CAJA DE COMPENSACIÓN FAMILIAR COMPENSAR Carlos Mauricio Vásquez Páez Director Compensar Margarita Añez Sampedro Directora Unidad de Bienestar Juan Manuel Rivadeneira Velásquez Gerente Recreación, Educación y Deporte Ana Beatriz Cárdenas Restrepo Coordinadora Educación
MUNICIPIOS ASOCIADOS Municipio de Caparrapí
Gloria Cristina Duarte Sarmiento
Municipio de Yacopí
Administradora Foniñez
Municipio de La Peña
Martha Janeth Romero Pinzón Gestora Convenios Jornada Escolar Complementaria Wilson Nicolás Alvarado Pinzón Gerente de Proyectos Sociales Ana María Bernal Botero Coordinadora Proyectos Sociales Claudia Patricia Romero Barreiro Especialista Proyectos Sociales – Ruralidad
Municipio de La Palma
FUNDACIÓN NIÑO JESÚS TALLER CREATIVO DE ALEIDA SÁNCHEZ B. SAS
Teresa Vásquez Palacios Directora
Concepto, diseño, corrección de estilo, ilustración, producción gráfica impresa y publicación online www.tallercreativoaleida.com.co Corrección de estilo Jorge Camacho Velásquez Dirección de arte Aleida Sánchez Buitrago Diseño y diagramación Aleida Sánchez Buitrago Bibiana Andrea Alturo Mendoza Ilustración carátula, separadores y personajes Sandra Ardila Zúñiga
Neyda Skarlenth Ayala Parrado Coordinadora Jornada Escolar Complementaria Ruralidad Equipo Docentes Deisy Julieth Cortez Ortega Amanda Bernal Florido Marcela Vanegas Hueso Wilmar Aguilar Real Zully Castañeda Yenny Hoyos Santiago Perilla Ator Pérez Sara Jiménez
Adaptación de ilustraciones para actividades
Juan Zapata
Lilly Zamara Zambrano Sánchez
Alison Vargas
Fotografía
Fabio Andrés Castaño Salazar
Jorge Camacho Velásquez Primera edición 1.050 unidades Octubre de 2020 ISBN 978-958-56826-8-9 Producto hecho en Colombia
Francy Gisela Segura Real Leonardo Rodríguez Ruiz Milton Chávez Lesmes Equipo acompañamiento pedagógico Ingrith Katherine Viasús Poveda John Edisson Cely Rodríguez Nelly Esperanza Acosta Poveda
Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
Queridas familias
Es un gusto para Compensar estar de nuevo con ustedes, ahora desde la distancia, pero más cerca de las familias de los niños, niñas y adolescentes que hacen parte de este programa. El momento que estamos viviendo nos invita a reflexionar sobre nuestros vínculos con el ambiente natural y con las personas que están a nuestro alrededor. De igual manera, nos ha motivado a generar estrategias diferentes para mantenernos cerca, cuando la indicación es, por nuestro propio beneficio, mantenernos físicamente distanciados. Es por esto que iniciamos compartiendo con ustedes experiencias lúdicas vía telefónica, durante los meses de julio, agosto y septiembre: ¡esto nos hizo muy felices y nos permitió estar más cerca, escucharnos! Ahora, con la Bitácora para caminantes, queremos seguir garantizando que cada participante de la Jornada Escolar Complementaria viva desde su hogar diversas experiencias por medio del arte, la cultura y el relacionamiento con el ambiente. Sabemos que no podemos alcanzar este objetivo sin su colaboración. Ustedes, las familias, son parte fundamental de la educación de los niños,
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niñas y adolescentes, y tienen saberes únicos que valoramos y anhelamos que estén presentes en el desarrollo de este reto apasionante: aprender desde casa. Entonces son invitados especiales a participar, a compartir en familia y revitalizar desde lo sencillo saberes importantes para la vida. Reciban además un abrazo cálido y un saludo de gratitud entrañable por afrontar con paciencia este tiempo mundial de incertidumbre, por acoger la educación en la familia y continuar con la firme convicción de apoyar el proceso educativo que proponemos desde la Jornada Escolar Complementaria. Sin mucho más que agregar, esperamos que, como familias, tengan la certeza de que cuentan con un equipo humano que reconoce y valora la riqueza del contexto rural que habitan y que, desde ese reconocimiento, busca aportar de la mejor manera posible a través de una educación transformadora. Cordialmente, Equipo Compensar Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
Bitácora para caminantes Ahora, como en los tiempos en que la comunicación se hacía a través de cartas, invitamos a la familia a escribir en este espacio lo que sienta y quiera compartir al inicio de este reto. Al retornar la Jornada Escolar Complementaria a las sesiones presenciales, nos hará muy felices leer lo escrito aquí.
Firma
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Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
Caminante, esta bitácora es para ti Te damos la bienvenida a este recorrido por una serie de experiencias maravillosas. Te animamos a invitar a tu familia para divertirse juntos.
¿Qué es una experiencia?
Una experiencia es un aprendizaje extraordinario, que nos deja huella. La podemos identificar porque cuando pasa el tiempo aún la recordamos y nos emociona, sea por lo que hicimos, las personas que nos acompañaron, el lugar donde ocurrió o todo esto junto. Hablar de experiencias en la Jornada Escolar Complementaria es hablar de saberes que nos transforman, que nos hacen reflexionar, explorar, sentir, pensar, etc. Por ello, esta bitácora te propone distintas actividades que esperamos se conviertan en verdaderas experiencias para ti; que sean de tu agrado y, en especial, te animen a aprender. Cada una tiene la intención de compartir un saber valioso contigo y tu familia, para continuar acompañando tu proceso de aprendizaje.
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Bitácora para caminantes
¿Qué es una bitácora?
Una bitácora es un documento que permite registrar diversas experiencias vividas en un determinado tiempo y en una situación particular. Esta bitácora te permitirá dejar por escrito los aprendizajes logrados en este tiempo en el que tu casa y entorno se convirtieron en oportunidades para aprender. Será un hermoso recuerdo de todo lo realizado. Aquí encontrarás muchas invitaciones a vivir experiencias que están organizadas en cuatro ambientes (El amanecer - El fogón - La escuela - Las montañas). Así que te invitamos a disfrutar de las primeras páginas que te darán la guía para empezar este camino y luego de ello, al llegar a las experiencias, podrás explorarlas en el orden que tu quieras. Escoge cada semana tres experiencias de tu preferencia y así, sucesivamente con la misma libertad, según tus gustos e intereses, porque como caminos hay muchos, te invitamos a hacer el tuyo. De a poco, atravesarás los cuatro ambientes. ¡Esto será muy emocionante! Cualquiera que sea tu camino, hay algo que te ayudará a saber cómo ha sido: ¡unas estampillas adhesivas! Con ellas vas a ir señalando las experiencias realizadas y al concluir podrás sentir la satisfacción de los aprendizajes vividos. Adicional a todo esto, seguiremos haciendo uso de una herramienta aliada en este tiempo: el teléfono. Recibirás nuestra llamada para continuar este camino juntos. Y cuando regresemos a las sesiones presenciales, la Bitácora seguirá llenándose de vida. ¡Qué alegría!
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Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
¿Qué contiene esta bitácora? Por el camino te vas a encontrar con
Me presento, soy el abuelo Antonio y cuando me contaron que iniciarías este camino, quise venir a acompañarte.
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cuatro personajes: Hola, soy la abuela Anita. Por aquí estaré conversando contigo.
Bitácora para caminantes Hola, soy Lucía la luciérnaga. Te brindaré mi luz y mis consejos.
Mi nombre es Joaquín Martínez, puedes decirme Joaco el arriero, con toda confianza. Pasaré de vez en cuando a saludarte.
Escuela
Escuela
Junto a ellos, al caminar, explorarás
Escuela
El amanecer
cuatro ambientes: Escuela
El fogón
La escuela Las montañas 9
Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
Experiencias de cada ambiente Cada ambiente tiene nueve experiencias (la bitácora tiene 36 experiencias en total). Para vivirlas necesitarás diversos materiales que, en su gran mayoría, encontrarás fácilmente en tu casa o sus alrededores. Otros materiales acompañan esta bitácora para complementar y enriquecer tus creaciones. Ten presente que, para el desarrollo de algunas experiencias contarás con hojas de anexos que se encuentran en las páginas finales. Así que dale vuelo a tu creatividad y a la de las personas de tu familia; hay muchas cosas que ellas te pueden enseñar y en ti hay muchas otras que ellas querrán aprender.
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El amanecer
Página 16
El fogón
Página 56
Los mimos de la Abue
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Nuestra historia en fotografías
18
62
Huele a limón
Somos granos de arroz
22
68
Tambor musical
Medicina natural para la vida
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Viajemos en el tiempo
A leer en voz alta
73
30
Mensajes a la distancia
El dulce sabor panelero
77
34
¡Las plantas nos hablan!
Compost casero
81
38
La caja del tiempo
El sol me da la hora
85
42
¡Viva el turmequé, sumercé!
Las piedras son un lienzo
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46
Inspector de saberes
¿El agua suena?
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50
Bitácora para caminantes
La escuela
Página 98
Muebles miniatura
100
Ecosaludo
103
Familias en movimiento
Las montañas
Página 136
Astronomía JEC
138
107
142
Jugando con mi memoria
Mi ruta aventurera, creando un mapa
111
146
¿Yo? ¿Tú? ¿Él? ¿Ella?
Dibujo con la naturaleza
115
150
Somos cuidadores de animales
Masaje familiar
119
154
¡A jugar!
Micro mundos ¡macro sorprendentes!
123
161
El cotidiáfono
Los secretos del globo
127
Botella de las emociones
Triqui
165
131
Noticasa
169
Diversión en familia
174
Ambiental
Artístico-cultural
Transversal
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Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
¿Qué tal los nombres de las experiencias?
Cuando lees la palabra “caminante”, ¿qué piensas?
¿A qué lugares vas cuando caminas?
Aunque parece una acción sencilla, caminar ¡tiene un potencial increíble! Te permite explorar el mundo y enriquecer tu memoria y tu imaginación; tus sentidos se llenan de nuevos colores, sabores, olores, imágenes y texturas. Por lo general, quien camina se transforma mientras avanza, desarrolla nuevas maneras de ser y sentir, se convierte en una persona más inquieta y aventurera, siempre descubre cosas nuevas.
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Bitácora para caminantes Ahora, personaliza tu bitácora
Esta es mi bitácora Yo soy (Escribe aquí una cualidad tuya que quisieras reafirmar en este viaje: valiente, inteligente, creativo, perseverante, entusiasta... lo que anheles).
Mi nombre es: Tengo
años
Vivo en el municipio de: Estudio en la Institución Educativa: Me divierto haciendo: Tengo mucho talento para: Participo en la Jornada Escolar Complementaria desde hace
años
Cuando regrese a la escuela quiero hacer:
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Yo soy
Pega aquĂ una foto tuya si la tienes o dibĂşjate
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Bitácora para caminantes
Ya estás a punto de iniciar.. ¡Prepárate!
Cuando vas a caminar, ¿qué elementos preparas? ¿Zapatos? ¿Agua? Dibuja todo lo que será parte de tu equipaje.
Empaca tu entusiasmo y creatividad, y vive este recorrido como una oportunidad para aprender divirtiéndote.
Empecemos. .
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Qué gusto saludarte, ¿madrugaste a caminar? ¿Cómo estás hoy… con buena disposición? ¡Vamos!
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El amanecer
Empezarás en el amanecer. ¡Qué gusto! ¿Te cuento algo? Los amaneceres en nuestros territorios son únicos, especiales. Los cielos van de los rojos intensos hasta los azules puros y profundos, y si ves las nubes, parecen dibujos hechos con los moldes del viento… Los gallos son los despertadores. Desde temprana hora muchos campesinos empiezan a trabajar, labran la tierra y cosechan el alimento que consumimos. Yo me crié sembrando y cultivando en estos surcos. ¿Cómo ha sido el amanecer más bonito que has visto? ¿A qué hora se despiertan en tu casa? El amanecer es el principio, una oportunidad nueva de vivir, un nuevo comienzo lleno de esperanza.
¡Empieza con todo el ánimo de un nuevo sol! 17
Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
Nuestra historia en fotografĂas
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Bitácora para caminantes
El amanecer
Caminante, en esta experiencia vas a recordar momentos de alegría con tu familia, redescubriendo las fotografías que tienes en casa. Esto le hará muy bien a tus emociones y fortalecerá tus vínculos afectivos.
¿Qué necesitas para esta experiencia?
Pegante Vinilo Pincel Tijeras Pedazo de cartón reciclado Algunos palitos, chamizos y hojas secas de árboles
Vivamos la experiencia
Invita a alguien de tu familia a explorar el entorno para recolectar palitos, chamizos y hojas secas. Aprovecha para observar la diversidad de las hojas, lo distintas que son: sus bordes, su forma, sus nervaduras. También vas a necesitar un pincel, un vinilo de un color que te guste, cartón, tijeras y pegante. De regreso a casa, pide prestado el álbum familiar, saca el tuyo si lo tienes o busca fotografías que estén sueltas por allí. Obsérvalas con detalle, invita a los demás a hacerlo y a compartir los recuerdos que traen las fotografías de la familia.
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Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
Agudiza tus sentidos y presta atención a los gestos que hacen tus familiares al ver las fotos: su cara, sus miradas, las señas… Luego observa a tus familiares en las fotografías, la ropa, el peinado, el maquillaje, el corte de cabello, el paisaje, y reflexiona sobre el siguiente texto: “Cuando pensamos que no somos lo suficientemente felices, cuando no somos conscientes de lo valioso que poseemos y nos cuestionamos, es muy positivo buscar en los recuerdos y darnos cuenta del valor de la vida, de las situaciones y lugares maravillosos por los que hemos pasado y de la gente tan increíble que se ha cruzado en nuestro camino”.1
Al terminar la lectura del texto y comentarla, realiza con tu familia la elección de la fotografía que vas a enmarcar. Ten en cuenta la medida de la foto, luego traza en el cartón dos recuadros que van a servir de base para el espaldar del portarretratos. Parte los palitos que recogiste según el tamaño para hacer el marco al frente; píntalos según tu preferencia y déjalos secar. Con los recuadros de base y los palitos secos, coloca la fotografía en el cartón y revisa que se ajuste a la medida; luego coloca el marco que has hecho con los palitos encima de la fotografía, ajústalo y pégalo. Coloca el portarretrato en un lugar visible de tu casa y cada vez que lo veas recuerda este grato momento.
1 Tomado de: La importancia de tener tus fotos en un álbum fotográfico Pielfort. Obtenido de: http://pielfort.es/blog/ art%C3%ADculos/-la-importancia-de-tener-tus-fotos-en-un-%C3%A1lbum-fotogr%C3%A1fico-pielfort
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Bitácora para caminantes
El amanecer
Afianzando aprendizajes
Comparte con tu familia el siguiente fragmento e invítala a reflexionar acerca de la conservación de los recuerdos:
“No es que los buenos tiempos no vayan a volver, cualquier momento es ideal para saborear el aquí y el ahora, y disfrutar sin necesidad de echar de menos el pasado ni de pensar en el futuro, pero sí es cierto que hay puntos clave en el camino de nuestra vida que han construido quienes somos, nuestra personalidad y nuestros gustos, y no podemos permitirnos olvidarlos”.2
Al finalizar la lectura, dale un abrazo a los familiares que te acompañaron en esta experiencia y diles una palabra de afecto y agradecimiento por compartir contigo.
2 Ibídem
Al terminar cada experiencia encontrarás un espacio como este. Entonces lo que tienes que hacer es ir al final de tu Bitácora. Allí encontrarás las páginas con estampillas adhesivas. Toma una y pégala aquí. Ten presente en qué ambiente estás y toma el correspondiente.
Pegar estampilla adhesiva
El amanecer 21
Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
ยกHuele a limรณn!
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Bitácora para caminantes
El amanecer
¿Quieres sentir un grato aroma en tu ambiente? Hoy vas a perfumar tus espacios de manera natural con semillas de limón. ¡Ama la naturaleza y anímate a poner en práctica la siguiente experiencia!
¿Qué necesitas para esta experiencia? Botella plástica de un litro Cuchillo Trozo de alambre dulce Semillas de limón Tierra negra Vaso de agua Piedras pequeñas
Camino también por estos surcos. Y vi lo que vas a realizar. Entonces presta atención a lo que te digo: debes estar acompañado de un adulto que te ayude a manipular el cuchillo y el alambre caliente. Si los usas tú, trabaja con precaución y cuidado.
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Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
Háblale bonito a tus semillas, mímalas, muéstrales amor y vas a ver lo lindas que crecen.
Vivamos la experiencia
¡Agarra tu buena energía y tu paciencia para esta experiencia! Alista una botella plástica grande, un cuchillo, un trozo de alambre dulce, tierra bien negra, semillas de limón y un poquito de agua, también puedes usar piedras pequeñas para decorar. Lo primero es recoger y escoger semillas de limón; después ponlas en remojo durante 1 hora. Mientras tanto, pide prestado un cuchillo y con apoyo de una persona adulta, corten la botella plástica por la mitad, tomen la parte inferior, calienten un poco el alambre y háganle huequitos en el fondo para convertirla en una pequeña matera. Llénala con la tierra que conseguiste. Pasado el tiempo de remojo, es hora de sembrar las semillas; hazlo a ½ cm de profundidad y a una distancia entre sí de 1 cm, en forma circular, siguiendo una secuencia de caracol. Cuando termines de sembrar, riégalas suavemente con un poquito de agua. Verás que en tres días empiezan a crecer. Si quieres decorar mejor tu matera, ponle unas piedras pequeñas y coloridas sobre la tierra, pero poquitas para que no obstruyan el crecimiento de los tallos. Debes cuidar muy bien las plántulas de limón; así crecerán fuertes, olorosas y frondosas. Lleva la matera al lugar que quieres aromatizar y siente ese rico aroma cítrico. Riega las plantas cuando estén secas y no olvides sacarlas al sol regularmente para que crezcan sanas.
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Bitácora para caminantes
El amanecer
Afianzando aprendizajes
Esta experiencia también te invita a plantar semillas de flores y crear un hermoso jardín en el patio de tu casa.
Ahora, despierta un poco más tu sentido del olfato. Ve y busca en casa elementos que creas tengan olores agradable: frutas, flores, la tierra seca cuando le cae la lluvia..., y deléitate con ellos. Los olores están muy conectados con nuestra felicidad y los aromas frescos son una dosis de alegría para nuestro día.
Si terminaste, pega tu estampilla adhesiva
Pegar estampilla adhesiva
El amanecer 25
Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
Tambor musical
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Bitácora para caminantes
El amanecer
Caminante, en esta experiencia vas a aprender a crear un instrumento musical para amenizar reuniones familiares o actividades con amigas y amigos, y pasar un buen rato.
¿Qué necesitas para esta experiencia? Una bomba de color Un tarro plástico o metálico Vinilos Pegante Tijeras Papel de colores Marcadores Ovillo de lana Trapo que ya no uses Barras de plastilina
El tambor es uno de los instrumentos más antiguos de la humanidad.
El tambor aparece en yacimientos neolíticos desde antes del año 6000 a.C., aunque seguramente mucho antes haya existido, pues es un instrumento que ha acompañado las diversas culturas del mundo, resaltando sus ritmos, su conexión con la tierra, su vínculo con el festejo, con la ceremonia, con la libertad. Consta de una caja cilíndrica y una membrana llamada parche, hecha de diversos materiales: cueros, pergaminos, acrílicos, etc. Desde la antigüedad hasta ahora es un instrumento fundamental en la música por su potencial y su fuerza. Dicen también que nuestro corazón tiene el mismo pulso de un tambor.
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Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
Vivamos la experiencia
¡Anímate a construir un instrumento de percusión casero! Vas a necesitar un tarro mediano de plástico o lata, preferiblemente redondo, que tengas en casa o que algún vecino pueda regalarte, colores, papel reciclado, marcadores, pegante, dos bombas del color de tu preferencia y cuerda o lana. Para iniciar, corta con las tijeras la parte por donde se inflan las bombas, el cuello y la boquilla, pues solo vas a necesitar la parte amplia para adaptarla al tarro y obtener el sonido del tambor. Luego, decora como más te guste el tarro; puedes usar papel, serpentina, marcadores o lo que prefieras, lo que más anime tu inspiración. Para los golpeadores, consigue dos palos que tengas en tu casa, de bambú o madera, o un par de colores o esferos viejos que no utilices. Límpialos y decóralos. Toma un pedazo de plastilina y haz dos bolas pequeñas, colócalas en las puntas de los palos que conseguiste y usa un trapo viejo para envolverlas formando una bola. Finalmente, amarra muy bien, aplica pegante y déjalos secar por 1 hora. Cuando esté todo listo, toca tu tambor para crear todos los sonidos que quieras; estimula tu creatividad, mostrando o explorando tu habilidad musical. Escoge una canción del género que prefieras e intenta seguir el compás de la canción. Date cuenta del papel de la percusión en la música. Intenta descifrar, de todos los sonidos que componen la canción, cuál es el ritmo que hace el tambor. Este ritmo recibe el nombre de “pulso” y está en la base de la música. 28
Bitácora para caminantes
Afianzando aprendizajes
¿En qué actividad utilizarías este instrumento musical?
El amanecer
Si puedes, tómale una fotografía a tu tambor o dibújalo.
Si terminaste, pega tu estampilla adhesiva
Pegar estampilla adhesiva
El amanecer 29
Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
Viajemos en el tiempo
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Bitácora para caminantes
El amanecer
En esta experiencia vas a conversar con tu familia a partir de relatos y recuerdos.
¿Qué necesitas para esta experiencia? Vivamos la experiencia Fotografías familiares (opcional) Colores
Prepárate a disfrutar un momento muy agradable con quienes vives. Reúne a los integrantes de tu familia en un lugar de tu casa donde puedan estar tranquilos y cómodos. Antes de que llegaras al mundo pasaban cosas muy interesantes que, de algún modo, influyeron en tus familiares, amigos y vecinos. Quizás vivieron en otros territorios, tuvieron otros trabajos o compartieron momentos muy importantes con personas que no conoces. Es tiempo de conocerlos un poco más y lo harás con ayuda de las palabras y la imaginación. Incluso puedes usar de nuevo las fotografías familiares; pues los álbumes fotográficos siempre son un regalo para recordar. ¡Las imágenes son muy poderosas, nos ayudan a viajar en el tiempo! Pide a cada una de las personas que te acompaña que te cuente cómo era su vida antes de que tú nacieras: si vivía en el territorio donde se encuentran ahora y si lo hacía con las mismas personas con las que ahora vive, en qué ha trabajado, si ha cambiado su forma de ser y actuar. Mientras te cuentan sus historias, te pueden surgir nuevas preguntas; da rienda suelta a tu curiosidad. Desde la atención y la escucha busca más información valiosa que te permita imaginar cómo era todo antes.
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Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
Los seres humanos amamos contar historias, cada suceso que nos pasa es una historia por contar; con ellas viajamos a lugares y tiempos muy lejanos.
Las historias nos hacen ser como somos y por eso es bueno escucharlas, nos permiten comprendernos a nosotros y también a los demás. Aprovecha cada momento para escuchar las historias de quienes te rodean.
¡Descubrirás que todos tienen historias muy interesantes que contar! Si tienes imágenes fotográficas, pregunta quiénes están en las fotos, cuántos años tenían cuando se tomó la fotografía y si recuerdan algo en especial de aquel momento. Además de ello, aprovecha para preguntar toda la información posible acerca de tus bisabuelos, abuelos, padres, hermanos. Finalmente, agradece a tus familiares por compartir tan valiosos recuerdos.
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Bitácora para caminantes
El amanecer
Afianzando aprendizajes
Con la información que tienes llena de manera divertida y creativa el árbol familiar que está en el anexo al final de la bitácora. Dibuja o pega fotografías, y escribe el nombre de los integrantes de tu familia, desde tus abuelos hasta llegar a ti de forma descendente, es decir, de lo más alto del árbol hasta el tronco. Si tienes que agregar cuadros para más familiares, puedes hacerlo. Esta actividad tiene formato adicional al final de la bitácora.
Si terminaste, pega tu estampilla adhesiva
Pegar estampilla adhesiva
El amanecer 33
Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
Mensajes a la distancia
Querid o a m i g o Tengo muchas cosa s
por contarte
Ciudad y fecha
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Bitácora para caminantes
El amanecer
Qué bonito es remontarse al tiempo de las cartas escritas en papel y dejar de lado por un instante a WhatsApp y Messenger. La experiencia que vas a desarrollar hoy te permitirá compartir con esa persona especial que extrañas a la distancia.
¿Qué necesitas para esta experiencia? Esfero Colores
Vivamos la experiencia
Caminante, estar en casa nos da tiempo para pensar mucho, para compartir en familia, pero también es un tiempo que nos pone a pensar en aquellas cosas que realizábamos antes de que llegara la necesidad de aislarnos. Añoramos volver a la escuela, realizar las actividades que nos gustaban, compartir con compañeros y profesores. Quizás estés en un lugar donde cuentes con internet o con un celular y puedas comunicarte con ese amigo o con tu papá o tu mamá si están lejos. Ahora imagina que tienes internet, pero no tienes el celular o un computador, o al revés. ¿Qué pasaría?
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Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
¿Te parece si nos desconectamos de las tecnologías? Haz de cuenta que no existen estos medios de comunicación, ¿qué harías? No te asustes, yo te voy a decir qué puedes hacer, presta atención.
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Primero piensa en esa persona con la que te gustaría comunicarte y contarle todo lo que has hecho; luego hazlo por medio de una carta. Escribe arriba la fecha y el nombre de la persona a quien va dirigida. Luego, cuéntale todo, absolutamente todo lo que quieras. Al finalizar la carta, fírmala con tu nombre. Guárdala y cuando sea el momento adecuado para reencontrarse, entrégala. Seguro será una linda sorpresa para esa persona que extrañas. Escríbela aquí y, cuando lo consideres oportuno, pásala a una hoja suelta, decórala y entrégala.
Bitácora para caminantes
Afianzando aprendizajes
¿Te hace falta el celular para ser feliz? ¿Por qué?
El amanecer
Imagina cómo será la manera de comunicarnos en unos cien años… Cuéntanos:
Si terminaste, pega tu estampilla adhesiva
Pegar estampilla adhesiva
El amanecer 37
Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
ยกLas plantas nos hablan!
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Bitácora para caminantes
El amanecer
El diálogo es una de las formas de comunicación más importantes, nos permite expresar lo que nos gusta y lo que no, lo que nos hace felices y al revés. En esta experiencia aprenderás a comunicarte con las plantas a través del diálogo.
¿Qué necesitas para esta experiencia? Lápiz negro Lápices de colores
Vivamos la experiencia
¿Sabías que existen muchas maneras de expresar eso que sentimos y pensamos? Palabras, señas, gestos, miradas, etc.
Las plantas pueden comunicarse con nosotros. ¿Lo crees o lo pones en duda? Ellas nos cuentan cuándo están enfermas, les falta comida, están felices o les falta agua; nos cuentan su edad y lo que les ha pasado durante su vida. Nos hablan a través de sus hojas y sus tallos, esta es su voz, solo debes aprender a interpretar sus mensajes. Te puede sonar muy extraño, pero conversar con las plantas es como conversar con tu mejor amigo. Escoge una planta y pregúntale si se está alimentando bien, si tiene alguna enfermedad o si tiene sed. Pregúntale lo que se te ocurra, ella te escucha y te responderá. Para reconocer si tus plantas tienen hambre observa el color de sus hojas; por ejemplo, si están de color amarillo, con manchas de color café, rojizo o púrpura, te están diciendo que les falta alimento.
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Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
Si tu planta tiene sed es muy fácil de saber: puedes ver que está decaída, pero mantiene sus hojas. Mira estas fotografías de ejemplo.
En la conversación tus plantas también te cuentan cuando están saludables, fuertes y sanas. En las siguientes imágenes la salud salta a la vista.
Para reconocer si tu planta está enferma, observa si sus hojas están secas, si el tallo cerca de la raíz tiene algún color blanco o si tiene polvo debajo de sus hojas. La pudrición en los frutos también es síntoma de enfermedad. Entonces debes prestar atención y ayudar a tu planta a sanar.
Has aprendido cómo las plantas se comunican con nosotros y cómo tú puedes entender lo que te quieren decir por medio de sus características físicas, ese es su lenguaje. Es hora de salir y hablar con ellas, toma una libreta y ve a tener una conversación de colores y aspectos con ellas. Busca un árbol, una planta del jardín o cualquier otra que se encuentre en la azotea o en una ventana de tu casa. Cuéntales tú también cómo te encuentras, te aseguro que esto te hará sentir bien y ellas te entenderán.
Fotografías: Jorge Camacho Velásquez
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Bitácora para caminantes
El amanecer
Afianzando aprendizajes
Ahora que has aprendido a hablar con las platas, cuéntanos con qué plantas entablaste diálogo y qué te contaron:
Si terminaste, pega tu estampilla adhesiva
Pegar estampilla adhesiva
El amanecer 41
Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
La caja del tiempo
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Bitácora para caminantes
El amanecer
Como el amanecer nos invita a pensar en las posibilidades que abre cada nuevo día, hoy realizarás de manera creativa un listado de metas que te van a ayudar a precisar tus proyectos a futuro.
¿Qué necesitas para esta experiencia? Marcadores de diferentes colores Vinilos de diferentes colores Pegante Hojas recicladas Cartulina o papel de tu preferencia Caja de cartón pequeña
Vivamos la experiencia
Caminante: ¡Llegó la hora de hacer una valiosa creación que durará toda la vida! Así que anímate a construirla. Sabemos que debemos tener metas claras para lograr grandes cosas. Para tenerlas presentes, toma una caja de cartón de buena calidad y decórala con cartulina, papel o lo que tengas en casa. Allí vas a guardar las metas que quieras cumplir en un período de 5 meses. Escríbelas y dibújalas en una hoja.
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Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
Una meta es algo que quieres lograr y para ello debes hacer un plan. Porque cuando tienes un plan con metas claras tu vida se organiza muy bien.
Una vez tengas lista la cajita, dobla la hoja con tus metas y guárdala dentro. Luego busca un lugar de tu casa para esconderla; puede ser en el jardín o en otro espacio que nadie encuentre fácilmente. Puedes incluso excavar la tierra y guardarla (en este caso envuélvela en algo impermeable). Lo importante es que sea un lugar especial para ti, que puedas recordar, pues después de 5 meses la vas a buscar y vas a revisar si cumpliste las metas.
Afianzando aprendizajes
Para que descubras la importancia de cumplir tus metas y lo que debes hacer para que sean realidad, te invitamos a escribir en el formato de la página siguiente las metas que depositaste en la cajita, agregando lo que harás para lograrlas. Esto te permitirá recordarlas todos los días y animarte a realizar acciones para hacerlas realidad. De este modo te darás cuenta de que todo lo que te propongas lo puedes lograr si te esfuerzas en ello.
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Bitรกcora para caminantes
Meta 3
El amanecer
Acciones para cumplir mis metas
Meta 2
P
Acciones para cumplir mis metas
Meta 1
Acciones para cumplir mis metas
P P
Esta actividad tiene formato adicional al final de la bitรกcora.
Si terminaste, pega tu estampilla adhesiva
Pegar estampilla adhesiva
El amanecer 45
Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
¡Viva el turmequé, sumercé!
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Bitácora para caminantes
El amanecer
Caminante, vas a recordar o conocer experiencias divertidas de las que se disfrutaban o aún disfrutas en familia. Seguro hay mucho talento deportivo. Qué mejor manera de evocar a nuestros antepasados y enriquecer nuestro presente que a través del disfrute de los juegos tradicionales, que te ofrecen diversión, aportan a tu salud física y mental, y también exaltan la memoria de tu comunidad.
¿Qué necesitas para esta experiencia? Esfero Colores (opcional)
Vivamos la experiencia
Hoy en día se practican un sin número de deportes, donde no son necesarios estadios, coliseos, radio ni televisión. Uno de ellos es el turmequé o tejo, ¡anímate y conoce un poco más de este deporte nacional! Para practicar el turmequé o tejo debes contar con un espacio adecuado, de 20 metros de largo por 3 metros de ancho. Para hacer las canchas necesitas un marco en madera cuyo espaldar debe estar cubierto por una lámina. El cajón que va sobre el piso lleva tres tablas, dos a los lados y una en frente, para formar la base y acoger el relleno. Este puede ser de greda o plastilina. En el centro de la base, se pone un círculo en hierro de 30 cm de diámetro, que es el bocín. Los elementos que se emplean en este deporte son las mechas y los tejos. Las mechas se colocan alrededor del bocín y el tejo se lanza con la intención de explotarlas. Lo más emocionante es jugarlo, entonces pregunta a alguien de tu casa si ha practicado el tejo y si puede contarte al respecto:
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Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
El tejo ha sido una oportunidad para divertirnos y compartir. Sin duda, es importantísimo en la recreación y el deporte de nuestra región.
¿Qué es una mano? ¿Qué es una mecha? ¿Qué es una embocinada? ¿Qué es una moñona?
Y con todo esto, piensa qué habilidades te permite desarrollar este deporte. Apunta aquí lo que se te ocurra al respecto:
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Bitácora para caminantes
El amanecer
Afianzando aprendizajes
¿Qué significa la palabra “turmequé”? ¿De dónde es originario el tejo o turmequé? Cuando tengas la oportunidad de visitar una cancha de tejo, anímate a ir con una persona adulta y conocer la dinámica del juego: cómo funciona, sus materiales, sus olores, su potencial para unir a las personas y animarlas a divertirse.
Si terminaste, pega tu estampilla adhesiva
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El amanecer 49
Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
Inspector de saberes
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Bitácora para caminantes
El amanecer
Caminante, en esta experiencia podrás acercarte a tu familia, aprender las razones por las que tus familiares realizan ciertas actividades y cómo las aprendieron. También, reconocerás la importancia y fortalecerás el cariño por las labores que se realizan en casa: preparar los alimentos, hacer artesanías, realizar trabajos en el campo y un ramillete amplio de otras posibilidades.
¿Qué necesitas para esta experiencia? Colores Vinilos variados Recortes Lápiz
Vivamos la experiencia
¡Aprovecha este tiempo para compartir con tu familia, escucha y aprende! No sólo aprendemos cosas en el colegio; muchos hemos aprendido cosas de nuestras familias y comunidades y de la naturaleza. Nunca te has preguntado ¿por qué se prepara el guarapo de esa manera? o ¿quién enseñó a hacer el nudo de los zapatos por primera vez? Vamos a descubrir cómo se aprende desde la herencia del saber. Ahora, es el turno de hacer tu investigación al respecto.
1.
Escoge una persona de tu familia y acompáñale en lo que hace durante el día. Escribe en las siguientes líneas cada una de sus acciones. Procura tomar nota de todos los detalles.
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Si lo deseas, puedes dibujar también.
2. Luego de observarle, pregúntale quién le enseñó a hacer eso y deja que te cuente. Seguro te sorprenderá de qué manera aprendió o le enseñaron. Toma nota al respecto.
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Bitácora para caminantes 3. Comparte tu experiencia realizando un dibujo
donde dejes volar tu imaginación. Usa los materiales que desees: colores, temperas, recortes, lápiz y, por supuesto, mucha creatividad y exploración. Al finalizar tu obra maestra, fabrica un marco. Puedes usar elementos que encuentres en el campo como ramas u hojas. Haz aquí un boceto de tu obra. Luego pásala en un hoja aparte, coloréala y enmárcala.
El amanecer
Muchas cosas aprendemos de nuestras familias. Nuestros familiares tienen conocimientos que con amor nos quieren transmitir. Cuando hayas terminado, piensa en lo que encontraste porque hay muchas cosas que no se enseñan en la escuela y tienen un gran valor en nuestras vidas.
Esta actividad tiene formato adicional al final de la bitácora.
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Afianzando aprendizajes
Las tradiciones y enseñanzas que nos han dejado nuestros ancestros como herencia nos acercan a nuestras raíces. Es de gran importancia recordar y retomar todo aquello positivo que a través de los años ha dejado huellas imborrables en nuestro territorio y en quienes lo habitamos. Escribe aquí lo que más te llamo la atención de ser inspector de los saberes ancestrales de tu familia:
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El amanecer
Si terminaste, pega tu estampilla adhesiva
BitĂĄcora para caminantes
El amanecer
A esta altura del camino, valiente caminante, cuĂŠntanos cĂłmo te has sentido con estas experiencias:
El amanecer
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¡Hola! Caminante, ¿cómo te fue con las primeras experiencias?
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El fogón
Yo estaba aquí separando unas semillas y esperando que llegaras. Y sentí ese olorcito delicioso a leña, me hizo dar antojo de tomar cafecito… Ahora que estamos cerca al fogón pienso en el significado tan importante que este ha tenido en nuestros territorios. El fogón es el espacio donde se preparan los alimentos y alrededor de él se cuentan las historias. Es el centro del diálogo y hasta se dice que el fogón es la metáfora del conocimiento que construimos todos los días. Entonces, no te detengo más, ¡sigue! Aquí vivirás experiencias alrededor de la familia y los saberes de tu comunidad.
¡D isfrútalas!
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Los mimos de la Abue MIEL
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Bitácora para caminantes
El fogón
En esta experiencia recordarás algún mimo que te habrá hecho tu abuela o podrás imaginar cómo sería una forma de consentirte. Como el fogón nos recuerda olores, sabores y cariñitos, aquí vas a adquirir conocimientos de recetas ancestrales para que te sientas en un momento de cuidado, usando mascarillas y cremas para tu piel de manera natural y armónica con el entorno.
¿Qué necesitas para esta experiencia?
Dos papas medianas Dos cucharadas de leche fría Y dos cucharadas de miel, para hacer una mascarilla aclarante Un aguacate pequeño El jugo de medio limón Y medio pocillo de yogurt, para hacer una crema casera
Vivamos la experiencia
Invita a algún familiar que quiera participar de un momento tranquilo y saludable, preparando recetas de manera natural para el cuidado de las manos. Disfruta de un rato relajante, donde consientas tus manos; recuerda que son la parte del cuerpo que más utilizamos para realizar tareas como sembrar, lavar platos o ropa, tejer, hacer alfarería, construir e hilar, entre otras muchas cosas. De tanto uso, de tanto estar expuestas, las manos se resecan, se tornan ásperas, manchadas y hasta agrietadas. Por esto es muy conveniente el cuidado diario de tus manos para conservarlas en buen estado. Te presentamos dos recetas con este fin; ten en cuenta los materiales para que revises si los tienes en casa; prepáralas, úsalas y verás los resultados.
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Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
Comparte con tu familia estas recetas. Puedes prepararlas una vez por semana para hidratar tus manos.
Cuida tus manos con una mascarilla aclarante Preparación: Con la ayuda de un familiar, pon a cocinar las papas. Cuando ablanden, ponlas a enfriar en un plato sopero, luego machácalas con el tenedor y agrega la leche y la miel. Mézclalas de tal manera que se forme una pasta homogénea. Una vez esté lista la mezcla, aplícala sobre ambas manos con un suave masaje, deja actuar por 7 minutos y luego enjuaga muy bien.
Cuida tus manos con crema casera hidratante Preparación: En el plato sopero mezcla muy bien el aguacate, el jugo de limón y el yogurt, luego aplica en las manos con suave masaje y deja actuar por 15 minutos, enjuaga con abundante agua.
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Bitácora para caminantes
El fogón
Afianzando aprendizajes
¿Por qué crees que es importante tener un tiempo de cuidado y relajación para ti y las demás personas de la familia?
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El fogón 61
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Somos granos de arroz
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Bitácora para caminantes
El fogón
En esta experiencia vas a comprender el valor de cada etapa de la vida y a desarrollar la creatividad, la imaginación y el amor por la cocina colombiana.
¿Qué necesitas para esta experiencia? Lápiz Borrador Colores
Vivamos la experiencia
¿Te gusta la cocina? ¿Conoces los pasos tradicionales para hacer arroz? Vas a buscar el momento indicado y cuando alguien en tu familia esté haciendo arroz, te acercas y le preguntas: ¿Cuáles son los pasos para hacer un arroz? Ayúdale lavando los ingredientes o picando el ajo o la cebolla, o midiendo el agua, o cualquier otra acción que esta persona te pida que hagas. Procura aprenderte los pasos que te han enseñado y con ayuda de tu creatividad dibújalos, escríbelos, coloréalos, píntalos o decóralos en la página siguiente.
En la vida hay diferentes etapas y hay tiempo para todo: etapa de la niñez, etapa de la adolescencia, etapa de la juventud, etapa de la adultez y etapa de la vejez.
En eso nos parecemos mucho a las plantas. Iniciamos como semillas y cada momento nos trae un aprendizaje muy importante. Por eso no podemos ignorar ni saltar ninguna etapa, solo hay que vivirlas con responsabilidad y alegría.
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Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
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Bitácora para caminantes
El fogón
Ahora te contamos los cuatro pasos tradicionales que se usan para hacer arroz, junto con su significado para tu vida.
Paso 1:
¡Todo está a tu mano!
Para cocinar un arroz debes tener los ingredientes necesarios, los más básicos son: sal, agua, aceite y arroz. Cuando naciste, sin darte cuenta, todo estaba en tu mano para tener el derecho a la vida. Ahora que estás en otra etapa, sea la niñez o la adolescencia, puedes disfrutar de tus amigos, estudiar y proyectarte hacia un futuro. Anímate y alégrate porque eres una persona muy valiosa. Sueña en grande y alcanza las metas que te propongas, sin importar los obstáculos que la vida te presente.
Paso 2:
Agua a la olla.
Lo primero que debes hacer es verter en la olla, por cada taza de arroz que vayas a preparar, dos tazas de agua. Agrega una cucharada de aceite y ponla al fuego hasta que hierva. Hacer esto es una buena decisión para obtener un buen producto final. Hay acciones y decisiones que debes tomar en tu etapa de niñez o adolescencia, y solo tú las puedes tomar; por ejemplo, puedes escoger amistades que te aporten, dedicarte a cumplir tus sueños y fortalecer tus talentos. Toma las mejores decisiones y apóyate en los buenos consejos de tus familiares y seres queridos.
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Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
Paso 3:
¡Despacio, que del afán no queda sino el cansancio! No camines en la vida a la ligera, ni quieras obtener todo ya. Recuerda, todo tiene su tiempo.
Lavado del arroz.
Paso 4:
Cocinando el arroz.
Mientras el agua hierve debes enjuagar muy bien el arroz para limpiarlo y retirar toda impureza (a veces tiene piedritas que son un peligro para los dientes). Así como sucede con el arroz, en tu vida diaria encontrarás diversas personas y situaciones que te pondrán a pensar si las quieres conservar o no, porque su presencia o ausencia te ayuda a ser la persona que deseas.
Al hervir el agua, echa el arroz en la olla para que se cocine. Cuando el agua se evapore y se abran huequitos en la superficie, tápalo y ponlo a fuego muy bajito. Caminante, así como el arroz necesita un tiempo de cocción, tómate tú también el tiempo para prepararte y capacitarte en cada etapa de la vida, disfrutando y sacando el mejor provecho de cada oportunidad.
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Bitácora para caminantes
El fogón
Afianzando aprendizajes
Piensa en otro paso que creas necesario incluir y escríbelo aquí:
Indaga tres recetas tradicionales que usen arroz y escribe sus nombres:
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Medicina natural para la vida
Romero Ruda 68
Laurel
Bitácora para caminantes
El fogón
¿Sabías que una de las formas más antiguas de conservar las plantas medicinales o aromáticas es el secado artesanal? Hoy vas a aprender lo fácil que es hacerlo, para que puedas aprovechar todos los beneficios que ellas brindan.
¿Qué necesitas para esta experiencia?
Ovillo de lana de cualquier color Tijeras Frascos de compota o bolsas plástica bien limpias Hierbas medicinales que tengas en tu entorno Colores
Vivamos la experiencia
Caminante, ¿quieres conocer sobre las plantas naturales medicinales? ¡Ven y aprende un poco! Lo primero que debes hacer es sembrar o saber dónde crecen plantas medicinales y/o aromáticas como albahaca, yerbabuena, venturosa o milagrosa, toronjil, ruda, caléndula, manzanilla, curalotodo, etc. Pregunta a las personas de tu familia que seguro saben cuáles tienes a tu alcance.
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Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
¿Sabías que, desde tiempos remotos y en muchas culturas, se utilizan las plantas medicinales para curar y tratar distintas afecciones? Una de las formas más tradicionales de secar las plantas es, como aprendiste, por manojos en lugares sombreados y ventilados. El manojo no debe quedar demasiado grueso para evitar la humedad y el crecimiento de hongos o bacterias. Una planta secada a la sombra mantiene mayor cantidad de sustancias activas.
Con mucho cuidado, corta 8 ramas de 20 o 25 cm de la misma planta; revisa que no estén maltratadas, ni quemadas por el sol. Ahora toma un trozo de 25 cm de largo de piola, lana o hilo y amarra las 8 ramas, haciendo un manojo. Recuerda que puedes hacer varios manojos de diferentes plantas, así tendrás mayor variedad cuando las necesites. Cuelga los manojos en un lugar sombreado y seco. No las expongas al sol directamente porque así pierden sus propiedades. Espera de 15 a 20 días para que los manojos se sequen de manera natural. Cuando estén secos, coge un plato pando bien limpio, y pasa la mano suavemente por cada manojo de hierbas desprendiendo las hojas del tallo; hazlo con calma para que no pierdas ni una sola hoja. Luego, toma un frasco de compota o una bolsa plástica bien limpia y echa las hojas de un manojo. Después, tapa bien el frasco o amarra bien la bolsa para que no entre humedad. Haz lo mismo con cada planta que hayas secado. Guárdalas en un lugar fresco donde no les dé el sol. ¡Listo! Ahora tienes tus hierbas medicinales o aromáticas y las puedes conservar por meses, para que las uses en infusiones o té, cuando las necesites. Esta es una forma práctica y económica de secar y conservar plantas medicinales.
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El fogรณn
Afianzando aprendizajes
Haz un dibujo de los manojos que pusiste a secar.
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Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
Luego pregunta a una persona de tu familia si conoce los beneficios de algunas plantas medicinales y aromáticas, y apúntalos aquí:
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El fogón
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A leer en voz alta
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Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
Esta es una experiencia para compartir en familia y fomentar la lectura. Vas a fortalecer tus habilidades artísticas y de comprensión lectora desde algo muy divertido de hacer: dibujar.
¿Qué necesitas para esta experiencia? Lápiz Colores
Vivamos la experiencia
A través de las historias podemos reflexionar sobre nuestras vidas, conocer cómo viven las personas de otros tiempos y lugares, imaginar mundos fantásticos y desarrollar habilidades como la concentración, la comprensión y la creatividad. Por esos beneficios y muchos más, hoy vamos a leer en familia. Reúne a algunas personas de tu hogar y pídele a un adulto que lea en voz alta esta historia. Escucha con atención e imagina lo que le ocurre a la protagonista.
La lechera Una lechera llevaba en la cabeza un cubo de leche recién ordeñada y caminaba hacia su casa soñando despierta. “Como esta leche es muy buena”, se decía, “dará mucha nata. Batiré muy bien la nata hasta que se convierta en una mantequilla blanca y sabrosa, que me pagarán muy bien en el mercado. Con el dinero, me 74
Bitácora para caminantes
El fogón
compraré un canasto de huevos y, en cuatro días, tendré la granja llena de pollitos, que se pasarán el verano piando en el corral. Cuando empiecen a crecer, los venderé a buen precio, y con el dinero que saque me compraré un vestido nuevo de color verde, con tiras bordadas y un gran lazo en la cintura. Me lo pondré el día de la fiesta mayor y seguro que el hijo del molinero querrá bailar conmigo al verme tan guapa. Pero no voy a decirle que sí de buenas a primeras. Esperaré a que me lo pida varias veces y, al principio, le diré que no con la cabeza. Eso es, le diré que no: “¡así!”. La lechera comenzó a menear la cabeza para decir que no y entonces el cubo de leche cayó al suelo, y la tierra se tiñó de blanco. Así que la lechera se quedó sin nada: sin vestido, sin pollitos, sin huevos, sin mantequilla, sin nata y, sobre todo, sin leche: sin la blanca leche que le había incitado a soñar. 3 Esta historia fue escrita hace muchos años y nos enseña a soñar en grande, pero con los pies en la tierra. Ahora que la has disfrutado, tienes la oportunidad de representarla creando una historieta. Una historieta es un relato hecho con dibujos y textos, que se dispone en varios cuadros. Cada cuadro se llama viñeta. Dibuja en una hoja aparte lo que le ocurre a la lechera en 9 viñetas. También puedes agregar cortos diálogos en globos de texto. Si lo deseas puedes cambiar partes de la historia o agregar unas nuevas. ¿Qué pasaría si la lechera fuera un poco más cuidadosa? ¿Qué hizo la lechera antes de ordeñar la vaca? ¿Qué situaciones llevaron a la lechera a ser tan soñadora? Esta actividad tiene formato adicional al final de la bitácora.
3 Tomado de: Materiales de lengua y literatura (sf). El cuento de la lechera: castillos en el aire. Disponible en: http://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/TEXTOS_LITERARIOS/CUENTOS/contar/lechera.html
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Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
Afianzando aprendizajes
Ahora juega a leer otros textos en voz alta, si tienes cuentos en casa, o el mismo cuento de la lechera, pero cambiando el tono de voz, simulando que leen personas de diferentes edades y regiones. Te servirá también para proyectar la voz, mejorar la respiración y la vocalización, y, además, si pierdes la timidez, será muy divertido.
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El fogón
Es maravilloso contar historias y mucho más si también puedes hacerlo con imágenes. Muéstrale a tu familia la historieta y pregunta qué opinan de cómo la has modificado con tu creatividad.
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El dulce sabor panelero
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Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
Caminante, a través de esta experiencia recordarás y reconocerás las dulces tradiciones paneleras de nuestra región.
¿Qué necesitas para esta experiencia? Panela Taza con agua Olla Cuchara Bolsita de canela Bandeja Hojas de limón
Vivamos la experiencia
¿Por qué no aprovechar este momento en familia y hacer unas ricas melcochas características de nuestra tradición panelera? Para comenzar, pregúntales a las personas con las que vives, cuál es la importancia del cultivo de caña de azúcar en la región. Toma nota de sus respuestas aquí.
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Bitácora para caminantes Primero, toma una panela, colócala dentro de una olla y agrégale un pocillo de agua. También le puedes agregar una astilla de canela u hojas de naranjo o limón para darle un toque diferente. Deja hervir a fuego lento hasta que la panela quede totalmente derretida. Debes saber el punto exacto para continuar. Una pista para encontrar ese punto exacto: en un pocillo con agua pon una cucharada de la panela derretida, si al sacarla está crocante, ya puedes apagar la estufa. Después, utilizando una calceta de plátano o una bandeja, extiende la panela derretida. Luego de que se enfríe, unta tus manos con un poco de aceite para estirar la melcocha hasta obtener un color blanco. Le puedes dar la forma que quieras: de flor, de trenza… no le pongas límite a tu imaginación.
El fogón
¿Sabías que la melcocha la podemos hacer combinada o blanca? Te invitamos a que prepares en compañía de un adulto una dulce melcocha. La persona que te acompaña seguramente sabrá cómo hacerla, pero juntos será más sencillo, ayúdale.
Ahora, puedes disfrutar unas deliciosas melcochas con tus seres queridos. Las puedes acompañar con queso o un vaso de leche o agua.
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Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
Afianzando aprendizajes Habla con tu familia y consulta.
¿Qué otras cosas se pueden hacer con la panela?
¿Hay un trapiche cerca donde vives? ¿Cómo funciona un trapiche?
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El fogón
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Compost casero
El fogรณn
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Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
Caminante, el fogón con su fuego, su calor y su promesa de ricos alimentos, ha sido un espacio de encuentro donde se toman decisiones y se incentivan las ideas. Esta experiencia es una invitación a dar uso a los desechos orgánicos que quedan de la preparación de los alimentos, beneficiando a la familia, la comunidad y el medio ambiente. Es una muy buena idea.
¿Qué necesitas para esta experiencia?
Una caja de madera o plástica, o un balde, que ya no se use. Bolsas plásticas. Los desechos orgánicos: cáscaras de huevo, plátano, papa, yuca, zanahoria, etc
Vivamos la experiencia
Los desechos orgánicos que se producen en la cocina pueden convertirse en abono natural para nutrir los suelos. Ese abono se llama compost. ¡Aprende con esta experiencia acerca del compost casero! Te invitamos a disponer una caja de compost en un lugar apropiado de tu vivienda, para aprovechar parte de estos desechos orgánicos como las cáscaras de huevo, plátano, papa, yuca, zanahoria y frutas de jugo. Cabe aclarar que, si bien el tomate es un alimento orgánico, se recomienda no poner tomates porque entorpecen el proceso de compostaje. Ten presente que al compost, además, no se deben echar residuos cárnicos, como cabezas de pescado, cueros de pollo o carne, o huesos; y tampoco restos de comida preparada como arroz, pasta, sopas, salsas, pan, cereales, desechos de mascotas, grasas y aceites.
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Bitácora para caminantes
Ubica la caja o el balde en un rincón del solar de la casa donde no le caiga agua. Fórrala con un plástico para poder aprovechar todo el poder de la descomposición. Semanalmente, mezcla los desechos para que haya una mayor efectividad en el compostaje. Cuando esté listo, saca el compost para usarlo como abono orgánico en huertas y plantas ornamentales.
El fogón
La gallinaza que sale del galpón, las hojas secas que se caen de los árboles y la ceniza son materias ideales para complementar tu compost, ya que tienen nitrógeno, fósforo y potasio. Recógelos y mézclalos con los otros desechos.
Con esta experiencia beneficias a tu familia y tu entorno. Incluso puedes convertir esta idea en un emprendimiento y comercializar tu compost. ¡Seguro que las personas con las que vives pueden apoyar este proyecto, entregándote el material orgánico que sale de las actividades cotidianas que realizan!
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Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
Afianzando aprendizajes
Reflexiona en familia sobre la importancia del aprovechamiento de los desechos orgánicos que se pierden al mezclarlos con otros residuos sólidos y tirarlos sin más en las bolsas de la basura. Con el compost se mejoran las propiedades físicas del suelo, lo que hace más productivas las huertas. ¿Qué otras formas puedes idear para dar solución al manejo de los residuos orgánicos en casa?
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El fogón
Si terminaste, pega tu estampilla adhesiva
Bitรกcora para caminantes
El fogรณn
El sol me da la hora
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Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
Desde hace mucho los seres humanos hemos utilizado los relojes para medir el tiempo y conocer los ciclos de la naturaleza. Por ejemplo, nuestros antepasados desarrollaron técnicas para determinar los tiempos de siembra y cosecha gracias a la posición del sol, las fases lunares o las constelaciones en el cielo. En la experiencia de hoy aprenderás a elaborar un reloj solar.
¿Qué necesitas para esta experiencia? Cartulina de cualquier color Vinilo Pegante Tijeras Marcadores Lápiz Lápiz viejo de color Plato
Vivamos la experiencia
¡Hoy será un gran día, aprenderás a hacer un reloj solar y a relacionar el transcurso del tiempo con el movimiento del sol y la tierra! Toma un plato y con un lápiz marca un círculo sobre la cartulina o cartón. Recorta el círculo y píntalo con vinilo. Con una regla ubica y marca el centro del círculo (puedes pedirle ayuda a un familiar para hacerlo). Realiza las marcas que van en la circunferencia del reloj, manteniendo la debida distancia. 86
Bitácora para caminantes
El fogón
Escribe los números con marcadores de diferentes colores; así será más llamativo tu reloj. Inicia escribiendo el número 12, luego el 3, enseguida el 6 y finalmente el 9, para que sea más fácil marcar los otros números. Regresa al centro que marcaste previamente y hazle un hueco para ubicar el lápiz viejo de color. Ponle una buena cantidad de pegamento o silicona y procede a pegarlo en el hueco del centro del cartón. Verifica que quede bien recto y firme sobre el reloj. Ahora pega tu reloj sobre una tabla o base firme para que el viento no se lo lleve. Sácalo al patio de tu casa o a un lugar donde entre el sol. Eso sí, procura no mojarlo para que no se dañe. Observa la sombra proyectada por el lápiz sobre el tablero. Mira la hora en un reloj o en un teléfono y ubica la proyección de la sombra a la hora correcta. Memoriza el lugar y la posición del reloj. Así, cada vez que quieras consultar la hora con tu reloj de sol, podrás hacerlo con precisión. Recuerda que, dependiendo de la posición del sol durante el día, la sombra te indicará la hora.
Durante mucho tiempo el cielo fue el instrumento más parecido a un reloj, las personas se guiaban mirando la posición del sol en el día y de las estrellas en la noche. De 4 mil años atrás data el registro del primer reloj de sol creado por los egipcios. Para la medición del tiempo en la noche, usaban un reloj de agua, llamado clepsidra, que consistía en un recipiente lleno de agua que se vaciaba en intervalos regulares gracias a un orificio en la parte inferior.
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Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
Afianzando aprendizajes
Muestra con orgullo tu creación y enséñale a tu familia a usar el reloj solar que has hecho. Registra la fecha y la hora en que consultas el reloj. Cada vez que alguien de tu familia desee saber la hora, no dudes en observar tu reloj solar y registrar el dato, así mejorarás tu habilidad para manejarlo. Recuerda que no debes dejarlo mojar por la lluvia. Fecha:
Hora:
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El fogón
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Bitรกcora para caminantes
El fogรณn
Las piedras son un lienzo
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Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
Caminante, pintar piedras puede ser una oportunidad para explorar tu mundo interior y tus capacidades artísticas; así que muestra tu creatividad y conéctate con la energía de los colores.
¿Qué necesitas para esta experiencia?
Piedras de tu gusto Vinilos de colores Taza de agua con jabón Lápiz Colores Un pincel, un palo, una mota de algodón o una esponja
Viviendo la experiencia
Relájate y disfruta de esta increíble experiencia. Explora a tu alrededor, busca y recoge las piedras que más te gusten (como mínimo cinco unidades). Lávalas con agua y jabón hasta que queden bien limpias y ponlas a secar. Usa tu imaginación y con un lápiz dibuja sobre ellas insectos, pájaros, flores, mariposas, montañas, amigos o cualquier otra figura que quieras plasmar. Con el pincel, el palo, la esponja, la mota de algodón o incluso los dedos, colorea con los vinilos la figura que has dibujado. No te limites, sé recursivo, llénate de buena energía y actitud. Cuando termines de pintar, deja secar muy bien tus creaciones.
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Bitácora para caminantes Pintar piedras es un proceso creativo que ayuda a las personas a expresarse, aumentar su concentración y poner atención a los detalles. ¡Además que es muy relajante hacerlo!
Afianzando aprendizajes
Sigue imaginando y pintando, desarrolla tu creatividad practicando esta experiencia más seguido, te permitirá ver algo nuevo de ti cada vez que lo realizas. Puedes también enseñar a otras personas a pintar piedras y ubicarlas en lugares llamativos de la casa, son una bonita compañía para tu jardín. Ahora, haciendo uso de los colores, resuelve la sopa de letras. Busca las siguientes palabras:
Relajación Imaginación Arte
Bienestar Tranquilidad Amor Paz
El fogón
Emociones
Energía Mental Solución 91
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¿El agua suena?
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Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
¿Alguna vez has creado sonidos con los materiales de tu entorno? De eso se trata esta experiencia. Vas a aumentar tu capacidad sensorial y te acercarás a la comprensión de que el mundo también está sostenido por una maraña de sonidos.
¿Qué necesitas para esta experiencia? Seis botellas o vasos de vidrio iguales, con una altura mínima de 20 centímetros Cuchara metálica Regla Marcador negro Agua
Los insectos somos expertos en generar sonidos, por eso te invito a una experiencia sensorial a través de las sonoridades agudas y graves.
Vivamos la experiencia
El agua es un recurso que nos brinda diversión de muchas maneras; ahora te invitamos a hacer música con ella y a diferenciar sonidos agudos y graves a través de este experimento. Comparte esta experiencia con tu familia. Como primera medida, debes conseguir 6 botellas o vasos de vidrio iguales, que tengan una altura mínima de 20 centímetros, una cuchara metálica y una regla.
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El fogón
Bitácora para caminantes Marca las botellas o vasos con los números del 1 a 6 y ubícalos en una hilera. Después, con ayuda de la regla, marca la altura a la que los llenarás de agua así:
Botella o vaso #1, totalmente llena Botella o vaso #2, 16 cm de altura de agua Botella o vaso #3, 12 cm de altura de agua Botella o vaso #4, 8 cm de altura de agua
1
2
3
4
5
6
Botella o vaso #5, 4 cm de altura de agua Botella o vaso #6, totalmente vacía Llénalos de agua a la altura establecida y golpéalos con la cuchara metálica para que experimentes las sonoridades agudas y graves. Entre más llena la botella o vaso, el sonido será más grave, y entre menos agua tenga, el sonido será más agudo. Ahora vas a hacer música, teniendo en cuenta los números que antes marcaste. ¿Qué te parece si golpeas las botellas o vasos de forma lenta en la siguiente secuencia? Y luego cuando hayas sentido su ritmo ¿Qué tal si lo intentas más rápido?
1 –- 2 - 3 - 1 1 –- 2 –- 3 –- 1 3 –- 4 –- 5 3 –- 4 –- 5 5 –- 6 –- 5 –- 4 –- 3 5 –- 6 –- 5 –- 4 –- 3 –- 1 2 –- 2 –- 1 2 –- 2 –- 1 95
Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
Afianzando aprendizajes
¿Qué otra melodía puedes crear? Explora y explora, cuando sientas que lo que escuchas te gusta, copia la secuencia de números aquí:
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El fogón
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Bitácora para caminantes
El fogón
Caminante, ya has concluido las experiencias del ambiente El fogón, ¡te felicitamos! Sin duda han sucedido muchas cosas, pues esta bitácora tiene una vida especial en tus manos. Cuéntanos cómo has sentido a tu familia o si tienes alguna anécdota, momento divertido o curioso que hayan vivido juntos realizando estas experiencias:
El fogón
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¡Veo que te gusta caminar! Te acompaño…
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La escuela
Has llegado a un lugar que me gusta mucho. Te cuento que hace mucho tiempo no existían escuelas en el territorio, teníamos que caminar muchas horas para llegar a la más cercana, que quedaba en el pueblo. Salíamos desde la madrugada para la escuela y luego de un día de aprendizajes regresábamos a casa. Aunque no teníamos muchas cosas que ahora sí tienen las escuelas, fue una época maravillosa porque jugábamos y aprendíamos. No estudié muchos años, pero los que hice me agradaron mucho, sobre todo me gustaba el camino hasta la escuela. Esos paisajes también me enseñaron. Con las experiencias que vienen aprenderás jugando.
¡Anímate a explorarlas!
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Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
Muebles miniatura
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Bitácora para caminantes
La escuela
Caminante, cuando de reutilizar objetos se trata, aparecen muchas posibilidades. Anímate a conocer más de estas ecoformas con material reciclable.
¿Qué necesitas para esta experiencia? Palitos de paleta Pegante Tijeras Lápiz Vinilos
Vivamos la experiencia
¡Deja volar tu imaginación y creatividad! Los pallets son una base o plataforma horizontal, hecha de madera, que se usa para proteger, almacenar, manipular y transportar materiales o productos. Los pallets o estibas de madera son reutilizables y se pueden transformar en algo completamente nuevo y funcional, como muebles u objetos para el hogar. De hecho, este tipo de muebles son una nueva tendencia a nivel mundial por su estética, funcionalidad y aporte a la conservación del ambiente. Hoy realizarás un dibujo y un modelo a escala del mueble que deseas fabricar a partir de una o varias estibas de madera; recuerda que esta creación debe satisfacer una necesidad en tu hogar. Para hacer tu modelo a escala puedes usar palitos de paleta, que simularán los pallets. Puedes observar los muebles que tienes en casa y copiar alguno, o también crear algo nuevo que sea de tu gusto.
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Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
Afianzando aprendizajes
¿Qué lugares de tu municipio o vereda se podrían beneficiar de la reutilización de pallets o estibas? ¿Cómo te imaginas esos lugares?
Pegar estampilla adhesiva
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La escuela
Si terminaste, pega tu estampilla adhesiva
¿Sabías que un modelo a escala es la representación de un objeto real en tamaño más pequeño? Claro que un modelo a escala puede ser más grande que el objeto real, cuando este es muy pequeño. Es una representación para ser imitada, reproducida o copiada. Se usan mucho en el diseño industrial, la ingeniería y la arquitectura.
Bitácora para caminantes
La escuela
Ecosaludo FINCA “El El balú balú”
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Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
Caminante, con la construcción de otra ecoforma vas a descubrir otras maneras creativas de diseñar objetos útiles para tu hogar. Es una experiencia en la que reutilizarás materiales y desarrollarás tus habilidades artísticas.
¿Qué necesitas para esta experiencia?
Palitos de paleta o palos de madera o tabla reciclable Pegante Tijeras Lápiz Vinilos Cabuya o lana
Vivamos la experiencia
Siempre es bueno ambientar los espacios donde vivimos. ¿Por qué no te animas hacer un lindo letrero? Te invitamos a que elabores un letrero que te gustaría ver en la entrada de tu casa, escuela o finca. No te limites a escribir, también puedes dibujar. Para hacer la base del letrero puedes usar palitos de paleta; o recolectar tablas de grosor similar, cortarlas al tamaño que quieras y pegarlas una junto a la otra hasta hacer un rectángulo; o tomar una tabla grande que no esté en uso en tu casa y lijarla. Las tres maneras funcionan para hacer la base.
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Bitácora para caminantes Para hacer el colgadero del letrero, pide la ayuda de un adulto. Con una puntilla gruesa haz dos huecos en la parte superior de la base, cerca a los extremos. Pasa la cabuya o la lana por ellos, calcula un largo adecuado para colgar el letrero, corta y hazle un buen nudo a cada extremo para que cuando lo cuelgues no se te vaya a caer. Y finalmente, pon a volar tu imaginación y creatividad. Usa pintura y pincel para escribir y dibujar el mensaje que quieras que las personas vean al llegar: una bienvenida, una frase, el nombre de tu casa o finca. Ambiéntalo como mejor te parezca: dibujos de animales, flores, figuras geométricas, trazos sueltos, etc.
La escuela
En las casas, por lo general, tenemos materiales que creemos que ya no tienen uso, y es muy interesante que descubras nuevas maneras de darles utilidad. Seguramente esto le dará a tu hogar un ambiente más agradable y, al mismo tiempo, evitas generar tantos desechos o acumular materiales sin uso.
FINCA El balú 105
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Afianzando aprendizajes
ÂżQuĂŠ otras creaciones se te ocurren reutilizando elementos que tengas en casa? Escribe varias posibilidades y los materiales que reutilizarĂas.
1. 2. 3.
Pegar estampilla adhesiva
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La escuela
Si terminaste, pega tu estampilla adhesiva
Bitรกcora para caminantes
La escuela
Familias en movimiento
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Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
Caminante, nada más placentero que observar la naturaleza y hacer ejercicio al aire libre. Invita a tu familia a hacer ejercicio para salir de la rutina, despejar la mente y pasar un rato agradable.
¿Qué necesitas para esta experiencia? Agua para hidratarse Mucha actitud
Vivamos la experiencia
Es hora de ejercitarnos en familia, así que anímate y saca tu mejor energía. Sugiere a tu familia ponerse ropa y zapatos cómodos, para que sea más placentero el ejercicio, y llevar agua para calmar la sed. Luego busca un sitio plano para realizar algunos ejercicios de estiramiento y llenar el cuerpo de energía. Lo ideal es repetir cada estiramiento dos o tres veces, la respiración profunda debe acompañar cada movimiento. Tú serás el guía, así que ve indicándole a los demás qué ejercicio realizar y la forma de hacerlo, así:
Ejercicio de tobillos y muñecas: muévanlos en pequeños círculos, primero moviendo la
muñeca derecha, luego la izquierda, y finalmente ambas a la vez. Giren dos o tres veces en sentido de las manecillas del reloj y luego a la inversa. Ahora continúen estirando pies y tobillos. Levanten un pie (dedos hacia arriba) y bájenlo para tocar el suelo con la punta. Repitan arriba y abajo con ambos pies. Completen el estiramiento con giros lentos de los pies a derecha e izquierda, igual que lo han hecho con las muñecas.
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Bitácora para caminantes
La escuela
Estiramiento de músculos de las piernas: sujeten el pie con la mano, doblen la rodilla y lleven el talón a la cola. Háganlo con ambas piernas, durante 10 segundos cada vez y descansen. Poco a poco se irán estirando los músculos. Ejercicios de brazos: eleven sus brazos por encima de la cabeza, tomen un brazo con
la mano contraria y tiren de él hacia arriba con un suave movimiento. Hagan lo mismo cambiando de brazo. Luego, lleven los brazos hacia la derecha, vuelvan al centro y vayan hacia la izquierda. En realidad, no solo están estirando sus brazos, también los músculos de la espalda y hombros.
Estiramiento del cuello: con la espalda recta y sin mover los hombros, giren la cabeza
hacia el lado derecho. Deben notar una tensión en el cuello, pero si duele no hagan más fuerza. Mantengan la postura unos cuantos segundos antes de volver lentamente a la posición inicial. Después, giren la cabeza hacia el lado contrario, el izquierdo. Ahora dejen que la barbilla baje hacia el pecho, sin forzar la postura ni tocar con la barbilla el cuerpo. Respiren profundamente varias veces mientras mantienen la postura y vuelven suavemente a la posición inicial. El mismo movimiento lo deben hacer con la cabeza hacia atrás. De esta manera finalizan los estiramientos. Aprovechen para darse un respiro e hidratarse. Ahora guía a tu familia en los siguientes ejercicios. Recuerda recomendarles que deben tener una buena postura de la espalda y las piernas para que no sufran ninguna lesión.
* * *
Realicen 10 sentadillas, luego descansen 15 segundos y retomen; este ejercicio tiene 3 series. Realicen 10 saltos abriendo y cerrando brazos y piernas, descansen 15 segundos y retomen; este ejercicio tiene 3 series. Abran y cierren los brazos muy despacio; realicen este movimiento 10 veces y descansen 15 segundos; este ejercicio tiene 3 series.
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Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
Afianzando aprendizajes
¿Qué deporte practicas? ¿Cuál te gustaría aprender y por qué?
Pegar estampilla adhesiva
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La escuela
Si terminaste, pega tu estampilla adhesiva
Recuerda a tu familia la importancia de cuidar la postura y descansar para que el ejercicio sea efectivo. Realicen estos ejercicios las veces que puedan a la semana, ¡ayudan a cuidar el cuerpo de forma divertida!
Bitรกcora para caminantes
Jugando con mi memoria
La escuela
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Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
Caminante, en esta experiencia podrás mejorar tu concentración y memoria de corto plazo. ¿Sabes cómo? ¡Jugando!
¿Qué necesitas para esta experiencia?
Hojas de papel iris Elementos como palos, hojas, piedras, flores, etc.
Vivamos la experiencia
¡Anímate a jugar! Invita a una o dos personas de tu familia. Hagan un recorrido por el entorno y recolecten elementos que encuentren interesantes o que les gusten, pero que sean diferentes entre sí. Por ejemplo: flores, utensilios, herramientas, semillas, piedritas, etc. Cada uno debe recolectar 10 elementos en total. Estos deben ser pequeños, que quepan en la mano. Luego de que todos hayan recolectado sus elementos, descarten los repetidos y busquen un lugar cómodo donde se puedan exhibir: una mesa, un escalón, un zaguán, etc.
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Bitácora para caminantes
Escojan cuál caminante empieza. Frente a esa persona, pongan en fila cuatro de los objetos seleccionados y dejen que los observe durante 10 segundos. Luego, pídanle que se dé vuelta mientras que otro caminante cubre los objetos. Entonces el caminante que está jugando debe voltearse y, sin descubrir los objetos, mencionar el orden en que se encuentran. Si lo hace correctamente, puede adicionar otro objeto y el siguiente caminante tiene el turno.
La escuela
Mantener una buena memoria es algo muy importante y qué mejor que jugar y jugar entrenándola. Esto nos ayuda a tener un cerebro sano; además oxigena nuestro cuerpo, activa nuestras células y, lo mejor, divirtiéndonos.
La experiencia finaliza cuando uno de los caminantes en una sola jugada logre recordar y mencionar todos los objetos recolectados. Una vez logres llegar a ese nivel puedes hacerle variaciones al juego, cambiando el orden de los objetos en cada jugada.
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Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
Afianzando aprendizajes
¿Recuerdas de qué manera vestía tu mamá, tu abuela o alguien de tu familia el día de ayer: sus zapatos, pantalones o vestido, accesorios, etc.?
Escribe aquí el recuerdo más antiguo que tengas, lo primero que recuerdas de tu vida:
Pegar estampilla adhesiva
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La escuela
Si terminaste, pega tu estampilla adhesiva
Bitácora para caminantes
La escuela
¿Yo? ¿Tú? ¿Él? ¿Ella?
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Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
¿Alguna vez has experimentado la posibilidad de reconocer las características y cualidades que hacen que seas una persona única?
¿Qué necesitas para esta experiencia? Hojas recicladas Lápiz Colores Marcadores de diferentes colores Crayones
Sólo por curiosidad, ¿sabes quién es la persona que aparece en la imagen o retrato en la página anterior? ¡Averígualo!
Vivamos la experiencia
Nuestra imagen nos permite proyectarnos ante los demás y es una forma de reconocernos a nosotros mismos. ¡Disfruta de este ejercicio de autorretrato! Invita a todas las personas que puedas, entre más participantes mucho más divertido resultará. Ubíquense en un lugar cómodo. Proporciona a cada participante una hoja o una cartulina con una cara limpia y un lápiz. Los colores, los marcadores o los crayones los pueden compartir, turnándose su uso.
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Bitácora para caminantes
Luego, invítalos a hacer un autorretrato, es decir, un dibujo de sí mismos, sin ponerle nombre ni mostrarlo a las demás personas.
La escuela
¿Averiguaste quién es el personaje? Es el pintor Vincent Van Gogh y la imagen es uno de sus autorretratos más famosos4.
Una vez todos hayan terminado, recoge todos los autorretratos sin dejar ver de quién es cada uno. Posteriormente, exhíbelos en un lugar visible para todos. Motívalos a adivinar a quién corresponde cada autorretrato. Después de que los autorretratos hayan sido reconocidos, pide a cada persona que escriba en los autorretratos de las demás, menos en el propio, las cualidades, valores y potencialidades que tienen esas personas. Invítalos a leer lo que escribieron los demás en su autorretrato, así descubrirán de qué manera los ven. Esta actividad tiene formato adicional al final de la bitácora.
4 Tomado de: https://www.biografiasyvidas.com/biografia/g/gogh.html
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Afianzando aprendizajes
Busca un espejo y observa con detenimiento tu rostro, tus ojos, tu iris, la forma de tu boca, tu nariz, tus lunares, intenta ser lo más detallista posible. ¡Contémplate! Y recuerda hacerlo cada tanto, te darás cuenta de que conservarás muchos rasgos mientras que otros irán cambiando.
Pegar estampilla adhesiva
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La escuela
Si terminaste, pega tu estampilla adhesiva
Bitรกcora para caminantes
La escuela
Somos cuidadores de animales
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Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
Caminante, cuidar a los animales que tienes en casa es una forma de expresarles cariño y respeto. ¡Te vas a sentir muy a gusto con esta experiencia!
¿Qué necesitas para esta experiencia? Jabón Toalla o trapo que no uses Agua Comida para animales
Vivamos la experiencia
Te invitamos a reconocer los animales que tienes en tu casa o finca. Anímate a hacer la experiencia de hoy con ellos. Observa si tienes gato, perro, gallinas u otro animal doméstico, y piensa en qué actividad puedes hacer en su compañía, aprovechando para darles afecto y cuidado. Algunas posibilidades son:
* 120
Si tienes un gato o un perro, dale un buen baño. Busca un lugar tranquilo donde puedas hacerlo. Vas a necesitar jabón y una toalla o un trapo para secarlo. Lávalo con abundante agua, luego enjabónalo brindándole un masaje que le permita relajarse, pues muchos de estos peluditos se tensionan cuando es la hora del baño. Al terminar, sécalo muy bien. Es recomendable bañarlos en la mañana, cuando esté haciendo sol para que no sientan tanto frío.
Bitácora para caminantes
* *
Si tienes gallinas, aprovecha para darles su alimento, limpiar y mejorar su galpón. Y así con los demás animales de casa: observa su comportamiento y revisa qué labores puedes hacer para garantizar su cuidado.
En caso de que no tengas ningún animalito en la casa, pregúntale a alguien de tu familia con qué animales ha convivido y qué cuidados necesitaban.
La escuela
Aunque no lo creas, los animales son capaces de entablar un vínculo muy grande con los humanos; por eso, siempre que decidas acoger en tu hogar o en tu finca un animal, procura que sea de la manera más amorosa y responsable.
Afianzando aprendizajes
¿Con que animal realizaste esta experiencia? ¿Le tienes algún nombre? ¿Cuál? ¿Cómo es el vínculo que tienes con ese animalito?
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Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
Escribe cual es el animal mĂĄs extraĂąo que has visto e intenta dibujarlo:
Pegar estampilla adhesiva
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La escuela
Si terminaste, pega tu estampilla adhesiva
Bitรกcora para caminantes
La escuela
ยกA jugar!
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Caminante, está claro que la tecnología nos ha ayudado en muchas cosas y ha traído cambios en la convivencia, la comunicación y las relaciones al interior de las familias. Por eso te invitamos a que te unas al siguiente reto con juegos tradicionales.
¿Qué necesitas para esta experiencia? Balón Tapas de botella
Vivamos la experiencia
¿Sabías que los juegos tradicionales son una opción para compartir, hacer uso del tiempo libre y recordar que en prácticas sencillas hay grandes posibilidades de diversión?
Invita a los integrantes de tu familia a crear una olimpiada con juegos tradicionales. Consiste en que durante dos días de esta semana compartan un juego, dos o tres veces por día. Es una excelente oportunidad para que conozcas o recuerdes juegos como: la lleva, yermis, quemados y golosa, entre otros.
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Bitácora para caminantes
La escuela
Para hacer más interesante la olimpiada, sigue estas pautas:
* * * * *
Explora con tu familia cuáles juegos tradicionales jugaban en su infancia. Pídeles que los describan. Seleccionen de común acuerdo uno o dos juegos para compartir. Antes de arrancar cada juego, dejen bien establecidas las reglas. Jueguen, pensando más en disfrutar que en ganar o perder. Tengan súper presentes todas las medidas de autocuidado, como el lavado de manos.
Recuerda que estos juegos son para integrar a la familia. Ten presente que los recuerdos más significativos de la vida surgen de experiencias muy sencillas vividas con las personas que compartimos a diario.
Afianzando aprendizajes
Escribe a qué jugaste cada día en esta Olimpiada de juegos tradicionales y con quiénes, mencionando el parentesco:
Día 1: ¿Qué jugamos? ¿Quiénes?
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Día 2: ¿Qué jugamos? ¿Quiénes? Indaga sobre juegos tradicionales de otros países y menciona en los siguientes renglones los que más te llamaron la atención:
Pegar estampilla adhesiva
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Si terminaste, pega tu estampilla adhesiva
Bitรกcora para caminantes
La escuela
El cotidiรกfono
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Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
Caminante, hoy vas a experimentar la música de una manera diferente y amigable con el medio ambiente. Te invitamos a crear sonidos a tu gusto.
¿Qué necesitas para esta experiencia? Ovillo de lana Tapas plásticas (mínimo 30 unidades) Tarro o botella plástica Trozo de alambre (aproximadamente 50 cm)
Vas a crear un cotidiáfono. ¿Qué es? Un cotidiáfono es un instrumento musical que se crea a partir de cosas u objetos que tenemos en nuestro alrededor.
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Bitácora para caminantes
La escuela
Vivamos la experiencia
Para crear tu cotidiáfono, que seguro usarás amenizando cantos, novenas, celebraciones o para divertirte realizando diferentes sonidos, sigue estos pasos:
1. 2. 3.
Haz huecos o fisuras con el alambre a la botella plástica calculando una distancia de 2 cm entre ellos. Perfora un hueco en el centro de cada tapa y luego, con trozos de lana o el elemento que esté a tu alcance, une las tapas a la botella según la imagen de referencia de la página 127.
Cierra los ojos mientras escuchas algún ritmo musical. Eso te ayuda a aumentar el efecto emocional de la música hasta el punto de transportarte a momentos, lugares o personas especiales.
Aprópiate del instrumento llevándolo contigo. Con ayuda de un cinto puedes portarlo en la cintura o, si lo prefieres, úsalo en la muñeca como una manilla. Podrás darte cuenta de la diferencia del sonido según el lugar donde ubiques el cotidiáfono.
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Afianzando aprendizajes
¿Qué otro cotidiáfono te gustaría construir? ¿Cómo lo harías?
Pegar estampilla adhesiva
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La escuela
Si terminaste, pega tu estampilla adhesiva
Bitรกcora para caminantes
La escuela
Botella de las emociones
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Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
Caminante, en esta experiencia te invitamos a reconocer tus emociones a partir de la construcción de un personaje, ¡verás lo sencillo que es!
¿Qué necesitas para esta experiencia? Marcadores de diferentes colores Pegante Tijeras Vinilos Botellas plásticas Hojas recicladas
Vivamos la experiencia
Todos los días vivimos circunstancias que desencadenan en nosotros diversas emociones. Hay días soleados donde podemos jugar o charlar con nuestros amigos y amigas, y disfrutar de un buen momento. Otros días no queremos ayudar con las labores del hogar, pero debemos hacerlo así estemos aburridos o de mal humor. Pero no te preocupes, sentir todas estas emociones es natural y es muy importante aprender a reconocerlas. Por eso hoy vas a construir un hermoso personaje al que le vas a contar tus emociones. Invita a participar de la experiencia a alguna persona con la que convivas, a la que le tengas confianza y tenga el tiempo para acompañarte. Busca con ella un par de botellas plásticas vacías que se puedan reciclar, que no sean tan grandes y conserven la tapa. Lávenlas muy bien y alisten los siguientes materiales: papel reciclado, marcadores permanentes, pegante, tijeras y lo demás que consideren para crear el personaje. 132
Bitácora para caminantes Con los papeles elaboren los accesorios de sus personajes. Pueden crear un animal con grandes orejas, un insecto extraño, un niño con cabello rizado, un tenebroso monstruo o lo que se les ocurra, las posibilidades son infinitas. Usen marcadores, vinilos y materiales de reciclaje para decorarlo. Lo importante es que cada uno se sienta a gusto con su creación. Pónganles nombre a sus personajes. Si quieren, pueden agregarles granitos de café o cáscaras pequeñitas de naranja para darles un olor especial. Durante una semana, escriban cada día en un trozo de papel cuál fue la emoción más importante que sintieron y guárdenla en su personaje. Al finalizar la semana, destapen sus personajes y lean las emociones que escribieron. Escoja cada uno los papelitos que quiera compartir y charlen un rato al respecto. Si se animan, sigan escribiendo sus emociones y viendo qué pasa cuando aparecen, en qué parte del cuerpo las sienten.
La escuela
No existen emociones malas o buenas, todas son fundamentales en nuestra vida.
Estar triste también es importante; sentir rabia o miedo es igual de necesario que estar feliz. La tarea es no ocultarlas sino procurar darles un buen lugar, un manejo que nos permita crecer y compartir con las demás personas en armonía. Esa es una tarea para toda nuestra existencia, no se aprende de un día para otro, ni hay un momento en el que no tengas más que aprender; por el contrario, es un camino interminable para conocernos mejor.
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Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
Afianzando aprendizajes
Escribe la emociĂłn que quisiste compartir con tu familiar junto a lo que te la generĂł:
Para terminar, ubĂcate en un lugar de tu casa donde sientas aire fresco, abre una ventana o sal al patio, y respira profundo.
Pegar estampilla adhesiva
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La escuela
Si terminaste, pega tu estampilla adhesiva
Bitácora para caminantes
La escuela
Caminante, ya has concluido las experiencias del ambiente La escuela, ¡te felicitamos! En las siguientes líneas escribe cómo te parecieron las experiencias que desarrollaste. ¿Qué te gustaría ver en una próxima bitácora? Escuela
La escuela
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Las montañas ¡Vamos a divertirnos un poco más!
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¡Te veo y me haces recordar cuando yo era jovencito y caminaba por estos campos! Lo mejor era detenerme y ver estas montañas tan grandes, eso siempre me sorprendió. Las montañas son parte de la historia del territorio. Existían mucho antes de que nuestros antepasados las habitaran, han visto muchas generaciones pasar y por esto mismo las montañas son sabias. También son dadoras de vida, pues en las montañas nace el agua, tan necesaria para todos los seres vivos. Las montañas son protectoras, son el hogar de muchas especies. Nuestros territorios están rodeados por grandes montañas; por eso las últimas experiencias de tu bitácora exploran la diversidad de nuestro entorno. ¿Desde tu casa puedes observar las montañas? ¿Vives en la cabecera municipal o en una vereda?
¡Eres muy privilegiado de vivir entre montañas! 137
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AstronomĂa JEC
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Bitácora para caminantes
Las montañas
Caminante, en esta experiencia podrás mirar las estrellas y empezar a conocer la inmensidad del universo. Conéctate con este tema apasionante.
¿Qué necesitas para esta experiencia? Colores Tijeras Ovillo de lana o hilo amarillo Punzón o aguja
Vivamos la experiencia
En las noches de mayor oscuridad, el brillo de las estrellas es más notorio. Cuando no hay luces a nuestro alrededor, el cielo estrellado es un techo maravilloso para disfrutar cada vez que llega la noche. ¡Anímate! Es un privilegio de la gente que vive en el campo. Con la tranquilidad que a veces requieren los caminos, toma el dibujo de las constelaciones que encuentras al final de la bitácora y colorea el fondo con azul oscuro; luego toma el color amarillo y colorea las estrellas. Cuando termines de colorear, toma el punzón o aguja y haz huequitos al comienzo y al final de cada línea discontinua. Después pasa un hilo de color amarillo por los huequitos para formar así una grafía sencilla de las constelaciones.
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Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
Sabías que una constelación es un grupo de estrellas que toma una forma imaginaria en el cielo nocturno. Son usualmente nombradas en honor a personajes mitológicos, gente, animales y objetos. Esto es como un juego de conectar puntitos en una hoja de papel. En el pasado, la creación de imágenes imaginarias de las estrellas fue útil para la navegación en la noche y para seguir el curso de las estaciones. Cuida tu trabajo y cuando haya una noche con cielo estrellado observa con detenimiento las estrellas e intenta hacer los mismos trazos con tu imaginación, entre estrella y estrella. 140
Bitácora para caminantes
Las montañas
Afianzando aprendizajes
El planeta Tierra tiene una conexión profunda con las estrellas; la vida de todos los seres que lo habitamos depende en gran medida del sol, que es una estrella. Indaga sobre las constelaciones Cinturón de Orión y Cruz del Sur, y arriésgate a encontrarlas en el cielo estrellado. Son visibles desde cualquier lugar de Colombia. ¿Has escuchado la idea de que todo en nuestro cuerpo y todos los materiales de que está hecho el mundo son polvo de estrellas? Si te inquieta, averigua un poco más sobre ello. Esta actividad tiene formato adicional al final de la bitácora.
Si terminaste, pega tu estampilla adhesiva
Pegar estampilla adhesiva
Las montañas 141
Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
Mi ruta aventurera, creando un mapa
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Bitácora para caminantes
Las montañas
Caminante, esta experiencia te permitirá apropiarte del espacio que habitas, creando vínculo con el territorio.
¿Qué necesitas para esta experiencia? Colores Lápiz Marcadores
Vivamos la experiencia
Los mapas son una herramienta que nos ayuda a ubicarnos. ¡Te invitamos a que construyas uno para guiar otros caminantes! En el municipio en el que vives hay lugares que son muy significativos, ubícalos en un mapa y traza una ruta entre ellos, con la idea de que algún día otros aventureros puedan visitarlos, recorrerlos y disfrutarlos. Pregúntale a las personas de tu familia cuáles son esos lugares. Ten en cuenta las siguientes indicaciones para hacer el mapa:
1. 2. 3.
Puntos cardinales (norte, sur, este, oeste). Convenciones (figuras que orientan al aventurero). Ubicación de cada punto y distancia desde el pueblo.
4. 5.
Una breve descripción o palabras significativas de cada lugar. Dibujar todo muy bien para que el mapa sea claro.
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Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
Crea tu propio mapa en el siguiente pergamino. Usa lápiz, colores o marcadores. También puedes pegar imágenes.
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Bitácora para caminantes
Las montañas
Afianzando aprendizajes
¿Qué atrae a los visitantes a tu municipio?
¿Qué propondrías para que el turismo sea consciente y respetuoso con la naturaleza?
Si terminaste, pega tu estampilla adhesiva
Pegar estampilla adhesiva
Las montañas 145
Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
Dibujo con la naturaleza
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Bitácora para caminantes
Las montañas
Caminante, nuestras montañas tienen muchos secretos por descubrir. Esta experiencia te servirá para aprender a utilizar los pigmentos que hay en la naturaleza y realizar bellas creaciones.
¿Qué necesitas para esta experiencia? Agua Recipientes plásticos Un mortero o una piedra Semillas, hojas, tallos, achiote, etc.
Vivamos la experiencia
La naturaleza guarda secretos que tú no conoces, uno de ellos son los colores que la hacen ver tan viva. Busca en tu entorno semillas, hojas frescas y flores de distintos colores, y recógelos. Pregúntale a las personas de tu familia si conocen pigmentos naturales que estén cerquita y agrégalos a los que ya has acopiado. Alista un mortero, que así se llama el instrumento de piedra o madera en el que se machacan los condimentos, compuesto de una base y un pequeño mazo; si no tienes uno, puedes usar una piedra de río, ojalá de forma ahuecada, y otra más pequeña para machacar. También alista un poco de agua y recipientes pequeños, tantos como colores vayas a crear. Toma uno a uno los elementos recolectados, machácalos en el mortero y mézclalos con un poco de agua: la mezcla debe quedarte espesa, pastosa, no tan líquida y guárdalos en los recipientes. Luego puedes pintar una obra con ellos; por ejemplo, un paisaje, el retrato de tu familia o aquello que te llame la atención. Piensa en un nombre para tu creación y fírmala. Va un secreto: el café negro, el tinto, es un buen pigmento.
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Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
Hace algún tiempo nuestros antepasados disponían de los pigmentos naturales para teñir de colores y darle vida a varias creaciones como murales, tejidos y objetos.
Este es tu lienzo para pintar, cuida que los pigmentos no sean muy líquidos para no dañar tu bitácora.
Nombre de la obra: Artista: Técnica: Pigmentos naturales
Esta actividad tiene formato adicional al final de la bitácora.
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Bitácora para caminantes
Las montañas
Afianzando aprendizajes
¿Qué colores obtuviste y a partir de qué materiales?
Investiga si en tu comunidad usan algún pigmento natural; por ejemplo, hay territorios donde es muy usual el uso del achiote para darle color a los alimentos o de algunas plantas para tinturar el cabello.
Si terminaste, pega tu estampilla adhesiva
Pegar estampilla adhesiva
Las montañas 149
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Masaje familiar
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Bitácora para caminantes
Las montañas
Caminante, esta experiencia será una buena oportunidad para compartir con tu familia y relajarse. Además, incentiva el autocuidado y enfatiza la importancia de darse un tiempo para disfrutar juntos.
¿Qué necesitas para esta experiencia? Mucho amor y cariño Aceite para masajes
Vivamos la experiencia
En la vida podemos tener momentos de mucha tensión que se pueden aliviar con un delicioso y relajante masaje. Comparte esto con tu familia y disfruta de un momento de tranquilidad. Pide a las parejas que se ubiquen en el espacio de tal manera que no se interfieran entre sí, y que elijan quién va a hacer el masaje y quién lo va a recibir. Diles que es importante que quien da el masaje se esmere en hacer sentir cómoda a la otra persona. Empieza tú como masajista. Pide que se pongan de pie con los pies paralelos, o sentados, el estómago contraído y los brazos sueltos. Las personas que van a dar el masaje se ubican detrás de su compañero y empiezan dándole golpecitos con la yema de los dedos en la espalda, cuidando que los dedos no estén tensionados sino sueltos y que los movimientos sean continuos.
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Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
Invita a las personas que viven contigo a participar de esta maravillosa experiencia, diles que se ubiquen por parejas.
Tú serás quien irá dando las instrucciones de lo que se debe hacer, mientras vas haciendo lo que dices ¡Confío en que lo harás muy bien, en este camino te has destacado mucho! Pasa a visitarme cuando quieras.
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Luego colocan las manos sobre sus hombros y los amasan suavemente. Después se hacen a un lado, colocan una mano en la cabeza y la otra en la espalda de su compañero, y le ayudan a inclinarse hace adelante, lentamente, hasta que su cabeza quede a la altura de sus rodillas y pasan suavemente su mano por la espalda. Después, colocan una mano en la frente de la persona que está recibiendo el masaje y la otra nuevamente en la espalda, y lo ayudan a subir, haciendo un masajito hacia arriba en los costados. Cuando esté totalmente vertical, le ayudan a estirar un poco más invitándole a subir los brazos y pararse en punta de pie. Estos movimientos tienen el poder de producir sensaciones de relajación. Finalmente, le dan al compañero un masaje desde los hombros hasta la punta de los dedos de las manos. Entonces se hace el cambio entre quien da y quien recibe. La reciprocidad fortalece nuestra capacidad de compartir, de dar y recibir, de cuidar. Si tienes aceite de almendras o de naranja, usa un poquito para cuidar las manos de tus familiares.
Bitácora para caminantes
Las montañas
Afianzando aprendizajes
Pregunta a tus familiares cómo se sintieron durante esta experiencia, compártenos sus respuestas a continuación:
Si terminaste, pega tu estampilla adhesiva
Pegar estampilla adhesiva
Las montañas 153
Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
Micro mundos ยกmacro sorprendentes!
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Bitácora para caminantes
Las montañas
Caminante, esta experiencia fomentará tu espíritu investigativo y el cuidado con los seres vivos con los que convives, a partir de la exploración y la observación del medio ambiente. ¡Será un juego de ciencia!
¿Qué necesitas para esta experiencia? Lupa Colores Esfero Lápiz
Vivamos la experiencia
Un fantástico mundo se oculta en la naturaleza, ¿qué tal si lo exploramos? Durante tres días te invitamos a investigar. Para lograrlo, elige un lugar al aire libre, puede ser el jardín de tu casa. Lo importante es que puedas estar en este espacio de manera cómoda y segura. Después toma la lupa y empieza a observar lo que pasa. La lupa es un instrumento que amplía las imágenes que observamos, es un invento increíble que usan científicos e investigadores. Tal vez al principio no veas nada, pero ten paciencia y descubrirás un mundo muy interesante… posiblemente veas hormigas, arañas, polillas, mosquitos o mariposas. Observa cuidadosamente sus formas y colores. Tienes que estar quieto, en calma, pues los insectos se espantan fácilmente. Tú estás como visitante y te corresponde respetar el micro mundo al que has llegado.
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Observar requiere método. Por eso te invitamos a registrar información sobre lo observado en las siguientes páginas de tu bitácora. Esto te ayudará a ver mejor y a recordar lo que observaste para poder compartirlo con los demás. Llamaremos este registro “diario de campo”, allí escribirás:
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Fecha de la observación y hora Descripción del lugar y el clima al momento del registro (Lugar del jardín, tipo de planta / Calor, frío, viento, lluvia, nubes o niebla) Tiempo de observación (¿Cuántos minutos observaste?) Especies observadas (¿Qué insectos viste) Imagen de lo observado (Dibuja el insecto observado, usa lápices de colores)
¿Sabías que hay cerca de un millón de especies de insectos? Son muchísimos animales, pequeños en tamaño, pero enormemente magníficos.
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Un consejo, conserva distancia con los animales que estudias, si se sienten amenazados pueden lastimarte o irse. Nunca los toques. Observa el micro mundo durante 15 o 20 minutos cada día durante 3 días y escribe notas de cada encuentro. Comparte los resultados con alguna persona de tu preferencia y cuéntale cómo te pareció la experiencia.
Bitácora para caminantes
Las montañas
Diario de campo Registro día 1
1. 2. 3. 4. 5.
Fecha de la observación
hora
Descripción de lugar y el clima Tiempo de observación Especies observadas Imagen de lo observado
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Diario de campo Registro día 2
1. 2. 3. 4. 5.
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Fecha de la observación Descripción de lugar y el clima Tiempo de observación Especies observadas Imagen de lo observado
hora
Diario de campo
Bitácora para caminantes
Las montañas
Registro día 3
1. 2. 3. 4. 5.
Fecha de la observación
hora
Descripción de lugar y el clima Tiempo de observación Especies observadas Imagen de lo observado
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Afianzando aprendizajes
Convivir con las demás especies de nuestro entorno es muy importante para el desarrollo armonioso de la vida, así como aprender a apreciar a cada ser vivo y respetar su hábitat. ¿Cómo te sentiste al observar la naturaleza?
Imagina qué especies pueden vivir en las profundidades del océano, en las lejanías del desierto, en las espesuras de la selva… Escribe lo que imaginaste.
Pegar estampilla adhesiva
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Las montañas
Si terminaste, pega tu estampilla adhesiva
BitĂĄcora para caminantes
Las montaĂąas
Los secretos del globo
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Caminante, esta experiencia está dedicada al juego, el disfrute, la integración y la reflexión. Te ayudará a salir un poco de la rutina en casa, compartiendo momentos agradables con tus familiares.
¿Qué necesitas para esta experiencia? Tres bombas o globos de diferentes colores Marcadores de diferentes colores Hojas de papel reciclado o cartulina Tijeras
Vivamos la experiencia
Toma papel reciclado o cartulina, dibuja nueve manzanas pequeñas y córtalas. En tres manzanas escribe las palabras “Chiste o copla”, en otras tres manzanas escribe “Una vivencia que haya marcado tu vida” y en las tres manzanas restantes escribe “Reto”. Toma los tres globos y deposita en su interior una manzana de cada categoría. Cada globo debe tener una manzana de chiste o copla, una manzana de vivencia y una manzana de reto. Dobla muy bien las manzanas para que se te facilite depositarlas dentro de cada globo.
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Bitácora para caminantes
Las montañas
Infla los globos e invita a las personas de tu familia a formar un círculo y pon los 3 globos en el centro de este. La misión inicial es romper los globos uno a uno, sin ayuda de las manos ni de los pies, deben usar otras partes del cuerpo como espalda, hombros, nalgas, cabeza, rodillas. Quien rompa el primer globo tiene la oportunidad de elegir a qué participante entrega las manzanas. Quienes las reciban, según lo que diga su manzana, debe contar un chiste o cantar una copla, contar una vivencia que haya marcado su vida o proponer un reto al grupo. Luego todo se repite con el segundo globo y, finalmente, con el tercero. A través del juego puedes pasar un momento divertido con tu familia. ¡Anímate a contar chistes e historias que los hagan reír!
Los juegos crean ambientes divertidos y tranquilos que aportan a nuestro bienestar físico y emocional. En muchas ocasiones, por las ocupaciones del trabajo, la casa o la escuela, dejamos de regalarnos tiempos de juego y esparcimiento. Así que, cuando veas la posibilidad, anima a tu familia a divertirse.
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Afianzando aprendizajes
De a poquito vamos aprendiendo que en muchos juegos no hay ganadores ni perdedores, pues la vivencia no busca la competencia, por el contrario, es una invitación al desparpajo, a la sonrisa, a la tranquilidad. Cuéntanos cuál es el nombre de tu familiar o amigo con quien más te gusta jugar:
Pegar estampilla adhesiva
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Las montañas
Si terminaste, pega tu estampilla adhesiva
Triqui
BitĂĄcora para caminantes
Las montaĂąas
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Caminante, ¡sigamos jugando! Tener espacios de juego y diversión ayuda a mejorar la actitud de todos los integrantes de la familia. En esta experiencia vas a diseñar con materiales sencillos un juego tradicional y… a jugar.
¿Qué necesitas para esta experiencia? Seis piedras lisas o tapas plásticas Trozo de cartón Marcador
Vivamos la experiencia
En el colegio disfrutábamos sacar la hoja de papel, los esferos y jugar triqui. Ahora te invitamos a recordar este juego con tu familia. Busca seis piedras lisas o tapas plásticas. Marca tres con una “X” y tres con una “O”. Estas serán las fichas para jugar. Luego busca un cartón o tapa de cuaderno que ya no uses y traza dos líneas horizontales y dos líneas verticales que delimiten 9 cuadrados, tal como lo muestra el anexo al final de la bitácora.
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Bitácora para caminantes
En cada partida participan dos jugadores. Uno con las fichas “X” y el otro con las fichas “O”. El objetivo del juego es hacer una fila de tres fichas iguales, bien sea vertical, horizontal o diagonalmente. Quien lo logre primero es quien ha empleado la estrategia de juego efectiva. Deja que tu mente explore diferentes alternativas para cumplir el objetivo, este es el propósito de la experiencia. Esta es la ganancia para cada participante.
Las montañas
Ya para irme, te aconsejo darle identidad con dibujitos o pintando el cartón de un color llamativo, solo deja volar tu imaginación y tu creatividad… Los mejores trabajos que hacemos son a los que les ponemos amor y dedicación. Fue un gusto encontrarte en el camino… nos veremos pronto.
Junto con tu familia pasa un tiempo divertido y con mucha emoción. Aunque el triqui es un juego que muchas personas conocen, seguramente al ver cómo lo construiste, los materiales que usaste y lo llamativo que te quedó, se animarán a participar.
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Afianzando aprendizajes
Cuéntanos con qué material hiciste el tablero y las fichas
Como hay tanta creatividad en ti, inventa una nueva regla para este juego y ponla en práctica para ver qué tal funciona. Escribe aquí tu invento:
Esta actividad tiene formato adicional al final de la bitácora.
Pegar estampilla adhesiva
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Las montañas
Si terminaste, pega tu estampilla adhesiva
BitĂĄcora para caminantes
Las montaĂąas
Noticasa
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Caminante, personificar a un presentador de noticias te da la oportunidad de recoger las experiencias más significativas de tu comunidad. También puedes fortalecer tus habilidades comunicativas.
¿Qué necesitas para esta experiencia?
Una mesa, puede ser la del comedor de tu casa Sillas Octavos de cartulina Marcadores de diferentes colores
Vivamos la experiencia
¡Qué interesante sería crear un canal de comunicación entre vecinos del territorio! ¿Lo imaginas? Por ahora, empieza con un noticiero en casa. Para eso busca noticias del sector donde vives y crea un guion. Puedes contar con las personas de tu familia para entrevistarlas.
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Bitácora para caminantes
Las montañas
Para hacer tu Noticasa vas a necesitar el guion del noticiero, pues es una guía de lo que vas a contar. Contiene los datos más importantes de cada noticia que dan respuesta a las preguntas “qué ocurrió”, “quiénes tuvieron que ver”, “dónde ocurrió”, “cuándo ocurrió” y “por qué ocurrió”.
También incluye las preguntas para las personas que vas a entrevistar. Para hacer el guion debes investigar sobre las noticias que quieres contar y las personas que vas a entrevistar. Empieza con un saludo y ve contando las noticas y entrevista a tus invitados. Escríbelo en la siguiente página.
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Guion Noticasa Saludo:
Noticia 1: ¿Qué ocurrió? ¿Quiénes tuvieron que ver? ¿Dónde ocurrió? ¿Cuándo ocurrió? ¿Por qué ocurrió? Noticia 2: ¿Qué ocurrió? ¿Quiénes tuvieron que ver? ¿Dónde ocurrió? ¿Cuándo ocurrió? ¿Por qué ocurrió? 172
Bitácora para caminantes
Las montañas
Para iniciar Noticasa, debes asumir el rol de quien presenta noticias. Vístete con la ropa que consideres y crea el set utilizando mesas, sillas, carteles y otros objetos para ambientar. Después de tener todo listo, podrás grabar tu noticiero. Aquí es importante que otra persona te ayude. No es necesario tener una cámara sofisticada, con un celular podrás grabar la emisión con las noticias más importantes o divertidas de tu municipio o vereda. También puedes crear un noticiero en vivo, elige la opción que más te guste.
Afianzando aprendizajes
Tener información sobre los acontecimientos que ocurren en la comunidad de la que haces parte es muy importante. Tú haces parte de una comunidad en la que pasan muchas cosas que afectan a tu familia y también a ti. ¿Cómo mejorarías la información sobre lo que ocurre en tu vereda y en tu municipio?
Si terminaste, pega tu estampilla adhesiva
Pegar estampilla adhesiva
Las montañas 173
Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
Diversiรณn en familia
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Bitácora para caminantes
Las montañas
Caminante, ya nos vamos despidiendo de las montañas; por eso celebraremos los buenos ratos que hemos pasado, ¡jugando! ¿Qué tal te parece?
¿Qué necesitas para esta experiencia? Tablero Dado Granos de fríjol, arveja o arroz
Los juegos, además de divertirnos, son la excusa perfecta para mejorar habilidades de todo tipo.
Hay juegos como el fútbol, el baloncesto y el voleibol, que mejoran nuestra coordinación y motricidad; hay otros donde aprendemos estrategias como en el parqués o el ajedrez. En muchos juegos aprendemos a trabajar en equipo, a escucharnos, a valorar nuestros esfuerzos y a respetar reglas. Te digo algo más… ¡Me gustó mucho acompañarte, tu curiosidad me encanta, mantenla siempre contigo!
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Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
Vivamos la experiencia * * * * *
¿Listos para reír y compartir un buen rato? ¡Empecemos ahora! Reúne a tu familia, pueden jugar hasta cuatro personas. Déjame que te explique las reglas: Cada participante elige un grano: un frijol, una arveja, un maíz o una lenteja. También pueden usar tapas de distintos colores. Este grano o tapa es la ficha que representa a cada persona. Lancen el dado y quien saque mayor número empieza. El juego consiste en llegar a la casilla final del tablero, desarrollando las pruebas que se encuentran en las casillas intermedias. Para avanzar, lanza el dado y sigue las indicaciones que vayas encontrando. Desprende el tablero que aparece más adelante y ponlo donde todos puedan verlo y… ¡que empiece el juego!
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Bitácora para caminantes
Las montañas
Afianzando aprendizajes
Busca algo que puedas compartir con los familiares que jugaron en tu compañía. Puede ser algo que prepares como un jugo o una agua de panela, acompáñalo de arepas o galletas. Mientras comen, compartan las opiniones sobre este juego. Escribe qué compartiste:
En la página siguiente encontrarás un juego para compartir en familia.
Si terminaste, pega tu estampilla adhesiva
Pegar estampilla adhesiva
Las montañas 177
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Actúa como un animal del campo, si tu familia adivina qué animal eres, vuelve a lanzar.
Inicio Elige un objeto de Canta una tu casa y canción famosa, véndeselo a tus si tu familia familiares. Si adivina qué alguno desea canción es, comprarlo, avanza vuelve a lanzar. dos casillas.
Actúa como un animal del campo, si tu familia adivina qué animal eres, vuelve a lanzar. Actúa como un animal del campo, si tu familia adivina qué animal eres, vuelve a lanzar.
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Canta una canción famosa, si tu familia adivina qué canción es, vuelve a lanzar.
¡Ups! Retrocede cinco casillas
Elige un objeto de Canta una tu casa y canción famosa, véndeselo a tus si tu familia familiares. Si adivina qué alguno desea canción es, comprarlo, avanza vuelve a lanzar. dos casillas.
Elige un objeto de tu casa y véndeselo a tus familiares. Si alguno desea comprarlo, avanza dos casillas. Actúa como un Elige un objeto de Canta una tu casa y animal del canción famosa, véndeselo a tus campo, si tu si tu familia familiares. Si familia adivina adivina qué alguno desea qué animal eres, canción es, comprarlo, avanza vuelve a lanzar. vuelve a lanzar. dos casillas.
¡Ups! Retrocede cinco casillas
¡Fin!
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Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
Caminante, a manera de despedida, escribe libremente o dibuja cómo te sentiste en este camino. Cuando nos muestres tu bitácora, nos encantará leer u observar atentamente esta página.
Las montañas
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El camino es un guía sabio que acompaña y nutre a cada caminante. Tiene vida propia y misterios que revela solo a quien tiene paciencia para escuchar. Al final, fue un recorrido hacia ti, a tus orígenes, tu familia y tu territorio. Un viaje en el que exploraste también tus gustos e intereses. Esperamos volvernos a encontrar..
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Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
Fechas importantes Evento
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Mes
DĂa
Bitรกcora para caminantes
Viajemos en el tiempo
Anexos
Lleno mi รกrbol familiar.
Abuelo Querido amigo Tengo muchas cosa s
Mamรก
Yo
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por contarte Ciudad y fecha
Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
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Bitรกcora para caminantes
La caja del tiempo
Anexos
Pongo mis metas en la caja y cumplo con las acciones que me propuse.
Meta 3
Acciones para cumplir mis metas
Meta 2
P
Acciones para cumplir mis metas
Meta 1
P
Acciones para cumplir mis metas
P
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Bitรกcora para caminantes
Anexos
Inspector de saberes
Dibujo acรก mi obra de arte como inspector de saberes, la enmarco y decoro a mi gusto.
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Bitรกcora para caminantes
Anexos
Bitรกcora para caminantes
A leer en voz alta
Dibujo acรก historietas del tema que quiero.
Anexos
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Bitรกcora para caminantes
A leer en voz alta
Dibujo acรก historietas del tema que quiero.
Anexos
Bitácora para caminantes
Anexos
¿Yo? ¿Tú? ¿Él? ¿Ella?
Pinto mi autorretrato para la galería familiar.
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Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
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BitĂĄcora para caminantes
Anexos
AstronomĂa JEC
Miro las estrellas y resalto las constelaciones con hilo de color amarillo.
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Jornada Escolar Complementaria Ruralidad
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Triqui
Bitรกcora para caminantes
Anexos
Hago un maratรณn de triqui en familia.
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Triqui
Hago un maratรณn de triqui en familia.
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MIEL
BitĂĄcora para caminantes
Dibujo con la naturaleza
Anexos
Pinto en este lienzo.
Nombre de la obra: Artista: TĂŠcnica: Pigmentos naturales
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Bitácora para caminantes
Anexos
¡Exprésate!
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Caminante Y en tiempo de coronavirus, a cada persona y a cada familia cuidar. Quédate en casa el mayor tiempo posible y comparte con tu familia. Usa tapabocas si sales de casa. Si sales, maneja el distanciamiento físico, cuenta al menos tres pasos alrededor tuyo. Si en tu casa hay una persona contagiada, usa tapabocas también allí. Lávate las manos cada 3 horas si estás en casa y si saliste de ella, apenas regreses. Si no te has lavado las manos, evita tocarte ojos, nariz y boca. Si vas a estornudar, tapa tu nariz y boca con el brazo. Cuida especialmente a las personas con mayor riesgo: gestantes, lactantes, adultos mayores de 70 años, personas con enfermedades respiratorias crónicas, cardiovasculares, que comprometan su sistema inmunológico, cáncer o VIH. Y aunque los abrazos, besos y expresiones de afecto no estén tan presentes en este tiempo, con tus ojos, manos, brazos y todo el cuerpo puedes expresarlo. ¿Qué se te ocurre?
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