El Informe Psicopedagógico

El informe psicopedagógico es un instrumento muy valioso para el estudio de caso pues es el documento que concentra todos los hallazgos y sirve para dárselo a la persona o instancia que lo solicita.

En el informe se ordena toda la información obtenida, generalmente por bloques, como por ejemplo: área familiar, área física, área evolutiva, área mental, área afectiva, área social entre otras. Quien lo elabora debe contemplar, al menos, lo siguiente:

1º. Los problemas que implica el interpretar, integrar y explicar los hallazgos de las pruebas y de los demás instrumentos utilizados al escribir el documento final.

2º. La estructura y el contenido del informe.

El informe contendrá la integración y síntesis de los datos obtenidos a través de distintas fuentes, técnicas e instrumentos, tanto psicométricos como psicoléxicos, además de los pedagógicos. Y éstos serán:

• Cuantitativos: pues arrojarán un número con base en los baremos o escalas de referencia.

• Cualitativos: son la descripción de los rasgos de personalidad y la forma de manejar conflictos del examinando.

De esta manera se podrán tomar las decisiones pertinentes con base en el diagnóstico para darle la atención debida al sujeto en estudio.

Hay distintos modelos de informes psicopedagógicos. El orientador ha de escoger el que más le convenga con base en los objetivos planteados, además de tomar en cuenta que es el instrumento que le servirá de base para programar la intervención y/o hacer el seguimiento del estudio de caso.

En este tema, el informe psicopedagógico es un documento culminante para concluir todo lo que se ha trabajado en el estudio de caso, el cual requiere tiempo y dedicación, ya que es un proceso que debe respetar el ritmo del orientado, pero, a la vez, los tiempos para cumplir las metas, pues en general se requiere esta información a la brevedad posible para poder continuar con la orientación de la persona en estudio.