Estrategias artísticas contemporáneas (Segunda parte) - Mgter. María Cristina Rocca
Sacco. El incendio y las vísperas. 1996.
Fundamentación La gran diversidad de prácticas artísticas contemporáneas plantea la necesidad de estudiar, comprender y debatir las “lógicas específicas” que las sostienen no sólo para apreciarlas y aprehenderlas, sino para sopesar y evaluar el curso de la naturaleza del arte, su lugar social e histórico y su eficacia en un mundo sobrecargado de
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imágenes. Esas prácticas, que implican también recepción y circulación específicas, se despliegan en un extenso arco de posibilidades que va desde la actualización mixturada y conceptual de las disciplinas tradicionales del arte hasta la dilución e indefinición de sus límites involucradas en otros campos como el social y/o político. Este módulo propone, desde una perspectiva artístico-histórica, el estudio y reflexión sobre las diversas estrategias de prácticas artísticas situadas y sus roles sociales e históricos, a partir de ejemplificaciones principalmente latinoamericanas.
Objetivos - Estudiar, comprender y generar debates en torno a las estrategias de las prácticas artísticas contemporáneas. - Historizar las “tradiciones selectivas” por las que han optado los artistas contemporáneos. - Abrir y/o ampliar perspectivas históricas y sociales a través de la reflexión de prácticas
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artísticas situadas, incluyendo las propias prácticas. - Actualizar conocimientos teórico-prácticos sobre arte contemporáneo.
Contenidos Producir arte en épocas de la globalización. Autonomía y Postautonomía. Fronteras del arte. Pensar las poéticas críticas desde América latina: Vanguardias situadas, vanguardias simultáneas. Poéticas latinoamericanas críticas: la obra en el mundo y el mundo en la obra. Activismo y colectivización de las prácticas artísticas. Arte y memoria política. Poéticas de saberes desplazados.
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Modalidad de dictado El módulo se desarrollará a partir de exposiciones teóricas con ejemplificaciones y apoyo visual a cargo de la docente, en las cuales se irán planteando problemáticas y preguntas capaces de generar debates y participación de las y los estudiantes. Cantidad de horas de cursado: 20 hs
artistas de los vistos en el curso. En caso de tener críticas sobre la pertinencia de los textos para el análisis, será válido un trabajo de deconstrucción teórica que sostenga esas críticas y una nueva propuesta. 4. Producir un texto de no más de 5 páginas donde se expresen las reflexiones realizadas en torno al análisis de obras o grupo de obras. 5. El plazo de entrega se fijará de común acuerdo pero no excederá los 60 días.
Modalidad de Evaluación La evaluación será continua a través de la participación en las clases e incluirá, además, un trabajo final individual con algún aspecto de las problemáticas planteadas en el módulo. Para acreditar se requiere: 1. Lectura atenta de los textos teóricos 2. Selección de alguna de las categorías que proponen uno o varios de ellos 3. Reflexionar cómo podrían funcionar esas categorías en el análisis de la producción de un/a artista o grupo de
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Bibliografía AAVV. Poéticas contemporáneas. Itinerarios en las artes visuales en la Argentina de los 90 al 2010. Catálogo. Buenos Aires: Fondo Nacional de las Artes, 2010. BOURDIEU, Pierre. Las Reglas del Arte. Barcelona: Anagrama, 1995.
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GARCIA CANCLINI, Néstor. La sociedad sin relato. Antropología y estética de la inminencia. Buenos Aires: Katz editores, 2010.
LADDAGA, Reinaldo. Estética de la emergencia. La formación de otra cultura en las artes. Buenos Aires: Adriana Hidalgo editora, 2006.
HUYSSEN, Andreas. Después de la gran división. Modernismo, cultura de masas y posmodernismo. Buenos Aires: Adriana Hidalgo editora, 2002.
RICHARD, Nelly. Diálogos latinoamericanos en las fronteras del arte: Leonor Arfuch, Ticio Escobar, Néstor García Canclini, Andrea Giunta. Santiago de Chile: Ediciones Universidad Diego Portales, 2014.
GIUNTA, Andrea. Escribir las imágenes. Ensayos sobre arte argentino y latinoamericano. Buenos Aires: Siglo XXI Editores, 2011.
>> Nuestras lecturas: Consultar la solapa “materiales de estudio” en el Aula virtual.
_______________ Poscrisis. Arte argentino después de 2001. Buenos Aires: Siglo XXI editores, 2009 LONGONI, Ana. “Tres coyunturas del activismo artístico en la última década” en AAVV. Poéticas contemporáneas. Itinerarios en las artes visuales en la Argentina de los 90 al 2010. Catálogo. Buenos Aires: Fondo Nacional de las Artes, 2010. p. 43-46
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_______________Fracturas de la memoria. Arte y pensamiento crítico. Buenos Aires: Siglo XXI Editores, 2007. ROCCA, María Cristina. “Artistas y Espacio Público. Un arte que interpela al ciudadano” en .2c Bicentenario. Pensar (desde) el Bicentenario. Volumen 4: Arte, ciudadanos y frontera, 2010. Publicación del Instituto Goethe en la Web: http://www.goethe.de/ins/ar/cor/prj/bic/pub/vo 4/esindex.htm WILLIAMS, Raymond, 1980. Marxismo y Literatura. Barcelona: Ediciones Península.
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