Proyecto CO cimientos Ambato - ARQUITECTURA by Susana Espinoza Rojas

CO|cimientos

Susana Espinoza Rojas

ARQUITECTURA

Susana Espinoza Rojas

C c imientos

PROYECTO

“CAMBIANDO EL MUNDO”

Un nuevo rumbo, una nueva vida…

PERSONAJES: Cipriano: Narrador del proyecto Marta: Hija de Cipriano Marcial: Esposo de Marta Isadora: Novia de Cipriano Encontrado: Perro Susy: Voluntaria de los talleres

Tomamos un rumbo extraño, no sé cómo describirlo exactamente; no había nada, era como si la carretera se había tomado toda la extensión del espacio hacia una sola dirección. Marta tocaba con su mano derecha su cabeza una y otra vez; estaba nerviosa, así que le dije: -Hija tranquila, seguro estamos en el camino correcto -Si papá, no estoy preocupada – respondió Marta. La familia Algor habían escapado de una tormentosa ciudad y sociedad, caracterizada por el consumismo, explotación y esclavitud. Habían experimentado que es vivir en el propio Centro “edificio capital del lugar, donde las persona debían vivir en condiciones incómodas, explotadas por el trabajo y las autoridades” Por lo tanto buscaban una nueva oportunidad de vida y rumbo que permita garantizar su felicidad y unión como familia. Pasamos varias horas viajando. Marta parecía estar gozando de la libertad, ya que me miraba con ternura mientras Isadora acariciaba a la mascota. Perdimos la cuenta del tiempo ya que estábamos absortos en disfrutar el momento. De repente, el cielo se oscureció y cubrió el coche de una negra neblina tan espesa que apenas se divisaba la carretera. El oscurecimiento me segó por unos minutos, y cuando por fin recuperé la visión todo era blanco y plomo. Entre niebla y smog escuché la bocina de un auto, en él iba 5 personas que parecían estar muy felices, pues al no conocer que rumbo debíamos tomar, decidí seguirlos. Entramos a una ciudad, había grandes terrenos baldíos llenos de vegetación, habían casas, unas pequeñas y otras grandes, unas bonitas y otras feas, habían grandes tiendas, edificios pequeños y muchas montañas sobre el horizonte, aquí muchas de las carreteras disminuían su ancho, mientras la acera tomaba buena parte de la misma con suelo de colores, muchas plantas, árboles y varias personas caminando y jugando sobre ellas, el cielo cada vez se tornaba más celeste y el sol comenzaba aparecer. La familia del auto que habíamos seguido se detuvo en un estacionamiento y empezaron a caminar por estos corredores que emanaban felicidad. Decidí levantar a todos… Marcial, Marta, Isadora, Encontrado - ¡Ya llegamos despierten, despierten! ¿Dónde estamos? - preguntó Marta. No supe que responder y por ello inventé, “estamos en la ciudad de la felicidad”, dejamos el auto en dicho parqueadero, al parecer nadie cobraba por dejarlo allí. Caminamos por estas grandes aceras, y todos nos saludaban con alegría y entusiasmo. ¿Creen que esta ciudad es igual a la nuestra? - preguntó Marta. Estamos en una nueva vida, una nueva ciudad, ¡No lo ven…! Todas las personas son felices y amables. Después de caminar por algunas calles siguiendo la ruta, encontramos un edificio, ocupaba toda una esquina y había muchas personas allí. Este debe ser el Centro de aquí, mejor no nos acerquemos - dijo Isadora Creo que este es el Centro de la ciudad en una buena versión, miren como disfrutan de estar allí – replicó Marta Decidí acercarme junto con Marcial, dejamos a las mujeres y a la mascota en la ruta e ingresamos al edificio. Nos sorprendimos inmediatamente cuando nos dimos cuenta que gran parte del primer piso estaba descubierto con muchas personas realizando diferentes actividades. De igual manera en el piso 3 y 4 de la edificación se podía divisar plantas con miradores que conectaban la ciudad con el edificio. La verdad me sentí seguro, todos sonreían, hablaban, jugaban y disfrutaban del estar allí. En el medio de dicho edificio había unos paneles de cristal con grandes puertas, ingresamos y nos encontramos con varias tarjetas colgadas del techo con muchas fotos y dibujos de las personas; en una de ellas decía además de su imagen: “Todos apoyaron en los talleres del 06 de agosto, Co|cimientos”. Subimos las gradas y en el segundo piso, una chica bajita pero muy amable se acerco y nos dijo: Bienvenidos; estoy seguro de no haberlos visto antes, me llamo Susy y les quiero invitar a nuestro taller: “Participa para la minga creativa del sábado”. ¿Y cuál es el precio para estar aquí, tienen algún costo? – pregunté Claro que no, todos somos voluntarios para ayudar, compartir y participar con el objetivo final de disfrutar y construir la ciudad en la que queremos vivir. No sean tímidos y acompáñenos – respondió Susy. Marcial me miró y supimos que este lugar era muy diferente del Centro del que habíamos escapado, inmediatamente salimos corriendo a ver a las mujeres de la casa para inscribirnos en dichos talleres y conocer a las personas que estaban allí. Pasamos una tarde espectacular, de inmediato entendí que a estas personas si les importaba la felicidad del participar e intercambiar. Era muy bonito estar allí, recordé “cómo se hacen las cosas cuando amas hacerlas.” Regresé a ver a Marta y fue la sonrisa más sincera que había visto para atreverme a decir: “estoy en el lugar correcto”

TALLER DE ARQUITECTURA IV CO|cimientos Susana Espinoza Rojas

ARQUITECTURA

Universidad Técnica de Ambato

QUINTO SEMESTRE

Taller de Arquitectura IV

Facultad de Diseño y Arquitectura

CONTIENE:

Presentación

LÁM:

ÍNDICE

1. Portada 2. Índice 3. Visión histórico- tipológica 4. Memoria 5 Puntos del Manifesto. Idealización: ¿Qué? ¿Por qué? ¿Para quién?. Programa arquitectónico Diagramas de relaciones funcionales y espaciales. Partido arquitectónico Sistema constructivo

1 2 3 4

5. Proyecto arquitectónico

5.1 5.2 5.3 5.4 5.5

IMPLANTACIÓN. PLANTAS ARQUITECTÓNICAS. CORTES ARQUITECTÓNICOS. FACHADAS. DETALLE ARQUITECTÓNICO.

6. Perspectivas 6.1 Dos perspectivas exteriores del proyecto 6.2 Una perspectiva interior del proyecto 6.3 Un corte en perspectiva

7. Proyecto constructivo 7.1 ACABADOS. Piso, puertas, ventanas y tabla de acabados. 7.2 ILUMINACIÓN. Luminarias, nivel de iluminación y temperatura.

CO|cimientos Susana Espinoza Rojas

ARQUITECTURA QUINTO SEMESTRE

Taller de Arquitectura IV

Universidad Técnica de Ambato Facultad de Diseño y Arquitectura

CONTIENE:

Aporte Tecnologías de la Construcción III

LÁM:

8 Boullée nos plantea una arquitectura que adquiere su punto de partida desde la naturaleza. Es así que, apartándose de los órdenes clásicos, se centra en la relación con el arte y su capacidad de lograr evocar sensaciones mediante el uso de elementos propios de la naturaleza tales como luces y sombras procurando no caer en la imitación de los elementos que la conforman. Así mismo, recurre al dibujo como herramienta principal para dar rienda suelta a su imaginación de manera que este le permita pensar y concebir sus proyectos. Esto se evidencia en su proyección del Cenotafio de Newton, mismo que se conoce por su connotación utópica POR: Arlette Pilapaxi

Claude Nicolas Ledoux habla sobre sus obras más importantes que consisten en su mayoría en el mantenimiento de elementos naturales como los bosques, además se destaca en obras industriales donde por medio de estas genera mayores ingresos a estas empresas. Relacionado con el proyecto se aplica esa idea de conservar el medio ambiente mediante una regeneración de espacios residuales que serán usados para una reforestación de especies propias del sector mismas que aportarán al diseño del mercado para generar mayores ingresos a los comerciantes de la ciudad POR: Andrés Peñaherrera

Cenotafio de Newton. Alzado principal, E.L.B., 1 7 8 4 .

Progetto Flaminio: Atemporalidad Baudelaire en su obra “El Pintor de la Vida Moderna” (1863) trata de retratar como los aspectos de cada época definen su modernidad y la perspectiva de cada artista ante un contexto diferente. La importancia que tiene el tiempo en una obra se ve claramente reflejada en todo lo que la misma nos quiere transmitir. Aplicando estos conceptos en la arquitectura se entiende que cada estilo responde a una época y a necesidades diferentes por lo que saber a quién y a que entorno va dirigido un proyecto podrá determinar la suerte del mismo. POR: Santiago Aguilar

Basados en la teoría de Louis Durand donde se presenta una intencionalidad de generar un método de proyección sistematizado basado en una trama, para llevar a cabo esta racionalización del proyecto se mantiene una cuadricula que funciona como soporte gráfico, para lograr una mejor concepción grafica del proyecto y como base para la ubicación de muros y elementos estructurales.POR: Lady Chicaiza

Stourhead Jardín (Fotografía) por Marquina, M. (2019), Inglaterra.

La arquitectura de Ledoux se encuentra en una fase de crecimiento muy importante debido a la conservación de las áreas verdes no obstante también se juega con los volúmenes para crear una relación entre entorno y construcción a pesar de que este crecimiento se está produciendo de una manera un poco desorganizada, pero en los resultados se evidencia como los espacios son embellecidos con la simplicidad de las áreas verdes acompañada de un buen entorno POR: German Altamirano

Salina real de Ac-et-Senans, como parte de entrada a una industria rentable.

Durand (1819). Museo presentado en las lecciones de Durand. P. 87

“Arquitectura como arte”, Boullée planteaba y defendía como una buena práctica del hacer arquitectura, el arte de idear, crear e imaginar no desde una visión técnica y científica sino desde la concepción de un espacio que represente las sensaciones y experiencias que se quieren manifestar. El planteamiento del proyecto CO|cimiento tiene sus bases desde dicha visión de Boullée; se trató de configurar y crear desde la imaginación del arte, espacios diferentes y atrevidos que responden a un sistema estructural, pero que no se ideó desde dicho planteamiento técnico como tal. POR: Susana Espinoza

Santa Capilla París (1840) Emmanuel Viollet-le-Duc principalmente pensaba que la estructura debió tener piezas necesarias para la estabilidad y función, era necesario el uso de nuevos materiales como el hierro y vidrio plano. Las paredes de la capilla alta fueron prácticamente suprimidas, reemplazándolas por altos ventanales que dejan pasar la luz. Relacionando a mi proyecto se utilizará una fachada completamente de vidrio para que así tenga una conexión con el exterior y deje pasar completamente la luz hacia el interior.

Claude Nicolas Ledoux manifiesta en sus obras las figuras geométricas basadas en una función heterogénea con la finalidad de acelerar los múltiples servicios que se dan, en el proyecto al tratarse de espacios turísticos se crea una conexión lógica entre estos como son: Hotel boutique, tiendas de artesanías, restaurants con el fin de crear una circulación agradable para el turista y reactivar esta actividad en Atocha POR: Santiago Albán

BOULLÉ

Oikema House of Pleasure, recononocida por su organización falica

Hotel Madmoiselle Guimard, destaca por sus arcos y su diseño estilo neoclásico.

BAUDELAIRE

Didier B (2005) , Sainte Chapelle https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/70/Sainte_Chapelle_-_Upper_level_1.jpg . P i e r r e f o n d s Francisco Escobar La aplicación de los metales en Pierrefonds le permitió a Viollet-le-Duc realizar grandes aportaciones en el uso de estos materiales, especialmente para reforzar estructuras en cuanto a las cargas, apoyos y distribución de las mismas. Florie Alard (2014) en su artículo referente a los metales utilizados en Pierrefonds, nos menciona que Viollet-le-Duc utilizó una gran cantidad de elementos metálicos en hierro, plomo y latón tanto para reforzar la madera de elementos estructurales, como decorativos. A pesar de que tenía cierta reticencia al uso del hierro para reforzar la piedra, si utilizó estructuras metálicas y las dejó ocultas para no interrumpir la unidad de estilo; tal es el caso de dinteles, cadena, tensores, elementos para fijar tallas y molduras. Viollet-le-Duc conocía la importancia de proteger los metales de la oxidación, siendo aso un aporte en el proyecto de taller en el uso de hierro en el sistema estructural de la edificación la cual es un hotel en altura si bien Viollet-le-Duc lo aplicaba en restauraciones lo hemos tomado este uso en el sistema e s t r u c t u r a l

DURAND

Charles Baudelaire Baudelaire, fue un hombre que bajo su concepción de ver las cosas que sucedían a su alrededor, logro alzar su pensamiento en voz de acción y participación de las personas hacia un arte que se reproduzca para todo el pueblo, busca explorar el arte y las cosas a través de la imaginación, donde el pensamiento se dinamice, es ejemplo de esto su influencia en artistas como Eugène Delacroix(1930), en su pintura la libertad guiando al pueblo que nos acerca hacia nuevas concepciones en favor del pueblo, a través del arte como forma de expresión, el movimiento y la emoción que presenta, todo esto bajo influencia de Baudelaire mencionando así su obra del “El pintor de la vida moderna” (Baudelaire, 1863), Su, enfoque de la modernidad, y su apreciación de lo bello, con ello queremos relacionar todos los aspectos, en relación al sentimiento, las acción, las experiencias como punto principal de la edificación a realizarse queremos demostrar, como las acciones que se realizan en este son a favor de la expresión , de su comunidad, y del arte m i s m o . POR: Daniel Rivadeneira

Hernandez, J. M. (09 de Agosto de 2010). Blog sobre arquitectura y arte. Obtenido de Blog sobre arquitectura y arte: https://www.jmhdezhdez.com/2012/07/trencadis-tecnica-ceramica-decoracion.html

Delacroix, E. (1830). La libertad guiando al pueblo. [Pintura]. Recuperado de: https://www.lacamarad e l a r t e . com/2017/11/la-libert a d - g u i a n do-al-pueblo.html

ARQUITECTURA DE GAUDÍ EN LA VIVIENDA RESIDENCIAL CRISTIAN CAISALUISA Diseño vanguardista y lleno de detalles, la practicidad y funcionalidad no pasaron desapercibidas por el arquitecto, Gaudí quiso otorgar al interior de la Casa Batlló una iluminación y ventilación excelentes que aportaban confort a todas las estancias, el patio interior se encargaba de la ventilación de las estancias interiores destinadas al servicio y los salones y dormitorios que daban a la fachada principal, sus formas ondulantes son la clave del interiorismo del edificio, existen tres accesos o entradas a la Casa Batlló, una de acceso a la vivienda, otra a una tienda y la última a las cocheras. La azotea es una parte peculiar del edificio a la que se accede desde la buhardilla mediante una escalera de caracol.

BALAM KU Oxidación de los elementos de la cubierta del friso en la zona. Eugène-Emmanuel Viollet-le-Duc: una relectura desde México

Cenotafio de Newton Nota. Adaptado de Modelado 3D del Cenotafio de Newton, Antonio Voto, 2017 (p. 22), La obra gráfica de Étienne-Louis Boullée, 2019.

Jean-Nicolas-Louis-Durand, al ser un arquitecto empírico basó su conocimiento en plantear un método compositivo en sus escritos, siendo fundador del análisis esquemático y racional de diseñar edificaciones, rescatando la abstracción. En sus casos de estudio rescata la jerarquía, la centralidad y la simetría. Relacionado con el proyecto se aplica este método compositivo en el planteamiento de volumetría con el uso de terrazas en el edificio en altura y la centralidad estudiada por el autor establecida en patios centrales en la parte comercial, misma que direcciona a todos los espacios propuestos, basado en aspectos estéticos. POR: Kevin Tituaña

Tras el análisis y entendimiento de la arquitectura de Boullée, podemos resaltar la importancia de generar una conexión del espacio interior con el exterior tomando aspectos que nos brinda la naturaleza como el ingreso de luz, al igual que el juego de sombras, que es lo que he querido tomar para plasmarlo dentro de mi proyecto, un parque del arte. Refiriéndonos a la tipología, una de las obras de Boullée con la que se podría relacionar el proyecto mencionado es la biblioteca nacional a la cual se le dio un papel importante al ingreso de luz hacia un patio central POR_ Nicole Villacís

Adaptado de Vista interior de la ampliación para la Biblioteca Nacional, Catálogo General de la BnF, IFN-53179936, 2019 (p. 172), La obra gráfica de Étienne-Louis Boullée.

Claude-Nicolas Ledoux habla de una arquitectura que se caracteriza por el uso del isomorfismo estructural que su definición según la RAE es: “Dos estructuras (sistemas o conjuntos) son isomorfas entre sí cuando a cada elemento de la primera estructura corresponde sólo un elemento de la segunda” (Real Academia Española, 2020) que en la teoría idealista de Ledoux se refiere a que los edificios toman forma según su uso, en el espacio en sus elementos arquitectónicos y decorativos, que, relacionado al proyecto se relacionan en la manera teórica de tomar forma dependiendo del uso debido a sus espacios dimensionados sin posibilidad de modificación (auditorio, centros de exposiciones, alto de las paredes) POR: Steve Ramos

LEDOUX

12 Basados en la teoría de Louis Durand donde se presenta una intencionalidad de generar un método de proyección sistematizado basado en una trama, para llevar a cabo esta racionalización del proyecto se mantiene una cuadricula que funciona como soporte gráfico, para lograr una mejor concepción grafica del proyecto y como base para la ubicación de muros y elementos estructurales.

Según Durand en el análisis de esta planta los cuatro puestos de guardia colocados en la planta baja, del interior desde los cuales se podría ver, por así decirlo de una sola mirada todo lo que ocurría bien sea en el exterior sea en el interior sea en el recinto sea bajo los pórticos. Bajo este concepto se aplica en el proyecto espacios diáfanos que se integra al entorno y sea visibles desde cualquier punto, con volados y muros de c r i s t a l POR: Juan Valverde

Castillo Eclética de Pierrefonds Darío Lozada El interior demuestra la decoración desarrollada por Viollet-le-Duc en evidencia tenemos los dormitorios principales en los cuales se puede visualizar una decoración ornamental mediante paneles esculpidos y plantillas de figuras con animales basados en las vestimentas medievales de la época, además de ir acompañados por diseños florales, los cuales fueron totalmente opuestos a su época, convirtiéndose su diseño en un modelo para intervenciones futuras

LE -DUCT

Guáqueta, M. C. (2015). El interior de la Casa Batlló. Obtenido de https://www.casabatllo.es/wp-content/uploads/2016/01/El_interior_Casa-Batllo_Diseno_representacion_B arcelona_burguesa_XIX.pdf

ARQUITECTURA Edad de la Ilustración – Siglo XVIII - XIX

Nota. Adaptado de Sección transversal de cenotafio troncocónico, E.L.B., h. 1781-1793. Dibujo con tinta negra, lavado gris-marrón, 65 × 43cm. Catálogo General de la BnF, IFN-53164595, 2019 (p. 176), La obra gráfica de Étienne-Louis Boullée.

ARQUITECTURA DE GAUDÍ EN LA EDUCACIÓN INFANTIL LIZETH PAREDES La influencia de Gaudí dentro de la educación, infantil especialmente, ha sido muy positiva en cuanto a aspectos arquitectónicos. Pues las formas, sus colores, la organicidad geométrica y su referencia hacia el entorno natural. hacen a sus obras llamativas para los niños pequeños que están en sus primeras etapas de aprendizaje. Las soluciones que el establece para la arquitectura, permite generar un ambiente de aprendizaje y entorno acogedor hacia los niños. También permite enseñar valores a los niños, desde una corta edad. Tal como el amor a la naturaleza, las matemáticas a través de sus formas, la conciencia crítica y el reciclaje. Los edificios de Gaudí permiten también expresarse de una forma artística, por lo que se podría aprovechar este ideal para el desarrollo de la creatividad en los alumnos de Educación infantil. A partir de ello se ha tomado como referente para el proyecto las formas orgánicas para implantarlas en el diseño de áreas verdes, lo que permite al niño desplazarse de una forma más dinámica y divertida.

CRECERÍA MÚLTIPLE (Francisco Carrillo) Caso de Estudio: Placa 6 (Durand, 1819) Figura 0 Planta general. Crecería Múltiple. .

Maison de Surveillants de la source de la Loue, por la que atraviesa el río y actúa esta como desagüe.

WikiArquitectura. 2021. Castillo de Carcasona - Ficha, Fotos y Planos – WikiArquitectura. Recuperado de: <https://es.wikiarquitectura.com/edificio/castillo-de-carcasona/.

Durand (1819). Planta del proyecto de una cárcel presentado en las lecciones de Durand.

Solis,I.(2019).Arquitectura Nuevos Materiales.(Figura1-2). Recuperado de https://issuu.com/solisirina00/docs

LA EXPRESION DEL LENGUAJE En la historia, varios libros han cambiado el mundo en cualquier ámbito, según lo solucionado cambiando la forma en que nos vemos a nosotros y a los demás, de cualquier forma, se puede entender que que es la forma para impulsar el debate entre amplias soluciones posibles. Esto resulta ser esclarecedor, insultante, provocadore y reconfortante cuando se plantea un nuevo ideal. Esto ha provocado el enriquecimiento de vidas y también las han destruido. Baudelaire como poeta, y hedonista, recayendo en la critica como fundamento del arte. POR: Daniel Freire

23 FUENTE DE LA FOTOGRAFÍA: Gueilburt, L. (2009). Cooperativa Mataronense (1876–1882).

GAUDÍ

Para Baudelaire el pensamiento moderno se fortalece de la capacidad que el hombre tiene de capturar el momento dejando atrás cánones clásicos o renacentistas que ya cumplieron su función tanto en el arte, literatura, pintura, escultura o arquitectura y, se han inmortalizado por lo mismo: plasmar su época; una determinada mirada, pose, atuendo, entorno, entre otros. Son propios de sí mismos, aquellas esculturas griegas, humanas, en todo el sentido y con una visión ideal de las cosas, es resultado de los aires filosóficos de Atenas, lo que quedaron fueron las obras, pero se perpetuó el pensamiento griego hasta la actualidad. Por ello Baudelaire considera una burla a la adaptación de estilos y es crítico con los artistas, de cualquier rama, que no sean capaces de plasmar el presente. POR: David Díaz

Baudelaire, C. (2017). PINTOR DE LA VIDA MODERNA, EL La modernidad es lo transitorio, lo fugaz, lo contemporáneo [Ilustracione]. https://sodilibro.-

ARQUITECTURA DE GAUDÍ EN EL ASPECTO COMERCIAL – ARTESAN A L JESSENIA VERDESOTO La cooperativa obrera mataronense es una de las primeras obras de Gaudí tomando como signo o referencia a una oveja por su labor, es decir que los obreros trabajarían en conjunto dentro del espacio(taller), en su estructura se implementó arcos catenarios, muy característico de su diseño en la arquitectura, por lo que se diría Gaudí precursor de las figuras parabólica abstraídas de la n a t u r a l e z a .

[Ilustración 1]. J.(s.f.). París, una ciudad bien comunicada. https://historia.nationalgeographic.com.es/medio/2018/06/22/01-omnibuses-parisbelle-epoque- farra-

ARQUITECTURA DE GAUDÍ EN LA CULTURA CARLOS CHASI Una de sus obras que Antoni Gaudí realizo fue un Centro Cultural y Espiritual que, en términos culturales, esperaba que sea un espacio que efectivamente enriquezca la cultura local y también regional. Y, en términos universitarios y académicos que el centro cultural fomente distintos niveles de investigación para el desarrollo arquitectónico (técnico y profesional), mediante sus espacios, a través de salas audiovisuales, exposiciones, reproducciones arquitectónicas y recreaciones de edificios, asimismo, también se habilita una biblioteca, una hemeroteca, una fonoteca; y un archivo fotográfico y de ilustraciones: también sus obras se caracteriza por su inspiración en la naturaleza, relacionando con el proyecto se aplica esa idea de conservar el medio ambiente implementando áreas verdes a su alrededor generando una visual directa con ella, también el uso de los espacios que Gaudí lo relacionada con las personas en el ámbito educativo.

Contreras, A. R. (2018, 18 enero). GAUDÍ Y SU REGALO PARA CHILE. Artishock Revista. https://artishockrevista.com/2018/01/17/gaudi-regalo-chile/

HISTORIA Y TEORÍA DE LA ARQUITECTURA IV CO|cimientos Susana Espinoza Rojas

ARQUITECTURA QUINTO SEMESTRE

Taller de Arquitectura IV

Universidad Técnica de Ambato Facultad de Diseño y Arquitectura

CONTIENE:

Visión histórico- tipológica

LÁM:

Memoria

03 TALLER DE ARQUITECTURA IV 01

¿Para quién estoy proyectando?

¿Qué estoy proyectando?

¿Para qué estoy proyectando?

Para la Comunidad Niños, jóvenes, adultos, y adultos mayores. Se determinó aproximadamente que el espacio comunal propuesto puede abarcar aproximadamente una población de 200 habitantes dentro del área construida de 1860.2 m2.

Un espacio comunal que permite desarrollar conocimientos a partir de la interacción y participación de la comunidad, generando 3 zonas en base a las actividades propuestas a desarrollar: 1. Zona del juego recreativa - encuentro

2. Zona de participación - talleres art-arquitectura

3. Zona de respiro - al natural - descanso

Para crear una tipología que aporte a un mundo mejor, donde las personas sean felices al desarrollar habilidades y actividades que son parte de la vida cotidiana

4. Zona de estudio formación - trabajo

. .. o t s ie if n a m l e e d s De Promover los intercambios de conocimientos como el principal objetivo de vida de las personas.

Adoptar a la ciudad como una gran casa, donde las personas se sientan seguros y disfruten del estar en ella

03 Espacios para compartir

Ensenar / Aprender Talleres

2 Amar las destrezas, saberes y habilidades propias; expresarlas y valorar las de los demás.

Espacio natural

Entorno amigable Inspira

02 Amar y disfrutar de las

Actividades trabajar o cantar

MANIFIESTO INTERRELACIONES de saberes

Impulsar el desarrollo y capacitación de aquellas habilidades y talentos de cada individuo

Crear un entorno confortable que permita la comunicación con la naturaleza como espíritu del ser.

5 4

3 05 Espacio conectado Transitar feliz Mirar hacia afuera y apreciar

Espacios Conexiones

Intercambios

4 Columnas estructurales dispuestas de tal forma que invitan el acceso de los usuarios

Interrelaciones

¿Cómo nace el partido arquitectónico?

CONEXIÓN

Elementos macizos: planta cuadrangular (aprovecha su funcionamiento estuctural Ligereza: Revestimiento

Equilibrio Macizo y lo ligero

CO|cimientos Susana Espinoza Rojas

El sistema estructural generar libertad en la planta baja; tomando al edificio como una extensión del espacio público. - Zona Lúdica

Comunal ENCUENTRO

Los 4 módulos cuadrangulares iniciales se deforman en 4 nuevos módulos que enajan como si fuesen rompecabezas

Innovación Cambio

ARQUITECTURA QUINTO SEMESTRE

Taller de Arquitectura IV

Bloque central de servicios para que los usuarios puedan mirar hacia afuera “la ciudad” alrededor del mismo.

Unión de 4 módulos como si fuesen legos de colores incrustados en la planta.

Mirar a la ciudad

Dinámico

DISFRUTARLA Y CUIDARLA

Escaleras exteriores para apreciar, valorar, disfrutar y cuidar de la ciudad

Creatividad

Espacios con diferentes puntos de vista de la ciudad para disfrutarla y ser fuente de inspiración

DisfrutarMIRARLA de la ciudad

Universidad Técnica de Ambato Facultad de Diseño y Arquitectura

Disfrutar INSPIRACIÓN

CONTIENE:

Diagramas de ideación de la forma

Elementos macizos: estructural / Ligereza: Espacios intermedios abiertos

Equilibrio Macizo y lo ligero

Vegetación: Proporcionan sombra a los espacios

Entorno amigable ALIMENTA EL SER

LÁM:

03 TALLER DE ARQUITECTURA IV

03 Espacios para compartir

CUADRO DE PROGRAMACIÓN

VOLUMETRÍA propuesta

ÁREA 550 m2

Talleres

FUNCIONALIDAD

ESTRATEGIA Mobiliario multifuncional

Ensenar / Aprender

Trabajar, deberes, compartir ideas o trabajos en equipo

ZONA ESTUDIO - CAPACITACIÓN Planta Baja - 1 Bloque Central

Planta Alta 1 - 4 Bloques Unidos

Recursos digitales accesibles

Investigar, trabajos, deberes o imprimir

139 m2

Mobiliario fijo

Leer, escribir, formar clubs de lectura

278 m2

Mobiliario multifuncional

Trabajar, deberes, compartir ideas o trabajos en equipo

ZONA ESTUDIO - CAPACITACIÓN

Planta Alta 2- 1 Bloque abierto

Pasamanos seguros

Estudio - trabajo - innovación

Circulación Bloques de servicios

1 2 3

Tecnología y digitalización

4 5

Circulación

Planta Alta 4

Lectura y pensamiento

Estudio - trabajo - innovación

Espacios Conexiones

Intercambios

Bloques de servicios

PLANTA ALTA 4

Mirar, respirar

Planta Alta 3 - 1 Bloque mirador

ZONA MIRADOR 556 m2

1 4 5

PLANTA ALTA 5 y 6

139 m2

PROGRAMA ARQUITECTÓNICO

Espacio mirador natural

4 5

Circulación Bloques de servicios

PLANTA ALTA 3

Mobiliario múltiple

Mirar la ciudad, descansar, leer, mirar

ZONA NATURAL - DESCANSO

1 4 5

5.1

Espacio natural abierto- descanso

Planta Alta 2

Circulación Bloques de servicios

PLANTA ALTA 2

02 Planta Alta 4 Bloques Unidos deformados

Planta Alta 6 - 1 Bloque final

Planta Alta 6 LIGERO

MACIZO

Planta Alta 4-5 Planta Alta 3

Amar y disfrutar de las 205.7m2

Mobiliario móvil y fijo

Maquetar, talleres de arq., pintar o dibujar

200.5m2

Recursos digitales accesibles

Exponer, participar, divulgar ideas, charlas o capacitaciones

ZONA PARTICIPACIÓN - ARQUITECTURA 285 m2

Paneles y mobiliario móvil

Bailar, cantar, teatro, cine

280 m2

Espacio natural

Correr, saltar, contar historias, imaginar juegos, sembrar

285 m2

Mobiliario modular móvil

Encontrarse, interactuar, comer lunch

Planta Alta 2

ZONA LÚDICA LIGERO

Talleres expresión art.-creativ.

4 5

Circulación

8 9 10 4 5

Actividades

trabajar o cantar

Participación - exposición

04 Espacio natural

Entorno amigable

Bloques de servicios

PLANTA ALTA 1

LIGERO

MACIZO

6 7

Habilidades eventos

Inspira

05 Espacio conectado Transitar feliz Mirar hacia afuera y apreciar

Juego y recreación Primer encuentro Circulación Bloques de servicios

PLANTA BAJA

Planta Alta 1

Planta Baja

15 m2/p

Circulación vertical

Escaleras

5.1

7 m2/p

Circulación vertical accesible

Ascensores

5.2

26 m2/p

Bloque de servicios e instalaciones

Baños y ductos

5.3

BLOQUE DE SERVICIOS

BLOQUE DE SERVICIOS ESTRUCTURA

1 Planta Alta 3

CO|cimientos Susana Espinoza Rojas

ARQUITECTURA QUINTO SEMESTRE

Taller de Arquitectura IV

Universidad Técnica de Ambato Facultad de Diseño y Arquitectura

CONTIENE:

Programa Arquitectónico

LÁM:

03 TALLER DE ARQUITECTURA IV 03 Espacios para compartir

Ensenar / Aprender Talleres

02 Amar y disfrutar de las

Actividades

trabajar o cantar

05 Espacio conectado Transitar feliz Mirar hacia afuera y apreciar

04 Espacio natural

Entorno amigable Inspira

05 Espacio conectado Transitar feliz Mirar hacia afuera y apreciar 01 Espacios Conexiones

Intercambios 04 Espacio natural

05 Espacio conectado Transitar feliz Mirar hacia afuera y apreciar

Vistas - Perspectivas

Entorno amigable Inspira

03 TALLER DE ARQUITECTURA IV

A 4

Sistema Reticular Columna - Viga y Losa postensada

SISTEMA CONSTRUCTIVO 3 4.8 7

4.6 5

ESQUEMAS DEL SISTEMAS CONSTRUCTIVO Vigas Postensadas h=50 cm 23 .44

Losas Postensadas h=38 cm

C 13 .95

23 .46

14 .07

D 2

4.8 2

4. 92

Pilares 15*15 cm

4 1

4.6 5

Muros de corte e=15cm

4.6 2

Pilares Estructurales 2*2m

13 .9 5

23 .6 5

13 .58

Se propone el sistema estructural reticular de poste viga en hormigón armado donde se construye primero la estructura antes que a mampostería, pues esta última tiene la función especialmente de dividir los espacios.

Losa Postensada y col. Planta Alta 1 Esc 1:300

CO|cimientos Susana Espinoza Rojas

Los elementos estructurales utilizados en la estructura son: Losas postensadas Vigas postensadas Columnas de gran dimensión Muros de corte

Losa Postensada y col.Planta Alta 2 Esc 1:300

Sistema estructural a partir de elementos de preesfuerzo que permiten aumentar la resistencia a esfuerzos con menores secciones de los elementos estructurales. TÉCNICA: Uso de acero de presfuerzo en forma de torones que son tensados una vez que el hormigón a llegado a su 80 % de resistencia. Losa Postensada y col. Planta Alta 3 Esc 1:300

ARQUITECTURA

Losa Postensada y col. Planta Alta 4 Esc 1:300

Universidad Técnica de Ambato

QUINTO SEMESTRE

Taller de Arquitectura IV

Facultad de Diseño y Arquitectura

4.8 2

4. 78

23 .03

Plano estructural Planta Baja Esc 1:100

C 1 D Losa Postensada y col. Planta Alta 5 Esc 1:300

CONTIENE: Planos y 3D - Sistema Estructural

20 M

30 T

O S

Losa Postensada y col.Planta Alta 6 Esc 1:300

LÁM:

(VWUXF 3%

(VWUXFW 3$

CO|cimientos Susana Espinoza Rojas

ARQUITECTURA QUINTO SEMESTRE

Taller de Arquitectura IV

(VWUXFW 3$

(VWUXFWXUD FROXPQDV

Universidad Técnica de Ambato Facultad de Diseño y Arquitectura

(VWUXFW 3$

/RVDV \ YLJDV SRVWHQVDGDV

CONTIENE: Sistema constructivo por planta

LÁM:

CO|cimientos Susana Espinoza Rojas

Proyecto Arquitectònico

Av. Las Americas

6 3 PLANO CON TEXTURAS Y COLORES

Viviendas

6 C

28.32

4 3

3 4

2 C

Calle Guatemala

1 Calle Colombia

ZONIFICACIÓN

EDIFICIO CO |cimientos 1- Acceso al edificio CO|cimientos 2 - Cubierta Inaccesible

5 Bodegas Municipalidad

INTERVENCIONES 3 - Zona para transitar 4 - Zona de actividades simultáneas 5 - Zona tipo franja natural 6 - Cruces peatonales accesibles

Viviendas

6 4

SIMBOLOGÍA DE COLOR Vegetación

PLANO DE IMPLANTACIÓN ESC 1:200

20 M

CO|cimientos Susana Espinoza Rojas

ARQUITECTURA QUINTO SEMESTRE

Taller de Arquitectura IV

Universidad Técnica de Ambato Facultad de Diseño y Arquitectura

30 T

O S

CONTIENE: Implantación - plano de cubiertas

LÁM:

la uatema Calle G

s a c i r é m A s a L . Av

0.24

B 3

Vista 3D Planta Baja

2 0.24

0.22

a olombi Calle C

1 0.38

CUADRO DE ESPACIOS

EDIFICIO CO/cimientos 1 - Zona Lúdica 2 - Área informativa 3 - Baños accesibles 4 - Cuarto de Ductos 5 - Área de Lavado y limpieza 6 - Circulación vertical

4 6

2 3

3 A

0.24

INTERVENCIONES 1 - Zona para transitar 2 - Zona de actividades simultáneas 3 - Zona tipo franja natural 4 - Cruces peatonal accesibles

1 0.38

2 C D

SIMBOLOGÍA DE COLOR

Paneles Móviles para formar o dividir nuevos espacios

Mobiliario Móvile que se configura de acuerdo a las necesidades del usuario

Mobiliario Fijo Vegetación

M E T R O S

CO|cimientos Susana Espinoza Rojas

ARQUITECTURA QUINTO SEMESTRE

Taller de Arquitectura IV

Universidad Técnica de Ambato Facultad de Diseño y Arquitectura

CONTIENE: Planta Baja General Esc 1:150

LÁM:

B 3

2 2

6 4 3

0. 97

2 C 1

Planta Alta 1 Esc 1:100 0

Planta Alta 1 + Entorno Esc 1:500

5 0

M E T R O S M E T R O S

ZONIFICACIÒN

SIMBOLOGÍA

Paneles Móviles para formar o dividir nuevos espacios

1 Talleres de arquitectura y participación - abiertos ajustables a la ocasión 2 Salas de Exposición y participación 3 Baños 4 Ductos 5 Ascensores y escaleras 6 Espacios de circulación 7 Circulaciones verticales

CO|cimientos Susana Espinoza Rojas

Mobiliario Móviles que se configura de acuerdo a las necesidades del usuario Mobiliario Fijo Vegetación

ARQUITECTURA

Universidad Técnica de Ambato

QUINTO SEMESTRE

Taller de Arquitectura IV

Facultad de Diseño y Arquitectura

CONTIENE: Planta Alta 1 Esc 1:100

LÁM:

B 3

S 8.38

8.38

3 8.38

2 C

Planta Alta 2 Esc 1:100 0

Planta Alta 2 + Entorno Esc 1:100

Planta Alta 2 Esc 1:100 0

M E T R O S

ZONIFICACIÓN

SIMBOLOGÍA

1 Espacio de descanso - natural y abierto (actividades simultáneas) 2 Franja Natural 3 Baños 4 Ductos 5 Área de lavado (para materiales - trabajos prácticos) 6 Espacios de circulación 7 Circulaciones verticales

Paneles Móviles para formar o dividir nuevos espacios S

Mobiliario Móviles que se configura de acuerdo a las necesidades del usuario Mobiliario Fijo Vegetación

CO|cimientos Susana Espinoza Rojas

ARQUITECTURA

Universidad Técnica de Ambato

QUINTO SEMESTRE

Taller de Arquitectura IV

Facultad de Diseño y Arquitectura

CONTIENE: Planta Alta 2 Esc 1:100

LÁM:

B 3

2 S

6 2

3 A 2

2 C

Planta Alta 3 Esc 1:100 0

Planta Alta 3 + Entorno Esc 1:500 5

Planta Alta 3 Esc 1:100 0

M E T R O S

SIMBOLOGÍA

1 Espacio mirador 2 Plano de planta alta 2 (doble altura) 3 Baños 4 Ductos 5 Área de lavado (para materiales trabajos prácticos) 6 Espacios de circulación 7 Circulaciones verticales

Susana Espinoza Rojas

M E T R O S

ZONIFICACIÓN

CO|cimientos

Paneles Móviles para formar o dividir nuevos espacios

Mobiliario Móviles que se configura de acuerdo a las necesidades del usuario Mobiliario Fijo Vegetación

ARQUITECTURA

Universidad Técnica de Ambato

QUINTO SEMESTRE

Taller de Arquitectura IV

Facultad de Diseño y Arquitectura

CONTIENE: Planta Alta 3 Esc 1:100

LÁM:

is Tibu Stool Mag

gis Tibu

is Tibu Stool Mag

StoolMa

is Tibu Stool Mag

StoolMa

gis Tibu

Magis Tibu

Stool

Magis Tibu

is Tibu Stool Mag

Stool

2 2

C 16.38

ABAJO

2 6

3 A 1

B 1 Stool Magis Tibu

Stool Magis Tibu

lMagis Tibu

Stool Magis Tibu

16.38

Stool Magis Tibu

Stoo Magis Tibu

s Tibu Stoo Stool Magi

lMagis Tibu

Stool Magis Tibu

s Tibu Stoo Stool Magi

2 C

Planta Alta 4 Esc 1:100 0

Planta Alta 4 + Entorno Esc 1:500

Planta Alta 4 Esc 1:100

5 0

M E T R O S M E T R O S

SIMBOLOGÍA

ZONIFICACIÓN

Magis Tibu Stool

Tibu Stool

Mobiliario Móviles que se configura de acuerdo a las necesidades del usuario Mobiliario Fijo

Tibu StoolMagis

StoolMagis

Tibu StoolMagis

Stool

Magis Tibu

Tibu StoolMagis

Tibu Stool

Susana Espinoza Rojas

Magis Tibu Stool

ABAJO

Magis Tibu

CO|cimientos

Magis Tibu Stool

Tibu StoolMagis

Magis

Paneles Móviles para formar o dividir nuevos espacios

Magis

1 Espacio de trabajo - estudio - abierto 2 Área de lectura 3 Baños 4 Ductos 5 Área de lavado (para materiales - trabajos prácticos) 6 Espacios de circulación 7 Circulaciones verticales

ARQUITECTURA

Vegetación

Universidad Técnica de Ambato

QUINTO SEMESTRE

Taller de Arquitectura IV

Facultad de Diseño y Arquitectura

CONTIENE: Planta Alta 4 Esc 1:100

LÁM:

B 3

C 20.40

20.40

30 /72 30 /72

2 20.40 ARRIBA

20.40

30 /72 30 /72

Cubierta Accesible

1.08

2 C

Planta Alta 5 Esc 1:100 0

Planta Alta 5 + Entorno Esc 1:500

Planta Alta 5 Esc 1:100

5 0

M E T R O S M E T R O S

SIMBOLOGÍA

ZONIFICACIÓN

Paneles Móviles para formar o dividir nuevos espacios

1 Espacio de trabajo - estudio - abierto 2 Área de digitalización 3 Baños 4 Ductos 5 Área de lavado (para materiales - trabajos prácticos) 6 Espacios de circulación 7 Circulaciones verticales

CO|cimientos Susana Espinoza Rojas

ARRIBA

Mobiliario Móviles que se configura de acuerdo a las necesidades del usuario Mobiliario Fijo Vegetación

ARQUITECTURA

Universidad Técnica de Ambato

QUINTO SEMESTRE

Taller de Arquitectura IV

Facultad de Diseño y Arquitectura

CONTIENE: Planta Alta 5 Esc 1:100

LÁM:

B 3

25.00

ABAJO

24.38

2 C

Planta Alta 6 Esc 1:100 0

Planta Alta 6 + Entorno Esc 1:500

Planta Alta 6 Esc 1:100

5 0

M E T R O S M E T R O S

SIMBOLOGÍA

ZONIFICACIÓN

1 Espacio de trabajo - estudio - abierto 2 Cubierta Inaccesible - natural 3 Baños 4 Ductos 5 Área de lavado (para materiales - trabajos prácticos) 6 Espacios de circulación 7 Circulaciones verticales

CO|cimientos Susana Espinoza Rojas

Paneles Móviles para formar o dividir nuevos espacios ABAJO

Mobiliario Móviles que se configura de acuerdo a las necesidades del usuario Mobiliario Fijo Vegetación

ARQUITECTURA

Universidad Técnica de Ambato

QUINTO SEMESTRE

Taller de Arquitectura IV

Facultad de Diseño y Arquitectura

CONTIENE: Planta Alta 6 Esc 1:100

LÁM:

CO|cimientos Susana Espinoza Rojas

ARQUITECTURA

Universidad Técnica de Ambato

QUINTO SEMESTRE

Taller de Arquitectura IV

Facultad de Diseño y Arquitectura

CONTIENE:

Portada

LÁM:

CO|cimientos Susana Espinoza Rojas

ARQUITECTURA

Universidad Técnica de Ambato

QUINTO SEMESTRE

Taller de Arquitectura IV

Facultad de Diseño y Arquitectura

CONTIENE:

Portada

LÁM:

CO|cimientos Susana Espinoza Rojas

ARQUITECTURA

Universidad Técnica de Ambato

QUINTO SEMESTRE

Taller de Arquitectura IV

Facultad de Diseño y Arquitectura

CONTIENE:

Portada

LÁM:

Panel de vidrio laminado sujetado con perfiles de aluminio Barandilla

seguridad

0.9m

Parasoles corredizos de madera sujetados con perfiles a la losa superior

Cabeza Hijadora Pija No. 8 x 11/2” Perfil de aluminio doble canal Rili de un canal

Panel de vidrio doble acristalamiento sujetado con perfiles de aluminio

Vidrio laminado de 5mm Jamba de Lnsambil

Barandilla de seguridad a 0.9m

Rili de un canal Canal de doble anclaje

Columna redonda separada de fachada 50cm

Cabeza Fijadora Pija N°8 X 11/2”

Detalle arquitectónico 1 Esc 1:50

Detalle Anclaje ventana

Detalle arquitectónico 1

Esc 1:20

Esc 1:50

MUROS CON PROTECCIÓN SOLAR - Parasoles

Detalle modelado 1 Esc 1:50

MUROS CON PROTECCIÓN SOLAR - Doble acristalamiento

Nv 24.38 m

Nv +20.38 m

Parapeto de mampostería Perfil de aluminio de 30cm Vidrio interior laminado

Nv +16.38 m

Parasoles de Madera Corredizos Columna estructural 2mx2m

Nv +12.38 m

Escaleras metálicas

Nv +8.38 m

Nv +4.38 m

Barandilla de cristal

Vidrio Doble Acristalamiento con capa de PVB Perfil de Aluminio Cuadrado 30mm Losa Postensada de espesor de 38cm

Nv +0.38 m

Corte Fugado - Perspectiva

Lámina de detalles arquitectónicos

CO|cimientos Susana Espinoza Rojas

Perspectivas

CO|cimientos Susana Espinoza Rojas

ARQUITECTURA QUINTO SEMESTRE

Taller de Arquitectura IV

Universidad Técnica de Ambato Facultad de Diseño y Arquitectura

CONTIENE:

Perspectivas Exteriores

LÁM:

CO|cimientos Susana Espinoza Rojas

ARQUITECTURA QUINTO SEMESTRE

Taller de Arquitectura IV

Universidad Técnica de Ambato Facultad de Diseño y Arquitectura

CONTIENE:

Perspectivas Exteriores

LÁM:

CO|cimientos Susana Espinoza Rojas

ARQUITECTURA QUINTO SEMESTRE

Taller de Arquitectura IV

Universidad Técnica de Ambato Facultad de Diseño y Arquitectura

CONTIENE:

Perspectivas Interiores

LÁM:

CO|cimientos Susana Espinoza Rojas

ARQUITECTURA QUINTO SEMESTRE

Taller de Arquitectura IV

Universidad Técnica de Ambato Facultad de Diseño y Arquitectura

CONTIENE:

Corte Fugado

LÁM:

CO|cimientos Susana Espinoza Rojas

Proyecto Construido

Lámparas de descarga Vapor de Mercurio BAJA PRESIÓN Lámparas Fluorescentes Compactas Vida útil: 7000 h IRC: 90 T: 2600ªK

HPL-N 125W HPL-N 250W HPL-N 400W

(W) E27 125 E40 250 E40 400

(V) 125 135 140

(A) 1.15 2.10 3.25

(lm) 6200 12700 22000

(K) 4100 4100 3900

(x) 374 381 384

(y) 373 383 384

(IRC) 46 40 40

(ºC) 200 250 250

(ºC) 350 350 350

16000 16000 16000

Lámparas a vapor de mercurio de alta presión con bulbo de vidrio conteniendo un gas para mantener una temperatura constante y un tubo de descarga de cuarzo con vapor de mercurio. Las lámparas son equipadas con una base común E27 o E40 y uno o dos electrodos para asegurar el encendido y el reencendido rápido. Aparte del balasto, ningún dispositivo de ignición es necesario. La HPL-N tiene un tubo ovoide recubierto internamente, proporcionando una luz fría, blanca azulada, con calidad de color razonable.

HPL-N 125W

Lámparas de descarga Vapor de Sodio ALTA PRESIÓN

HPL-N 250W

Làmparas de descarga Vida útil: 12000 h IRC: 80 40% LUZ VISIBLE MASTER SON-T PIA Plus 70W E E27 Product C (Max) D (Max) L (Norm) O (Norm) SON-T PIA PLUS 70W E E27 156 36 104 42

CO|cimientos Susana Espinoza Rojas

ARQUITECTURA QUINTO SEMESTRE

Taller de Arquitectura IV

MASTER SON-T PIA Plus 250W E E40 Product C (Max) D (Max) L (Norm) O (Norm) SON-T Plus 250W/220 E40 257 48 158 64

Universidad Técnica de Ambato Facultad de Diseño y Arquitectura

CONTIENE:

Aporte Instalaciones II

Las lámparas de vapor de sodio de alta presión son las mas avanzadas. Las radiaciones emitidas por estas lámparas represetan un espectro de emisión con bandas más anchas. Se mejoran las características de las lámparas, pero la eficacia luminosa y la reproducción cromática siguen siendo el punto débil de estas lámparas. El tubo de descarga llega a alcanzar temperaturas de 1000ºC LÁM:

ILUMINACIÓN EXTERIOR

ILUMINACIÓN INTERIOR

CO|cimientos Susana Espinoza Rojas

ARQUITECTURA QUINTO SEMESTRE

Taller de Arquitectura IV

Universidad Técnica de Ambato Facultad de Diseño y Arquitectura

CONTIENE:

Aporte Instalaciones II

LÁM:

Losa postensada con acabado de porcelanato exterior

Terraza verde

Columna estructural 2x2m

Celosías de madera - protección solar

Viga Postensada

Concreto Piso de concreto estampado - Reticular

Porcelanato Quarestone – BONE Mate Rectificado (Piso)

Natural Piso Vegetación sintético

Escalera de acero con pintura amarilla

Piso cemento estampado exterior

Piso de porcelanato alta resistencia IV PEI Cemento Estampado color gris

Piso de porcelanato alta resistencia IV PEI Cemento de poliiuretano de alta resistencia

TABLA ACABADOS EN PUERTAS Ubicación

BAÑOS

BAÑOS DISCAPACITAD OS

ASCENSORES

Material

Metálica

Tipo

Ancho

Puerta Hoja Simple

1.21 m

Puerta Doble Hoja

1.74 m

Alto

2.20 m

Material

Tipo

Sala de coworking

Aluminio anonizado

Vidrio tintex – doble acristalamiento 6mm

Aluminio anonizado

Vidrio tintex – doble acristalamiento 6mm + parasoles de madera

Nomenclatura

Cantidad

Nomenclatura

Cantidad

2.20 m

2.44 m

TABLA ACABADOS EN VENTANAS Ancho Alto

Ubicación

Símbolo

Sillar

3.62m

5.26 m

5.02m

Número de piezas

Barrederas Ninguna

Salas de coworking

SIMBOLOGÍA

Ubicación Patio Exterior

Sala de coworking

Patio Exterior

Patio

Material Piso de concreto estampado - Reticular

TABLA ACABADOS EN PISOS Dimensiones Textura 300x300x10m m

Porcelanato – Quarestone – 600x600x10.3 BONE Mate Rectificado (Piso)

Piso de concreto con pintura de polietileno

Césped - Natural

35mm

CO|cimientos Susana Espinoza Rojas

Area (m2) 534.556m2

5339

734.945m2

2042

2150m2

Porcelanato

Ninguna -1

60m2

Ninguna

ARQUITECTURA QUINTO SEMESTRE

Taller de Arquitectura IV

Universidad Técnica de Ambato Facultad de Diseño y Arquitectura

CONTIENE:

Aporte Tecnologías de la Construcción III

LÁM:

1.25

0.00 0.11

2.38

3.62

3.52

3.62

4.00 0.03 0.08

0.76

4.00

3.81

4.00

0.24

DET. VENTANAS

0.22

1.57

0.22

0.24

0.22

1.03

5.26

0.09

8.00

DET. CELOSÍAS 1 : 20

2.30

2.44

1.29

0.14

1 : 20

1.01

0.22

0.14

0.73

0.73 1.74

CO|cimientos Susana Espinoza Rojas

0.23

0.73

0.73 1.74

DET. PUERTAS 1 : 20

ARQUITECTURA QUINTO SEMESTRE

Taller de Arquitectura IV

Universidad Técnica de Ambato Facultad de Diseño y Arquitectura

CONTIENE: Detalles TECNOLOGÍAS 3

LÁM:

SE S