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Portafolio

Tamara Villa Del Hoyo 3º Grado de moda Diseño digital de accesorios y complementos de moda Smara Gonçalves 2012/2013

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Índice

Introducción

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Copa 9

Construcción 5

Materialización y Renderizado 6

Botones

Anillo 10

Lingote con nombre 11

Suela 12

Anillo con gemas 13

Cinturón 14

Bolso 15

Zapato 16

Avisal 18

Con este portfolio, intento mostrar, lo realizado con este programa ,“Rhinoceros”; siendo hoy en día una herramienta esencial para ser un diseñador eficiente, ya que ofrece un desarrollo de diseños rápidos y comunica con total fidelidad el acabado de dicho producto.

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CONSTRUCCIONES

Tamara Villa Del Hoyo 3º Grado de Diseño de Moda 2012/2013

Tamara Villa Del Hoyo 3º Grado de Diseño de Moda 2012/2013

MATERIALIZACIÓN Y RENDERIZADO Piezas principales

Una vez que se realizaron las pruebas por el movimiento de pantallas se hizo el aprendizaje de materiales y luces.

Este es el primer ejercicio que realizamos consistirá en construir volúmenes sencillos tales como cilindros, conos, pirámides, cubos, rectángulos,arcos y cuñas. Y con ello aprender a movernos a través de las pantallas.

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Botones

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JUEGO DE LUCES

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Fue el segundo ejercicio que realizamos con este programa. Con el que realizamos un botón y con ello aprendemos la orden de extrusión, así como la aplicación de materiales y luces realizando diferentes formas así como la realización de bodegones.

La 1º prueba es sin luces

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2º prueba el foco esta colocado pero sin modificar

3º prueba el foco comienza a difuminar

La 4º prueba se hace con contrastes, pero se pierde la imagen

COPA

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Anillo Este ejercicio que realizamos consistirá en construir un anillo con superficie cóncava por medio de un tutorial siendo así uno de los primeros ejercicios que realizamos en casa .Este tutorial consistía en utilizar el forzado a la rejilla y las Referencias a objetos, utilizar capas, hacer círculos y arcos para definir la forma Del anillo, extender arcos, unir los segmentos de arco en una policurva simple desfasar una policurva para hacer una segunda policurva activar y mover puntos de control extruir las curvas 2D para crear sólidos utilizar los comandos de zoom para cambiar las vistas.

Esta pieza ha sido creada por medio de una mitad dibujada en un eje y por medio de curva, y hemos aprendido la orden revolucionar que esta crea volúmenes de 360º. Creando la forma de la copa.

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Barra con nombre

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Suela

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En este ejercicio partimos de un dibujo plano el cual lo calcamos; aprendiendo a introducir una imagen por medio de bitmap, creando la suela, después aprendimos a crear materiales personalizados, así como el aspecto de goma y flexible.

Con este ejercicio hemos aprendido ha realizar un prisma de formas simples, en el que se coloca un texto el cual aprendemos a extruirlo de dos formas diferentes.

Piezas principales

Materiales creados

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Anillo con gemas

Cinturón

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Este ejercicio se hizo para probar el juego de las letras así como la incrustación de piedras o gemas. Aprovechando la pieza con el nombre se hizo como que esa era la hebilla de un cinturón y a este había que renderizar y aplicar materiales, que se creyesen que fueran los más adecuados.

Este ejercicio se realizó a través de un tutorial.

Es un anillo con gemas, en el que ya venían dadas las gemas y había que hacer el anillo y renderizado en el que se debía utilizar materiales como oro, acero, es decir metales y cristales a las gemas .

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Bolso

Zapato

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Debido a que en la asignatura de proyecto, se pedía la realización de un zapato, se aprovecho en esta asignatura hacer un complemento que nos sirviesen para dicho proyecto. Este zapato se realizó para saber hacer otra pieza similar a esta más adelante.

Este ejercicio se realizó a través de una fotografía, se intentó crearlo lo mas parecido a este.

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Avisal

Este ejercicio se realizó a través del proyecto de la asignatura de proyectos de moda. Mi inspiración son los animales abisales y el zapato es una inspiración de este.

Proceso de realización del zapato.

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Resultado final

Elecci贸n de material ( cuero) y el resultado de dicho material.

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Conclusión

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Como conclusión de esta asignatura ha sido muy positiva, ya que este programa ha sido muy interesante para mí. Aunque es un programa que personalmente me parece muy complicado y que en un cuatrimestre me parece muy poco tiempo, y la verdad que me gustaría seguir aprendiendo.

Puntos de vista del zapato.

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