Taller creativo de e-actividades Estrategias de diseño tecno-pedagógico para trabajar con la web Mgter. M. Soledad Roqué Ferrero
** CC. Basado en una obra
por Beatriz Bonal
Tecnología Educativa, Secretaría Académica (SACA), Facultad de Artes, Universidad Nacional de Córdoba. Abril 2016 l Taller creativo de e-actividades. Estrategias de diseño tecno-pedagógico para trabajar con la web tecnologiaeducativa@artes.unc.edu.ar
PROGRAMA ACOTADO Destinatarios Orientado a profesores y ayudantes de la docencia de todos los departamentos académicos de la Facultad de Artes
Objetivos 1. Abordar los aspectos de interacción que involucra la creación de actividades educativas virtuales como complemento de las clases presenciales 2. Presentar técnicas y estrategias metodológicas específicas para el diseño de actividades virtuales individuales y colectivas de calidad. 3. Analizar críticamente el uso de las herramientas en relación con las problemáticas educativas, tanto de la masividad como de la interacción, producción y colaboración a través de Internet. 4. Compartir experiencias entre colegas de la Facultad.
Metodología Clínica-taller con modalidad presencial y uso herramientas de la web, tales como el aula virtual y otras dentro del espectro de los medios sociales. El eje central del taller está puesto en la actividad docente de los participantes e intentará abordar el diseño tecno-pedagógico de e-actividades en el marco de una propuesta situada. La clínica se orientará al análisis de situaciones de uso y diseño propias de la Facultad de Artes, a fin de orientar el diagnóstico y la reflexión conjunta. El docente guía activamente el proceso de trabajo, propone temas, actividades, lecturas y brinda recomendaciones como itinerarios posibles para la creación de una propuesta de actividades acorde a la problemática y propuesta de cátedra docente. Modalidad de cursado 5 encuentros presenciales con uso de aula virtual, más trabajo final Orientado a la creación de actividades educativas virtuales como complemento de las clases presenciales Incluye dos clínicas para el análisis de propuestas Certificación de asistencia y/o evaluación
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Evaluación
Ejes de contenidos
Los participantes deberán elaborar una propuesta de actividades educativas virtuales para el dictado de un tema de su práctica docente. La modalidad de trabajo consiste en la realización y presentación de dinámicas de trabajo grupales y/o individuales durante la experiencia del taller. Los participantes que deseen evaluar el taller, deberán presentar y aprobar un trabajo final integrador que consistirá en la presentación de una actividad, su consigna e instrumentación.
El dictado conforme a la modalidad, se articulará alrededor de tres ejes de contenidos que se irán trabajando en forma transversal e integrada en la dinámica de las cases, combinando exposiciones, visionado de ejemplos, plenarios de experiencias y las clínicas; las cuales se dictarán en horarios complementarios*.
Bibliografía Apuntes y materiales del taller. BAUTISTA, G.; BORGES, F.; FORÉS, A. (2006). Didáctica universitaria en entornos virtuales de enseñanzaaprendizaje. CABERO, J Y ROMÁN, P. Eactividades (2006). Un referente básico para la formación en Internet. Editorial MAD, S.L DANIELI, M. E Y ROQUÉ FERRERO, M. S. (2014). Integración de recursos para la organización de contenidos y la interacción (módulo 3), En: Roqué Ferrero, M S. (Comp.)
1. La enseñanza enriquecida con tecnologías 1.1.1. La educación superior y las nuevas tendencias de enseñanza y aprendizaje en la web.
1.1.2. La acción docente en entornos virtuales: planificación y creatividad. Diseño tecno-pedagógico y ayudas para la comprensión.
2.
Las e-actividades. Estrategias y metodologías 2.1.1. Las e-actividades en la enseñanza presencial. Estrategias y actividades. Caracterización y dimensiones: actividades individuales y colectivas, de interacción y colaboración, de producción y socialización. 2.1.2. Tipologías y metodologías; proyectos, búsquedas web y análisis de información, estudio de casos, debates virtuales, presentaciones y producciones de alumnos, elaboración de wiki y trabajo colaborativo, etc..
3. Mi propuesta de actividades y recursos de interacción 3.1.1. Caja de herramientas. Actividades con Moodle: foro, glosario, wiki, base de datos, cuestionarios, consulta, lección, HotPot, herramienta externa. Herramientas de la web social: formularios, repositorios colaborativos (Google drive, dropbox, etc.) paneles interactivos, redes multiplataforma (Yootube, flirk, SoundCloud), entre otros. 3.1.2. Diseño y creación de e-actividades. Elaboración de consignas.
*Clínicas: el Viernes 22/04 el taller se dictará en el horario de 10.30 a 13 hs para realizar la 1° clínica. La segunda clínica optativa será el Jueves 28, de 13 a 15:30 hs.
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