PORTAFOLIO DE ARQUITECTURA
MARIA ALEJANDRA SANTANA PINEDA 1
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molde del espacio
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entidades arquitectonicas
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composicion entres medianersos
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tabla de contenido
introduccion
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introduccion
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Dentro de este portafolio se muestra el proceso académico que se ha venido desarrollando a lo largo del 2do semestre de arquitectura en la Universidad Pontificia Bolivariana, construyendo por medio de exploraciones alrededor del concepto de espacio, lo que abarca la exploración de acciones formales y herramientas básicas. La construcción de ideas espaciales comenzando por el molde del espacio por medio de un cubo logrando un avance sobre diferentes materiales para entender la idea de espacio interior, teniendo en cuenta el lleno y el vacío y esto representándolo por medio de graficas a partir de la perspectiva de un punto de fuga único. ya entendido el espacio interior como materia pasamos a las entidades arquitectónicas en donde se hace unión de exploraciones y variaciones críticas en cuanto a un sistema funcional usando escaleras, cubiertas, vacíos, volúmenes, masas, circulaciones y estancias, esto con el objetivo de estudiar acciones corporales como entrar, subir, bajar, permanecer y desplazarse por medio de unas organizaciones espaciales centrales, lineales, radiales, etc. En las situaciones proyectuales se hicieron en modelos de escala 1:50 que se ensamblaban progresivamente, logrando elevación, sección, isométricos y pantas ( planos), hechos en papel mantequilla. por ultimo hacemos el análisis de la obra Nuit de Eduardo Chillida en este análisis se comprende la geometría de esta obra, los llenos y vacíos, haciendo una recopilación de todo lo visto en el semestre para poder hacer una implantación con una situación dada por los profesores de taller 2, esta situación debía tener una entrada, recorrido y permanencia.
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Lo estereotómico y lo tectónico
molde del espacio
En este ejercicio se trabajó con un cubo de 12x12 que se dividió en la mitad para así verlo en sección y como si fuera una masa, con esto se tendría una idea de espacio interior como materia. Se hace una exploración de llenos y vacíos por medio de collages en diferentes materiales y colores.
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Se hacen unas maquetas de oasis, carton, foam board, balso y yeso, estos materiales facilitan el uso para hacer variaciones de una masa. Como si fueran cuevas o laberintos haciendo el uso de diferentes proporciones buscando espacios con ideas de recorrido y habitables.
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El resultado son unos volĂşmenes con espacios que varĂan entre si con diferentes proporciones y profundidades. Este ejercicio es una apertura a los ejercicios que siguen teniendo ya una idea del molde del espacio y del lleno y el vacĂo haciendo referencia a los espacios interiores.
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situacion de composicion 1
entidades arquitectonicas
En este ejercicio se desarrollan unas combinaciones exploratorias en un sistema funcional en esta situaciรณn de composiciรณn 1 se hizo un frente de 6m junto a una franja de 1.20m de ancho, sobre esta base se hicieron 3 soluciones para pasar un umbral.
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El segundo paso fue inclinar la franja de 1.20m esto con el fin de dar una diferencia de altura de 0.80cm, haciendo nuevas soluciones para pasar el umbral.
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situacion de composicion 2 Una vez pasando el umbral, se introducen entidades como escaleras, rampas, vacío, puentes, entre otras, para cambiar de niveles teniendo en cuenta la situación anterior y la profundidad dependerá de de la medida que el sistema lo requiere.
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situacion de composicion 3 Continua la misma idea de la composición 1 en cuanto a sus masas, explorando la posibilidad espacial dándole una situación escalonada dándole una variabilidad de niveles y circulaciones.
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Para la idea de espacio, se hizo un análisis formal y espacial de la obra Nuit de Eduardo Chillida, sacando la geometría de esta obra, ayudando hacer una idea de espacio implantando elementos arquitectónicos.
composicion entre medianeros
Este ejercicio recoge el aprendizaje de todos los ejercicios anteriores. Las intenciones espaciales, los elementos compositivos del proyecto y un sistema espacial con las relaciones funciónales de las entidades en el espacio habitado.
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Ya teniendo este anรกlisis se ajusta una idea espacial, se define una estrategia de implantaciรณn con la situaciรณn dada. Los sistemas que se proponen debe proponer puntos d contacto y pasar de un รกmbito a otro. Y la situaciรณn de permanecer esto quiere decir el habitar, mediante sistemas y estancias.
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Es una composiciĂłn que se forma por medio de rectĂĄngulos variando de sus tamaĂąos manejando diferentes alturas, se compone de 8 estancias, 2 bajas, 4 medias y 2 altas; estas estancias se comunican por medio de rampas, escaleras y puentes.
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conclusiones
En taller 2 se aprende sobre el espacio dentro de un contenedor o masa como espacio interior y como estos se moldean con las entidades y elementos arquitectónicos como las escaleras, rampas, estancias, puentes, entre otros; también se aprende por medio de un análisis de espacios haciendo la agrupación de estas entidades arquitectónicas formando una circulación dándole sentido al espacio.
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