School cool pentru că o zi pe săptămână de dezvoltare personală în şcoli se cam cere de Bogdan Neagu
Nopţile din ultima vreme îmi sunt populate de foarte multe vise. Ştiu asta deoarece dimineaţa îmi amintesc visele cu destul de multe detalii. Subiectele sunt abstracte, diverse şi mult prea personale. Cert este că, cu cât visez mai mult în timpul nopţii, dimineaţa mă simt mai relaxat. Cred că de asta am hotărât să continuu să visez pe tot parcursul zilei. Unii poate ar spune că nu fac faţă distracţiei realităţii, eu zic că deja mi-e mult prea lene. Asist neputincios de pe canapeaua mea puţin confortabilă la diverşi oarecare, care ne povestesc despre cum dispar pădurile, cum s-a vândut petrolul, cum că pe piaţa de antidepresive din România în prima jumătate a anului 2010, se observă o creştere de 21,3% faţă de aceeaşi perioadă din 2009. Mă întreb: Pădurile? Se transformă în jeepuri! Petrolul? Care petrol? Oamenii? Forme de energie irosită într-un ocean contradictoriu de nevoi, incertitudine şi stres. Resurse irosite, resurse prea încet regenerabile, iar calitatea vieţii scade, scade, scade, scade. Oare cum de s-a permis să se ajungă aici? Da’ chiar nu e nimeni în turnul de veghe?! Poate că a adormit, sau rătăceşte pe cărări îndepărtate. Poate că Ea i-a limitat mintea, inima şi spiritul, în loc să i le deschidă. Poate că Ea s-a interpus în calea curiozităţii lui naturale şi a bucuriei de a afla, i-a suprimat înclinaţiile iscoditoare şi gândirea critică şi i-a modelat comportamente nepăsătoare şi agresive. Oare cum de s-a ajuns aici? Vis unu Vreau să fac un schimb. Le-aş da burtoşilor care se tăvălesc pe la televizor de grija noastră pădurile, petrolu’, timpul oamenilor, tot ce reprezintă motiv să le strălucească ochii. Şi în schimb să nu se atingă de copii. De singura noastră resursă, cu ajutorul căreia, dacă o gestionăm cu înţelepciune, putem recupera într-un timp relativ scurt, marea majoritate a distanţelor cu care ne luptăm deja de prea multă vreme.
Laura Iancu. Fingers
Vis doi Imaginează-ţi un sistem în care educaţia are un rol central. Nu orice fel de educaţie, ci acea educaţie în care preocuparea faţă de latura emoţională a copiilor ocupă un loc central. Ba nu, imaginează-ţi cum am fi noi în prezent, dacă accentul la clasă era pus pe întrebări de genul Ce simţi şi de ce ai nevoie? Imaginează-ţi dacă descoperirea faptului că o materie nu mai este relevantă pentru ei ar duce la scoaterea acesteia din programă. Câtă energie irosită ar putea fi redirecţionată! Imaginează-ţi un sistem de educaţie care îi pregăteşte să înveţe din propriile experienţe, să relaţioneze cât mai bine cu celălalt şi cu sine, să fie creativi, flexibili şi cutezători, să arate interes şi înţelegere nu numai faţă de cei apropiaţi, ci şi faţă de mediul în care se desfăşoară. Imaginează-ţi oportunităţi educative care să îl ajute pe elev să devină o forţă activă în rezolvarea problemelor cu care se confruntă. El poate învăţa cum să-şi îmbunătăţească viaţa şi cum să o îmbunătăţească şi pe cea a celor din jurul său. Imaginează-ţi un sistem de educaţie care ar permite existenţa unei zile pe săptămână pentru dezvoltare personală în şcoli, cât de simplu se poate realiza lucrul ăsta şi câte beneficii pe termen lung poate să aducă!
32
Vis trei Împreună cu alţi câţiva am început să milităm activ pentru realizarea celor mai sus descrise. Pentru asta am creat un program de dezvoltare personală care să vină în întâmpinarea nevoilor actuale ale sistemului educaţional din România, cât şi a actorilor principali care îşi dau concursul pe această scenă (elevi, profesori, părinţi). După o muncă de patru ani, timp în care visele s-au transformat în coşmar, apoi iar în vis, acest produs a ajuns la maturitate. Ideea centrală a programului constă în faptul că, dacă elevilor li se permite să se ocupe în egală măsură de latura lor emoţională, cât şi de latura cognitivă, atât performanţele, relaţiile dintre ei, profesori şi părinţi, cât şi calitatea vieţii se vor îmbunătăţi considerabil. Cu alte cuvinte, un produs educaţional care integrează cu succes inteligenţa intelectuală şi pe cea emoţională, pentru obţinerea stării de bine.
O dată cu începutul noului an şcolar am început să ne adresăm şcolilor şi să propunem acest program spre implementare. Sper să găsim dascăli orientaţi spre viitor şi spre schimbare! Dacă sunt printre voi oameni car vor să dea o mână de ajutor sau să susţină financiar acest proiect, rog să o facă. Vis patru Sunt sigur că există oameni care s-au trezit sau care nu pot să adoarmă! Sunt sigur că ce pentru unii pare puţin pentru alţii înseamnă extrem de mult! Sunt sigur că atunci când oamenii îşi unesc forţele rezultatele nu întârzie să apară! Sunt sigur că o mână de oameni pot să facă mult! Sunt sigur că politicienii nu sunt de partea noastră! Sunt sigur că visele devin realitate!
33