UN CASO DE MALTRATO ESCOLAR

¿Estará pasando esto en mi escuela?

Prof. Juan Francisco Lomelí Rafael

Director de la USAER Pedro Villaseñor, zona 16 federal de Educación Especial

Días antes de la pandemia, una maestra de apoyo me llamó para exponerme lo siguiente:

-Fíjate que hace dos días, unos niños que apoyo, se agarraron llorando, porque su maestra les dice cosas muy desagradables. -Cuando fui por ellos al salón, le dije a la maestra: –Vengo por Juan, Pedro y Lucía.

A lo que me respondió, en presencia de los alumnos: –¡Ah!, espero que allí hagan algo, porque aquí nada de nada, no cumplen con nada, no hacen tareas.

Entonces le dije: –Bien, yo platico con ellos.

Enfatizando la maestra: –Pues sí, platique con ellos, porque aquí no dan una…

Ya en el aula de recursos dos empezaron a llorar, a lo que pregunté:

–¿Qué pasó? –Es que la maestra nos dice cosas feas, que no tenemos cerebro, que solamente venimos a calentar el lugar como las gallinas…

Entonces la niña dice: –Mire maestra, yo no lloro porque me aguanto, pero la verdad es que la trae contra nosotros. Nada más a nosotros tres nos está regañe y regañe. Nos pasa al pizarrón y pues no podemos hacer las cosas. Entonces se enoja y dice y no para de regañarnos, que parecemos de primero.

Y, bueno, traté de calmarlos.

Pero le pregunté a la psicóloga qué podemos hacer para trabajar con los niños esta parte, porque con la maestra no vamos a resolver nada, por su actitud.

Hasta aquí tal relato, para pasar a definir entonces lo que es el maltrato escolar, según el protocolo de qué hacer en este tipo de casos:

“Maltrato infantil: se define como los abusos y la desatención de que son objeto los menores de 18 años, e incluye todos los tipos de maltrato físico o psicológico, abuso sexual, desatención, negligencia y explotación comercial o de otro tipo que causen o puedan causar un daño a la salud, desarrollo o dignidad del niño, o poner en peligro su supervivencia, en el contexto de una relación de responsabilidad, confianza o poder. La exposición a la violencia de pareja también se incluye a veces entre las formas de maltrato infantil”. (SEJ, 2017, p. 58)

Entonces, haciendo alusión al hecho narrado, podemos ubicar que los comentarios de la maestra se sitúan en un maltrato de tipo psicológico, dado el estrés que les genera a los alumnos, lo cual daña