Abraham og Isak – og hvad så? – Hvad har du gang i, far!?’ Hvad siger man til sin søn, når man lige har prøvet at ofre ham til Gud? Hvad siger man til Gud? Og hvad siger man til konen derhjemme?
FAGOMRÅDE Kristendomskundskab
En fortælling – mange tolkninger Historien om Abraham og Isak er en helt og aldeles uforståelig og uforklarlig fortælling fra Det Gamle Testamente, hvor Gud tester Abrahams autoritetstro, men i sidste øjeblik ændrer sin beslutning.
KLASSETRIN 5. – 6. klasse OMFANG 8 – 10 lektioner
Med afsæt i Kim Fupz Aakesons videredigtning Abraham og Isak – og hvad videre hændte skal eleverne arbejde med spørgsmål, som den bibelske fortælling kan have efterladt hos læseren.
PERIODE Hele året
Endvidere skal eleverne arbejde med fortællingen, som den står i Bibelen og i Koranen samt med Abraham-skikkelsen, der er fælles for de tre monoteistiske religioner: Jødedom, kristendom og islam.
TILMELDING Løbende
Afslutningsvis skal eleverne filosofere over temaerne: Lydighed, tillid, tro, tvivl, rigtigt og forkert. TILMELDTE L ÆRERE MODTAGER: > Et oplæsningseksemplar af Abraham og Isak – og hvad videre hændte > Lærervejledning med elevopgaver > Billedkort til klassen > Tilbud om gratis lærerkursus med Kim Fupz Aakeson
n: ti o ra
N AG DE T I RS D M B E R TE ERE 8. S E P L ÆS M . 0 2 20 E6 PÅ S I D
ssen arcu
US
M tt e Me
KU RS
Illu st
R L ÆRE
13
