PORTAFOLIO DANIEL GOMEZÂ
EL TRABAJO DEL ARQUITECTO ES UNA RESPUESTA AL ESPACIO, QUE DEMANDA, Y TAMBIEN UNA PREGUNTA: COMO TRANSFORMARLO
ALVARO SIZA
4 5 11 17 29
INTRODUCCION
EL MOLDEDEL ESPACIO
LAS ENTIDADES ARQUITECTONICAS
COMPOSICION ENTRE MEDIANEROS
CONCLUSIONES
INTRODUCCION EL SEMESTRE A LO LARGO DE SU DESARROLLO POSEE UNA BASE O GUÍA FUNDAMENTAL CON LA CUAL SE ABORDA CADA MOMENTO O PROYECTO, ¿QUE PASARÍA SI..? FUE UNA PREGUNTA LA CUAL PERMITIÓ ABORDAR Y GENERAR CIERTAS CORRECCIONES Y VARIACIONES DE CADA EJERCICIO REALIZADO A TRAVÉS DEL SEMESTRE . EN UN COMIENZO SE ADQUIEREN DOS CONCEPTOS CLAVE EN LA REALIZACIÓN DEL PRIMER EJERCICIO, LO TECTONICO Y LO ESTEREOTOMICO, DOS CONCEPTOS COMPLETAMENTE DISTINTOS PERO A SU VEZ AMBOS PERMITAN TENER UN CONCEPTO BASE PARA LA BÚSQUEDA DEL ESPACIO; CON EL USO DE DISTINTOS MATERIALES SE GENERARON DIFERENTES ESPACIOS GRACIAS, ESTO GENERO QUE SE HICIERAN ALGUNAS VARIACIONES GRACIAS A LA PREGUNTA DEL SEMESTRE, ¿QUE PASARÍA SI..? PARA ASÍ CULMINAR CON UNA IDEA QUE SE ACERCARA MAS A LO CORRECTO EN LA BÚSQUEDA Y EN LA GENERACIÓN DE ESPACIOS DENTRO DE UN MOLDE. POSTERIORMENTE CON UNA IDEA INTUITIVA DEL ESPACIO SE COMIENZA A EXPLORAR LOS ELEMENTOS LOS CUALES COMPONEN EL MOLDE, LAS ENTIDADES ARQUITECTÓNICAS ASI OBTENIENDO UNA PRIMERA IDEA DE QUE SON, COMO SE UTILIZAN, COMO SE ORGANIZAN, ENTONCES SE ANALIZA UNA EDIFICACIÓN EN ESTE CASO LA BIBLIOTECA EPM, OBSERVANDO SU COMPOSICIÓN Y COMO ESTO GENERA CIERTAS ESTANCIAS Y LA CIRCULACIÓN. TENIENDO ESTA REFERENCIA SE PROCEDE EN UN PRINCIPIO EN GENERAR UN UMBRAL PARA ASÍ EN CONSECUENCIA GENERAR DIFERENTES VARIACIONES CON LAS ENTIDADES EN EL ESPACIO INTERIOR ASÍ GENERANDO ESTANCIAS Y DIFERENTES FORMAS DE CIRCULACIÓN. POR ULTIMO SE PROCEDE A EL ANÁLISIS DE UNA OBRA, EN ESTE CASO LA CONJUNCIÓN DE ELEMENTOS CURVOS Y LIVIANOS DE JORGE OTEIZA, DESPUÉS DE UN ANÁLISIS FORMAL EN CUANTO A SU COMPOSICIÓN Y DE UNA EXTRACCIÓN DE CONCEPTOS CLAVES E IDEAS, SE GENERA UNA COMPOSICIÓN A PARTIR DE LOS CONCEPTOS ABSTRAÍDOS DE LA OBRA Y ESTA DENTRO DE DOS MUROS MEDIANEROS. SE COMIENZA CON UNOS PRIMEROS BOCETOS A BASE DE LOS CONCEPTOS SOBRE LA OBRA, GENERANDO LAS PRIMERAS PROPUESTAS Y VARIACIONES A ESTE, POSTERIORMENTE SE REALIZA UNA IDEA MAS FORMAL CORRIGIENDO Y UNIENDO TODAS LAS VARIACIONES ANTERIORMENTE REALIZADAS PARA ASÍ REALIZAR UNA PRIMERA MAQUETA VOLUMETRICA, EN SUCESIÓN SE REALIZAN LOS PLANOS CON LAS MEDIDAS ESTABLECIDAS, FINALMENTE REALIZAR LA MAQUETA EN ESCALA 1:50 PARA ASÍ OBSERVAR MAS DE CERCA QUE ÚLTIMOS AJUSTES O DETALLES SE LE PUEDEN AÑADIR, COMPLEMENTAR O EXTRAER A LA PROPUESTA PARA ASÍ REALIZAR SU RESPECTIVA ENTREGA ,
EL MOLDE DEL ESPACIO
EL PRIMER EJERCICIO SE BASO EN HACER UN CUBO DE 12 CM DE LADO DONDE SE PRACTICARAN DIFERENTES PROCEDIMIENTOS SOBRE DIFERENTES MATERIALES (ASI OBTENIENDO DIFERENTES ESPACIOS GRACIAS A SUS TEXTURAS Y FORMAS DE EMPLEAR) PARA ASI COMPRENDER LA IDEA DE ESPACIO (INTERIOR) COMO MATERIA, EL LLENO Y EL VACIO (CONTENEDOR/CONTENIDO) Y LA REPRESENTACION COMO IDEACION GRAFICA A PARTIR DE LA COMPRNSION DE LAS IMPLICACIONES TEORICAS DE LA PERSPECTIVA DE UN PUNTO DE FUGA UNICO O DOS PUNTOS DE FUGA. "EL CONTENEDOR Y EL CONTENIDO", LA IDEA PRIMORDIAL, EL FUNDAMENTO, QUE PERMITIO QUE MEDIANTE LA BUSQUEDA POR EXCAVACION, SUPERPOSICION O UNION DE ELEMENTOS DE DIFERENTES MATERIAS EMPLEADOS TALES COMO EL YESO, EL PAPEL, EL BALSO EN BLOQUES Y ESPUMA FENOLICA DE CELULA ABIERTA (ESPUMA FLORAL OASIS) PERMITIO IR MODELANDO LA IDEA DE UN ESPACIO GRACIAS A LOS LLENOS Y VACIOS QUE IBAN GNERANDO UN CONTENEDOR, PARA CUANDO SE IMPLEMENTARA LA ESCALA HUMANA SE FUESE ARMANDO O COMPLETANDO LA IDEA DE UN ESPACIO GRACIAS A LA REALCION DE LA ESCALA- PRPORCION EN EL LUGAR.
EN EL ASPECTO DEL DESARROLLO DE MEDIANTE EL FALLO Y ERROR SE OBSERVO QUE PARA OBTENER UN ESPACIO O UNA IDEA COMO TAL DEL ESPACIO FUE MAS SENCILLO QUE SE INCIARA DESDE LA MASA , POR ENDE LOS MATERIALES MACIZOS COMO EL YESO O LA ESPUMA FENOLICA DE CELULA ABIERTA PERMITIA QUE MEDIANE LAS DIFERENTES ACCIONES Y VARIACIONES QUE SE LE IBAN REALIZANDO, SE EXTRAEN CIERTAS PIEZAS PARA FINALMENTE GENERAR UN ESPACIO O LA IDEA DE UN LUGAR, QUE JUNTO A LA ESCALA HUMANA LE PERMITIA REALMENTE SABER QUE TAN AMPLIO O QUE TAN REDUCIDO ERA EL ESPACIO, ESTO A BASE DE LA ESCALA
LA PREGUNTA QUE PASARIA SI? POSEE UN POR QUE, SIEMPRE SE ENCONTRARA UNA MASA, UN CONTENEDOR EL POSEE INFINITAS POSIBILIDADES DE VARIACIONES QUE PUEDEN SER APLICADAS, EN RESPUESTA A LO ANTERIOR SE TIENE LA ACCION DE TRANSFORMRLO, PARA ASI FORMAR DIFERENTES ESPACIOS, DIFERENTES ATMOSFERAS; UN CONTENIDO, ASI SUPLIENDO LAS NECESIDADES DEMANDADAS
TRAS LA REALIZACION DE UNA SECUELA DE CUBOS DE 12 CM DE LADO DE DIFERENTE MATERIALIDAD, SE GENERARON DIFERENTES ESPACIOS LOS CUALES OBSERVAMOS Y ANALIZAMOS EN SECCION. POSTERIOR A ESTO SE HIZO UNA SERIE DE COLLAGES EN BASE A CADA UNA DE LAS SECCIONES REALIZADAS PARA ASI MOSTRAR CON LOS NEGATIVOS Y POSITIVOS EL CONTENEDOR Y EL CONTENIDO. POR ULTIMO SE TOMARON DIVERSAS FOTOGRAFÍAS CON EL FIN DE AMPLIAR LA VISTA DE CADA ESPACIO OBTENIDO, LA DIFERENCIA DE ALTURA, TAMAÑOS PARA ASI COMPRENDER DESDE OTRO ANGULO LA RELACION DE ESPACIOS Y FACTORES ADICIONALES QUE SE ENCONTRABAN Y HACÍAN PARTICIPES COMO BIEN LO PUDO SER LA LUZ COMO PRIMER ELEMENTO
LAS ENTIDADES ARQUITECTONICAS
SE ELABORARA UNA SERI DE COMBINACIONES EXPLORATORIAS Y VARIACIONES ANALITICAS (AJUSTES Y CORRECCIONES)) SOBRE UN SISTEMA FUNCIONAL, EMPLEANDO HERRAMIENTAS PARA LA DEFINICION DEL ESPACIO Y LA FORMA, LOS ELEMENTOS ORGANIZADORES Y LOS PRINCIPIOS ORDENADORES Y APRENDER ASI LA COMPOSICION CON LAS ENTIDADES ARQUITECTONICAS (ESCALERAS, CIRCULCION, QUICIOS, VACIOS, ESTANCIAS, VOLUMENES, MASAS, CUBIERTAS, PATIOS) COMO UNIDADES DIFERENCIADAS DENTRO DEL SISTEMA ESPACIAL. SE REALIZARAN CONSTRUCCIONES, MODIFICACIONES Y VARIACIONES (GIROS, PLIEGUES, ROTACIONES, AGRUPACIONES) SOBRE LOS SISTEMAS QUE TENDRAN, CADA UNO, UNAS CONDICIONES ESPECIFICAS A RESOLVER Y EN LOS QUE SE ESTUDIARAN UNO A UNO ACCIONES CORPORALES CONCRETAS EN CADA CASO: ENTRAR, PERMANECER, SUBIR, DESPLAZARSE, BAJAR. APRENDIENDO ASI A REALIZAR CONFIGURACIONES ESPACIALES A PARTIR DE LAS POSIBILIDADES DE ORGANIZACION (CENTRAL, LINEAL, RADIAL, AGRUPADA, EN TRAMA, POR ADICION, POR SUSTRACCION, ETC) DE LAS RELACIONES FORMALES Y ESPACIALES (ESPACIOS CONTIGUOS, VINCULADOS, CONEXOS, CONTINUOS, INTERIORES, ETC) Y A RELACIONAR LOS ELEMENTOS QUE LA CONFORMAN PREGUNTANDOSE SIEMPRE "¿QUE PASARIA SI...?
BIBLIOTECA EPM
LA BIBLIOTECA DE EMPRESAS PUBLICAS DE MEDELLIN FUE UN PRIMER EJERCICIO (DE REFERENCIA) PARA ASÍ LA COMPRENSIÓN DE ENTIDADES ARQUITECTÓNICAS, TALES COMO LAS ESTANCIAS, LA CIRCULACIÓN, COLUMNAS, ESCALERAS, RAMPAS, Y DE ESTAS DE COMO SE CONFORMABAN Y ORGANIZABAN. EL EJERCICIO SE DIVIDIÓ EN DOS PARTES, POR UN PRINCIPIO UNA SERIE DE VISITAS PARA ASÍ COMPRENDER FACTORES COMO ESCALA, PROPORCIÓN, MEDIDAS Y CIRCULACIÓN, EN UN SEGUNDO PASO SE GENERARON UNA SERIE DE PLANTAS Y SECCIONES PARA ASÍ OBSERVAR LAS ENTIDADES, LUEGO DE ESTO SE DESCOMPONE LA BIBLIOTECA EN CADA ENTIDAD PARA EL ANÁLISIS DE CADA UNA Y ASI LOGRAR COMPRENDER LA ORGANIZACION DE ENTIDADES EN LA BIBLIOTECA.
SITUACIÓN PROYECTUAL 1
EN UNA SITUACIÓN PROYECTUAL SE REALIZARAN 3 PROPUESTAS A MEDIA ALTURA, NIVEL 0 Y BAJANDO UN NIVEL, GENERANDO ASÍ UN INGRESO O UMBRAL ENTRE DOS MUROS MEDIANEROS Y EN SU PARTE EXTERIOR POSEE UNA PENDIENTE DE LA CUAL SE DEBERA ADAPTAR AL INGRESO BASICAMENTE EL EJERCICIO CONSISTIO EN LA REALIZACION DE TRES UMBRALES A 3 DIFERENTES ALTURAS PARA ASI GENERAR UN INGRESO ENTRE MEDIANEROS, EMPLEANDO LAS PRIMERAS ENTIDADES COMO LAS ESCALERAS Y RAMPAS PARA ASI LLEGARA A GENERAR UNA CIRCULACION PARA ASI LLEGAR A UN ESPACIO QUE DESPUES SE DESARROLLRA CON MAYOR PROFUNDIDAD
SITUACION PROYECTUAL 2
A PARTIR DEL EJERCICIO DE LAS SITUACIONES PROYECTUALES 1 SE REALIZARAN SOBRE CADA UNA DE LAS TRES PROPUESTAS POSTERIOR AL UMBRAL O INGRESO, EN EL ESPACIO INTERIOR DIFERENTES VARIACIÓNES PARA ASI OBTENER DIFERENTES ESPACIOS CON DIFERENTES DIMENSIONES GRACIAS A LA IMPLEMENTACION DE ENTIDADES Y ESTO DELIMITADO POR LOS DOS MUROS MEDIANEROS. PARA REALIZAR ESTE EJERCICIO TOME DE REFERENCIA LA COMPOSICION DEL EDIFICIO DE EPM PARA ASI TENER UNA IDEA INTUITIVA DE LA UBICACION DE LAS COLUMNAS COMO ELEMENTO ESTRUCTURAL, LA LOZA, TAMBIEN DE LA IMPLEMENTACION DE LAS ESCALERAS COMO OBJETO DE MOVILIDAD ENTRE DIFERENTES ALTURAS Y APLICANDO MEDIDAS ESTIPULADAS Y MAS USUALES DE HUELLA Y CONTRAHUELLA; ASI GENERANDO UN ESPACIO CON UNA IDEA DE COMPOSICION ACERTIVA
VARIACIONES INICIALES
VARIACIONES FINALES
COMPOSICIÓN ENTRE MEDIANEROS
ESTE EJERCICIO RECOGE EL APRENDIZAJE COMPLETO DEL CURSO: INTENSIONES ESPACIALES, LOS ELEMENTOS COMPOSITIVOS BÁSICOS DEL PROYECTO, LA COMPRENSIÓN DE UN LUGAR DETERMINADO Y LA COMPOSICIÓN ESPACIAL CON UN PROGRAMA ARQUITECTÓNICO QUE INCLUYE LAS ACTIVIDADES BÁSICAS DE UN ESPACIO HABITADO. EL ESTUDIANTE SE CONCENTRARA ENTONCES, EN ELABORAR PROPUESTAS QUE RESPONDAN A LA CONDICIÓN "ENTRE MEDIANEROS" EN UN SECTOR HIPOTÉTICO DEFINIDO QUE INCORPORARA LAS RELACIONES FÍSICAS CON LAS CONDICIONANTES PLANTEADAS, HACIENDO USO DE: LA IDEA DEL VACIÓ COMO MATERIA, LAS HERRAMIENTAS DE DEFINICIÓN DE ESPACIO COMO ELEMENTOS REGULADORES Y SUS PRINCIPIOS Y EL MANEJO DE LAS ENTIDADES ARQUITECTÓNICAS COMO UNIDADES DIFERENCIADAS DENTRO DE UN SISTEMA ESPACIAL ESTE EJERCICIO SE COMPONDRÁ DE DOS PARTES, UNA INICIAL EN LA CUAL SE REALIZARA UN PRIMER ANÁLISIS DE UNA OBRA, EN ESTE CASO CONJUNCIÓN DE ELEMENTOS CURVOS Y LIVIANOS DE JORGE OTEIZA, POSTERIORMENTE DE LA EXTRACCIÓN DE ELEMENTOS DE COMPOSICIÓN DE LA OBRA A BASE DE ESO SE HARÁ UNA COMPOSICIÓN ENTRE MEDIANEROS CON VARIACIONES SOBRE LOS CONCEPTOS BASES CAPTADOS EN LA OBRA
CONJUNCION DE ELEMENTOS CURVOS Y LIVIANOS
EN ESTA ESCULTURA LO QUE INTENTA HACER ES MEDIANTE DE BASE UNA ESFERA LO QUE INTENTA ES CAPTURAR LA ESENCIA DEL VACÍO, SU CAPACIDAD PARA GENERAR A UN TIEMPO ALGÚN TIPO DE ENERGÍA O SENSACIÓN JUNTO A FACTORES ADICIONALES COMO EL JUEGO CON EL DE LUCES Y SOMBRAS, O TAMBIÉN LA TEXTURA Y PROPIEDADES QUE POSEE EL ACERO COMO MATERIAL.
EN EL ÁMBITO DE LA COMPOSICIÓN PODEMOS OBSERVAR QUE EN PRINCIPIO ES UNA CONFORMACIÓN DE UNA ESFERA COMO BASE GRACIAS A LA UNIÓN DE DOS SEMIS CÍRCULOS CON DIFERENTE FORMA PERO IGUAL TAMAÑO Y QUE DE AHÍ SE LIBERAN DOS CURVAS LA CUAL DA LA IMPRESIÓN A SIMPLE VISTA QUE ACOBIJAN A LA ESFERA
•COMO SE OBSERVA DESDE DIFERENTES ANGULOS POSEE UNA GEOMETRÍA LA CUAL SE FUNDAMENTA EN EL CIRCULO, PARA ASI DE DIFERENTES MANERAS DE IR MANIPULÁNDOLO FORMAR DIFERENTES CURVAS, PERO POR MAS CURVAS Y SEMI CÍRCULOS QUE ENCOMTREMOS SE LOGRAN AGRUPAR NUEVAMENTE EN UN CIRCULO
COMPOSICION ENTRE MEDIANEROS ESTA SEGUNDA PARTE SE ENFOCO CENTRALMENTE EN ABSTRAER CONCEPTOS E IDEAS DE COMPOSICIÓN QUE LOGRÁSEMOS OBSERVAR Y ANALIZAR DE LA OBRA EN ESTE CASO, OBSERVAR ASPECTOS COMO OTEIZA GENERO ESE CONCEPTO DE CURVAS, OBSERVAR SI EL VACIÓ ERA SU ELEMENTO PRIMORDIAL, DESDE QUE PERCEPCIÓN O PUNTO SE DEBE OBSERVAR Y ASÍ MAS ASPECTOS QUE SE OBSERVAN A LA HORA DE ANALIZAR LA OBRA PARA LA OBTENCIÓN DE PALABRAS O DE CONCEPTOS PARA ASÍ APLICARLOS A UNA IDEA DE COMPOSICIÓN ENTRE DOS MUROS MEDIANEROS
PRIMER BOCETO Y ESQUEMA
COMO PODEMOS OBSERVAR EL PRIMER CONCEPTO O IDEA QUE SE OBTUVO FUE ALGO LAMINAR, CURVAS Y QUE EL VACIÓ FUESE DOMINANTE, POR ESO SE DESARROLLAN ALGUNAS VARIACIONES A BASE DE ESOS DOS CONCEPTOS, SE ESTABLECE UNA PROPUESTA LA CUAL SE FUNDAMENTA EN UNA SUCESIÓN DE RAMPAS , LAS CUAL IBA EN ESPIRAL CON EL PROPÓSITO DE LOGRAR OBSERVAR LA FORMA DESDE DIFERENTES ÁNGULOS Y ALTURAS Y QUE TAMBIÉN SE PERMITIERA DESDE EL NIVEL 0,0 OBSERVAR LA OBRA DETALLADAMENTE PARA ASÍ OBSERVAR COMPONENTES COMO LA MATERIALIDAD Y ESTO GENERE SENSACIONES TALES COMO UNA DUREZA, FORTALEZA Y DEMÁS QUE SE PUEDE OBSERVAR EN EL ACERO
POSTERIORMENTE SE DESCARTA ESTA IDEA O ESE CONCEPTO ANTERIOR YA QUE APARECE UN NUEVO CONCEPTO "DE LO MACIZO A LA CASCARA". ESTE CONCEPTO O ESTA IDEA SE ENFOCABA BÁSICAMENTE EN GENERAR DIFERENTES TIPOS DE MASAS PARA DESPUÉS EXTRAERLES CIERTAS CURVAS ASÍ GENERANDO DIVERSOS CAMINOS PARA UNA CIRCULACIÓN MAS VARIADA Y QUE ESTAS "CASCARAS" FUESEN MOLDEANDO EL ESPACIO INTERIOR PARA ASÍ EN SU MOMENTO LLEGAR A LA EXPOSICIÓN DE LA OBRA.
SE GENERO UNA ULTIMA VARIACION AL CONCEPTO" DE LO MACIZO A LA CASCARA" EL CUAL COSISTIA NO COLOCAR CASCARAS DE CUALQUIER TAMAÑO PARA ASI GENERAR UNA CIRCULACION Y DELIMITAR LOS ESPACIOS SINO QUE DE CADA CASCARA EXTRAER UNA PARTE Y ESA MISMA PARTE EMPLEARLA COMO UNA NUEVA CASCARA PARA ASI GENERAR MAYOR CANTIDAD DE ESPACIOS CON MAYOR AREA PERO A LA VEZ MANTENIENDO EL CONCEPTO Y EL IDEAL ANTERIOR DE CIRCULACION
PLANTA DE NIVEL 1 Y 2 Y SECCION DE LA PROPUESTA FINAL
CONCLUSION EN UN TIEMPO LIMITADO, 6 MESES APROXIMADAMENTE SE INGRESO A UN NUEVO RETO, UNA NUEVA ETAPA DEL CONOCIMIENTO EN EL ÁMBITO DE LA ARQUITECTURA. SE COMENZÓ EN LA EXPLORACIÓN DEL ESPACIO, FUE MUY COMPLEJO AL PRINCIPIO YA QUE AUNQUE VIVIMOS DIARIAMENTE PASANDO DE UN CONTENEDOR A OTRO, POR PRIMERA VEZ REALIZAR UNO TUVO UNA GRAN DIFICULTAD, CUANDO SE OBTUVO LA IDEA DE ESTO, LUEGO APRENDER A COMPONER Y ORGANIZAR E CONTENEDOR CON LAS ENTIDADES Y FINALMENTE REALIZAR UNA COMPOSICIÓN A BASE DE CIERTOS CONCEPTOS BASADOS EN UNA ESCULTURA, SIEMPRE EXISTIÓ UN RETO Y UNA META A REALIZAR EN CADA PASO A PASO. DESDE LO MAS ELEMENTAL, LO INICIAL QUE FUE LO ESTEREOTOMICO O LO TECTONICO HASTA EL ANÁLISIS DE COMPOSICIÓN A PARTIR DE LAS ENTIDADES ARQUITECTÓNICAS SON CONCEPTOS QUE MAS ALLÁ DE OBTENERLOS Y VERLOS EN UN TIEMPO LIMITADO, SON CONCEPTOS CON LOS QUE VIVIMOS DIARIAMENTE Y SU COMPLEJIDAD SE ENCUENTRA EN UNA IDEA, LA CUAL SE FUNDAMENTA CONSTANTEMENTE EN EL ¿QUE PASARÍA SI? UNA PREGUNTA QUE POSEE MUCHA TRASCENDENCIA YA QUE ESTA NOS PERMITE CUESTIONARNOS EL POR QUE ESTA ASÍ LA PROPUESTA Y SI SE EJERCE UNA VARIACIÓN SOBRE ESTE COMO QUEDARÍA; LA PREGUNTA FUE CLAVE EN EL DESARROLLO DEL SEMESTRE YA QUE NOS PERMITIÓ CUESTIONARNOS EL POR QUE DE CADA IDEA ASÍ OBTENIENDO MAYOR RIQUEZA DE CONOCIMIENTOS Y A SU VEZ VARIARLO PARA OBTENER UNA IDEA QUE SI BIEN PUEDE NO LLEGAR NO SER LA FINAL, QUE PERMITA LLEGAR ESTAR MAS CECA DE LO CORRECTO POR ULTIMO CABE DECIR, EXISTEN MILES DE ARQUITECTOS Y CADA UNO DE ELLOS CON UNA VISIÓN Y ESTILO INIGUALABLE, CON UNA CAPACIDAD DE COMPONER DISTINTA, ENTONCES LA PREGUNTA FINALMENTE SE ENCUENTRA EN SE QUIERE SEGUIR UN PATRÓN DE COMPOSICIÓN YA ESTABLECIDO POR ALGUIEN O GENERAR A PARTIR DE CONCEPTOS E IDEAS PROPIAS UNA COMPOSICIÓN QUE TENGA COHERENCIA, QUE POSE UN ARGUMENTO FUERTE Y QUE ADEMAS SEA UNICA.