Co Up PENSANDO EN CLUSTER
LA FORMA DE LA CIUDAD DEL FUTURO
Panel 1- ITINERARIO DE URBANISMO 1
Susana Espinoza Rojas
PENSANDO EN CLUSTER
CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO LA FORMA DE LA CIUDAD DEL FUTURO
01
Panel 1- ITINERARIO DE URBANISMO 1
Susana Espinoza Rojas
PENSANDO EN CLUSTER
LLUVIA DE IDEAS
02 Innovación 01
03 Participación
OPORTUNIDAD
PROGRESO CONOCIMIENTO
CREATIVAS
CADENA DE VALOR
MI LUGAR
EDUCACIÓN
04 Seguridad
05 Ciudad Verde
SENTIDO DE BARRIO
INNOVACIÓN
01 Ciudad Compacta
MI BARRIO
LA FORMA DE LA CIUDAD DEL FUTURO
06 Educación Panel 1- ITINERARIO DE URBANISMO 1
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PENSANDO EN CLUSTER
LA FORMA DE LA CIUDAD DEL FUTURO
BARRIO
+
ACTORES
NIÑOS
+
CONOCIMIENTO
ADULTOS JÓVENES
Mentes creativas que nacen
01
+
Empresas
Panel 1- ITINERARIO DE URBANISMO 1
Susana Espinoza Rojas
PROGRESO CONOCIMIENTO
CREATIVAS
CADENA DE VALOR
MI LUGAR
Re-diseñar el barrio “San Juan de Bellavista” del 2032, como el hábitat para el progreso de su comunidad desde el conocimiento, generando oportunidades para el desarrollo de las mentes creativas en proceso de formación con empresas y profesionales, en una zona policéntrica, creativa y digital
01
Panel 1- ITINERARIO DE URBANISMO 1
DESCUBRIENDO LA ESTRUCTURA ESPACIAL URBANA
Co Up
OPORTUNIDAD
EDUCACIÓN
+
SENTIDO DE BARRIO
INNOVACIÓN
LA FORMA DE LA CIUDAD DEL FUTURO
MI BARRIO
PENSANDO EN CLUSTER
Susana Espinoza Rojas
PENSANDO EN CLUSTER
LA FORMA DE LA CIUDAD DEL FUTURO
¿Cómo lograrlo? REDISEÑAR
NUEVOS
la ciudad
DIVERSIFICACIÓN de usos
espacios públicos
IMPULSAR educación
ESTRATEGIAS intervención
CAMBIAR
estilo educación
01
POTENCIALIZAR la Universidad
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PENSANDO EN CLUSTER
LA FORMA DE LA CIUDAD DEL FUTURO
02
01
¿Qué sucede con los las redes de conexiones ?
¿Qué sucede con los espacios de intercambio de conocimientos?
1
¿Dónde están las redes y las actividades anclas clave?
01C/E Espacios de Intercambio de la Zona 01 Universidad Técnica de Ambato = Educa profesionales 02 Unidad Educativa La Salle = Educa jóvenes 03 Comercios Varios 04 Mecánicas 05 Empresas Muebles, textiles 06 Ladrilleras 02P/E Espacios Públicos (Edificados o vacíos) 01 Poliducto 02 Terrenos Baldíos 03 Instituciones – edificios públicos 03A /E Zonas ancla del sitio 01 Zona UTA
Línea de transporte público Barreras que impiden la circulación
Zonas con materialidad de calles empedradas Congestión vehicular /alto tráfico en horas pico Calles con mayor uso peatonas y vehicular
01
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PENSANDO EN CLUSTER
LA FORMA DE LA CIUDAD DEL FUTURO
5
10
05
2
02
03
04
03
4 2 3 4
Universidad Técnica de Ambato Colegio La Salle PetroEcuador Vacíos inseguros, que sirven de conexión Vacíos con comercio informal
Comercio Educación
06
07
08
1
04
¿Actualmente la ciudad es policéntrica?
3
¿Qué pasa con la ciudad del cuidado ?
09
Flujo Alto de personas Calles inseguras - solas Zonas no iluminadas
Zonas Inseguras
Barreras
PARTE B
Residencial Áreas verdes Deportivo
01
Área que puedo llegar por cada minuto de recorrido
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PENSANDO EN CLUSTER
POTENCIAL DE CAMBIO
LA FORMA DE LA CIUDAD DEL FUTURO
01 Poliducto
Desolado y no conservado
05 PARTE B
Barreras
01
Delimitan los principales equipamientos
02 Cruce peatonal
Dificultad para cruzar en redondeles
06 Separación
División espacial entre educativo - residencial
03 Terrenos mal usados En mal estado
07 Estacionamiento Espacios destinados para el vehículo
04 No compacta Zona residencial
08 Inseguridad Peatonal Zona olvidada
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PENSANDO EN CLUSTER
2
¿Cuáles son los conceptos clave de la Plataf. Conocimientos?
CONOCIMIENTO base del
PROGRESO
PARTE B
CONOCIMIENTO
diferente
crear y compartir
EDUCACIÓN
aprender
Morín, 2007
Bejarano, 2010
CIUDAD
CIUDAD
CIUDAD
motiva
INNOVACIÓN
Equilibrio
hogar
01
CONOCIMIENTO
distrito de
Bruce Katz y Julie Wagner Bejarano, L. et al. (2010), Más Educación con Calidad, Equidad y Calidez, Ministerio de Educación del Ecuador Barre ra, Morín, E. (2007), Los problemas en la Educación, Wordpress, Editora Sonia Luz.
León Gómez y Enrique Gudín Igualdad
DESCUBRIENDO LA ESTRUCTURA ESPACIAL URBANA
LA FORMA DE LA CIUDAD DEL FUTURO
NU CEPAL Panel 1- ITINERARIO DE URBANISMO 1
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LA FORMA DE LA CIUDAD DEL FUTURO
2
Políticas y estrategias locales actuales de Plataf. Conocimientos
ODS
PARTE B
Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje La educación es la base para mejorar nuestra vida y el desarrollo sostenible
01
PDOT Objetivo 7. Potenciar las capacidades de la ciudadanía y promover una educación innovadora, inclusiva y de calidad en todos los niveles
El objetivo es planificar el desarrollo de Ambato en el ámbito socio cultural, económico, productivo y ambiental
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LA FORMA DE LA CIUDAD DEL FUTURO
FODA
FORTALEZAS, OPORTUNIDADES, DEBILIDADES Y AMENAZAS
PARTE B
CONOCIMIENTO 01
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PENSANDO EN CLUSTER
Co Up
LA FORMA DE LA CIUDAD DEL FUTURO
M CONOCIMIENTO
“No me puedo conectar”
PARTE C
INTERCAMBIO
“No puedo aprender, crear y enseñar”
C
Y
COMPACTA
MI CIUDAD
“No encuentro todo a mi alrededor”
01
I
“No es mi hogar para estar”
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DEBILIDADES Y AMENAZAS
PENSANDO EN CLUSTER
LA FORMA DE LA CIUDAD DEL FUTURO
M CONOCIMIENTO
“¿Me puedo conectar?”
Existe una discontinuidad para el peatón por el uso de arreras, muros altos e incluso guardias en las puertas
ZONA 0
PARTE C
Las calles desoladas son siempre inseguras por la carencia de PLANTAS BAJAS COMERCIALES Y DE REUNIÓN
ZONA X DESOLADA
M1 División Territorio
01
M2 Conexiones Inseguras
AMENAZAS
M1 Discontinuidad
No existe una conexión DIRECTA, SEGURA entre la zona X y la zona 0
M2 Poliducto sobreutilizado
Uso de poliducto como medio de comunicación inseguro y en mal estado Panel 1- ITINERARIO DE URBANISMO 1
Susana Espinoza Rojas
DEBILIDADES Y AMENAZAS
PENSANDO EN CLUSTER
LA FORMA DE LA CIUDAD DEL FUTURO
I INTERCAMBIO
“Puedo aprender, crear y enseñar”
I1 Carencia de Intercambios
No existe vinculaciones EMPRESA – CAMPUS en ninguna área de la zona
AMENAZAS
No existen ESPACIOS DE INTERCAMBIO “cómodos, seguros, motivadores, gratis, libres”
I2 Vinculación Empresa
PARTE C
I3 Falta de importancia
01
Parte de la comunidad no le interesa aprender nuevos conocimientos o educarse
I4 Carencia de mobiliario físico
No existe mobiliario físico o tecnológico que motiva la creación de conocimiento Panel 1- ITINERARIO DE URBANISMO 1
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DEBILIDADES Y AMENAZAS
PENSANDO EN CLUSTER
LA FORMA DE LA CIUDAD DEL FUTURO
C COMPACTA
“Encuentro todo a mi alrededor” C1 Zona residencial
El 80% de la zona X es residencial, por ende se genera una área insegura y desolada
C2 Falta de asentamiento de emp. La zona mantiene una carencia considerable en el asentamiento de actividad profesional u oficina - emp.
? ?
PARTE C
C3 Falta de servicios necesarios
01
Servicios: sanitario, religioso, cultural, deportivo, comercial
? ?
C4 Falta de comunicación
Falta de información de qué existe en mi barrio...
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DEBILIDADES Y AMENAZAS
PENSANDO EN CLUSTER
LA FORMA DE LA CIUDAD DEL FUTURO
Y MI CIUDAD
“Es mi hogar para estar”
AMENAZAS
La comunidad del barrio no es partícipe en el cuidado y creación de un mejor barrio
? ?
PARTE C
El barrio no te cuida, y tú no ayudas a cuidar al barrio
? ?
Y3 Carencia de identidad
01
Y2 Inseguridad
AMENAZAS
Y1 Falta de participación
Falta de información de la identidad del Barrio
Y4 Sociedad más individual
La búsqueda de intereses propios y no colectivos
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LA FORMA DE LA CIUDAD DEL FUTURO
SI TODO
continúa igual 01 CRECIMIENTO
PARTE C
Demográfico desustructurado
01
01 TRADICIONAL Educación tradicional
03 DEGRADACIÓN Por falta de conservación
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OPORTUNIDADES Y FORTALEZAS
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O1 Varios terrenos
Varios terrenos baldíos vacíos en la zona X
PARTE C
03 Presencia de inst. educativas
01
Presencia de 2 instituciones que atraen a gran cantidad de niños y jóvenes a la zona
Mancha planos
02 Áreas Verdes verde
agradable
desde
04
Uso de poliducto como medio de comunicación inseguro y en mal estado Panel 1- ITINERARIO DE URBANISMO 1
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LA FORMA DE LA CIUDAD DEL FUTURO
CAJA DE HERRAMIENTAS
¿Qué tipo de intervenciones abordarán las debilidades/ amenazas/problemas que ha identificado y respaldarán su visión?
M ITINERARIOS
Compactos
C CIUDAD
PARTE D
Completa
01
I CAMPUS DEL SABER
Extensión + ciudad del campus
Y PARTICIPACIÓN
Amor + ciudad
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PENSANDO EN CLUSTER
LA FORMA DE LA CIUDAD DEL FUTURO
QUITAR
M1 Discontinuidad
Barreras
CREAR
Más accesos
Existe una discontinuidad para el peatón por el uso de arreras, muros altos e incluso guardias en las puertas
M ITINERARIOS
PARTE D
Compactos
01
ZONAS
Seguridad peatón + auto
BAJAR
Tamaño de muros
CREAR
Aporticado permeable
QUITAR
Barreras Panel 1- ITINERARIO DE URBANISMO 1
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LA FORMA DE LA CIUDAD DEL FUTURO
AUMENTAR
Luminarias
COLOCAR
Cámaras
M2 Conexiones Inseguras
Las calles desoladas son siempre inseguras por la carencia de PLANTAS BAJAS COMERCIALES Y DE REUNIÓN
M ITINERARIOS
Compactos
DISEÑO
Urbano en calles y aceras
IMPLEMENTAR
UPC Policía
M2 Poliducto sobreutilizado
PARTE D
Uso de poliducto como medio de comunicación inseguro y en mal estado
01
REHABILITAR
Poliducto
IMPLEMENTAR
Mobiliario móvil
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LA FORMA DE LA CIUDAD DEL FUTURO
ZONA 0
M
ZONA X DESOLADA
ITINERARIOS
Compactos
IMPLEMENTAR
Pasos peatonales
AUMENTAR
Parterre
M1 División Territorio
No existe una conexión DIRECTA, SEGURA entre la zona X y la zona 0
I
IMPLEMENTAR
REUBICAR
Ciclovía en altura
Zona Residencial
IMPLEMENTAR
IMPLEMENTAR
INTERCAMBIO
“Puedo aprender, crear y enseñar”
I1 Carencia de Intercambios
No existen ESPACIOS DE INTERCAMBIO “cómodos, seguros, motivadores, gratis, libres”
Internet en el barrio 01
Instalaciones digitales Panel 1- ITINERARIO DE URBANISMO 1
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CREAR
Semilleros de ideas
IMPLEMENTAR
Guías / agenda de empresas
I2 Vinculación Empresa
No existe vinculaciones EMPRESA – CAMPUS en ninguna área de la zona
I INTERCAMBIO
“Puedo aprender, crear y enseñar”
ZONAS
IMPLEMENTAR
Exposición de ideas
Ferias de comercialización
CREAR
MOTIVAR
I3 Falta de importancia
Parte de la comunidad no le interesa aprender nuevos conocimientos o educarse
Socializaciones 01
Espacios Creativos Panel 1- ITINERARIO DE URBANISMO 1
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I4 Carencia de mobiliario físico
No existe mobiliario físico o tecnológico que motiva la creación de conocimiento
C1 Zona residencial
El 80% de la zona X es residencial, por ende se genera una área insegura y desolada
C2 Falta de asentamiento de emp. La zona mantiene una carencia considerable en el asentamiento de actividad profesional u oficina - emp.
01
CREAR
Mobiliario
CAMBIAR
Plantas Bajas a comerciales
CREAR
Ferias temporales de empresas
IMPLEMENTAR
Tecnología
CREAR
Puntos atractores en cada manzana
INCENTIVAR
Empresas
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LA FORMA DE LA CIUDAD DEL FUTURO
C3 Falta de servicios necesarios
Servicios: sanitario, religioso, cultural, deportivo, comercial
? ?
Equipamientos
INCREMENTAR
Espacios de uso diverso
? ?
C4 Falta de comunicación
Falta de información de qué existe en mi barrio...
Y1 Falta de participación
La comunidad del barrio no es partícipe en el cuidado y creación de un mejor barrio 01
AUMENTAR
INCREMENTAR
CREAR
Agendas de itinerarios
Espacios de reunión del barrio
CREAR
INCENTIVAR
Foros de participación
Cuidado del barrio
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LA FORMA DE LA CIUDAD DEL FUTURO
? ?
? ?
CREAR
Y3 Carencia de identidad
Falta de información de la identidad del Barrio
Y2 Inseguridad
El barrio no te cuida, y tú no ayudas a cuidar al barrio
Y4 Sociedad más individual
La búsqueda de intereses propios y no colectivos 01
Elementos con identidad
MOTIVAR
Sentimiento de apropiación
CREAR
Espacios de reunión
IMPLEMENTAR
Tecnologías que narren hist.
IMPLEMENTAR
Plantas bajas abiertas
CREAR
Conexiones en todo el barrio
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CAMPUS MÁLAGA REFERENTE
Consultores: Ecosistema Urbano Ubicación: Málaga, Spain Fecha: 2017 – en curso
CAMPUS UTA
Mobiliario digital
ESTRATEGIAS:
PARTE E
Campus Conectado Campus Verde: Crea una ruta ecológica Campus Interactivo: Permite a los usuarios visualizar información en tiempo real, interactuar con los diferentes elementos del espacio público y adaptarlos según sus necesidades Campus Abierto
01
Piso cómodo
Escenarios tecnológicos
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Mobiliario para compartir
Elementos tecnológicos
PARTE E
Piso especializado
01
CAMPUS UTA
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LA FORMA DE LA CIUDAD DEL FUTURO
Regulación de climatización Internet y conexión
PARTE E
Control de iluminación
01
BARRIO SJB
Espacios de intercambio
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