Procesos ambientales

Procesos Folleto acerca de los procesos ambientales del Lago de Atitlán

Sololá, Guatemala 2012

Asociación de Amigos del Lago de Atitlán –AALA-.

Coordinadores

Sololá, Guatemala 2012

Procesos ambientales del Lago de Atitlán

Asociación de Amigos del Lago de Atitlán Avenida Reforma 8-95 Zona 10 Edificio La Avenida Local No. 11 Planta Baja Teléfono: 2334-4685 Correo electrónico: amigoatitlan@gmail.com Anna D’Apolito Ana Lopéz Pedro Sojuel

Concepto de diseño, diagramación, infografía y fotografía Wellington Ovalle

Primera edición, 2012 Impreso en SpotColor, S.A. Av. Reforma 8-95 zona 10, Edificio Avenida, L. 27 Ciudad de Guatemala PBX: (502) 2334 3860 Correo electrónico info@spotcolorgt.com

Agradecimientos: Asociación de Amigos del Lago de Atitlán

Según su objetivo general es crear la base técnico-operativa, con la cual la Asociación Amigos de Lago de Atitlán, pueda consolidarse como una de las instituciones de mayor incidencia en el desarrollo social y ambiental de las comunidades a orillas del Lago de Atitlán, poniendo mayor énfasis en el Municipio de Santiago Atitlán y sus alrededores.

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Amigos del Lago de Atitlán es una organización privada, fundada en 1990 con el objetivo de conservar y velar por los recursos naturales del área, por medio de proyectos que contribuyen a la concientización, desarrollo y educación de los pobladores y usuarios del lago y su cuenca.

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Procesos de Educaci贸n Ambiental

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La educación ambiental es un proceso dinámico y participativo, que busca despertar en la población una conciencia que le permita identificarse con la problemática ambiental tanto a nivel general (mundial), como a nivel específico (medio donde vive); busca identificar las relaciones de interacción e independencia que se dan entre el entorno (medio ambiente) y el hombre, así como también se preocupa por promover una relación armónica entre el medio natural y las actividades antropogénicas a través del desarrollo sostenible, todo esto con el fin de garantizar el sostenimiento y calidad de vida de las generaciones actuales y futuras.

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Educación ambiental Educando para conservar

Resultados

Actividades Plan de educación ambiental a maestros Inclusion del tema de recursos naturales en pensum de escuelas

Implementación de reforestacion y conservación de suelo, bosque, agua, aire materia orgánica y diversidad biológica.

Guia educativa Trabajo cumintario con grupo de mujeres Manejo de recursos naturales

Objetivos Amigos del Lago de Atitlán fortalece la educación ambiental en las escuelas públicas y privadas de los diferentes municipios del departamento de Sololá, a través de educación formal, educación no formal y proyectos demostrativos. Con el propósito de preparar a los docentes se elaboró la Guía Ambiental Metodológica para Maestros y Maestras del Departamento de Sololá:

GU AMB IA IENT AL GU GU AMB IA AMB IA IENT IENT AL AL

Trabajo comunitario TÉCNICOS

MAESTROS

Medio ambiente GRUPO DE MUJERES

ESCUELA

ESCUELA

Procesos de Recursos Naturales

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Recurso natural es todo aquello que existe en la naturaleza, no ha sido creado por el ser humano y es utilizado para cubrir necesidades de alimentaci贸n, vivienda, salud, producci贸n, y cualquier otro tipo de beneficio personal o social.

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Reforestación La situación de los bosques en Sololá Cada año se siembra más papa, maíz, frijol, cebolla, etc. El problema está con las plantas silvestres cuyas características son tan beneficiosas como las demás plantas domésticas. Mientras se aumentan las plantas domésticas, los árboles disminuyen. Hace 50 años que los árboles abundaban, sin embargo, ahora mucha de la tierra

está deforestada. Como resultado, ya casi no hay animales silvestres. Por otra parte, muchas fuentes de agua se han secado o han bajado su caudal, y el clima es más caliente que antes. Los agricultores cortan los árboles para tener más terreno donde sembrar y los leñadores cortan lo árboles para vender madera, pero necesitamos los

árboles tanto como las plantas domésticas.

Al perderse los bosques, se pierde también la broza, que tradicionalmente se usaba para abonar los cultivos y que por ser un abono natural no contamina y en el lago plazo ayuda a formar suelo y a conseguir cultivos que no están contaminados con los agroquímicos.

Planta

Vivero En Sololá existen diferentes tipos de bosques entre algunos, Bosque Latifoliado Bosque de Coniferas Bosque Mixto

Los árboles tienen una estructura compleja y elaborada. Los árboles crecen usando los compuestos formados en sus hojas.

Tierra Semillas

Deben quedar enterradas a una profundidad de tres veces su tamaño.

Hoyos en la parte inferior sirve para drenar el agua.

Para lograr un buen drenaje mezcle arena de río y tierra fina, sin palos ni piedras.

Se recomienda utilizar abono organico.

Agricultura Ecológica

Precipitaciones

Técnicas de la agricultura ecológica:

Se produce cuando las gotas de agua que forman las nubes se enfrían acelerándose la condensación y uniéndose las gotas pequeñas de agua para formar gotas mayores que terminan por precipitarse a la superficie terrestre.

Preparación de los suelos: realizar conservación de suelos para evitar su pérdida, pro ejemplo la agroforestería.

Fertilización: utilizar abonos verdes y abonos orgánicos.

Control de hierbas: efectuarlo en forma manual, nacer coberturas y regular la sombra.

Control de plagas y enfermedades: nutrir la planta para soporte el daño de las plagas, y realizar controles naturales, biológicos, botánicos y minerales, permitiendo que exista un equilibrio entre los organismos del medio agrícola.

Regulación de las temperaturas La cubierta boscosa atenúa las temperaturas extremas y su sombra evita que el suelo se recaliente en exceso. Absorben la energía solar y apenas la reflejan.

Enfriamiento

3,500 3,000 2,500 2,000 1,500 1,000 900

Cosecha y manejo postcosecha: realizarla en forma manual y emprelar aquellas.

Como sembrar 1

2 Humedece y limpia el terreno.

1.5 mt.

3 Considera dejar una distancia de un metro y medio, entre cada árbol.

4 Haz un agujero de unos 20 cm de profundidad.

20 cm.

5 Rompe la bolsa de arriba hacia abajo, evitando tocar sus raices.

Trata de rellenar los espacios para que quede ajustado.

Procesos de Saneamiento Ambiental

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El saneamiento ambiental es el conjunto de acciones técnicas y socioeconómicas de salud pública que tienen por objetivo alcanzar niveles crecientes de salubridad ambiental. Comprende el manejo sanitario del agua potable, las aguas residuales y excretas, los residuos sólidos y el comportamiento higiénico que reduce los riesgos para la salud y previene la contaminación. Tiene por finalidad la promoción y el mejoramiento de condiciones de vida urbana y rural.

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Procesos de filtración

Guia de color del proceso de purificación inicio del agua sin filtrar fin del proceso de filtración del agua

Procesos de cloración y desinfección del agua

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El cloro elimina la mayor parte de las bacterias, hongos, virus, esporas, protozoos y algas presentes en el agua. No se necesita añadir mucho cloro, una concentración de 0,5 ppm es suficiente para destruir bacterias e inactivar el virus, después de un tiempo de reacción mínimo de 30 minutos.

La concentración de cloro es verificada por análisis por el método de Ortolidina o mediante kits medidores de concentración de cloro.

Almacenamiento Antes de iniciar el proceso, el agua es almacenada en Tanques Plásticos y el agua es clorada con Hipoclorito Sodico al 5%.

1

Filtro de arenas La función de este filtro es de detener las impurezas grandes (sólidos hasta 30 micras) que trae el agua al momento de pasar por las camas de arena y quitarle lo turbio al agua, estos filtros se limpian periódicamente. Dándoles un retrolavado a presión, para ir desalojando las impurezas retenidas que quedan dentro al momento de filtrar.

2

Filtro de carbón El agua pasa por un filtro empacado con carbón activado, obteniendo una alta eficiencia en la eliminación de cloro, sabores y olores característicos del agua no potable, y una gran variedad de contaminantes químicos orgánicos categorizados como productos químicos dañinos tales como: pesticidas, mercurio, plomo e hidrocarburos clorados extremadamente peligrosos, entre otros contaminantes.

3

El ozono es un oxidante que destruye los microorganismos por un proceso llamado destrucción de Celda.

La ruptura molecular de la membrana celular dispersa el citoplasma celular en el agua y lo destruye.

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7

4

3

2

Filtro pulidor La función de este filtro es de detener las impurezas pequeñas sólidos hasta 5 micras (propiamente pulir el agua). Los pulidores son fabricados en polipropileno grado alimenticio (FDA). Después de este paso se puede tener un agua brillante y cristalina.

4

Ozonificación El Ozono actúa sobre el agua potable eliminando por oxidación todos los elementos nocivos para la salud como son virus, bacterias, hongos.

5

Lavado de garrafon Inicia con, desinfección utilizando una solución Biodegradable, esta es seguida de dos etapas de enjuague con agua purificada.

Todos los envases son lavados interiormente y como exterior.

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Llenado del garrafon Una vez realizada la desinfección del garrafón, este es enviado a la maquina de llenado. El llenado de garrafón es manual, y cuenta con 2 válvulas de PVC.

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Proceso de desechos sólidos elaboración de abono orgánico Con el apoyo y coordinación del Ingeniero Otto Schmid, nuestros técnicos siguen manejando la planta de tratamiento de desechos sólidos de Cerro de Oro. Este proceso abarca desde la recolección de basura hasta su separación final en la planta y produccion de abono.

Abono Orgánico

Recolección Se recolecta la basura de las comunidades, para ser llevadas a la planta de tratamiento.

Desechos Se separan los desechos, el papel, plastico, vidrio y ripio.

Piletas se elaboran piletas en donde se realiza la lombricultura, en ella se trabaja el abono organico que es el resultado de el humus y el fertilizante que provienen de la misma lombriz.

Fertilizante Despues de almacenarlo se empaca y se distribuye para la venta a las comunidades.

Fertilizante Orgánico

Fertilizante Orgánico

Procesos de Investigaci贸n Cient铆fica

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Investigación Científica Los objetivos principales

Intercambiar datos, experiencias e ideas entre científicos extranjeros (en su mayoria de EE.UU.) y nacionales.

Examinar las condiciones físicas, químicas y biológicas del Lago y de su cuenca.

Capacitar a participantes nacionales en las diferentes técnicas y procedimientos científicos aplicados durante la expedición.

Conocer y compartir con las comunidades locales.

Elaborar un diagnóstico científico y las recomendaciones pertinentes para mejorar la situación del Lago.

Sololá

Se organizarón cuatro grupos de trabajo:

Santa Cruz La Laguna San Jorge Tzununá La Laguna Santa María Visitación

San Pablo San Marcos La Laguna La Laguna

Santa Clara La Laguna

Panajachel

Lago de Atitlán

San Juan La Laguna

Santa Catarina Palopó

San Antonio Palopó

San Pedro La Laguna

Cerro de Oro

Volcán San Pedro 2,995 mts Santiago Atitlán

Volcán Tolimán 3,158 mts

Volcán Atitlán 3.537 mts

Cuenca y orillas del Lago

Laboratorio químico

Mediciones en el Lago San Lucas Tolimán

Fitoplancton

¿Cómo puede ayudar?

Donaciones Sugeridas anuales para ser miembro de Amigos del Lago de Atitlán.

1. Familiar 2. Empresarial 3. Corporativa

Q1,000.00 Q5,000.00 Q10,000.00

Para ampliar información sobre los proyectos comuníquese a los tels. 2335-1706 y 2335-2511 para cargar su membresía a tarjeta de crédito ó escriba a: amigoatitlan@gmail.com Recuerde solicitar su recibo, ya que es deducible de impuestos.

Favor emitir su cheque a nombre de: AMIGOS DEL LAGO DE ATITLÁN

Asociación de Amigos del Lago de Atitlán –AALA-

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