Portafolio taller II
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Salma Sara Sofia Ramos Enciso
Sistemas espaciales
INDICE: 1. Introducción ....................................
Pg. 2
2.Tectónico y estereotómico ..............
Pg. 5
3. Biblioteca de EPM ...........................
Pg. 7
4. Acertijos espaciales .........................
Pg. 9
5. Dispositivo parque de las esculturas..............................................
Pg. 11
6. Conclusión .......................................
Pg. 13
Salma Sara Sofia Ramos Enciso
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INTRODUCCIÓN Este portafolio servira como herramienta de presentacion del semestre II, donde se aprendieron tecnicas y conceptos de gran importancia para asi avanzar en nuestros estudios de formacion como arquitectos. Se entendio la tecnica de lo tectonico y estereotomico, y la impotancia de entender como se complementan entre si. Tambien la distribucion de espacios y como crear atmosferas por medio de las geometrias. Aprendimos como resolver problemas, en este caso, una pendiente, desde el acceso hasta como situar el espacio. Y finalmente se complementaron todos estos aprendizajes para realizar un proyecto final, el cual se situo en un cerro, sinedo siempre consiente con el contexto del lugar.
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Tectonico y
Ejercicio 1:
En este ejercicio conocimos los conceptos y los pusimos en practica. y entendimos que se complementan, teniendo siempre en cuenta el vacio y el lleno para entender mas a fondo como funcionan los terminos.
Tectonico: Su construcción es ligera, se usan ma-
teriales laminares, se posa sobre la tierra de manera delicada. Salma Sara Sofia Ramos Enciso
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y Estereotomico
Lleno y vacio fueron dos premisas para realizar el ejercicio
Estereotomico: Es una estructura completa, masisa y pesada vi-
sualmente, que perfora sus muros para encontrar la luz. Salma Sara Sofia Ramos Enciso
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Ejercicio #2 Se hizo una visita a la biblioteca de EPM donde nos asombramos por su arquitectura, hicimos un reconocimiento del espacio en el cual en primer lugar hicimos bocetos para tener una comprension de las dimensiones espaciales.
El espacio es un conjunto de vacios entre estructuras.
La biblioteca tiene un concepto espacial interior y exterior que se complementan, son atmosmeras totalmente diferentes, desde cada punto donde sea vista es una experiencia distinta. Salma Sara Sofia Ramos Enciso
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Biblioteca EPM Por medio de estas secciones podemos entender las divisiones, diferentes experiencias y verlas a detalle individualmente. Se expresan los desniveles, rampas, escaleras, oficinas, espacios individuales y en conjunto.
Cada espacio es individual, sin embargo conforma un espacio general.
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Acertijos espaciales Se hizo una visita a un barrio de Medellin donde todas sus viviendas estan resueltas sobre una pendiente. Iniciamos haciendo una maqueta representando el lote, teniendo en cuenta que era una estructura entre medianeros, con anden, lote de atras, y una pendiente
UMBRAL: Se realizaron 3 propuestas de umbral donde la idea era resolver la pendiente a partir de elementos de piso, elevados y verticales, se podían usar distintos métodos como rampas, escaleras, muros, terraceo etc.
CIRCULACIÓN: Se hicieron 3 propuestas de circulación interior, en estas se pensó en la distribución del espacio y como llegar a distintos lugares teniendo en cuenta el acceso y el tamaño del lote. Salma Sara Sofia Ramos Enciso
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Ejercicio #3 ESTANCIAS: Se hizo una propuesta de estancias donde se mostraba uno o mas espacios del proyecto, en este caso fue un concepto que se componía de elementos verticales, un volumen horizontal, ventanales y un tragaluz.
FINALMENTE se realizaron esquemas explicativos, con planos he isometricos para dar un mejor entendimiento de todo el ejercicio
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Ejercicio #4 Se hizo un acercamiento a lo que vimos en nuestra visita al cerro, identificamos la zona donde estuvimos, los tipos de arboles, flores y animales, y se hicieron planos y secciones del terreno
Durante todo el ejercicio uno de los aspectos mas importantes fue la naturaleza, en ella nos inspiramos, la entendimos y posteriormente diseñamos junto a ella. Durante el ejercicio al hacer y pensar el proyecto se tuvo presente el contexto del lugar, intentamos en lo posible ser amigables con el medio ambiente y situarnos en el cerro de manera consiente. Es por esto que algunos planos se ambientaron con los arboles de la zona
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Dispositivo parque de las esculturas Un isometrico puede ser una herramienta para controlar el espacio y en este caso aclarar aspectos del pabellón
Por medio de programas como sketchup se puede hacer una representación del proyecto, de como seria su construcción y planeación, y así poder analizar si son viables las técnicasusadas.
Ya teniendo en cuenta todo el proceso antes realizado se hizo una representación del proyecto en maqueta donde unimos todos los puntos esenciales. El terreno, arboles, luz, ventilación, circulación, acceso etc..
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Conclusión: En conclusión todos los aprendizajes durante el semestre nos llevaron a entender la espacialidad, la importancia de lleno y vacio y a ser mas concientes con lo que pasa en el entorno. todo se complementa, y se puede ver un claro proceso donde se enseño este concepto desde pasos pequeños hasta wue pudimos dar grandes pasos para hacer nuestro proyecto final. La arquitectura no es solo paredes y ventanas, es un conjunto de acciones, desde conocer el lugar, ser conciente de su entorno, que nos exprese y hable sobre todas las posibilidades que hay, solucionar problemas de manera consiente, adaptarnos, estudiar las delimitaciones, entender que es todo un proceso de creación, desde accesos, circulaciones, hasta estancias, diseñamos y pensamos como entrara la luz en los lugares para que asi tenga la atmosfera que deseamos. Nada es al azar ni por accidente, cada cosa por mas minima que sea es planeada en la arquitectura. La arquitectura no es una estructura, arquitectura es el vacio entre ella, los espacios que crea. Es la capacidad de crear un espacio para cada necesidad que pensemos, y que tenga una atmosfera que nos haga sentir parte de ella.
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