Reporte 2016 - Asociación Taller de los Niños by Taller de los Niños

REPORTE ANUAL 2016 Logros de una familia de gran corazรณn que ayuda a mรกs familias

Índice 01

Obje�vos del reporte

Palabras de la directora

Palabras de la familia TANI

Filoso�a ins�tucional

Acontecimientos destacados

Principales logros

Logros por programas

Avances en el fortalecimiento organizacional

Mirando al 2017

Donantes y aliados

Febrero 2017 Lima - Perú Diseño y diagramación Keyla Velasquez Comunicadora Interna Redacción Sara Cifuentes Gerenta de Ges�ón y Desarrollo

Jr. María Parado de Bellido 179 - Magdalena del Mar (01) 461 93 89 www.tallerdelosninos.org.pe contacto@tallerdelosninos.org.pe @tallerdelosninos

En el Taller de los NiĂąos (TANI) apoyamos a las familias que se encuentran en alguna situaciĂłn de vulnerabilidad y desean aprender a mejorar su calidad de vida y conseguir bienestar.

Objetivos del reporte Comunicar las acciones y ac�vidades internas y externas realizadas a lo largo del año.

Presentar los resultados, logros y aprendizajes de los programas sociales ges�onados por TANI.

Compar�r historias de cambio y experiencias posi�vas de las familias que han sido apoyadas por TANI.

Informar sobre la situación y la realidad que viven las familas de San Juan de Lurigancho.

Mo�var a más personas para que contribuyan y apuesten por la labor de TANI.

Palabras de la Directora

El reporte de ac�vidades del año 2016 que presentamos a con�nuación nunca será el reflejo total de todo lo realizado en el año. Las cifras, por muy grandes que sean no lograrán reflejar nunca la verdadera intervención con el ser humano, con el binomio madre/niño ó padre/niño, con la familia y con la comunidad. Para ver esta realidad, hay que tener el privilegio de estar presente para ver. Porque sí. Es un privilegio ser parte de este rosario de seres humanos que como parte de la familia Taller de los Niños, siendo técnicas o docentes, médicos ó cocineras, comparten la filoso�a ins�tucional de difundir, empoderar y acompañar a las familias; de salvar, curar, o consolar a quienes en algún momento requieren de soporte, ayuda o simplemente de una mano para ir subiendo el cerro. Este privilegio es posible porque podemos contar con aliados presentes que siguen creyendo en nuestro trabajo, en la calidad de

este, en la transparencia de nuestra ges�ón. Nuestra gra�tud hacia cada uno y una de ellos. Pero sin duda nuestro amor, el más profundo, va hacía estos bebes, niños, niñas y adolescentes que día a día desﬁlan en nuestros diversos programas, en búsqueda de alterna�vas de solución, guías o apoyo. Ellos, conjuntamente con sus familias, son quienes nos empujan a seguir adelante, porque sin duda, queremos para ellos y ellas un des�no más justo, más luminoso, con menos barreras y con más derechos respetados en forma inmediata sin tener que luchar tanto para alcanzarlos. En camino hacia nuestros 40 años de existencia, los invito a recorrer este reporte recordando que detrás de cada número y cifra, hay rostros, sonrisas, ojos que brillan, madres deseosas de reir, niños con un enorme potencial, adolescentes con sueños por cumplir.

Chris�ane Ramseyer DIRECTORA GENERAL asociaciontallerdelosninos@gmail.com

Palabras de la familia TANI FAMILIAS BENEFICIARIAS “Par�cipar de Red Mami y de los programas del Taller de los Niños es excelente, es una de las mejores cosas que me ha pasado. Ha sido desde el inicio una gran ayuda para mí, para mi familia y para mi hijo. Desde que fui por primera vez al Taller, sen� que era como una casa para nosotros, que es como una segunda familia, es un lugar realmente hermoso. Estoy en TANI hace un año y tres meses, voy siempre con mi bebé y lo que más me ha gustado es la es�mulación que le brindan y el poder tener un �empo especial con él a través del programa Piel a Piel. En el Taller de los Niños todos me dan fuerzas para poder salir adelante. Dios los puso en mi camino, y son realmente un gran apoyo. Estoy muy agradecida con ellos por todo.” Marizol Eufracio, beneﬁciaria del programa Red Mami

“A los 18 años tuve a mi bebé y un día me enteré que exis�a PROFORTEC y que me podían ayudar a estudiar para conseguir un trabajo. Había ido a otros lugares, pero no me aceptaban porque me pedían cer�ﬁcados de estudios y yo no terminé la secundaria. Siempre busqué una oportunidad como la que da PROFORTEC. Desde niña quise estudiar cosmetología, pero mis papás no tuvieron las posibilidades para hacerme estudiar y pensé que nunca lo lograría. Como tenía un hijo pensé que no sería posible pero terminé mis estudios . Ahora tengo mi salón de belleza y me siento orgullosa de haber con�nuado. Quiero seguir aprendiendo y tener en un futuro mi cadena de spas, porque quiero seguir creciendo, no quedarme solo aquí. Ese es mi sueño: seguir avanzando.” Rosa Cuira, beneﬁciaria del programa de PROFORTEC

EQUIPO TANI

“Siempre me encantó la educación, desde pequeña defendí los derechos por enseñar y siempre quise hacerlo. En TANI encontré espíritu de compromiso, y la posibilidad de trabajar desde una perspec�va diferente, que es enseñarle a los niños teniendo en cuenta su desarrollo. Aprendí un poco de todo, algo de salud, de estabilidad emocional, de bienestar y más. Pasé de enseñar a tener la dirección y coordinación del CEII, con un papel más de liderazgo, y con la oportunidad de seguir aprendiendo y mejorando mis habilidades. El Taller de los niños es una enciclopedia abierta para que cualquier profesional pueda desempeñarse. TANI es parte de mi vida, de la de mi familia, porque me casé, tuve a mis hijos, y ellos par�ciparon en los programas que brinda el Taller. ”

Jesica Chagray - Directora del CEII 21 años en TANI

“Desde que uno entra a TANI se siente mucha calidez, y se nota que es importante el bienestar y el desarrollo del colaborador para que este pueda dar lo mejor de sí. Sen�r ese buen clima laboral hace toda la diferencia. En el Taller de los Niños es posisble innovar, se trabaja con mucha tranquilidad y con la libertad de poder manifestar tus ideas. Es la primera vez que vivo algo así en el ámbito laboral. Aquí hay apertura, más escucha. Además, TANI se preocupa por capacitar a sus colaboradores y nos hacen par�cipar en cursos tan ú�les, como talleres de Bolaroja. Este es el valor agregado que �ene la ins�tución. Es una ONG con otra visión, con una real vocación de servicio. Trabajar aquí, con tantos buenos y dis�ntos profesionales, y con los usuarios del programa Escuela Inclusiva, ha cambiado mi vida y mi forma de ver el mundo.”

Hilda Quispe - Coordinadora de la Escuela Inclusiva para Madres Adolescentes 4 meses en TANI

ALIADOS TANI “Atelier des Enfants es la asociación hermana de TANI y nuestra principal tarea es la captación de recursos para las finanzas de los programas y la sensibilización de nuestros donantes en Suiza. Pero nuestro apoyo no se limita a un apoyo financiero, porque también se trata de un apoyo técnico y temá�co en la implementación de los programas a lo largo de los años. Es muy importante para nosotros mantener una relación cercana e intercambios frecuentes con TANI a pesar de la distancia, así que la transparencia y la confianza son palabras claves en nuestro trabajo mutuo. El 2016 fue un año de grandes logros en Suiza, gracias a las financiaciones de ins�tuciones públicas, fundaciones y donantes privados que hay en Lima. Agradecemos a todos los colaboradores de TANI por su compromiso y el trabajo realizado durante este año. Desde Suiza, nuestro trabajo co�diano nos parece mínimo en comparación al trabajo de TANI, pero sabemos que somos parte de un engranaje, cuyo impacto es un cambio sostenible en la vida de miles de familias en San Juan de Lurigancho. En nombre del Comité y de todos los amigos d’ Atelier des Enfants : ¡Mil gracias! ” Marc Luna Presidente del Comité Atelier des Enfants, Suiza.

“El encuentro del Taller de los Niños con la Fundación Children Ac�on es rico y exitoso. Hay confianza, respeto, escucha y apertura; cuatro elementos que son la base de la colaboración que ha unido las organizaciones desde el 2009, y que a permi�do desarrollar Red Mami, un proyecto de apoyo mul�disciplinario para padres adolescentes y sus bebés que viven en San Juan de Lurigancho, en el Perú. Desde el inicio, esta alianza suizo-peruana fue animada por una preocupación constante de calidad y eficacia para ofrecer a los beneficiarios el mejor apoyo posible. En cada etapa del proyecto, la experiencia y los esfuerzos comunes de Children Ac�on y de Taller de los Niños, han permi�do hacer frente a las dificultades encontradas con más fuerza, de apoyar los retos estratégicos con una luz más amplia, de evaluar el impacto y los resultados de las intervenciones con más recursos. No hay duda que el intercambio de ideas, reflexiones y las pistas que emergen de esta colaboración permiten la evolución de Red Mami y el refuerzo de su intervención para un impacto beneficioso para los padres adolescentes y sus hijos. ” Stephanie Kolly Directora de la Fundación Children Action

“Después de un riguroso proceso de selección, TANI ganó un Premio de Impacto de Stars Founda�on al ﬁnal del 2015, reconociendo su impresionante trabajo a lo largo de sus 30 años. Desde ese momento, hemos tenido el gran placer de conocer a TANI y su equipo cada vez más, visitando Lima y viendo en persona su trabajo en febrero del 2016. En marzo organizamos un taller para todas las organizaciones ganadoras del 2015 en Suramérica, y un seminario web para seguirlo en noviembre: la par�cipación de TANI en estos dos eventos fue muy enriquecedor, le agradecemos su disposición de compar�r sus retos y logros con el resto del grupo. Además, por primera vez en el 2016, Stars incluyó representantes de organizaciones ganadoras pasadas en el proceso de selección para los Premios de Impacto: para la región de La�noamérica, Sara Cifuentes, la Gerenta de TANI nos regaló su presencia y su sabiduría en este proceso. Tener el conocimiento de una organización que trabaja directamente con niños, que conoce el contexto la�noamericano y que �ene la experiencia de haber pasado por el proceso de selección enriqueció y fortaleció mucho el proceso, estamos muy agradecidos por sus importantes contribuciones.” Sarah Johnstone Oﬁcial de Programas para Latino America y Caribe de Stars Foundation “El Taller de los Niños es una fundación que sin duda viene contribuyendo enormemente ,desde su nacimiento, en el bienestar de la población de San Juan de Lurigancho. Es una fundación anclada en su territorio, integrada por gente de la misma comunidad, atenta a las demandas, y crea�va y comba�va en sus acciones. Tiene múl�ples proyectos innovadores, exitosos en sus acciones y sobre todo sientan las bases para que otros podamos repensar nuestras prác�cas en el desa�o que compar�mos de acompañar a adolescentes que son madres y padres, allí en Perú, aquí en Argen�na. Este preciado triángulo de fundaciones, Children Ac�on, Taller de los Niños y Fundación Kaleidos, nos permite compar�r experiencias, aprender uno del otro, y por sobre todo aunar esfuerzos en pro de los derechos de las familias que acompañamos. Red Mami se ha conver�do en un proyecto cuasi polí�ca pública, ofreciendo una gran cobertura, rescatando a cientos de adolescentes anualmente de la anomia despiadada, a par�r de ese equipo de promotoras “hadas madrinas” que recorren las escaleras, las piedras, para llegar y tocar a sus �mbres, ofreciendo un abrazo “familiar” necesario para seguir apostando por su desarrollo, sostenidas por un equipo técnico profesional indispensable para las problemá�cas mayores. Para Jakairá y nuestro proyecto en Argen�na, Red Mami nos ofrece un puente riquísimo para ampliar nuestras propias acciones. Mis más sinceras felicitaciones a todo Taller de los Niños.” Ricardo Gorodisch Fundador y Presidente de la Fundación Kaleidos

Fabio Cuttica

07 “Durante 25 años y hasta el 2015, trabaje como responsable de los Programas de Salud y Nutrición de UNICEF en el Perú. Durante este periodo, tome contacto con el trabajo que desarrolla el Taller de los Niños, y fue una experiencia que no solo me permi�ó conocer el compromiso de su misión ins�tucional y los logros de sus intervenciones, se convir�ó en un campo de experimentación y una fuente de inspiración, en programas de salud, nutrición, educación y protección, de los niños y niñas más desfavorecidos de los barrios urbano marginales de Lima. Los programas desarrollados por el Taller de los Niños como el de Crecimiento y Desarrollo Colec�vo de niños y niñas, los centros de cuidado diurno, el seguimiento y apoyo a las madres adolescentes, así como la implementación del programa de suplementación con micronutrientes para reducir la anemia infan�l, han inspirado polí�cas públicas, asumidas por el Estado y han permi�do mejorar las intervenciones desde los servicios públicos. UNICEF siempre ha considerado al Taller de los Niños como un gran aliado y ha contribuido a mo�var a que los servicios públicos aprendan de las experiencias que ellos han desarrollado. Espero que el 2017, sea un año de con�nuidad de su trabajo, que les permita desarrollar nuevas innovaciones en favor de las niños y niñas.” Mario Tavera Salazar Médico Pediatra Ex Oﬁcial del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF-Perú) “Once de Octubre 2016, 8 :15 am, en la Avenida Aviación, una joven mamá y su bebé se instalan en un jardín cerca de la entrada del Metro con una bolsa de caramelos. Tres horas más tarde, la mamá y su bebe siguen allí ; la bolsa de carmelos casi llena. Le doy dinero. Ella es �mida y bella con sus cabellos oscuros y enredados. Ella no sonríe. La sonrisa no forma parte de su vida. Esta joven y miles de otras en Lima son la razón de ser del TANI. Una mejor manera de comenzar la vida, una enseñanza de los valores de base, un servicio de puericultura, una asistencia médica, un banco de leche y muchos otros programas es lo que ofrece el TANI. El TANI no puede aliviar toda la miseria de Canto Grande pero puede dar el ejemplo, creando lazos y penetrando cada vez más esta inmensa comunidad. En 2017, el TANI debe con�nuar su esfuerzo para ampliar sus ac�vidades como el programa de mamás de día. TANI es una ins�tución que recibe regularmente premios a nivel nacional e internacional, Suiza y todos sus donadores pueden estar orgullosos de sostenerla, por su gran contribución al ofrecer el derecho de soñar con una vida mejor a los más necesitados.” Philippe Nell Ministro diplomático, encargado de las relaciones comerciales y de inversión entre Suiza y las Américas

Filosofía institucional En el Taller de los Niños creemos que todos los niños, niñas y adolescentes merecen tener una vida sana y segura. Asimismo, creemos que todos por igual �enen el mismo derecho a desarrollarse en los dis�ntos ámbitos de la vida. Para ello, las familias �enen un rol importante como garantes y actores principales, siendo quienes refuerzan y potencian las habilidades de sus hijos e hijas. TANI es en esta dinámica un mediador y facilitador de conocimientos, aprendizajes y soluciones trabajando de la mano con las familias y las comunidades.

MISIÓN Taller de los Niños es una organización sin ﬁnes de lucro que busca reducir la vulnerabilidad durante la infancia y adolescencia. Para ello, se promueven espacios de aprendizaje y colaboración familiar y comunitaria que permitan la construcción de ac�tudes saludables para el desarrollo integral familiar. TANI ofrece soluciones claras, asequibles y sostenibles para que las familias puedan ir desarrollando un enfoque más saludable y de prevención a lo largo de la vida, logrando de esta forma construir infancias y adolescencias más seguras y felices.

VISIÓN Taller de los Niños busca ser una organización líder y reconocida en la construcción de estrategias sostenibles para el desarrollo integral y seguro de los niños, niñas y adolescentes que viven en situación de vulnerabilidad. Para ello, TANI se construye como un laboratorio de innovación social integral cuyos espacios son un punto de par�da para el aprendizaje de las dis�ntas acciones por equipos mul�disciplinarios.

VALORES

Compromiso con las familias

Somos solidarios, buscamos el bienestar de las familias con las que trabajamos y ejercemos con entusiasmo y pasión nuestras tareas. Porque cada bebé, niño(a), joven, adulto y adulto mayor que se unen o vinculan para formar una familia merecen mejores oportunidades y herramientas para lograr un desarrollo saludable.

Atención con calidez y calidad

Queremos que cada persona con la que interactuamos o que recibe nuestro apoyo se vaya conforme y contenta. Porque la supimos escuchar, entender, fuimos amables y le brindamos soluciones o alterna�vas oportunas frente a su necesidad o inquietudes.

Respeto por la diversidad

Entendemos que no todos somos iguales, que podemos ser diferentes y tener elecciones, opiniones, gustos o creencias dis�ntas. Lo que no nos hace ser mejores o peores que otros, por eso no juzgamos ni discriminamos a nadie y nos ponemos en el lugar del otro para apoyarlos adecuadamente con sus necesidades.

Transparencia Somos honestos y sinceros al momento de comunicarnos con cualquier usuario o compañero sobre los procesos u otra inquietud y a la vez somos cuidadosos y discretos para no compar�r ni divulgar información conﬁdencial.

Sostenibilidad

Nos comprometemos con el es�lo de trabajo y el sistema organizacional de TANI, por eso par�cipamos ac�va y cordialmente de los espacios interdisciplinarios que se fomentan a nivel interno y externo, buscando siempre aportar al logro de obje�vos ins�tucionales y al bienestar de todo el equipo.

2016

Acontecimientos destacados 1 FEBRERO Remodelación del Centro de Educación Inicial Integral (CEII), después de 38 años.

4 MARZO Visita del equipo de Stars Foundation para conocer nuestros proyectos, luego de ganar el Impact Stars Award.

1 ABRIL Inauguración de la Escuela Inclusiva para Madres Adolescentes por el Embajador de Suiza, Hans Ruedi-Bortis.

14 ABRIL Creación y emisión del 1° Programa “Tani te cuenta” en Radio Canto Grande.

4 JUNIO Integración de colaboradores en las Olimpiadas TANI, durante 4 fechas.

12 JULIO Visita del mago Bruno Tarnecci durante nuestro 38 aniversario para que nuestros colaboradores y usuarios pasaran un día lleno de magia.

1 SETIEMBRE Visita de niños(as) del CEII a Mistura para aprender de nutrición y cocina con importantes chefs nacionales.

16 SETIEMBRE Graduación de la 1° promoción de estudiantes de la Escuela Inclusiva para Madres Adolescentes.

20 SETIEMBRE Alianza con CENTRUM Católica y Johns Hopkins University Carey Business School para la construcción de un sistema de gestión de datos para nuestro programa de Desarrollo Infantil Temprano.

27 OCTUBRE Visita de Ricardo Gorodisch representando a la Fundación Jakairá y Children Action para capacitar nuestro equipo en manejo del vínculo materno/paterno infantil en el trabajo con las familias de madres y padres adolescentes.

25 NOVIEMBRE Obtención de acompañamiento en pedagogía de la organización Transforma para el CEII.

7 DICIEMBRE 2da capacitación en temas de cuidado de colaboradores y gestión del agotamiento laboral por Chicago School of Professional Psychology.

Principales logros

3,126 745 34,560

iento im u g se n co s te n e sc le o d madres a en Red Mami

s niños almuerzos ofrecidos a lo

1,536 577

RED niños (as) inscritos en C

del CEII s o iñ n s lo n co s e d a id v horas de ac�

litros de leche materna donada

86 madres adolescentes inscritas en la Escuela Inclusiva 98%

jóvenes encuentran trabajo por la Bolsa de empleo de PROFORTEC

Logros por programas

CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL TEMPRANO

31,311

1,932

3,126

atenciones realizadas

atenciones a recién nacidos

familias par�cipantes de CRED

El Centro de Desarrollo Infan�l Temprano en TANI orienta sus acciones hacia familias con bebés recien nacidos hasta niños y niñas con 3 años de edad. Reunir a las familias con hijos/hijas en las mismas etapas de vida, permite compar�r, aprender y desarrollar habilidades para la crianza. Nuestra estrategia asegura no solo el buen desarrollo de los niños, pero el compromiso de los padres en el desarrollo de sus hijos a lo largo de la vida. Esta área esta compuesta por dis�ntas estrategias que fortalecen el crecimiento y desarrollo de los niños, los vínculos afec�vos dentro de las familias, la lactancia materna, la nutrición y la salud de la madre. El 2016, ha

sido para el Centro de Desarrollo Infan�l Temprano en TANI un año de muchos retos frente a los cambios nacionales que se viven, y de mucha reﬂexión frente a nuestro propio accionar ins�tucional. Este año, nuestra estrategia ha cumplido 20 años de vida opera�va, y si bien seguimos teniendo el impacto que deseamos, creemos que repensar nuestras acciones y la forma en la cual llevamos a cabo nos acerca cada vez más a tener niños más sanos, felices e inteligentes. Vemos con asombro la situación de salud que existe aún en las zonas urbanas, pero vemos con esperanza el futuro teniendo familias tan comprome�das con el desarrollo de sus hijos mejores, y con tanto deseo de ser parte de procesos de aprendizaje que los ayuden a reducir el estrés y asegurar una mejor crianza.

PROGRAMAS Crecimiento y desarrollo colec�vo (CRED) Es una propuesta familiar que interviene durante los primeros 3 años de vida de un niño o niña. A través de talleres colec�vos, familias con niños de la misma edad aprenden ejercicios de es�mulación y de desarrollo, y replican estos ejercicios en casa.

res grupales lle ta 4 6 41

Una profesional facilita el aprendizaje a través de informaciones teóricas y prác�cas, y luego realiza un control general de salud y desarrollo. Este año, el enfoque se ha centrado en trabajar con los padres la importancia de repe�r los ejercicios en casa y de asegurar su par�cipación ac�va en las ac�vidades.

Salud Mujer Salud Mujer es un programa que resulta esencial para asegurar que las madres cuiden su salud, y aseguren poder estar saludables para cuidar a sus hijos. La estrategia permite que las madres reciban atención el mismo día que hacen las consultas para sus hijos. Este año, vemos un escenario que se repite año tras año donde las mujeres priorizan la salud de sus hijos y solo se acercan a la consulta cuando la dolencia ya es un problema. Resulta esencial trabajar más en prevención e inver�r en la salud de las mujeres.

3,367

al consultas en Salud Sexu y Reproduc�va

Consulta del recién nacido La consulta del recién nacido es un espacio pediátrico para que las familias puedan acercarse para la primera consulta de su bebé luego del parto. Este es un espacio para responder las dudas más urgentes, tranquilizar a los padres de familia y examinar el nuevo integrante de la familia. Las familias que vienen a esta primera consulta, son invitadas a unirse en los programas de desarrollo infan�l, y vemos la importancia de informar desde el inicio sobre las vacunas, la es�mulación temprana y la lactancia.

1,846

bebés atendidos

Piel a piel y caricias El programa Piel a Piel y Caricias ofrece a las familias una experiencia inolvidable con su recién nacido(a). Muchas veces, los embarazos no deseados o las primeras experiencias parentales resultan díﬁciles para las familias, lo que genera mucho estrés, sensación de desapego con el recién nacido y en algunos casos un quiebre en la construcción vincular.

75 %

n de madres comprende bé las emociones de su be

Este programa ha permi�do en el 2016, ayudar en la reconstrucción de lazos afec�vos, y asegurar que este proceso sea esencial para el desarrollo de los bebés. Las familias par�cipan luego de forma mucho más ac�va en los programas de Crecimiento y Desarrollo.

Relactancia La lactancia materna sigue siendo en Taller de los Niños la alimentación recomendable en los 6 primeros meses de vida y seguimos trabajando para asegurar que ninguna madre deje de dar de lactar por problemas que pueden solucionarse o prevenirse.

10,007 intervenciones

Nuestra experiencia demuestra que la buena prác�ca de lactancia en las primeras semanas de vida, asegura no solo la con�nuación de esta, sino también el buen estado nutricional de los bebés a lo largo de los meses. Cada año, más madres se unen a esta gran campaña a favor de la educación para la buena lactancia.

Centro de acopio de leche materna Durante este año, lanzamos la estrategia “Tu leche cuenta” que promueve la donación de leche materna para ayudar a salvar bebés prematuros en el Ins�tuto Nacional Materno Perinatal. El Centro de Acopio de Leche Materna es uno de los espacios de acopio más importantes en Lima, y en ese sen�do la bondad de las madres y su sen�do de ayuda es esencial para cumplir el obje�vo de ayudar a la mayor can�dad de bebés prematuros. Esta estrategia nos ha permi�do reforzar la importancia de la donación, así como nos ha ayudado a eliminar ciertos tabús que existen frente a la donación de leche.

577

a litros de leche recolectad

Consejería Nutricional La buena nutrición sigue siendo un desa�o para las familias. ¿Cómo alimentar a la familia de forma saludable, a un costo razonable y que sea rico?. El programa trabaja con las familias desde el primer momento de la alimentación que empieza a los 6 meses, para asegurar que los hábitos saludables alrededor de la alimentación son implementados desde el inicio. Los espacios de nutrición este 2016 se vieron reforzados además por un fuerte trabajo realizado para disminuir o prevenir la anemia en niños y también en el resto de la familia.

673

niños y niñas resuelven sus problemas de peso y crecimiento

“Me siento feliz de formar parte del gran grupo de familias que se beneﬁcia de todo el amor y atención de TANI. Con sus profesionales preparados y capacitados nos brindan el mejor cuidado”. Paola Guillén, beneﬁciaria del Programa CRED

MÁS CIFRAS ... 1,860

familias ingresaron al programa CRED

486

bebés prematuros atendidos

34,684

vacunas aplicadas

163

madres donantes de leche materna

478

talleres de nutrición realizados

en los sábados 789 padres sólo para padres

CENTRO DE ATENCIÓN MÉDICA INFANTIL

19,059

5,645

2,829

consultas realizadas

niños y niñas atendidos

niños nebulizados 12 033 veces

Consulta del niño y el adolescente El Centro de Atención Médica Infan�l sigue siendo un espacio esencial para TANI. Si bien los sistemas de salud han mejorado en el distrito, aún existe una demanda muy alta para la baja oferta, lo que �ene como consecuencia que muchos niños tengan enfermedades por largo �empo antes de recibir un tratamiento. Para todas las familias que no cuentan con un seguro, nuestro centro es la solución. Porque nuestra consulta del niño y del adolescente ofrece espacios de atención cálidos y respetuosos, donde las familias pueden encontrar respuestas a sus problemas de salud y tener una atención de primera

calidad con un médico de familia o un pediatra. Los doctores en�enden las problemá�cas familiares por lo que evalúan de forma oportuna, integral y con todas las complejidades sociales cada caso. Nuestra estrategia de atención se centra en el niño, en su situación actual y el contexto del cual viene. El apoyo a la familia y asegurar que ellos sean parte de la solución se convierte en un desa�o que logramos cumplir con el apoyo de todos Desde el 2017, volveremos a contar con un horario todo el día incluyendo la atención en pediatría para familias que solo pueden asis�r durante las tardes.

INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN

184

34,560

1,536

niños y niñas inscritos

desayunos, almuerzos y lonches

horas de ac�vidades con niños

Centro de Educación Inicial Integral (CEII) El año 2016 ha sido un año lleno de retos y sorpresas para nosotros. Empezamos el año con 180 niños, 30 más que años anteriores, y con espacios totalmente remodelados que aseguran un mejor cuidado y desarrollo de estos a lo largo de sus 3 años con nosotros. Luego de 38 años de trabajo, era momento de un cambio, de ver hacia el futuro y evaluar lo que debíamos mejorar para fortalecernos y seguir construyendo infancias felices. La educación infan�l es para TANI una de las grandes prioridades en el trabajo a lo largo de los años. El haber trabajado de forma initerrumpida por tantos años, nos permite ver, a lo largo de varias generaciones, los nuevos desa�os que aparecen así como los aspectos que se van fortaleciendo.

El CEII sigue siendo una solución ideal para madres y/o padres que trabajan durante todo el día, y donde muchas veces el cuidado de los hijos es un gran problema. No obstante, resulta fundamental trabajar con las familias para que comprendan mejor su rol y sus obligaciones en el proceso de crecimiento y desarrollo de los más pequeños. Desde el CEII, el trabajo junto con las familias se vuelve cada año más importante. Este año no ha sido la excepción. Muchas veces las familias ven los espacios educa�vos como la solución para que otra persona tome la responsabilidad sobre sus hijos, no obstante es esencial involucrar a las familias desde el inicio, que se sientan parte de la educación de sus hijos, los cuiden y desarrollen hábitos saludables para la con�nuación de la vida educa�va.

EJES DE ACCIÓN Currícula básica escolar Los niños y las niñas del CEII están en el Centro desde las 7:30 am hasta las 4:30 pm. En ese lapso de �empo, deben desarrollar una serie de habilidades y destrezas, de acuerdo a su edad. Para ello, en el CEII implementamos la curricula básica inicial de acuerdo a las leyes educa�vas nacionales y a los procesos innovadores creados internamente desde hace muchos años. Estas estrategias nos permiten asegurar un buen aprendizaje y crecimiento, pero también asegurar que los niños desarrollan su capacidad de reﬂexión, de expresión y de generar lazos afec�vos posi�vos con otros niños, y las personas a su alrededor.

Ac�vidades intracurriculares El 2016 fue un año de descubrimientos y de fortalecimiento de las ac�vidades internas en el CEII. En ese sen�do, las ac�vidades que eran antes vistas como extracurriculares este año pasaron a ser parte de la curricula del CEII, logrando de esta forma poder medir el impacto que �enen las ac�vidades de música, baile, expresión corporal, arte, entre otras. Incluir estas ac�vidades en nuestra curricula permite además a los padres entender la importancia de los espacios de distención y juego para los niños pequeños para su crecimiento y buen desarrollo.

Nutrición Todos los niños y niñas del CEII reciben acompañamiento nutricional que asegura que ellos tengan un buen peso y talla para su edad. Hoy en día encontramos cada día más casos de sobrepeso a causa de la mala alimentación y de la comida chatarra tan común por su facilidad para el consumo. Para ello, se trabaja con los niños y las familias los buenos hábitos alimen�cios, y se inculcan estos en talleres de acuerdo a las edades, y también en la preparación de una alimentación sana en 3 momentos dis�ntos del día para los niños entre 3 y 5 años.

Atención en salud Los niños y niñas no aprenden bien si no están en sanos. Es por ello que el área de salud en el CEII �ene un rol esencial. Desde este año, se cuenta con una técnica de enfermería y una enfermera que permite, no solo realizar un buen monitoreo y evaluación de los niños, sino también hacer visitas a domicilio cuando las situaciones de salud son repe��vas y las ausencias se mul�plican. Esto permite comprender el trasfondo social y ambiental en el cual viven los niños, y de esta forma ayudarlos a mejorar de forma deﬁni�va.

Trabajo con padres El trabajo con las familias es uno de los pilares para asegurar el buen desarrollo de ac�vidades con los niños y niñas. Este año, como parte de las ac�vidades regulares se implementaron escuelas de padres que permi�an acoger los padres y ofrecerles informaciones básicas para reducir los malos hábitos en casa, así como reducir las situaciones vulnerables en las cuales se encuentran los niños. Muchas veces es necesario conocer los hábitos previos, para de esta forma comprenderlos, y ofrecer nuevas soluciones para prác�cas incorrectas.

Acompañamiento psicológico Los niños y niñas del CEII reciben dentro de la atención integral en el CEII un acompañamiento psicológico desde el inicio. Este puede realizarse de forma grupal o individual de acuerdo a las problemá�cas iden�ﬁcadas. Hemos visto a lo largo de este año un incremento en los niveles de violencia tanto en la sociedad como en las familias, frente a ello, proteger a los niños debe ser una prioridad, y construir con ellos habilidades que les permitan construir un desarrollo posi�vo a lo largo de sus vidas.

25 “Me gusta cómo juego con mis amigas, cómo nos tratan las señoritas y cómo nos dan la comida. Este año , lo que más me ha gustado han sido las actividades de teatro. Las voy a extrañar mucho” Flavia Villanueva, 5 años - Alumna del CEII

“En el CEII le brindan una excelente educación a los niños. La metodología de trabajo es muy buena y ellos disfrutan mucho de los talleres de danza y pintura. Estoy muy contento con el trabajo que han hecho con mi hijo” Sandro Guzmán - Padre de familia del CEII

“El CEII es diferente a otras instituciones. Tiene métodos de aprendizaje distintos y dan una muy buena alimentación. Mi hijo ha podido desarrollarse mucho. Este año renovaron el CEII y hay más y mejores espacios para que los niños puedan desarrollarse.” Mirtha Pacheco - Madre de familia del CEII

MÁS CIFRAS ... 21

niños que reducen sus índices de mal nutrición

niños con intervención en psicología

135

visitas domiciliarias para atender problemas de salud

120

metros de juego libre para los niños

149

par�cipantes en promedio en cada escuelas de familia

niños de 5 años graduados

DESARROLLO COMUNITARIO

Hogares implementados

niños beneﬁciados

postulantes para tener un hogar en sus casas

Hogares Educa�vos Los Hogares Educa�vos son espacios comunitarios de cuidado y de desarrollo infan�l para niños menores de 3 años. Para ello, trabajamos con madres en la comunidad quienes desarrollan en sus casas, un espacio para el cuidado y desarrollo de los niños, de forma segura, bajo nuestra supervisión y nuestro acompañamiento. Para ello, los hogares educa�vos cuentan con profesionales que apoyan en los seguimientos de psicología, de salud y de apoyo a la familia. Este año, el programa ha comenzado a prepararse para conver�rse en una franquicia que genere micro franquicias en el distrito, y permita de esta forma, que toda la metodología de cuidado y capacitación pueda desarrollarse en dis�tnos espacios y ciudades. Este nuevo

enfoque, permi�rá no solo asegurar el buen cuidado de los niños pequeños, pero que las mujeres puedan generar pequeños negocios que promuevan el valor de la mujer en la sociedad y que les permita sostener sus familias. No obstante, cambiar un programa después de tantos años, exige revisar todas las estrategias internas y asegurar que se toman las mejores decisiones para los niños pequeños, y también para que cada madre educadora pueda tener toda la información necesaria para el mejor desarrollo de su propio espacio. En ese sen�do, los retos para el año que sigue serán de formalizar las nuevas estrategias y asegurar el impacto deseado en los niños y las madres de la comunidad.

EJES DE ACCIÓN

Trabajo con madres educadoras El trabajo con las madres educadoras es esencial. Es la base que permite asegurar el buen desarrollo de las ac�vidades en cada uno de los hogares. Las madres educadoras reciben una capacitación antes de abrir su hogar educa�vo, asegurando que están debidamente instruidas sobre las exigencias del cuidado y la protección de niños pequeños. Este año, contamos con una profesional en psicología cuyo rol fue de asegurar que las madres educadoras desarrollen las habilidades para hacerse cargo de los pequeños de forma integral.

Desarrollo y cuidado del niño El desarrollo de los niños y su seguridad es nuestra prioridad. En ese sen�do, las ac�vidades que se desarrollan durante el día son monitoreadas para asegurar que los niños están teniendo un desarrollo efec�vo y que el cuidado se realiza de forma correcta. Para ello, se planiﬁca con el equipo todas las ac�vidades y se hace un seguimiento que permite detectar posibles diﬁcultades, y ofrecer soluciones para que las madres educadoras logren con�nuar con las ac�vidades durante todo el día. El juego, la lectura, y las artes son los ejes principales para el desarrollo de los niños y las niñas.

Nutrición y salud El monitoreo y la evaluación de la salud y la nutrición de los niños y niñas es esencial para iden�ﬁcar a �empo problemas que pueden resolverse con una buena atención y apoyo de las familias. En ese sen�do, se siguen encontrando en los niños y niñas altos niveles de anemia y de problemas nutricionales. Frente a ello, trabajamos junto con un equipo de salud y nutrición que permite hacer menús saludables para los más pequeños, y también con las familias para que las prác�cas saludables se repliquen en el hogar.

Trabajo con padres El trabajo con los padres de familia resulta fundamental para que los aprendizajes en el programa tengan también un seguimiento en las casas. Para ello, desde este año se desarrollaron escuelas de familia con las siguientes temá�cas: es�los de crianza, conducta en los niños, los vínculos con la familia cercana y el juego compar�do. Intercambiar información sobre estos temas de forma teórica y prác�ca permite que tanto las familias como las madres educadoras estén en la misma sintonía sobre el trabajo con los más pequeños.

“Hogares Educativos no es una simple guardería. Cuidan a los niños, los alimentan, los estimulan según la edad, se preocupan por sus habilidades sociales y monitorean su salud. Es realmente un apoyo y tranquilidad para padres trabajadores” Elizabeth Izquierdo, beneﬁciaria de Hogares Educativos

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módulos de formación integral por cada madre educadora campañas de dosaje de hemoglobina de niños enfermos reciben tratamiento inmediatamente de emergencias de salud reciben atención inmediata de los padres asisten a los talleres de psicología

CAPACITACIÓN TÉCNICA Y BOLSA DE EMPLEO

196 alumnas(os) ﬁnalizan un curso básico

98%

152

de los estudiantes consiguen un trabajo en la Bolsa de empleo

alianzas familiares

PROFORTEC PROFORTEC es el Programa de Formación Técnica de TANI. Tiene por obje�vo ofrecer una formación de fácil acceso, corta duración y alta demanda para jóvenes mujeres y hombres, o madres de familia que estén en necesidad de desarrollar habilidades especíﬁcas para el trabajo. Para ellos, se pone a disposición cursos de costura y patronaje industrial, cosmetología, manualidades o cursos libres, opciones que permiten fortalecer sus aprendizajes. El 2016 ha sido un buen año para PROFORTEC. La alta demanda obligó a cambiar el espacio donde se dictaban los cursos hace más de 25 años y buscar uno más grande, que permi�era no solo un mejor desarrollo de las ac�vidades educa�vas, sino también mul�plicar la oferta de cursos para los usuarios. Esto nos ha permi�do fortalecer lo que ya se estaba realizando y al mismo �empo dar espacios para más usuarios.

Hubo varios desa�os que pudimos iden�ﬁcar. Por ejemplo, encontramos que con ,cada vez más frecuencia, un grupo de mujeres adultas, solteras y con hijos, tenían una alta necesidad de capacitarse para poder trabajar. Si bien este es un grupo que teníamos mapeado, el incremento es notable lo que nos hace repensar sobre el �po de usuarios que debemos convocar para estos espacios. También vemos con preocupación la urgencia que �enen los jóvenes para trabajar hoy en día en cualquier �po de labor, hasta en aquellas donde no se cumplan a cabalidad todos sus derechos laborales. Esto demuestra una emergencia laboral constante, en jóvenes que se encuentran en situación de vulnerabilidad. El 2016 ha sido un año de descubrimientos y una mirada muy crí�ca ante nuestro trabajo, cuya reﬂexión tendrá frutos posi�vos en el 2017.

EJES DE ACCIÓN

Formación y educación La formación de los jóvenes y usuarios ha sido pensada para un grupo de alta vulnerabilidad, y con un rechazo constante hacia la educación regular. Muchos de ellos han abandonado el colegio antes de terminarlo, o han hecho sus úl�mos años en la educación no regular. Para ello PROFORTEC implementa una metodología exitosa donde el profesor facilita la información, pero no juzga ni caliﬁca, solo asegura que los aprendizajes realmente se logren. Esto permite que los usuarios sean los propios dueños de su avance forma�vo, y puedan decidir cuándo pueden seguir hacia los pasos más avanzados.

Trabajo con familias Las familias juegan un rol esencial al ser uno de los motores mo�vacionales para nuestros usuarios. Para ello se construyen alianzas con las familias de los alumnos quienes se encargan de brindar el apoyo desde casa para asegurar la puntualidad, la asistencia, y la consistencia en los aprendizajes. Este es uno de los aspectos más di�ciles dado que se busca autonomía e independencia por parte de los jóvenes, no obstante vemos que las familias �enen un rol importante al ser quienes muchas veces los guían hacia la consecución de sus estudios.

Inserción laboral Uno de los beneﬁcios de PROFORTEC es la amplia base de empresas que se encuentran en la bolsa de trabajo. Las empresas con�an en el profesionalismo y capacidad de los graduados de PROFORTEC y es por ello que solicitan de forma constante nuevos profesionales. No obstante, vemos con más frecuencia que muchos deciden emprender negocios propios que consideran más rentables o les permiten tener mayor libertad para desarrollarse profesionalmente. Esto nos obliga a incluir dentro de la propuesta pedagógica mayor asesoría para nuevas micro empresas.

Asesoría de negocios Algunos jóvenes luego de adquirir un poco de experiencia profesional deciden incursionar en el mundo de la empresa propia. Es por ello que en la formación se han incluido nociones sobre presupuesto, ges�ón empresarial y administración, que les permite a los jóvenes tener una base cuando decidan empezar a emprender su propio negocio. Hace algunos años esto no era una tendencia, no obstante vemos que cada vez más jóvenes se interesan por la posibilidad de tener una empresa propia y es por ello que debemos responder a sus solicitudes.

“En PROFORTEC me apoyaron para estudiar y gracias a ellos aprendí. En un mes y medio hice varios proyectos y conseguí un trabajo. Me siento orgulloso y quiero seguir estudiando” Jorge Ponce, beneﬁciariao de Profortec

MÁS CIFRAS ... 125

cursos avanzados de cosmetología dictados

152

alumnos construyen su plan de vida

117

asistentes a los cursos libres

152

asistentes al taller de desarrollo personal

asesorías sobre temas de negocios

empresas nacionales permanentes en la Bolsa de trabajo

MATERNIDAD Y PATERNIDAD ADOLESCENTE

4 nuevas alianzas para el seguimiento de adolescentes y sus bebés

567

familias atendidas en los programas de TANI

padres con seguimiento para fortalcer vínculos con su hijo

Desde hace muchos años, TANI �ene un interés grande por el trabajo con madres y padres adolescentes. Su mirada frente a esta situación se ha ido construyendo gracias al contacto constante con esta población y a la claridad con la cual la enfocan. Para TANI el problema no son los y las jóvenes que se embarazan a temprana edad, pero sí la falta de prevención previa y la falta de acceso a sus derechos de forma posterior. En ese sen�do, se enfoca en una situación par�cular para el trabajo con este grupo prioritario: ¿Qué ocurre cuando las y los adolescentes �enen un bebé? ¿Qué situaciones viven? ¿Qué problemá�cas encuentran? ¿Cómo será la vida de la nueva familia? Y ﬁnalmente ¿Qué soluciones pueden ofrecerse? Para ello TANI genera alianzas con diversas ins�tucionales como la Fundación

Children Ac�on cuyo trabajo con maternidad adolescente �ene una amplia trayectoria o la Fundación Kaleidos cuya experiencia en el terreno es esencial para la construcción de estrategias viables de protección y desarrollo. Estas alianzas permiten fortalecer la mirada hacia el y la adolescente como un ser integral, que �ene una propia concepción sobre su vida, y sobre como desea que se construya su futuro, y a quienes se les puede brindar el acompañamiento y el apoyo en el proceso individual de logro de estos proyectos de vida. TANI es un aliado para la y el adolescente, como para la familia. TANI es un agente de cambio para recordar que el problema no es el nacimiento de un nuevo bebé, pero la falta de acceso a derechos que eso provoca, y la necesidad de encontrar soluciones para ello.

PROGRAMAS Red Mami

745

adolescentes recibieron seguimiento en el 2016

Red Mami es el programa de seguimiento y acompañamiento de la madre adolescente, del padre adolescente y sus hijos en el distrito de San Juan de Lurigancho. Este programa se realiza en colaboración con la Fundación Suiza Children Ac�on que ofrece apoyo a sus equipos para el seguimiento estratégico del programa y que también lo ﬁnancia. Este es un programa que permite un acompañamiento integral a las familias de madres adolescentes y que las apoya en el acceso a sus derechos de salud, educa�vos y de iden�dad. Red Mami realiza sus estrategias en la comunidad visitando las madres adolescentes, los padres adolescentes y sus hijos en sus hogares, y fomentando espacios de crianza y de desarrollo familiar en la paz y la tranquilidad. El equipo brinda soporte frente a las dis�ntas diﬁcultades durante el primer año de vida, y en casos excepcionales hasta los dos años.

Red Mami empezó en el 2016 un proceso de evaluación de impacto que ha permi�do iden�ficar cuanto hemos avanzado en cuanto al cumplimiento de los derechos para las y los adolescentes, así como sus hijos. No obstante, también nos ha mostrado la vulnerabilidad en la cual viven estas familias, y la dificultad que �enen de poder planificar sus vidas y su futuro al no contar con un soporte familiar que les permita seguir desarrollándose. El programa logra evidenciar por las urgencias atendidas, que existe aún un sesgo muy grande frente al embarazo adolescente, y que es esencial un cambio de visión frente al embarazo adolescente para no generar culpas innecesarias y más bien centrarse en brindar una atención de calidad a las familias de madres adolescentes y promover un plan de vida claro para el desarrollo familiar.

EJES DE ACCIÓN

Monitoreo de salud Uno de los ejes de acción de Red Mami es la intervención en salud, no solo para asegurar que se cumplan los derechos en salud de las madres adolescentes y sus bebés, pero también para actuar ante las posibles emergencias que ellas puedan tener y donde no sepan como responder. Se establecen espacios de prevención y un monitoreo constante, que aseguran que los casos de emergencia se reduzcan y que las familias se apropien de información sobre las formas de actuar, y puedan al salir del programa responder de forma acertada ante las emergencias, así como solicitar sus derechos de salud.

Acompañamiento psicológico Las madres adolescentes se encuentran muchas veces en situaciones complejas que obligan a un acompañamiento psicológico que les permita restablecer la calma, y encontrar herramientas emocionales para solucionar sus problemas. El acompañamiento psicológico consis�ó en su mayoría durante el 2016 en la atención a depresión post parto, conciliaciones con las parejas y la atención psicológica frente a la violencia �sica y sexual. Estas posibles complicaciones se iden�ﬁcan desde el primer contacto en el nacimiento del bebé, lo que permite trabajar de forma acer�va desde el primer momento y medir el cambio a lo largo de dos años de intervención.

Acompañamiento en caso de violencia Los casos de violencia �sica y sexual siguen siendo preocupantes, y es importante acompañar las jóvenes adolescentes en sus procesos de recuperación. Para ello, el equipo profesional hace un acompañamiento cercano de cada uno de los casos, y promueve la denuncia para que las jóvenes sientan que sus derechos no están siendo vulnerados. Durante el 2016, volvemos a ver la importancia de acompañar las adolescentes en estos procesos para asegurar que las escuchen y que sus derechos se cumplan, y de velar por ello frente a las instancias respec�vas. Queda mucho trabajo por hacer con las autoridades.

Fortalecimiento de vínculos familiares Los vínculos familiares fuertes son esenciales para que la nueva familia pueda desarrollarse adecuadamente. Para ello, es necesario trabajar con todos los miembros de la familia o aliados del entorno de la adolescente. Durante el 2016, este fue un trabajo estratégico realizado con el aliado familiar iden�ﬁcado. No obstante, vemos que luego de algunos meses, los aliados vuelven a su ru�na de vida y la adolescente con su bebé pierden la prioridad necesaria para el fortalecimiento del vínculo. Se tendrá que trabajar de forma más concreta con los aliados o construir nuevos aliados en la comunidad.

Orientación en trámites de iden�dad El derecho a la iden�dad es quizás el primer derecho ciudadano al cual uno �ene acceso desde el inicio de su vida. No obstante, muchas personas esquivan este proceso por ser altamente burocrá�co y en muchos casos complejos. En Red Mami, esta es una de las principales acciones dado que la iden�ﬁcación abre las puertas a los derechos en salud o educación. Apoyamos los procesos de iden�ﬁcación de las adolescentes y sus bebés, logrando de esta forma que puedan contar con el acceso a otros derechos básicos para su buen desarrollo.

Asesoría para estudiar y trabajar Muchas madres y padres adolescentes abandonaron el colegio antes de salir embarazadas, o inmediatamente después de conocer la no�cia. Reingresar al sistema educa�vo debe ser una prioridad y para ello se trabaja con las familias para organizar los horarios y asegurar que alguien cuide al bebé mientras el o ella se dedican a sus estudios. Vemos que durante el primer año de vida del bebé, el retorno al sistema educa�vo es complicado y muchas veces es mejor esperar algunos meses más. En Red Mami apostamos por las y los adolescentes que quieren terminar sus estudios y promovemos que los colegios den las facilidades para combinar la escolaridad con la maternidad o paternidad.

Consejería en planiﬁcación familiar Brindar información y enseñanza sobre planiﬁcación familiar es el primer peldaño para disminuir las probabilidades de tener un segundo embarazo antes de cumplir los 18 años. Consideramos que es un derecho el poder tener acceso a la información necesaria sobre como cuidarse y a par�r de ello tomar decisiones acertadas. Este año, las alianzas con centros de salud nos permi�an aconsejar a las jóvenes sobre métodos efec�vos y sin costo que ellas elijan por la facilidad de uso. No obstante, sigue siendo un desa�o muy grande el uso de preserva�vo para cuidarse no solo del embarazo, sino también de las posibles enfermedades de transmisión sexual.

“En Red Mami he aprendido mucho. He podido superar el malestar que tenía conmigo misma, he aprendido a calmar mis emociones. Con mi bebé, he aprendido desde amamantar hasta bañarla. La experiencia en TANI es muy linda. Me ha encantado poder pasar tiempo con mi hija, estimularla, jugar con ella, aprender poco a poco. He logrado construir espacios para disfrutar juntas.” Jhanet Solis, beneﬁciaria de Red Mami

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bebés de adolescentes con seguimiento

3,825

visitas realizadas por promotoras de salud

1,126

visitas realizadas por las psicólogas

288

intervenciones o reuniones con familias

madres, padres y/o niños obtuvieron su DNI

159

madres y padres que retoman sus estudios o consiguen trabajo

Escuela Inclusiva para madres adolescentes

86 alumnas durante el 2016 La Escuela Inclusiva para Madres Adolescentes fue inaugurada en Marzo del 2016, ofreciendo una alterna�va para las jóvenes madres o padres que por dis�ntas razones no lograban regresar al sistema escolar básico, o donde los horarios o la modalidad no estaban en armonía con su nuevo rol de padres o madres. Su construcción fue ﬁnanciada por la Embajada de Suiza en el Perú que creyó en el sueño de brindar una educación de calidad y de acuerdo a las posibilidades de las madres y padres adolescentes. Para el desarrollo de las ac�vidades, se ﬁrmó un acuerdo con el Ins�tuto Radiofónico de Fe y Alegría (IRFA) quienes ofrecerían la metodología y los diplomas educa�vos a quienes terminan la secundaria con esta modalidad. Como todo nuevo programa social, las sorpresas no se hicieron esperar y desde el

inicio ha sido una aventura que hemos ido construyendo junto con las y los jóvenes. Reconocemos la diﬁcultad para lograr sus inscripciones no por falta de mo�vación, sino por la can�dad de documentos que deben juntarse para poder inscribirse en una modalidad alterna�va a la escolar regular. Asimismo, a pesar de haber construido alianzas con las familias desde el inicio para el cuidado de los bebés en los días en los que se desarrollan las clases (3 veces por semana), las familias �enen sus propias problemá�cas y muchas veces no pueden seguir cuidando al bebé, lo que provoca el abandono escolar nuevamente. Todos estos aspectos sirven como aprendizaje para el segundo año de este programa donde el piloto nos permi�ó experimentar y ahora toca reforzar las estrategias exitosas y ejecutar las soluciones a los problemas encontrados.

EJES DE ACCIÓN

Currícula educa�va La currícula educa�va es brindada por IRFA y responde a las exigencias del Ministerio de Educación Peruano. El desa�o es de conver�r esta propuesta de aprendizaje, en una propuesta agradable para las jóvenes que ya han abandonado el colegio y donde las clases que fomentan lo memorís�co son poco populares. Para ello, el trabajo con los profesores es esencial, para asegurar una transmisión agradable de los conocimientos y la implementación de estrategias innovadoras para que las jóvenes logren aprender. Nuestro obje�vo ﬁnal es que aprendan, se graduen, y que la mirada hacia lo educa�vo cambie y la escuela sea un espacio acogedor e inclusivo.

Acompañamiento y seguimiento integral Las jóvenes reciben el acompañamiento de un equipo mul�disciplinario durante toda su educación en la escuela. Este acompañamiento permite ofrecer el apoyo necesario en casos sociales, de salud u otros que se conviertan en diﬁcultades para la consecución de sus estudios. Este año, hemos descubierto que la escuela es un espacio fantás�co para el aprendizaje sobre dis�ntas temá�cas, como la sexualidad, sus propios derechos o la protección de sus hijos. Esta integralidad se logra dado que las tenemos en un espacio �sico delimitado donde las jóvenes siempre saben que pueden venir en caso de necesidad.

Proyecto de vida Las jóvenes desarrollan junto con el equipo un proyecto de vida a lo largo de sus meses en la escuela. La construcción de este es muy simbólico, dado que es el primer paso hacia los procesos de planificación y organización, y de finalmente pensar en lo que desean o sueñan para sus vidas más adelante. Esto permite trabajar la prevención de un segundo embarazo, la prevención del abandono escolar y la promoción de estudios superior o de espacios laborales seguros. No obstante, vemos a menudo como el caos diario puede absorber estos sueños, para ello el equipo permanece vigilante asegurando que las jóvenes siempre tengan el norte iden�ficado.

Trabajo con familias Las familias, como en todos nuestros programas, vuelven a tener un rol protagónico. Se construyen alianzas con ellas para asegurar que brindarán el soporte necesario a las jóvenes para que terminen la escuela.No obstante, en el contacto con las familias encontramos las problemá�cas más importantes, que datan de años anteriores y cuya solución no es tan sencilla. Muchas veces, las mismas familias necesitan un acompañamiento integral primero, para luego apoyar a las jóvenes con sus propios procesos de desarrollo. Este es un desa�o que encontramos también en Red Mami y dónde tendremos que trabajar durante el 2017 con más vehemencia.

“Le agradezco al Taller de los Niños por brindarnos una nueva oportunidad, por pensar siempre en nosotras y en que tengamos un mejor futuro. Gracias por crear nuestra Escuela Inclusiva” Gisela Salazar , Beneﬁciaria de la Escuela Inclsuiva para Madres Adolescentes

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personas se graduan y terminan su secundaria

reuniones familiares realizadas

alumnas y sus hijos recuperan su DNI

15 7

alumnas consiguen pensión por parte del pradre de su bebé alumnas se inscribieron en costura de PROFORTEC

100 %

de adolescentes cuentan con Seguro Integral de Salud

RESTITUCIÓN DE LA IDENTIDAD Y PROCESOS LEGALES

691

1,209

418

niños ob�enen su DNI

adultos que renuevan o recuperan su DNI

demandas por alimentos realizadas

El acceso a la iden�dad puede ser visto como uno de los primeros derechos que una persona ob�ene desde el nacimiento. Se convierte en la posibilidad no solo de tener un nombre, pero de ser reconocido como un ciudadano desde los primeros días, y de tener por ello derechos y deberes que cumplir a lo largo de la vida.

Muchas veces los procesos son largos y tediosos, especialmente si otros miembros de la familia tampoco cuentan con iden�ficación, para ello el programa basa sus estrategias en un acercamiento respetuoso, tolerante y de inclusión, que asegura que las familias finalmente accedan a la iden�ficación.

Muchas veces, los bebés nacen y no necesariamente acceden a este derecho, y al atrasar este proceso también atrasan la posibilidad de acceder a un seguro de salud o espacios de atención médica.

Finalmente, se encuentra que gran parte de los problemas que aquejan a las familias �enen una estrecha relación con procesos legales que han quedado en Stand By o que no han tenido un debido seguimiento por falta de recursos.

Frente a ello, TANI construye una estrategia que busca reducir la vulnerabilidad de los niños y niñas del distrito, ofreciendo a los padres un acompañamiento y consejería para lograr acceder al derecho de la iden�ﬁcación y de esta forma asegurar que ante cualquier eventualidad el o la menor serán ciudadanos legalmente registrados.

Creemos que todas las personas deben tener acceso a una correcta consejería y acompañamiento en la resolución de procesos legales, gracias a nuestras alianzas ponemos a su disposición abogados especializados que ofrecen el apoyo necesario y aseguran la resolución de problemas legales civiles.

Derecho al nombre

Existen muchos esfuerzos en la actualidad para asegurar que todas las personas obtengan su par�da de nacimiento así como su documento de iden�dad en el país.

Para ello, este programa brinda soporte en el proceso de acceso a la iden�ﬁcación. Se trabaja en una alianza con RENIEC para asegurar que el proceso se completa en cada uno de los casos.

No obstante, siguen exis�endo muchas familias que no �enen acceso a este derecho, esencialmente en las familias más vulnerables que nunca tramitaron sus documentos en provincia o donde los niveles de pobreza han sido muy altos.

Asimismo, el programa realiza ferias y espacios de consejería en centros educa�vos del distrito, fomentando el acceso a la iden�ﬁcación, así como la obtención del DNI infan�l para los menores de 18 años.

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niños que ob�enen par�da de nacimiento

1,877 niños renuevan DNI

Clínica de la iden�dad

La clínica de iden�dad es un espacio de atención construido con el Estudio Miranda y Amado, quienes en el marco de sus acciones de responsabilidad social trabajan de forma coordinada con TANI para poner a disposición de los usuarios abogados para trabajar situaciones de iden�dad que requieran un trabajo legal más profundo. Este sigue siendo un espacio con una alta demanda a pesar del trabajo que se

realiza a nivel estatal para resolver los problemas. Vemos que muchas familias siguen teniendo situaciones muy complicadas, donde el estado no �ene la capacidad para ofrecer el soporte necesario a las familias. Agradecemos al Estudio Mirada & Amado por creer en TANI un año más para el desarrollo de sus acciones de responsabilidad social.

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personas atendidas y que recuperan plena iden�dad

PROSODE

En alianza con la Pon�ﬁcia Universidad Católica del Perú recibimos alumnos de la facultad de derecho en el marco de su Programa Social de Derecho.

ayuden a hacer cumplir sus derechos. Este apoyo es esencial para muchas familias que vienen peleando por derechos hace muchos años, y permite ofrecer soluciones claras y concretas.

Los alumnos de úl�mo ciclo universitario son supervisados por profesores especialistas que ofrecen apoyo teórico y prác�co frente a dis�ntas situaciones legales que se presenten. Muchas familias vulnerables en San Juan de Lurigancho necesitan apoyo legal en temas civiles, que los

Se logra ﬁnalmente no solo solucionar problemas de familias, pero también permi�r a estudiantes de derecho comprender que existen muchos espacios donde pueden servir como profesionales, y que su trabajo �ene un gran impacto en la vida de las personas.

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demandas por paternidad, tenencia, conciliaciones, etc.

EMPRESA SOCIAL

colección completa de productos

modelos y diseños propios

carteras vendidas

Actualmente, existe a nivel mundial un trabajo muy grande por parte de las organizaciones sin fines de lucro para mantenerse a flote y poder seguir desarrollando programas y proyectos que son beneficiosos para las comunidades y �enen un enfoque innovador. Esto no siempre es fácil y dentro de nuestras dis�ntas estrategias de generación de recursos este año decidimos lanzar la empresa social bajo el mando del programa PROFORTEC. Jóvenes que terminaron la carrera de maquinaria industrial con nosotros eran seleccionados para fomar parte del Staff del pequeño taller de confección durante algunos meses y de esta forma poder ganar experiencia laboral. Se decidió en esta oportunidad, que los productos que iban a producirse serían carteras con diseños propios que serían ofrecidos a usuarios de otros programas o a personas de San Juan de Lurigancho en dis�ntos espacios de venta.

En el mes de Agosto terminamos la primera colección de bellas carteras que fueron ofrecidas al público, usuarios y colaboradores. El enfoque de la colección fue de crear carteras para las mujeres jóvenes, que necesitan tener algo cómodo para salir a la calle o para ir a trabajar. Muchas de las carteras tenían algunos refuerzos de cuero en los bolsillos que aseguraban protección absoluta ante posibles robos y tenían bolsillos internos secretos que daban espacio a algunos escondites para el celular o la billetera. Esta primera experiencia fue muy posi�va y los 20 modelos exclusivos fueron puestos a la venta y vendidos rapidamente. Asimismo, esta experiencia nos ha permi�do conocer mejor los deseos de los jóvenes y de muchas mujeres, y frente a ellos hemos hecho ya algunas modiﬁcaciones para las siguientes experiencias dentro de la empresa social.

Avances en el fortalecimiento institucional

TANI ha crecido mucho en los úl�mos años y, en camino a sus 40 años de vida, se mira con un gran desa�o por delante: ¿Cuáles son los siguientes pasos? ¿Qué podemos hacer mejor? ¿Cómo podemos hacer más? Estas preguntas guían las ac�vidades internas que se realizan para poder asegurar el correcto funcionamiento de todos los programas, y el desarrollo de todas las personas que trabajan para lograr este sueño. Desde este año, las acciones internas se han fortalecido y ampliado. El obje�vo principal era de poder fortalecer de forma clara y permanente la maquinaria que existe atrás de cada uno de los programas y proyectos, así como del equipo y las dis�ntas acciones. En ese sen�do, iden�ﬁcamos

dis�ntas áreas de acción que debían fortalecerse con estrategias permanentes: los recursos humanos, las comunicaciones internas y externas, el monitoreo y la evaluación, los espacios de innovación internos, las ﬁnanzas y el voluntariado. Es solo pensando en cada uno de estos aspectos como engranajes de un mismo obje�vo, que se logran organizar de forma estratégica las acciones, comprendiendo que cada una por si sola �ene obje�vos claros, pero que es solo con el trabajo organizado y pensado que la misión se logrará. Este año, el equipo en conjunto permi�ó fortalecer cada uno de estos aspectos y ser parte esencial del fortalecimiento interno.

ÁREAS DE EJECUCIÓN Recursos Humanos Comunicación ins�tucional

Monitoreo y evaluación

Innovación

Voluntariado

5044

Finanzas

RECURSOS HUMANOS

Ningún logro en las ac�vidades y acciones diversas podría ser posible sin un equipo profesional tan comprome�do y enfocado en asegurar una mejor calidad de vida para todas las familias. El equipo de TANI es totalmente mul�disciplinario y �ene profesionales con un gran espíritu humano y profesionalismo a la hora de trabajar con las personas y las comunidades. Es gracias a su enorme trabajo, que los usuarios ﬁnalmente logran resolver las dudas que �enen, o desarrollar las habilidades que tenían dormidas. Es por ello que este año se han construido estrategias para mejorar cada área de los recursos humanos. Se ha puesto especial enfásis en los aspectos de evaluación interna, de la mejora del clima laboral, de la capacitación para todos los colaboradores y de los procesos de contratación e inicio de las labores para nuevos colaboradores. Siendo tantas personas y con tantos proyectos, no

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necesariamente es fácil permi�r que todos en�endan la misión y la visión de TANI. Es por ello que las estrategias comunicacionales internas de recursos humanos nos han permi�do difundir de forma constante nuestros valores, asegurando que en cada fase del camino, las personas en�endan el sueño de TANI y logren a través de sus acciones mo�var a las personas a cuidar más a sus niños y velar por su desarrollo. Con un esfuerzo constante desde recursos humanos y comunicación interna, podemos asegurar que una gran parte de los profesionales en TANI logra desarrollarse a nivel humano y profesional, y que sin duda se convierten en profesionales de alto pres�gio que luego aportan de forma construc�va en otras organizaciones, el Estado o empresa. Agradecemos a todas las personas que estuvieron con nosotros en el 2016.

COLABORADORES comprome�dos con las familias que nos necesitan

ACTIVIDADES

Mejora en el sistema de contratación Charla de socialización de logros 2015 Entrega de materiales de iden�dad ins�tucional Creación y actualización de canales de comunicación internos Celebración de cumpleaños Charlas de inducción para nuevo personal Difusión interna de ﬁloso�a ins�tucional Olimpiadas TANI - Integración de colaboradores Aniversario TANI y paseo campestre Capacitación de habilidades blandas “Herramientas de Clown” en Bolaroja Difusión del manual de seguridad ,salud y bienestar en el trabajo Orientación para la formación de brigadas de evacuación en caso de sismos Campaña de buen trato a usuarios Evaluación y autoevaluación de colaboradores Aplicación de Encuesta de sa�sfacción laboral 2016 Fiesta de ﬁn de año

Herramientas de Clown: Una capacitación innovadora “El aprendizaje más grande ha sido el saber cómo ser empático cuando se interactúa con un paciente. Siento que es importante escuchar, atender y entender. Por eso ahora, cuando me consultan algo, dejo de hacer lo que estoy haciendo para escuchar bien y así fortalecer la relación de persona a persona” Vilma Caritas, Enfermera - Relactancia

“Cuando en Bolaroja me propusieron hacer una serie de talleres para todo el personal de una ONG llamada Taller de los Niños, hice una búsqueda en la web -y consulté a algunas personas del mundo de las ONGs- sobre el trabajo de TANI, para hacerme una idea propia , más allá de los elogios que ya venían en la propuesta de parte de Luciana Arispe, que los conocía y los valoraba muchísimo. De esta breve búsqueda y conversaciones, solamente obtuve información posi�va, que reconoce y aprecia el trabajo de TANI en tantos años de existencia. Así que, como les dije en cada taller, para Bolaroja y para mí, es un orgullo haber hecho los talleres con todos los que trabajan allí: direc�vos y administra�vos, personal de salud, profesoras, auxiliares, técnicas. Además, de que fue un placer enorme porque, cuando la gente está mo�vada en su trabajo, enseñar (compar�r lo que sabemos) acerca del payaso o clown es apasionante. Más si, a medida que transcurría cada taller, las par�cipantes iban mostrando que lo que hacíamos les iba a ser ú�l. Fue hermoso ver a jefas y subordinadas jugando al mismo nivel y disfrutando. TANI �ene mís�ca. No conozco sus procesos de selección de personal, pero estoy seguro -porque eso también se ve en un taller de clown o payaso- de que quienes se quedan a trabajar están comprome�dos

con lo que hacen, creen en lo que hacen y saben que su trabajo es importante. Y por tanto aportan, son parte fundamental, de esa mís�ca, que seguramente viene también de sus fundadores y del trabajo sostenido y directo que TANI hace con las personas que más lo necesitan, hace ya tanto �empo. No me sorprendió tener una rotunda mayoría de mujeres, porque es claro que las mujeres trabajan mejor y con más compromiso en temas como salud, educación y desarrollo. Y los talleres tuvieron esa energía que abraza, que acoge, que empuja para adelante. Me tranquilizó y me fue ú�l ver que, a cada taller, las nuevas par�cipantes venían con un buen concepto del taller, transmi�do por sus compañeras que ya lo habían llevado. Agradezco mucho eso. Así como la entrega mostrada en el taller. Recuerdo sus risas, sus cues�onamientos, sus triunfos y derrotas. Si en el taller encontraron algo que les gustó, úsenlo, compártanlo, hagan alguno de los ejercicios cada mañana, o alguna mañana, para que el juego y el payaso sigan teniendo su -buen- efecto. Y evalúen de seguir en el camino del payaso o clown; como les dije: no nos crean todo, busquen otras escuelas, vean vídeos en www.clownplanet.com, lean, sean curiosas. Y sigan siendo como son: humanas. El trabajo que hacen es impresionante. Ojalá hubiera muchos TANIs.” Tato Guerra García - Médico, docente, payaso y profesor en la Escuela Clown Bolaroja

“Le están dando mucha importancia a las actividades internas. Estas son agradables para todos los colaboradores, porque incentivan el trabajo que venimos haciendo cada día. Gracias a las actividades de integración y a los reconocimientos, nos conocemos entre todos , y somos más unidos. Y eso nos ayuda a ser mejores profesionales.”

Catherine Jara - Profesora del CEII 13 años en TANI

“Cuando ingresé a TANI solo conocía al grupo de mi área. Pero con las actividades de integración, el paseo, el aniversario y los juegos, conocí a muchas personas con las que entablé una bonita amistad. Ahora todos nos saludamos. Y con la Campaña de Buen Trato , decoramos el espacio, y eso a los pacientes y a nosotros nos motiva y nos cambia el ánimo, dan más ganas de trabajar.”

Carolina Huane - Enfermera de CRED 1 año en TANI

COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL

GRACIAS

somos

+ 7000

Las comunicaciones son un eje central en nuestras ac�vidades diarias. TANI sirve a la comunidad y en ese sen�do todas las ac�vidades que se realizan son difundidas a través de nuestras redes sociales o nuestra página web. Encontramos un deseo grande por parte de las familias de seguir recibiendo información por parte de TANI en dis�ntos y nuevos espacios. Para

ello, se han construido mensajes educa�vos, fáciles de difundir y de comprender que permiten que las familias tengan acceso a información de forma constante. Estos se transmiten por facebook, instagram, youtube, espacios radiales y la web. No se olviden de visitarnos y seguir nuestras publicaciones en @tallerdelosninos y @taniperu .

ACCIONES

TANI : Un lugar con magia

Este año cumplimos 38 años de trabajo. Y para celebrarlo, junto con nuestros usuarios, amigos, donantes, colaboradores y fundaciones en el Perú y las que alrededor del mundo acompañan nuestro camino, decidimos crear la campaña “TANI, un lugar con magia”. Esta campaña sorprendió a todos nuestros usuarios una mañana con la par�cipación de Bruno Tarnecci, un mago peruano con trascendencia internacional, quien nos regaló una mañana llena de magia y alegría para todos

nuestros usuarios. Fue un día maravilloso lleno de descubrimientos y emoción no solo para los niños, pero también para los adultos que se unieron con risas y aplausos a las acciones de Bruno. La mañana fue registrada en un video que nos permi�ó poder trasmi�r la energía que se vive todos los días en el centro, el amor en la atención de las personas y mostrar a quienes con�an hace tantos años en nosotros que TANI no solo sigue mejorando año tras año, pero que nuestra escencia está más viva que nunca.

EN REDES SOCIALES Interacción en Facebook El facebook es una red que nos permite comunicarnos de forma constante con nuestros usuarios, recibir sus preocupaciones así como también alegrarnos con sus buenas no�cias. Mantenernos cerca de las personas es una mo�vación para seguir trabajando de forma constante y seguir mejorando. Tan solo en el 2015 contábamos con 5000 seguidores .Durante este año pudimos consolidar nuestra presencia en Facebook y contar con una comunidad conformada por más de 7000 usuarios que día a día nos escriben para conocer sobre nuestro trabajo y para solicitar algunos de nuestros servicios.

Comentarios en el Facebook:

Bole�n TANI El bole�n fue creado con la ﬁnalidad de dar a conocer no solo nuestro trabajo con la comunidad de San Juan de Lurigancho sino lo que venimos realizando a nivel de ges�ón y fortalecimiento ins�tucional. De esta forma, se dan a conocer no�cias sobre acontecimientos y logros que vamos alcanzando en el camino a nivel de clima y cultura, relaciones interins�tucionales, ges�ón de programas, entre otros. Finalmente, hemos encontrado un espacio para dar a conocer tes�monios de nuestros colaboradores nuevos y an�guos que se sienten orgullosos de formar parte de nuestra gran familia.

El poder de las historias En TANI tenemos historias maravillosas, tanto de los colaboradores como de usuarios. Todas estas historias permiten mostrar que detrás de las cifras de impacto o de las acciones diarias, existen personas maravillosas que desean seguir ayudando, y que construyen desarrollo para las familias todo los días del año. Creamos nuestra cuenta en Instagram y logramos tener más de 300 seguidores. Esta red nos ha permi�do dar a conocer las historias de vida y superación de nuestros usuarios y colaboradores.

Renovamos nuestra web Este año la página www.tallerdelosninos.org.pe se renovó después de 15 años. La página ha sido pensada para nuestros usuarios pero también para los donantes alrededor del mundo que �enen interés en conocer más de nuestro trabajo y aportar de alguna forma a este a través de una pasarela de pago de fácil uso. En la web de TANI, los visitantes pueden encontrar información sobre nuestro trabajo a lo largo de estos 38 años en San Juan de Lurigancho. Así como el impacto en la calidad de vida de cada familia que forma parte de TANI. Además, incluimos una sección << ¿Cómo ayudar? >> para que el público pueda conocer las dis�ntas formas de ser parte de este sueño. En esta página encontrarán a detalle la forma de involucrarse y ser parte del cambio.

EN MEDIOS DE COMUNICACIÓN Tani te cuenta: Programa radial

Gracias a la Radio Canto Grande, TANI �ene un espacio radial llamado “TANI te cuenta” que se desarrolla todas los jueves durante 20 a 30 minutos. Esto nos permite no solo mantenernos en contacto con nuestros usuarios, pero también poder llegar a más personas en San Juan de Lurigancho para ofrecer información sobre temas que competen a las familias y al desarrollo infan�l. El obje�vo de este espacio es de empezar a construir nuevos lazos de comunicación con las familias, que sean claros, rápidos y sencillos, y permitan que las personas que �enen dudas o interés por par�cipar en algún programa sepan como acercarse. Para ello, todas las semanas un profesional de Taller de los Niños es invitado a par�cipar en el espacio

radial. Muchas veces la decisión se toma de acuerdo a las necesidades de difusión de los dis�ntos programas, pero también es un espacio para que colaboradores que demuestran un compromiso y trabajo excepcional, puedan par�cipar en nuevos e innovadores espacios para el cuidado de las personas. A lo largo de este año se han tenido intervenciones para hablar sobre la importancia de la educación en la primera infancia, sobre la es�mulación temprana, el embarazo adolescente, el acceso a la iden�ﬁcación, la anemia, entre otros. La diversidad de temas permite que la audiencia sepa que siempre podrá encontrar información de calidad que le puede ser u�l para su familia o la comunidad donde vive.

emisiones dedicadas a la promoción de derechos y al acceso a una mejor calidad de vida

Apariciones en prensa y TV Algunos reportajes en prensa y en televisión se hicieron este año, y nos permi�eron poder difundir de forma mucho más clara nuestro trabajo. Estos espacios no solo sirve para que las personas sepan lo que hacemos, pero también sirven de inspiración a hombres y mujeres con ganas de colaborar de alguna forma con una organización que apuesta por el desarrollo de las familias. Este año, las apariciones en prensa y TV más importantes fueron en el mes de Marzo y se debieron a la inauguración de la Escuela Inclusiva para Madres Adolescentes construida gracias al apoyo de la Embajada de Suiza y de donantes extranjeros que con�an en la labor de TANI. Pudimos aﬁanzar nuestra presencia en medios escritos y televisivos. De esta forma, diarios como El Comercio, Perú 21 o revistas como Viú dieron a conocer el trabajo que realizamos desde hace 38 años. Asimismo, canales como Panamericana Televisión realizaron reportajes sobre la inauguración de la Escuela Inclusiva.

INNOVACIÓN

Han sido 38 años de trabajo los que cumplió TANI en el 2016. Han sido 38 años de ideas, de acciones concretas y de logros.

hacerlos parte de las propuestas y de las ideas. Solo trabajando en equipo es que se pueden lograr los obje�vos.

No obstante, el desa�o permanece en como seguir haciendo un trabajo trascendente, como involucrar de nuevas formas a las comunidades en nuestro trabajo, como cambiar algunas estrategias sin perder nuestra escencia y como generar un impacto duradero en las personas que trabajan con nosotros.

Asimismo, es necesario ver todos nuestros programas y procesos con la mirada de un usuario y siempre preguntarse: “¿Cómo recibiré mejor la atención?”, “¿Qué hará que me sienta más tranquilo?”, “¿Cómo puedo asegurar que las ac�vidades se repliquen en casa?”. Estas preguntas guían nuestro trabajo y nos ofrecen soluciones claras ante los desa�os diarios.

Para ello, a lo largo del año se han ido construyendo en los dis�ntos programas espacios de discusión sobre innovación social, que permiten que esto forme parte del lenguaje común en TANI y donde todos puedan colaborar de una u otra forma, con ideas nuevas, originales y en algunos casos ideas brillantes. Lo más importante, es involucrar a las personas que trabajan en el día a día, y

Muchos cambios necesitan de nuevas personas u organizaciones que nos ayuden. A lo largo del año se han ido construyendo alianzas con otras organizaciones que nos permite reconocer nuevamente que el camino es más fácil si uno lo hace acompañado, y que en este momento hay muchas personas dispuestas a acompañar.

MONITOREO Y EVALUACIÓN

Nuestros sistemas de monitoreo y evaluación son muy claros y están bien establecidos. Nos han permi�do por muchos años hacer un seguimiento claro de todos nuestros pacientes, alumnos y usuarios en general. Muchos indicadores de seguimiento han sido construidos también para poder asegurar que se realiza un buen trabajo por parte de los colaboradores y que se cumple con ser un reflejo de la misión ins�tucional. No obstante, podemos mejorar, ofrecer información más clara, tener sistemas más fáciles y que no generen dudas y , esencialmente, iden�ficar de forma oportuna problemas y situaciones que pueden prevenirse o solucionarse con �empo. Este año, los equipos han comenzado una reflexión grande sobre nuestras formas de

medición y nuestros indicadores. ¿Qué estamos midiendo y porqué? ¿Cómo lo estamos haciendo? ¿Es esta la mejor forma de medir nuestras ac�vidades? Frente a ello, la planiﬁcación de los programas ha mejorado y se han fortalecido los sistemas de ges�ón introduciendo nuevas y mejores formas de hacer seguimiento a cada uno de los usuarios que con�an en �. Somos exigentes con nosotros mismos y con lo que hacemos en el día a día. Es por ello que prestamos especial atención en esta área y creemos esencial modernizar el sistema de monitoreo y evaluación, y asegurar que los siguientes años las familias puedan formar parte de este, podamos medir impacto de forma mucho más clara y que podamos tener un sistema que nos permita saber día a día, semana tras semanas, si hay algo que podemos hacer mejor por los otros.

FINANZAS

La transparencia en las finanzas es esencial en toda organización, y lo es especialmente para las organizaciones sin fines de lucro y no gubernamentales, para demostrar la legalidad de las acciones y el buen manejo de las finanzas a nivel ins�tucional. TANI �ene como uno de sus valores principales ins�tucionales la transparencia, y esto se trabaja con los colaboradores desde el inicio de sus labores, así como en cada una de sus acciones.

expresar una profunda gra�tud a todos los donantes y personas que ayudan de forma personal o familiar en el compromiso de mejorar la calidad de vida de niños y niños, así como de sus familias, haciendo los cambios necesarios para construir un mundo mejor. Asimismo, expresamos un enorme agradecimiento a todas las fundaciones que creen en nosotros y que consideran que juntos podemos hacer los cambios necesarios para generar una mejor calidad de vida.

El presupuesto de TANI se construye gracias al apoyo, solidaridad y conﬁanza de muchas personas alrededor del mundo que creen en TANI y apuestan por los cambios que creemos posibles.

Su apoyo a lo largo de los años, así como su permanencia y conﬁanza en los programas a largo plazo han permi�do crear programas innovadores, aplicar las soluciones necesarias y ver un impacto claro a lo largo de las generaciones.

Es por ello que mantenemos los costos administra�vos al mínimo, para asegurar que el 87% del prespuesto se invierta directamente en las acciones con los usuarios. TANI quiere

Cada niño o niña feliz es gracias a ustedes. Cada bebé más sano es gracias a su compromiso. Cada adolescente que regresa al colegio es por su dedicación.

LAS CIFRAS DEL 2016

VOLUNTANI

El voluntariado es para TANI un espacio de aprendizaje y de compar�r muy grande. TANI �ene dos �pos de voluntariados actualmente.

profesionales que se comprometen en trabajar de forma constante con nosotros algunos días al mes.

El primero, des�nado a personas nacionales o extranjeros que quieran par�cipar un mínimo de 3 meses involucrándose en una ac�vidad concreta y en acciones claras. ¿Por qué 3 meses? Creemos que es el �empo necesario para hacer un voluntariado serio y que permita comprender las dis�ntas problemá�cas y complejidades con las que se van a trabajar.

Este año, gracias a una alianza con la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas hemos recibido estudiantes del Grupo de Excelencia Académica que durante varios días han ayudado a TANI en la construcción de espacios más agradables para los usuarios, así como con ac�vidades para los cuales no necesariamente se cuenta con un ﬁnanciamiento.

Todos nuestros posibles voluntarios pasan por procesos de entrevistas donde podemos conocer más sus perspec�vas para el trabajo así como sus obje�vos para hacer un voluntariado. Esto permite que luego su llegada y trabajo con el equipo profesional se desarrolle con tranquilidad. El segundo �po de voluntariado es aquel que tenemos con grupos grandes de estudiantes o

Para TANI, el voluntariado es una forma de poder incluir jóvenes profesionales en el trabajo comunitario, así como generar espacios para la creación de nuevas ideas o propuestas que permitan mejorar nuestras estrategias de forma permanente. Sensibilizar futuros profesionales peruanos y extranjeros es una forma de hacer este mundo, un mundo más justo y solidario.

“Mi experiencia en TANI fue única. Siempre estaba ocupada y aprendiendo cada día cosas sobre mí y los demás, recibiendo más de lo que daba y muy bien rodeada desde el principio. Me sentía como parte de una gran familia que nunca olvidare. ” Anne-Marie Nell Voluntaria Suiza en el Centro Médico de TANI

“Los meses que pasé en TANI fueron increíbles. Aprendí un montón, y después de mis tres meses en el CEII, entendí que cuando brindas soporte y ayuda a los demás, muchas veces, son ellos los que te dan más de lo que tú les estás dando. Cuando llegó la hora de regresar a Suiza, supe que ahora tenía una gran familia en Lima, en el Taller de los Niños. ” Sarah Gutierrez Voluntaria Suiza en el Centro de Educación Inicial Integral de TANI

“Los alumnos del Grupo de Excelencia Académica de la UPC agradecen profundamente a TANI por brindarles la oportunidad de construir una alianza solidaria que les permitió crecer y desarrollar más su compromiso solidario. Esta instancia les ha permitido vivir nuevas experiencias para su desarrollo integral.”

Catalina Márquez Coordinadora del Voluntariado UPC - TANI

Mirando al

2017

TANI empieza el 2017 repotenciado. Con una energía única gracias a todo lo que se ha podido construir durante el 2016, con un equipo fortalecido, integral y con deseos de seguir construyendo con las comunidades un mejor desarrollo en San Juan de Lurigancho. TANI ve el futuro con esperanza y con alegría, recordando que son las personas los actores principales del desarrollo de este país, y que es solo ayudándonos los unos a otros que lograremos hacer de este un país más justo, más amable, y más respetuoso. Para este 2017, se plantea remodelar todo el sistema de manejo de información de datos empezando desde los primeros meses con la asesoría de especialistas para ello. Asimismo, las alianzas que construimos en el 2016 serán nuestros acompañantes durante el 2017, tanto en temas de salud como de

educación. Trabajar juntos para trabajar mejor será nuestra consigna, y también un lema para que cada día tengamos más claro cual es el norte de nuestras acciones. Finalmente, espacios �sicos que ya �enen muchos años serán remodelados, y se volverá realidad el sueño de ver espacios construidos para que las familias jueguen más con sus hijos, para que les lean, para que les canten, para que crezcan juntos. Los sorprenderemos, de eso no tengan duda. La solidaridad, la empa�a y la dedicación son los motores del día a día. Buscaremos contagiarlos de formas mucho más claras a través de nuevas estrategias a nuestros usuarios, colaboradores, donantes y aliados. Todos son parte de este cambio: TANI es una familia, y trabaja por las familias. ¡Bienvenido el 2017!

Fortalecimiento de la ges�ón de programas sociales Se consolidan las estrategias de ingreso, de par�cipación e innovación en los programas sociales, promoviendo en las familias acciones de autonomía y desarrollo para mejorar sus proyectos de vida.

Mejoramiento de infraestructura �sica y tecnológica

EJES ESTRATÉGICOS 2017 - 2020

Se moderniza la infraestructura para asegurar la seguridad de las comunidades y colaboradores, y permi�r la correcta iden�ﬁcación de los servicios ofrecidos por TANI ofreciendo un servicio de calidad en cada etapa.

Fortalecimiento de la ges�ón administra�va Se fortalecen, implementan y sistema�zan nuevos procesos administra�vos y de ges�ón, que permita un monitoreo constante y el control de las dis�ntas áreas de la organización.

Implementación y desarrollo de un sistema de Recursos Humanos Se fortalece la ges�ón del talento humano y la cultura organizacional, fomentando un clima laboral que permita la mo�vación de todos gracias a un sistema de difusión y orientación interno que permita el desarrollo del potencial profesional.

Robustecimiento del enfoque ins�tucional Se refuerza en el enfoque ins�tucional sobre la cultura de innovación a través de mecanismos par�cipa�vos donde se encuentran las redes internas ins�tucionales.

Construcción e implementación de una propuesta de sostenibilidad ins�tucional Se consolidan las estrategias y alianzas estratégicas para lograr la sostenibilidad de los programas, y el incremento del impacto en estos.

Donantes y aliados

Imprimerie Graphic Service PerĂş

Mesa de prevenciรณn del Embarazo Temprano -SJL

MESA DE SALUD SJL

RED NACIONAL POR LA INFANCIA

Personas que nos apoyaron:

MARIA ISABEL CIFUENTES ANDRÉS ESPINOZA

MARIANA ITURRIZAGA

MANUELA DELPINO

MARIA PAULA TIRADO CLAUDIO ZAVALA

DIEGO CARRANZA GREEN YOSHIRO ESTRADA

ALBERTO DE BELAUNDE

BRUNO TARNECCI

MARIO TAVERA

FEDERICO GIULFO

FRANCO QUIROZ

ISABEL DOMENACK

CAROL CRADOCK

YELENA BRUJIC FELIPE BARCLAY

ANNAHITA MAJDAVI

ARQ. AUGUSTO LANAO JULIO ANTÓN JUAN ALBERTO FLORES

NORMA QUESADA

ING. JOSÉ PAREDES

ALICIA ZACACUSKI

AMADEUS MALCA

GRACIAS FAMILIA TANI, POR UN 2016 LLENO DE SONRISAS

“Mientras existan familias viviendo en los cerros, tan cerca de nuestras manos, pero tan lejos de sus derechos, seguiremos trabajando y promoviendo intervenciones a su favor.” Chris�ane Ramseyer FUNDADORA Y DIRECTORA GENERAL ASOCIACIÓN TALLER DE LOS NIÑOS

asociaciontallerdelosninos@gmail.com contacto@tallerdelosninos.org.pe Telf: 0051-1-461 93 89

www.tallerdelosninos.org.pe Taller de los niĂąos

Comunicaciones Tani @taniperu