Marina Sureda Torres
ADAPTEM MITES GRECS
Sessió 1: Introducció i presentació de la SD Objectius
Activitats
Materials
Organització d'aula
Reflexió inicial sobre el coneixement propi
Pluja d'idees sobre els mites clàssics
Pissarra
Introducció de la SD: Avaluació inicial
Fitxa d'avaluació inicial sobre la mitologia grega i els mites en general Formar grups. Presentació de la llista de mites dels quals n'hauran de triar un per grup per la classe següent. Poden buscarne informació a casa. Si dóna temps es fa a classe. Cada grup tria 2 preferències. Si no dóna temps s'envien preferències per correu.
fitxa
treball col·lectiu pautat. Per parelles 2 minuts de reflexió, després posada en comú. treball individual
Llista de mites
Per grups
Formació de grups i presentació dels mites
Sessió 2: Treballem els mites Objectius
Activitats
Materials
Organització d'aula
treballar lectura, comprensió del text
Repartir els mites. lectura dels mites. Dubtes, preguntes Crear una pauta (entre tots) de característiques dels mites que ens servirà per a fer l'adaptació més endavant.
Fotocòpies dels mites
per grups
Fitxa amb preguntes que serveixi de guia
activitat conjunta a la pissarra o pantalla digital
Reflexió sobre l'estructura i característiques del mite
Sessió 3: Com fem una adaptació Objectius
Activitats
Materials
Organització d'aula
Prendre consciència del producte final
Presentació d'exemple d'adaptació. Lectura i petita anàlisi.
Exemple d'adaptació
Individual
Presentació del bloc. Iniciem el procés de creació fent un esquema de les idees per a l'adaptació Al final de la classe hauran de lliurar l’esquema Treballar l'estructuració d'un text. preparem-nos abans d'escriure
Esquema de l'adaptació d'exemple
per grups
Sessió 4: Textualització d'idees: la introducció Objectius
Activitats
Treballar la construcció d'un text. Preparació
Fem una pauta conjunta sobre les característiques que han de tenir la introducció. Què hi hem de trobar? Treballar la introducció: comencem a descripcions textualitzar idees: fem la introducció Al final de la classe hauran de lliurar la introducció
Materials
Organització d'aula
Fitxa guia sobre la introducció
Treball conjunt d'aula. Dos minuts per a reflexionar i apuntar idees, i ordenadament les posem en comú. Per grups
Sessió 5: Textualització d'idees: nus i desenllaç Objectius
Activitats
Materials
Treballar la construcció d'un text. Preparació
Fem una pauta conjunta Fitxa guia sobre la sobre les introducció característiques que han de tenir el nus i el desenllaç. Què hi hem de trobar? Treballar la introducció: comencem a descripcions textualitzar idees: fem el nus i el desenllaç? Al final de la classe hauran de lliurar el nus i el desenllaç
Organització d'aula Treball conjunt d'aula. Dos minuts per a reflexionar i apuntar idees, i ordenadament les posem en comú. Per grups
Sessió 6: Revisem l'adaptació Objectius
Activitats
Materials
Organització d'aula
aprendre a revisar un text
Fer pauta amb aspectes que es pensen que s'han de revisar de les adaptacions
Pauta
Treball conjunt d'aula. Dos minuts per a reflexionar i apuntar idees, i ordenadament les posem en comú. per grups
cohesió i coresponsabilització de la tasca
Intercanviar Post-its adaptacions i fer comentaris constructius amb post-its Deures: Enviar per correu la versió final de l'adaptació
Avaluació: -
A partir de la sessió 2 es prenen notes de la participació a classe i del treball a l’aula. (10%) També a partir de la sessió 2 es prenen notes de l’actitud a l’aula (10%) A partir de la sessió 3 es lliurarà material fet a l’aula. Cada document tindrà una nota, i també es valorarà l’evolució (20%) A l’última sessió es valoraran els comentaris de millora que facin per la resta de companys. (10%) El gran pes de l’avaluació el tindrà el producte final (50%)