Cap1 A função de recursos humanos

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Gestão das Organizações - A

FUNÇÃO DE

RECURSOS HUMANOS-


Capítulo 1: Objetivos 2

 Conhecer o papel função de recursos humanos;  Conhecer o processo de planeamento de recursos

humanos e a sua relação com o planeamento estratégico da organização;  Compreender o processo de recrutamento e seleção;

 Compreender a importância das ações de

desenvolvimento e formação;  Conhecer os processos de avaliação de desempenho; Gestão das Organizações - Licenciatura em Comunicação Empresarial- 2012/2013

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A função de recursos humanos 3

Os advogados e os médicos trabalham com base num

corpus de conhecimento (…) vêem o que os seus colegas fazem e tentam fazer melhor a mesma coisa. Mas também

lidam com material mais previsível. Os corações, pulmões ou sistemas nervosos comportam-se

de forma semelhante. A forma como as pessoas se comportam no escritório é muito mais misteriosa. O que funciona numa empresa pode não funcionar noutra.”

De: Manual de Gestão de Pessoas e do Capital Humano

3


A função de recursos humanos 4

Qual a importância da gestão de recursos humanos? Gestão das Organizações - Licenciatura em Comunicação Empresarial- 2012/2013

4


A função de recursos humanos 5

Objetivos gerais da gestão de recursos humanos:  Criar, manter e desenvolver um grupo de pessoas com

habilidades e motivação  Criar, manter e desenvolver as condições organizacionais

que permitam o alcance dos objetivos individuais;  Alcançar eficiência e eficácia através dos recursos

humanos disponíveis; Gestão das Organizações - Licenciatura em Comunicação Empresarial- 2012/2013

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A função de recursos humanos 6

Principais dificuldades da gestão de recursos humanos:  A GRH lida com meios e não com fins;  A GRH lida com recursos vivos, extremamente complexos,

diversificados e variáveis que são as pessoas;  Os padrões de desempenho e de qualidade dos RH são

complexos e diferenciados;  A GRH não lida diretamente com fontes de receitas; Gestão das Organizações - Licenciatura em Comunicação Empresarial- 2012/2013

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A gestão de RH como processo 7

Planeamento de RH; Recrutamento e seleção;

Processos de provisão

Remuneração e compensação; Benefícios e serviços sociais; Higiene e segurança no trabalho; Avaliação do desempenho;

Processos de manutenção

Processos de aplicação Integração das pessoas; Desenho de cargos; Descrição e análise de cargos; Avaliação do desempenho;

Processos de desenvolvimento

Processos de monitorização

Formação; Desenvolvimento das pessoas; Desenvolvimento organizacional

Banco de dados; Sistemas de informação; Controlo;

De: Recursos Humanos

7


O planeamento de recursos humanos 8

Conceito:  Realização de uma previsão das futuras necessidades  Inclui a análise da disponibilidade de mão-de-obra

 Permite identificar antecipadamente pontos críticos

em que é mais provável que ocorram: 

Faltas, excessos ou uso ineficiente de pessoal

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8


O Planeamento dos recursos humanos 9

Planeamento estratégico de RH

Revisão das previsões de produção, produtividade, …

Recrutamento e necess.formação Previsão de mão-de-obra

Fase 1 Oferta

Fase 2 Procura Projecção das necessidades de pessoal

Análise dos RH Projecção da oferta

Análise do mercado de trabalho - Plano de negócios de empresa Perfil do pessoal existente Alteração de horários e condições de trabalho Rotação Influências da envolvente

Previsão de vendas/ produção

De: Novo Humanator

Produtividade esperada Intr. novas tecnologias Utiliz de mão-de-obra

9


O Planeamento dos recursos humanos 10

Análise do mercado de trabalho: Interno  Sistematização de informação em inventários ou base de dados 

Aptidões técnicas e comportamentais, competências, níveis hierárquicos, idade, tempo de serviço

Externo  Concorrência, legislação, níveis de desemprego, evolução

demográfica, ciclo económico, ligações de transportes Gestão das Organizações - Licenciatura em Comunicação Empresarial- 2012/2013

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O planeamento de recursos humanos 11

O planeamento permite:  Determinar as necessidades de recrutamento e a sua

calendarização;  Detetar redundâncias, avaliar as possibilidades de

reconversão e evitar despedimentos necessários;  Definir necessidades de formação;  Prever o impato da introdução de novas formas de

organização do trabalho; Gestão das Organizações - Licenciatura em Comunicação Empresarial- 2012/2013

O planeamento de RH é crítico à estratégia. 11


O planeamento de recursos humanos 12

Vantagens

Desvantagens

• Pode ajudar a reduzir a

• Dificuldade de previsão em

incerteza • Integração das políticas e práticas de RH

• Pode fomentar a flexibilidade

termos de turbulência • Planos pouco rigorosos devido a falta de dados sobre o pessoal e/ou planos de negócio pouco claros

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Recrutamento e Seleção 13

Recrutamento

Seleção

Procurar e obter um conjunto de

Prever e escolher o candidato

candidatos em número e qualidade

que mais se adequa à função

adequados às necessidades

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Recrutamento e Seleção 14 Criação de cargo novo

Saída do titular

Cargo Vago Preencher

•Custo

•Redistribuição

•Cabimento •Data de entrada

•Outsourcing •Eliminação

Aprovação S

N Perfil da função Recrutamento

De: Novo Humanator

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Decisões estratégicas no recrutamento 15

Estratégia organizacional e fatores do ambiente Planos RH Objetivos de recrutamento e prioridades:

Filosofias de recrutamento:

- Atrair grande nº de candidatos

-Fontes internas ou externas?

- Atrair candidatos altamente qualificados - Atrair candidatos dispostos a aceitar ofertas

-Preencher vagas/ desenvolvimento de carreiras?

- Preencher vagas rapidamente

-Procura de diversidade?

- Preencher vagas ao mínimo custo

-Orientação de mercado para candidatos

- Contratar pessoas c/ bom desempenho

-Ética no processo

- Contratar pessoas que permaneçam

- Criar uma imagem positiva

Escolhas e comportamento de recrutamento:

- planos, tempo, métodos e fontes

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Recrutamento e Seleção 16 Análise de Funções

Especificações de Pessoal

Desenvolvimento do Critério

Atração dos candidatos Escolha dos métodos de seleção

Quem queremos? 2. Como os podemos atrair? 3. Como podemos identificálos? 4. Como sabemos que procedemos bem? 1.

Estudo da Validade Preditiva

Escolha dos candidatos Estudo da Utilidade Feedback Gestão das Organizações - Licenciatura em Comunicação Empresarial- 2012/2013

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Recrutamento e Seleção 17

1) Quem Queremos?  Analisar alternativas  Descrição da função e especificação das características

pessoais adequadas Person job-fit; Desenvolvimento de critérios (padrões de desempenho) Gestão das Organizações - Licenciatura em Comunicação Empresarial- 2012/2013

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Recrutamento e Seleção 18

2) Quem podemos atrair? Recrutamento Interno

Métodos informais

Métodos formais

-Escolha direta por nomeação da gestão -“Recomendar um amigo”

-Concursos internos divulgados por jornal, intranet, … -Exploração de ficheiros -Plano de carreiras

Recrutamento Externo

Métodos informais

Métodos formais

-Banco de dados -Empregados anteriores -Estagiários -Referências -Programa de cooperação com universidades

-Direto (pelos media) -Indireto (centros de emprego, empresas de recrutamento, headhunters)

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Recrutamento e Seleção 19

Vantagens

Desvantagens

Recrutamento Interno

Menor risco e mais informação; Maior motivação e sentimento estabilidade empregados; Menor investimento em formação e em reconhecimento;

Oferta de candidatos com qualificações insuficientes; Efeito de onda; Conflito de interesses: Perda de criatividade e inovação; Pode aumentar burocracia;

Recrutamento Externo

Inovação; Satisfaz exigências de crescimento orgânico rápido; Menores custos de formação;

Mais dispendioso; Consome mais tempo; Desconhecimento do candidato; Pode frustrar as expectativas de carreira dos colaboradores;

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Recrutamento e Seleção 20

Texto de anúncio:  Título do cargo

 Enquadramento da empresa  Requisitos pessoais e profissionais  Fatores preferenciais  Condições oferecidas

O anúncio deve:

Ser visto

Ser lido

Ser compreendido

Ser apelativo

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Recrutamento e Seleção 21

 A perspetiva do candidato- fatores de escolha Fatores Objetivos: -Salário -Natureza do trabalho -Oportunidades de promoção

-Localização

Fatores do trabalho percebidos

Fatores Recrutamento:

Fatores Subjectivos:

-Delicadeza

- Adequação entre valores e personalidade do indivíduo e a cultura, valores, clima e imagem organizacional

-Status -Competência -Empatia

Decisão de perseguir a oportunidade

Decisão de escolha Gestão das Organizações - Licenciatura em Comunicação Empresarial- 2012/2013

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Recrutamento e Seleção 22

3) Como podemos identificá-los?  O processo de seleção Objetivo: detetar a viabilidade dos candidatos à função 

Medição

Tomada de decisão

Avaliação

Qual a importância da seleção?

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Recrutamento e Seleção 23

Instrumentos de seleção- Medição das diferenças  Formulários estandardizados; Curriculum Vitae e carta de candidatura ;

outros questionários de informação biográfica;  Testes 

de aptidão, de personalidade, de honestidade, de grupo, médicos, ...

 Provas de situação

 Referências  Centros de avaliação (assessment centers)  Entrevista Gestão das Organizações - Licenciatura em Comunicação Empresarial- 2012/2013

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O Processo de Recrutamento e Seleção: exemplo 24 Candidatos Internos S

Candidatos Externos N

Análise do CV S

N

N

Entrevista de Triagem

S

S

N

Exames Psicotécnicos S

Carta de Rejeição

N

Apurado

Arquivo

Input

N

Incluído nos finalistas S

Entrevistas exaustivas com Painel N

Seleccionado

S

Exame Médico Apto

N S

Oferta de Lugar Aceitação Contrato escrito

N S

24 De: Novo Humanator


Recrutamento e Seleção 25

Objetivos da entrevista:  Avaliar 

Aptidões técnicas do candidato para o desempenho do cargo

Dimensões comportamentais relevantes para a função

A adequação do candidato aos valores e cultura da empresa

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Recrutamento e Seleção 26

Estrutura da entrevista: Fase

Abertura

Meio

Fecho

Objetivos

Actividades

Estabelecer relação

Saudar pelo nome Apresentar-se Explicar o objetivo e o modo de alcançá-lo

Obter e fornecer informação

Fazer e responder a questões Estrutura de questões: biográficas, áreas de competência, motivação Escuta activa

Concluir e confirmar ação futura

Sumariar Verificar a não existência de mais questões. Indicar o passo seguinte

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Recrutamento e Seleção 27

Problemas da entrevista:  Baixa validade e fiabilidade 

Erro da 1ª impressão

Erro da semelhança

Erro do contraste

Estereótipo e preconceitos

Efeito de halo

Fatores não verbais

Defesa perceptiva

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Recrutamento e Seleção 28

O ato de seleção:  Apresentação da proposta ao candidato, sua

negociação e aceitação pelo candidato; Pré encontro:

Ingresso:

Documentação Criação de expectativas

Confronto com a realidade; Processo de orientação;

Ajustamento: Reposicionamento das expectativas Interiorização de comportamentos e expectativas

Integração Compromisso Produtividade

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Recrutamento e Seleção 29

4) Como sabemos que procedemos bem?

(utilidade do Recrutamento e Seleção)  Eficiência da seleção  Desvio padrão do desempenho

 Custos associados ao processo Gestão das Organizações - Licenciatura em Comunicação Empresarial- 2012/2013

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Desenvolvimento e Formação 30

Para sobreviverem as organizações devem:  Ser flexíveis  Ser competitivas  Ser inovadoras  Estar a par dos desenvolvimentos tecnológicos  Focar na qualidade  Estar orientada para o cliente  Melhorar continuamente Gestão das Organizações - Licenciatura em Comunicação Empresarial- 2012/2013

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Desenvolvimento e Formação 31

Algumas das respostas organizacionais recentes:  A Gestão da Qualidade Total  A polivalência  A organização que aprende (“Learning Organization”)  Processo de re-engenharia  Gestão do conhecimento  Trabalho de equipa  Reconhecimento do capital humano Gestão das Organizações - Licenciatura em Comunicação Empresarial- 2012/2013

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Desenvolvimento e Formação 32

Essas respostas envolvem:  Novas tarefas  Novas competências  Novos conhecimentos  Novas formas de trabalho

Importância da educação e formação?

 Novos papéis  Novas relações  Novas atitudes Gestão das Organizações - Licenciatura em Comunicação Empresarial- 2012/2013

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Desenvolvimento e Formação 33

Formação

&

 Objetivo: 

Melhorar o desempenho da função atual

Desenvolvimento

 Objetivo: 

Aquisição de novos conhecimentos e competências

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Desenvolvimento e Formação 34

 Aprendizagem: conceito?  O processo de aprendizagem implica: Aquisição

Experiência

Feedback

 O que se aprende nas organizações: 

Competências motoras

Conhecimentos teóricos e técnicos

Competências relacionais

Atitudes e valores

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Desenvolvimento e Formação 35

Diagnóstico das necessidades de formação Avaliação de desempenho

Perfil atual

Perfil desejado Competências: -A adquirir -A desenvolver -A ativar -A inibir

GAP ACTUAL

Plano estratégico e de negócio

GAP PROSPECTIVO Outras fontes de diagnóstico

Perfil atual

Perfil no futuro

Indivíduos Grupos Organização

De: Novo Humanator Gestão das Organizações - Licenciatura em Comunicação Empresarial- 2012/2013

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Desenvolvimento e Formação 36

Diagnóstico das necessidades de formação:

Organização

Operações

Indivíduos

Estratégia Problema a resolver Mudanças no meio

Tipo de trabalho Organização do trabalho Nova tecnologia Novos comportamento

Seleção Avaliação do desempenho Auto-avaliação Desenvolvimento

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Desenvolvimento e Formação 37

Fases para a elaboração de um plano de formação:

Diagnóstico de necessidades de formação

Conteúdos da formação ObjetivosResultados esperados

Programa de formação Métodos de formação

Avaliação da formação Gestão das Organizações - Licenciatura em Comunicação Empresarial- 2012/2013

Calendário e orçamento de formação

Conhecimentos e competências adquiridas

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Desenvolvimento e Formação 38

Métodos de formação:

Expositivos

- Aulas e cursos - Formação assistida por computador - E-learning

Simulações

Formação no posto de trabalho

-Estudos de caso -Representação de papéis -Simuladores -Realidade virtual -Centros de avaliação Gestão das Organizações - Licenciatura em Comunicação Empresarial- 2012/2013

-Orientação -Socialização -Rotação -Aprendizes -Coaching -Mentoring

38


Desenvolvimento e Formação 39

Avaliação da formação:

Aprendizagem

Transferência

Organização

-Comparar níveis de conhecimento -Comparar níveis de execução

-Observação dos comportamentos nos postos de trabalho -Avaliação de desempenho -Entrevista de desempenho com os superiores

-Custos -Qualidade -Acidentes -Satisfação dos clientes … Para quê avaliar a formação? 39


Desenvolvimento e Formação 40

Fatores facilitadores da aprendizagem individual:  Perceber ligação entre a aprendizagem e as suas

consequências  Feedback sobre a performance  Oportunidade para praticar  Percecionar capacidades à priori Gestão das Organizações - Licenciatura em Comunicação Empresarial- 2012/2013

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Desenvolvimento e Formação 41

Fatores facilitadores da aprendizagem da organização:  Clima organizacional construtivo  Tolerância de alguns erros  Objetivos de aprendizagem  Revisão e planeamento das atividades de aprendizagem

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Sistemas de gestão de desempenho 42

Objetivos:  Fundamentar as decisões de recursos humanos: 

Compensação, formação, promoção, etc

 Instrumento de comunicação 

das normas e valores organizacionais

 Instrumento que serve para validar outras práticas 

Como por exemplo: seleção e/ou formação

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Avaliação de desempenho 43

Modelo genérico de gestão do desempenho: Fixação dos Objetivos

Início do ano

Ao longo do ano

Acompanhamento e feedback

Meios de Apoio

Avaliação de Desempenho

No fim do ano

De: Novo Humanator Gestão das Organizações - Licenciatura em Comunicação Empresarial- 2012/2013

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Avaliação de desempenho 44

Medidas Objetivas: - Resultados -

O que é avaliado?

Medidas Subjetivas: - Comportamentos-

Objetivos- SMART Specific Measurable Achievable Result based Time related

Comportamentos profissionais observáveis Atitudes Competências

Vantagens e inconvenientes associados a cada tipo de medidas?

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Avaliação de desempenho 45

Instrumentos de avaliação

 Escalas de avaliação  Comparação com o objetivo

 Incidentes críticos  Relatório narrativo  Escalas de avaliação ancoradas em comportamentos Gestão das Organizações - Licenciatura em Comunicação Empresarial- 2012/2013

45


Avaliação de desempenho 46

Principais problemas associados:

 Dificuldade na definição dos parâmetros de avaliação  Diferentes parâmetros de rigor na avaliação

 O efeito de halo  A tendência para nivelar pela média

 A criação de estereótipos  As pressões inflacionistas Gestão das Organizações - Licenciatura em Comunicação Empresarial- 2012/2013

46


Avaliação de desempenho 47

A quem compete avaliar?

 A chefia ( o mais comum)  Auto-avaliação  Os pares

Avaliação a 360 º

 Outros significativos Gestão das Organizações - Licenciatura em Comunicação Empresarial- 2012/2013

Vantagens e Limitações? 47


Gestão das Organizações - A

FUNÇÃO DE

RECURSOS HUMANOS-


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