Diseño de materiales didácticos con aplicaciones de la W eb Taller Intensivo Docente: Mgter. Soledad Roqué Ferrero Días: Viernes 09/09, 16/09, 23/09, 30/09, 14/10 Horario: de 11 a 14 hs Lugar: Sala Multimedia. Aula 6. Pabellón Haiti Destinatarios: Orientado a docentes del programa FORMARTE. Habrá algunos cupos abiertos a otros docentes de la FA.
PRESENTACIÓN …………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……... Los materiales didácticos constituyen un elemento valioso para “enriquecer la enseñanza y que resulte poderosa” (Maggio, 2012: 4). Afrontar este desafío en contextos de alta dotación tecnológica implica poder pensar nuevas formas de narrar y de interactuar con los estudiantes, la diversificación de entornos y soportes multimodales pero también mediaciones didácticas que potencien el desarrollo de actitudes, habilidades y competencias esenciales para acompañar los procesos de aprendizaje en el actual contexto social y cultural. De modo que en este taller nos proponemos distinguir los materiales didácticos de cualquier otro tipo de producción, a fin de reconocer su
intencionalidad específica y orientar su uso educativo a los nuevos modos de estudiar de los jóvenes hoy.
OBJETIVOS ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………….. -Promover la búsqueda y producción de recursos y materiales para su integración didáctica. -Valorar el potencial de la web social y la diversidad de herramientas y plataformas disponibles para el uso educativo. -Ejercitar el diseño y la producción de materiales didácticos que contemplen la especificidad de las formas de representación del conocimiento artístico.
DESTINATRIOS…………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. Se orienta al asesoramiento y apoyo de producción de Tecnología Educativa a las cátedras de los distintos Departamentos Disciplinares, seleccionadas para el programa FORMARTE. -Diseño Escenográfico II -Tecnología Educativa -Lenguaje Plástico Geométrico II
-Diseño e interrelación de las artes -Técnicas y Materiales Electroacústicos -Diseño Gráfico -Diseño Escenográfico I -Introducción a la Plástica Experimental -Técnicas de Grabación y Producción en Video -Educación con Medios Audiovisuales -Introducción a la Informática Musical Aplicada -Visión II -Sonido II -Sonido III -Introducción a la Historia de las Artes
-Historia de la Música y Apreciación Musical -Historia del Cine -Historia de la Cultura y el Teatro Universal -Las Artes Plásticas en la Historia y Arte argentino y latinoamericano. Conforme al cupo, se abrirán otras vacantes para cátedras de la FA interesadas en realizar la capacitación.
METODOLOGIA…………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… El seminario-taller es de carácter intensivo con el objetivo de abordar el diseño de materiales instruccionales y didácticos multimodales para las cátedras de referencia. Consta de dos etapas. Una primera común, orientada a la discusión de conceptos y recursos para orientar el diseño; la segunda, personalizada, orientada al asesoramiento para la producción. En el marco del trabajo con cada docente, se ofrecerá apoyo,
orientaciones y sugerencias en el guionado y la producción. Finalmente, se trabajará con los docentes las potencialidades del aula virtual como espacio de integración de los materiales y como entorno de comunicación con los estudiantes.
CONTENIDOS……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Eje 1. Recursos educativos y Materiales didácticos: características. Medios y modos de comunicación hipermediales en entornos virtuales de aprendizaje. Diseño tecno-pedagógico.
Eje 2. Redes sociales y Herramientas de la Web 2.0. Diseño centrado en el estudiante y modelo de educación en línea. Interactividad y colaboración. Eje 3. Canasta de aplicaciones y recursos para la producción artística: Líneas de tiempo interactivas, Mapas mentales, Murales interactivos, organizadores digitales, etc. Uso educativo e intencionalidades. Estrategias de búsqueda y licenciamiento abierto de recursos y materiales.
BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. >Barberá Gregory, E. (2009) “Calidad 2.0” en Comunicación y educación en entornos virtuales de aprendizaje. Perspectivas teóricometodológicas. S.Pérez y A. Imperatore (comp.). Buenos Aires, UNQ. > Imperatore. “Cambios en la concepción y usos acerca de los materiales didácticos para la educación superior en entornos virtuales” en Comunicación y educación en entornos virtuales
de aprendizaje. Perspectivas teóricometodológicas. S. Pérez y A. Imperatore (comp.). Buenos Aires, UNQ. >Materiales del curso.