Especial 20 años world vision peru

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Editorial La esperanza transforma vidas

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a niñez y su bienestar han sido el centro del trabajo de Word Vision desde su fundación en el Perú en 1982; y en los últimos 20 años, su protección y el desarrollo de su potencial han dado forma a nuestros programas.

Nuestras acciones son respaldadas por donantes internacionales y en el país, por un número creciente de gobiernos locales y corporaciones líderes que están apostando por mejorar la nutrición de nuestros niños, así como sus habilidades para aprender en la escuela y para la vida. De igual forma, apoyan nuestras iniciativas con las familias más vulnerables para la construcción de una visión de futuro mejor y posible, a través de viviendas saludables en zonas alto andinas, para evitar enfermedades respiratorias por el frio, generar ingresos y para crear espacios que motiven el aprendizaje a través del juego.

CALEB MEZA A. Director Nacional World Vision Perú

Estamos convencidos que los distintos tipos de pobreza, el sufrimiento e injusticia, complejos en su abordaje, son situaciones temporales y por tanto pueden ser reversibles. Sin embargo, todos debemos concordar que el crecimiento económico que experimenta el Perú, todavía no es sinónimo de desarrollo para todos. Como organización cristiana, buscamos que esta brecha sea cada vez más corta y nuestra respuesta ha sido servir a los más vulnerables promoviendo su empoderamiento para que sean agentes de cambio, porque creemos que esa es la forma más auténtica de gestar el desarrollo sostenible.

Después de 20 años desde que reiniciamos completamente nuestras operaciones, la motivación de nuestro servicio persiste. Los problemas que afectan a los niños y sus familias no son los mismos. Reconocemos que sólo somos una organización entre muchas que contribuyen al desarrollo, pero con la convicción que el asocio puede llevar más lejos y en mayor medida nuestro deseo de servir.

Cuando comenzamos no imaginábamos llegar a casi cien mil niños en seis regiones del país y en más de ochocientas comunidades. Los niños que participaron en nuestros primeros programas ahora son jóvenes que ven la vida de otra manera y seguramente influirán en su propia descendencia. Muchos de ellos ya son líderes en sus comunidades y están comprometidos con la inversión en la infancia y el desarrollo humano, como pilares del progreso. A través de ellos, comprobamos la importancia de asegurar el potencial humano en los primeros años de vida, porque realmente puede hacer la diferencia en la vida de las personas.

Nos hemos comprometido con la búsqueda de vida en toda su plenitud para cada niño y niña, especialmente para los más vulnerables y aquellos que están privados de oportunidades. Nuestra experiencia nos ha demostrado, una y otra vez, que la esperanza transforma vidas.

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Elaborado por: Grupo Stakeholders S.A.C Director: Javier Arce Novoa Edición: Daniel Robles Vives Coordinadora: Verónica Atauyuco Luna Diseñadora: Elizabeth Arenas Reyes Cel: 999838810 / 947456070 / RPM *0178586

www.stakeholders.com.pe

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Una trayectoria de ayuda y promoción del desarrollo World Vision es parte de la Confraternidad de World Vision International, la cual tiene presencia en 100 países y opera desde 1950 a nivel internacional. Desde 1994, World Vision trabaja por la protección y el desarrollo del potencial de la niñez en el Perú.

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omo organización cristiana de ayuda humanitaria, World Vision ha servido a miles de personas damnificadas. En junio del 2001, la organización ayudó a unas 9.000 familias damnificadas, producto del sismo de 6,9°, cuyo epicentro fue Arequipa. Además, en agosto del 2007, World Vision ayudó a más de 25.000 familias de Ica, Chincha y Pisco.

La historia de World Vision Perú se cuenta a través del testimonio de los adolescentes y jóvenes que cuando fueron niños participaron de los proyectos; o de las vivencias de los adolescentes y niños que hoy son líderes en sus respectivas comunidades.

En 1994, World Vision Perú continuó sus operaciones luego de que dos años antes, en un terrible atentado de violencia, dos directores de la institución fueron asesinados en Lima y cinco trabajadores desaparecieron en Apurímac; esta situación obligó en aquel entonces, a que la organización reduzca considerablemente sus operaciones en el país.

Es en el año 1996, todavía en condiciones de inseguridad, cuando la organización acompañó a 51 comunidades de Ayacucho, afectadas por la violencia política, a organizarse para conformar la Asociación “LLaqtanchikta Qatarichisun” (‘levantemos nuestros pueblo’).

Las familias desplazadas que decidieron

se Pariona de 23 años, es actualmente regidora en Huanta; esta joven participó en los programas de World Vision desde que tenía 8 años. Así como ella, hay otros líderes que están cambiando sus historias.

“Que mi corazón se quebrante, con las cosas que quebrantan el corazón de Dios”.

Bob Pierce, Fundador de World Vision quedarse en la ciudad de Huanta, conformaron la Asociación de Familias Desplazadas e Insertadas en la Provincia de Huanta - AFADIPH. World Vision facilitó las reuniones para formar las Asociaciones y asesoró a los dirigentes hasta lograr el reconocimiento legal de ambas entidades, que a mediano plazo se convirtieron en las organizaciones de desplazados más importantes a nivel nacional.

Actualmente en la provincia de Huanta, perteneciente al departamento de Ayacucho, la historia es muy diferente. Denny-

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Vilma es una joven cusqueña de 25 años; hoy es docente de educación inicial y profesora de karate; ella recuerda cómo esta disciplina que empezó en un taller con World Vision, la ayudó a sentirse más segura y confiada. Los “Clubes de Amigos” de niños y niñas empezaron en 1996 en el distrito de Lamay - Calca, afianzando el liderazgo de los niños de las comunidades.

En Huancavelica, Maycon, adolescente de 14 años, es el Coordinador Nacional de la Red Analit – Alianza Nacional de Líderes de Transformación, y se reconoce como un agente de transformación en su comunidad ya que participa en diferentes espacios de toma de decisión, por lo que ha sido reconocido como ‘Personaje Ilustre’ por el Gobierno Regional.

Por su parte, Luiggi es un adolescente limeño que está por terminar el colegio y se prepara para ingresar a la Universidad; actualmente lidera la red de ludotecarios en Ventanilla, lugar donde nacieron las ludotecas, tras una encuesta realizada a los propios niños, quienes propusieron crear una “juegoteca”. Actualmente tenemos más de 66 ludotecas comunitarias y escolares.

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La primera infancia para triunfar en la vida

L Me siento muy contenta de llevar a mis hijos al Centro de Estimulación Temprana, pues aquí están aprendiendo a desarrollar sus capacidades. Tenemos una madre guía que nos orienta y ayuda” Marizona, joven madre de 25 años, de Huancavelica.

os primeros años de vida son claves en el desarrollo físico, intelectual y social de todo ser humano. Puesto que es la primera infancia, la etapa en la que se determina gran parte del desarrollo cerebral y con ello las habilidades para pensar, aprender y razonar.

Es así que World Vision Perú cuenta con una Estrategia de Crecimiento y Desarrollo Integral (ECDI) a fin de contribuir al cuidado integral y desarrollo del potencial de los niños de entre cero a cinco años de edad; esta estrategia se implementa en contextos donde aún no se cuenta con programas de atención a la primera infancia, o fortaleciendo los programas ya existentes para atender a los niños menores de tres años.

Actualmente World Vision Perú cuenta con 96 Centros de Desarrollo Integral – CDI, ubicados en los departamentos de Ayacucho, Huancavelica y Cusco. En estos centros se capacita a las madres y fami-

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lias que tengan niños menores de 3 años, en técnicas para acompañar el desarrollo infantil, fomentar hábitos saludables y combatir la desnutrición y la anemia; así como orientarlos para instalar espacios para el juego dentro del hogar.

Además, se busca que las familias y su entorno se involucren en procesos para el cuidado de su salud, nutrición y desarrollo; fortaleciendo así el rol protagónico de las familias, para acompañar el crecimiento y desarrollo de sus hijos; y la actitud vigilante de una comunidad que valora la inversión en la primera infancia.

El énfasis está en promover el rol de los padres como primeros educadores y la vigilancia comunitaria a través de voluntariado, para asegurar un entorno propicio que impulse el desarrollo del niño. Invertir en los niños y su entorno inmediato de cuidadores puede romper el ciclo inter generacional de pobreza y conducir a cambios sostenibles en las personas, comunidades y la sociedad en general.

Hogares saludables y armonía con el medio ambiente

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Qoñiwasi”, que en quechua significa ‘hogar cálido’, es parte del Proyecto de Viviendas Saludables que desarrolla la ONG World Vision Perú, en las zonas altas del Cusco, lugar en el que cada vez son más las familias que están convirtiendo sus viviendas en “hogares cálidos”. Este modelo permite mitigar los efectos del friaje, a través del acondicionamiento de las viviendas, con techos y tragaluces que concentran el calor solar y lo mantienen en las paredes de la casa, lo cual permite que estas se mantenerlas calientes y abrigadas.

dades de Llallapara, Layme, Chullucane, Chuchucalla y Jilanaca, del distrito de Yanaoca, provincia de Kanas – Cusco.

De esta forma, los niños no solo están mejor protegidos contra el frío sino que también están más felices, ya que los “hogares cálidos” están articulados a una propuesta que busca dar mejores condiciones para que estos niños crezcan protegidos y desarrollen su potencial. Actualmente ya se han implementado unas 205 viviendas saludables, beneficiando a más de 405 niños y niñas de las comuni-

Las Viviendas Saludables emplean tecnología limpia y de bajo costo; el modelo también incluye fogones mejorados, para liberar el humo de las cocinas y calentar las tuberías de agua que abastecen el lavatorio y la ducha de la casa; además de galpones de cuyes y otras instalaciones como el Rincón de Estudio o Biblioteca, el cual los padres destinan para que sus hijos estén sanos, felices y estudien mejor.

Las familias que participan de este proyecto también se capacitan en temas de alimentación, afecto y estimulación a los niños, a fin de promover sus habilidades; es así que la mayoría de ellas, está cambiando la pequeña habitación en la que cocinaban, servían sus alimentos, dormían y criaban algunos animales; por espacios más ordenados y saludables, acordes a su propia expectativa de futuro y posibilidades de cambio.

“Mis hijos están alegres y ya no se enferman; antes no estaban protegidos del frio y del viento fuerte en mi comunidad. Ahora tiene un espacio para jugar y hacer sus tareas dentro de mi Qoñiwasi”, comenta Irene Catunta, madre de 6 pequeños de la comunidad andina de LLallapara, ubicada a 4.000 msnm. en la provincia de Kanas.

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Jugar para aprender y leer para entender

E “Cuando recién entré a las ludotecas era callado y tímido. Ahora enseño a mis hermanos menores y a los niños de mi comunidad. Lo que busco cuando voy a las ludotecas es una sonrisa de los niños; esa es la paga más grande, por el tiempo y el esfuerzo que hacemos por ellos” (Luiggi, 17 años, ludotecario)

l juego es una acción voluntaria donde están presentes sentimientos de alegría, la conciencia de incorporar la fantasía y la creatividad; además, permite la interacción con los otros y el aprendizaje. “Hemos descubierto que el juego permite el desarrollo y bienestar de la niñez; es una manera de realizar nuestra intervención en campo, centrado en el bienestar y desarrollo de los niños, niñas y adolescentes”, menciona Daniel Yépez, Coordinador Nacional de Educación para World Vision Perú.

En los proyectos de World Vision Perú, el juego y la animación a la lectura se refleja en: Centros de Desarrollo Integral (enfocado en niños y niñas de 0 a 2 años), creados para que las familias se involucren en procesos de cuidado de la salud, nutrición y educación de los niños y niñas, a través del juego y del fortalecimiento de sus capacidades, para mejorar el vínculo afectivo y el rol educador de la familia en sus prácticas de crianza.

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Ludotecas escolares, espacios físicos creados a manera de centro de recursos pedagógicos, para el desarrollo de competencias y capacidades propuestas en el Diseño Curricular Nacional. Están orientados especialmente a trabajar la comprensión lectora, las destrezas comunicacionales, construir relaciones y la autoestima.

Ludotecas comunitarias, espacios educativos donde los niños, niñas y adolescentes mejoran sus aprendizajes, adquiriendo estrategias que les permitan desarrollar sus capacidades para convertirse en agentes de cambio, mediante una metodología lúdica; esto se realiza a través de la estrategia educativa de pares: un ‘niño–ludotecario’ enseña a otro niño a través del juego libre o guiado.

Espacios de aprendizaje en el hogar, orientadas a desarrollar un conjunto de capacidades en las madres, padres y/o cuidadores, para que ellos y ellas, en su rol de adultos significativos, puedan acompañar en la formación de las capacidades de sus hijos e hijas como agentes de cambio.

Emprendimientos que cambian el curso de la historia

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l emprendimiento no solo se aplica a aspectos económicos, sino también a los sociales. Estos aspectos ayudan a que los adolescentes se proyecten a la sociedad con un sentido de ética y responsabilidad. Para World Vision Perú, el emprendimiento es parte de su enfoque de desarrollo del potencial de los niños como agentes de cambio. Los niños experimentan una transformación personal y deciden aceptar la responsabilidad para mejorar su entorno, a través del ejercicio de su vocación.

Eliana, Julia y Maycon son adolescentes que han desarrollado su potencial y hoy son agentes de cambio en sus respectivas comunidades. Eliana es una joven de 18 años que vive en Lima y es parte del JIC - Jóvenes Innovando el cambio”, organización de jóvenes que promueve el emprendimiento y la ciudadanía responsable, a través del arte, en el distrito de Ventanilla. Ella está a cargo del área de Chocolatería, donde junto con sus compañeros elaboran y venden chocolates para financiar sus actividades.

Julia es una adolescente de 15 años y vive en La Libertad; actualmente es parte de My Fantasy, unidad productiva de adolescentes que elabora bisutería en Quiruvilca.

Además, lidera el Municipio Escolar en su colegio.

Por su parte, Maycon vive en Huancavelica y a sus cortos 14 años ya es Coordinador Nacional de Analit - Alianza Nacional de Líderes de Transformación, organización que promueve World Vision Perú, en seis regiones del país, con el fin de fomentar la participación de la niñez en diferentes espacios de toma de decisión.

Al desarrollar la capacidad de emprendimiento en los jóvenes no solo se construyen conocimientos, sino también se forman valores, hábitos positivos y actitudes que repercuten en el crecimiento personal y transformación del entorno. Cuando los niños y niñas sueñan con un futuro mejor y elaboran un ‘Plan de Vida’, se trazan metas a medida que crecen y transforman su entorno para hacer realidad el futuro que esperan.

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Quiero convertirme en chef. Estoy trabajando para ahorrar y así poder estudiar. Espero algún día poder comprar una casa para mi familia” Eliana, joven de 18 años, Ventanilla

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Austral Group y World Vision

Alianza estratégica para una mejor nutrición Infantil Programa de Nutrición “A Comer Bien” El 32.9% de de los niños peruanos menores de cinco años sufre de anemia.

En Lima, el porcentaje es de 24.3% . Tan solo en Chancay, al norte de Lima, cuatro de cada 10 niños menores de cinco años la padecen.

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n octubre de 2012 la empresa pesquera Austral Group y la ONG World Vision Perú con el apoyo de la Municipalidad de Chancay y el hospital local, iniciaron el programa nutricional “A Comer Bien”, una iniciativa para combatir la anemia en la población infantil a través de la promoción de hábitos saludables y de una dieta balanceada en la que destaca el consumo de conservas de anchoveta tres veces por semana.

Austral Group aportó con $ 20,000 para la realización del programa y 21,000 latas de conservas de sardina peruana. World Vision Perú, en coordinación con el Hospital de Chancay, desarrolló los talleres de hábitos saludables con las madres y el monitoreo de la salud de los niños; mientras que la Municipalidad facilitó la coordinación con los Comedores Populares y Vasos de Leche.

El programa trabajó con las familias de 209 niños con bajo nivel de hemoglobina (y por tanto con anemia y riesgo de anemia) de los Asentamientos Humanos: Señor de la Soledad, Juan Velasco Alvarado, Alto Miramar y Santa Rosa.

La evaluación de los niveles de hemoglobina de los 209 niños que participaron en el programa arrojó que 147 (70.33%) presentaban anemia y 62 (29.6%) riesgo de anemia.

milia para la distribución y monitoreo de la entrega y el consumo de alimentos y suplementos nutricionales.

• Desparasitación: En coordinación con la Municipalidad Distrital de Chancay y el Hospital de Chancay se entregó a las familias participantes tabletas antiparasitarias.

• Talleres de salud y nutrición: Se realizó 82 encuentros de sensibilización para las madres de familia sobre la anemia, micronutrientes, beneficios del consumo de anchoveta y elaboración de loncheras nutritivas en base a la anchoveta.

2. Campaña de educación y sensibilización: • Convocatoria de voluntarias: Se identificó y capacitó a madres de fa-

También se realizó campañas dirigidas a madres de familia y docentes sobre la importancia de los hábitos saludables como el lavado de manos.

Diagnóstico de Hemoglobina de los niños intervenidos al Inicio y Final del Proyecto

Fases del Programa: 1. Campaña de salud: • Medición de hemoglobina: El riesgo de anemia se da cuando hay entre 11 y 11.5 gramos de hemoglobina por decilitro y la anemia cuando hay menos de 11 gramos por decilitro.

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Se ha invertido aproximadamente US$167 por niño por un año de buena alimentación para él y

toda su familia, controles de salud personalizados y educación sobre buena alimentación y hábitos de higiene para sus padres.

3. Campaña nutricional: • Entrega de micronutrientes: Distribución de suplementos alimenticios y monitoreo de su consumo entre los niños participantes del proyecto.

• Entrega de alimentos ricos en fuentes de hierro: Como complemento de la alimentación de los participantes del programa, se entregó 21,000 latas de conservas de anchoveta para ser incluidas en su dieta semanal.

Su consumo también fue monitoreado por las voluntarias.

Al final de la intervención 191 niños participantes del programa incrementaron su nivel de hemoglobina por encima del 11.0 g/dl.

RESULTADOS GENERALES: 1. Con el programa logramos que el 66.5% de los niños beneficiados, ya no tenga anemia y/ o riesgo de anemia.

2. Logramos que el 83% de las familias participantes reconozca el beneficio del consumo de la anchoveta.

3. Logramos que el 95 % de las familias participantes aumente su consumo de anchoveta logrando que la consuman de 1 a 3 veces a la semana.

4. Logramos que el 79.2% de familias participantes practique adecuados hábitos de higiene para asegurar la buena alimentación de todos sus integrantes.

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El esfuerzo continúa Este año Austral Group y World Vision han renovado su convenio de cooperación y esta vez será por dos años (2014 – 2015), de esta manera aseguraremos la sostenibilidad de los resultados y apuntaremos a resultados mucho más ambiciosos en beneficio de 300 niños de la localidad de Chancay.

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Comunidades empoderadas que cuidan a sus niños

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Creemos que los problemas sociales pueden ser abordados de manera preventiva, si es que se atiende adecuadamente a la niñez y se previene el clima de violencia” afirma Víctor Belleza, director de Incidencia en Políticas Públicas y Movilización de World Vision Perú.

Nuestras acciones de incidencia buscan que el Estado cumpla su rol de garante de los derechos de la niñez, que su voz sea escuchada y que sean reconocidos como actores participantes de su propio desarrollo. World Vision participa activamente en Espacios de la Sociedad Civil que buscan la promoción de los derechos de la niñez:

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Un legado para el país: RSE enfocada en la niñez “En World Vision Perú estamos convencidos que la responsabilidad social empresarial puede transformar la vida de los niños y niñas como agentes de cambio del país. Invertir en el país a través de la RSE es también invertir en la niñez” – Yadira Pacheco, Directora de Sostenibilidad – World Vision Perú.

Nuestra relación con World Vision comenzó en el año 2009 y durante todo este tiempo hemos podido comprobar la transparencia, compromiso y dedicación con la que trabajan, son valores importantes para BanBif y que hacen posible que los programas que mantenemos en alianza se desarrollen exitosamente. Compartimos con ellos la preocupación por reducir la pobreza y su compromiso por el desarrollo de poblaciones vulnerables”.

María Corina Tudela Chopitea / Gerente de Relaciones Institucionales y Responsabilidad Social Trabajamos con World Vision porque compartimos sus principios rectores: los niños y las niñas deben descubrir su potencial de vida, dándoles un apoyo integral no solo en salud y educación, sino también apoyando proyectos de emprendimientos. Así como Santillana, para World Vision, no hay proyecto chico, pueden trabajar con la misma pasión la dotación de una pequeña ludoteca o un plan de lectura que impactará en varias regiones. En pocas palabras: nuestra pasión por la educación de la niñez y su pasión por el desarrollo y la protección por la niñez hace que seamos los mejores aliados.

Raphael Pajuelo Prado / Gerente Proyectos Institucionales

World Vision es una organización sólida y definitivamente una de las más reconocidas a nivel mundial por su experiencia y buenos resultados en sus programas y proyectos orientados a la salud y a la nutrición. Desde el 2012, venimos desarrollando el programa de nutrición “A comer bien” en el cual, nos enfocamos en los niños de 6 meses a 5 años de edad promoviendo una dieta balanceada que incluya el consumo de pescado. A través de esta alianza pudimos conocer de cerca el profesionalismo y el compromiso que tiene World Vision y todo su equipo. Gracias a los excelentes resultados obtenidos en la primera etapa del programa, hemos renovado nuestra alianza hasta el 2016, con la motivación de seguir aportando exitosamente al desarrollo y al futuro de los niños de nuestras localidades.

Adriana Giudice / Gerente General

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