FACULTAD DE ARQUITECTURA SEGUNDO SEMESTRE 2021
GARIBALDI ROYERO VEGA
P O R T A F O L I O
EL DECLIVE DEL MODERNISMO
INDICE
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INTRODUCCION CONCEPTOS ARQUITECTONICOS ANALIZADOS DURANTE EL SEMESTRE.
EL ACERTIJO ESPACIAL DAR RESPUESTAS A SITUACIONES
PAGE 03 SITUACION 1 Y 2
PROYECTUALES.
PAGE 04 SITUACION 3
EJERCICIO PROYECTUAL SINTESIS EL EJERCICIO EXPLORA LOS SITEMAS ESPACIALES, INCORPORANDO ACTIVIDADES.
CONCLUSIONES
INTRODUCCIO N En el presente portafolio
se pretende hacer una recopilación de los temas trabajados en el taller de segundo semestre, en el cual se evidencias actividades que se desarrollaron a lo largo de este mismo, y los logros alcanzados en los diferentes ejercicios presentados. A partir de los conceptos aprendidos, lo estereotómico y tectónico, llenos y vacios. Se estudio y trabajo la espaciabilidad y las diferentes entidades arquitectónicas para así entender su uso e identificar su relación con la organización del espacio todo a partir del estudio y comprensión del espacio partiendo desde el dibujo de isométricos y desarrollo de la sección, pudiendo así comprehender alturas, profundidades y diferentes formas espaciales.
EL ACERTIJO ESPACIAL
Que pasaría si?
El ejercicio plantea
Theo Van Doesburg y Comelius Van Esteren, 1992
diferentes situaciones espaciales que llevan a diferentes transformaciones y respuestas, ante cada respuesta van surgiendo nuevas interrogantes que a su vez producen nuevos cambios. Dentro de este ejercicio se incluyeron los vacios, los patios, las estancias, los vanos, entre otros. Para atreves de estos conceptos tratados a lo largo del semestre dar respuestas a como una persona se mueve dentro del espacio y se comunica con otro
Sin titulo. Kazimir malevich, 1916
SITUACIONES PROYECTUALES SITUACION 1 La primera situación planteada para el ejercicio consiste en conectar los volúmenes partiendo desde un acceso en el nivel 0
SITUACION 2 En esta situación se plantearon nuevos cambios como el agregar nuevos volúmenes a diferentes alturas
SITUACION 3 En esta situación el planteamiento de nuevas propuestas se dejo al criterio de los estudiantes, pero partiendo de condiciones o reglas puestas por los maestros.
Vistas internas ambientadas
PLANIMETRIA esc: 1:75
ISOMETRICO
EJERCICIO PROYECTUAL SINTESIS El ejercicio explora lo aprendido a lo largo del semestre, incorporándose actividades propuestas de manera individual que se generan a partir de un árbol como si fueran las ramas que crecen de el, generando relaciones entre cada uno de los espacios.
El ejercicio inicia con la identificación del árbol que estará ubicado en el lugar del proyecto, del cual se van a desprender los espacios que representan las actividades escogidas por los estudiantes
Lapacho Rosado
RITUALES STORYBOARD Entrada e inicio del recorrido
MEDITACION MEDITACION
DORMIR
LA LECTURA
El storyboard, representa el recorrido y la exploración en los espacios y su formas, que se van dando de manera orgánica en un principio la intención iba en caminada a recrear espacios que aparte de habitar cada una de las actividades, que también produjeran sensaciones psicológicas que fueran mucho mas allá del simple placer del bienestar
MAQUETA DE ESTUDIO En esta fase del ejercicio, se plantea la exploración de los espacios atreves de maquetas
Boceto
Meditación
Representació n de los tres espacios unificados en una maqueta de estudio
FASE FINAL
La ubicación del proyecto esta planteada entre medianeros, en un área de 98m2 DISEÑO DE ESCALERA EN Esc: 1:100 CARACOL
Esc: 1:100
PLANIMETRIA
SECCIONES
Planta 1 - Meditación Esc: 1:50 CORTE A-A1
Planta 2 - Lectura Esc: 1:50
Planta 3 - Dormir Esc: 1:50
CORTE B-B1
Esc: 1:50
Esc: 1:50
ISOMETRICO Esc: 1:75
DIBUJO AMBIETADO DEL ESPACIO INTERNO
segundo nivel reservado para la actividad de la lectura y recreacion
MAQUETA DE ESTUDIOEsc: 1:50
CONCLUSIONES
Del curso de taller II aprendí, la importancia del dibujo como elemento introductorio e identificativo de las entidades arquitectónicas, teniendo encuentra los conceptos de estereotómico y tectónico al momento de iniciar el proceso de un proyecto; también el analizar los espacios mas haya de la funcionalidad, el verlos y catalogarlos de acuerdo a su forma y así comprender la intenciones ocultas en la espaciabilidad y atmosfera, es decir el verlos mucho mas haya de lo tangible También hubo un aprendizaje en el dibujo técnico, especialmente en la sección siendo esta el eje central de estudio del curso con el cual se pudo identificar los diferentes conceptos e ideas en el espacio
Todos los artistas que han conmovido los corazones de las personas han escalado con sufrimiento y soledad. Yo no soy un artista, pero quiero tener siempre la resolución de tragar veneno…
The End