Revista Circulo Académico

Círculo

académico Alumnas de la promoción 2010 del colegio SALCANTAY

P U B L I C A C I Ó N D E O R I E N TA C I Ó N V O C A C I O N A L

La universidad

¿Necesidad o vocación?

Cachimbo

FOTO: Marco Antonio Prieto

Disyuntiva entre libertad y libertinaje

Motivaciones a la hora de elegir una carrera profesional

El Viaje de

promoción

INDICE

Círculo Académico es una idea original de la empresa Investigación en Marketing Directo SAC.

Año 3 - No 9

Marketing, Publicidad & Edición

Investigación en Marketing Directo / Guías Latinoamericanas

Disyuntiva entre libertad y libertinaje

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Teléfono: 4274387 Gerente General Oscar Javier Prieto Campos Gerente de Marketing y Ventas

académico Círculo

Marco Antonio Prieto Campos Editor General

P U B L I C A C I Ó N D E O R I E N TA C I Ó N V O C A C I O N A L

Corrección de Estilo

La Universidad ¿ Necesidad o vocación?

Patricia Campos García Periodista Mercedes Silva Marketing y Publicidad

Motivaciones a la hora de elegir una crrera profesional

FOTO: Marco Antonio Prieto

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Alumnas de la promoción 2010 del colegio SALCANTAY

Iván Álvarez Silva

La universidad ¿Necesidad o vocación?

Cachimbo

Disyuntiva entre libertad y libertinaje

Motivaciones a la hora de elegir una carrera profesional El Viaje de

promoción

Investigación en Marketing Directo S.A.C.

20

Publicaciones y Guías Latinoamericanas S.R.L. E-mail: marketing@academico.com.pe / imdirecto@speedy.com.pe Telf.: 427-4387 Cel.:996 595 654 / 986 120 852 Fotografía Marco Antonio Prieto Diseño

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Viaje de promoción

Nellita Passano Pedro Negrete Empresa Asociada

a

Publicaciones y Guías Latinoamericanas S.R.L.

Sociales

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Colaborador Julio E. De la Puente MBA

Lima 2010. Todos los derechos reservados. Esta publicación no puede ser distribuida, reproducuida, comunicada públicamente, tratada o en general utilizada por cualquier sistema, sin autorización previa y por escrito del editor.

Hecho el deposito legal en la Biblioteca Nacional del Perú Nº 2008 - 13028 Impresión: Forma e Imagen Av. Arequipa 4550 - Miraflores Octubre 2010

a

a a a aa a

a

e vas a realizar. ra ás importante qu m a re ta e tomes será pa la es l profesiona que la decisión qu ra te rre en ca es a pr un e r pr po Decidir y tener siem n mucho cuidado Deberás elegir co xioque pensar y refle toda la vida. y muchas cosas sar ha , re ro eg ot de ra s pa ta a os a puer m toman un dí ta es se y no n sa es nt pa rta po eses formación que te Las decisiones im ta cada que los m para analizar la in al ansiedad aumen ci la en e ud qu pr ión vocaad po rd m ve nar, es marte un tie ente de orientac to m y ta te ne ar as liz m ui te nq n s tra te co del colegio, debe jetivo es ayudar estro principal ob nu r, ga tre en a vamos . tu mejor elección ción?, la cional que faciliten ecesidad o voca ¿N d. da si er iv un esta edición. ir una carrera?, la e abordaremos en frentados a eleg qu en ás os m m ve as s m te no s o ¿Cuánd ertinaje y otro n, la libertad y el lib enes de admisió disyuntiva entre chas de los exám fe s la s rá ra nt co adémica en la sección guía ac ingreso.

Por otro lado en es modalidad de y or as iv at rm fo in e busques tu mej charlas aconsejamos qu te os ic ém ad ac de nuestros por las cámaras Si fuiste captado adémico. o sección círcul ac sonrisa en nuestra señada para ti.

ición que esta di

esta ed Espero disfrutes Atentamente, ico

Círculo Académ

El ejecutivo

novel

Por Julio E. de la Puente, MBA

C

ada vez es mas común ver nuevos artículos en áreas de gestión, entre las que podemos nos recomiendan recetas milagrosas, convertidas en best sellers mundiales, que pretenden dar los tips necesarios para lograr mayor rendimiento, calidad, participación de mercado, armonía en la organización y evidentemente el éxito en la empresa.

Pero, qué le podemos recomendar a nuestros estudiantes en su primer día de trabajo, cómo debe enfrentar las diferentes situaciones de la vida real, dónde podrá encontrar un manual que le diga que hacer ante tal o cual situación.

En mi caso, cuando un alumno se acerca por un consejo le hago

extensiva una conversación que tuve con un amigo y ejecutivo de una línea aérea transnacional que me comentó, lo que en su día le aconsejó su jefe, al nombrarlo gerente general en una nueva plaza. Esto le sirvió de guía en todos sus años de trabajo.

Primero - le dijo - debe de tener

en cuenta que todo aquello que firme muestra su aceptación, por tanto, tómese un poco de tiempo para leer despacio y pregunte todo lo necesario, que no le queden dudas, porque una vez visados ya son de su entera responsabilidad.

Es muy probable que el nuevo ejecutivo tenga diversas presiones del entorno, que requiere concesiones que no siempre son beneficiosos para la empresa; de un jefe, que a veces puede ser poco escrupuloso y que se escudará en quien firme el documento; o del propio ego del ejecutivo,

que necesita demostrar que él sabe tomar decisiones cuasi instantáneamente. Por lo tanto, se debe tener en cuenta que una firma implica responsabilidad, aceptación de las implicancias y lo más importante, no hay marcha atrás.

Segundo punto que debe de tener en cuenta, prosiguió el ejecutivo, es que cualquier acción que tome proyectará la imagen de la empresa. Muchas veces las buenas acciones se tomarán como acciones personales y no habrá mayor beneficio para la empresa, sin embargo, las malas acciones privadas son publicidad negativa que redunda en la percepción del mercado de la empresa.

Por lo tanto, fíjese qué hace, dónde lo hace y cómo lo hace, recuerda que a la persona que se le pasaron los tragos en la reunión, no lo llamarán sólo por su nombre, sino que se referirán al gerente de la empresa y generalizarán que todos los ejecutivos de esa organización tienen el mismo comportamiento. Podríamos resumir este hecho, en la antigua frase “la mujer del César no sólo debe serlo sino parecerlo”. Por lo tanto, debe de tener en cuenta que su imagen es tan importante ensuu vida personal como en la pública.

Tercero y no menos importante es el uso del criterio común. Toda decisión que vaya a tomar, deberá de estar guiada por una pregunta básica: Si fuera su empresa y su inversión, harías las acciones que planeas hacer?, si tu respuesta es afirmativa, siga adelante, sino, infórmese mejor, muchas veces es mejor una reconsideración basada en mayor información, que una toma de decisión apresurada que conlleve a restarle valor a la empresa.

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UNIFÈ

23 años pioneros en Nutrición y Dietética Entrevista a la Lic. ND Marinalva Santos Bandy M. SC. Directora del Programa Académico de Nutrición y Dietética ¿Qué es el Programa de Nutrición y Dietética?

Es un programa que prepara profesionales para ejercer la profesión de nutricionista y dietista en cinco años; abarca alimentación, nutrición y también la recuperación del paciente por una alimentación vía oral. Requiere un conocimiento vasto del área de salud con cursos relacionados con las propiedades de la dietética, desde la función de los alimentos hasta el conocimiento muy profundo de cursos como: biología, anatomía, fisiología, la fisiopatología. Además se siguen cursos básicos como matemática, fisicoquímica y otros. En UNIFÉ formamos a la estudiante en dos etapas: durante cuatro años u ocho semestres permanecen estudiando teoría en nuestros laboratorios experimentales, tanto como en el área de alimentos, como en ciencias; posteriormente, del octavo al décimo ciclo, realiza prácticas en hospitales, atenta a las necesidades de las comunidades más vulnerables, en la reducción del hambre. ¿Qué perfil debe tener la alumna para llevar esta carrera?

La alumna postulante debe tener las siguientes cualidades: habilidad numérica y verbal, capacidad de razonamiento lógico y abstracto, atención, concentración y meticulosidad, criterio empresarial, capacidad de organización, alto sentido ético-humanístico, salud compatible con la profesión, entre otros.

Dietética y Dietoterapia, e interviene en la alimentación del individuo o grupo de individuos sanos y enfermos.

¿Cuál es la ventaja de la carrera de Nutrición y Dietética?

La ventaja de estudiar la carrera en UNIFÉ es que tenemos en nuestro equipo multidisciplinario profesores especialistas, postgraduados, lo que significa que el nivel profesional es elevado. La egresada es una experta con sólidos conocimientos científicos y tecnológicos avanzados y demuestra ética y responsabilidad social en el desempeño profesional en la Nutrición, Alimentación,

¿Cuál es el mensaje que daría a las alumnas próximas a concluir el colegio?

En UNIFÉ, tenemos 23 años ofreciendo Nutrición y Dietética, trabajando con las estudiantes la madurez necesaria para poner todos sus conocimientos en orden y orientándolas a concluir una carrera como profesionales de primera línea, para que puedan proyectarse a cualquier esfera del conocimiento científico, en relación a la salud humana, enfermedad, nutrición y la alimentación.

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Psicología Organizacional: Soporte y desarrollo de competencias Entrevista a Varinia Bustos Álvarez Profesora de la carrera de Psicología Organizacional Universidad ESAN ¿Cómo define la carrera de Psicología Organizacional?

Es una carrera interdisciplinaria que toma la psicología como fundamento, pero además incorpora diferentes aspectos teóricos de procesos administrativos relacionados a la gestión de recursos humanos. ¿Cuál es el perfil del alumno que estudia la carrera?

Los interesados en la carrera de Psicología Organizacional deben ser sobretodo curiosos en observar el comportamiento humano y gustar estar en contacto con las personas. Una vez que se encuentran en la universidad, estimulamos a los estudiantes a alcanzar las competencias que requiere su formación. Al finalizar la carrera, el egresado estará capacitado para comprender cabalmente el comportamiento humano en las organizaciones, explicar las causas para tales comportamientos los cuales les permitirá desarrollar procesos y estrategias para generar bienestar en la empresa. ¿Cuál es la metodología empleada para impartir las clases?

En la Universidad ESAN tenemos una metodología muy activa.

Además de los conceptos teóricos, los alumnos deberán salir al campo a recopilar información, hacer análisis de casos, practicar y desarrollar instrumentos. ¿Cuáles son las competencias de gestión que deben desarrollar los estudiantes?

Los estudiantes deben diagnosticar si los miembros de una empresa han sido debidamente seleccionados para los puestos que ocupan y analizar de qué manera influyen en los objetivos y metas de la organización. También deberán evaluar el desempeño de los trabajadores, examinar el clima

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laboral y de qué manera optimizarlo. ¿A qué se le denomina gestión intercultural?

Pongamos un ejemplo para describirlo. Un psicólogo organizacional trabaja dentro de una organización minera la cual mantiene contacto con los pobladores de los pueblos aledaños a la mina. El profesional de psicología organizacional es el enlace entre la organización y la comunidad. Informa a la comunidad los valores, misión, visión y metas de la organización y a su vez, debe informar a esta del estilo de vida y oportunidades de desarrollo de la comunidad a fin de generar acciones de lo que hoy se conoce como Responsabilidad Social. ¿Cuáles son las ventajas laborales de la carrera de Psicología Organizacional?

Hasta hace poco, el desarrollo de las competencias para la gestión de recursos humanos y dirección de personas se adquiría sólo a nivel de posgrado. Quiere decir que implicaba siete años de formación. Muchos estudiantes de posgrado provenían de otras carreras y parte de los vacios que experimentaban se debía a que no sabían lo suficiente de psicología y ni profundizado en el comportamiento humano. La carrera de Psicología Organizacional, por su contenido interdisciplinario, contempla los fundamentos de la ciencia humana y los aplica dentro de un contexto organizacional.

Cachimbo Disyuntiva entre la libertad y el libertinaje

¿

¿

cuándo estudiarán, a cuántas sesiones

catedrático y como padre lo que debemos

podrán faltar y con qué

grupos

de hacer es dar un consejo oportuno a

trabajos

nuestros alumnos e hijos para que gocen

extraordinarios con el mínimo esfuerzo

libremente de esa libertad sin caer en el

posible. Y empieza el baile, los nuevos

libertinaje que siempre será perjudicial.

amigos, las pichanguitas, las “Reus” y

Un curso reprobado no será el fin del mundo

las fiestas de cachimbos (de ingreso,

y en más de un caso puede ser el antídoto

de fin de parciales, de finales, y toda

perfecto a un cachimbo desenfrenado.

se

juntarán

para

lograr

aquella ocasión que amerite una buena juerga).

Por: Julio E. de la Puente MBA

Pero como dijera Milton Friedman en versión criolla “no hay lonche gratis”, las inasistencias tienen un límite y si superas ese límite no das examen final

Recuerdo con nostalgia mis días de cachimbo, el llevar

(no hay excusa que valga), los primeros

la cabeza rapada nos otorgaba automáticamente

promedios bajos que supusiste que

un status de universitario, con todos sus derechos

podrías

y deberes, y aunque desde la fecha en que tuve mi

bajando por cuanto a más avance el

primera rapada hasta los días de hoy ha corrido mucho

curso habrá mayor dificultad. Cuando te

agua debajo del puente hay cosas que no cambian.

cuelgas a un grupo y eres el “vivo del

Hoy, desde mi privilegiada posición de catedrático veo

grupo” te puedes dar con la sorpresa

con optimismo que los nuevos universitarios comienzan

que tu grupo no te deje exponer (ellos

a dar pasos en la búsqueda de su éxito personal,

también tienen sus derechos!!!) con lo

algunos con resolución y otros con no tanta prisa.

que la cuestión se pone color hormiga

Pero qué pasa con los recién ingresados, con los

puesto que el cero lo tienes asegurado.

cachimbos. Para ellos la “vida es bella”, es decir con

El panorama se va poniendo de mal en

su nuevo status han logrado también encontrar un

peor para el libertino y al final se trata de

pasaporte a la independencia. Lejos de la supervisión

“una muerte anunciada”, no solo el curso

de los profesores escolares y de los padres encuentran

reprobado sino que probablemente sea

que los profesores universitarios parecieran ser mas

con un promedio bajo que te impedirá

“relajados”, ya no llaman la atención por las bajas notas,

seleccionar los mejores horarios (amén

ni tampoco se hacen “un mundo” por las inasistencias

del sermón que escucharas en casa).

de sus alumnos.

Pero no seamos pesimistas y queramos

Luego del proceso de identificación de variables

tapar el sol con un dedo. Los cachimbos

(profesores, compañeros y cursos) los cachimbos optan

siempre serán cachimbos y esta es

a cobrarse sus derechos, ya lo tienen todo planeado:

parte de la nueva experiencia. Como

subir

“al

toque”

seguirán

la Universidad

estigmatizada la idea de que todo depende de qué decidimos ser cuando grandes, cerrando los ojos a

¿Necesidad o Vocación?

los conocimientos que recibiremos?

Imagino que llegado un momento,

Dicen que la vocación nace con uno.

comienza todo el asunto de la PSU

en el cual analizamos nuestras vi-

Sin embargo, para muchos, la en-

(PAA para los de mi generación), vi-

das, habrán algunos que dirán: “No

crucijada de saber cuál es esa vo-

sitas con la “Orientadora” del colegio

debí haber elegido tan rápido” o “en

cación o de si para nuestros padres

y con la etiqueta en la mente de que

realidad no era tan grave el paso por

estamos eligiendo lo correcto, llega

tus padres se han sacrificado para

la universidad”, pero si hay algo que

bastante más tarde, casi al cumplir

que seas mejor que ellos. Si lo que

he aprendido (en beneficio de mi

los dieciocho años. A mi juicio, la vo-

quieres hacer coincide con cómodos

salud mental) es que no existen las

cación también se hace de acuerdo

ingresos económicos, entonces tus

encrucijadas absolutas, siempre hay

a lo que elegimos ser, porque puede

nervios se reducen a cómo te vaya

momentos para elegir, arrepentirse

suceder que elijamos ser algo para

a ir en la prueba, pero cuando ser

o empezar de nuevo. Para algunos,

lo cual no tenemos esa “vocación”

pintor, poeta o filósofo te depara una

sin duda que entrar a la Universidad

(curiosamente estos conceptos son

vida de pobreza (según opinan los

es un costo económico no repetible,

como el “destino”, salen a flote cuan-

que te rodean) entonces se forma

pero eso no significa que en el futu-

do las cosas ya ocurrieron, no cuan-

un conflicto interno. Así, decidir qué

ro no exista la posibilidad de darse

do están por ocurrir).

hacer después de Educación Media

el gusto de hacer lo que nos guste

pareciera ser una especie de “punto

o estudiar lo que nos causa curiosi-

sin retorno”.

dad.

que no tenía talentos para la músi-

Hoy en día, criticamos el sistema

Al fin y al cabo, lo que le interesa a la

ca, era negado para los deportes y

educacional, increpamos a los pro-

vida es que la perpetúes, así que lo

poco a poco su entorno le iba quitan-

fesores, cuestionamos su vocación,

que se haga mientras tanto depende

do oportunidades. Mi padre tenía la

y finalmente especulamos que como

de uno y de cómo nos generamos

idea de que si quieres que tu hijo sea

el nivel de exigencia en las univer-

las oportunidades.

médico, debes comprarle juguetes

sidades donde estudiaron fue bajo,

relacionados desde temprana edad.

claramente su nivel de profesiona-

A medida que creces, en el colegio

lismo es bajo. También vemos que

te preguntan cosas como: “¿Qué vas

hay puentes que se caen. Millones

a ser cuando grande?”, la respuesta

de dólares que se invierten y que se

más acertada es decir: “Un adulto”. A

vuelven a invertir para reparar. Ne-

esas alturas nuestra visión de la vida

gligencias médicas que de rumores

es bastante reducida.

o reportajes pasan a ser mitos urba-

Recuerdo aquel mensaje televisivo en la que se juzgaba a un niño por-

nos no resueltos. Y de repente nos Cuando ya estás por salir de la Edu-

detenemos a pensar: ¿será culpa de

cación Media, a mediados de año,

la vocación? o ¿será que tenemos

r i g e l e e d a r o h a l a s e n o i c a Motiv

una

l a n o i s e f o r p a r e r r ca vez ue alguna q te n a rt o p fesional. ión más im , la decis carrera pro d la tu n a e v re ju e a s a e refi En nuestr que vamo la s la que s e a r a d a m id to que ir la activ uestras tendremos nifica eleg resto de n l ig s e r o ra p e rr o a p c una tiem Elegir una nes que alg e nuestro d io c e p rt o a s p a r tr mayo ficar las o segundo dedicar la todo, sacri arlas a un s re a b p o , s s , o a s c a ifi s c il que vidas. Sign mejor de lo er más fac s l e a lí n o e s , n s o ió eram ntros de , esta decis vez consid rreras y ce unos años a lg c a e e d c a a h rt ta eza. n ofe plano. Has olor de cab día, la gra d n n e u y a o e H s . era alidad ir una carr en la actu n que eleg e c a h io d estu cerro de itorio tengo un cr es i m en e recidas, con historias pa al. Saben qu s on te ci en ca di vo pe ex ón s y habría o a elecci , a ciencias e unos papele estudiar la as a om tr le s nd lá va a s ña ir ca se n quiere chicos hay “Cuando crez tarse cuántos ” un pá eg pa pr tu e e qu qu se a carrera artes. misma vaina n seguir con un amente en la Universidad ar de cl ci a, de jo dí di e qu lo en , o que l Hoy Willie Colón sentirse felices desde antes de canciones. no te as en de ic r es ás sa pr cl a pe tr a ás era encuen una de sus m sertan”. esencia de “la generaciones ncillamente de colegio. La pr l de se r de pa al és y la vida fin av un tr e a n Hac ce notar o, la carrera la tradició rg ha ra ba ie se ” gu em si ad in jo id S hi rs recerse nive tas común que el No debiera pa , existían U onales y visi l. do ci la ra ca ne ro vo ot ge s or en P ria va de s de fe de su padre. de tren que esa edad, lo “A s “carreras ea la . lín os a a gi le un as iv co a at sino más a los ente pocas altern ón a otra, , Ingeniería lo suficientem ci ho n ta tá ec es es er D a no un de : icos uentes y tradicionales” ar en el futuro rebeldes ch o lleno de afl rí ns ás m pe un s ra lo a z pa en ve l bi os , ados. Las madur o Medicina. Ta en el presente evos inexplor os nu sociales. No ad tr os as en in ci m nc en ca co ci mbiar y lvo están estudiaban sidad y por as pueden ca l”. Además, sa ci er ra iv an tu st un na a un un rc es a ci a o un paso las y es cualquiera ib necesario dar l colegio al n obtenida en ió es de s ac ba ce rm sa fo ve in pa a la ico por pensar las lo general se mún que un ch s maneras, o, volver a co da ad to co st e co po D . es al ar ili s, por otro feria es la negocio fam tomar el rumbo cuenta cómo re maba seguía to su y r o s po un sa e co ue qu ig una edad aver la elección cidido seguir. a juventud es “L de o. ha in e m qu ca a. a decía ct carrer una línea re experimental” la vocación ado mucho te bi de m e en ca nd lm ta pe n to de ha en 1887, una Todo Las cosas carrera como lmente la uis Stevenson la ua Lo r ct t A ve er a . e ob es R nd nc Se tie “tal vez el lleva desde ento de un siglo; 6 años que nos ó iado, nuevas ás 5 pl m de am ce a ct ha re ha e muchos línea nal”. oferta se “ser profesio radique en qu abierto para a a m n te le ha en ob pr am se ct dire ne la futuro llegue facultades duda sobrevie ieren que el alumnos con la qu de te os o an ic , tip ch lo el do el periodo Por rdida recibir a to nsación de pé to, salteándose ia se s. “Hace solo ed la de m e da in st si xi de E ce . ne is y diferentes les de cris n es increíble tación”. istían dos cana de experimen mpo. La presió tie se de a formarse do an da cu once años ex ón empieza rrotado entran ca ci de s ca te no vo en a um si “L al se s periencia, ado uno ingreso, lo z”, “Cada ex un paso al cost e entonces r ñe ab ni da C a . la o s” ad ne en lig ve ob y ve vez más jó s cosas. “Acá seguros cuán nsar mejor la pe y a un preguntarse r tán para hace preparados es

mo a seguir y no es el único cami s una tendencia son absorbido creo que ésta es cada comentario”, la cada vez más mplo, cuando que va a agarrar por el niño. Por eje lo os diez años”. ecito, es ma fuerza en los próxim madre comenta pobr za os Lima ha niño empie En los últimos añ en matemáticas, el y proliferación de incapacidad experimentado una a asumirlo como ce ados que han cación empie institutos especializ posiblemente su vo las posibilidades Asimismo, abierto el abanico de a ir por otro lado. e qu sas en las profesionales. motivaciones, las co las vez más fácil o, niñ e sd de Hoy por hoy, es cada uno “es bueno” o, dedicarse, total taba haciend y realista pensar en cosas que uno disru ir gu arte, la música, rsona a se o parcialmente, al suelen llevar a una pe costura, o casi la cocina, la alta un cierto camino. si no tradicional, preguntarse cualquier carrera Ahora bien, cabe y os en escuelas y sus sueñ gracias a que exist todo el mundo sigue ra ” como carre talleres por doquier. hace “lo que le gusta a a lic arse a una ap se no n bie Uno puede dedic profesional. Si rio semana y a el imagina profesión durante la todos los casos, en ne semana; uno tie “exitosa” la actuación el fin de colectivo, la persona y ogo de día y es solvente puede ser odontól “buena presencia”, , es a la semana. cial. Así pu rockero tres noches de buena posición so gir en pensar ‘fuera dencia a ele El secreto consiste existe una fuerte ten la Es cuestión de a causa de de la cuadrícula’. carreras “de éxito” ”, so “ser exito creérselo”. presión social de o otr r que tomamos po n ya va s ne Que cada decisión aunque las pasio s na otras opciones ántas perso implica el sacrificio de lado. Quién sabe cu o eñ En ese sacrificio guir un su igualmente válidas. renunciaron a perse . fijo de la decisión un salario radica la importancia por la comodidad de no la decisión que a normal, vocacional. Al final, “Yo no quería una vid a” r el resto de cin rios de ofi tomemos va a marca me gustaban los hora cuentas, lo ya de universidad nuestras vidas; y a fin “Actualmente la s. ice fel r más importante es se

¿Cuándo nos vemos enfrentados a elegir una carrera?

Existen una serie de interrogantes

placer que va más allá de sus

que surgen al momento de tomar la

logros, como lo puede ser un gusto.

decisión. Una de ellas, si no la más

Implica una retroalimentación de las

importante es ¿Elegiré bien?

motivaciones personales, más que

Cuándo se está frente a una decisión

el reconocimiento de los demás.

tan importante, se debe considerar

Está relacionada directamente con

la vocación, que muchas veces se

nuestro Proyecto de Vida, con el

confunde con intereses, gustos o

sentido que queremos darle.

preferencias y que si bien abarca a

Tomar una decisión considerando

dichos elementos, va mucho más allá.

la vocación es fundamental, ya que

¿Cómo identificar nuestra vocación?

en algún momento la vida nos pasa

Seguramente

ustedes

la cuenta por una mala elección. Un

se estarán haciendo esta misma

trabajo es algo que ocupa la mayor

pregunta. Es importante que sepan

parte de nuestro tiempo y si no es

que la vocación es solo una e implica

una actividad que por sí misma trae

la combinación de dos elementos muy

satisfacciones, se transformará en

importantes: la Aptitud y el Gusto. Eso

una carga, que puede provocar

no significa de ningún modo que exista

muchas frustraciones.

sólo una carrera capaz de satisfacer las

Entonces,

expectativas individuales, sino que se

descubrir la vocación?

debe explorar la gama de alternativas

Para

compatibles con la vocación personal.

consciente de las motivaciones, de

Muchas veces hay cosas que nos

las cosas que producen energía.

gustan, pero no tenemos aptitud

La vocación implica un sentido

para ellas, o viceversa. Por eso es

de entrega hacia la actividad, que

importante lograr identificar bien cuál

conlleva un placer personal, que no

es nuestra verdadera vocación, para

se encuentra en otras actividades

que sea esta la que guíe nuestra

Para ello es fundamental tener

decisión.

claros los intereses, habilidades,

La vocación implica placer y agrado por

la personalidad y desde ahí, elegir

la realización de una tarea o actividad,

carreras que concuerden con

muchos

de

ello,

¿Cómo es

se

puede

importante

ser

En su mayoría, son estables en

ellos y con el proyecto de vida.

Como

primer

ejercicio,

es

el tiempo. Con este ejercicio, a

bueno hacerse un autoanálisis.

su vez, se puede lograr identificar

El primer gran paso para una

aquellas cosas que detestas o

buena elección es conocernos y

no te gusta realizar por ningún

contactarnos con lo que realmente

motivo.

somos y queremos, procurando

Un segundo paso es reconocer

sustraernos hasta dónde sea

las habilidades, es decir, para qué

posible de las presiones sociales y

eres realmente bueno, qué es lo

familiares y del prestigio o escaso

que haces mejor. Cada persona

valor social asignado a una u otra

tiene aptitudes para desarrollar

carrera.

ciertas

La Profesional sugiere comenzar

limitaciones para efectuar otras.

preguntándose qué cosas son

Es importante tener presente que

las que más te agradan. Los

la vocación conjuga preferencias

intereses y gustos tienen que

y aptitudes y que éstas se

ver con aquellas actividades que

relaciona con el proyecto de vida,

por sí mismas te motivan y que

con los sueños, con aquellas

implican un componente afectivo,

actividades con las que te sientes

que permite a la persona reforzar

realmente satisfecho. Es ella,

su propia personalidad. Muchas

entonces, la que debe orientar la

veces los gustos no tienen una

elección que deberás realizar en

explicación racional, más que el agrado que produce realizarlos.

tareas

los próximos días.

y

enfrenta

La Universidad Empezaba mi último año de la licenciatura en Filosofía. Miguel llegó a clase y comenzó con una reflexión sobre la vocación que me quedó grabada: la vocación no se elige, decía, sino que es algo que te controla a tí. La tenemos dentro y no podemos dominarla. Al igual que lo que pasa con nuestras creencias, la vocación no es algo que tenemos sino que ella nos tiene, le podremos ser fiel o no. Es importante tener esta idea clara al momento de elegir qué estudiar o si entrar o no a la Universidad.

Fíjense que dije si entrar o no. Se puede no ir; para ser alguien en la vida no se necesita pasar por la Universidad, y mucho menos se necesita ser abogado, o médico, o contador. Los jóvenes tienen la presión social de que después del liceo hay que ir a la Universidad porque es un paso natural. Pero este es un paso artificial si no se hace desde la vocación o al menos de un examen interior de deseos.

Además, cuando dicen Universidad están pensando sólo en las carreras tradicionales o en Comunicación, estudio de moda en el mundo aunque nadie sabe bien qué significa.

La pregunta que se impone es entonces, ¿cómo se conoce la vocación de uno? No tengo la respuesta, pero sí algunas pistas.

La primera es que la búsqueda es

silenciosa, no se puede decretar a través de la palabra, sino que va decantando interiormente. No es que un día me levanto y digo: tengo vocación de periodista. La frase llega al final del camino. Esto es como la persona que te aclara que no te va a mentir antes de hablar, la tercera vez que lo hace ya sabés que algo funciona mal. Tampoco la vocación se puede estar anunciando, hay un camino silencioso que hay que proponerse caminar.

largo aliento, no con respecto a lo que duren los estudios (sean universitarios o no). La pregunta no es ¿qué quiero estudiar? Sino ¿qué quiero ser? El que quiere ser médico no piensa que tiene que hacer exámenes durante 10 años sino que será médico durante 30. El que quiere ser peluquero lo mismo, aunque la carrera dure sólo un año, la cuestión no es ésa, sino las ganas de ser alguien dedicado a que la gente tenga el pelo más lindo.

La segunda pista es perspectiva tiene que

La tercera pista es que se debe tratar de pensar sin que influya el

que la ser de

“qué dirán”, algo mucho más difícil de lo que se cree a primera vista. Y vuelvo al principio, no hay por qué ser universitario si lo que se quiere es restaurar muebles antiguos o seguir el comercio del padre porque es el sueño que siempre se tuvo.

No hay problema en ello mientras se tenga una premisa básica de la vida humana: hay que esforzarse por lograr las cosas, romperse el lomo es algo que siempre tendremos que hacer, estudiemos lo que estudiemos y tengamos la vocación que tengamos. El error es creer que el esfuerzo consiste en ser universitario porque es lo que socialmente se impone. Después

pasa que se tiene el título y uno dice: ¿para qué? Sé todo lo que puedo hacer con esta carrera, ¿pero es eso lo que quiero?

El asunto es infinitamente más complejo de lo que dice esta columna. Pero al menos es un puntapié para todos lo que en este febrero se preguntan qué hacer de sus vidas o en qué universidad comenzar sus estudios. ¡Ah! Una última cosa: nunca es tarde para volver a empezar, la vocación puede aparecer en el momento más inesperado y poco tiene que ver la edad en esto.

VIAJE DE PROMOCIoN

r a m to o b m u r é u q s e no sab

?

La promoción viene con muchos gastos y preocupación para los padres. La fiesta y el famoso viaje de promoción, no sabemos a dónde ir, viviendo en un país tan hermoso como es el Perú. Tenemos muchos lugares por conocer, nuestro país quizá en el Mundo es el único que tiene tres regiones naturales, como Costa, Sierra y Selva.

Muchos elegirán la bella Ciudad del Cuzco y por qué no buscar un lugar que no sea conocido, que nos muestre una nueva experiencia, nuestras tres regiones Esconden maravillas arqueológicas así como belleza natural escondida en la Selva Profunda del Perú, Chachapoyas capital del departamento de Amazonas allí se encuentra la

tercera catarata más alta del Mundo, el impresionante Nevado de Suntay dentro de la zona de Huaytapallana en la Ciudad de Huancayo en el Departamento de Junín, el Valle de los Volcanes se encuentra en la provincia de Castilla-Arequipa.

Como ven tenemos muchos lugares bellos por conocer.

Muy cerca de Lima también se encuentra Oxapampa y Pozuzo, una de las ciudades más hermosas de la Selva, para llegar tenemos que cruzar la parte más alta de la Cordillera Ticlio y luego llegas a la ciudad de Oxapampa después de 10 horas de viaje y lo puede hacer mediante las diferentes empresas de transporte que hay en Lima, Oxapampa donde se encuentra el bosque del oso perezoso, diversidad de hermosas Orquídeas, bellas Cataratas y comunidades nativas así como la Comunidad de Colonos Austro-Húngaros y Alemanes. sus casas tipo europeo nos muestra la hermosa Ciudad que es, lugar donde se matiza el color verde que hace juego con sus cerros verdes y sus paisajes. Oxapampa es una Ciudad segura, de gente sana y muy Hospitalaria. Pozuzo un Valle que está a 3 horas de Oxapampa donde llegamos a través de empresas con

?

unidades de custer, Valle que se fundó por colonos Austro Alemanes en donde podemos degustar diferentes Platos típicos en sus acogedores restaurantes. así como su puente colgante que cruza todo el rio, y sus grandes paisajes. no olvidemos que Villarrica también está a 3 horas de Oxapampa un lugar que se puede visitar y poder disfrutar sus hermosas lagunas, sus cataratas como la catarata del León.

Como pueden leer hay para todos los gustos y de diferentes precios y lo principal que no afecta tanto el bolsillo de los padres de familia.

Hay que tener en cuenta que el lugar que visitemos con nuestra promoción deberíamos cuidar el medio ambiente, la naturaleza nos regala su belleza y nosotros debemos cuidadarla para que la sigan visitando extranjeros como otros peruanos por mucho tiempo.

factor emocional Elegir la profesión a la que dedicará casi el resto de su vida, supone para el

Coincidimos

adolescente no sólo una decisión académica. El examen de admisión y el paso

Habituados al trabajo con adolescentes,

del colegio a la universidad ponen en juego fantasías y sentimientos ambiguos

creemos que las presiones provenientes de

vinculados a la independencia de los padres, el inicio del futuro profesional y la

sí mismos y del entorno están relacionadas

aceptación por parte de la “sociedad mayor” es todo un rito de iniciación, ingresar

también con la percepción del profesional

o no tiene una connotación muy fuerte para el adolescente. “Equivale a mucha

universitario.

presión, porque no se vive como parte de un proceso, sino como un cuello de

universitarios ha cobrado peso, pero desde

botella: toda la educación se pone en juego en un solo momento. El adolescente

un enfoque práctico y comercial. En una

atraviesa una edad en la que el amor propio es muy vulnerable y entonces siente

sociedad elitista y discriminatoria subsiste

enorme temor a la frustración”.

la idea de que la universidad es la mejor

con

ese

pensamiento.

La oferta de los institutos

opción y sigue siendo la más deseada.

El rol del círculo familiar...

Recordamos el caso de un adolescente que recobró tranquilidad luego de una conversación con su padre. Este le dijo que si no ingresaba a la primera vez, sería en una siguiente y que siempre seguiría queriéndolo. Es decir, el joven era aceptado más allá del resultado de una prueba.

Los adolescentes asocian el examen de admisión con la autoridad. Una autoridad que evalúa “qué tan bueno soy”.

Por eso el estrés se reduce cuando

modo disonante lo que siente,

sienten que serán aceptados con

piensa y quiere hacer.

sus ambiguedades, sus dudas

tensión se suman las mencionadas

y cuando se les hace saber que

anteriormente.

A esa

no está en juego su valor como persona.

Creemos que, desde el inicio de la etapa escolar, el niño tendría que

Los

psicólogos

explican

que

tener espacios para identificar sus

la familia o el núcleo humano

propias inquietudes.

cercano al aspirante universitario,

de ingreso se vive con presión

pueden ser unos sostenes vitales.

pero también con esperanza. Por

Desaprobar un examen no debería

eso desde muy temprano hay que

significar que tendrá menos amor

fomentar la confianza

de parte de ellos.

mismos y mostrarles todas las

El apoyo de

El examen

en ellos

la familia y compartir miedos

alternativas posibles.

con otros que viven en la misma

largo y la vida comprende, entre

situación, es muy útil.

otras cosas, la posibilidad de fallar.

La elección de una carrera suele ocurrir en una etapa de crisis natural.

El adolescente vive de

El futuro es

PUBLIRREPORTAJE

Los primeros 20 años de la Facultad de Derecho de la Universidad de Piura

“Los profesores nos conocen a todos. Eso es muy importante porque nos dan seguridad y nos demuestran que somos parte activa de la Universidad. Cuando tenemos dudas, las transmitimos y los profesores nos responden de inmediato, ya sea personalmente o vía email. Siempre se preocupan por nosotros”, indica Gustavo.

El reto de seguir aportando la experiencia en la formación ética y humanística de los futuros abogados del país.

Un nuevo reto El Dr. Víctor Baca, director del Programa Académico de Derecho, en Lima, indica que la experiencia de estos dos primeros años ha sido magnífica, pues ya se han conseguido algunas metas planteadas por la Universidad. “Empezar un proyecto nuevo siempre es un reto y produce especial ilusión. Tenemos alumnos especialmente buenos, identificados con la Facultad de la que forman parte, que estamos seguros no harán sentir orgullosos de sus éxitos cuando terminen la carrera y empiecen a trabajar”, señala el Dr. Baca.

Con 20 años cumplidos, la Facultad de Derecho de la Universidad de Piura (Udep) vive sus dos primeros años en el Campus de Lima, ubicado en Miraflores, con la grata satisfacción de estar consiguiendo, paso a paso, sus primeros objetivos. Una Facultad con gran experiencia en la formación de profesionales con sentido ético y humanístico, capaces de comprender cabalmente los problemas sociales y jurídicos para aportar soluciones adecuadas. Rasgos característicos de todo egresado de la Udep.

Agrega el Dr. Baca que la Facultad de Derecho tiene dos pilares básicos. En primer lugar, se caracteriza por formar “juristas” en el más pleno sentido de la palabra; es decir, conocedores del Derecho, y no únicamente especialistas en sólo alguna de sus ramas.

La experiencia desarrollada en Piura es la principal carta de presentación de una Facultad en la que los docentes son los principales aliados en el desarrollo académico y personal de los estudiantes. La dedicación constante y la asesoría permanente de los profesores constituyen el aporte primordial a la formación de los universitarios, lo que le genera un estilo propio a la Facultad.

En segundo lugar, indica el Dr. Baca, la Facultad de Derecho se basa en su política de profesores a tiempo completo con grado de doctor, dedicados esencialmente a la docencia y a la investigación. Ello le permite ser unas de las principales Universidades peruanas que tienen profesores con estas características, lo que define a nivel internacional a las mejores Universidades del mundo.

El valor de los alumnos La alumna de segundo año, Valeria Milla Valcárcel, ex alumna del Colegio Villa Caritas, resalta los factores antes mencionados: formación humana y asesoría personalizada de los docentes. Valeria cuenta que, transcurridos los dos primeros años en la Facultad, está contenta por haber elegido esta casa de estudios, pues era lo que realmente esperaba cuando decidió estudiar en la Universidad de Piura.

“Desde el colegio estoy acostumbrada a la formación en valores y por eso “me enamoré” de la Universidad de Piura, pues me estoy formando mucho más como persona. A mí me gustan los cursos de humanidades y eso encontré en la Udep. Ello, sumado a la educación personalizada que recibimos, me deja muy conforme con mi futuro profesional”, señala la alumna.

“Me queda la impresión de que no somos sólo un carnet, somos alumnos con protagonismo propio. La Universidad a mí personalmente me ha dado otra visión de la vida. Tenemos

a 30

“Esta vinculación de los profesores con la Universidad, con la docencia y la investigación, es lo que permite cumplir con la dedicación a los alumnos y nos ha permitido además reunir en pocos años una de las mejores bibliotecas jurídicas del país”, indica. otras responsabilidades y nosotros tomamos muchas decisiones. Si esas decisiones están respaldadas con una sólida formación-como la que recibimos en la Udep- creceremos como personas”, agrega Valeria.

Otro de los rasgos de la Facultad de Derecho es el nivel de exigencia, el cual la ha identificado desde sus inicios. Aquí es cuando cobra importancia el aporte de los profesores. Tanto en Piura como en Lima los docentes son los mismos. No hay diferencias cuantitativas ni cualitativas en lo que se ofrece en ambas sedes. Gustavo Cusman, también integrante de la primera promoción de Derecho, destaca este último punto.

de referencia para investigadores, abogados y estudiantes de Derecho. De carácter predominantemente científico, la Revista se arbitra por el sistema de pares externos y miembros del Consejo Editorial, y ha sido indizada por el CONCYTEC.

Publicaciones de la Facultad

Además existe “Ita Ius Esto” (www.itaiusesto.com), una revista virtual integrada por destacados alumnos de Derecho de la Universidad de Piura. Cada semestre publica artículos elaborados por abogados y estudiantes de Derecho, examinados por el Comité Consultivo a cargo de notables juristas y abogados.

Desde el año 2000, la Facultad de Derecho promueve, a través de la Revista de Derecho, el análisis profundo, estudio y debate de los más diversos temas que atañen tanto a los operadores jurídicos como a la sociedad, en el absoluto convencimiento de la necesidad de la investigación para el desarrollo del Derecho en el Perú

Desde su primer número, los miembros de “Ita Ius Esto” trabajan para presentar una herramienta útil para la práctica jurídica, incentivando la investigación entre sus miembros y estudiantes de Derecho de esta casa de estudios y de otras universidades del país. Asimismo, cada mes son recopilados en el boletín artículos breves, comentarios de leyes y reseñas.

Se trata de una publicación anual de derecho general, que tiene como objetivo incentivar la investigación jurídica y ser punto

Emprendedores

Carmelitas

Un grupo de alumnos que cursan el cuarto año de educación secundaria en el Colegio Carmelitas (Nuestra Señora del Carmen), buscan incentivar un nuevo estilo, una nueva moda y esta se denomina Wayúlu.

Bolso pañuelo un proyecto de negocio hecho por jóvenes para jóvenes

Para la confección de nuestro producto se necesita un metro por un metro de gasa al igual que de fio de seda y argollas de madera que sirven para sujetar y armar el bolso.

Nos hemos preocupado también por crear un producto exclusivo, cada lote de gasa es limitado a 7 unidades, con el objetivo que el bolso sea único.

Nuestro producto se presenta en una bolsa y se entrega con las instrucciones de cómo armarlo en bolso y volverlo pañuelo.

Queremos resaltar que como microempresa vamos a realizar una ayuda social, donando un margen de la utilidad a una fundación para niños pobres ubicada en Villa María del Triunfo.

Antonella Tagle: “Estamos realizando nuevos productos con diferentes gasas en cuanto a diseños y colores, pueden encontrarnos en Facebook o Twitter como Wayúlu una CIA Ja.”

Académico converso con los alumnos creadores de este proyecto: Antonella Tagle, Fernando Vásquez, Rodrigo Galarza, Bruce Wong, Juan Pablo Málaga, Renato Arana, Alejandro Alfaro, Javier Diez Canseco, Luis Enrique Cárcamo, Erick Dyer, Rosangela Natteri, Arantza Dávila, Mayte Vergara, Karina Villavicencio y Adriana De la Fuente.

Esta visión empresarial surgió como parte del curso de Gestión Empresarial dirigido por el profesor Carlitos Medina, el cual tiene como finalidad realizar un proyecto de negocio que busca incentivar a los jóvenes al futuro profesional y empresarial.

Antonella Tagle nos cuenta: “ A la hora de elegir el producto necesitábamos que sea innovador y accesible, nuestro producto consiste en un bolso hecho de gasa y fio de seda muy práctico que se puede convertir también en pañuelo, solamente se debe amarrar de una forma diferente.”

Adriana de la Fuente: “Nuestro público objetivo, lo tenemos muy bien identificado, son jóvenes y por ello hemos trabajado con las últimas tendencias en gasas”.

Rosangela Natteri: “ Para elegir nuestra marca decidimos una palabra en quechua que une las dos formas de nuestro producto, Wayaqua que significa bolso y Pañulu pañuelo, que mejor un nombre oriundo y nativo de nuestro Perú”.

Cabe mencionar, que la EXPO-VENTA USIL, realizada el 4 y 5 de setiembre, fue una excelente experiencia para todos los participantes de este programa. Los miembros de la empresa Wayúlu nos sentimos muy satisfechos con la aceptación de nuestro producto la cual se ve reflejada en las ventas.

Gracias USIL por esta gran experiencia.

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PRESENTACIÓN OFICIAL DE LA CARRERA DE DERECHO CORPORATIVO DE LA UNIVERSIDAD ESAN El martes 10 de agosto, en el marco del Primer Congreso Internacional de Derecho Corporativo, la Universidad ESAN presentó oficialmente al doctor Narghis Torres Pérez como director de la carrera de Derecho Corporativo.

A la ceremonia y cóctel de bienvenida, realizada en el Swissôtel, asistieron profesionales especializados del derecho, autoridades de la universidad y jóvenes estudiantes de la carrera acompañados de amigos y familiares. Asimismo, contó con la presencia de catedráticos de la Universidad de Stanford, institución que hace casi cincuenta años puso en marcha la formación de la Universidad ESAN y hoy la acompaña en su labor de educar a los próximos líderes y profesionales en la gestión negocios.

donde, al lado del director de la carera de Derecho Corporativo, participaron de una mesa redonda donde los estudiantes aprovecharon para dirigir sus preguntas sobre la coyuntura internacional y algunas pautas de lo que hoy se espera de un profesional competente, capaz de responder a las exigencias de un entorno globalizado.

Durante el evento, el director de la carrera de Derecho Corporativo, doctor Narghis Torres Pérez, presentó los alcances de la carrera dentro del marco del contexto global en que se desenvuelven los negocios el día de hoy y perspectivas de desarrollo, así como las necesidades del mercado laboral para las que los nuevos profesionales de Derecho Corporativo de la Universidad ESAN estarán preparados para resolver.

El señor Narghis Torres Pérez cuenta con amplia trayectoria profesional y académica. Abogado especializado en mercado de capitales, finanzas corporativas y gestión de inversiones cuenta con una Maestría en Derecho de la prestigiosa Universidad de Chicago. En paralelo a su labor como socio fundador de Torres & Asociados, es profesor de la Escuela de posgrado de la Universidad ESAN y árbitro de la Cámara de Comercio de Lima.

Narghis Torres Pérez, director de la carrera de Derecho Corporativo de la Universidad ESAN, acompañado de la primera promoción de estudiantes, organizadores del evento.

Especialistas de Derecho Corporativo de la Universidad de Stanford participaron en el Primer Congreso Internacional de Derecho Corporativo organizado por la Universidad ESAN La Universidad ESAN reunió a reconocidos especialistas en Derecho Corporativo de la Universidad de Stanford. Entre los ponentes estuvieron presentes Daniel Siciliano, Vicedecano de Programas Especiales y Educación Ejecutiva de la Facultad de Derecho de la Universidad de Stanford; Roy Heenan, miembro del Tribunal del BID y del Tribunal de resolución de controversias del NAFTA, Jonathan Greenberg, especialista en Derecho y Políticas Públicas y José Rogelio Pérez-Perdomo, catedrático de la Universidad de Stanford.

Al día siguiente de la presentación Jonathan Greenberg y José Rogelio Pérez-Perdomo visitaron la Universidad ESAN

Invitados espaciales. De izq. a der.: Roy L. Heenan, Rogelio Pérez Perdomo, Jonathan D. Greenberg y F. Daniel Siciliano, catedráticos de la Universidad Stanford.

Sociales

notiacadémico

a

Colegio

Carmelitas Estuvimos con la pre promoci贸n 2011 del colegio Carmelitas en la presentaci贸n de su proyecto de negocio Way煤lu.

Colegio

Recoleta

Colegio

Newton

Colegio

Peruano Britanico

Acad茅mico acompa帽o una tarde a los alumnos de la promoci贸n y bachillerato 2010 por las aulas y pasillos del colegio Recoleta.

Colegio San Ignacio de Recalde

Colegio

La Uni贸n

Colegio

Salcantay Una mañana con las alumnas de la promoción 2010 del colegio Salcantay quienes posaron para nuestro lente académico.

Colegio

Villa María Académico estuvo presente en la gran Expoventa de la compañía Junior Achievement Worldwide Perú 2010 en donde los jóvenes alumnos de los diversos colegios del perú ponen a la venta las creaciones de sus compañias.

Evento Rock in Bembos 2010.

Setiembre 2010, realizado en el Campus Lima de la Universidad de Piura.

Colegio

María Reina

Colegio

Santa María Gran Expoventa de la compañía Junior Achievement Worldwide Perú 2010 , estuvimos con los alumnos del colegio Santa María y María Reina quienes posaron para nuestro lente.

Colegio El Carmelo Académico estuvo presente en la feria de ciencias con los alumnos de la promoción 2010 y 2017 del colegio El Carmelo.

PUBLI-REPORTAJE

Facultad de Administración en Hotelería y Turismo de la UPC

“Nuestro programa curricular aborda, a partir de la mitad de la carrera, cursos de administración, gestión y dirección avanzada que potencian el conocimiento adquirido desde el primer ciclo”, sostiene

El mejor enfoque para el negocio turístico y hotelero

Sauter, quien además explica que el modelo tradicional de enseñanza incluye los cursos de gestión de una manera lineal porque están basados en un esquema que otorga más importancia al contenido teórico, pero carreras prácticas como las que ofrece esta Facultad exigen un plan curricular adecuado a las características del negocio.

La Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) responde a las necesidades de la industria de la hospitalidad, el descanso y la recreación con una propuesta académica que forma líderes empresariales comprometidos con el desarrollo sostenible.

Todo esto se complementa con los convenios internacionales. “Cuando enviamos a nuestros alumnos a alguna de las universidades de la red Laureate International Universities no solo regresan con nuevo

Economía: tres especialidades que te preparan para liderar el futuro Pensando en los requerimientos y exigencias del mercado, la Facultad de Economía de la UPC propone una formación integral y moderna, donde la especialización en Desarrollo Económico, Finanzas o Negocios Internacionales funciona como un componente adicional a la formación general que facilita el ingreso del economista al mercado laboral.

De esta manera, la propuesta de la UPC en la formación de profesionales para la industria de la hospitalidad, el descanso y la recreación presenta dos opciones.

Una es la carrera de Hotelería y Administración, que forma profesionales con una visión integral de la hospitalidad, el descanso y la recreación, capaces de formular y evaluar proyectos relacionados a dichos campos. Esta carrera tiene una clara orientación a la implementación y puesta en marcha de proyectos hoteleros respetuosos del medio ambiente y las culturas locales.

“La propuesta implica una formación internacional, altamente competitiva, con profesores de primer nivel, programas de última generación e infraestructura avanzada. Una base ideal para la formación de un profesional en el área de la economía y los negocios”, señala Carlos Adrianzén, Decano de la Facultad de Economía.

su carrera cada dos o tres ciclos, entendiendo así el núcleo del negocio desde el primer año de estudios.

La primera etapa de estas carreras prioriza el aprendizaje práctico. Una muestra de esto es el restaurante escuela K’ata, que funciona de lunes a viernes en Esquema curricular especializado y convenios horario de almuerzo y es manejado por alumnos que Los alumnos de la Facultad de Administración en Hotelería y Turismo de la UPC son formados bajo un esquema de ciclos se encargan de realizar todas las tareas para hacer modulares que les permite enfocarse en temas completos de que involucra su funcionamiento.

a 46

“En la carrera de Hotelería y Administración, por ejemplo, el alumno tiene la posibilidad de estudiar cuatro años en la UPC y realizar sus dos últimos semestres en Glion Institute of Higher Education, una de las cinco mejores escuelas a nivel mundial y también miembro de Laureate International Universities. Esto le permitirá, a su retorno, obtener el grado de bachiller de Hotelería y Administración de la UPC, así como el Bachelor in Business Administration Hospitality Management de Glion”, explica el director.

UPC

La Facultad de Administración en Hotelería y Turismo de la UPC ofrece dos carreras que han sido desarrolladas con un enfoque especializado en la gestión sostenible. “Se busca un equilibrio entre tres factores que integran esta propuesta educativa: la gestión ambiental y ecológica, el manejo cultural y social, y el desarrollo empresarial a través de la rentabilidad.

Con este enfoque, se pretende promover una gestión del turismo que perdure en el tiempo”, señala Alex Sauter, director de ambas carreras.

La otra opción es la carrera de Turismo y Administración, que convierte a sus alumnos en líderes, innovadores, capacitados para hacer frente a las nuevas tendencias turísticas. Su plan curricular está orientado al conocimiento de la realidad y permite sus egresados planificar y gestionar con equilibrio proyectos de desarrollo turístico económicamente rentables, que respeten el impacto ecológico y promuevan las culturas vivas.

conocimiento operativo, sino que además adquieren un nuevo enfoque cultural y la posibilidad de obtener una doble titulación”, indica Alex Sauter, quien además explica que esta red a la que pertenece la UPC cuenta actualmente con 33 campus, ubicados alrededor del mundo, que ofrecen carreras de Hotelería, Turismo y Gastronomía.

Esta Facultad de la UPC presenta tres especialidades con planes curriculares estructurados sobre la base de las exigencias del mercado laboral global.

Economía y Desarrollo. Carrera creada para quienes poseen talentos que los orientan a la búsqueda de una sociedad más desarrollada. El desafío del egresado de esta especialidad es contribuir con un país que brinde más oportunidades para todos.

Economía y Finanzas. Especialidad desarrollada para quienes tienen habilidades que les inclinan hacia la identificación de las mejores opciones de inversión y financiamiento. El reto del egresado de esta carrera es contribuir con la formulación de estrategias de crecimiento.

Economía y Negocios Internacionales. Una carrera diseñada para quienes se apasionan por generar valor desde la empresa. El desafío de sus egresados es desarrollar oportunidades de negocio a nivel global.

PUBLI-REPORTAJE

Estudiantes de Psicología con sensibilidad social Los alumnos de la Facultad de Psicología de la Universidad de Lima refuerzan sus capacidades académicas en proyectos de ayuda social en Viña alta y Pamplona

Los alumnos de la Facultad de Psicología de la Universidad de Lima refuerzan sus capacidades académicas en proyectos de ayuda social en Viña alta y Pamplona

de los docentes que realizan talleres de emociones, de higiene y nutrición, de juego, de estimulación y, de manera paralela, también atienden consultas clínicas a las que pueden asistir no solo los integrantes del colegio sino todos los pobladores de Pamplona y zonas aledañas que requieran asistencia psicológica.

Talleres para padres, para niños y adolescentes, capacitación a maestros, consejería, asistencia en casos clínicos, publicaciones y orientación vocacional son algunas de las áreas en las que los alumnos de la Facultad de Psicología se desempeñan a partir del cuarto nivel a través de los programas sociales que la Universidad de Lima desarrolla en el asentamiento humano Viña Alta (La Molina) y en el colegio Pebal ubicado en San Juan de Miraflores.

Desde hace trece años, los docentes y alumnos de la Facultad de Psicología participan en estos proyectos que brindan asistencia psicológica a la población de manera gratuita. En el caso del colegio Pebal, que cuenta con los niveles de primaria, secundaria, técnico y no escolarizado para adultos, los alumnos trabajan como voluntarios

a 48

Alumnos de Psicología en trabajo de campo

Solo el año pasado, más de dos mil personas fueron atendidas en Viña Alta. Aquí también se desarrollan talleres para los niños y adolescentes, padres de familia y profesores de la zona acerca de los temas que los mismos pobladores sugieren.

De esta manera, los alumnos adquieren experiencia en la preparación de exposiciones y el manejo de grupos, y aprenden, entre otros aspectos, a entrevistar y aplicar técnicas. Este trabajo, además de permitirles poner en práctica desde el segundo año de estudios lo que aprenden en las aulas, les facilita el desarrollo de la sensibilidad y la empatía, cualidades que se aprenden y afianzan con el tiempo. Asimismo, estas prácticas posibilitan que los alumnos descubran sus intereses específicos y decidan su especialidad siendo parte de dos fructíferos proyectos de ayuda social.

Alumnos de Psicología en trabajo de campo

Alumnos de Psicología al finalizar taller con pobladores

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Universidad Ricardo Palma Modalidades de Admisión y Fechas de Inscripción 2011 1. Examen Promocional: Para los alumnos de 5to. de secundaria). Examen: 05 de Nov. de 2010.

Inscripciones: Del 27 de Sep. al 04 de Nov. de 2010

EXÁMENES E INFORMES • • •

Examen General de Admisión 2011: (Para egresados de secundaria).

Inscripciones: Del 07 de Feb. al 03 de Mar de 2011

•

Examen: 04 de febrero de 2011

2. Programa EPEL: Examen: 17 de Oct. De 2010 Inscripciones: Del 31 de Ago. al 06 de Oct. de 2010 3. Exonerados 2011: •

•

(Traslados Externos, Graduados, Convenios con Institutos y Diplomáticos) Recepción de Documentos: Del 13 de Dic. al 28 de Enero de 2011 (Primeros Puestos, Bachillerato Escolar Internacional, Deportistas Calificados) Recepción de Documentos: Del 07 al 11 de febrero de 2011.

Requisitos: • • •

Partida de nacimiento.

Documento de Identidad – DNI. Certificado de Estudios Secundarios de 1ro a 5to.

(Todo documento debe ser original y fotocopia simple)

CARRERAS PROFESIONALES • • • • • • • • • • • • • • • •

ARQUITECTURA ADMINISTRACIÓN Y GERENCIA ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS GLOBALES BIOLOGÍA CONTABILIDAD Y FINANZAS DERECHO ECONOMÍA INGENIERÍA CIVIL INGENIERÍA ELECTRÓNICA INGENIERÍA INDUSTRIAL INGENIERÍA INFORMÁTICA INGENIERÍA MECATRÓNICA MEDICINA HUMANA MEDICINA VETERINARIA PSICOLOGÍA TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN

•

TURISMO, HOTELERÍA Y GASTRONOMÍA

Examen de Aptitud Académica 2011: (Para el Tercio Superior) Inscripciones: Del 13 de Dic. al 03 de Feb. de 2011 Examen: 04 de febrero de 2011

MODALIDADES DE INGRESO • • • • • • •

Examen de escolares de 5to de secundaria Examen de admisión para egresados (febrero y julio) PRE LIMA - Centro de Estudio Preuniversitarios Bachillerato internacional Tercio superior de colegios seleccionados Primer o segundo puesto en la secundaria Diplomáticos o funcionario internacional con rango de diplomático

• Informes e Inscripciones:

Oficina Central de Admisión ubicada en la Av. Benavides 5440, Surco, 1er Piso de la Torre Central Directo: 70-80034 Solo para Instituciones Educativas: (Ferias Vocacionales e Informativas, Charlas Institucionales y Visitas Guiadas) Empresas: (Promoción y Difusión Informativa y de Orientación Vocacional)

Teléfonos: 70-80000, Anexo(s): 0600 - 0601 - 0603

CARRERAS PROFESIONALES ESCUELA DE HUMANIDADES • Comunicación • Derecho • Psicología ESCUELA DE NEGOCIOS • Administración • Contabilidad y Finanzas • Economía • Marketing • Negocios Internacionales ESCUELA DE INGENIERIA • Arquitectura y Gestión de Proyectos • Ingeniería Industrial • Ingeniería de Sistemas

Fechas de Examen de admisión •

Examen de escolares de 5to de secundaria Inscripciones: Del 13 de setiembre al 3 de noviembre Examen: Domingo 7 de noviembre

•

PRE LIMA (ciclo Verano) Inscripciones: Del 29 de noviembre al 15 de diciembre Inicio de clases: Lunes 17 de enero

•

Examen de admisión para egresados Inscripciones: Del 31 de enero al 16 de febrero Examen: Domingo 20 de febrero

CHARLAS INFORMATIVAS Fechas de charlas informativas Ultimo ciclo de OPEN: Open 2010 – Octubre Programa de orientación vocacional de la Universidad de Lima Del 25 al 28 de octubre (5 carreras por día).

Horario: De 17.00 a 19.00 horas Lugar: Campus Monterrico Inscripciones: www.portalescolar.edu.pe www.ulima.edu.pe Ubicación de campus Universidad de Lima Orientación al Postulante Javier Prado Este, cuadra 46 Urb. Monterrico Pabellón H, primer piso Teléfonos: 436-1265, 436-0843.

Fax: 436-1211 Mail: admision@ulima.edu.pe Web: www.ulima.edu.pe

ISIL MODALIDADES • • • • • • •

• • • •

Evaluación de potencial Exonerados Tercio Superior Graduados con educación superior de carreras no menor de 3 años Ser miembro o familiar directo de funcionario o diplomático Deportista calificado Traslados externos de Institutos y Universidades Requisitos: Certificado de Secundaria (original) 2 fotos tamaño pasaporte Copia de recibo de luz, agua o teléfono Pago de Derecho de inscripción S/. 150

UNIVERSIDAD FEMENINA DEL SAGRADO CORAZÓN

•

Para alumnas que cursan 5to de Secundaria 1 EPA 2 Centro Pre - UNIFÉ - Ciclo Especial

•

Para alumnas que finalizaron estudios secundarios 1 Admisión Ordinaria 2 Admisión Extraordinaria

ISIL Campus La Molina: Av. La Fontana No 795 Campus San Isidro: Av. Salaverry No 2625

• • •

Central Telefónica: 7060000 admision@isil.pe

• www.isil.pe

6 de Noviembre 7 de Noviembre

• • • • •

• • • • • • • • • • • •

Administración de Empresas Administración y Finanzas Administración y Gestión Comercial Administración de Hoteles y Restaurantes Administración de Negocios Internacionales Comunicación Integral Computación e Informática con especialidad en Ingeniería de Software Computación e Informática con especialidad en Ingeniería de Redes y Comunicaciones Computación e Informática con especialidad en Ingeniería de Sistemas de Información Diseño Gráfico Marketing Periodismo Deportivo

• • • • • •

Partida de Nacimiento original y además copia simple Certificado de Secundaria completa Certificado de estudios universitarios en caso de traslado externo o segunda carrera.

Certificado de estudios de institución, acreditando como mínimo 2 años de estudios posteriores a la secundaria (estudios Post - Secundarios).

Copia Legalizada del Titulo y/o Bachiller (2da carrera) Copia de sílabos sellados y firmados para la facultad y autenticados por el Fedatario de la Universidad.

Diploma del Bachillerato Internacional acreditando 23 puntos como mínimo.

Documento emitido por la Federación del deporte correspondiente, acreditando haber representado al Perú en algún evento internacional, visado por el IPD. Constancia de cursar el 5to se secundaria i consolidado de notas de 1ro a 4to de secundaria.

Certificado de conducta si es menor de edad Fotocopia del DNI (si es mayor de edad) Certificado de Antecedentes Policiales (si es mayor de edad).

Cuatro fotos tamaño carné, fono blanco, a color, no instantáneas.

Boleta de pago o constancia de pensión del colegio si procediera de colegio particular (excepto Mediana edad).

Traslados: Nacional e Internacional, 2da carrera y estudios Post Secundarios.

CARRERAS • • • • • • • • • • •

Administración de Negocios Internacionales Arquitectura

Ciencias de la Comunicación Derecho Educación Especial (Retardo Mental, Disturbios de la Comunicación) Educación Primaria ( con mención en Inglés) Educación Inicial Educación Primaria Ingeniería de Sistemas y Gestión de Tecnologías deInformación Nutrición y Dietética Psicología

•

Traducción e Interpretación

EVALUACIÒN Evaluación del potencial Académico EPA Para alumnas que estén cursando el 5to de secundaria interesadas en seguir una Carrera Universitaria Evaluación: Sábado 6 de Noviembre Lugar: Campus Unifé

Requisitos para postular

Campus Miraflores: Av. Benavides No 778 - 786

Cierre de Inscripciones: Evaluación de Potencial:

CARRERAS

MODALIDADES DE INGRESO

INFORMES Y EXÁMENES

UNIFÉ

Información: Campus: Av.Los Frutales 954, Camacho :: La Molina Central Telefónica: 436-4641 - 4371220 anx 269 Telefax de Admisión: 4358612 admision@unife.edu.pe

www.unife.edu.pe

UNIVERSIDAD PERUANA CAYETANO HEREDIA Acreditada Internacionalmente

UPC MODALIDADES DE INGRESO

INFORMES Y EXÁMENES

•

Examen de admisión 21 de noviembre.

•

Admisión Personalizada 2011-1: Un método distinto, individualizado, accesible y enfocado en tus logros, intereses y potencial académico y extra académico.

Admisión Personalizada - Convenios internacionales: Si has obtenido o sigues el programa para la obtención del Diploma correspondiente al bachillerato internacional (Abitur, Bachillerato Internacional, francés o italiano).

•

Admisión Personalizada - Selección Preferente: Si perteneces al tercio superior o tienes una nota final igual o mayor de 15 en el promedio 3°, 4° y 5°, presenta tu expediente para que seas evaluado y obtengas acceso directo a la UPC. • Admisión Personalizada - Regular: Si estás en 5° de secundaria o ya terminaste el colegio, tienes una nota menor a 15 o no perteneces al tercio superior de tu promoción, presenta tu expediente y postula a una entrevista personal que determina si accedes a la UPC o continúas con una evaluación escrita.

• Traslado Externo: Si quieres ingresar por esta modalidad se requiere haber aprobado como mínimo 36 créditos de tus estudios universitarios y no haber sido separado de tu universidad por motivos disciplinarios.

•

Exoneración por grado o título: Si ya terminaste tus estudios superiores en una universidad , instituto o escuela superiores y has recibido el grado o título correspondiente, este proceso es para ti. Este proceso te permite ser evaluado a través de una entrevista personal que determina si estas aprobado, de lo contrario podrás continuar el proceso con una evaluación escrita.

Cierre de inscripciones 1 de octubre y 5 de noviembre.

Talleres vivenciales y Charlas informativas: del 4 al 27 de octubre.

Puedes consultar en la página Web de la UPC las fechas por cada carrera.

Información Av. Prolongación Primavera 2390 Monterrico – Surco Teléfono directo: 610-5030 / 313-3333 anexos 2935, 2936, 2937 www.evolucionupc.edu.pe postula@upc.edu.pe

MODALIDADES DE INGRESO • • • • •

Realizar la Pre - Inscripción ingresando a la página web: www.upch.pe imprimir ficha y declaración jurada.

Dos fotografías a color DNI Pago por derecho de evaluación: S/ 450.00 Prospecto - S/. 40.00

CARRERAS: • • • • • • • • • • • • • •

Administración en Salud Biología Enfermería Estomatología Farmacia y Bioquímica Ingeniría Informática Laboratorio Clínico Medicina Medicina, Veterinaria y Zootecnía Psicología Química Terapia de Audición, Voz y Lenguaje Terapia Física y de Rehabilitación Urgencias Médica y Desastres

MODALIDADES DE ADMISIÓN Y FECHAS DE EVALUACIÓN •

Factor Excelencia: Tener promedio igual o mayor a 14 de 3ro a 5to de secundaria.

FACULTADES Y CARRERAS • • • • • • • • • • •

Facultad de Administración en Hotelería y Turismo Facultad de Arquitectura Facultad de Artes Contemporáneas Facultad de Ciencias de la Salud Facultad de Ciencias Humanas Facultad de Comunicaciones Facultad de Derecho Facultad de Diseño Facultad de Economía Facultad de Ingeniería Facultad de Negocios

Evaluación entrevista personal Medicina 9 y 10 de Noviembre del 2010

•

Examen General de Admisión: 16 de Enero del 2011

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Exonerados y Extraordinario: 2 primeros puestos Bachilleratos.

Deportistas Calificados Entrevista 22 y 23 de Enero 2011

•

Pre Cayetano: Agosto - Diciembre con ingreso directo

UPCH

CHARLAS INFORMATIVAS De Lunes a Sábado se puede realizar visitas guiadas previa coordinación con la oficina de Imagen Institucional Teléfonos: 481-9025 / 319-0043 Email:oii@oficinas-upch.pe

Más de 140 convenios internacionales con diversas instituciones.

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