Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA Programa de formación: Inducción a procesos pedagógicos GUÍA DE APRENDIZAJE SEMANA 4
Sistema de Gestión de la Calidad
Fecha: Mayo 19 de 2015 Versión 2.0 Página 1 de 5
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Competencias: Ejecutar procesos formativos en la modalidad presencial aplicando estrategias metodológicas pertinentes según el estudiante.
Resultados de Aprendizaje Analizar las principales tendencias del currículo y la evaluación para ampliar el horizonte conceptual y para ubicar los fundamentos que permitan comprender su ocurrencia tanto en el contexto SENA, como en otros contextos educativos.
Tiempo Estimado de Ejecución
10
2. PRESENTACION
Comprender su rol como maestro en la sociedad actual es una tarea fundamental para la orientación de un proceso pedagógico exitoso. Del mismo modo, ahondar en las formas como sus estudiantes aprenden, hará que éstos consideren cada proceso como significativo en cada uno de los ámbitos de sus vidas. Es importante que lea con atención, observe, reflexione, analice, asocie con su experiencia y escriba con originalidad, creatividad, sustentando manejo y claridad, tanto de los conceptos, como de los procesos. En caso de que no encuentre la fluidez en su escrito, consulte nuevamente, tanto la unidad del curso, como el material adicional que se le es ofrecido. Además de lo significativo que puede ser para usted aprender por medio del planteamiento de problemas y la reflexión analítica sobre los mismos, el valor agregado de esta actividad es que usted podrá practicar su habla y escritura, ya que desarrollar las mismas son una habilidad fundamental para un maestro como usted. Además, se le brinda la oportunidad de compartir su trabajo con los compañeros del curso, para que de tal forma, mediante un proceso de retroalimentación se beneficie el aprendizaje colaborativo en la clase.
3. CONOCIMIENTOS PREVIOS
Pensamiento crítico, pensamiento creativo, evaluación, currículo
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4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD 1: Análisis crítico Descripción: 1. Lleve a cabo la lectura de los materiales de estudio de la Semana 4, haciendo énfasis en el apartado “La evaluación en Colombia” (pág. 22). 2. Realice un análisis crítico de máximo una cuartilla (una página), en el cual puede expresar su punto de vista, experiencias e incluso mejoras y cambios que considera necesarios en nuestro sistema frente a las tendencias locales e internacionales, nuestro contexto educativo y la búsqueda de la calidad que tanto anhelan las instituciones y el Estado. OJO: No es hacer un resumen del tema. 3. El documento puede ser un archivo de Word o una diapositiva de Power Point, el cual deben convertir en un documento PDF, usando el menú “Guardar>Guardar Como” y eligiendo en Tipo de Archivo, la opción “PDF”. 4. Suba el archivo PDF a la herramienta online Issuu (disponible en www.issuu.com) y envíe al tutor el enlace de acceso compartido, a través link destinado para tal fin en el menú "Actividades>Actividades Semana 4". Notas: Al realizar su ejercicio, tenga en cuenta los criterios de evaluación que aplican para esta actividad. Consulte la ayuda para el uso de la herramienta Issuu, visitando la carpeta “Enlaces Externos”, en el menú “Materiales del Programa”. Ambiente(s) requerido: Plataforma Virtual Blackboard Material (es) requerido: Materiales del Programa >Semana 4: Aspectos para orientar un proceso pedagógico dentro de una determinada institución educativa. EVIDENCIAS Y EVALUACION: Evidencia de producto Descripción
Realizar un análisis crítico de una cuartilla, sobre el tema “La evaluación en Colombia”. Convertir el archivo de trabajo en un documento PDF, usando el menú “Guardar>Guardar Como” y eligiendo en Tipo de Archivo, la opción “PDF”. Subir el archivo PDF a la herramienta on line Issuu (disponible en www.issuu.com). Enviar al tutor el enlace de acceso compartido, a través link destinado para tal fin en el menú "Actividades>Actividades Semana 4".
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Entregable
Enlace de publicación al documento compartido en la herramienta Issuu, correspondiente al análisis del tema indicado.
Forma de entrega
Dentro del curso: 1. Ingrese al menú Actividades>Actividades Semana 4. 2. Clic en el Enlace de Envío: Actividad 1 – Semana 4. 3. Seguir los pasos que allí se indican para realizar su publicación.
Criterios de Evaluación
Analiza las principales tendencias del currículo y la evaluación para ampliar el horizonte conceptual y para ubicar los fundamentos que permitan comprender su ocurrencia tanto en el contexto SENA, como en otros contextos educativos. Sigue todas las instrucciones dadas para la realización del trabajo. Demuestra amplitud y profundidad en los conocimientos y en el contenido que se debió haber estudiado para realizar la actividad. Utiliza un nivel excelente de reflexión, análisis y argumentación. Cumple adecuadamente con las normas de presentación y organización. Utiliza excelente material teórico que enriquece la actividad solicitada. Añade excelentes ejemplos relacionados con su experiencia. Propone gran cantidad de elementos que enriquecen y diferencian la actividad. Utiliza la herramienta Issuu para compartir el documento creado.
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ACTIVIDAD 2: Foro de Evaluación Descripción: Como ha aprendido a lo largo del curso, el proceso de evaluación es uno de los más importantes en la enseñanza-aprendizaje. Por lo tanto, en este foro le invitamos a que haga una autoevaluación reflexiva en donde valore su proceso formativo. Cuando vaya a realizar su participación, tenga en cuenta los criterios que allí se indican. Ambiente(s) requerido: Plataforma Virtual Blackboard Material (es) requerido: Materiales del Programa >Semana 4: Aspectos para orientar un proceso pedagógico dentro de una determinada institución educativa. EVIDENCIAS Y EVALUACION: Evidencia de producto Descripción
Leer detenidamente los criterios para la autoevaluación, y responder objetivamente cada uno de ellos.
Entregable
Juicios de autoevaluación aplicados a los criterios establecidos en el Foro de Evaluación de la Semana 4.
Forma de entrega
Dentro del curso: 1. Ingresar al menú “Foros>Foro Evaluación Semana 4”. 2. Dar clic en el enlace para participar publicado por el tutor. 3. Leer los criterios planteados para luego llevar a cabo la autoevaluación y justificación respectiva, usando el botón “Responder”.
Criterios de Evaluación
Analiza las principales tendencias del currículo y la evaluación para ampliar el horizonte conceptual y para ubicar los fundamentos que permitan comprender su ocurrencia tanto en el contexto SENA, como en otros contextos educativos. Reflexiona sobre las modalidades de formación en las que se hace uso de tecnologías de la información y la comunicación como mediadoras del proceso enseñanza-aprendizaje. Reflexiona y comenta acerca de cada uno de los ítems propuestos.
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4.
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CONTROL DEL DOCUMENTO Nombre
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Cargo
Roymer Romero Algarín
Tutor Virtual
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Dependencia Centro Comercio Servicios Centro Comercio Servicios Centro Comercio Servicios
Fecha y 24-07-2014 y 06-03-2015 y 19-05-2015