symphony
INTERIOR DESIGN
symphony
La Laura Romeu Molero és una estudiant d’últim curs del Grau en Disseny, amb l’especialitat d’espai, a la universitat adscrita a la Pompeu Fabra, ELISAVA (Escola Superior d’Enginyeria i Disseny de Barcelona). A part del seu perfil formatiu d’interiors, també té coneixements sobre exposicions, producte i gràfic. El seu màxim objectiu és ajudar a solucionar les necessitats de la gent a partir dels encàrrecs que se li demanen, que és aquesta la principal finalitat del disseny. Ella pretén transmetre tots els seus coneixements de la millor forma possible. La Laura va començar la seva etapa com a estudiant de disseny a la universitat ELISAVA, però abans ja havia estudiat el batxillerat tecnològic, cursant assignatures com dibuix tècnic o tecnologia industrial, temes que estan relacionats amb el món del disseny. És una persona d’idees clares i amb ganes d’ajudar a la gent, i des dels quinze anys que ja tenia en ment que els seus estudis havien d’anar encarats dins de la branca del disseny. Les matemàtiques i la música són dues de les seves habilitats, on juntament amb el disseny, es crea un triangle d’aficions que tenen una estreta relació entre elles. Actualment, mentre està cursant l’últim any de carrera, treballa els caps de setmana en un restaurant per així pagar-se les despeses personals durant el curs. Tot i així, ella busca alguna feina que estigui relacionada amb el disseny d’espai i mobiliari, de manera que pugui agafar experiència en el sector i poder aplicar els seus coneixements a la vida real.
SYMPHONY
005 LAURA ROMEU MOLERO
DISSENY D’ESPAIS 010 012 014 016 018 020
/01 /02 /03 /04 /05 /06
PUNT D’INFORMACIÓ A COLLSEROLA RHINOCEROS: LOFT REDISSENY D’UNA BIBLIOTECA REDISSENY D’UN C.A.P. REDISSENY SALA D’ESTUDIANTS LA CASA-HORT
022 /07 WORKSHOP DE CERÀMICA PER ASCER
DISSENY D’EXPOSICIONS
026 /08 EXPOSITORS PER WANDA 028 /09 RHINOCEROS: EXPOSITOR 030 /10 EXPOSICIÓ DE BARRETS A LA CAPELLA
032 /11 EXPOSICIÓ “VISENTITS” A LA SALA VINÇON
DISSENY DE PRODUCTE 036 038 040 042 044
/12 /13 /14 /15 /16
LA LÀMPADA LA CADIRA NECESSER “ROLLINGBAG” RHINOCEROS SKETCH-UP
DISSENY GRÀFIC: DIBUIXOS & FOTOGRAFIA 048 050 052 054 056
/17 /18 /19 /20 /21
WALLPAPERS PERSONALS ANUNCI GRANINI DIBUIXOS FOTOGRAFIA PINHOLE
DISSENY D’ESPAIS
PUNT D’INFORMACIÓ A COLLSEROLA /01 Assignatura: Projectes III Curs acadèmic: 2n Equip de treball: Laura Romeu Exercici individual, que consistía en analitzar la zona del camí de les aigües de la muntanya de Collserola, i buscar el lloc addient per a un punt d’informació i uns serveis mínims.
Punt d’Informació Projecte de caràcter espacial que te com a objectiu principal facilitar als usuaris de la zona, com és la carretera de les aigües de Collserola, un punt d’informació amb uns serveis mínims, com poden ser uns lavabos, una font, una zona per deixar les bicicletes, entre d’altres. Un cop analitzat el lloc escollit a partir d’uns criteris visuals i comunicatius respecte l’espai exterior que l’envolta, s’ha buscat la millor manera de projectar els objectius marcats, creant un recorregut que s’endinsa i es camufla dins de la naturalesa a partir del material escollit per realitzar-ho, com és el acer cortén. El recorregut està format amb una línia sinuosa que ajuda a endinsar-se des de el mateix camí de les aigües cap a dins de la zona escollida. Les làmines d’acer cortén col•locades en vertical i separades entre elles també tenen una curvatura a la part superior, imitant així la manera en que els arbres, molt abundants a la zona, et recullen del que hi ha més amunt d’ells però a la vegada deixant passar raigs de llum.
010
011
RHINOCEROS: LOFT
/02
Assignatura: Laboratori Digital Curs acadèmic: 2n Equip de treball: Laura Romeu Exercici que s’ha dut a terme amb el Rhinoceros 4.0 durant les sessions d’aprenentatge d’aquest, per tal d’habituar-nos amb les eines principals del programa.
Loft Primer exercici realitzat amb l’eina de treball digital, Rhinoceros 4.0, en que ens familiaritzàvem amb la distribució d’un interior ja marcat per una planta, i sabent aplicar també els materials correctes i una bona il•luminació per a la visualització d’aquests.
012
013
REDISSENY D’UNA BIBLIOTECA
/03
Assignatura: Projecte Global I Curs acadèmic: 3r Equip de treball: Mervi Antila, Francesc Niell, Dani Planas, Andrea Ribera i Laura Romeu Exercici en grup, impartit en anglès, on haviem de defensar projectes de qualsevol especialitat amb aquesta llengua, en aquest cas es tractava de disseny d’interiors i mobiliari.
Biblioteca Joan Sardà Projecte realitzat amb parla anglesa, on l’objectiu que buscava l’assignatura, era que ens familiaritzéssim amb el vocabulari per defensar correctament projectes de la branca d’interiors i/o producte. En aquest cas la problemàtica espacial s’extreia d’un espai públic com és la biblioteca, i ell que es buscava solucionar era el màxim aprofitament de l’espai però sense perdre re del que ja s’hi troba, com és la zona de lectura, la zona d’emmagatzematge de llibres, la zona dels ordinadors i la zona infantil. Tot això finalment es mostra d’una manera més ordenada, optimitzant al màxim tot l’espai que la conforma, facilitant així la visió de la bibliotecària i la utilització del servei que s’ofereix, als usuaris.
014
015
REDISSENY D’UN C.A.P.
/04
Assignatura: Projecte Global I Curs acadèmic: 3r Equip de treball: Mervi Antila, Laura Guanyabens, Francesc Niell, Andrea Ribera i Laura Romeu Exercici en grup, impartit en anglès, defensant el projecte de redisseny d’un centre mèdic.
CAP Carles I Projecte realitzat també amb parla anglesa, on en aquest cas la problemàtica espacial s’extreia també d’un espai públic com és el centre mèdic. Aquí, els elements a solucionar tant eren de la branca de gràfic, com de producte o d’espai, per facilitar així la utilització del servei que s’ofereix, tant pels treballadors com pels usuaris. La solució busca una clara senyalització dels principals missatges que s’hi volen transmetre, un mobiliari funcional i adequat per a les necessitats dels treballadors, i un recorregut que faciliti a tot tipus d’usuari el pas per la zona d’atenció a l’usuari però també per arribar a la zona de consultes.
016
017
REDISSENY SALA D’ESTUDIANTS
/05
Assignatura: Expressió i Representació de l’Hàbitat Futur Curs acadèmic: 3r Equip de treball: Francesc Niell i Laura Romeu Exercici en grup, que partint de l’anàlisi de la sala d’estudiants de la nostre universitat, s’havia de redissenyar a partir dels nostres pròpis criteris sobre aquesta.
Sala d’Estudiants, ELISAVA La pròpia sala d’estudiants de la universitat ELISAVA, és la que ha sigut el punt d’inici d’aquest projecte de recerca, conceptualització i projecció dels objectius del projecte a dur a terme. A partir de les diferents problemàtiques que s’hi poden detectar en aquest espai, on al dia hi passen centenars d’estudiants, són vàries. Algunes com la falta de comunicació amb un exterior més lluminós i un espai més ordenat i amb un ambient fresc i agradable, són les que han guiat el projecte a arribar a la maqueta final, juntament amb el que seria el espai ideal, pels components del grup. Així doncs, cada finestra està seguida d’una passarel•la que comunica amb l’eix central de pas de la sala d’estudiants, creant així una retícula on s’hi poden col•locar taules i altres elements que ajudin visualment a l’estudiant a sentir-se en un lloc fresc i agradable, ja que són moltes les hores que s’hi passen, Tenint així un espai ordenat però a la vegada variant.
018
019
LA CASA-HORT
/06
Assignatura: Projecte d’Hàbitat Futur Curs acadèmic: 3r Equip de treball: Francesc Niell, Irene Rebenaque i Laura Romeu Exercici en grup, el qual el seu objectiu és aconseguir transformar la finalitat de qualssevol de les sales d’un habitatge i canviar-les de context però sense deixar que perdi sentit.
Casa-Hort Aquest és un exercici final de l’assignatura motor del mòdul d’Hàbitat Futur, realitzat en grup, en el qual s’hi han aplicat els coneixements treballats a les altres assignatures. Cada membre del grup ha treballat amb una dels espais d’un habitatge assignats anteriorment. La biblioteca, el terrat i el menjador són els que formen la solució final d’espai conjunt una casa-hort. Gràcies a la ubicació assignada a l’edifici que s’ha acabat construint, d’un 8é a un 10é pis, i així doncs podent gaudir del sol, s’ha dut a terme un hort a tres nivells, cada un d’ells amb un tipus de plantació adequada per la quantitat d’hores de sol que hi incideix. Seguidament, a la zona amb més ombra i també amb la unió per l’escala d’accés amb l’altre grup que s’hi comparteix planta, s’hi han creat els habitatges, un total de tres, on la distribució és la mateixa a tots i està formada de manera que el concepte de biblioteca es veu reflectit a les separacions d’espais, i la de menjador com a organització i optimització dels espais d’emmagatzematge.
020
021
WORKSHOP DE CERÀMICA PER ASCER /07 Assignatura: Workshop Curs acadèmic: 3r Equip de treball: Marta Besalú, Judit Juscafresa i Laura Romeu Exercici en grup, impartit en la jornada de Workshops de tercer curs, que a partir de les necessitats que ens plantejava l’empresa ASCER haviem de trobar una solució.
Sostre modular de ceràmica A partir de l’encàrrec de l’empresa de ceràmica ASCER de trobar possibles solucions innovadores per a aquest material, tenint el compte totes les seves propietats i característiques tècniques, i així poder aprofitar el stock que tenen emmagatzemat a fàbrica, s’arriba al resultat final d’un sostre modular i canviant segons les necessitats de cada espai. Aquest sostre està format per làmines estàndard de 60x60 centímetres, amb una varietat de sis funcions diferents segons la finalitat que es busca, com pot ser il•luminar, aspirar/expirar aire, sistema de so, entre d’altres. I així crear una gran infinitat de variacions però sempre amb el mateix material, donant-li així a l’espai una certa qualitat gràcies a les propietats del material. La col·locació d’aquest seria mitjançant un falç sostre amb unes grapes metàl•liques que uneixen la guia del falç sostre amb la planxa de ceràmica, de manera que quedi ocult a la vista del usuari.
022
PIXEL SET CLIMATE OUTPUTS SPRINKLER
SPOT LIGHT
FLUORESCENT LIGHT
AUDIO
VENTILATION
STRAIGHT SET DIFFUSED LIGHT
tile: 60x60 cm
023
DISSENY D’EXPOSICIONS
EXPOSITORS PER WANDA
/08
Assignatura: Desenvolupament de Projecte d’Exposicions Curs acadèmic: 3r Equip de treball: Laura Romeu Exercicis d’una sola sessió, on els integrants de l’empresa Wanda Barcelona ens encarregaven a partir d’un anunciat i una tipología de material, el paper o cartró.
Expositor per a l’anell “Onda” Utilitzant només una tipologia de material, el paper, i manipulant aquest de manera que hi puguin existir unions sense necessitat de cap altre material, s’ha de trobar la manera més explícita de crear un expositor i/o aparador per a l’anell anomenat “Onda”, en que la seva principal característica és que està inspirat en les onades del cantàbric, ja que el creador és d’aquella zona, amb la principal funció de treure l’ansietat d’aquella persona que està deixant de fumar. Així doncs, a partir dels colors utilitzats com són el vermell i el verd, colors complementaris, i posant especial èmfasi en el vermell ja que és el que vol transmetre l’ansietat i l’agressivitat que comporta l’acció de fumar, juntament amb la forma que se li ha donat, cilíndrica i allargada, que recorda a un cigarret, ens serveix per expressar de manera abstracte però amb una coherent relació la principal característica d’aquest anell.
026
Expositor per a una sabata
La tipologia de calçat que s’ha utilitzat com a base principal per començar a crear un expositor per aquesta mateixa, són les avarques (o menorquines).
>
En aquest cas també s’utilitza un sol material, com és el cartró ondulat de doble cara, i la manipulació d’aquest mateix per a crear unions prou resistents. Així doncs, per acabar realitzant un expositor, es tenen en compte les dues característiques bàsiques del calçat, com són la sola de pneumàtic i la fabricació manual d’aquestes, sempre tenint en ment les originals de Menorca. La solució doncs, es traspassa al cartró corbant una peça llarga i estreta on s’hi realitzen uns talls que ens recorden al gravat de les rodes d’un cotxe. Gràcies a la forma corba i a una petita pestanya que sobresurt de la part interior, el calçat s’aguanta amb facilitat i mostrant-lo adequadament al públic.
027
RHINOCEROS: EXPOSITOR
/08
Assignatura: Expressió i Representació d’Exposicions Curs acadèmic: 3r Equip de treball: Mervi Antila, Francesc Niell i Laura Romeu Exercici en grup, el qual el seu objectiu és crear un objecte o espai expositor a partir d’un patró creat amb rhinoceros, que finalment es construirà amb cartró-mat tallat amb la màquina làser.
Pèrgola La totalitat d’aquest exercici està creat a partir del programa d’edició 2D i 3D, Rhinoceros 4.0. El primer pas, és crear un patró rectangular de línies rectes o corbes que generin una forma interessant per a treballar. A partir d’aquí, s’ha trobat un altre patró a seguir per aixecar verticalment les línies creades anteriorment en 2D. Un cop es tenen tots els punts, s’uneixen formant plans rectes, i amb aquests s’hi han de interseccionar uns altres perquè així d’aquesta manera la peça final quedi rígida. La peça final aconseguida té com a finalitat constituir un espai expositiu, aplicable en interiors o exteriors, i també fent la funció de pèrgola. Les làmines d’aquest producte/espai final són les que poden contenir la informació o el missatge que es vol mostrar.
028
029
EXPOSICIÓ A LA CAPELLA
/10
Assignatura: Sistemes Tècnics d’Exposicions Curs acadèmic: 3r Equip de treball: Sònia Corral, Francesc Niell i Laura Romeu Exercici en grup, que consisteix en crear una exposició efímera a “La Capella” de la col·lecció de barrets de Javier Arteta.
Barrets de Javier Arteta Projecte d’il•luminació que consisteix en realitzar una exposició a l’interior de La Capella de Barcelona, mostrant tot un conjunt de barrets de Javier Arteta realitzats amb diferents materials i tècniques. La finalitat d’aquest encàrrec, a part de dur a terme tot el projecte executiu de conceptualització i planificació de l’exposició, que parteix de la idea de mostrar la ombra dels barrets per així emfatitzar la forma de cada un d’ells, també s’han realitzat tot tipus de càlculs necessaris per saber la quantitat de llum que hi pot incidir segons el material d’aquest i les característiques de l’espai i la seva conservació.
030
El recorregut d’aquesta exposició es divideix en dos passadissos al llarg del recinte de La Capella, on es crea un recorregut en ziga-zaga seguint un ordre establert anteriorment, com és col•locar els barrets segons la duresa del material, des dels de llana fins als de canyes de vímet.
031
EXPOSICIÓ A LA SALA VINÇON
/11
Assignatura: Projecte d’Exposicions i Desenvolupament de Projecte d’Exposicions Curs acadèmic: 3r Equip de treball: Laura Romeu Exercici individual, que a partir d’un tema lliure, escollit pel propi alumne, ha de buscar una efemèride per aquest i trobar la millor manera d’exposar-ho al espai de La Sala Vinçon.
Exposició VISENTITS per Torres Aquest és un projecte que s’ha tingut en compte des de dues perspectives diferents, primer de tot conceptualment i un cop la idea ja estava consolidada, el següent pas consistia en realitzar el projecte executiu d’aquesta exposició. El tema principal d’aquesta és el vi, de la reconeguda marca Torres, ja que el 2015 es complirien 145 de l’existència d’aquesta, coincidint també amb la proclamació de Vilafranca del Penedès com a Capital de la Cultura Catalana. El lloc on es projecta aquesta exposició és a la Sala Vinçon, que es troba a Passeig de Gràcia, molt a prop de la vinoteca de la marca Torres, la qual s’ha escollit per donar-la a conèixer.
032
El fil conductor d’aquesta exposició són els sentits, i com cada un d’ells ens pot servir per a conèixer més sobre el vi, des de la vista per a observar al color, el gust per tastar-lo, l’olfacte per percebre’n la olor, l’oïda per endinsar-nos dins de l’ambient de treball que duen a terme durant l’elaboració dels vins, i finalment el tacte relacionant-lo amb la forma que se’ls hi dona a les copes i també a les ampolles per conservarne millor les propietats del vi.
033
DISSENY DE PRODUCTE
LA LÀMPADA
/12
Assignatura: Fonaments del Projecte I Curs acadèmic: 1r Equip de treball: Laura Romeu Exercici individual, que a partir d’un sol material i amb encaixos s’ha de crear un volum il·luminat.
Volum il·luminat Creació d’un volum il•luminat a partir de la utilització d’un sol material, on la bombeta ha de quedar totalment oculta a la vista, i el sistema d’unions s’ha de solucionar amb el propi material com a element constructiu i a la vegada estètic. Així doncs, a partir d’una planxa de 70x100 centímetres de polipropilè, es crea un cilindre que s’uneix amb un seguit de talls a la planxa entre els quals hi passa una tira del mateix material que uneix les dues planxes. Aquest procés es realitza en tres ocasions, de manera que un cop s’encén la làmpada, hi ha un joc de llum i ombres en el volum il•luminat.
036
037
LA CADIRA
/13
Assignatura: Fonaments del Projecte II Curs acadèmic: 1r Equip de treball: Laura Romeu Exercici individual, que a partir d’un sol material i amb encaixos, s’ha de fer una cadira a escala real. Biblioteca del dipòsit de les aigües Objecte que a partir de l’elecció i l’anàlisi previ d’un lloc escollit, com és en aquest cas la Biblioteca del dipòsit de les aigües, s’ha d’adequar segons els trets principals que s’hi observen en ella. Les línies rectes i la uniformitat que genera tot el conjunt, gràcies a les parets de totxos a obra vista juntament amb la col•locació de les taules i les estanteries seguint la mateixa direcció, és la característica que s’ha percebut per a crear una cadira a partir d’un sol material, fusta d’Okume de 5 mil·límetres, i utilitzant aquest per fer les unions.
038
039
NECESSER “ROLLINGBAG”
/14
Assignatura: Projectes II Curs acadèmic: 2n Equip de treball: Laura Romeu Exercici individual, que a partir d’una problemàtica que trobem dins de l’habitatge, s’ha de crear un objecte útil i pràctic per solucionar-ho. “RollingBag” Projecte que té com a objectiu solucionar una problemàtica que trobem a la nostra llar, i en aquest cas es tracta de l’acumulació d’objectes de cosmètica a la part superior del moble del lavabo, ja que són els utilitzats amb més freqüència i han d’estar a la vista dels usuaris que se’n beneficien. Així doncs, per guanyar espai al marbre del lavabo per poder-ho col•locar altres objectes secundaris que només es dipositen a fora quan s’estan utilitzant, com poden ser el assecador o el necesser del maquillatge, es crea un espai d’emmagatzematge que evita l’acumulació d’objectes al damunt del marbre però que igualment estan a la vista de l’usuari ja que gràcies al seu sistema de suport és pot col•locar en qualssevol paret de bany. Gràcies a les cremalleres s’hi poden unir tants mòduls com siguin necessaris.
040
Un dels seus avantatges és que aquest objecte d’emmagatzematge també és pot utilitzat com a necesser de viatge, ja que tens tots els productes de cosmètica que s’utilitzen quotidianament col•locats en un mateix mòdul, on només s’ha de despenjar de la paret, enrotllar-lo i unir-lo amb el velcro, de manera que queden tots emmagatzemats i apunt per emportar-se.
041
RHINOCEROS
/15
Assignatura: Laboratori Digital Curs acadèmic: 2n Equip de treball: Laura Romeu Exercicis que s’han dut a terme amb el Rhinoceros 4.0 durant les sessions d’aprenentatge d’aquest, per tal d’habituar-nos amb les eines principals del programa. Conjunt de mobles AX Design i Roses Rouge de Issey Miyake Exercicis realitzats amb l’eina de treball digital, Rhinoceros 4.0, per familiaritzar-se amb l’aplicació de diferents acabats de materials i com la il•luminació que s’hi exposa afecta per a la correcta visualització d’aquest. Aquests exercicis són dos dels quals entren dins del disseny de producte, com el conjunt de la taula AX i la colònia de Issey Miyake amb etiqueta personalitzada, Roses Rouge.
042
043
SKETCH-UP
/16
Assignatura: Laboratori Digital Curs acadèmic: 2n Equip de treball: Laura Romeu Exercicis que s’han dut a terme amb Sketch-up durant les sessions d’aprenentatge d’aquest, per tal d’habituar-nos amb les eines principals del programa. Marquesina, làmpada i joguina Exercicis realitzats amb l’eina de treball digital, Sketch-up, dos dels quals s’havien de reproduir exactes des de una imatge de referència i personalitzar-los, el primer cas la marquesina i els pòsters publicitaris, i seguidament una sèrie de làmpades amb la forma humana on el cap és la bombeta que es mostra de més a prop en el detall. L’últim exercici té com a objectiu crear una joguina, però la realització d’aquesta és lliure, i en aquest cas s’ha fet un trenet de fusta on a l’ampliació d’aquest s’hi mostra com funciona la unió entre dues de les peces.
044
045
DISSENY GRÀFIC: dibuixos & fotografia
WALLPAPERS PERSONALS
/17
Assignatura: Laboratori Digital Curs acadèmic: 2n Equip de treball: Laura Romeu Exercicis que s’han dut a terme amb Adobe Illustrator durant les sessions d’aprenentatge d’aquest, per tal d’habituar-nos amb les eines principals del programa. El Penedès: el món del vi i del cava Exercicis realitzats amb l’eina de treball digital, Adobe Illustrator, els quals a partir del dibuix vectorial es poden crear diferents imatges amb facilitat. El vi i el cava són dos dels elements que s’han escollit per crear els nostres propis wallpapers o fons de pantalla per a l’ordinador, tema el qual té una directe relació amb la creadora, ja que és de la zona del Penedès.
048
049
ANUNCI GRANINI
/18
Assignatura: Dibuix per al disseny Curs acadèmic: 2n Equip de treball: Laura Romeu Exercici que s’ha dut a terme amb Adobe Photoshop durant les sessions d’aprenentatge d’aquest, per tal d’habituar-nos amb les eines principals del programa. Granini: “Solo la mejor variedad de piña, da el sabor” Exercici realitzat amb l’eina de treball digital, Adobe Photoshop, el qual a partir d’una cartell publicitari d’aquesta mateixa marca com a referència, s’ha de crear un de nou amb una altre fruita de les que ofereixen dins la varietat de sucs.
050
051
DIBUIXOS
/19
Assignatura: Dibuix de Representació i Interpretació / Dibuix per al Disseny Curs acadèmic: 2n Equip de treball: Laura Romeu Exercicis pràctics de dibuix utilitzant diferents tècniques impartides durant el segon curs acadèmic, per familiaritzar-nos amb la tècnica del dibuix per explicar les idees a projectar. Llum i Ombres A continuació alguns dels dibuixos realitzats duran el primer i segon any de carrera utilitzant varies tècniques de dibuix.
052
053
FOTOGRAFIA
/20
Assignatura: Dibuix de Representació i Interpretació Curs acadèmic: 2n Equip de treball: Laura Romeu Fotografiar a partir del nostre propi criteri, seguint unes idees marcades per frases, texts o anunciats. Des de el meu punt de vista Tres exercicis de fotografia on s’ha de buscar la millor manera de mostrar l’escènica del que vol transmetre el text o enunciat a partir del qual ens em de guiar, i fer algun retoc d’imatge si un cop feta la fotografia ho requeria, per així acostar-se al màxim possible a les pautes que se’ns facilitava a partir dels enunciats.
Elias Canneti
054
Canvi d’identitat
La Jornada d’un músic
055
PINHOLE
/21
Assignatura: Dibuix de Representació i Interpretació Curs acadèmic: 2n Equip de treball: Laura Romeu A partir de crear nosaltres mateixos la nostre pròpia Pinhole, aprendre a fotografiar amb aquesta i dur a terme el procediment de revelatge. Fotografies amb la càmera fosca Exercici el qual consisteix en dues parts, la primera és la creació d’una càmera fosca respectant totes les seves característiques principals i amb una bona solució per fer-ne una tapa per on introduir-hi i extreure-hi el paper. Però també sense oblidar-se de la part estètica i funcional d’aquesta. Un cop la càmera fosca funciona correctament ja es pot procedir a la realització de fotografies amb aquesta, seguint una sèrie de passos necessaris perquè aquestes surtin bé. A la pàgina de la dreta es mostren dos de les fotografies fetes amb la pinhole, la primera prova on hi apareixen unes bicicletes, i la última prova per a l’exercici final en que s’hi veu el capdavall de les Rambles amb l’estàtua de Colon. Finalment, amb aquesta fotografia s’hi havien de fer alguns retocs d’imatge necessaris i crear-ne una postal.
056
057
LAURA ROMEU MOLERO 649 116 890 SANT QUINTĂ? DE MEDIONA 08777 symphony.interiordesign@gmail.com http://lauraromeumolero.wix.com/symphonydesign