QUINTERO_CIFUENTES_ANDREW by TallerProyectos2_UPB

Portafolio Arquitectura Andrew Quintero Cifuentes Docente: Gloria Corrales 2020-1 MedellĂn, Antioquia

INDICE

6 INTRODUCCION 7 LAS ENTIDADES ARQUITECTONICAS 15 IDEACION ESPACIAL ENTRE MEDIANEROS 23 CONCLUSION GENERAL

Introducción Este segundo semestre fue un tiempo de mucho trabajo Y aprendizaje enfocado en entender el espacio de otra manera la cual hace valorar el vacío no como vacío, sino como un componente esencial en la construcción de un espacio habitable. Se estudiaron temas como las entidades arquitectónicas Las cuales son vitales en un espacio ya que permiten Organizar y generar cambios que alteran totalmente El aspecto de un espacio, para así crear ambientes de Media altura, de doble altura, tener la posibilidad de Crear sensaciones de intimidad a través de muros, Túneles, puentes y terrazas, o simplemente hacer un Espacio mas ancho o mas angosto, pero todo esto Siguiendo un orden que se asocia entre si y que Funciona perfectamente en conjunto. Se trabajo a partir de la sección, la cual permite desarrollar Una mejor visión de como va a ser el espacio en realidad, Para esto se experimenta con una materialidad nueva, como Lo es el jabón rey y de coco. Este permite horadar de una Forma mas sencilla y útil, dejando posibilidades infinitas Para extraer y excavar (Estereotómico) y darle vida a esta Masa. La ideación espacial entre medianeros permite explorar Diversas maneras de componer ambientes en un espacio Limitado, pero con infinitas posibilidades de interacción ya Sea subiendo alturas o bajando a niveles subterráneos. Todo Esto permite relacionarse espacialmente con lo que hay en Sus distintos niveles y lugares dentro del terreno.

Las entidades arquitectónicas. Las entidades arquitectónicas, encierran todas aquellas modificaciones que se le hacen a un espacio con el fin de crear diversas posibilidades para habitar y usar de una manera optima dicho lugar. Todas estas incluyen puentes, escaleras, rampas, pasillos, balcones, terrazas, etc. En Taller 2 se empezó la ideación de un espacio que se pudiera habitar perfectamente, partiendo desde unas pautas que cambiaban las condiciones del lugar. Se comenzó con la elaboración de un umbral, que posteriormente daba paso a estas entidades y a estos espacios de doble altura, media altura y mas pero logrando siempre un equilibrio en donde los espacios se relacionan armónicamente.

LA ESTANCIA

El proceso se logro mediante un estudio por tramos en donde primero se debían resolver unos puntos de contacto para responder a la pregunta de: ¿Por donde se accede? A esto lo seguía la acción de trasladarse en este espacio que se encontraba luego de atravesar el umbral, al trasladarse se debía conseguir un espacio de permanencia en donde se habitara en si el espacio, ocupándolo de una manera optima que brindara sensaciones como la intimidad y la inmensidad. Se utilizo la imagen de cada estudiante para representar la escala humana y verificar las medidas y proporciones de cada espacio.

SITUACION 1: En la situación 1 se tenia como meta lograr crear un umbral que funcional y constructivamente estuvieran bien, para que dieran paso al acceder de este lugar. En este paso se evaluaba en 3 partes 3 oportunidades de acceder, una central, una en el flanco izquierdo y una en el flanco derecho. Estas tenían que lograr una armonía con las proporciones humanas, pero también adaptarse a la situación topológica dadas por el terreno, en este caso en un lugar sin pendiente, trabajando con 3 metros de Fachada

PASO 1: FLANCO IZQUIERDO ■ Correciones: Eliminar Figuras decorativas y trabajar las acciones. ■ Trabajar mas masivo y no laminar

PASO 1: Central Correciones: Remover todo lo ornamental, Mejorar estrategia de accion, mejorar precision de los planos

PASO 1: FLANCO DERECHO ■ CORRECCIONES: Eliminar todo lo ornamentativo que no funciona alli. ■ Ampliar el espacio entre los elementos verticales para la medida humana. ■ Anadir espacio de anden

SITUACION 2 Y 3: En la situación 2 y 3 se encuentra una condición topológica distinta ya que no se sigue trabajando en un plan sino que se implementa una variación la cual es acceder en pendiente, esta pendiente obliga al diseñador a buscar métodos para lograr acceder al umbral en una pendiente. Luego de Acceder por pendiente Se busca distintos métodos para la acción de trasladarse, para esto se utilizaron escaleras, rampas y pasillos. La intención era subir distintas alturas como media o doble altura para llegar a un espacio y utilizar estas entidades a favor de la edificación y el espacio disponible. Se hacen distintas variaciones para llegar a esta meta.

SITUACION 4: LA ESTANCIA La estancia es un lugar de permanencia que se trabajo luego de culminar los 3 pasos que dieron camino a estos espacios posibles de habitar. En la estancia se debía de pensar no solo en un lugar abierto sino en un lugar funcional que brindara comodidad al ser humano a través de entidades como balcones, pasillos, pero también protegiéndole y dándole una circulación libre a los diferentes niveles de la estructura. En esta estancia se pensó en un espacio privado ubicado en el segundo nivel de la edificación, este cuenta con ventanas que brindan entradas de luz para ambientar este espacio al igual que un balcón en donde se puede divisar el paisaje. Para acceder a esta estancia se llega a través de unas escaleras empotradas que se ubican a un costado de la sala en el primer piso y llega directamente a la estancia en el segundo. Allí se puede descansar y estar protegido con un amplio espacio disponible.

IDEACION ESPACIAL ENTRE MEDIANEROS Ampliando en este ejercicio, se elabora una propuesta de habitar en un lote predeterminado por los docentes, este contenía unas composiciones topológicas y geográficas específicas las cuales se debían respetar para emplazar el espacio en este terreno. Todo esto debía incluir un uso de las entidades arquitectónicas y las organizaciones espaciales para garantizar que este espacio fuera funcional como espacio interior. Para lograr todo esto se construían las propuestas en el lote con técnica blanco y negro en escala 1:100, y maquetas estereotómicas que resaltaban las masas y los vacíos trabajadas a partir de una exploración de un nuevo material el cual era el jabón rey. Con este material se construía la maqueta en sección y se trabajaba allí la estrategia de implantación deseada.

ISOMETRICO 1:100

ORGANIZACIONES ESPACIALES Las organizaciones espaciales permiten al habitante relacionarse con cada lugar de esta edificación en la que se encuentra. Estas organizaciones logran categorizar cada espacio de acuerdo con su funcionalidad y su ubicación en un proyecto. En el proyecto trabajado en taller 2 se estudiaron las organizaciones en una maqueta en sección la cual permitía analizar a profundidad cada espacio en detalle porque la sección permite mirar bien cada rincón del espacio. Después de estudiar este proyecto, se llego a la conclusión de que se encuentra compuesto de Espacios conexos y Lineales, al igual que por Espacios Interiores a otros y agrupados. El espacio conexo es aquel que da paso o se encuentra traslapado por otro, en el proyecto se evidencia este espacio tan lineal en el 2do nivel, donde cada espacio conserva su espesor, altura e identidad, pero a la vez se enlazan entre si y parece ser una sucesión de espacios y a la vez se puede analizar cada uno como un espacio independiente con distintas entidades. El espacio interior a otro es aquel en donde el espacio que se encuentra contenido depende meramente del espacio contenedor. Si el espacio contenedor se modifica de alguna manera, el contenido se va modificar tamnbien ya que esta ligado a su contenedor. Entre estos espacios siempre se evidencia una clara diferencia dimensional y aunque están ligados pueden tener diferentes identidades y formas distintas. En el proyecto trabajado se logra esto en la relación del 1er y 2do nivel, en donde el primer nivel depende de los espesores y de la ubicación del espacio que se encuentra como contenedor en el segundo nivel.

ESPACIOS CONEXOS, ESPACIO LINEAL

ESPACIO INTERIOR A OTRO, AGRUPADA

1. Protegerse

3. Cobijarse

3. Resguardarse

HABITAR EL MUROI DAGACI E DE LA IDEA Se comienza a crear unos espacios pensados para cobijar o resguardar al ser humano, un lugar donde el se sienta protegido del intemperie, o de cualquier peligro en el exterior, para esto se crearon 3 ideas de espacio en este lugar en donde la masividad de las losas y las paredes brindan protecciรณn y acoplo, y las entradas de luz y el espacio disponible para habitar cada una de estas 3 secciones ayudan al ser vivo a darle ambiente a este espacio y no sentirlo como un encierro .

INDAGACIONES DE LA IDEA EN EL L GA El lote asignado pertenece a la ciudad de medellin, es un lote con una pendiente reducida y que se encuentra entre otras edificaciones que condicionan el espacio en el que se puede llegar a trabajar. Mediante planos tipos Nolli para exaltar el vacio y los llenos de esta manzana. Es un lote rectangular que de ancho no permite mucha variaciรณn pero de largo es muy espacioso para disenar distintas entidades y maximizar su espacio.

Taller 2: Teams

SECCION LONGITUDINAL

SECCION TRANSVERSAL

CONCLUSION GENERAL

Haber cursado Taller de Proyectos 2 fue un reto mucho mayor, eran temas bastante interesantes que exigían mucho ya que cada diseño podía ser mejorado una y otra vez y esto me hizo mejorar mis habilidades técnicas e imaginativas. En Mis primeras entregas tenia un conocimiento muy limitado, pero al haber investigado e indagado en estos temas que se propusieron y con la guia de mi docente pude culminar con una entrega final de un nivel mucho mayor y esto es fiel prueba de todos los conocimientos que mejore y adquirí mientras cursaba Taller 2. En cuanto a los proyectos pude investigar en un mundo muy amplio como es el de las entidades arquitectónicas, y pude conocer como una variación en una de estas pueden llegar a cambiar un espacio totalmente, se puede decir que estas condicionan la vida de cualquier espacio. Al crear diferentes sistemas organizacionales y espaciales pude lograr un desempeño de diferentes operacione formale como e el e ca ar, horadar, repe ir, cor ar, e c Trabajar el vacio no como vacio sino como la esencia del espacio me cambio totalmente la perspectiva de como ver un espacio. Lo estereotómico resalta a la vista ya que este es el contenedor de ese vacio que en realidad es una oportunidad única de crear distintas alternativas habitacionales. Y todo esto lo pude conocer gracias al taller 2, a todos sus docentes, y en especial a mi docente guia Gloria Corrales. Muchas gracias.