MISIÓN17 - INFORMAR PARA FORMAR

MISIÓN17 - INFORMAR PARA FORMAR

Agosto - Septiembre de 2019 / Año 01 / No. 001

SOILA ZAMORA EL INICIO DE NUESTRA HISTORIA

ZONA 17 FEDERAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL:1 Historia, actualidad e identidad

Zona 17 Federal de Educaciรณn Especial

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MISIÓN17 - INFORMAR PARA FORMAR

DIRECTORIO LIC. JOSÉ DE JESÚS GARCÍA BALTAZAR

Enlace de supervisión, CCT 14FSE0017R

LIC. PEDRO ANTONIO COVARRUBIAS SIERRA

Director CAM Agustín Yáñez, CCT 14DML0009Z Director USAER Tamazula 1, CCT 14FUA0046E

LIC. MA. GUADALUPE ARROYO RODRÍGUEZ

Directora CAM Tecalitlán, CCT 14DML0033Z

MTRA. LILIANA PÉREZ LÓPEZ

Directora CAM Tonila, CCT 14DML0042H

LIC. JUAN RAMÓN CHÁVEZ GUDIÑO

Director USAER Pihuamo, CCT 14FUA0082J

MTRA. MARTHA AURORA ESPINOZA DIAZ

Directora USAER Tamazula 2, CCT 14FUA0139U

LDG CRISTIAN JESÚS CHACÓN LEÓN Diseño editorial

HACIA UNA CONFORMACIÓN COMO COMUNIDAD DE APRENDIZAJE Inicia un nuevo ciclo escolar, que para algunos trae consigo un cambio en la función, para otros un cambio de escuela, de grupo o de zona. Estos cambios representan la oportunidad de enfrentarse a nuevos retos y nuevas oportunidades de crecer en lo profesional y lo personal.

En la zona escolar también es preciso realizar cambios, crear y hacer las cosas diferentes, con el único fin de mejorar las prácticas de cada actor educativo y que éstas se vean reflejadas en los aprendizajes de los alumnos. Hay una frase que dice: No sirve de nada quitarse el zapato o cambiar de camino si conservas la piedra; por lo que no basta implementar una nueva estrategia, si se seguirá con las mismas prácticas y actitudes; el cambio debe ser profundo, lo que permita una verdadera transformación del saber, del hacer y del ser.

La revista Misión 17, es un proyecto que nace con el fin de mantener informado al personal que conforma la zona 17 federal de Educación Especial, sobre las actividades que se realizan mes con mes y su incidencia en centros de trabajo de educación básica.

Además, invitarlos a compartir su experiencia, sus inquietudes y las acciones que realizan dentro de sus centros, siendo éste un espacio abierto para formarse y seguir creciendo como profesionales, por lo que siempre se tendrá un diálogo abierto y asertivo para recibir nuevas propuestas, y de esta manera conformarse como una verdadera comunidad de aprendizaje.

En esta primera edición, aparece en portada la DCE Soila del Rosario Zamora Velazco, a quien por su trayectoria de 34 años de servicio en educación y quien fungió como primer enlace de supervisión de la zona 17, se le brinda un espacio a manera de homenaje. Así mismo, se describe la historia de la zona, su actualidad y la descripción del logotipo que será la identidad de la misma.

Atendiendo al lema de la revista, informar para formar, se incluyen secciones sobre el inicio del ciclo escolar, el proceso de intervención de ambas modalidades de atención, los especialistas en potencia y la agenda de la zona del presente mes, sin dejar de lado la información de parte sindical; se añaden secciones de tipo social, felicitando a las trabajadoras sociales de la zona, al personal que cumplió años en el mes de agosto a y los que lo harán en septiembre.

Se tiene la total confianza de que como profesionales proactivos, comprometidos con la educación y con una prospectiva de cambio, se sumarán e involucrarán en este proyecto que compete a todos y cada uno de ustedes que conforman la zona 17 federal de Educación Especial, hagan de este espacio su comunidad para informarse y formarse. ¡Bienvenidos!

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Zona 17 Federal de Educación Especial

CONTENIDO 5 6

El inicio de nuestra historia

BITÁCORA SINDICAL Septiembre

ZONA 17 FEDERAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL Historia, actualidad e identidad

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ESPECIALISTAS EN POTENCIA ¡Conócelos!

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Agosto / Septiembre

SOILA ZAMORA

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CUMPLEAÑEROS

2019-2020

Un nuevo ciclo escolar

PROCESO DE INTERVENCIÓN

AGENDA 17

Septiembre

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DÍA DEL TRABAJADOR SOCIAL

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EN MEMORIA DE LIZBETH ENCARNACIÓN

MISIÓN17 - INFORMAR PARA FORMAR

CUMPLEAÑEROS AGOSTO 22

DANIEL BARRAGÁN SÁNCHEZ

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IRMA LETICIA CORTÉS CHÁVEZ

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MARÍA GUADALUPE ARROYO RODRÍGUEZ

30

ADRIANA VÁZQUEZ MARTÍNEZ

USAER Tamazula 1

USAER Tamazula 1

CAM Tecalitlán

USAER Pihuamo

SEPTIEMBRE 4

DELIA AZUCENA MEZA SANDOVAL

6

MARÍA DEL SAGRARIO BARRAGÁN DIAZ

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USAER Tamazula 1

USAER Tamazula 2

OSCAR FERNANDO MARTÍNEZ MUÑIZ CAM Tecalitlán

¡FELICIDADES!

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Zona 17 Federal de Educación Especial

SOILA ZAMORA:

EL INICIO DE NUESTRA HISTORIA

S

oila del Rosario Zamora Velazco, egresó del CREN Ciudad Guzmán como Profesora en Educación Primaria, con plaza automática Ingresa a la Secretaría de Educación Jalisco el 1 de septiembre de 1984.

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De septiembre de 1984 a septiembre de 1991, se desempeñó 7 ciclos escolares como Maestra de Grupo de Primarias Foráneas, transitando de la Zona 58 de Yahualica de González Gallo, a la Zona 166 de Tonaya y posteriormente la Zona 191 de Tuxpan.

Por su personalidad inquieta es invitada a formar parte del Técnico Pedagógico de la U.R.S.E. Ciudad Guzmán (hoy DRSE) en el Departamento de Proyectos Académicos, de septiembre de 1993 a septiembre de 1999 realizando funciones de asesoría y formando parte del equipo técnico para el seguimiento del Proyecto C.E.B.I.J. (Centros de Educación Básica Integral en Jalisco) y con la aparición del Programa Emergente de Actualización en el marco de la Modernización Educativa, atendiendo necesidades de asesoría para docentes en servicio en los niveles de Preescolar, Primaria y Secundaria, así como, a padres de familia a través del Proyecto Escuela para Padres.

De septiembre de 1993 a septiembre de 1995, cubrió interinatos de Licencias por Gravidez en la Zona 8 de EE (hoy zona 11-F), desempeñándose como Especialista en Problemas de Aprendizaje en aulas de Grupos Integrados turno vespertino en Ciudad Guzmán, Jalisco. Por su buen desempeño la proponen para una segunda plaza que obtiene en septiembre de 1995 Especialista en Problemas de Aprendizaje en Grupos de Atención Psicopedagógica Integrada (GAPI) de Ciudad Guzmán, hasta septiembre de 1997.

Su alto sentido de compromiso y responsabilidad le llevó a recibir invitación y aceptar una comisión como Asesor Técnico Pedagógico de la zona No.11 de Educación Especial de septiembre de 1997 a agosto de 1998.

Además de aceptar una oferta de trabajo en la Maestría en Educación con Intervención en la Práctica Educativa, en la Sede del Postgrado de Ciudad Guzmán, Jal. de agosto de 1998 a enero de 1999 como Asesor Académico en la Línea de Fundamentación Teórica.

Se interesa por un ascenso en su labor educativa y obtiene la dirección de U.S.A.E.R. (Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular) “Jaime Torres Bodet” en agosto de 1998.

Su trayectoria formativa y laboral es tomada en cuenta para invitarla a formar parte del equipo de asesores de la Dirección de Educación Especial. Y de septiembre de 1999 a diciembre de 2005, acepta ser comisionada para seguimiento del Proyecto de Investigación, e innovación en Integración Educativa que a partir de octubre de 2002 se transformó en el Programa Estatal de Fortalecimiento de la Educación Especial y la Integración Educativa, que coordinó la Secretaría de Educación Jalisco a través de la Dirección

FORMACIÓN ACADÉMICA NORMAL BÁSICA

C.R.E.N. Cd. Guzmán, Jal. 1980 - 1984

LIC. EDUCACIÓN PRIMARIA UPN Colima, Col. 1985 - 1989

LIC. EDUCACIÓN ESPECIAL

Área Problemas de Aprendizaje C.R.E.N. Cd. Guzmán, Jal. 1991 - 1995

MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA E.N.S.N. Tepic, Nayarit.

1995 - 1997

CURSO DE EDUCACIÓN ESPECIAL “INTEGRACIÓN DE LOS ALUMNOS CON N.E.E. A CENTROS ORDINARIOS” Madrid, España.

Noviembre 2001

DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Universidad Santander de Tamaulipas.

2008 - 2010

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Zona 17 Federal de Educación Especial

de Educación Especial, con esta encomienda no escatimó esfuerzos por difundir y promover la integración educativa de menores con Necesidades Educativas Especiales asociadas a Discapacidad, en algunos centros escolares del nivel de Preescolar, Primaria y Secundaria de los municipios del Sur de Jalisco y Centros de trabajo del Nivel de Educación Especial en las zonas escolares 11-F, 506-E y 514-E, respectivamente y obtiene la oportunidad de realizar una especialización en la Atención de Alumnos con Necesidades Educativas Especiales en Murcia España, promovido por Ministerio Educación Cultura y Deporte de España y becada por el mismo Fondo Mixto de cooperación México España del 22 de octubre al 10 de diciembre de 2001.

En enero de 2006, al terminar su participación en el proyecto de Integración Educativa, se reintegra al equipo técnico de la Zona No. 11 de Educación Especial como asesor técnico pedagógico.

Se interesa nuevamente por cambiar su categoría laboral de Asesor Técnico a Dirección de Escuela y participa en convocatoria escalafonaria en diciembre de 2006, obtiene el ascenso deseado, tomando posesión del cargo de dirección del CAM Arnold Gessell de Zapotiltic, el 15 de febrero de 2007 a noviembre de 2018.

Quienes le conocen, no dudan en identificar en la DCE Soila Zamora Velazco su obsesividad por el trabajo, su puntualidad y compromiso, siempre con el interés por continuar en su ascenso laboral participo en más de dos ocasiones 8

en las convocatorias para Supervisión de Zona Escolar de Educación Especial.

Con su interés por la actualización permanente, así como el gusto por servir y ayudar, no dudó en aceptar una comisión temporal como responsable de la Gestión Educativa de la reciente Zona Escolar No. 17 en el ciclo 2013- 2014. Ante los desafíos del Nuevo Modelo Educativo y las condiciones del Servicio Profesional Docente que prevalecía, no pudo desprenderse de tiempo completo de sus funciones directivas en Ciudad Guzmán y Zapotiltic, pero ello no limitó que imprimiera en esta zona escolar un ambiente de trabajo cálido y cercano que llevó a generar actitudes de profesionalismo y alto sentido de desempeño; una muestra de ello resultó en el Primer Encuentro de Intercambio de Experiencias Docentes en la atención a la Diversidad en Julio de 2015.

En Julio de 2016 al verse segura con el segundo lugar en la prelación estatal para la Función de Supervisión Escolar, desiste en su comisión temporal de responsable de esta Zona Escolar 17, esperando retornar con un dictamen que la acreditase como responsable de la misma supervisión. Pero no pudo lograrlo, pues esta zona no aparecía como vacante a cubrir.

Posteriormente algunos factores en la vida familiar de la DCE Soila Zamora le llevan a priorizar nuevas metas; con fecha 15 de noviembre de 2018 renuncia a sus plazas directivas para cobijarse en el derecho laboral de Pensión por Jubilación con 34 años de servicio docente.

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BITÁCORA SINDICAL

La delegación D–I–023 perteneciente a la Sección 16 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación informa:

Mtra. Carolina Juárez Velasco Secretario General

SEPTIEMBRE PRÉSTAMOS ROJOS Y VERDES

TRÁMITES POR ARTÍCULO 43º

Quienes ya liquidaron y quieran tramitar otro es necesario verificar que su adeudo esté en ceros en la página de SINAVID. El trámite tarda alrededor de mes y medio.

Pueden solicitar información con su representante de centro.

El período límite para este tipo de trámites es en el mes de noviembre, por si alguien tiene interés de realizarlo puede acercarse a su representante de centro y a la Secretaria general para realizar el trámite correspondiente. También es necesario acercarse quiénes harán reanudación de labores en el mes de enero.

LUGARES VACANTES

BOLETINES

La vacancia disponible generada en la zona se boletina con estricto apego legal. Se da prioridad a los integrantes de la zona, en este sentido, se considera la antigüedad, si no se cubre se pone a disposición para el proceso que DRSE determine.

Es necesario que los boletines que se difunden en la zona, a través de los representantes de centro, se firmen de enterado ya que es requisito de DRSE, cualquier duda o situación consultar con la comisión mixta.

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Zona 17 Federal de Educación Especial

ZONA 17 FEDERAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL: Historia, actualidad e identidad

HISTORIA

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TECALITLÁN TAMAZULA PIHUAMO TONILA

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a zona 17 federal de Educación Especial, se encuentra ubicada al sureste del estado de Jalisco, cuenta con 6 centros de trabajo, 3 Centros de Atención Múltiple (CAM) y 3 Unidades de Servicio de Apoyo a la Escuela Regular (USAER), distribuidos en 4 municipios: Pihuamo, Tamazula, Tecalitlán y Tonila.

De acuerdo al catálogo de centros de trabajo del área de levantamiento de información estadística de la Secretaría de Educación del Estado de Jalisco, la zona se fundó el 21 de enero de 2011 y se dio de alta el 27 del mismo mes y año. No obstante, los centros que conforman la zona 17 pertenecían a la zona 11, por lo que, aunque se contaba con fecha de registro y alta, seguía funcionando como una misma zona.

No fue hasta el ciclo escolar 2013 – 2014 cuando oficial y administrativamente se separa de la zona 11, asignándole un enlace de supervisión, la DCE Soila del Rosario Zamora Velasco; mientras que los directores de los centros fueron: Adrián López del Toro en CAM Agustín Yáñez; Juan Ramón Chávez Gudiño en CAM Tecalitlán; Javier Luna Pérez (QEPD) en CAM Tonila; Pedro Antonio Covarrubias Sierra en USAER Tamazula 1; Yadira Castillo Gó-

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mez en USAER Pihuamo; Martha Aurora Espinoza Diaz en USAER Tamazula 2. Teniendo como sede de la supervisión el CAM Agustín Yáñez en el municipio de Tamazula.

A partir de ese ciclo escolar, han estado al frente de los centros escolares, un total de

17 docentes, que han puesto su empeño en llevar a cabo la tarea encomendada de las actividades propias de la función directiva. Ellos son: Verónica Guerrero Cuevas, Jaime Vargas Hernández y Lizbeth Encarnación Castro (QEPD), en el CAM Agustín Yáñez; Luz Adriana Sánchez

Ramírez, Laura Cristina Balderrama Rodríguez, Jessica Cabrales Gudiño y Rocío Carina León Martínez en el CAM Tecalitlán; Dionicio Alberto Diaz Mendoza, Liliana Pérez López y José Luis Guzmán Solano en CAM Tonila; María Guadalupe Arroyo Rodríguez en USAER Pihuamo.

La sede de la supervisión se encuentra ubicada en el CAM Tecalitlán, en el municipio del mismo nombre, con domicilio de Privada 1 de López Mateos # 2; al no contarse con supervisor titular, el Asesor Técnico Pedagógico, José de Jesús García Baltazar, realiza la función de enlace de supervisión. Para este ciclo escolar, el equipo directivo está conformado por: María Guadalupe Arroyo Rodríguez en el CAM Tecalitlán; Liliana Pérez López en el CAM Tonila; Pedro Antonio Covarrubias Sierra en el CAM Agustín Yáñez y en la USAER Tamazula 1; Juan Ramón Chávez Gudiño

en la USAER Pihuamo y Martha Aurora Espinoza Diaz en la USAER Tamazula 2.

Al final del ciclo escolar 2018 – 2019, se atendió a una población de 538 alumnos en RA, distribuidos de la siguiente manera: 67 alumnos en los CAM (de los niveles de inicial preescolar, primaria y formación laboral); 67 alumnos en atención complementaria (con servicio a 1 preescolar, 8 primarias y 1 secundaria); 404 alumnos de USAER (atendiendo 5 preescolares, 14 primarias y 2 secundarias), siendo un total de 31 escuelas regulares de los 4 municipios.

CAM Tonila

ACTUALIDAD Actualmente la zona 17 federa de Educación Especial está conformada por 48 personas, distribuidas de la siguiente manera: 1 Asesor Técnico Pedagógico, 5 directores (dos de ellos titulares y uno de ellos cubriendo la dirección en dos centros), 5 maestros de grupo en CAM, 1 maestro en apoyo complementario en CAM, 2 maestras de taller en CAM, 17 maestros de apoyo de USAER (de los cuales 3 cubren doble turno, uno en USAER, dos en apoyo complementario en CAM), 5 psicólogas, 5 maestras de comunicación, 3 trabajadoras sociales, 1 niñera, 1 secretaria y 2 intendentes.

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Zona 17 Federal de Educación Especial

IDENTIDAD De acuerdo con el pensador y educador José Martí, “La educación es como un árbol: se siembra una semilla y se abre en mu-

chas ramas”, pensamiento que se toma como referencia para construir la identidad de la zona 17 federal de Educación Especial.

MORFOLOGÍA La educación como un árbol, es el concepto gráfico; para representarlo se construyó un imagotipo que se compone por un pictograma en forma de árbol y tipografía palo seco, que aporta características como modernidad, seguridad y neutralidad. La dualidad en ramas compuestas y líneas que forman la base y el tronco, representan las dos modalidades de atención en Educación Especial, CAM y USAER. A su vez, cada rama está coronada con una fruta que representa cada uno de los seis centros de trabajo que componen la zona escolar.

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#3181C3 RGB(49,129,195) CMYK(78,41,0,0) PANTONE 660C

#8DBF3B RGB(141,191,59) CMYK(53,0,91,0) PANTONE 368C

El color azul, aunque es un color frío, se le atribuyen rasgos como profesionalidad, seriedad, confianza, calma y constancia, que representan las características del personal que conforma la zona 17 federal de Educación Especial.

El verde a su vez, representa salud, bienestar, esperanza, ética y crecimiento, lo que se asocia a los objetivos del trabajo que se realiza.

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APTITUDES SOBRESALIENTES Rosa Elia Arriaga Gutiérrez Lic. En Psicología

USAER Tamazula 1 rosyarriaga63@hotmail.com 341 112 2631 María Guadalupe Barrera Arias Lic. En Psicología

USAER Tamazula 1 mgbapsic@hotmail.com 341 103 1342 Adriana Vázquez Martínez Lic. En Educación Especial en el área de Problemas de Aprendizaje USAER Pihuamo ady_vama@hotmail.com 384 101 8205 José Guadalupe Najar Mejía

ESPECIALISTAS EN POTENCIA ¡Conócelos!

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a Dirección de Educación Especial del estado de Jalisco implementará, a partir del presente ciclo escolar, una estrategia de capacitación que tiene como finalidad especializar a docentes en el conocimiento e intervención de las diferentes discapacidades, así como en aptitudes sobresalientes; de esta manera, cada zona escolar contará con especialistas que den respuesta a las necesidades presentadas, sin requerir recursos externos, pues ellos serán los encargados directos de realizar proyectos, evaluarlos y darles el seguimiento oportuno a los alumnos que lo requieran.

Lic. En Educación Especial en el área de Problemas de Aprendizaje

USAER Tamazula 1 y 2 jose_ppn@hotmail.com 341 420 6976

LENGUA DE SEÑAS MEXICANA Alejandra Gabriela Ocampo Claustro

Lic. En Educación Especial

Para esta primera etapa se ofertarán dos talleres, Aptitudes Sobresalientes y Lengua de Señas Mexicana; para poder determinar quiénes asistirían, por parte de la zona 17, se tomaron en cuenta los criterios de selección que envió la Dirección de Educación Especial, entre los que se encuentran: responsabilidad, arraigo en la zona (no pretender cambiarse), conocimientos básicos, función acorde al taller, compromiso de asistencia, permanencia y de multiplicar la información adquirida. Así mismo, los asistentes desarrollarán un proyecto de impacto dentro de la zona escolar.

CAM Tecalitlán claustro87.01@gmail.com 312 153 7746 Sayda Araceli Pizano Ramo

Lic. En Educación Especial en el área de Audición y Lenguaje

CAM Agustín Yáñez saydapizano1977@gmail.com 341 438 9102 Yalila Sánchez Ibarra

Lic. En Educación Especial en el área de Audición y Lenguaje

USAER Tamazula 1 yalilasanchez@live.com.mx 341 112 5427

Josefina Hernández Figueroa

Lic. En Educación Especial en el área de Audición y Lenguaje

USAER Pihuamo ikerraphaelhernandez@hotmail.com 13 342 110 0526

Zona 17 Federal de Educación Especial

2019 2020 Un nuevo ciclo escolar L

os días 8 y 9 de agosto, los 5 directores asistieron al CTE de zona, en donde, junto con la coordinación del ATP realizaron diferentes actividades y revisaron los documentos que se trabajarían en las dos semanas siguientes con el personal que conforma la zona escolar. En dicho CTE se tomó la decisión de que se abrieran los 3 CAM como sedes para to-

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mar el taller: “Hacia una Nueva Escuela Mexicana”, con la finalidad de que los docentes pertenecientes a USAER pudieran asistir al CAM de su elección.

Durante los días 12, 13 y 14, se llevó a cabo el taller: “Hacia una Nueva Escuela Mexicana”, en los CAM Tecalitlán y Tonila por el turno matutino y el CAM Agustín Yáñez en turno vespertino. Siendo el propósito

general de dicho taller, el que los docentes reflexionaran sobre los avances normativos en materia educativa, así como en los cambios y transformaciones que se requieren dar en el aula, la escuela y el sistema en su conjunto, para poder brindar un servicio educativo que ponga al centro el aprendizaje de niñas, niños, adolescentes y jóvenes, para la transformación social.

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Los días 15, 16, 19, 20 y 21 del mismo mes, se llevaron a cabo los Consejos Técnicos Escolares de la fase intensiva, en esta ocasión el personal de los CAM siguió trabajando en sus mismos centros, mientras que el personal de USAER se integró a las escuelas que atiende. En esta fase intensiva se trabajó con las Guías Recrea, las cuales son una iniciativa estatal que de manera congruente y coordinada con la Secretaría de Educación Pública, pretenden fortalecer a las escuelas desde las Comunidades de Aprendizaje en y para la Vida y los principios de la Nueva Es-

cuela Mexicana, en un ejercicio de federalismo educativo articulado, respetuoso y armónico.

Para los días 22 y 23 del mismo mes, el personal de los CAM tuvo la oportunidad de concluir su Programa Escolar de Mejora Continua, así como de realizar la organización interna del centro. Mientras que el personal de USAER, pudo seguir en las escuelas que atiende apoyando en la organización de la misma y en algún caso se reunieron para ir rescatando datos que permitan integrar en el diagnóstico de dicha unidad.

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Zona 17 Federal de Educaciรณn Especial

PROCESO DE INTERVENCIร N PRIMERA FASE

Del 26 de agosto al 6 de septiembre*

*Fechas tentativas, sujetas a cambios de acuerdo a la organizaciรณn de cada centro.

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MISIร N17 - INFORMAR PARA FORMAR

SEGUNDA FASE

Del 9 de septiembre en adelante*

*Fechas tentativas, sujetas a cambios de acuerdo a la organizaciรณn de cada centro.

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Zona 17 Federal de Educaciรณn Especial

TERCERA FASE

Del 17 de septiembre en adelante *

*Fechas tentativas, sujetas a cambios de acuerdo a la organizaciรณn de cada centro.

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MISIÓN17 - INFORMAR PARA FORMAR

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Zona 17 Federal de Educación Especial

DÍA DEL TRABAJADOR SOCIAL Por: Irma Yolanda Milanés Barajas

E

l 21 de agosto se celebra el día del Trabajador Social, profesión que busca favorecer el desarrollo de vínculos humanos saludables y fomentar cambios sociales que deriven en un mayor bienestar para las personas. Los trabajadores sociales, de este modo, actúan sobre ciertos factores relacionados a las interacciones de los individuos con el entorno.

La zona 17 cuenta con 3 Trabajadoras Sociales, las cuales

complementan al equipo de apoyo de Educación Especial, que velan siempre porque el alumnado con discapacidades, aptitudes sobresalientes y dificultades severas de aprendizaje, comunicación y conducta, asistan, permanezcan y se apropien de la enseñanza y experiencias educativas que ofrecen los servicios de CAM y USAER de la zona, promoviendo en ellos la autonomía, independencia e inclusión.

Las Trabajadoras Sociales de

la zona 17 trabajan ardua y profesionalmente para que el proceso educativo de cada alumno quede afianzado, a través de la exploración del medio sociofamiliar para lograr el compromiso e involucramiento de los padres, así como una comunicación eficaz entre éstos y la escuela, logrando una postura a favor del trabajo colaborativo y de igual manera, buscando una coordinación interinstitucional para la gestión de apoyos externos o especializados.

FELICIDADES A LAS TRABADORAS SOCIALES DE NUESTRA ZONA

IRMA YOLANDA MILANÉS BARAJAS CAM Tecalitlán

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VERÓNICA GUERRERO CUEVAS CAM Agustín Yáñez

JUDITH VENTURA CAMPOS USAER Tamazula 2

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AGENDA 17 SEPTIEMBRE 2

Lunes cívico CAM Tecalitlán.

Presentación del servicio de la USAER Pihuamo en la escuela Vicente Guerrero.

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Presentación del servicio de la USAER Pihuamo en la escuela Niños Héroes.

CTE USAER Tamazula 1.

Reunión general padres de familia CAM Agustín Yáñez.

CTE USAER Tamazula 2.

Reunión general padres de familia CAM Tecalitlán.

6

Presentación del servicio de la USAER Pihuamo en el preescolar Gabriela Mistral.

Reunión general padres de familia CAM Tonila.

9 11 12 13 16 23 24 27

CTE USAER Tamazula 2.

CTE USAER Pihuamo.

Presentación del servicio de la USAER Pihuamo en la escuela Miguel Hidalgo.

CTE USAER Tamazula 1.

Mañanita mexicana en CAM Tonila Mañanita mexicana en CAM Tecalitlán Desfile conmemorativo del día de la Independencia, participación de: CAM Agustín Yáñez, CAM Tonila y CAM Tecalitlán, en sus respectivos municipios Círculo de estudio CAM Tonila CTE de supervisores Regalo de lectura CAM Tonila

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Zona 17 Federal de Educación Especial

EN MEMORIA DE LIZBETH ENCARNACIÓN Vivamos felices “Un día a la vez”

Por: Alma Leticia Perea Andrade.

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L

izbeth Encarnación Castro, “Peque” para los amigos; nació en Zacoalco de Torres el 9 de septiembre de 1979, en este lugar cursó su educación básica, en la Prepa destacó en el teatro y el canto.

En 1997 ingresa el Centro Regional de Educación Normal en Cd. Guzmán, donde estudia la Lic. En Educación Especial en el área de Problemas de Aprendizaje egresando en julio del 2001, ese mismo año inicia

su labor docente en Jilotlán de los Dolores, posteriormente recorrió la región sur de Jalisco como maestra de apoyo pasando por Zapotitlán de Vadillo, Pihuamo, Tonila, Tecalitlán, Sayula y Zapotiltic.

En 2018 logra promocionarse a la función directiva iniciando como directora en el Centro de Atención Múltiple “Agustín Yáñez” en Tamazula de Gordiano y el julio de 2019 logra su cambio a Sayula, Jalisco. A su paso

por estos lugares dejó amistades, enseñanzas e imborrables huellas con quienes coincidía.

Defensora incansable de los niños, siempre preocupada por la salud mental de sus alumnos, concluyó la Lic. En Psicología en la U de G, en el Centro Universitario del Sur en el año 2018.

Siempre se caracterizó por su gran carisma y alegría, su canto y bailar eran dos de sus grandes pasiones, sociable y dicharachera, era un ser angelical que a muchos caía bien, tenía una filosofía que te invitaba a ver lo bueno de la vida, a enfrentar los problemas y a ocuparte en ellos siempre con actitud positiva, quienes la conocimos descubrimos que siempre tuvo la palabra precisa para orientarte o hacerte entrar en razón.

“Peque” fue y será siempre un ejemplo para salir adelante ante cualquier adversidad, de tener una sonrisa aunque por dentro estuviera temblando; nos dejó grandes ejemplos pero sobre todo bellos recuerdos que estarán presentes en nuestra vida, nuestro actuar y nuestro corazón.

“Amiga, te llevas un pedacito de nuestro corazón pero nos dejas la gran satisfacción de haberte conocido. Siempre estarán tu sonrisa, canciones, anécdotas y consejos en la mente de quienes te queremos” Descansa en Paz, Lizbeth.

Gracias por todo y por tanto “Peque” querida.

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Zona 17 Federal de Educaciรณn Especial

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