Torres_Gallego_Andrea

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PORTAFOLIO. ARQUITECTURA. ANDREA TORRES GALLEJO. UNIVERCIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA 2021


INDICE. 1. INTRODUCCIÓN.

2. ACERTIJO ESPACIAL

3. DISPOSITIVOS ENTRE MEDIANERAS.


INTRODUCCIÓN. El objetivo de este taller es identificar los espacios y las estancias que se fueron diseñando a lo largo del semestre en los diferentes proyectos u espacios que fuimos creando, s i e n d o e s t o s u n e l e m e n t o f u n d a m e n ta l pa r a n u e s t r o aprendizaje respecto a la espacialidad, teniendo en cuenta que fue un proceso lento y con muchos errores, pero esto nos fue mostrando el camino correcto para generar los dispositivos correctos y que generaran una espacialidad cómoda y adecuada para que una persona la pueda habitar correctamente. Este ultimo ejercicio que realizamos fue de mucho interés, debido a que nos hizo ingeniarnos la idea de un espacio especifico, que cumpliera con los principales estándares de cada lugar correspondiente.


ACERTIJO ESPACIAL. • En las fotos se refleja como se ingresa al lugar, evidenciándose la inclinación que compone este proyecto, y la composición de los umbrales. • Este esta compuesto de elementos geométricos básicos que hacen que los umbrales sean mas interesantes, y tengan mayor interés visual al ingresar. • E s t e e s pa c i o e s ta c o m p u e s t o p o r vidrios y por grandes entradas de luz, que permiten que sea mas razonable con las personas que lo habitan • Todo este proceso de diseño poco a poco nos va mostrando un cierto camino para la comodidad de las personas que estan recorriendolo.

• E s t e e s pa c i o e s ta c o m p u e s t o p o r vidrios y por grandes entradas de luz, que permiten que sea mas razonable con las personas que lo habitan • Todo este proceso de diseño poco a poco nos va mostrando un cierto camino para la comodidad de las personas que estan recorriendolo.


Esta actividad ha sido muy enriquesedora, porque me ha hecho pensar mas alla de las cosas, buscar soluciones que sean aptas para todas las personas. La geometria comienza a tomar poder sobre cada cosa que uno va desarollando sin darse cuenta, esta es parte elemental porque es la mayor composicion de todo el Proyecto. Los llenos y los vacios Tambien se comienzan a ver notoriamente y la suma de toda la composicion es increible, porque todo encaja perfectamente y los vacios gener an espacios muy interesantes( en mi Proyecto diseñado). Al inicio del trabajo realice demasiados cambios porque sentia que no iban acorde a las espectativas que queria lograr y porque tenian algunos defectos de diseño que despues de un arduo trabajo logre finalmente llegar al resultado que estaba buscando.


DISPOSITIVOS ENTRE MEDIANERAS.



el sistema espacila arquitectonico de mi proyecto consiste y varia en tamaño y forma, asi mismo su estructura esta construida en torno a l a luz y el tiempo. ambos elemnetos son imprtante ya que cumplen mis propositos ante el ensamble de ideas. el espacio esta compuesto por una serie de elemntos entre ellos la volumetria y la superficie.

GRACIAS A ESTOS CONCEPTOS Y A SU ENTENDIMIENTO SE PUEDE LOGRAR UNA COMPOSICIÓN DEL ESPACIO, DEL ESPACIO QUE TIENE PROPORCIÓN, QUE TIENE WWWWWUN SENTIDO Y UN CARÁCTER PROPIO PARA GENERAR L A S E N S A C I Ó N D E I M PA C T O Y E S TAREA DEL ARQUITECTO APLICARLO EN TODOS SUS PROYECTOS DE MANERA CREATIVA Y SATISFACER LAS NECESIDADES DEL ESPACIO.


CONCLUSIÓN. Taller de proyectos II proporciono al estudiante diversas herramientas que fueron la base para la realización de lOS ejercicios del semestre permitiendo alcanzar diversos conocimientos aprendizajes basados en l a idea de espacio en l a arquitectur a LO presentado en el documentos o amente es una muestra de todo o recopilado, una re-construcción edición de las reflexiones hechas: puesto que numerosos nivel global, fueron elementos competencias adquiridas recogiendo especialmente el último ejercicio, presentados forma resumida los temas analizados aplicados, como l as intenciones espaciales. elementos compositivos, organizaciones relaciones espaciales. sistemas a partir de unas donaciones contextuales determinadas respondiendo finalmente unas rel aciones funcionales con respecto a cuerpo de l as entidades en espacio habitado Se tuvo adquirir también la capacidad objetivo de tener diferentes perspectivas de una misma



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