目錄
師資團隊
P.01-02
3D設計軟體之應用
P.47-53
建築專業學院數位實構組
P.05-09
數位景觀模擬與應用
P.57-66
建築專業學院機械手臂組
P.13-16
教育部智慧空間聯盟
P.69-70
建設學院都資系
P.19-35
展覽團隊
P.71-72
智慧建築互動科技
P.39-43
｜關於展覽｜ 機械手臂開始第一階段性的試驗，數位實構則邁向第二階段性構築。即使兩者的 原點不同，但逐漸融合的過程中得出的交集所形成的＂會面點＂形成一個新的起 點。
師資團隊
學歷 成功大學 喬治亞資工學院
建築研究所 資工研究所
博/碩士 碩士
經歷
沈揚庭/
逢甲大學建築專業學院
副教授
建築學系 創意設計碩士學位學程 營建資訊模擬言究中心
副教授 代理主任 教學推廣組組長
學歷 台南藝術大學
建築藝術研究所 碩士
經歷 易新設計有限公司
主持人
逢甲大學建築專業學院 建築系 聯合大學 大葉大學 建築系
兼任助理教授 講師 講師
鄭博仁/
學歷 瑞士聯邦理工大學 國立交通大學 淡江大學
電腦輔助建築設計 建築研究所 建築系
碩士 碩士 學士
經歷 逢甲大學建築專業學院
盛郁庭/
-01-
助理教授
國立雲林科技大學 自造者中心 經理 媒體與設計實驗室 瑞士聯邦理工大學 拜訪研究員 奧地利Innsbruck大學 實驗性建築學系-機器人構築 講師
師資團隊
學歷 臺灣大學
地理環境資源所
博士
經歷 逢甲大學 都市計畫與空間資訊學系 助理教授 城鄉發展研究中心研究員 臺灣大學 地理環境資源學系 博士後研究員 財團法人空間及環境科技文教基金會 博士後研究員
徐逸祥/
學歷 國立中央大學 資訊工程研究所 國立中央大學 資訊工程研究所
博士 碩士
經歷 逢甲大學 逢甲大學 逢甲大學
資訊工程學系 副教授 資訊工程學系 助理教授 資訊電機學院不分系榮譽班 主任
薛念林/
-02-
過去建築認為要附著於土地，但是面對已經 飽受汙染的農地，我們是否有另一種態度， 輕輕地飄在農地上，如同風之谷的樹海靜靜 地等待土地的自然淨化 ，當結構體的壽命到 時，農地也終於完成他的新生。是故！一種 輕建築的形式將孕應而生，與土地共榮。
地景本身就像是一篇空間的文本，協助我們 閱讀與理解環境中的各種複雜性與隱喻，同 時也能自我形成一個開放詮釋的體驗系統。 以時間和空間的連續流轉與變化映射出當下 人與自然之間的關係。都市地景倡議在都市 地景發生的過程應具備隨著時間而改變、轉 化、適應，與延續的獨特空間能力，動態的 加入都市環境生成的過程中，同時也成為都 市現象的詮釋者。
- 建築專業學院數位實構組 指導老師 : 沈揚庭．鄭博仁
｜訊息城市。都市探針｜ 針對訊息，建立大資料庫的訊息整理，找尋＂會面點＂介入的選點原則。由不同 族群的移動軌跡為出發。譜記活軌跡並藉由參數化設計方法整理＂會面點＂面對 不同族群前提下，在不同設定事件之中的可能性地點，以誘發該事件之成立。
Playscape / 王璽鈞．陳姵妏
Keywords
軟性空間 x 家庭互動 x 中繼站
指導老師: 沈揚庭．鄭博仁
設計說明 : 隨著未來雙薪家庭的增加。成年人花更多的時間在工作上，與兒童的互動相對減少。因此，我們 提出一個接送遊具的概念來增加兒童與家長之間的互動時間。在放學時兒童等待家長接送的行為 不只是等待，而家長也增加了與孩童進行互動的機會。
-05-
/ 林群祐
Keywords
復育 x 序列 x 三角建構系統
指導老師: 沈揚庭．鄭博仁
設計說明 : 面對樹木被濫伐，綠色資源逐漸減少，既然無法阻止人類的私心，就只能用新增的綠地來彌補， 但如何有效率的復育，我希望能在畸零地或是原先不適合植物生長的地帶進行復育，所以我設計 出藉由連續性和精密的計算後，可有效隨著時間性進行放樣且回收的植物復育系統。
-06-
/ 莊淯婷
Keywords
環境 x 感官 x 座標放樣系統
指導老師: 沈揚庭．鄭博仁
設計說明 : 以基地周遭環境為參數設計數位座標放樣系統，再由感官的引導形成有訊息傳遞功能的公共藝術 背景。打破傳統柱樑系統以數位參數的角度重新界定空間的方法 , 透過參數的調整讓空間有彈性的 變化 , 讓人們經過這個廊道時都會有不同的空間體驗。
-07-
/ 林 昇
Keywords
擴散 x 擺渡 x 領域
指導老師: 沈揚庭．鄭博仁
設計說明 : 都市的縫合政策，加快人們移動的腳步，策略上使得不同族群在同個基地上能有會面的機會和單 行道上停車位臨時性的選點計畫。單元與單元之間所產生的縫隙（開口），有了另一種視線相互 穿透的組合方式。
-08-
/ 蕭彥濱
Keywords
剛性編織 x 複合空間結構系統
指導老師: 沈揚庭．鄭博仁
設計說明 : 挑戰以木頭的韌性與編織的方式做結合，試圖達到一種類編織的構築效果，同時創造一個遮蔽性 的空間。希望能夠透過這個空間促進食物資源分配，並提供幫助者與被幫助者的交流空間，讓這 件事情不會只是單純的取得，而是試圖在這個過程中創造更多的交流機會，同時利用空間上的變 化符合不同的使用需求。
-09-
本學期以機器人陶土 3D 列印為題，以設計 研 究 為 導 向， 並 以 建 築 元 件 (Architectural Components) 的尺度出發，做為每一組實驗 的單元 ( 柱子、磚拱、椅子和 牆頂薄殼 )，透 過結合材料測試下，進行形式的發展與機械 手臂控制、形成一創新之數位設計方法。
- 建築專業學院機械手臂組 指導老師 : 盛郁庭
Flowereometry chair / 曾慶芸．黃偉菱
Keywords
翹腳 x 椅子 x 幾何建構 x 花型
指導老師: 盛郁庭
設計說明 : 顛覆椅子現有型態，使其兼具美感與實用功能。藉由陶土列印配合機械手臂的工法，加上結構測 試的實驗結果，嘗試挑戰受力不均衡且擁有造型的翹腳椅。化符合不同的使用需求。
結構分析
-13-
形式演變
形式決定
形體構造
Void column / 王宓琦．黃智加
Keywords
建築元件 x 陶土列印 x 青苔
指導老師: 盛郁庭
設計說明 : 利用柱子來探討建築元件與自然在當代數位製造及設計的邏輯下是否可以有著互相扶持共生的關 係，利用陶土的可塑性及易風化性種植青苔，形式發展上我們分析了青苔的生長條件及基地上的 光照條件，並對應各個位置的環境參數調整柱單元的生長趨勢，得出結果後將列印實驗並得出結 構強度的參數以及單元間交織的原則修正，減少設計端與製造端的隔閡。
-14-
Thin shell / 游婕．鄭中杰
Keywords
侵蝕 x 點位回饋 x 虛實共構曲面系統
指導老師: 盛郁庭
設計說明 : 以機器手臂陶土 3D 列印為主，進行研究導向的設計，並以建築元件的尺度出發，透過廣泛的材 料測試，融合概念與工法的創新，發展一套虛實共構的薄殼曲面系統，過程中涵蓋了模矩的優化 與點位的反饋。
-15-
Hexagon brick dome / 劉嘉熒
Keywords
Stacking x Units assembling x Dome
指導老師: 盛郁庭
設計說明 : 以圓形中心發散分割線到圓拱，將橢圓拱分割成小單元體，不同位置的小單元體的斜率大小不同， 將小單元體編號，以機械手臂 3D 陶土列印的方式把每一塊單元體列印出來，風乾後進行窯燒， 以增加每一塊磚塊單體的結構性。最後根據編號將磚塊單元體組合起來，組裝過程中藉助內部外 加支撐結構，組裝完成後每一塊磚塊通過自身的堆疊傳導力，使之成為圓拱。
03
06
07
59
0
180
-16-
各位參與這次盛會的同學們，恭喜你們踏入 了真實世界的起點，在來到起點前，相信大 家都經歷了不少酸甜苦辣，不過更希望大家 都能找到自己最適合的角色，以及最佳的戰 友，未來，一起面對這個多變豐富的跨領域 世界吧 !
- 建設學院都資系 -
指導老師 : 劉立偉•王大立•黃崇典 周天穎•徐逸祥•吳政庭
｜空間漫遊｜ 一種空間漫遊的都市佔領，關於移動性的事件紀錄，並於都市中界定不同族群間 的會面點。界定空間節點並規範會面點於都市中的移動軌跡。
/ 葉欣佩．葉冠廷．黃祥傑．邵虹晏
Keywords
延續 x 佇足 x 台中東區再生
指導老師: 劉立偉．王大立．黃崇典
設計說明 : 本次規劃將設計範圍劃分為三大區域，分別為「眷村記憶傳承區」、「活化旱溪街區」與「提升 視覺連貫」，主軸以眷村文化園區作為發想，再利用台三線與鐵道綠空人流帶動本區內之發展， 並重建拉皮窳陋房屋，以達設計範圍之景觀再造。
-19-
/ 黃科融．高啟祥．李蓓琳．何依庭．江嘉紜
Keywords
產樣 x 創新 x 鐵工廠
指導老師: 劉立偉．王大立．黃崇典
設計說明 : 本組選取設計範圍為大東紡織廠之前身，本區將會以活化乙種工業區現有工廠為此分區的規劃方 向，具體期望善用本區工業發展的歷史，搭配城中城再生計畫的文化脈絡，透過引進文創產業的 手段，結合當地工廠遺址，翻轉老舊工業區的印象，為舊城區注入新活力。
-20-
/ 鄭智權．張凱鈞．劉明熹．林貴隨
Keywords
低密度生活圈 x 自辦更新區 x 開放空間
指導老師: 劉立偉．王大立．黃崇典
設計說明 : 配合火車站聯合開發計畫的推動及本計畫區的重新檢討，期望消弭體二用地之發展阻隔，並重新 帶動東區及中區更新契機，串聯周邊重要節點，促使舊市區商圈再發展。
-21-
/ 張淳硯．陳冠廷．尹言睿．張添樂．林宇宸
Keywords
文藝 x 複合型機能 x 綠植
指導老師: 劉立偉．王大立．黃崇典
設計說明 : 打成一休閒文藝氣息、洋溢生活感以過渡車站快速步調，吸引人潮駐足停留的魅力複合型機能區 塊，去縫合過去中區、車站後方的斷連。進而提升自主維護、經濟效益、文藝活動參與。
-22-
/ 何宜瑄．陳婥嵐．夏慶婷．洪尉庭．葉宗翰
Keywords
產業 x 創新 x 在地創生
指導老師: 劉立偉．王大立．黃崇典
設計說明 : 為配合大火車計畫以及台糖湖濱生態城開發，將整合地區資源，建立地方新創產業，提升地方整 體經濟與就業機會，並運用循環經濟概念，重視資源使用效率，再連結台糖湖濱生態城，以設置 開放空間，形成東區一重要地帶。
-23-
/ 邱詠絮．吳浚賢．吳秉浚．王怡媚．周家佑
Keywords
藝文廣場 x 口袋公園 x 核心商業區
指導老師: 劉立偉．王大立．黃崇典
設計說明 : 依其區域特性，規劃設計藝文廣場、口袋公園等開放空間，提供當地居民或外地遊客一個新的休 憩點以及連結新站與舊站的節點。該區域鄰近台中車站，有交通便利、易達性高等優勢，希望以 整治統一風格、人流動線規劃，和閒置空間活化等措施，不僅打造出符合目標的懷舊風情，也讓 該區域發揮自身優勢，達到鐵道懷舊商業區的定位。
-24-
/ 陳俞蒨．沈洳筠．呂天天．王怡琳．陳似銜
Keywords
台中東區 x 台中大車站計畫 x 大東紡織廠區
指導老師: 劉立偉．王大立．黃崇典
設計說明 : 主要發展方向為觀光休憩，整體改善內容為活化乙種工業區內大東紡織廠，優化生活環境、文化 記憶的傳承。希望藉由乙工內大東紡織廠改造成自行車驛站創建一個具有在地特色的觀光景點， 將車站周邊、台糖生態湖、建國市場之觀光人潮引入此區，並扮演居民平時休憩的場所。
-25-
/ 黃子芩．張嘉友．陳沛樺．姚舜安
Keywords
藍綠帶 x 住宅發展 x 都市更新
指導老師: 劉立偉．王大立．黃崇典
設計說明 : 設計範圍坐落於旱溪以及東光綠園道中間地帶，擁有良好的藍綠帶資源，因此以住宅發展為主要 目標，將串聯藍綠帶、水岸景觀住宅作為設計構想，以都市更新手段將此區域整體環境提升，創 造宜居宜住的悠然舒適環境。
-26-
/ 林文揚．鍾明哲．王力璟．江佑辰
Keywords
都市 x 綠化 x 變更使用分區
指導老師: 劉立偉．王大立．黃崇典
設計說明 : 配合臺中火車站及精武站，由公共運輸為導向的開發 (TOD) 模式，將工作、教育、文化、商業、 居住等集中於一定範圍內，強化混合使用以達成土地利用的最大效益，並銜接公車、自行車、步 行等等，不同旅次種類轉換，服務居民與旅客食、衣、住、行、育、樂之本。
-27-
／許詠紅．劉雅芳．陳怡親．陸詩婷．朱庭慧
Keywords
文化復甦 x 空間再造 x 創業基地
指導老師: 劉立偉．王大立．黃崇典
設計說明 : 透過東區的鐵道文化與獨有的黑手堀文化再升級以及引入創新、創意等新產業，配合共用空間與 永續生態精神的加入，結合在地商業聚集與交通便捷之優勢，創造不同的吸引力提升人潮，創造 更好的區域經濟發展。
-28-
/ 陳亭吟．賴彥安．黃子洋．杜昀謙．周俊廷
Keywords
文化歷史 x 串聯 x 生活環境博館
指導老師: 劉立偉．王大立．黃崇典
設計說明 : 以文化歷史織理的脈絡延伸 ，將節點串聯形成一個且設計並利用軟體層面的設置與成立，提供交 流與互動的場所和活動，凸顯舊有的文化的重要性以及在地文化的積累。
-29-
/ 陳榆姍．黃莉涵．陳雅汝．薛禹康．鄭博文．謝紀亨．羅立楷
Keywords
智慧防災 x 避難路徑規劃 x 問卷調查
指導老師: 周天穎．徐逸祥．吳政庭
設計說明 : 地震無法預測，在災害發生前進行完整的防災規劃，則能減少災害造成的人員損傷。故本組將以 AHP 問卷和 GIS 分析地震對豐原區南陽里的影響，找尋避難據點及規劃最佳避難路徑，並搭配 APP 應用，期許降低地震對於居民的威脅。
-30-
／曾柔慈．鄭家麟．林顥恩．譚宇翔．邱唯宸．潘建鏵．黃紹渝
Keywords
臺中捷運 x 水湳轉運中心 x 臺中國際機場 x 大雅
指導老師: 周天穎．徐逸祥．吳政庭
設計說明 : 此次規畫透過土地適宜性分析及場站勘選等四個程序，找出水湳轉運中心及臺中國際機場間合適 設置捷運系統及路線的位置。規劃成果捷運路線將行經中清路，全線高架，並選用中運量的輕軌 捷運系統以及膠輪系統，沿線總共設置 7 個場站。
-31-
/ 吳宥澄．李懿軒．陳佳謙．莊旻翰．張齡云．沈煒閎．曹景媗
Keywords
災後回復力 x 層級分析法 x 沙鹿區淹水
指導老師: 周天穎．徐逸祥．吳政庭
設計說明 : 台灣因氣候及地理位置關係，時有天然災害發生，其中，尤以淹水為台灣災害的改善難題之一， 防洪成為台灣迫切需要改善處理的問題。由此，本組選定「淹水防洪」作為研究主題，以層級分 析法探討區域內的淹水回復力，並對回復力較差的區域，進行疊圖分析，提出適宜的改善策略。
-32-
/ 王智緯．李巧如．吳兆鴻．張訓鳴．蔡師宇．簡健祐．陳書蓉
Keywords
房價 x 住商混合 x 地理加權迴歸
指導老師: 周天穎．徐逸祥．吳政庭
設計說明 : 我們應用地理加權迴歸來討論住商混合型態對房價的影響，其中以住宅大樓為主。然而，住商混 合型態可以分成單棟住商混合、同街廓住商混合及相鄰街廓住商混合。住商混合與純住宅最大差 別在於有“商業行為”，可以透過上漲率比較之間的差異。進而，驗證迴歸式是可應用於實際層面。
-33-
／吳崢聿．吳大維．王奕舜．簡盧志．傅惠敏．楊婷茵．張菀容
Keywords
AHP層級分析法 x 防災系統 x 防災公園
指導老師: 周天穎．徐逸祥．吳政庭
設計說明 : 考量台灣位於地震帶，並綜合評估區域之人口數、人口密度及現有緊急避難層級之鄰里公園面積 等因素，選定鹿鳴公園為計畫範圍。藉由 AHP 專家問卷之研究方法排序出此層級之防災公園因子 的重要性，作為改善此公園的方向。
-34-
/ 楊媛淇．陳俞均．康曉文．江京懋．江志展．黃以樂．黃法誠
Keywords
少子化 x 文小用地 x 調適策略
指導老師: 周天穎．徐逸祥．吳政庭
設計說明 : 經過 GIS 研究之後，健行國小學區學齡人口數都是減少的情形，因此本組針對其研擬校園閒置空 間改善策略。配合教育部政策及台中之星園道串聯計畫使古蹟及耆老記憶形象有傳承的契機，使 健行國小成為多元特色學校──創意遊學中心。
-35-
- 智慧建築互動科技 指導老師 : 沈揚庭
｜ 機械 _ 革命的開端｜ 電腦革命帶動了建築的數位性、開拓建築上的新領域。建築自數位的原點開始， 正朝著始料未及的未來發展。數位製造介入學校教育，將實作與設計做一個更貼 近真實的垂直整合。面對數位工具發展蓬勃的世代，材料及工法的各種可能性能 夠被發揮得更極致。以機械的思維創造五元的幾何語彙、建構邏輯更完整的系統。 並讓真實嚮往虛擬，又從意識型態中以數據化及實驗架構來貼近真實。
Informirrow / 侯建宏．劉育昇
Keywords
訊息 x 鏡像 x 互動感知
指導老師: 沈揚庭
設計說明 : INFORMIRROW 是由 INFORMATION ( 訊息 ) 和 MIRROW ( 鏡像 ) 組成的字。形體的 " 鏡像 變化 ( 水平與垂直的長度比較 )" 代表著 " 訊息 ( 人 ) 的 有、無 " ； 水平長度 ( — ) < 垂直長度 ( | ) -------- 無 人 ( ) 水平長度 ( — ) > 垂直長度 ( | ) -------- 有 人 ( )
-39-
Inflating space of flow / 陳映彤
Keywords
互動藝術 x 空間感知 x interactive installation
指導老師: 沈揚庭
設計說明 : 建築與使用者的互動應該為非固定的狀態，空間應可以流動的因應人的使用方式而有不一樣的回 饋，本案做為示範，以人的行為介入為因子，而後改變空間的塑造方式。
-40-
Space of Vibrating Light / 陳欣懋
Keywords
互動感知 x Cymatics x kaleidoscope
指導老師: 沈揚庭
設計說明 : 藉由空間中的人數，產生不同頻率的聲音。單一雷射光束藉由萬花筒折射成多個光束，再由聲音 的震動產生的波形。人數越多震動越明顯，波形將更為有趣。現在人很多，請 High 起來。
-41-
/ 許仁澤
Keywords
智慧地景 x 互動藝術 x 空間感知
指導老師: 沈揚庭
設計說明 : 透過紅外線感測器讓公車亭與候車的人進行互動、以波浪舞為概念發想，讓民眾在通勤之虞能夠 透過波浪舞感受到喝采與鼓勵的效果。
-42-
Interactive bus station / BaTeXin
Keywords
Interactive x people behave x forced change of space
指導老師: 沈揚庭
設計說明 : The interaction between simple architectural designs like bus stop should not be in a non-fixed state with people who uses it. The space should be able to flow and respond differently to the way people use it. In For this model, it can change the space so that people can interact with.
-43-
- 3D 設計軟體之應用 指導老師 : 沈揚庭
｜ 訊息城市。都市探針｜ 針對訊息，建立大資料庫的訊息整理，找尋＂會面點＂介入的選點原則。由不同 族群的移動軌跡為出發。譜記活軌跡並藉由參數化設計方法 (GIS) 整理＂會面點 ＂面對不同族群前提下，在不同設定事件之中的可能性地點，以誘發該事件之成 立。世代，材料及工法的各種可能性能夠被發揮得更極致。以機械的思維創造五 元的幾何語彙、建構邏輯更完整的系統。並讓真實嚮往虛擬，又從意識型態中以 數據化及實驗架構來貼近真實。
／洪婉婷．蘇禾豐．黃思嘉．溫希琳．張禾珺．唐銘澤．殷子彥．蔡旻家
Keywords
公園 x 戀愛 x 選擇
指導老師: 沈揚庭
設計說明 : 利用綠園道的基地，改變公園裡的座椅型態，以心跳定義人的移動，讓原本可能不相干的兩個人， 會因為心跳產生變化而產生自主社交，利用科技的方式重新帶回人與人的相處，讓綠園道的轉變 為新型態的公園。
-47-
/ 倪梓郡．洪菱．蕭稦宸．林毅學．柯承宏．林敬為．鄭卉妤
Keywords
可動機 x 公車亭 x 互動
指導老師: 沈揚庭
設計說明 : 在等公車時西曬常使的人睜不開眼睛，站久太陽曝曬也常讓人汗如雨下，因此希望可以設計一個 涼快並且有互動性的裝置，且不擋視線讓人可以看見要來的公車。
-48-
Catcher ／陳軻．胡健平．江怡靚．林鈺婷．柯逸茜．郭凡夢
Keywords
皮層互動 x 建築系 x 意境城市
指導老師: 沈揚庭
設計說明 : 在快節奏的城市，等待仿佛已經成為了浪費時間，catcher 會面點去用一種優雅而安靜的方式，通 過皮層的互動來提醒遠方的人“我在這裏”“我在這裏等你”。
-49-
/ 鄒秉錡．李晟瑞．侯冠呈．黃彬．胡欣妤．林毓臻．李昱緯．徐子弘
Keywords
蓮花 x 公車亭 x 旋轉
指導老師: 沈揚庭
設計說明 : 從大自然中尋找綻放這個元素，在眾多的花朵中，我們最中意的是蓮花的”睡眠運動”。參考蓮 花的運動模式，結合快門的運作結構，置入在公車亭上，讓公車亭在晴天或是下雨時會有不同的 空間體驗。
-50-
Invisible / 官宣佑．邱奕錦．王亦笙．王笙．何若凡．曾炫雅．陳薇安
Keywords
扭轉 x 線的舞步 x 更衣室藝術
指導老師: 沈揚庭
設計說明 : 打破以往更衣室的封閉感，以線的扭轉帶動線的跟隨，展現出華麗的畫面感。用感應的機制觸發 馬達帶動線的扭轉與舞動，且注重每次更衣的體驗，讓更衣者有如踩在伸展台上，感知在更衣時 姿態的美感。
-51-
Floating Membranes-Light Control System / 葉承昀．廖譔堯．林恩陞．詹鈞文．陳勁翰．陳奕齊．林青澔
Keywords
流動教堂 x 光影圍繞 x 皮層互動
指導老師: 沈揚庭
設計說明 : 皮層會依據使用者的位置，進行開口大小的改變，進而影響光線進入室內的流量與位置，使用者 與皮層及空間開始產生互動。由皮層的可動裝置控制流入室內的採光與熱量，在教堂的空間中， 藉由光線的變化，暗示、引導在教堂中的使用者，光線也將包覆在使用者的路徑上 ，圍繞在使用 者身旁。
-52-
/ 李冠樺．李旗．楊允澤．楊為荃．趙晟翔．葉子良．黃靖瑋．賴柏廷
Keywords
可動立面 x 光感充氣 x KOMBUCHA
指導老師: 沈揚庭
設計說明 : 減少塑膠的使用與改變立面既有的方式是我們這次設計的兩個目的，藉由取代塑膠面料 (ETFE) 創 造一個可充氣，高韌性的材質 – ＫＯＭＢＵＣＨＡ與 arduino 結合讓立面不再只是一個形式的裝 飾，而是能夠與環境互動的一個系統。
-53-
- 數位景觀模擬與應用 指導老師 : 沈揚庭．陳念農
/ 陳慈徽
Keywords
童年 x 過去 x 童話
指導老師: 沈揚庭．陳念農
設計說明 : 相信蹺蹺板是大家忘不了的兒時回憶，以回憶過去為主軸，即便長大以後，上了大學甚至出社會 都希望大家能保有童年的純真、善良。將它設置在大學校園中，希望喚起大家年輕的心態。在設 計上、色彩使用上較多元，希望帶給大家童話故事中美好的感受。
-57-
/ 李昆霖
Keywords
涼亭 x 校園 x 數位景觀模擬與應用
指導老師: 沈揚庭
設計說明 : 假日時常有需多家庭在學校活動，但在日照強烈的天氣之下，卻沒有一個可以讓小孩與大人們休 息乘涼的地方，故擬建造一涼亭，並搭配復古的歐洲羅馬柱設計，採用大理石為建材，座椅部分 則為黃大理石，展現其色彩間的平衡感，中間屋頂則為簍空設計能夠通風，進而達到最完善的散 熱效果。
-58-
/ 陳志雄
Keywords
自然 x 健康 x 親情
指導老師: 沈揚庭．陳念農
設計說明 : 學生們踏入大學校園後再也吃不到母親煮的【愛心晚餐】現代生活漸漸忙碌，你是否覺得缺了點 什麼 ? 有句話是這樣說的：「 一天一蘋果 醫生遠離我 」希望每個看見蘋果星球的人，都要記得 多吃些水果喔
-59-
/ 方嘉樂
Keywords
環境 x 日晷 x 休閒場域
指導老師: 沈揚庭
設計說明 : 圖書館前的廣場屬於重要的分流點與聚集點，以日晷為發想，太陽從任何角度照射都會產生遮陰 處，總共提供六個遮陰點，木質紋理方便攀藤植物生長，擴增榕榕大道的陰影面積，提高廣場的 使用率，藉此改變二一步道的謠言。
-60-
/ 蔡欣容
Keywords
時間 x 宇宙 x 元素
指導老師: 沈揚庭
設計說明 : 以大自然元素和銀河系星球創造一種天馬行空的感覺，環境的惡劣彷彿岩漿，而我們就好比行星 一般，以不同樣貌行走在自己的軌跡上，有些人像太陽一樣溫暖、有的人像水一樣柔和、有的人 像岩石般堅硬、有人像植物般堅韌、有的人像金屬般鋒利，雖然宇宙如此浩瀚壯麗，但我們都圍 繞著名為”時間”的河
-61-
Interactive Visual Sound / 陳欣懋
Keywords
互動感知 x Cymatics x 聲音視覺化
指導老師: 沈揚庭
設計說明 : 感知校門口的噪音，並將噪音視覺化。每個單元都能藉由特定頻率的聲波產生特定的 Cymatics Patterns。並藉由多個單元的組合，使其呈現各種不同的聲音樣貌，以此警示夜市遊客，這裡是 學校，請安靜。
-62-
Space Flip / 李靈婕
Keywords
交錯光影 x 互動地景 x 空間層次
指導老師: 沈揚庭
設計說明 : 翻轉逢甲地景的不變，創造出空間及光影的變化，營造多功能的地景藝術。學生在等待同伴的過 程，可以在地景的草地坐下休息，不規則的鋁柱及高低變化，是要塑造學業的步步高升，讓藝術 不再是只能遠觀而是可以與學生作互動。明確的會面點，讓會面者不再迷路或找不到對方，設計 位置在校門及圖書館前，讓會面者易達到地點。
-63-
/ 黃皙芝
Keywords
環境 x 涼亭 x 休息場域
指導老師: 沈揚庭
設計說明 : 涼亭上方的造型設計成葉子形狀希望能與周遭的環境相互乎應，讓使用者感受到處於周遭都是綠 色的自然環境中，並模仿真正樹葉透光的情境將葉子上方挖洞使陽光能投射進來。
-64-
/ 陳宜君
Keywords
溜滑梯 x 樹林 x 童年
指導老師: 沈揚庭．陳念農
設計說明 : 多少年前我們懷有飛奔爬上溜滑梯的衝勁，一如為了奔向夢想而奮不顧身，攀爬上最高點，蓄積 充足的能量俯衝而下。讓我們繼續在富有想像力的繽紛世界，無懼地攀上一座又一座高峰，滑向 那曾經在小小腦袋瓜中有過的夢想 ~
-65-
/ 程建榮
Keywords
環境 x 生態意象 x 休息場域
指導老師: 沈揚庭
設計說明 : 以香菇意象造型做出座椅和遮雨棚，中間的洞孔使植物繼續生長。藉由菌類與植物的共生與共長 意象表示尊重生態環境環境，縱使人們的生活使用家具型態也能與植物共同並存於環境。植物尚 未長大前由香菇遮雨棚提供座椅和部分遮陽，等植物長大後提供更好的遮陽效果。
-66-
- 教育部智慧空間聯盟 指導老師 : 雷祖強．賴美蓉
/ 伍泳勳．吳怡萱．陳琰．佘首進
Keywords
2050年 x 未來城鄉 x 防災城市
指導老師: 雷祖強．賴美蓉
設計說明 : 本構想以雲林為計畫範圍，分析現況發展以及環境問題， 進而預想應付未來地層下陷與海平面上 升之問題，利用城市基盤改造方式建立將致災力轉化成抗災力之機構，分離生活、生產、生態， 形成三生區，達到未來與環境共生、共享、共榮之三共關係。
-69-
/ 鄭如閔．呂宥廷．林軒毅．陳宇凡
Keywords
2050年 x 未來城鄉 x 球體建築
指導老師: 雷祖強．賴美蓉
設計說明 : 設計說明：本構想以臺中市為計畫範圍，分析現況發展以及環境問題， 發起『給予新區域新思維， 創造未來新市政新生活』，將都市立體化、 球體結構化、資源集中化、能源永續化，作為本構想 核心願景，進而規 劃短中長期計畫發展期程。
-70-
展覽團隊 策展人
沈揚庭
老師
參展人 數位實構 王璽鈞 陳姵妏 林群祐 林昇 蕭彥濱 莊淯婷
機械手臂 黃智加 黃偉菱 王宓琦 劉嘉熒 曾慶芸 游 婕 鄭中杰
都資實習 葉欣佩 黃祥傑 葉冠廷 邵虹晏 朱庭慧 黃科融 高啟翔 李蓓琳 何依庭 江嘉紜 鄭智權 劉明熹 張凱鈞 林貴隨 周俊廷 張淳硯 陳冠廷 林宇宸 尹言睿 張添樂 何宜瑄 陳婥嵐 夏慶婷 洪尉庭 葉宗翰 邱詠絮 吳浚賢 王怡媚 吳秉駿 周家佑 王怡琳 呂天天 沈洳筠 陳似銜 陳俞蒨 黃子芩 姚舜安 張嘉友 陳沛樺 王力璟 林文揚 江佑辰 鐘明哲 楊喬媛 鍾于軒 黃敏則 黃翊銓 許詠紅 劉雅芳 陳怡親 陸詩婷 陳亭吟 黃子洋 杜昀謙 賴彥安
空資三 陳榆姍 黃莉涵 陳雅汝 薛禹康 鄭博文 謝紀亨 羅立楷 曾柔慈 林顥恩 譚宇翔 潘建鏵 鄭家麟 邱唯宸 黃紹渝 吳宥澄 陳佳謙 曹景媗 張齡云 李懿軒 莊旻翰 沈煒閎 王智緯 李巧如 吳兆鴻 張訓鳴 蔡師宇 簡健祐 陳書蓉 張菀容 吳崢聿 吳大維 王奕舜 簡盧志 傅惠敏 楊婷茵
資工系
楊媛淇 陳俞均 康曉文 江京懋 江志展 黃以樂 黃法誠
楊泓毅 吳冠融 陳佳和 吳承澔
-71-
展覽團隊 智慧建築互動科技 陳欣懋 侯建宏 劉育昇 巴特新 吳肇桐 廖士豪 許仁澤 陳映彤 張樹銓
3D設計軟體之應用 洪婉婷 蘇禾豐 殷子彥 蔡旻家 黃思嘉 張禾珺 溫欣薇 李昱緯 鄭卉妤 倪梓郡 洪 菱 蕭稦宸 林欣蓉 林毅學 林敬為 柯承宏 柯逸茜 胡健平 郭凡夢 林鈺婷 江怡靚 陳 軻 林鳳雲 徐子弘 李晟瑞 胡欣妤 侯冠呈 黃 彬 鄒秉錡 林毓臻 官宣佑 邱奕錦 王亦笙 王 笙 曾炫雅 何若凡 陳薇安 廖譔堯 陳奕齊 林恩陞 詹鈞文 林青澔 陳勁翰 葉承昀 王喻平 黃鯫聿 黃紹瑄 柯懿芳 吳孟珊 黃敏瑜 江文綺 葉子良 賴柏廷 黃靖瑋 李 旗 楊允澤 趙晟翔 楊為荃
數位景觀模擬與應用 陳欣懋 郭宥妤 李靈婕 李昆霖 陳志雄 陳慈徽 蔡欣容 方嘉樂 陳宜君 黃皙芝 程建榮
敎育部智慧空間聯盟 伍泳勳 吳怡萱 陳
琰 佘首進 黃皙芝 程建榮 鄭如閔 呂宥廷 林軒毅
陳宇凡
指導老師 沈揚庭 鄭博仁 盛郁庭 徐逸祥 薛念林 雷祖強 賴美蓉 陳念農 劉立偉
主辦單位
王大立 黃崇典 周天穎 吳政庭
建築專業學院/建設學院都資系
協辦單位 資電學院資工系/教學資源中心/通識中心/易新設計/大晶木業/大詠城 機械股份有限公司/藝力米數位科技有限公司/科技部CDIO計畫 -72-