เราคือ ขบวนการ ปราบ O-NET
ขบวนการปราบ O-NET ตอน Super ตูบ • Kathy & Kathy พิมพ์ครัง้ แรก : ส�ำนักพิมพ์ภาราดาบุ๊ค, มกราคม 2558 ราคา 139 บาท
ข้ อมูลทางบรรณานุกรมของส�ำนักหอสมุดแห่ งชาติ Kathy & Kathy. ขบวนการปราบ O-NET ตอน Super ตูบ.-- อุบลราชธานี : ภาราดาบุ๊ค, 2558. 160 หน้ า. -- (ขบวนการปราบ O-NET). 1. การศึกษาขันมั ้ ธยม--ข้ อสอบและเฉลย. I. กมลชนก จันเดชชนะวงศ์, ผู้วาดภาพประกอบ. II. ชื่อเรื่ อง. 373.076 ISBN 978-616-7567-47-1
ที่ปรึกษา : วลัยพร พรพงค์ บรรณาธิการอาวุโส : อาจารย์อู๋ • บรรณาธิการ : ดญ.ดาวสุข ภาพประกอบ : กมลชนก จันเดชชนะวงศ์ • แบบปก / รูปเล่ ม : กิตยางกูร ผดุงกาญจน์ จัดท�ำโดย : ห้ างหุ้นส่วนจ�ำกัด ส�ำนักพิมพ์ภาราดาบุ๊ค http://www.PARADABOOK.com 163/2 ถ.พิชิตรังสรรค์ ต.ในเมือง อ.เมือง จ.อุบลราชธานี 34000 โทรศัพท์ 0-4526-3479 อีเมล์ THANKRIT@gmail.com พิมพ์ ท่ ี : โรงพิมพ์เดือนตุลา โทรศัพท์ 0-2996-7393-4 โทรศัพท์ 0-26669-7395 จัดจ�ำหน่ ายทั่วประเทศ : บริ ษัท อมริ นทร์ บ๊ คุ เซ็นเตอร์ จ�ำกัด 108 หมู่ 2 ถ.บางกรวยจงถนอม ต.มหาสวัสดิ์ อ.บางกรวย จังหวัด นนทบุรี 11300 โทรศัพท์ 0-2423-9999 โทรสาร 0-2449-9561-3 http://www.naiin.com สงวนลิขสิทธิ์ พ.ศ. 2558 โดย นายธัญกฤต คงจันทร์ ถ้ ามีการช�ำรุดบกพร่องหรื อผิดพลาดเนื่องจากการพิมพ์ โปรดส่งคืนหรื อน�ำมาเปลี่ยน ได้ ที่ www.PARADABOOK.com ถ้ าสัง่ ซื ้อจ�ำนวนมาก หรื อต้ องการน�ำไปบริ จาคทาง ส�ำนักพิมพ์จะลดให้ เป็ นพิเศษ โปรดติดต่อ โทรศัพท์ 089-949-1049, โทรสาร 0-4526-3479 E-mail : THANKRIT@gmail.com
ค�ำน�ำ หลังจากทีส่ ำ� นักพิมพ์ของเราได้ ผลิต GAT is Fun ออก มาให้ น้องๆหนูๆ ได้ ฝึกปรือฝี มอื ภาษาอังกฤษกันไป คราวนี ้ก็ถงึ เวลาคลอดต�ำราO-NETภาษาอังกฤษบ้ าง เพือ่ เพิม่ ความรู้และ ทักษะด้านภาษาอังกฤษให้น้องๆมากยิง่ ขึ ้นไปอีก ใครทีย่ งั เก่งน้อย จะได้ เก่งมาก และ ใครทีเ่ ก่งมากแล้ ว ก็จะเก่งม๊ าก มากอย่างที่ ไม่เคยเก่งมาก่อน งานนี ้มีแต่เก่งขึ ้น กับ เก่งขึ ้นมาก เพราะฉะนัน้ อย่ารอช้ า รีบท�ำแบบฝึ กหัดในหน้ าต่อๆไปโดยด่วน แบบฝึ กหัดเล่มนี ้พิเศษตรงทีม่ ี แก๊ งSuperตูบ จอมกวน มาช่วยน้ องๆสู้กบั ภาษาอังกฤษทีใ่ ครๆว่าสุดหิน น้ องๆจะได้ ไม่ ต้ องเหงาสู้กบั ข้ อสอบเพียงล�ำพัง ท�ำไป ยิ ้มไป เพลินๆ รู้ตวั อีกที ท�ำจบเล่มซะแล้ว เก่งขึ ้นไม่ร้ ูตวั เลยนะเนีย่
จะว่าไป จริ งๆแล้ วภาษาอังกฤษไม่ได้ ยากอย่างที่คดิ เพราะว่าในชีวติ ประจ�ำวันของเรา เจอะเจอภาษาอังกฤษทุกวัน และทังวั ้ นด้วย สังเกตง่ายๆตังแต่ ้ ตนื่ จนหลับเราเห็นภาษาอังกฤษ เยอะแยะเต็มไปหมด ทังจากสื ้ อ่ ต่างๆ ทังเพลง ้ ทังหนั ้ ง ยีห่ ้อเสื ้อผ้า ป้ายร้ านค้ า ป้ายโฆษณา เมนูในร้ านอาหาร โอ้ ยใช้ ภาษาอังกฤษ ทังนั ้ น้ แถมบางค�ำเรายังใช้ ภาษาอังกฤษจนชินปากอีกต่างหาก เพราะฉะนัน้ ภาษาอังกฤษไม่ใช่ผี อย่าไปกลัวมันนะจ้ ะ ขอให้ สนุกกับการท�ำแบบฝึ กหัด และ โชคดีในการท�ำ ข้ อสอบนะคะ ดญ.ดาวสุข
สวัสดีทุกคน
สารบัญ มารู้จกั ข้ อสอบ O-NET กันเถอะ O-NET ส�ำคัญอย่างไร O-NET ภาษาอังกฤษ
8 10 12
Section 1 : Speaking and Writing Ability (Nos. 1-42) Part 1 : Speaking Ability (Nos. 1-12) Part 2 : Writing Ability (Nos. 13-42) A : Writing B : Usage
14 16 32 36 52
สู้ๆนะ
Section 2 : Reading Ability (Nos. 43-90) Part 1 : Vocabulary (Nos. 43-52) Part 2 : Reading Comprehension (Nos. 53-90) Passage 1 Passage 2 Passage 3 Passage 4 Passage 5
72 74 80 82 85 88 91 93
เฉลย
99
มารู้จักข้อสอบ O-NET กันเถอะ O-NET คืออะไร ONET ย่อมาจาก Ordinary National Educational Test หรื อ เป็ นข้ อสอบที่ต้องการวัดผลการศึกษาขันพื ้ ้นฐาน ส�ำหรับ 8 กลุม่ การเรี ยนรู้ด้วยกัน คือ 1. ภาษาไทย 2. สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 3. ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) 4. คณิตศาสตร์ 5. วิทยาศาสตร์ 6. สุขศึกษา 7. ศิลปะ 8. การงานอาชีพฯ
8
ซึง่ ข้ อสอบจะมีทงที ั ้ ่เป็ นปรนัย และ อัตนัย มีเวลาใน การท�ำสอบวิชาละ 2 ชัว่ โมง โดยที่คะแนนของข้ อสอบแต่ละข้ อจะไม่เท่ากันแล้ ว แต่ความยากง่ายของข้ อสอบข้ อนันๆ ้ ซึง่ ข้ อสอบ O-NET นี ้จะ เป็ นข้ อสอบกลางใช้ เหมือนกันทังประเทศและไม่ ้ มีค่าใช้ จ่าย ในการสอบนะจ้ ะ
กล้วยๆอ่ะ
!
O IF GHT
9
O-NET ส�ำคัญอย่างไร บอกเลยว่า O-NET ส�ำคัญมาก ทังส� ้ ำหรับนักเรี ยน ที่ต้องการยื่นคะแนน Admission และ สอบตรง เพราะว่า คะแนน O-NET สามารถน� ำไปใช้ ยื่นได้ ทัง้ 2 แบบ ซึ่งผล Admission กลางจะใช้ คะแนน O-NET ถึง 30% เลยทีเดียว แถมบางคณะ และ บางสถาบันมีการก�ำหนดคะแนนขันต� ้ ่ำ ด้ วยอีกต่างหาก หรื อ บางที่จะใช้ คะแนนภาษาอังกฤษเป็ นตัว วัดระดับความรู้ ทางด้ านภาษา ใครได้ คะแนนภาษาอังกฤษ น้ อยก็อาจจะต้ องไปเรี ยนปรับพื ้นฐานมากกว่าคนทีไ่ ด้ คะแนน O-NET ภาษาอังกฤษเยอะๆ เพราะฉะนันอย่ ้ าชะล่าใจไป
10
และที่ส�ำคัญ คือ การสอบ O-NET นี ้มีโอกาสสอบได้ แค่ครัง้ เดียว คะแนนทีไ่ ด้ ต้องใช้ ไปตลอดกาลเลยทีเดียว เพราะ ฉะนันสิ ้ ่งที่น้องๆจะท�ำได้ ก็คือ เตรี ยมตัวให้ สดุ ความสามารถ เลยจ้ า เตรี ยมตัวดี มีชยั ไปกว่าครึ่งอยูแ่ ล้ ว ขอบอก
อย่างนี้นี่เอง
11
O-NET ภาษาอังกฤษ คราวนี ้เรามาดูรายละเอียดการสอบ O-NET ภาษา อังกฤษกันบ้ างจะได้ เตรี ยมตัวฟิ ตกันได้ ถูก ข้ อสอบภาษา อังกฤษจะมีทงหมด ั้ 90 ข้ อ ใช้ เวลาในการท�ำ 2 ชัว่ โมง คะแนน เต็ม 100 คะแนน โดยเนื ้อหาข้ อสอบแบ่งออกเป็ น 4 กลุม่ สาระ ด้ วยกัน คือ 1. ภาษาเพื่อการสื่อสาร 2. ภาษาและวัฒนธรรม 3. ภาษากับความสัมพันธ์กบั กลุม่ สาระการเรี ยนรู้อนื่ 4. ภาษากับความสัมพันธ์กบั ชุมชนและโลก
12
รู้ไว้ คร่าวๆจะได้ อนุ่ ใจว่าจะเจอข้ อสอบเรื่ องประมาณ ไหนบ้ าง ว่าแล้ วก็ไปท�ำแบบฝึ กหัดกันเลยดีกว่า พร้ อมรับความ บันเทิงได้ เลยจ้ า
13
SECTION 1 Section 1 : Speaking and Writing Ability (Nos. 1-42) Directions : In this part of the test, you will have to answer TWO questions to gain ONE mark. There are two parts in this section. Read the directions for each part carefully and study the example before working on the questions.
14
หมวดที่ 1 หมวดที่ 1 : ความสามารถในการพูดและการเขียน (ข้อ 1-42) โจทย์ : ในหมวดแรกนี ้เป็ นการทดสอบความสามารถของการ พูดและการเขียนจ�ำนวน 30 ข้ อ โดยที่น้องๆต้ องตอบค�ำถาม 2 ค�ำถามเพื่อจะได้ 1คะแนน อย่าลืมอ่านโจทย์ และศึกษา ตัวอย่างให้ ดีๆก่อนท�ำข้ อสอบนะจ้ ะ
Speaking
15
Part 1: Speaking Ability (Nos. 1-12) Directions : Read each situation and the dialogue carefully choose. 1. the appropriate expression for the first missing part (item A) and 2. the response/ reaction to the expression for the second missing part (item B). Both answers (items A and B) must be correct and make sense in order to gain ONE mark
16
ส่วนที่ 1: ความสามารถในด้านการพูด (ข้อ 1-12) โจทย์ : ให้ น้องๆอ่ านสถานการณ์ และบทสนทนาให้ ดๆ ี พร้ อมเลือก 1. ข้ อความการแสดงออกที่เหมาะสมเติมในส่วนที่ หายไป(ข้ อ A) 2.ข้ อความทีต่ อบสนองได้ สอดคล้ องกับการแสดงออก ในข้ อ1 ลงในส่วนที่หายไป (ข้ อ B)
ถูกสองข้อ ได้ 1 คะแนน
17
ตัวอย่างจ้า
18
Example No. 0 Situation: Mr. Tyson is talking to his wife, Linda. Mr. Tyson : I’m going to back up my car. A ? Linda : It looks fine. Mr. Tyson: (Sound of a dog yelping) B ? A
1. Can I drive
B
1. What a pity
2. Is it ok 3. Shall we move on 4. Are you alright 2. What was that 3. What does it sound like 4. What’s the point The correct answers are A2 and B2.
19
1
Situation : Somboon is trying to find the way to an animal clinic.
I’m lost.
Somboon : Excuse me. Can you help me?
Pedestrian : A . Somboon : I'd like to go to the animal clinic, but I can't find it. Is it far? Pedestrian : No. B .
20
A
1. Not really 2. My pleasure 3. Certainly 4. I beg you pardon
B.
1. It’s nowhere around here 2. It’s at the next town 3. It’s quite a distance 4. It’s about a five-minute walk
2
Situation : Pam is talking to her friend, Ann, about her new dog.
Ann : Hi, Pam! A ? Pam : I’ve just got a stray dog. Ann : Is it a good dog? Pam : Yes, he was frail at first but A
1. What is happening 2. What’s new with you 3. How have you been 4. How are you
B.
1. he is cunning 2. he is getting better 3. he is lovely now 4. he is still weak
B
.
21
3
Situation : Sunisa is looking for her dog.
Sunisa: Where is Bongo? Sam : Oh! He’s under the car near the tyre. Here he is. A . Sunisa : Oh! I didn’t see him. Is he alright? Sam : Let see. He is limping on his left leg. Sunisa : We’d better B .
A
1. He is all right 2. He looks hurt
3. He is outdoors 4. He looks clumsy
B
1. get him a snack 2. feed him well
3. take him to the vet 4. give him a new toy
22
4
Situation : Pom met Tim. He is taking his dog to a park.
Pom : Hi! A ? Tim : I’m going to the park to train my dog. Pom : That’s great. B too.
A
1. What can I do for you
B
1. It’s nice and fresh here 2. It’s not difficult to do 3. It’s good exercise 4. It’s a spacious field
2. What do you do that for 3. What are you doing 4. What are you going to play with
23
5
Situation : A receptionist is talking to a caller at an animal clinic.
Receptionist : Cindy speaking. A ? Caller : I’d like to ask about my dog. Can I take her home today? Receptionist : B ? Caller : She’s light brown Labrador puppy. Her name is Jennie.
A
1. Could I do you a favor
B
1. How does she look 2. What does she look like
2. What can I do 3. What do you want 4. How may I help you
3. Who is she 4. What is her personality
24
6
Situation : Mr. Simons is talking to his new colleague, Pichai.
Simons : Have you ever had a dog for a pet? Pichai : Sure. A . Her name was Sasha. But she died a year ago. Simons : Sorry to hear that. Are you going to get a new one? Pichai : B . I’m rarely at home so there wouldn’t be anybody to take care of it.
A
1. I like pets
B
1. I think so 2.I’d rather not
2. I can handle it well 3. I keep dogs instead of cats 4. I used to have one
3. I’m afraid I can 4. I’m going away 25
7
Situation : Martha is seeking advice from the vet.
Martha : A ? Vet : One thing you can do is to have your dog vaccinated in regular intervals for the first 4-5months. Martha : B . I’m going to bring my puppy for the first shot.
26
A
1. What can I do with my dog
B
1. Thanks for your concern
2. What happens if my dog gets sick 3. How can I keep my dog in good spirit 4. How can I prevent my dog from getting viruses 2. Not at all 3. I don’t see why not 4. I appreciate your help
8
Situation : Peter is talking to his student, Nathika.
Peter : A ? Nathika : Yes, I know dog meat is popular in Vietnam. Peter : B . It’s extremely common there.
A
1. Which country has a high demand for dogs
B
1. I haven’t got a clue 2. I hope so
2. Where can I supply dog meat? 3. Can you name a country that eats dogs 4. Why is dog meat popular in Vietnam
3. I can’t agree with you more 4. My goodness
27
9
Situation : Dog owners, Brian and Kathy exchange views about their dogs.
Brian : A . He guards my house. Kathy : Lovely. Mine is a Terrier. He is smart and trainable. Brian : I see. But I prefer a big dog. Kathy : Mine is small but B .
A
1. This is my German Shepherd
B
1. he has a great sense of humor 2. he is approachable 3. he is protective
2. German Shepherd is my favorite 3. I like German Shepherd 4. German Shepherd is very loyal
4. he likes to catch rats
28
10
Situation : William is reporting to a police officer about his missing dog, Milo.
William : This is William Crown. A ? Police officer : Yes. How can I help you?
William : My dog, Milo, a white poodle, went missing from my house last night. Police officer : B to report and give a description of your dog.
A
1. May I ask the police officer 2. Is this the police station
3. Am I phoning the right number 4. Can I report about my dog
B
1. You should be ready
2. You should look for him 3. You’d better introduce yourself 4. You’d better come here 29
11
Situation : Sam is talking about his neighbor to his sister, Sarah.
Sam : Did you hear how loudly our neighbor’s dog barked all night? Sarah : I couldn’t believe it! A ? Sam : I don’t want to get involved. They are not so friendly. Talking to them would only B .
A
1. What happens to you 2. How can I do
3. Why don’t you talk to them about it 4. How come it does that all night
B
1. make it better 2. delight them more
3. add fuel to the fire 4. quench their thirst
30
12
Situation : Ben is talking to May about his dog.
A
1. How will I hold this puppy 2. What can I do with this puppy
May : A ? Ben : Just leave him on the couch. B because I have to find him a doghouse tomorrow.
3. When will you hold this puppy 4. Where can you dump this puppy
B
1. Do it yourself
2. I don’t like it there 3. It doesn’t really matter 4. I wouldn’t mind if it’s there
31