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Tabela 03 - Parâmetros da arquitetura escolar - Conforto ambiental
from TCC ARQURB UVV - READEQUAÇÃO DO AMBIENT ESCOLAR PÓS COVID: ENSAIO PROJETUAL PARA O CMEI ABÍLIO LUIZ
como os pátios, os espaços de educação física e até mesmo os refeitórios, trazendo uma nova perspectiva para o sistema de ensino, fugindo do padrão tradicional e acrescentando diversas possibilidades para o aprendizado. Ademais, hoje, os espaços externos dos ambientes escolares possuem um objetivo de promover a socialização entre alunos, professores e funcionários.
TABELA 03 – PARÂMETROS DA ARQUITETURA ESCOLAR
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Conforto ambiental
PARÂMETROS IMPORTÂNCIA CARACTERÍSTICAS CROQUI
Vistas interiores e exteriores
Mobiliários confortáveis
Iluminação natural
Ventilação natural
Iluminação, cor e aprendizagem
O projeto deve promover vistas de um horizonte externo para descansar a visão e vistas internas instigantes. Há muitas queixas sobre o mobiliário; os alunos sentem falta de conforto e, por passarem muitas horas na mesma posição, a ergonomia é importante. É essencial para o bem-estar fisiológico e psicológico das crianças e adultos que ficam das dependências escolares por muitas horas.
A ventilação natural reduz as toxinas presentes no ar criando um ambiente mais saldável.
A iluminação e a cor utilizadas devem ser pensadas de acordo com cada ambiente e não podem ser frutos de um padrão préestabelecido.
- Visuais a fim de descansar a visão para espaços fora da sala de aula, com horizontes e vegetação; - Uso de vidros.
- Cadeiras estofadas; - Variedade de móveis para sentar-se permitindo mudança de posturas; - Assentos macios permitindo discussões agradáveis. - Em climas quentes, é necessário cuidado com a entrada de luz solar. O uso de dispositivos de sombreamento é essencial; - Placas fotovoltaicas devem ser incorporadas para aproveitar a energia solar. - Troca de ar, ventilação cruzada; - Janelas possíveis de serem manipuladas para que os usuários possam intervir; - Janelas altas necessitam de proteção; - A iluminação deve abranger o espectro total para ser compatível com a luz natural; - Áreas de exposição de trabalhos necessitam de iluminações flexíveis; - A mistura de luz indireta e direta deve
Sustentabilidade
Conforto acústico
Acessibilidade
A arquitetura sustentável é uma chave para obter projetos com altos desempenhos. Isso pode ser explorado no ensino. A qualidade acústica deve ser prioridade nas salas de aula, uma vez que são espaços diretamente ligados ao ensino.
De acordo com os conceitos de desenho universal, a acessibilidade é fundamental para a vivência de um indivíduo em um ambiente, seja público, seja privado.
compor o projeto de iluminação artificial dos ambientes. - Redução do impacto da construção da escola; - Reaproveitamento de materiais; - Minimizar consumo de água e aproveitar a energia solar passiva.
- Os materiais utilizados nas salas de aula e os materiais externos devem reduzir a reverberação do som absorvendo os ruídos.
- Elementos para permitir o acesso ao ambiente a todos; - Equipamentos para circulação, provimento de privacidade em espaços íntimos; - Inclusão de formas de comunicação variadas; - Considerar a diversidade antropométrica; - O ambiente deve ter dimensões de forma a abrigar confortavelmente o usuário.
Fonte: Adaptado de Nair, Fielding e Lackney (2013); Kowaltowski (2011); Deliberador (2016); Choas (2016) e Negris (2018). O conforto dos ambientes de ensino, muitas vezes, é negligenciado em projetos escolares, sendo que este possui forte influência sobre o desempenho acadêmico dos alunos. A má iluminação dos ambientes, a falta de uma boa acústica e a sensação de enclausuramento, por falta de ventilação natural, afetam a saúde e o bem-estar dos usuários. Sendo assim, o conforto dos ambientes não deveria ser esquecido na etapa projetual de uma unidade de ensino. Os projetos arquitetônicos escolares devem ser pensados de forma única, levando em conta as condições do terreno, do clima, da ventilação natural, do tratamento acústico, da iluminação natural e da artificial e de