18-11-2021
PORTAFOLIO Arquitectura - Taller 2
Juanita Cano Giraldo Universidad Pontificia Bolivariana Facultad de Arquitectura 2021
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ÍNDICE
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CICLO BÁSICO Proyectos Académicos
T2
SISTEMAS ESPACIALES LO TÉCTONICO Y ESTEREOTOMICO lo estereotómico y lo tectónico La aparición de espacio Contenido / contenedor
ENTIDADES ARQUITECTONICAS Estudio y posibiliddes tipológicas Configuraciones espaciales Análisis espacial
DISEÑO ENTRE MEDIANEROS
Idealizacion espacial entre medianeros El espacio habitado Espacio de la experiencia y espacio funcional
DISPOSITIVO PARA EL PARQUE DE LAS ESCULTURAS
Reconocimiento del lugar como otro sistema implantación y definición geométrica y disposición del plano base Disposición de circulaciones y estancias interiores y exteriores
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INTRODUCCIÓN
La síntesis de los conocimientos aprendiddos en el segundo semestre se encuentran en este portafolio, mostrando el dearrollo y avance durante los ejercicios propuestos, se evidenciaran ejercicios de comprensión y exploración en base a los sistemas espaciales, los cuales, ayudaron a un mejor entendimiento y fluidez de los ejercicios planteados. En este portafolio se muestra la recopilación de dibujos, uso de herrmientas digitales, investigaciones e indagaciones basandome en el “¿Qué pasaría si?”, para indagar sobre muchas de las posibilidades que se pueden tener en un espacio.
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LO TÉCTONICO Y LO ESTEREOTÓMICO EJERCICIO 1
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Loa conceptos de lo téctonico y estereotómico para mi fueron la base para reccorrer este semenstre y los dintintos ejercicios que se iban presentando, pues de acciones como excavar, sustraer, aplilar, sobreoner, pude sacar muchas ideas para ejercicios futuros. Los conceptos de téctonico y estereotómico fueron factor a tener en cuenta en el ejercicio del acertijo espacial y también en el del dispositivo para el parque de las esculturas, pues etas acciones eran importantes a tener en cuenta tanto en la disposición y orden del espacio, como en la topografía para iniciar el dispositivo espacial. Estos dos conceptos también van ligados a los volumenés y vacíos, que también fueron tomados en cuenta para las distintas desiciones a tomar en cada uno de los ejercicios.
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SISTEMAS ESPACIALES - CASO DE ESTUDIO BIBLIOTECA EPM
Arquitecto Felipe Uribe De Bedout
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La biblioteca EPM tiene una versatilidad y variedad en todos los sistemas que la conforman, cuenta con recorridos, recorridos y estancias, multiples ascensos con algunos desniveles, balcones, terrazas, distintos niveles y espacios que permiten a los viistantes hacer la visita a la biblioteca de mucgas formas y a realizar distintas actividades. Los vacíos en la edificación son también muy importantes, de ahí se podría mirar el vacío desde puntos interesantes, como logra el vacío dar una sensación diferente, permite que hayan espacios de distintas alturas, como el vacío se complementa con la luz y la sombra.
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ACERTIJO ESPACIAL
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EJERCICIO 3
PRIMERA SITUACIÓN
EL ACERTIJO ESPACIAL
La primera propuesta del ejercicio del acertijo espacial, fue plantear un umbral pensado y planeado para obtener un refugio en el espacio y separar de manera sutil y acogedora el espacio público y privado; excavando parte de la fachada y así lograr distintos planos y profundidades por medio de figuras geométricas básicas.
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SEGUNDA SITUASIÓN Esta propuesta está enfocada en las circulaciones en el espacio, se diseñó con la intención de lograr un espacio de libertad y circulación en distintos sentidos, alturas y percepciones del usuario. La circulación en un espacio es de vital importancia para un proyecto, está circulaciones y estancias de logran a partir de una intención y un sentido de comunicar los espacios, esto fue lo que se quiso lograr con esta propuesta, comunicar los espacios por medio de es aletas con distintas alturas y visuales, donde el usuario pueda recorrer con libertad y multidirectionalidad.
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TERCERA SITUACIÓN
La última propuesta es una recopilación de las dos anteriores, con unas distintas variaciones pero teniendo en cuenta ahora las estancias y vacíos, para esta propuesta se contempló la posibilidad de fusionar los conceptos de tectónico y
Logrando una armonía y orden entre los sistemas espaciales que conforman el espacio, del espacio fueron extradidas unas partes de el, para que así pudieran realizarse las circulaciones, quedando así el restante de la masa que se retiró, unas estancias con volúmenes similares pero de distintas alturas, con unos accesos por donde el usuario puede permanecer en el lugar, recorrerlo y observar desde distintos puntos.
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DISPOSITIVO PARA EL PARQUE DE LAS ESCULTURAS EJERCICIO 4
PLANO BASE
RECORRIDO HASTA LLEGAR AL DISPOSITIVO
Partiendo de la mayor importancia que tiene el proyecto, su terreno, del cual partí para desarollar todas las distintas acciones pensadas para el espacio que tenía planteado como dispositivo expositor del parque de las esculturas y su distinguida histroia.
ESQUEMA DE ESTANCIAS Y RECORRIDOS
A partir del concepto de lo tectónico realice disintas opciones las cuales me llevaron a este resultado, reconociendo primeramente, este espacio como otro sistema espacial diferente, de esa manera dicidí sobreponerme sobre el terreno para así lograr un espacio imponente y sobresaliete en altura, donde los visitantes tuvieran una vista unica del cerro, proponiendo despues un acceso comodo al lugar y una implantación geometríca importante en la disposicion del plano base, también el previo reconocimiento de la disposición de cada espacio, planeando unas estancias y circulaciones pronunciadas en el lugar.
FOTOMONTAJES
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PERFILES DEL TERRENO
PLANTA ARQUITECTÓNICA
SECCIÓN ARQUITECTÓNICA
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Plantee un dispositivo y lugar que fuera iluminado, donde casi toda su fachada fuera cubierta de vidrios y tambien parte sin ellos, para que la ventilacion que hace parte del cerro fuera tambien una de las protagonistas, donde el silencio pronunciado en el lugar, diera importancia a los sonidos de la fauna presente en el cerro y de toda la naturaleza existente, componiendo un lugar de mas de 5 espacios para observar arte dentro de este lugar, arte e historia que estaria presente para promover todo lo relacionado con el parque de las esculturas.
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MAQUETAS
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MAQUETA 1:125 CONTEXTO
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MAQUETA 1:75 DETALLE
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CONCLUSIÓN
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Entender la importancia de todos los ejercicios propuestos, es la base para recibir de manera de conciente la importancia de la fluidez espacial y de las circulaciones y estancias para lograr un espacio habitable y comodo para el usuario, el proceso por el cual es llevado cada uno de los ejercicios es muy importante a llevar en cuenta, pues muchas veces de ese proceso de aprenden cosas muy valiosas, también es muy importante pensar en mil posibilidades y en el “¿Qué pasaría si?”, es importante reconocer también los errores dentro de una propuesta y pensar en la frase mencionada anteriormente para tener mil maneras pensadas para solucionarlo. Los conceptos de los tectónico y estereotomico tienen también un hilo conductor con todas las ideas llevadas a cabo, en este portafolio recopilé todos mis aprendizajes, mejorando cada dia mas la técnica de como mostar lo que quiero transmitir, y la factura de mis maquetas. Todos los aprendiazajes que tuve llevan a una sola cosa, y es poder implementar todos estos conceptos y cosas indispensables en un proyecto para logara un espacio novedoso, con versatilidad, sentido y habitabilidad para quien sea que lo disfrute.
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