Izabela Jędrulak-Mocur Warszawa, czerwiec 2013 r.
Warsztat plastyczny
ROBOTY
1
| | | | V
Scenariusz udostępniony jest na zasadach licencji Creative Commons Uznanie autorstwa-Na tych samych warunkach 3.0 Polska(CC BY-SA 3.0 PL). Pełen tekst licencji dostępny jest na stronie: http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/pl/legalcode
METODA PRACY Warsztat plastyczny - recyclingowy „ROBOTY" przeprowadzony z synem Emilem [lat 5]. PRZEBIEG Emil uwielbia rozkręcać różne elektroniczne przedmioty. Rozkręca i analizuje poszczególne części, wymyśla dla nich nowe zastosowania, łączy w nietypowy sposób, stwarza nowe przedmioty. Najchętniej bawi się głośnikami, rozmontowuje je, by połączyć je w większą ilość i tworzyć dźwiękowe instalacje, podłączone do wzmacniacza.
Podczas wakacji u babci, jeździmy często do miejsc, gdzie kupujemy idealne do rozkręcania przedmioty z odzysku. Odwiedzamy też złomowisko, na którym miły Pan nieodpłatnie daje nam różne, interesujące przedmioty. Ostatnio trafiliśmy do punktu, z którego wywieźliśmy cały bagażnik wypełniony różnymi urządzeniami. Dla Emila to prawdziwe skarby.
2
| | | | V
Dojechaliśmy do domu i od razu Emil ruszył do przeglądu swoich nowych nabytków. Po chwili pierwsze śrubki spadały do pojemnika, a Emil prowadził nieprzerwany monolog o zastosowaniu wykręconych elementów i ich nowych możliwościach.
3
| | | | V
Emil rozkręcał, a góra z rozkręconych elementów... rosła. Coś trzeba było z tym zrobić. Może ROBOTY, jakie konstruowaliśmy rok wcześniej? Wtedy, podczas zabawy z nimi, Emil wymyślał nowe zastosowania dla rozkręconych części. Układał i dopasowywał. Zebrałam te wszystkie elementy i przygotowałam klej do klejenia na gorąco (w "pistolecie") i zaczęliśmy tworzyć różne przedmioty z tych elementów.
Duże części odkurzaczy, młynka i innych małych elementów, kabli, śrubek i części zabawek stworzyły...ROBOTY. ROBOTY powstawały kolejno i przedstawiały się. Wędrowały po ogrodzie, siadały na ławce, tańczyły pod murem robotowy taniec, rozmawiały z Emilem. Jeden robot skojarzył się Emilowi z babcią, czyżby "Robot kuchenny "?
4
| | | | V
Drugiego dnia dołączyli do nich nowi koledzy. Oto oni:
IDEA Emil uwielbia zabawy, które opierają się na konstruowaniu, rozkręcaniu, łączeniu urządzeń i ich części. Te zabawy sprawiają Jemu wielką radość i z wielkim zaangażowaniem oddaje się pasji twórczej. Często wykorzystujemy materiały z odzysku, które są bardzo wdzięcznym tworzywem do takich zabaw. Bawiąc się w ten sposób, kształci umysł, zdobywa wiele dodatkowych informacji z zakresu techniki, fizyki, matematyki i jednocześnie plastyki. Ćwiczy cechy otwartego umysłu. Gotowa zabawka nie daje tyle możliwości, co materiały zdobyte na „polowaniu” z mamą. Nasze wspólne akcje bardzo nas zbliżają do siebie. Sama chętnie wykorzystuję idee recyclingu we własnej twórczości, Emil przejmuje je automatycznie, poprzez proponowane przeze mnie warsztaty. CELE Przerabiając śmiecie uwrażliwiamy dzieci na segregację i recycling odpadów, na możliwości ich powtórnego przetwarzania, a wspólna praca i zabawa integruje uczestników i zachęca do samodzielnych prób takiego działania we własnym otoczeniu. MATERIAŁY Sprzęt AGD, RTV z odzysku, najlepiej zdobyty podczas wspólne wyprawy z rodzicami na złomowisko lub wyprzedaż przedmiotów z „drugiej ręki”.
5