Realfa 2017 vanessa

MEMORIAL 2017 TURMA 8301 – REALFABETIZAÇÃO

Comeca, nossa jornada...

“Educar é impregnar de sentido o que fazemos a cada instante!”

Paulo Freire

EM Gustavo Armbrust - Turma 8301 – Realfabetização Professora Vanessa de Oliveira

E assim começamos: Um desafio à nossa frente e a proposta de vencê-lo.

Autoestima, autoconfiança, trabalho em equipe, conhecimento, companheirismo, amizade e respeito mútuo...Demos o primeiro passo!

Nossa primeira atividade em equipe foi definir as regras de convívio Conversas, debates e acordos.

O processo de reconstrução do saber...

Nossa primeira atividade em equipe se transformou numa brincadeira prazerosa e importante, construindo o alfabetário através de recortes de jornais e revistas. Nosso mural norteou o trabalho ao longo do bimestre.

Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção.

Paulo Freire

A acolhida faz parte de nossa rotina, começando o dia de forma agradável!

Nosso “quebra gelo” criativo: forca de palavras, frases e pensamentos, palavra puxa palavra, jogos de adivinhação, raciocínio e atenção, competições saudáveis, palavra do dia e muito mais...

No mês do Carnaval trabalhamos música, poesia e cultura popular através das marchinhas. Os alunos fizeram pesquisas, ouviram e cantaram marchinhas, conheceram a origem do Carnaval, confeccionaram máscaras e se divertiram bastante.

Atividade lúdica em sala de aula A turma passou a fazer as atividades em grupo, dessa forma ajudam uns aos outros compartilhando conhecimentos e desenvolvendo a leitura e a escrita com satisfação.

Construção de sílabas, palavras e frases.

A turma desenvolve as atividades com prazer e satisfação. Aos poucos percebem que as aulas são agradáveis e motivados a aprender participam cada vez mais.

Produção textual - História em quadrões

Uma atividade bem divertida. A partir do gênero HQ a turma colocou em prática sua criatividade exercitando a leitura e a escrita, produzindo um texto coletivo e ilustrando-o em “quadrões”.

Todos participaram e tiveram bom desempenho, com esforço, dedicação, e cooperação.

Nossa turma é uma equipe alcançando metas com sucesso!!!!

“Ninguém é tão grande que não possa aprender, nem tão pequeno que não possa ensinar.”

(Esopo)

Ao longo do tempo a turma se tornou mais segura e autoconfiante. As atividades são realizadas com mais facilidade e empenho. O espírito de união e cooperação fazem parte do nosso dia a dia.

Dia das mĂŁes Poemas e poesias

Avaliação escrita Depois de tantos objetivos alcançados pela turma... mais um desafio: testar os próprios conhecimentos. Um longo caminho já foi percorrido e os alunos se sentem confiantes e responsáveis. Felizes com seus resultados.

TARDE DE AUTÓGRAFOS Oficina de criação e produção A turma do realfa participando da oficina com os demais alunos da escola.

A superação de expressar suas ideias e sentimentos através das palavras escritas; a capacidade de mostrar sua visão de mundo através da poesia...

Escrever, participar, ler seu texto para os colegas e conversar sobre ele... ...Isso não tem preço!!!!!

A Educopédia também nos ajudou a tornar as aulas dinâmicas, diversificadas e incentivadoras.

Utilizando recursos audiovisuais a turma enriqueceu ainda mais seus conhecimentos de Geografia, Ciências e História.

Elaboração de Paródia Depois de debates, pesquisas e conscientização sobre saúde e doenças como Dengue, Zica e Chikungunya, a turma se reuniu para elaborar uma paródia abordando o tema.

O resultado foi um texto bem divertido e criativo.

Palestra com professor convidado Mais uma atividade diversificando a aula e multiplicando nossos conhecimentos.

O professor João Petra, graduado em Artes visuais, a convite da professora Vanessa ministrou uma palestra para a turma sobre história da Arte e as mudanças sociais que ela promoveu. Os alunos fizeram perguntas e reflexões a respeito do assunto. Foi uma aula diferente e muito proveitosa.

Confraternização da turma – Dia das crianças.

Num clima de alegria e união comemoramos tudo que alcançamos até agora.

Com recurso tecnolรณgico a turma apresenta diferentes textos a serem interpretados e discutidos em sala de aula

O livro “Megassaudável” despertou grande interesse da turma, pois aborda temas e curiosidades referentes as questões da adolescência. O espaço da roda de leitura diária, foi utilizado também para discussão e debates sobre os temas. Ao final de cada capítulo os alunos produziam um pequeno texto respondendo individualmente uma questão feita no próprio livro.

O prazer pela leitura cresceu ao longo do ano. A escolha das obras ficou a critério dos alunos, que passaram a visitar a sala de leitura e trazer de suas casas livros para doação.

Também montamos a biblioteca do gibi na nossa sala de aula.

A rotina da leitura se tornou uma diversão solicitada por eles.

Nossa jornada continua.

Passamos nossos dias com bom humor, amizade e respeito mĂştuo. Todos se ajudam e comemoram os resultados positivos da turma. E assim vamos, passo a passo, vencendo os obstĂĄculos, superando as barreiras, amadurecendo e aprendendo cada vez mais com a certeza do sucesso!!!!!

Há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas.

Escolas que são gaiolas existem para que os pássaros desaprendam a arte do voo. Pássaros engaiolados são pássaros sob controle. Engaiolados, o seu dono pode levá-los para onde quiser. Pássaros engaiolados sempre têm um dono. Deixaram de ser pássaros. Porque a essência dos pássaros é o voo.

Escolas que são asas não amam pássaros engaiolados. O que elas amam são pássaros em voo. Existem para dar aos pássaros coragem para voar. Ensinar o voo, isso elas não podem fazer, porque o voo já nasce dentro dos pássaros. O voo não pode ser ensinado. Só pode ser encorajado.

Rubem Alves