www.stoasvilentum.nl
Ad Educatie & kennismanagement groene sector
Associate degree Bloemsierkunst Tweejarige opleiding op HBO-niveau • Deeltijd studie
Associate degree Bloemsierkunst • Deeltijd studie
Wilt u groeien in uw werk? Denk aan Associate degree Bloemsierkunst? Zin om weer te leren? Misschien loopt u langer rond met deze vraag, maar ziet u of uw werkgever er tegenop om te investeren in een vierjarige hbo-bachelor opleiding. Sinds 2006 bestaan er binnen het hoger onderwijs tweejarige programma’s die leiden tot een wettelijk diploma, de Associate degree (Ad). Stoas Wageningen biedt de Associate degree Bloemsierkunst, die in twee jaar afgerond kan worden en past binnen de reguliere hbo-bacheloropleiding.
Waarom Ad Bloemsierkunst? Ad Bloemsierkunst richt zich op de bloemist van de toekomst. In deze opleiding maakt u een ontwikkeling door, waarmee u aan de steeds hogere eisen van ondernemerschap en vakmanschap kunt voldoen. Hierbij zijn een aantal facetten van belang. Wat betreft bloemsierkunst verwerft u een dieper inzicht in “het waarom”. Vanzelfsprekend is het van belang dat u zelf bloemwerk op hoog niveau kunt maken, maar ook dat u beweegredenen kent en een analyse kunt maken. Dat maakt u ook bekwaam als vakbeoordelaar. Bovendien leert u om op een effectieve manier instructies te geven en komt het verzorgen van een vakdemonstratie aan de orde. Dat komt in een bedrijf prima van pas. Ook biedt deze opleiding de mogelijkheid u voor te bereiden op het succesvol afleggen van het examen dat leidt tot de hoogste erkenning in het vak: de Proeve van Meesterschap. Hiermee bent u in staat uw producten een unieke meerwaarde te geven. Aan de ondernemerskant ontwikkelt u vaardigheden in managen op hbo-niveau. Communicatie, inzet van mensen en middelen, het ontwikkelen van plannen voor grote projecten en marketingstrategieën zijn daar onderdeel van. Een internationale oriëntatie en verdieping is ook mogelijk als u van plan bent uw professie in het buitenland te gaan beoefenen of samenwerkingsprojecten hebt met collega’s uit andere landen. Kortom: u verwerft alle “tools” om als super professional te functioneren.
Deeltijd: leren en werken
Hoe ziet de studie eruit?
De Ad-opleiding op Stoas Wageningen wordt aangeboden in zowel een voltijd- als een deeltijdvariant. De Ad-deeltijdvariant betekent een combinatie van leren en werken. Deze variant is zeer geschikt voor degenen die als werkende met een mbo- of vo-diploma in overzienbare tijd een hoger niveau willen bereiken. In deeltijd studeren betekent dat u een dag per week naar Wageningen komt om samen te werken en te studeren met collegastudenten, waarin niet alleen nieuwe dingen aan de orde komen maar ook een terugkoppeling plaatsvindt van het leren op de werkplek. Uw studietijd besteedt u verder aan het leren op de werkplek (bedrijf of organisatie) en het thuis studeren en voorbereiden. Van de Ad Bloemsierkunst voltijdstudie is een aparte folder beschikbaar.
Het eerste studiejaar wordt aandacht besteed aan professionalisering van uw vakgebied, onderdelen uit het hbo-programma gericht op communicatie en analyse en het geven van instructies en presentaties aan groepen. Het tweede studiejaar bent u bezig met projectmanagement en het ontwerpen en vormgeven van ruimtes en/of objecten. Daarnaast kunt u uw eigen specialisaties kiezen, zoals bijv. marketing en PR, het voorbereiden op de Proeve van Meesterschap of een groot project in binnen- of buitenland. Gedurende de studie bent u niet steeds in dezelfde groep aan het werk. Het is mogelijk dat u een onderdeel uit het lesprogramma volgt samen met deeltijdstudenten die de volledige hbo-bachelor opleiding volgen of met voltijdstudenten. Gezamenlijke opdrachten kunnen uitgevoerd worden met mede Ad-studenten, maar ook met anderen.
Waar en wanneer kunt u de opleiding volgen? Het Ad-programma start in september en heeft een vaste lesdag in Wageningen. Heeft u geen enkele bloemachtergrond, houdt u dan rekening met een extra lesdag. Op welke dagen de lessen gaan plaatsvinden wordt in de loop van het voorgaande studiejaar bekend gemaakt.
Het onderwijsconcept is competentiegericht Bij Stoas Wageningen | Vilentum Hogeschool werkt u in beroepssituaties. Een beroepssituatie is een samenhangend geheel van activiteiten zoals die in het werkveld voorkomen. U werkt aan de beroepssituaties die in uw studieplan zijn opgenomen, zoveel mogelijk in de werkelijke beroepscontext (dus in een bedrijf in binnen- of buitenland). Ter ondersteuning biedt de opleiding flankerend onderwijs (lessen). Het Ad-curriculum is opgebouwd uit 8 beroepssituaties. 6 Beroepssituaties vormen het kerndeel van de opleiding en zijn voor iedereen gelijk. Daarnaast kiest iedere student 2 beroepssituaties op basis van eigen interesses. In het Ad wordt de nadruk gelegd op het op hbo-niveau ontwikkelen van competenties, gekoppeld aan vakverdieping. De vakverdieping is afgeleid van de diplomalijn van de VBW en de vakmodulen DFA en ADFA. De Proeve van Meesterschap en ARDFA zijn keuzes en kunnen onderdeel zijn van het Ad.
Een belangrijk aspect voor de hbo-bloemist is dat hij/zij ook kan managen en uitleggen. Vele bloemisten op dit niveau hebben een innovatieve onderneming en geven daarnaast demonstraties. Daarom is ook gekozen voor een beroepssituatie die gaat over didactiek van de instructie en zijn competenties als presenteren en communiceren opgenomen in het programma.
Elke student in het Ad-programma wordt geacht een aantal onderdelen (beroepssituaties) uit het curriculum van Stoas Wageningen | Vilentum Hogeschool te volgen. Deze onderdelen worden afgesloten middels een assessment waarin de student aantoont de bij een beroepssituatie behorende competenties verworven te hebben. Afhankelijk van opleiding en ervaring die de student bij instroom meebrengt, wordt een adviesroute opgesteld. Het kan zijn dat het gewenst is dat u op sommige punten ontbrekende kennis opdoet. In het programma is daarvoor ruimte opgenomen in de vorm van een zogenaamde Basiseenheid. Daarnaast volgen alle studenteneen aantal kernonderdelen, de zogenaamde verplichte beroeps-situaties. Vervolgens is er de mogelijkheid een individuele keuze te maken waarin u zich kunt bekwamen in marketing en PR, het ontwerpen en vormgeven van ruimtes en/of objecten,
het voorbereiden op de Proeve van Meesterschap, dan wel een specifiek project in binnen- en/of buitenland kunt uitvoeren. Ook kunt u in overleg met uw studieloopbaanbegeleider een keuze maken uit één van de thema’s uit het bachelorprogramma. De onderdelen uit de VBW Diplomalijn zijn steeds onderdeel van een beroepssituatie. In het geval u een dergelijk certificaat heeft, werkt dit echter niet vrijstellend voor de beroepssituatie, waarin ook een bredere kennisontwikkeling en toepassing wordt gevraagd.
Associate degree Bloemsierkunst • Deeltijd studie
Uitvoering van het programma en assessments
Overzicht beroepssituaties in Ad-programma De inhoud van deze beroepssituaties staan verderop beschreven. BEAD Communicatie / BE1VAK AD Bloem BS02 Praktische instructie BS08BK Professionalisering vak BS14 Marketing en communicatie in de sector* BS17 Projectmanagement bloemschikken BS19BK Ontwerpen en vormgevingssituaties* BS21 Voorbereiden op Proeve van Meesterschap of Innovatief project in binnen- of buitenland** * BS14 en BS19BK mogen in overleg vervangen worden door andere BS-en uit de bacheloropleiding. ** Door te kiezen voor een internationale context gedurende minimaal een half jaar (twee beroepssituaties) kan de EMFD worden uitgegeven. De diplomalijn van de VBW is hierin opgenomen. EMFD staat voor “European Master of Floral Design� en wordt afgegeven door de FEUPF, de Europese vereniging van bloemisten.
Begeleiding Tijdens het werken aan de beroepssituaties worden drie typen begeleiding onderscheiden: studieloopbaanbegeleiding en expertbegeleiding (beiden vanuit Stoas Wageningen | Vilentum Hogeschool). Tevens is er praktijk-begeleiding op bedrijven. Een student krijgt bij aanvang van de studie een studieloopbaanbegeleider (slb-er) toegewezen. De student en de slb-er maken een studieplan, waarin de specifieke leerwensen van de student zijn opgenomen. De slb-er heeft regelmatig overleg met de student om de studievoortgang en aanpassingen aan het studieplan te bespreken. Een student behoudt tot het einde van de opleiding een slb-er, al zal de intensiteit van de begeleiding verschillen. Elke student heeft een portfolio als middel om de vorderingen en resultaten te tonen.
Korte karakteristiek AD Bloem
Communiceren en analyseren zijn belangrijke basisvaardigheden voor mensen die werken in (midden)kaderfuncties. In deze Basiseenheid wordt door aanbod van kennis, inzichten en een actieve training van vaardigheden, een brede basis gelegd voor het toekomstig functioneren van de student binnen de opleiding en later het beroep. Het gaat hier om de vakgebieden: Nederlands, Engels, Wiskunde en basis onderzoeks- en rapportagevaardigheden. In de basiseenheid Communicatie en Analyse heeft de student de gelegenheid deficiënties in deze kennis en vaardigheden weg te werken. De uitvoering van deze basiseenheid is niet gerelateerd aan werk- of stageplek en wordt afgerond met schriftelijke toetsing en/of opdrachten.
Binnen deze beroepssituatie staat het ‘waarom’ in het vak centraal. Het zelf kunnen vormgeven en uitvoeren is één; het kunnen analyseren waarom het juist op die manier gedaan wordt, is twee. Pas als de beweegredenen van bepaald handelen duidelijk zijn, kan een professional zich verbeteren en daarmee zichzelf of anderen laten ontwikkelen. Hierdoor wordt het ook mogelijk om anderen op operationeel niveau aan te sturen.
Inhoud beroepssituaties binnen Ad-programma
Karakteristiek BEAD Communicatie / BE1VAK
Karakteristiek Beroepssituatie 2 Het geven van een instructie, vakdemonstratie of het verzorgen van een workshop zijn zaken die in een bedrijf prima van pas komen. Om een praktische instructie te kunnen voorbereiden, uitvoeren en evalueren dient degene die de instructie verzorgt, kennis te hebben van de leeromgeving, de beroepspraktijk (vakkennis) en de mogelijk te gebruiken didactische modellen. Daarnaast moet hij in staat zijn een (praktische) leersituatie te organiseren waarin de leerling of medewerker inzicht, (vak)kennis en (vak)vaardigheid kan vergroten. Hij moet ook in staat zijn ruimte te bieden aan de verschillen tussen leerlingen of medewerkers, en een leerklimaat te creĂŤren waarbij in een veilige en ordelijke omgeving geleerd wordt. Mensen laten samenwerken zodat ze groepsprocessen leren begrijpen en benutten is daar onderdeel van.
Karakteristiek Beroepssituatie 8BK Een professional in de groene vakrichting moet in staat zijn om zijn verworven kennis en ervaring te delen en uit te wisselen met gelijkwaardige gesprekspartners binnen de sector. De leergierige professional is voortdurend op zoek naar nieuwe inzichten. Trends en ontwikkelingen maakt deze zich snel eigen en weet ze op hun waarde te schatten en waar nodig toe te passen.
Karakteristiek Beroepssituatie 14 Zowel commerciĂŤle bedrijven als opleidingsinstituten werken tegenwoordig sterk klantgericht. Met deze beroepssituatie richten we ons op het werken in functies met een sterk communicatief karakter; marketing, voorlichting of public relations binnen de groene sector. Het (her)kennen van de publieksgroep en het daarvoor specifiek ontwikkelen van teksten of informatie is daarbij essentieel. Daarnaast moet een professionele voorlichter, inkoper of verkoper uiteraard ook een communicatieplan en marketingplan kunnen samenstellen. Het kunnen opbouwen en onderhouden van relaties en een netwerk zijn hierbij onmisbare eigenschappen.
Karakteristiek Beroepssituatie 17 De taken van een (assistent)manager in de groene sector bestaan voor een deel uit leidinggeven en voor een deel uit inhoudelijk (technisch) management en financieel management. Binnen deze beroepssituatie richten wij ons op het laatste. De professionele (assistent)manager is in staat een bedrijf te analyseren, om vervolgens keuzes te kunnen maken, rekening houdend met technische ontwikkelingen en economische, maatschappelijke en ecologische aspecten van de onderneming. De balans vinden tussen bedrijfsaspecten enerzijds en maatschappelijke ontwikkelingen anderzijds, kortom duurzaam ondernemen, staat daarbij centraal.
Karakteristiek Beroepssituatie 21
Werken als ‘bloemist van de toekomst’ bevat een sterk creatief aspect. Werken met vormen, kleuren en materialen en daarmee het ontwerpen van versieringen, leefomgeving, werkomgeving of leeromgeving kan daarbij een specialisme worden. In deze beroepssituatie staat het creatief ontwerpen en vormgeven van ruimtes en/of objecten centraal, met name grotere versieringen en beplantingsprojecten. De specialist dient daarvoor producten, vaktechnieken en vormprincipes uit de branche creatief en innovatief te kunnen toepassen
Deze beroepssituatie biedt de mogelijkheid u voor te bereiden op het succesvol afleggen van het examen dat leidt tot de hoogste erkenning in het vak: de Proeve van Meesterschap. Hiermee bent u in staat uw producten een unieke meerwaarde te geven. Een internationale oriëntatie en verdieping is ook mogelijk als u van plan bent uw professie in het buitenland te gaan beoefenen of samenwerkingsprojecten hebt met collega’s uit andere landen. Kortom: u verwerft alle “tools” om als super professional te functioneren en brengt deze meteen in de praktijk. Stoas Wageningen | Vilentum Hogeschool beschikt over een uitgebreid netwerk van inter-nationale relaties om u vooruit te helpen.
Inhoud beroepssituaties binnen Ad-programma
Karakteristiek Beroepssituatie 19BK
Associate degree Bloemsierkunst • Deeltijd studie
Voltijd studie Naast deze deeltijdopleiding is er ook de voltijdvariant. Hiervan is een aparte folder beschikbaar. U kunt deze bij ons aanvragen en ook vinden op onze website.
Toelatingseisen? Om te kunnen starten in de deeltijd Ad-opleiding heeft u tenminste nodig: • een HAVO/VWO-diploma of • een MAO-diploma kaderfunctionaris (MAS-A) of • een vergelijkbaar MBO-diploma niveau 4. Als u ouder bent dan 21 jaar en niet in het bezit bent van één van bovengenoemde diploma’s, dan kunt u wellicht toegelaten worden op basis van een toelatingsonderzoek. Hierbij wordt gekeken naar uw vooropleiding en werkervaring.
Vrijstellingen Het is mogelijk dat een instromende student op grond van zijn of haar vooropleiding en ervaring in aanmerking komt voor vrijstelling. Om die ervaring te verzilveren wordt een portfolio gevraagd waarin voor de betreffende onderdelen aangetoond wordt dat de gewenste competenties inderdaad verworven zijn. Op basis daarvan biedt de opleiding u een op maat gesneden studieplan aan.
Doorstroom van Ad naar Bachelor Na afsluiting van het Ad kan een student die besluit de bachelorgraad te halen soepel doorstromen. De nadruk in de overige studie-inhoud (wederom 120 etcs) ligt dan op de onderwijsspecifieke onderdelen en leidt tot een tweedegraads onderwijsbevoegdheid voor het vmbo en bekwaamheid voor het mbo in het relevante vakgebied. Meer informatie over de Bacheloropleiding kunt u vinden op onze website.
Wat kost de opleiding? Het collegegeld voor het volgende studiejaar wordt telkens in het najaar vastgesteld en bekend gemaakt via onze website. Dit collegegeld is alleen via machtiging te voldoen voor aanvang van de opleiding. Voor het aanschaffen van boeken, readers etc. bent u jaarlijks ongeveer e 300,- tot e 500,- kwijt.
Belangstelling? Om een goed beeld van onze school en de opleiding te krijgen, raden wij u aan één van de voorlichtingsdagen in Wageningen te bezoeken. Kijk voor data en aanmelding op: www.stoasvilentum.nl U kunt ook telefonisch uw vragen stellen of een persoonlijke afspraak maken via tel.nr. 088 - 02 06 700. Door een intakegesprek kun u erachter komen wat het volgen van de opleiding voor u betekent.
Februari 2013
Nieuw adres per 1 mei 2013: Mansholtlaan 18 6708 PA Wageningen 088 - 020 6700
Churchillweg 68 | 6706 AD Wageningen | tel. 088 – 020 6700 info@stoasvilentum.nl | www.stoasvilentum.nl Stoas Wageningen | Vilentum Hogeschool is onderdeel van