PORTAFOLIO ARQUITECTURA SOFÍA MESA MEJÍA
UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA FACULTAD DE ARQUITECTURA 2022-1
ÍNDICE INTRODUCCIÓN........................................................................... 4 EJERCICIO 3: el acertijo espacial............................................. 5 LOS UMBRALES, SUBIR / BAJAR, LLENOS Y VACÍOS..... 6 ORGANIZACIONES Y RELACIONES ESPACIALES............. 7-9 CONCLUSIÓN................................................................................ 10 EJERCICIO 4: DISPOSITIVO ENTRE MEDIANEROS........... 11 STORYBOARD................................................................................ 12 ORGANIZACIÓN AGRUPADA.................................................. 13 PLANIMETRÍA................................................................................ 14-17 EVOLUCIÓN PROYECTO, MAQUETAS.................................. 18-19 CONCLUSION................................................................................ 20
INTRODUCCIÓN
En taller de proyectos 2: Sistemas Espaciales, se busca comprender la relación entre aspectos como los llenos y los vacíos, lo estereotómico y lo tectónico, analizar cómo el uso de estos conceptos se aplica en la arquitectura y cómo son fundamentales para la calidad espacial de un edificio. Igualmente, se pretende entender cada uno uno de los elementos que componen una edificación, su forma de relacionarse y organizarse dentro del espacio y finalmente, cómo aplicar lo aprendido en una situación común en la realidad como lo es un lote entre medianeros y con una inclinación
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EJERCICIO 3 EL ACERTIJO ESPACIAL
Este ejercicio tenía como fin comprender las entidades, sistemas, tipos de organizaciones y relaciones que se encuentran en una edificación; adicionalmente se pretendía llevar a práctica el cómo resolver un proyecto en una situación de emplazamiento en epecífico: en un lote entre medianeros con una anchura muy pequeña y con una inclinación en la calzada, calle y acera. Por lo cual, se comenzó diseñando los umbrales y añadiéndo los demás aspectos de inclinación, subir o bajar y las relaciones y organizaciones espaciales.
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LOS UMBRALES SUBIR / BAJAR LLENOS Y VACÍOS El umbral es el elemento que da la transición entre el exterior y el interior, que da el paso hacía las demás entidades y sistemas. La forma en la que se organizan cada uno de los elementos en el espacio, determina unos llenos y unos vacíos que son los que le dan habitabilidad y atmósferas al espacio, para que esto se pueda dar, es necesario dinamismo en la sección, que se suba y baje 6
ORGANIZACIONES Y RELACIONES ESPACIALES
ORGANIZACÓN AGRUPADA Los espacios se encuentran dispuestos de forma contigua unos con otros; todos conservan un rasgo visual común.
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ORGANIZACIONES Y RELACIONES ESPACIALES ORGANIZACÓN LINEAL Se presentan ejes claros de composición en los que se ubican las entidades, en algunos casos, se presenta con repetición de estancias.
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ORGANZACIONES Y RELACIONES ESPACIALES ORGANIZACÓN CENTRAL Las entidades se ubican alrededor de un elemento de mayor jerarquía, este suele ser de mayores dimensiones o diferente geometría
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CONCLUSIÓN Este ejercicio es fundamental para tener un buen entendimiento del espacio, ya que se entiende el proyecto desde todas las entidades, los sistemas y las formas de organizarlas de manera que permita la ejecución efectiva de cada una de las acticidadesque se llevarán a cabo en su interior. Otro aspectos súper importante, es que permite entender lo que sicede cuando frente al andén se encuentra una gran inclinación que impide el paso normal de éste al edificio.
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EJERCICIO 4 DISPOSITIVO ENTRE MEDIANEROS La actividad que se desarrolla en el proyecto es la literatura, para lo que se necesita espacios tranquilos, silenciosos, buena iluminación pero no mucha radiación y muy cómodo. Se tuvieron en cuenta las siguientes estancias: zona de lectura, biblioteca, sala de exposición y servicios, todos en torno a la literatura
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STORYBOARD STORYBOARD
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ORGANIZACIÓN AGRUPADA Los espacios se encuentran dispuestos de forma contigua unos con otros; todos conservan un rasgo visual común dado por una geometría ortogonal y alargada. Esto permite que los sistemas se conecten mediante la agrupación de los elementos dando paso a que el proyecto sea funcional y espacialmente organizado.
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PLANIMETRÍA
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PLANIMETRÍA
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PLANIMETRÍA
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PLANIMETRÍA
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EVOLUCIÓN PROYECTO MAQUETAS
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EVOLUCIÓN PROYECTO MAQUETAS
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CONCLUSIONES
Con este proyecto se pudo entender más a fondo la importancia de la multidireccionalidad en el espacio, cómo está afecta las atmósferas y el sentido háptico que se tiene dentro del proyecto gracias a aspectos como la escala y la proporción; igualmente, comprender cómo funcionan los diferentes sistemas que componen una edificación y las formas en que se pueden organizar y relacionar para lograr un fin en concretom teniendo siempre en cuenta las situaciones espaciales en las que se encuentra el lote: inclinaciones, medianeros... para poder ubicar las estancias en el lugar más adecuado para su actividad. Para esto una herramienta muy útil es el uso de líneas de composición y elementos moduladores del espacio, ya que permiten tener un ritmo, elementos jerárquicos y una modulación que le aporta mucho a la coherencia del proyecto.
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