I Tecnología

Cambiar el chip

Un proyecto entre dos ONG y una empresa de software permite que chicos del sudoeste del Conurbano aprendan robótica, electrónica y programación.

TEXTO ESTEFANÍA HERNÁNDEZ

SonRisasLab es una iniciativa que, a través de experiencias de “aprender haciendo”, acerca la tecnología a niños, niñas y adolescentes de sectores sociales vulnerables en la localidad granbonaerense de Esteban Echeverría. El programa es una iniciativa conjunta entre Chicos.net, Microsoft y los centros sociales de la Asociación Civil SonRisas, que funciona desde hace 17 años en ese lugar del Conurbano.

Actualmente, esta última entidad tiene tres espacios en los cuales asiste a más de 450 familias, que incluyen a 1.300 chicos y chicas. “Desde que empezó la pandemia comenzamos a hacer esfuerzos adicionales por acortar la brecha digital en nuestros centros sociales y así poder ayudar a las familias. Estamos muy felices de que este proyecto haya llegado a SonRisas de la mano de Chicos.net y con el auspicio de Microsoft”, expresa a Tercer Sector Iara Culla Bonzini, coordinadora de SonRisas.

Chicos.net ofrece talleres, de cuatro meses de duración, que acercan a los alumnos a la programación, la electrónica, el diseño y la robótica, y forma, además, a jóvenes de SonRisas con el objetivo de continuar, a futuro, con la iniciativa. “Trabajamos en dos dimensiones: capacitando a jóvenes de la misma comunidad de Esteban Echeverría, para que se constituyan en facilitadores y facilitadoras digitales, y brindando talleres para niños y niñas de 8

a 12 años y adolescentes de 13 a 16 años, los que a su vez colaboran con los y las jóvenes facilitadores y facilitadoras”, afirma Mariela Reiman, directora de Chicos.net. Los 45 niños, niñas y adolescentes que participan actualmente de los talleres se sumergen en el mundo de la electrónica, la programación y la robótica, a través de la construcción de artefactos y mediante diversos proyectos. “Algunos y algunas chicos y chicas se sienten atraídos por el juego, otros y otras, por el arte, la construcción, la resolución de problemas. Cada participante se vincula al taller desde su interés particular”, detalla “Los talleres que acercamos Reiman. En la búsqueda de acortar la brecha dia los y las participantes gital resulta fundamental el trabajo en estimulan su curiosidad y equipo y el vínculo que SonRisasLab gefomentan la creatividad nera entre quienes participan de los disy la resolución de tintos proyectos. “Los talleres que acercaproblemas entre pares.” mos a los y las participantes estimulan su

Mariela Reiman, curiosidad y fomentan la creatividad y la directora de Chicos.Net. resolución de problemas entre pares. De esta manera adquieren una serie de habilidades que les permiten beneficiarse de la tecnología y adquirir la alfabetización digital indispensable en el mundo en el que vivimos”, sostiene la directora de Chicos.net. “Los proyectos de SonRisasLab se encuentran enmarcados dentro de la cultura maker y la educación Steam (por las siglas en inglés de las siguientes palabras: ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas). Un rasgo en común de los proyectos es que se parte de un contenido relacionado con las nuevas tecnologías, como la electróni-

ca, la robótica y la programación, para luego vincularlas con otro tipo de habilidades, como la construcción de dispositivos, la resolución de problemas y el trabajo en equipo”, describe Mario Efrón, quien junto con Laura Della Pasque diseñaron cada una de las experiencias que se llevan a cabo en SonRisasLab y está a cargo de los talleres semanales.

La “cultura maker” propone un modo inclusivo de acceso al mundo tecnológico, caracterizado tanto por su formato experimental como por las múltiples posibilidades que presenta. Los talleres brindados por Chicos.net incluyen desde juegos con circuitos eléctricos, hasta un acercamiento lúdico al mundo de la programación y la creación de robots.

“La cultura maker, cultura de los hacedores o del ‘aprender haciendo’, plantea una gran oportunidad al momento de trabajar con chicos y chicas, ya que los confronta con la necesidad de resolver distintas situaciones, en donde se ponen en juego múltiples habilidades; éste es el objetivo que persiguen los proyectos de SonRisasLab”, agrega Efrón.

“En cada proyecto se ponen en juego múltiples contenidos y habilidades, algunos se pueden ver a simple vista y otros no están tan explicitados, pero son igual de importantes”, expresa Efrón. Y ejemplifica: “El contenido que guía a un proyecto puede ser ‘el circuito eléctrico’; al abordarlo tenemos el objetivo de que los chicos y chicas aprendan conceptos básicos de electrónica, pero no tomamos el contenido de forma aislada, sino que lo integramos a la fabricación de un juego de puntería. De esta forma, se ponen en práctica otras habilidades relacionadas con la construcción, como tomar mediciones, utilizar herramientas, fijar sus partes, elegir una decoración. Al mismo tiempo, el trabajo en grupos desarrolla habilidades blandas necesarias al momento de establecer acuerdos”.

Cada uno de los proyectos desarrollados en los talleres persigue el objetivo de achicar la brecha digital e impulsar la alfabetización tecnológica, priorizando el vínculo entre pares y el trabajo en equipo.

“En los encuentros de SonRisasLab, los chicos y chicas disfrutan de aprender. Probablemente, no se dan cuenta de que es eso lo que los y las motiva, porque el aprender, muchas veces está vinculado a la escuela y a dinámicas de trabajo que no les son afines. En este espacio, el mayor disfrute se da cuando logran comprobar que lo que están aprendiendo se traduce en resultados tangibles”, concluye Reiman, de Chicos.net.

“Desde que empezó la pandemia comenzamos a haceresfuerzos adicionales poracortarla brecha digital en nuestros Centros Sociales.” Iara Culla Bonzini, coordinadora de SonRisas.

CÓMO CONECTARSE

SonRisas:www.creasonrisas.org.ar Instagram:@sonrisasosc Chicos.net: www.chicos.net Instagram:@chicos_net