Brochure_deAcademie2012.pdf

dĂŠ Academie

Weverijstraat 33-35 | 8900 Ieper | tel. 057 239 460 | www.academie-ieper.be

MUZIEK WOORD BEELD

-2-

MUZIEK WOORD BEELD inhoud welkom ...................................................................................................................... p. 3 muziek .......................................................................................................................

- lagere graad ....................................................................................................

- middelbare graad ...........................................................................................

- hogere graad ..................................................................................................

p. 5 p. 6 p. 7 p. 9

woord .........................................................................................................................

- kinderen .........................................................................................................

- jongeren middelbare graad ...........................................................................

- jongeren hogere graad ..................................................................................

- volwassenen ...................................................................................................

p. 11 p. 12 p. 13 p. 14 p. 16

beeld ...........................................................................................................................

- kinderen .........................................................................................................

- jongeren beeldende vorming.........................................................................

- jongeren digitale beeldvorming ...................................................................

- jongeren projectatelier ..................................................................................

- volwassenen ...................................................................................................

- kennismakingscursus ................................................................................

- keramiek .....................................................................................................

- monumentale kunst ..................................................................................

- schilderkunst ..............................................................................................

- tekenkunst ..................................................................................................

- beeldhouwkunst .........................................................................................

p. 17 p. 18 p. 19 p. 20 p. 21 p. 22 p. 22 p. 23 p. 23 p. 24 p. 25 p. 25

info .......................................................................................................................... p. 27

-3-

-4-

MUZIEK WOORD BEELD welkom Beste ouders beste leerlingen beste toekomstige leerlingen In dé Academie te Ieper kan iedereen terecht om zich te verdiepen in muziek, woord en/of beeldende kunst. Onze school is gevestigd in de oude gebouwen van de vermaarde weefgetouwenfabrikant Picanol en wij zijn er dan ook trots op dé Academie als echte kunst- en cultuurfabriek voor te stellen: een plaats waar innovatief denken en scheppen centraal staat, waar het respect voor de culturele overlevering groot is en waar we uiterst alert zijn voor het heden en de toekomst, waar het experiment niet geschuwd wordt en waar we steeds een verdere ontwikkeling van ieders capaciteiten nastreven in een sfeer van vrijheid en verantwoordelijkheid, zowel voor leerkrachten als leerlingen.

Zoals ook een werkplek een belangrijke sociale functie heeft, zo ook de academie: leerlingen van 6 tot 106 komen er samen rond kunst en cultuur, leggen samen een parcours af waar de ene van de andere leert, waar de ene de andere inspiratie geeft, waar ook echt samen gecreëerd, geacteerd, gemusiceerd wordt. De aandacht voor het individu wordt echter nooit vergeten want onze leerkrachten proberen de studenten zoveel mogelijk als individu langs hun traject te begeleiden. Wij stellen ook alles in het werk om de artistieke sfeer die in dé Academie van nature heerst, maximaal te versterken door optredens, tentoonstellingen, uitstappen, concerten….

-5-

Niemand hoeft een uitzonderlijk talent voor één van onze disciplines te hebben om welkom te zijn. We willen de drempel bewust zo laag mogelijk houden, omdat we ervan overtuigd zijn dat in iedereen de nodige capaciteiten aanwezig zijn om in dé Academie te gedijen. Het gaat zeker niet om steeds de beste te moeten of te willen zijn, maar om het ontwikkelen van deze competenties die een perfecte aanvulling op het gewone onderwijs zijn.

Zoals het een instelling voor kunstonderwijs ook past, willen wij waar het kan en waar het nodig is nieuwe en hedendaagse media in de dagelijkse lespraktijk integreren. Ook nieuwe lesmethodes volgen wij op de voet en spelen daarbij zelfs graag een voortrekkersrol.

Met deze nieuwe folder informeren we u graag over de vele mogelijkheden binnen dé Academie. Vanzelfsprekend kunnen wij binnen dit beperkte aantal pagina’s niet alle details van elke opleiding behandelen. Mocht u dus nog met één of meerdere vragen zitten, aarzel dan zeker niet contact met ons op te nemen. Alle info daartoe vindt u op de laatste pagina van dit boekje.

Veel plezier bij het doorbladeren en hopelijk tot in dé Academie!

Tom Deloose algemeen directeur directeur beeldende kunst

Nico Logghe directeur muziek/woord

-6-

-7-

lagere graad

(kinderen - jongeren - volwassenen) Wie ervan droomt om op een podium te staan en prachtig te kunnen zingen of een lievelingsinstrument te bespelen, is welkom in onze afdeling muziek. Je start in de lagere graad die vier jaar duurt.

Tijdens het eerste jaar van de opleiding volg je 2,5 uur algemene muzikale vorming (vroeger ‘notenleer’ genoemd) per week.

Je leert er je gehoorvorming ontwikkelen, muziek lezen en schrijven en je maakt kennis met een heleboel muzikale termen. We zingen ook vaak samen in de klas.

Op een eigentijdse manier laten we je proeven van allerlei ritmes en melodieĂŤn.

Van het tweede tot het vierde jaar kan je naast de les algemene muzikale vorming ook je favoriete instrument leren bespelen. Je hebt de keuze tussen wel 30 instrumenten. Is jouw stem je favoriete instrument, dan kan je zangles volgen.

De instrument- of zangles duurt 1 uur en wordt gegeven in groepjes van 2 tot vier leerlingen, met veel aandacht voor de individuele begeleiding van elke jonge muzikant. Wil je al vanaf het eerste jaar algemene muzikale vorming en instrument samen volgen, dan kan dat voor de instrumenten gitaar, piano, slagwerk, viool.

Ook volwassenen (+15 jaar) starten in de lagere graad, maar zij kiezen meteen naast hun algemene muzikale vorming voor een instrument. Voor hen duurt de lagere graad drie jaar.

Daarna kan je terecht in de middelbare graad.

-8-

MUZIEK WOORD BEELD middelbare graad (jongeren - volwassenen)

Vanaf de middelbare graad heb kun je kiezen uit meerdere opties. Elke optie heeft als theoretisch basisvak één uur algemene muziekcultuur: muziek beluisteren, analyseren en kennis maken met de meest uiteenlopende instrumenten, ...

Daarnaast heb je één uur per week instrument- of zangles en één uur samenspel/ ensemble of koor, waarin het samen musiceren centraal staat.

- optie instrument: één uur instrument, één uur samenspel, één uur algemene muziekcultuur - optie samenspel: hetzelfde vakkenpakket als optie instrument maar het technisch niveau dat vereist wordt is minder zwaar en samenspel krijgt het hoofdaccent.

- optie zang: één uur zang, één uur koor, één uur algemene muziekcultuur - optie stemvorming: één uur stemvorming, één uur koor, één uur algemene muziekcultuur - optie algemene muziektheorie: één uur algemene muziekcultuur, één uur algemene muziektheorie - optie volksmuziek: één uur instrument volksmuziek, één uur ensemble volksmuziek, één uur muziekcultuur volksmuziek - optie pop & rock: één uur instrument pop en rock, één uur ensemble pop en rock, één uur algemene muziekcultuur Speel je piano, orgel, klavecimbel, gitaar of accordeon (akkoordinstrumenten), dan kan je in plaats van samenspel het vak begeleidingspraktijk volgen. Je oefent er intens het zichtlezen, improviseren en het begeleiden van anderen.

Indien je kiest voor begeleidingspraktijk, volg je aanvullend algemene muziektheorie.

-9-

Volg je de optie algemene muziektheorie, dan heb je slechts twee uur les per week: één uur algemene muziekcultuur zoals iedereen en één uur algemene muziektheorie: hierin leer je muziek creëren, ontdek je hoe grote componisten de verschillende stemmen van een symfonie of cantate op elkaar afstemden en hoe je zelf een begeleiding kan schrijven.

Na 3 jaar kan je overgaan naar de hogere graad.

- 10 -

MUZIEK WOORD BEELD hogere graad In de drie jaren van de hogere graad heb je wekelijks twee uur les. In de opties instrument, samenspel, zang, volksmuziek volg je zoals in de middelbare graad één uur instrument en één uur ensemble.

- optie instrument: één uur instrument, één uur instrumentaal ensemble - optie samenspel: hetzelfde vakkenpakket als optie instrument maar het technisch niveau dat vereist wordt is minder zwaar en samenspel krijgt het hoofdaccent.

- optie zang: één uur zang, één uur vocaal ensemble - optie muziekgeschiedenis: elk jaar 2 uur muziekgeschiedenis - optie algemene muzikale vorming: 2 uur algemene muzikale vorming is een vervolmaking van het theoretische vak dat in de lagere graad reeds werd gevolgd.

- optie muziektheorie: één uur muziektheorie, één uur piano (behalve bij vrijstelling) - optie volksmuziek: één uur instrument volksmuziek, één uur ensemble volksmuziek Speel je piano, orgel, klavecimbel, gitaar of accordeon (akkoordinstrumenten), dan kan je in plaats van ensemble het vak begeleidingspraktijk volgen. Je oefent er intens het zichtlezen, improviseren en het begeleiden van anderen.

Indien je kiest voor begeleidingspraktijk, volg je aanvullend algemene muziektheorie.

- 11 -

Enkele weetjes → Je kan sommige instrumenten van de academie huren voor een jaarlijks bedrag van € 65.

Neem hiervoor contact op met de betrokken leraars of met het secretariaat. → We bouwen een partiturenbibliotheek uit. Heb je iets nodig voor één of andere gelegenheid (ook al ben je geen leerling meer), klop dan even bij ons aan of stuur een mail naar academie.bibliotheek@ieper.be Wie weet, kunnen we je helpen? → In onze academie kunnen volgende instrumenten aangeleerd worden: - Akkoordinstrumenten: accordeon, piano, klavecimbel, harp, orgel - Houtblazers: fluit, klarinet, basklarinet, hobo, engelse hoorn, fagot, altsaxofoon, tenorsaxofoon, baritonsaxofoon, blokfluit - Koperblazers: trompet, bugel, hoorn, trombone, euphonium, tuba - Strijkers: viool, altviool, cello en contrabas - Percussie - Afdeling volksmuziek: draailier, diatonisch accordeon en doedelzak

- 12 -

MUZIEK WOORD BEELD

- 13 -

kinderen (8 – 11 jaar) Algemene verbale vorming, beter gekend als dictie, is een klassikaal vak.

Je kan hiermee beginnen vanaf acht jaar of vanaf het derde leerjaar. Per week volg je één uur les.

In algemene verbale vorming leren we een correcte uitspraak te gebruiken.

Aan de hand van oefeningen leer je juist articuleren, werk je aan je houding, je ademhaling en je stemvolume. Erg belangrijk in deze lessen is het stimuleren van expressie en creativiteit. Je mag zelf toneeltjes maken, en via spel, gedichten en improvisatieoefeningen ontwikkel je een correcte, natuurlijke spreektechniek.

De cursus loopt over vier leerjaren. Leerlingen kunnen instromen. Ga je bijvoorbeeld naar het vierde leerjaar, dan kom je meteen in het tweede jaar algemene verbale vorming terecht.

Na het vierde jaar kan je door naar de middelbare graad.

Begin

alvast

te o

‘Een p efenen: et m een pla et tte klep is een p kleppe lattet…’

- 14 -

MUZIEK WOORD BEELD jongeren middelbare graad (12 - 15 jaar) Vanaf het eerste middelbaar of vanaf de leeftijd van 12 jaar kom je in de middelbare graad van de woordafdeling. Nu heb je twee uur les per week. De cursus loopt over drie leerjaren. De eerste twee jaar krijg je één uur voordracht en één uur drama, in het derde jaar één uur voordracht en één uur toneel.

Voordracht Hier maak je kennis met allerhande gedichten, verhalen, sprookjes, dialogen, …

We leren om deze teksten op scène te brengen. Daarvoor is het nodig deze goed te begrijpen. Er wordt gewerkt op expressie, mimiek, het uitdrukken van gevoelens.

Het juist spreken dat je in de lessen algemene verbale vorming geleerd hebt, wordt hier verder gestimuleerd. Voordracht volg je in groepjes van maximum 4 leerlingen.

Drama In drama ligt de klemtoon op het ontwikkelen van jezelf als speler.

Ons lichaam is een instrument dat beweegt in de ruimte, met anderen of alleen.

Het drukt emoties uit. Zowel lichamelijke als verbale expressie zijn belangrijk. Via improvisatie leer je met spontaniteit en plezier je ding te doen op een podium.

Door de rollenspelen in de les leer je uiteraard ook vlot te reageren op situaties in je dagelijks leven. Drama is een groepsvak, er kunnen maximaal 15 leerlingen in een groep.

Toneel In de lessen toneel leer je werken met bestaande theaterteksten. Je leert hoe je een personage kunt opbouwen met een tekst die vooraf geschreven is. Door spreek-, improvisatie-, en lichaamsoefeningen leer je beter omgaan met tekstmateriaal. Je leert een spanningsboog opbouwen. Toneel volg je in groepjes van maximum 4 leerlingen.

- 15 -

jongeren hogere graad Na de middelbare graad kom je terecht in de hogere graad. Je bent minimum 15 jaar. Nu heb je twee of drie uur les per week. Dit kies je zelf. De cursus loopt over drie leerjaren.

Repertoirestudie Dit is een verplicht vak dat door iedereen gevolgd moet worden. We wonen een aantal toneelvoorstellingen bij. Die worden geanalyseerd en toegelicht. We verdiepen ons in de wereld van de poëzie en de literatuur en in de wereld van het theatergebeuren rondom ons. Ook de actualiteit wordt opgevolgd: Literaire prijzen, genomineerde auteurs, spraakmakende regisseurs of voorstellingen, jarige of overleden auteurs…

In het derde jaar maken we zelf een eigen ‘theaterproject’.

Voordracht We vertrekken vanuit teksten en gaan op zoek naar hoe we deze teksten op scène kunnen brengen. Alle tekstmateriaal kan een aanzet zijn tot het creëren van een voorstelling: poëzie, verhalende teksten, cabaretteksten, theatermonologen, informatieve teksten, ... Er wordt gewerkt op het uitdrukken van gevoelens, we leren bewust spreken en gaan op zoek naar verschillende intenties en kleuren in een tekst.

Toneel Hier vertrekken we meestal vanuit theaterteksten.

Hedendaagse en klassieke toneelfragmenten, monologen, dialogen. Er wordt vaak gewerkt vanuit improvisatie. In toneel is er meer interactie dan in voordracht, al is de grens tussen deze vakken soms heel miniem. De klemtoon ligt op samenspel. Het scheppen van het personage is - 16 -

MUZIEK WOORD BEELD hier belangrijk. Hoe we ons op scène bewegen in verhouding tot de ruimte en ook tot de andere acteurs is cruciaal.

Welsprekendheid In deze cursus leer je jezelf beter uitdrukken.

Via allerlei spreekoefeningen leer je op een ongedwongen wijze hoe ‘in het openbaar’ te spreken: Improviseren en discussies voeren, debatten leiden, interviews afleggen, We leren toespraken houden, vertellen, presenteren, ...

Er is een blijvende aandacht voor de techniek van het spreken en de juiste lichaamshouding.

Informeren, overtuigen en entertainen zijn hier de drie kernwoorden.

Zowel voordracht, toneel als welsprekendheid wordt gevolgd in groepjes van maximum vier leerlingen.

Literaire creatie Hier heb je drie uur les per week. literaire creatie en repertoirestudie.

Je vindt het heerlijk om je te wentelen in een wereld van woorden, woorden uit een gedicht, een cursiefje, een verhaal, een dialoog of een roman. Of je wil zelf een en ander op papier zetten. Dan ben je welkom in deze cursus. Tijdens de lessen komen alle genres - poëzie, proza, toneel - uitgebreid aan bod.

- 17 -

volwassenen Als volwassene start je meteen in de middelbare graad. Je hebt twee uur les per week.

De cursus loopt over drie leerjaren.

Verbale vorming Dit is het basisvak. Je leert je vlot en correct uitdrukken in het Nederlands. Via allerlei oefeningen werken we aan stemtechniek, ademhaling, juiste uitspraak, articulatie, lichaamstaal, présence. We worden bewust van de kracht van het woord. Er is eveneens aandacht voor de nodige lichamelijke en artistieke expressie. Dit is een groepsvak.

Voordracht/toneel/welsprekendheid Aangezien we bij de volwassenen vaak een erg diverse groep aantreffen, wordt rekening gehouden met de verlangens en wensen van ieder individu. We geven in dit uurtje oefeningen uit de vakken voordracht, toneel en welsprekendheid. Maximum vier leerlingen per uur.

Voordracht Zie voordracht jongeren hogere graad.

Toneel Zie voordracht jongeren hogere graad.

Welsprekendheid In deze cursus leer je jezelf beter uitdrukken. Via allerlei spreekoefeningen leer je op een ongedwongen wijze hoe ‘in het openbaar’ te spreken: improviseren en discussies voeren, debatten leiden, interviews afleggen, we leren toespraken houden, vertellen, presenteren, ... Er is een blijvende aandacht voor de techniek van het spreken en de juiste lichaamshouding. Informeren, overtuigen en entertainen zijn hier de drie kernwoorden.

Na de middelbare graad kan je als volwassene ook starten in de hogere graad (zie woord jongeren hogere graad).

- 18 -

MUZIEK WOORD BEELD

- 19 -

kinderen (6 - 11 jaar)

De kinderen worden geprikkeld hun eigen ideeĂŤn en gevoelens vorm te geven via begeleid experimenteren. Ze ontwikkelen de creativiteit die ze al in zich hebben. Fantasie en spontaneĂŻteit worden aangemoedigd.

Ze leren de meest uiteenlopende materialen te gebruiken en veel technieken toe te passen, niet slechts op papier, maar ook in fantastische knutselwerken.

Je krijgt twee uur les (2 x 50 min) per schoolweek op maandagavond, dinsdagavond, woensdagnamiddag, donderdagavond, vrijdagavond, zaterdagvoormiddag en -namiddag.

De lessen vinden plaats in de ateliers in Ieper (Weverijstraat 33 of Capucienenstraat 100) of in Vlamertinge, Brielen, Boezinge, Dikkebus, Elverdinge Zillebeke of Heuvelland (Kemmel).

- 20 -

MUZIEK WOORD BEELD jongeren beeldende vorming (12 - 17 jaar)

Aan de hand van allerlei technieken en materialen verken je je eigen leefwereld en die van de beeldende kunst. Je leert waarnemingstekenen en je kan zowel twee- als driedimensionaal voluit experimenteren.

Je krijgt vier uren les (4 x 50 min.) per schoolweek in één van onze twee ateliers: atelier Ieper: - eerste en tweede jaar op woensdagavond (2 uur) én vrijdagavond (2 uur) of op zaterdagvoormiddag (4 uur) - derde, vierde, vijfde en zesde jaar op woensdagavond (4 uur) of op zaterdagvoormiddag (4 uur) atelier Boezinge: - eerste tot en met zesde jaar op woensdagavond (2 uur) en op vrijdagavond (2 uur)

- 21 -

digitale beeldende vorming (14 - 17 jaar)

Photoshop, illustrator, indesign: aan de hand van zelfgemaakte foto’s en ander beeldmateriaal werk je opdrachten uit waarin heel wat aspecten van deze software bestudeerd worden. Ook animatiefilm komt aan bod. Creativiteit blijft wel steeds het hoofddoel.

Je krijgt vier uur les (4 x 50 min) per schoolweek op zaterdagvoormiddag in het atelier in Ieper en is voor jongeren van het derde tot zesde jaar.

- 22 -

MUZIEK WOORD BEELD projectatelier (15 - 17 jaar)

In dit nieuwe atelier kan je doorheen het schooljaar vier maal (septemberoktober/november-december/januarimaart/april-juni) voor een bepaald project kiezen. De inhoud en mogelijke uitwerking worden bij het begin van het schooljaar door de docenten van het projectatelier voorgesteld.

Je kan bijvoorbeeld kiezen om van september tot eind oktober aan een project van leerkracht A te werken, om dan van november tot december een lessenreeks bij leerkracht B te volgen, elk met hun heel eigen invalshoek.

Kies je voor het projectatelier beeldende vorming, dan kies je minimum drie projecten beeldende vorming maar kan je in ĂŠĂŠn project ook eens proeven van de wereld van de digitale kunst.

Opteer je voor het projectatelier digitale beeldende vorming, dan volg je minimum drie digitale projecten, maar kan je ook eens een zijstap maken om een project beeldende vorming te volgen.

Het spreekt voor zich dat dergelijke projecten zich gemakkelijk lenen tot crossover met andere studierichtingen (woord, muziek), het creĂŤren van installaties, performance, zelf een expo opzetten, maar ook meer klassieke technieken zoals schilderen, tekenen, vormstudie, ... komen aan bod.

Projectatelier kan je volgen op zaterdagvoormiddag (4 uur).

- 23 -

volwassenen (vanaf 18 jaar)

In de afdeling beeldende kunst van dé Academie Ieper kan je als volwassene kiezen uit zes opleidingen. Wil je je wekelijks een aantal uren creatief uitleven, dan zijn er de volgende opties: beeldhouwen, monumentale kunst, keramiek, tekenen of schilderen. In elk van de genoemde ateliers komt ook kunstgeschiedenis aan bod als inhoudelijke aanvulling voor de praktijk. Regelmatige (vrijwillige) bezoeken aan tentoonstellingen met het atelier of met de hele academie kunnen de opleiding alleen maar verrijken. In deze vijf opties krijg je acht lesuren per schoolweek (atelier en kunstgeschiedenis).

Kan je nog geen definitieve keuze maken uit bovenstaande ateliers, dan opteer je het best voor de kennismakingscursus: je kan er gedurende twee jaar proeven van elk van onze opties. Zo kan je voor jezelf uitmaken wat je het meest ligt. In deze cursus heb je slechts vier lesuren per schoolweek (enkel atelier) op dinsdagavond.

Kennismakingscursus Weet je niet goed waar je creatieve sterkte ligt? Wil je als volwassene creatief aan de slag, maar voel je wat angst om onmiddellijk te kiezen voor een atelier Hogere Graad? Dan biedt deze algemene opleiding de oplossing. Aan de hand van aangereikte ideeën en thema’s leer je jezelf in de loop van twee jaar creatief te uiten.

Je experimenteert met een brede waaier aan materialen en technieken, zowel tweeals driedimensionaal: werken met gips, tekenen, schilderen, sculpturen maken met ijzerdraad, opbouw in klei, collage, assemblage, ... In het tweede jaar kan je enkele ateliers van de Hogere Graad bezoeken, zodat je daarna meer bewust kunt kiezen welke opleiding je wil gaan volgen.

- 24 -

MUZIEK WOORD BEELD

Keramiek Een opleiding keramiek bestaat uit heel wat diverse facetten. Er is de functionele en niet-functionele keramiek, vrije of sculpturale keramiek. In onze afdeling proberen we elk van deze facetten te benaderen. We zoeken een relatie tussen het traditionele ambachtelijk en hedendaags beeldend denken. In de aanvangsjaren worden de keramische basistechnieken doorlopen.

Draaien, mouleren, verschillende opbouwtechnieken, stooktechnieken, ‌ De leerlingen krijgen opdrachten waarbij waarneming, vormstudie, compositie en keramische technieken in functie staan van een ruimer, meer inhoudelijk doel.Je kiest twee van de vier lesmomenten (donderdagnamiddag, donderdagavond, zaterdagvoormiddag en -namiddag).

Monumentale kunst Hier word je ondergedompeld in een creatief bad waarbij je kennis maakt met een waaier aan technieken en materialen (textiel, papier, karton, mousse, plastiek, gips, metaal, hout, afgedankte materialen, collage, lino, monotype, potlood, pastel, ...). Zowel twee- als driedimensionaal werk komt aan bod, individuele creaties en groepswerk.

Via kleuren, lijnen, vormen en metaforen proberen we het onzichtbare zichtbaar te maken, we scheppen uit het niets.

- 25 -

Exploreren en experimenteren zijn hierbij zeer belangrijk en worden aangewakkerd via zorgvuldig uitgekozen opdrachten. In het atelier hechten we ook veel belang aan wat rondom ons beweegt in het actuele kunstgebeuren. We leren kijken, voelen, openstaan en kritisch zijn.

Het aanstekelijk microklimaat van het atelier monumentale kunst is daar de uitstekende voedingsbodem voor.

Deze lessen vinden plaats op donderdagavond ĂŠn zaterdagvoormiddag.

Schilderkunst Olieverf, acrylverf, aquarel, schilderen op doek of op papier of hout: een hele resem mogelijkheden die het atelier schilderkunst te bieden heeft. Je kan er werken naar waarneming (stilleven, model, landschap) en/of je eigen ideeĂŤn op schilderkundige wijze vorm geven. Geef je de voorkeur aan een uitbundig kleurgebruik of houd je het liever sober met enkel en alleen grijstinten? Misschien ben je geboeid door geometrie of net niet? Hou je ervan met dunne laagjes verf te werken of breng je ze liever als een dikke pasta aan of combineer je de twee methodes graag? Gerichte opdrachten die je persoonlijk kan uitwerken, zetten je meestal wel op weg. De professionele begeleiding van onze leerkracht en je eigen creativiteit helpen je nog een stuk verder in je ontdekkingstocht van deze eeuwenoude kunstdiscipline.

- 26 -

MUZIEK WOORD BEELD Tekenkunst In dit atelier kan je genieten van een gevarieerde opleiding waarin een hele reeks technieken van de tekenkunst worden aangeleerd: compositie, perspectief, schaduwwerking, verhoudingen en richtingen, lijnvoering, arcering, …

Vertrekpunt van het werk kan zowel het stilleven, de natuur als de menselijke figuur zijn, maar je zet er ook stappen richting abstractie. Om je werk persoonlijk vorm te geven, kan je doelmatig gebruik maken van zeer uiteenlopende materialen zoals potlood, houtskool, krijt, aquarel, plakband of van verschillende druktechnieken (etsen, lino, houtsnede, monotype). Na verloop van tijd kunnen je gekozen onderwerpen, materialen, invalshoeken, dragers tot een eigen stijl leiden waarin je jezelf het best kan uiten en die weer als uitvalsbasis voor verder onderzoek en experiment kan dienen.

Beeldhouwkunst In de eerste jaren van onze beeldhouwopleiding krijg je een reeks basisoefeningen waarin je een aantal vormen leert opbouwen in klei en/ of gips. De verschillende aspecten van ruimtelijk werken passeren de revue: volume, verhoudingen, spanning, textuur, ... Aan de hand van deze eerste oefeningen maak je ook kennis met enkele essentiële technieken: mallen maken, afgieten, assembleren… Later kan men ook technieken als kappen, lassen, polijsten, ... aanleren en creatief toepassen.

- 27 -

Hoe verder je komt in de opleiding, des te persoonlijker je werk wordt door de eigen keuze van onderwerp, materiaal, techniek, afwerking, ... Vormen worden steeds bestudeerd aan de hand van zowel waarneming als door het experimenteren met pure abstractie.

Daarbij is het steeds de bedoeling dat een evenwicht tussen techniek, vormkennis en vooral eigen creativiteit leiden tot persoonlijke resultaten.

- 28 -

MUZIEK WOORD BEELD

- 29 -

inschrijvingen - Hoe kan ik als nieuwe leerling inschrijven in de studierichting beeldende kunst?

Dit kan op 2 manieren: - je komt langs op het secretariaat van dé Academie en schrijft in.

Betaling mogelijk via overschrijving of via bancontact; - je schrijft in via de website: ga naar de afdeling ‘beeld’, klik op ‘inschrijven’ en klik de mogelijkheden van uw keuze aan. Na afloop zal je gevraagd worden een formulier met uw gegevens in te vullen en op verzenden te klikken. Jouw inschrijving wordt dan door onze medewerkers verwerkt en daarna ontvang je per mail een factuur met de betalingsmogelijkheden (overschrijving of bancontact).

- Hoe kan ik als nieuwe leerling inschrijven in de studierichtingen muziek en/of woord?

Inschrijven kan op het secretariaat van dé Academie. Wij verwerken jouw inschrijving onmiddellijk waarna je met bancontact of via overschrijving kan betalen.

contactgegevens Weverijstraat 33-35, 8900 Ieper tel. 057 239 460, fax 057 239 469 academie.muziekwoord@ieper.be academie.beeldendekunst@ieper.be Openingsuren secretariaat: Maandag tot vrijdag: 8.30 - 12 uur & 13.30 - 19 uur zaterdag: 8 - 15 uur Bezoek onze website... www.academie-ieper.be... je vindt er extra info over onze school, data van opkomende concerten, optredens en tentoonstellingen, foto’s en filmpjes over voorbije activiteiten, de schoolkalender, … … en vind onze facebook-pagina leuk!

- 30 -

- 31 -

Weverijstraat 33-35 | 8900 Ieper | tel. 057 239 460 | www.academie-ieper.be