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Encuentro de Padres 2018

Comodatarios de la Sociedad de San Vicente de Paúl de Medellín

CONVIVENCIA FAMILIAR: cómo evitar que EL EFECTIVO dañe LO AFECTIVO

EL EFECTIVO

LO AFECTIVO

Encuentro de Padres de Familia Comodatarios de la Sociedad de San Vicente de Paúl de Medellín

Promoción Integral El DESARROLLO HUMANO es un proceso encaminado a ampliar las oportunidades de las personas. Es un objetivo que constituye un proceso y un resultado que implica que las personas deban influir en los procesos que determinan sus vidas, mediante la mejora de ella. En este contexto, el crecimiento económico es un medio importante para el logro del desarrollo humano, pero no es el fin último. El desarrollo humano es el desarrollo de las personas mediante la creación de capacidades humanas.

15%

La SSVP DE MEDELLÍN plantea, como propuesta misional, la promoción de Física algunas DIMENSIONES del Desarrollo 15% Trascendental Humano, pues con ellas se alcanzan la 15% Promoción Integral que se busca en quien Social Desarrollo beneficia. Se entiende por Promoción Humano Integral, el desarrollo de las dimensiones Filosóca de la vida (física, social, psicológica, Psicológica filosófica y trascendental) de manera que 15% los beneficiados adquieran una consciencia de cambio de su estado 40% inicial que les permita comprender su propio valor, su propia función, sus propios derechos y deberes, y los haga capaces de intervenir y participar responsablemente en la vida familiar, social, cultural, económica, ambiental y política. (satisfacción necesidades básicas)

(transformación y potencialización)

(relaciones familiares y sociales)

SSVP de Medellín

(encamina e inicia el proyecto de vida)

(motivación , valoración y reconocimiento de las capacidades)

Estas dimensiones guardan una estrecha relación con las teorías existentes (Max Neff, Maslow, Amartya Sen, Jacques Delors) fundamentado en los pilares del conocimiento, donde privilegia al SER antes del HACER Y el TENER

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Dimensión Física Esta dimensión obedecen a aspectos físicos y corporales, pero también a lo tangible y estructural. Se plantea el cubrimiento de las necesidades básicas de la persona o familia como son: salud, educación, alimentación, higiene en la vivienda, entre otros; su satisfacción y manejo financiero incide en el bienestar a corta, mediano y largo plazo.

Dimensión Social La familia es el primer y más importante escenario donde los sujetos adquieren y desarrollan los hábitos básicos de supervivencia e interacción con ella y con la sociedad (aprender a cuidarse, aceptarse, reconocerse, valorarse y aprender a decidir).

Dimensión Psicológica Las emociones son estados internos que se caracterizan por pensamientos, sensaciones, reacciones fisiológicas y conductas específicas; surgen de modo repentino y parecen difíciles de controlar. Las emociones son los sentimientos y pensamientos, que parecen estar entrelazados; y la conducta, es la respuesta a esas emociones. En esta se tiene en cuenta el sentido de vida, motivación y valoración individual.

Agenda 8:00am Registro de asistencia 9:00am Bienvenida y Reflexión 9:15am Introducción 9:40am Desarrollo del Tema 10:25am Exposición - tipo stand Conferencias 11:20am Evaluación encuentro y conclusiones

Dimensión Filosófica Esta dimensión se ve enriquecida por la configuración del proyecto inicial, direccionado por el comportamiento cotidiano que le permita comprender el adecuado camino hacia el plan que quieren alcanzar. Es fundamental la planeación (pensar, sentir y actuar); es decir, dar respuesta a preguntas del: qué, cuándo, dónde, cómo, con quién.

Dimensión Trascendental En la dimensión trascendental confluyen los diversos procesos que se generan desde cada una de las dimensiones, para ir dando determinadas particularidades y potencializando lo que cada quien tiene, consigue y aspira seguir logrando. El desarrollo del talento de cada ser humano puede estar sujeto al desarrollo de habilidades que le den sentido a la vida a través del estudio, los aprendizajes, la búsqueda del conocimiento, el mejoramiento continuo desde lo laboral; todo esto, está encaminado a lograr la superación personal y/o familiar.

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Resignificar el papel del dinero en la convivencia familiar La familia es un sistema social que tiene unas dinámicas de interacción y que constituye un sin número de funciones para el logro del desarrollo humano de sus integrantes. Estas funciones son la socialización, la educación, la protección a través de las pautas de crianza, la cooperación, la seguridad emocional y la seguridad económica.

Esta última, es un recurso necesario en nuestras vidas, aunque no suficiente para tener una vida plena, pues como seres humanos se está en busca del desarrollo integral. La seguridad económica se necesita para cubrir las necesidades básicas, para la realización de estudios e incluso para cumplir el sueño de tener casa propia, pero no tendría sentido tenerla como un motivador único o forma de poder que somete a los otros, EL DINERO DEBE SER RESIGNIFICADO: no como el fin, sino como el medio que le posibilita a la familia el ser, tener y estar en familia, es decir su desarrollo en el presente y proyección a futuro. Es entonces en la familia donde se aprende a diferenciar entre lo que tiene precio y lo que el dinero no podrá comprar.

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“ La familia constituye una comunidad de amor y de solidaridad insustituible para la enseñanza y transmisión de los valores culturales, éticos, sociales, espirituales y religiosos esenciales para el desarrollo y bienestar de sus propios miembros y de la sociedad” (Carta de la Santa Sede sobre los Derechos de la Familia.)

El dinero puede generar: Calidad de Vida

Estabilidad

Oportunidad de progreso

Posibilidad de cubrir las necesidades básicas y la capacidad para lograr funcionamientos valiosos. Estos principios inmutables son los que definen la calidad de todo ser humano.

Hace posible que papá y mamá se pongan de acuerdo y den parámetros claros sobre el uso del dinero familiar.

Con estos criterios, cada miembro de la familia, aprenderán a invertirlo correctamente.

Una de las responsabilidades de la familia es brindar oportunidades educativas a todos los integrantes del núcleo, y cada uno de ellos se debe comprometer y aprovecharla.

3 acciones: 1. Fijar metas viables.

2. Vigilar la actitud que se tiene frente al dinero.

3. Establecer un sistema familiar.

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I. Acción: Fijar metas viables que impulsen  La visión colectiva de un mejor futuro familiar.

¿Describa cuál es la visión de la familia?

 La unión de los talentos individuales, que contribuyan equitativamente al logro

de esa visión.

¿Escribe en cada figura un talento de cada miembro de la familia?

 Los consensos que proporcionen un clima fraternal donde el progreso personal no

riña con los demás intereses familiares. ¿Escribe a qué se compromete, en consenso, la familia?

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II. Acción: Vigilar la actitud que se tiene frente al dinero.

Pensar y actuar conjuntamente, aprovechando los recursos de todos por el bienestar de la familia.

Actitud Interdependiente

Pensar y actuar sin tener en cuenta las necesidades e ideas de los otros miembros de la familia.

Actitud Independiente

Pensar y actuar esperando recompensas o algo a cambio.

Actitud dependiente

¿Qué necesitaría fortalecer la familia para tener una actitud Interdependiente?

III. Acción: Establecer un sistema familiar en el cual: Es la finalidad El dinero multiplique las posibilidades de progreso, sirva de apoyo a quien lo necesita y optimice la calidad de vida de toda la familia.

Es el medio

“La verdadera alegría que se disfruta en familia no es algo superficial, no viene de las cosas, de las circunstancias favorables… la verdadera alegría viene de la armonía profunda entre las personas, que todos experimentan en su corazón y que nos hace sentir la belleza de estar juntos, de sostenernos mutuamente en el camino de la vida” Papa Francisco