Kunst verbindet über Sprachgrenzen hinweg. Natürlich war das in unserem Fall nicht nötig, denn die 36 Schüler aus fünf Andenländern kennen nur eine Umgangssprache – Deutsch. So war die Verständigung zwischen ihnen und dem Berliner Künstlerduo auch (fast) kein Problem. Ein Treffen von sechs verschiedenen Nationen ist auch ein Treffen von sechs verschiedenen Kulturen, Sichtweisen, Traditionen, Denkmustern. Und weil PASCH nicht nur die deutsche Sprache fördert, sondern auch das Ziel hat, ein aktuelles und modernes Deutschlandbild zu vermitteln, waren Thomas und Stephan Meißner, alias Tape That, mit ihrer in Deutschland sich immer stärker ausbreitenden Kunstform die richtigen Botschafter für junge, deutsche Kultur. Jegliche Befürchtungen, ob diese weltweit noch eher unbekannte Form von Street-Art bei den Teilnehmern auf große Resonanz stoßen würde, erwiesen sich als unbegründet. Schon nach kurzer Zeit schien es, als ob die Jugendlichen nie etwas anderes getan hätten; so konzentriert und detailverliebt waren sie bei der Arbeit.
Spätestens als wir die Street-Art ihrem Namen gemäß auch auf der Straße ausgelebt haben, hat sich gezeigt, dass diese Ausdrucksform den Jugendlichen hilft, auf visuellem Wege Gedanken und Ansichten zu vermitteln, die sie bewegen. In Chosica, einem Außenbezirk von Lima, hatten wir von interessierten Passanten bestaunt die Möglichkeit, die Fußgängerzone durch alle Farben und Formen zu verschönern. Der vorliegende Bildband zeigt die Arbeiten der Teilnehmer, die teils abstrakt, teils realistisch, aber immer mit viel Liebe fürs Detail persönliche Kennzeichen, Vorlieben, Wünsche oder verschiedene Aspekte ihres Heimatlandes darstellen. Wir danken den beiden Künstlern, Thomas und Stephan Meißner, dem Colegio Humboldt für die Bereitstellung des Geländes in Huampaní, der Stadt Chosica für den Mut, Neues zu probieren, dem Goethe-Institut und natürlich den Schülerinnen und Schülern, Lehrern und Lehrerinnen und Freiwilligen. Viel Spaß beim Blättern und beim Inspirationen holen! Das PASCH-Team
Claudia Cabana und Nicole Iglesias Wir haben ein halbes Gesicht gemacht. Wir mögen die Augen, weil wir durch sie Gefühle wahrnehmen können. Deswegen haben wir ein halbes Gesicht gemacht, weil wir glauben, dass das interessant ist.
Paola Calizaya Mein Bild sind diese drei Blumen. Sie sind meine Tรถchter. Ich liebe meine drei Tรถchter und ich vermisse sie sehr.
Isabel Qui単ones Ich habe ein paar Kassetten gemacht, denn ich liebe Musik, vor allem das Geigenspielen. Ich mag alle Arten von Musik, weil Musik alle Arten von Gef端hlen zum Ausdruck bringt.
Valentina García und Samantha Noguera Unser Bild ist ein Schädel mit abstrakten Linien. Es ist das Plattencover unseres Lieblingsliedes. Es ist ein Lied von „Big Bang“, einer koreanischen Gruppe. Im Lied „Tonight“ geht es um Zeitvertreib, deshalb haben wir viele Farben benutzt. Außerdem haben wir dieses Bild gemacht, weil es sehr toll ist. Wir haben gedacht, dass es einfach wäre, aber es war sehr kompliziert.
Mauricio Castro und CÊsar Carvallo Dieses Bild repräsentiert nichts Besonderes, aber es ist interessant und originell. Es ist abstrakt und wir beide haben dieses Bild in 3D gemacht.
Maria JosĂŠ Huaroto Auf meinem Bild sieht man eine Meerjungfrau und ich habe das Bild gemacht, weil ich vor einiger Zeit ein Bild mit einer Meerjungfrau angefangen, aber nicht beendet habe. Auch generell gefallen mir das Meer, der Sommer und der Strand.
Carlos Sรกnchez und Fernando Hevia Wir haben dieses Bild getaped, weil wir es cool finden. Wir mรถgen abstrakte Kunst, die Farben und das Design. Es ist aus dem Nichts entstanden. Es ist schรถn und es bringt die Personen zum Nachdenken.
Andrea Venegas Auf meinem Bild sieht man Dinge, die mir gefallen. Zum Beispiel Musik, Fotos machen und die Stadt. Am Anfang wusste ich nicht, was ich machen sollte und danach war ich inspiriert.
Roberto Valencia Ich habe dieses Bild gemacht, weil meine Katze gestorben ist. Ich wollte mich an meine Katze erinnern.
Roberto Valencia Mein Bild zeigt die Flagge von meinem Land.
Vanessa Diago Ich habe mein Bild „Luftballons“ genannt. Ich habe dieses Bild gemacht, weil es viele abstrakte Dinge zeigt. Die Arbeit war anstrengend, weil ich das Klebeband sehr fest fand und ich konnte das Bild nicht so schön machen.
Zarich La Rotta Ich habe das Bild gemacht, weil der Wolf in Form eines Drachens f端r mich sehr interessant ist. Der Abend ist der Moment der Inspiration und ich habe ihn in meinem Bild gemalt. Am Anfang wusste ich nicht, was ich malen sollte, aber danach dachte ich, dass der Wolf eine gute Idee ist.
Daniela Arguello Mein Bild zeigt die Figur einer Frau. Die Figur ist simpel aber fĂźr mich schĂśn. Die Elfe ist perfekt, wunderbar.
Juan Andrés Vargas Mein erstes Bild heißt „Die große Schlange“, das Bild zeigt eine Schlange und die Schlange ist um einen Ast gewickelt.
Juan Andrés Vargas Das zweite Bild ist ein Pokemon. Das Pokemon heißt „Groudon“.
Veronica Gรกrate Mein Bild ist ein schรถnes und buntes Auto und ich habe dieses Bild gemacht, weil ich Autos liebe. Mein Traum ist es, in der Zukunft einen Ferrari oder einen Lamborghini zu haben.
Carla ZeĂąa Ich habe das Bild gemacht, weil ich Frankreich mag und ich eines Tages nach Paris fliegen mĂśchte.
Mariela Crespo Das ist mein Bild und ich habe eine T채nzerin gemacht, weil ich Tanzen liebe, mein Traum ist es, eine T채nzerin zu werden.
Mariela Crespo In diesem Bild habe ich den Berg Illimani gemacht, er liegt in La Paz und ist bekannt in ganz Bolivien. Ich liebe meine Stadt.
Valerie Coronel Mein Bild repräsentiert die Emotionen und Gefßhle, die das Herz verlassen. Dieses Bild hat mir viel Arbeit bereitet, aber am Ende hatte ich ein schÜnes Ergebnis.
Paula Gil Ich mag Tiere sehr. Ich denke, dass es sehr traurig ist, dass die Leute Tiere fangen. Und deswegen habe ich einen Tribal Vogel gemacht. Das Bild zeigt einen gefangenen Vogel.
Alvaro Guzmรกn Ich liebe die Natur, deswegen habe ich dieses Bild gemacht. Ich liebe die Traditionen von Peru.
CĂŠsar Moreno und Dante Vargas Wir haben ein Bild von Nirvana gemacht, weil wir Rockmusik mĂśgen, besonders die Musik dieser Band.
Alejandro Castro Es ist ein abstraktes Bild von einem M채dchen. In diesem Bild kann man eine Frau mit langen Haaren sehen, meine Mutter hat auch lange Haare. Es ist einfach, abstrakte Kunst mit Tape zu machen.
Mariana Lopera Ich denke an Kunst und in meinem Kopf erscheinen Bilder. Dann hat Tape That uns die Mรถglichkeit gegeben, sie zu erstellen. Das Ergebnis ist unglaublich. Es gibt viele Linien und wenige Kreise. Es ist mein Foto mit Klebeband.
Maja Ronca Stephan und Thomas haben mir gezeigt wie man gerade Linien zieht. Von der Technik war ich so begeistert, dass ich gleich zwei Bilder mit Linien gef端llt habe.
Mariana Ruiz Ich habe den Eiffelturm mit Tape gemacht, weil mein Traum eine Reise nach Frankreich ist.
Mishelle Oña und Paola Camacho Unser Bild zeigt die Liebe zweier Vögel. Wir mögen die Natur und die Tiere. Sie ist schön. Überall findet man Vögel, das Symbol für Freiheit.
Meike Krakau Mein Bild zeigt eine Kombination aus drei verschiedenen Alltagsgegenständen. Eine Flasche, ein tropfender Wasserhahn und zwei unterschiedlich große Zahnräder.
Ronny Mora Bei meinem Tape-Bild handelt es sich um eine Anime-Serie (Mazinger Z), die in den 80ern sehr populär war und zu meinen Favoriten gehÜrte. Dabei geht es um einen deutschen Wissenschaftler (Doktor Hell), der die Welt mit einer Armee von Robotern beherrschen will.
Julián Villa-Turek und Felipe Castillejo Wir haben ein Bild von der englischen Rockgruppe „Pink Floyd“ getaped. Wir mögen diese Rockgruppe. „The Dark Side of the Moon“ ist ein sehr bekanntes Album von ihnen. Es ist das bekannteste Album aller Zeiten. Wir lieben die Musik, deshalb haben wir das gemacht. Wir mögen die Farben und das Design des Bildes. Wir haben das Bild überarbeitet. Jetzt ist es in 3D. Wir wollten ein großes Bild machen, deshalb haben wir zwei große Platten dafür benutzt. Unser Bild hat viele Farben und sie sehen gut aus mit dem schwarzen Hintergrund.
Florencia Claure, Rafaela Sánchez und Martina Prudencio Wir mögen unser Bild, weil es sehr interessant aussieht. Wir fanden die Gruppenarbeit schön und sie macht viel Spaß. Wir lieben unsere neuen Freundinnen und finden, dass Tape Art wunderbar ist! Das Bild repräsentiert, wie die Personen die Welt sehen.
Florencia Claure und Rafaela Sánchez Dieses Bild ist eine abstrakte Figur mit vielen Farben und Linien. Es war sehr lustig und entspannend, mit dem Klebeband zu arbeiten. Anfangs war es eine Schnecke, aber dann haben wir es geändert, weil es ein bisschen hässlich war. Danach haben wir überall viele Linien geklebt und jetzt sieht es lustig aus! Ein paar Freunde haben uns mit den Linien geholfen. Wir lieben es!
Estefano Barragรกn Mein Bild ist eine Sozialkritik und ein Protest gegen die Tyrannei.
Lina Kathe Das Thema meines Bildes ist Freiheit, welches die einzelnen Bildelemente repr채sentieren. Eine Pusteblume, die in Schmetterlinge 체bergeht, ein singender Vogel und die an dem Ast h채ngenden Buchstaben.
Cecilia Giebel Baum des Lebens, der Sprachen und Kommunikation. In den letzten 2 Jahren bin ich viel gereist und für mich sind die 3 Sprachen Spanisch, Englisch und auch Deutsch unheimlich wichtig geworden. Denn über die Sprache findet ein großer Teil des Austausches und der Kommunikation statt und Kommunikation ist für mich mit einer der wichtigsten Teile des Lebens.
Isabel Qui単ones Ich habe diese Geige getaped, weil es mein Lieblingsmusikinstrument ist. Ich spiele schon seit 7 Jahren Geige. Ich liebe Musik, da ich mich dadurch frei ausdr端cken kann und ich mich selbstst辰ndig f端hle. Musik inspiriert mich in jedem Moment meines Lebens.
Marycielo Ramírez Santiago Apóstol
Claudia Cabana und Nicole Iglesias Max Planck
Peru
Peru
Paola Calizaya (Lehrerin) Ave María
Isabel Quiñones Max Planck
Bolivien
Peru
Valentina García und Samantha Noguera Instituto Experimental del Atlántico
Mauricio Castro und César Carvallo Santiago Apóstol
Kolumbien
Peru
Maria José Huaroto Santiago Apóstol
Carlos Sánchez und Fernando Hevia Colegio Alemán de Maracaibo
Peru
Venezuela
Andrea Venegas Colegio Anexo al IPNM
Roberto Valencia Santa Cruz
Peru
Peru
Roberto Valencia Santa Cruz
Vanessa Diago Scalas
Peru
Kolumbien
Zarich La Rotta Fervan
Daniela Arguello Fernández Madrid
Kolumbien
Ecuador
Juan Andrés Vargas Scalas
Juan Andrés Vargas Scalas
Kolumbien
Kolumbien
Veronica Gárate Ave María
Carla Zeña Santa Cruz
Bolivien
Perú
Mariela Crespo Ave María
Mariela Crespo Ave María
Bolivien
Bolivien
Valerie Coronel Colegio Anexo al IPNM
Paula Gil Escuela Normal María Auxiliadora
Peru
Kolumbien
Alvaro Guzmán Max Planck
César Moreno und Dante Vargas San Juan
Peru
Peru
Alejandro Castro Pestalozzi
Mariana Lopera Escuela Normal MarĂa Auxiliadora
Bolivien
Kolumbien
Maja Ronca (Freiwillige)
Mariana Ruiz Fervan
Deutschland
Kolumbien
Mishelle Oña und Paola Camacho Fernández Madrid, Ecuador Friedrich Froebel, Bolivien
Meike Krakau (Freiwillige)
Ronny Mora Goethe-Institut
Julián Villa-Turek und Felipe Castillejo Schiller
Venzuela
Kolumbien
Deutschland
Florencia Claure, Rafaela Sรกnchez und Martina Prudencio Friedrich Froebel, Bolivien, Gutenberg, Ecuador Pestalozzi, Bolivien
Florencia Claure und Rafaela Sรกnchez Friedrich Froebel, Bolivien Gutenberg, Ecuador
Estefano Barragรกn Gutenberg
Lina Kathe (Freiwillige)
Ecuador
Deutschland
Cecilia Giebel (Freiwillige) Deutschland
Isabel Qui単ones Max Planck Peru
Partnerschulen des Goethe-Instituts in Ecuador, Bolivien, Peru, Kolumbien und Venezuela Gutenbergschule – Quito, Ecuador Liceo Fernández Madrid – Quito, Ecuador ................................................................................
Colegio Alemán Federico Froebel – Cochabamba, Bolivien Colegio Boliviano Alemán Ave María – La Paz, Bolivien Colegio Juan Enrique Pestalozzi – Sucre, Bolivien ................................................................................
Colegio Santiago Apóstol – Lima, Peru Colegio Anexo al Instituto Pedagógico Nacional Monterrico – Lima, Peru Colegio Nacional de San Juan – Trujillo, Peru Colegio Max Ludwig Planck – Trujillo, Peru Colegio Parroquial Santa Cruz – Callao, Peru ................................................................................
Centro Educativo SCALAS – Bogotá, Kolumbien Escuela Normal Superior María Auxiliadora – Medellín, Kolumbien Instituto Experimental del Atlántico – Barranquilla, Kolumbien Gimnasio Alemán Friedrich von Schiller – Bogotá, Kolumbien Colegio Fervan – Bogotá, Kolumbien ................................................................................
Colegio La Esperanza – Valencia, Venezuela Colegio Alemán de Maracaibo – Maracaibo, Venezuela Colegio Monseñor Bosset – Mérida, Venezuela
Impressum Herausgeber Goethe-Institut Lima Jirón Nazca 722, Jesús Maria, Lima 11, Peru www.goethe.de/lima ...... Projektleitung Jan Schubert ....... Koordinationsteam Cecilia Giebel Anna-Lena Hesse Lina Kathe Meike Krakau Stefanie Rambow Maja Ronca ...... Tape That Stephan Meißner Thomas Meißner ...... Gestaltung Silvia Margarita Yepes Prada ...... Druck Aktiva Print, Auflage: 500 ...... Fotografien Alle Fotos wurden von dem PASCH-Team während des Jugendcamps erstellt. ...... Redaktionsschluss November 2014