Hvorfor iPad til alle? mandag den 6. februar 12
Hvem er jeg ? • Henrik Thiesen • Daglig leder på Ikast-Brande Ungdomscenter 10. klasse (75%)
• IT-vejleder (25%)
mandag den 6. februar 12
Baggrund •
På IUC udleverede vi 15. august 2011 - 170 iPad2 til alle elever og lærer.
•
Forud var gået 2 år med 1:1 PC’ere til to gruppe elever på henholdsvis 16 og 28 elever.
mandag den 6. februar 12
mandag den 6. februar 12
1:1
mandag den 6. februar 12
WHY HOW WHAT
mandag den 6. februar 12
Vores WHY • Inklusionsværktøj • Studieparathed og mestring af et ungdomsliv • Nye læringsarenaer • Motivation og differentiering
mandag den 6. februar 12
Min opgave til i dag Spørgsmålet er om iPad (Tablets) vil kunne fungere som elevens "eneste" digitale pennalhus. Det kræver, at den lever op til / løser følgende opgaver:
• Giver adgang til on-line viden fra www og portaler • Fungerer som e-bogs læser • Kan leve op til kravene som skrivemaskine med adgang til relevant ordbog • Kan leve op til kravene som regnemaskine herunder regneark • Kan bruges til formidling af erhvervet viden – præsentationsprogrammer og medieproduktion • Kan arbejde i tavlesoftware som fx Notebook • Kan tilgå Intra fuldt ud
mandag den 6. februar 12
Umiddelbart er svaret ja - men lad os se p책 det
mandag den 6. februar 12
Giver adgang til on-line viden fra www og portaler?
BaB - Bring a Browser Google - 3,6 mio spørgsmål hver måned, hvor blev de stillet før? Interaktive læringsmaterialer
mandag den 6. februar 12
Fungerer som e-bogs lĂŚser?
mandag den 6. februar 12
Kopi og print forbrug
Kopi og print
2010/2011
2011/2012 1. dec
Farve: 55.302
Farve: 13.318
S/H: 192.540
S/H: 27.344
I alt: 247.842
I alt: 40.662
Forventet besparelse p책 ca. 60%
mandag den 6. februar 12
Kan leve op til kravene som skrivemaskine med adgang til relevant ordbog?
mandag den 6. februar 12
Kan leve op til kravene som regnemaskine herunder regneark?
mandag den 6. februar 12
Kan bruges til formidling af erhvervet viden – prÌsentationsprogrammer og medieproduktion?
mandag den 6. februar 12
Kan arbejde i tavlesoftware som fx Notebook?
mandag den 6. februar 12
Kan tilgå Intra fuldt ud ?
• Kommunikations- og undervisningsplatforme,
der ikke er 100% klar til den nye teknologi. Her er et par eksempler:
• Skoleintra • Mikroværkstedet • /skole • filmstriben mandag den 6. februar 12
Svar på opgaven Spørgsmålet er om iPad (Tablets) vil kunne fungere som elevens "eneste" digitale pennalhus. Det kræver, at den lever op til / løser følgende opgaver:
• Giver adgang til on-line viden fra www og portaler • Fungerer som e-bogs læser • Kan leve op til kravene som skrivemaskine med adgang til relevant ordbog • Kan leve op til kravene som regnemaskine herunder regneark • Kan bruges til formidling af erhvervet viden – præsentationsprogrammer og medieproduktion • Kan arbejde i tavlesoftware som fx Notebook • Kan tilgå Intra fuldt ud
mandag den 6. februar 12
mandag den 6. februar 12
WHY HOW WHAT
mandag den 6. februar 12
Vores WHY • Inklusionsværktøj • Studieparathed og mestring af et ungdomsliv • Nye læringsarenaer • Motivation og differentiering
mandag den 6. februar 12
iPaden som inklusionsredskab
Vores forståelse af inklusion: Vi arbejder på at skabe læringsmiljøer med deltagelsesmuligheder så hvert enkelt individ kan deltage og være tilstede i et læringsfællesskab. mandag den 6. februar 12
Definition på inklusion • Inklusion er den vedvarende udviklingsproces, hvori mulighederne for alle børns ”tilstedeværelse”, ”deltagelse” og ”læring” i de almene arenaer øges. • Tilstedeværelse – rumligheden • Deltagelse – det sociale fællesskab • Læring – udbytte af de læreprocesser der finder sted
mandag den 6. februar 12
Studieparathed og mestring af eget liv
mandag den 6. februar 12
1:1- fordele • • •
Erfaringer fra FLEX-IT
• •
Den enkelte skaber sit eget læringsunivers på enheden.
Mere tid til undervisning IT skal ikke anvendes lejlighedsvis, men styrke fagligheden hos den enkelte elev.
Bedre mulighed for kommunikation og adgang til infoplatforme.
mandag den 6. februar 12
Nye digitale læringsmiljøer • • • • •
mandag den 6. februar 12
Større uafhængig af tid og sted Møde de unge på deres bane eLearning - virtuel 10. klasse Flere repræsentationsformer Større sammenhæng mellem skole og fritid
To hovedudfordringer • •
mandag den 6. februar 12
Motivation Differentiering
Elevfremmøde og fravær Ulovligt fravær 2010/2011 2011/2012 Aug.
12
14
Sept.
75
45
Okt.
83
40
Nov.
211
108
Dec
85
64
mandag den 6. februar 12
Det tekniske kan laves pü mange müder og af enhver nøglen til succes er didaktikken
mandag den 6. februar 12
Pædagogiske og didaktiske udfordringer og genvinster Digital-didaktik Mange repræsentationsformer Ikke gode og dårlige elever Vi skal ikke være verdensmestre i iPad2, men turde arbejde med den. • Kan være med til at åbne op for nye læringsarenaer. • Gøre eleverne mere digital bevidste • • • •
mandag den 6. februar 12
Cirkeldiagram forst책else hvorn책r?
mandag den 6. februar 12
Overraskelser/effekter • Mindre elevfravær • Mindre papirforbrug • iPadens anvendelse i de kreative fag • Økonomi omkring apps • Ingen ledninger i undervisningen mandag den 6. februar 12
Spørgsmül ?????
mandag den 6. februar 12