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Índice revista

Qué son? Para que sirven? Aplicaciones en la enseñanza


Qué son? Son programas que guían el aprendizaje del alumno mediante actividades e información; sustituye al tutor personal.

mero fueron los textos programados y máquinas de enseñar, luego los gramas de EAO y ahora también unos programas multimedia responden a este delo. Son programas que tratan de enseñar al alumno tituyendo al profesor, es decir, son auténticos ores" que guían el aprendizaje del alumno. Tomado de http:// tecnologiaedu.us.es/cursos/29/html/cursos/tema-m/apartado1/3.htm


Para que sirven.

Sirve para que el alumno adquiera conocimientos, comprenda conceptos o sea capaz de aplicarlos. Los tutoriales son programas que tratan de enseĂąar; estos programas son dos: ď ą Programa lineal ď ą Programa ramificado


 Programa Lineal Los ítems se organizan de modo lineal, en una secuencia progresiva y única. Si el sujeto no resuelve un ítem, se le corrige; a veces se le pide que vuelva a intentarlo, y finalmente pasará al siguiente ítem en la secuencia.

Ítem 1

Ítem 2

Ítem 3

Ítem 4 Figura 1. Ejemplo de programa lineal


ď ą Programa Ramificado En este programa los Ă­tems se organizan de modo bifurcado: en cada actividad o ejercicio, las diferentes respuestas del sujeto le llevan a diferentes Ă­tems, adecuados a su avance en el aprendizaje.


Aplicación en la enseñanza

Los tutoriales son programas diseñados para facilitar la adquisición de conocimientos. Quiere decir que incluye el aprendizaje de terminología, la explicación de conceptos, la capacidad de aplicarlos a situaciones reales, la comprensión de relaciones y el establecimiento de conclusiones. Los tutoriales se orientan mas al campo de los aprendizajes cognitivos


Fundamento del aprendizaje Si estos programas que se observamos se hace un uso extensivo de un consolidad principio de aprendizaje, la practica y repetici贸n, estos hacen un uso similar de otro principio: la retroalimentaci贸n (reedback) y el refuerzo.


CrĂŠditos

UNED Estudiante: Sthefanny Vargas Gamboa Tema: Tutoriales AĂąo: 2015


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