Soraya Moncayo, Psicóloga Infantil. 3/29/2017 Prof. Carla Salinas Agudizando el oído Informe Nombre: Laila Edad:
3 años
Motivo de Consulta. Laila acude a consulta acompañada de sus padres, quienes muestran preocupación por que no habla claro, no se le entiende lo que dice y parece estar distraída. Actitud frente a la evaluación. Laila durante la evaluación se mostró un poco distraída, fue necesario motivarle mediante técnicas de refuerzo positivo para lograr su atención, posteriormente mantuvo una actitud de colaboración, permaneció sentada en su puesto y realizo las actividades solicitadas. Evaluación. En la repetición de palabras, se observa que Laila realiza omisiones y substituciones, como por ejemplo substituye la letra s por la letra ch; la letra r por la letra y; omisiones en donde alarga la vocal, maacho por marzo, saace por sauce; omite la letra s intermedia en la palabra fósforo. Diagnóstico. -
Laila de tres aĂąos de edad presenta en su lenguaje ciertas sustituciones de la letra s por ch y de la r y rr por y, sin embargo, debido a la edad que tiene no se puede considerar como un trastorno de lenguaje, ya que la apariciĂłn del sonido s es hasta los cuatro aĂąos, el de la r hasta los 4 y de la rr hasta los 6 para considerarse patolĂłgico.
Anexos.
Bibliografía. – Vernon, S., & Alvarado, M (2014). La lengua oral en los primeros años de escolaridad. Materiales para Apoyar la Práctica Educativa. México: INEE.
Salinas, C (2017). Evaluación del Lenguaje. Fernández, M, (2017). Lingüística Clínica y Lenguaje Infantil. Universidad de Santiago de Compostela. Toledo, J (2013). Manual Autoinformativo Entrevista y Observación. Universidad Continental Perú.