Tiempo Kids #14 - Febrero 2013 by Editorial Tiempo

Contenido 6

¿s a b í a s q u é . . .?

7 I n box 8

La hora de dormir

1 0 P i ñ a t a , A b r il f i g u e r o a 12 P a d r e s y m a e s t r o s , e l e q u ip o p e r f e c t o 14 B a u ti z o , Di e g o C a n o G a s t é l u m 16 Ap r e n d e a e x pl o r a r t e 18 Hi s t o r i a d e u n b e b é . C a r l o t a 2 2 T a r j e t a s p a r a s a n va l e n t í n 2 4 P i ñ ata , J o s é b e r n a r d o T e r á n L aga r da 2 7 P i ñ a t a , M a r i a n D e l g a d ill o Z á r a t e 2 8 c a l e n d a r i o d e pl á ti c a s p a r a b a u ti z o

tra ues n a n ital co g r y ca ig Des ción d ginas s. edi ás pá rafía kids m tog mpo fo atie t s i rev m/ k.co o o b face

2 9 C u p o n e s

F o t o g r a f í a p o r T i e m p o K i d s P h o t o St u d i o

KIDS E d i t o r i a l

Fundadora y Directora Editorial Lic. Sandra Hurtado Abril · Fundadora y Directora de Arte Lic. Ma. de la Concepción Hurtado Abril · Editor en Jefe Cinthya Serna · Diseño Publicitario y Editorial Alejo Gastélum · Corrección de Estilo Hilda Soto · Ventas Cinthya Serna · Fotografía Luis Bernal · Alejo Gastélum · Colaboradores PS. Alejandra Fernández Donjuan · Carlos Escribano · Luis Bernal · Alejo Gastelum

TIEMPO

Publicidad y Ventas Cel. (662)199 0389 y (662) 157 5354 E-mail: webtiemporevista@gmail.com www.revistatiempokids.com www.facebook.com/tiempokids

4 w w w. r e v i s t at ie mp ok id s .c om

Tiempo Kids es una revista digital mensual con tres ediciones impresas al año; proyecto nuevo realizado por Editorial Tiempo, contando con una trayectoria de siete años en el mercado. Tiempo Kids tiene como contenido principal de publicidad y artículos de interés, elaborados por especialistas en cada tema, dirigida a padres de familia o que se encuentren próximos a serlo.

R e v i sta t i e m po k i d s 5

KIDS ¿ S a b í a s q u é . . . ?

...El cerebro de un recien nacido supone el 10 por ciento del total del peso de su cuerpo (en los adultos supone el 2 por ciento)

...Entre el nacimiento y los dos años de vida, el niño cuadruplica su tamaño.

¿Sabías

qué... 3

5 6 w w w. r e v i s t at ie mp ok id s .c om

...El bebé humano es el único ser vivo que sonríe intencionadamente a sus padres.

... El pie del recien nacido viene a ser la tercera parte del pie que tendrá de adulto, y al año ya es casi la mitad.

...Durante los primeros días de vida, los bebes lloran sin lagrimas, ya que aún tienen cerrados los conductos lagrimales.

I N B OX ta que mis Viendo la revista me encontré con la sorpreso s las fotos, niñas aparecen en ella, quedaron padrisísima resa, para quiero preguntarles si ya salió la edición imp conseguirla, ¡no me la quiero perder!

nos tus e t r á p m Co os, fotos i r a t n e com tudes e inquie ta a

Atentamente Marcela Mada

car Envía tvuista@gmail.com ore

p webtiem

R e v i sta t i e m po k i d s 7

KIDS E d u c a c i ó n

La hora de dormir

cuantas mamás nos ha pasado estarnos cayendo del sueño y nuestros hijos parecen no tener ni una pizca de intención de irse a dormir, ¿qué debemos de hacer entonces? ¿Obligarlos a dormirse o esperar a que ellos decidan cuando hacerlo?

¿Qué puedes hacer? Si tu hijo sólo se duerme si estás a su lado, está desarrollando una mala costumbre. Lo mejor que puedes hacer es enseñarle a dormirse por su cuenta. Para esto, crea una rutina nocturna (por ejemplo: un bañito, un par de cuentos, ¡y a la cama!) que deberas seguir todas las noches. Una vez que se acueste, le puedes decir que, si permanece en su cama, vendrás a verlo dentro de cinco minutos (y asegúrate de hacerlo). El objetivo es que tu niño se sienta seguro y sepa que estás cerca.

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No le permitas perder tiempo. Como tu hijito disfruta muchísimo el tiempo que pasa a tu lado, hará todo lo posible por prolongarlo. No te sorprendas si tu niño te pide diez veces un vaso de agua o no para de llamarte a su habitación porque necesita algo más. Si sospechas que lo está haciendo deliberadamente, no se lo permitas. Si quieres, prepara de antemano todo lo que tu niño suele pedirte (y que sea razonable) y añade estas cosas a su rutina nocturna. Llena un vaso de agua antes de que se acueste y dile que lo ponga en la mesita al lado de su cama, recuérdale una vez más que tiene que hacer pipí antes de acostarse y dale muchos besos y abrazos extras para que le duren toda la noche. Luego permítele una petición más. Tu hijo tendrá la sensación de que está obteniendo lo que él quiere, pero tú sabrás que estás haciendo las cosas como tú quieres.

Ofrécele opciones aceptables a la hora de acostarse. Ésta es una etapa de su desarrollo en la que tu niño empieza a poner a prueba los límites de su recién adquirida independencia. Para que sienta que está ganando control sobre su mundo, permítele que elija algunas cosas a la hora de dormir, desde el cuento que quiere que le leas hasta la pijama que prefiere ponerse. El truco está en ofrecerle sólo dos o tres alternativas y asegurarte de que todas te parezcan bien. Por ejemplo, no le preguntes "¿Quieres irte a la cama ahora?", porque puede que diga que no, y esta respuesta no sería aceptable para ti. Sin embargo, si le preguntas, "¿Te quieres acostar ahora o dentro de cinco minutos?", le das la posibilidad de elegir, pero tú ganas de una forma o de otra. Mantente calmada, pero firme. No cedas cuando tu niño te implore que hagas una excepción y le permitas esto o lo otro a la hora de dormir. Si estás cansada o frustrada, procura no entablar una batalla para ver quién gana. Habla con tranquilidad y sin alzar la voz, pero insiste en que cuando se termina el tiempo de jugar, se termina y punto. Recuerda que si le pones atención, aunque sea para reñirlo, estarás reforzando ese comportamiento. Pásalo a una cama de "niño grande". Entre los 2 1/2 y los 4 años, tu niño probablemente estará demasiado grande para su cunita y habrá llegado el momento de pasarlo a una cama grande. Para tu hijito, esta transición es una señal de que está creciendo. Le puedes decir que está creciendo y que los niños grandes aprenden a dormirse solitos cuando tienen que descansar. Y no te olvides de elogiarlo cuando se quede en la cama toda la noche. Después de haber estado encerrado en su cuna, tu niño saldrá una y otra vez de su nueva cama, simplemente porque puede hacerlo. Si esto ocurre, controla tu reacción. Llévalo tranquilamente de vuelta a su cama, dile firmemente que es hora de dormir y sal de la habitación. f u e n t e : b a b y ki d s c e n t e r e s p a ñ a

Abril Columbia

KIDS S o c i a l es

fi g u e roa h u r ta d o

A b ri l s o n rí e ju n t o a su m a m á, S a n d r a H u r t a d o

l pasado sábado 12 de Enero, Abril Columbia celebró su primer año de vida junto a sus primos y amiguitos que asistieron a pesar del frío que se presentó ese día. Sus padres Sandra Hurtado y Gustavo Figueroa junto a su hermanito Tavito Figueroa se encargaron de organizar esta fiesta especial para Abril.

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A b ri l ju n t o a su p a p ĂĄ, G us t a vo Fi g u e r o a

A b ri l l is t a p a r a r o m p e r l a p i Ăą a t a

Sergio Hurtado junto a su h i j a y su n i e t a

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KIDS E d u c a c i ó n Pa d r e s y M a e s t r o s

perfecto pa r a f o r m a r

n i ñ o s t r i u n fa d o r e s p o r P s . Al e j a n d r a F e r n á n d e z D o n j u a n

uchos padres de familia se preguntan cómo hacer que sus hijos triunfen tanto en los estudios como en su vida personal, uno de los aspectos más importantes para que a los niños “les vaya bien” en los estudios se debe a padres de familia que demandan trabajo escolar tanto de los maestros como de sus propios hijos.

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De ahí que la relación entre padres e hijos tiene una gran influencia tanto en el rendimiento académico como en la conducta escolar, ya que los alumnos que sobresalen más en sus esfuerzos académicos y tienen actitudes positivas respecto a la escuela, son los que tienen padres que se preocupan y los alientan en su educación. El aspecto de mayor importancia en este proceso de formación de hijos triunfadores, es la disposición. Los padres que están dispuestos a ayudar a sus hijos con las tareas, a fijar rutinas de estudio, que supervisan las tareas, que están dispuestos a asistir a la escuela a platicar con el maestro en todo momento… son los que conseguirán un mejor conocimiento para apoyar a los alumnos en su educación y probablemente lograrán que alcancen un mayor rendimiento. De igual modo, es importante reconocer el trabajo de los maestros, ya que son ellos quienes se esfuerzan por crear un ambiente que facilite el aprendizaje, que se interesan por sus alumnos y los motivan a tener expectativas positivas sobre el aprovechamiento. Se necesita la cooperación y el trabajo en equipo tanto de los padres de familia como de los maestros, sólo así podremos ver resultados que jamás imaginamos, alumnos e hijos triunfadores, exitosos y que se interesan por los estudios.

Dimensiones que nos ayudan a formar hijos exitosos: · Tener conocimientos e información acerca de la escuela a la que su hijo (a) asiste · Tener disposición para participar en las actividades que fomenta la escuela · Asistir a las reuniones y actividades escolares · Platicar con el maestro acerca de los aprendizajes de su hijo · Platicar con el maestro alguna inquietud manifestada por su hijo · Platicar con el maestro del desempeño y la conducta de su hijo · Asistir a las charlas de expertos que organiza la escuela · Mantener una buena relación con el maestro de su hijo · Supervisar el cumplimiento de las tareas

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KIDS S o c i a l es

cano gastélum

E D i e g o j u n t o a sus p a p ás, D o r a G as t é l u m y A l o ns o C a n o

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l pequeño Diego recibió las aguas bautismales el pasado 25 de enero en la Parroquia de Nuestra Señora del Carmen acompañado de todos sus familiares. Dora Marcela Gastélum y Juan Alonso Cano, papás de Diego, así como los padrinos, Ema Mendoza y Carlos Díaz de León, muy contentos llevaron al infante a recibir el sacramento, administrado por el Pbro. Gabriel Acuña Martínez.

E l Pb r o. G a b ri e l Ac u ñ a M a r t í n e z a d m i n is t r a n d o e l s a c r a m e n t o

L os a b u e l i t os d e D i e g o, D o r a Es t e l a A r m e n t a y J os é A l e j o G as t é l u m

L os p a d ri n os d e D i e g o, E m a M e n d oz a y C a r l os D í a z d e L e ó n

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KIDS S a l u d

Aprende a explorarte El cáncer de mama es una enfermedad tratable si es detectada a tiempo. Estos pasos debemos incorporarlos a nuestra rutina diaria de cuidado corporal para poder identificar oportunamente algún posible tumor. En caso de encontrar alguna protuberancia debes de informar lo antes posible a tu médico. PASO 0 · Escoge un lugar cómodo y tranquilo · Es mejor que estés sola a la hora de la exploración, así estarás más concentrada. · Empieza a hacer la palpación según los diagramas que te facilitamos a continuación.

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PASO 1 Te sitúas frente al espejo con los brazos caídos y observas tus mamas, busca zonas de enrojecimiento, bultos, resaltes y hundimientos.

PASO 2 Debes hacer lo mismo, observar tus mamas, pero con los brazos levantados (perpendiculares al cuerpo).

PASO 3 Ahora, comenzamos con la palpación. Levantaremos el brazo y lo doblaremos por detrás de nuestra cabeza. Con la mano contraria al pecho a analizar comenzaremos a palpar.

Sigue estos sencillos diagramas para identificar a tiempo algún problema

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KIDS V i d a

Historia de un BebĂŠ

Carlota

siete meses y medio de vida intensa 18 w w w. r e v i s t at ie mp ok id s .c om

por carlos escribano

el tiempo; uno en la cabeza y otro en la espalda. El de la espalarlota nació a principios de mayo de 2012 en Madrid. da estaba escarado. La médico que nos atendería un poco más Vino al mundo con varios problemas y fue abandonada tarde nos dijo que tenía facies tosca, cara con rasgos toscos, por sus padres biológicos (a quienes no se puede juzgar, seguramente síntoma de su síndrome, a fecha de hoy todatuvieron a la niña en lugar de tirarla a un contenedor). Tenía vía desconocido. neumopatía crónica y requería de oxígeno para respirar, mediante unas gafitas especiales, de esas Dos de nuestros mejores amigos, a quieque se ponen en los hospitales. “Carlota nes nunca sabremos expresar lo suficiente estaba en una nuestra gratitud, nos presentaron a la peSu cuello, su tórax y sus bracitos eran cuna justo al lado queña Carlota el 25 de agosto de 2012, un poco más cortos de lo habitual. Tenía aprovechando una visita a su bebé reuna pequeña malformación en la gargande la puerta. Tenía cién nacido, que también se encontraba ta que le impedía realizar correctamente expresión huraña, ingresado luchando como un campeón. la deglución o siquiera llorar como cualel ceño fruncido y quier bebé. Solamente gruñía cuando se Cuando Elena y yo nos asomamos al enfadaba, cuando le dolía algo o estaba mirada triste. box, Carlota estaba en una cuna justo al incómoda (decía ¡Buuuu! y ¡ma-ma-ma-maEstaba sola.” lado de la puerta. Tenía expresión huraña, ma!). Pero era difícil que nadie la pudiese oír el ceño fruncido y mirada triste. Estaba sola. en el ajetreo del box donde la atendían. TampoMientras el resto de bebés estaban en brazos de co tenía del todo formada la forma la cabeza, ya sus madres, a ella nadie la cogía. Mucho tiempo después que nadie se preocupaba de la postura de la pequeña y, por nos enteraríamos de que algunas enfermeras la cogían cuando la morfología de su cuello, siempre giraba la cabeza hacia el tenían un rato libre, que no era tampoco lo habitual. mismo lado. Tenía dos angiomas, unos bultos bastante desagradables de ver pero que los médicos aseguraban que desaparecían con

Solamente estuvimos dentro unos instantes, pero al salir nos asaltaron un torrente de emociones y sentimientos encon-

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KIDS V i d a

“¿Quién va a darle amor, besos y abrazos a Carlota?”

trados. El instinto paternal, el corazón roto de pensar que un bebé había sido abandonado, en qué lío nos vamos a meter, quién nos manda complicarnos la vida, quiénes somos nosotros para meternos donde no nos llaman, que si la niña no es guapa (y un cuerno), que si cuando crezca cómo será, qué vida más difícil va a tener, quiero llevármela a casa… Todo ello regado con ataques de pánico intermitentes. No sería la última vez que nos iba a pasar todo eso por la mente. Incluso meses después, siendo parte de su vida, con muchas decisiones tomadas, nos asaltarían las dudas. Afortunadamente, pasados unos minutos, sacamos la cabeza de nuestro propio ombligo y nos hicimos las dos únicas preguntas que servían para algo: ¿quién va a darle amor, besos y abrazos a Carlota? y ¿qué podemos hacer nosotros por ella?. Gracias al equipo médico del hospital tuvimos acceso a Carlota como voluntarios para visitarla. La Comunidad de Madrid nos autorizó a visitarla tras dejarles muy claro que comprendíamos que no había relación causa-efecto entre el voluntariado y una posible adopción, lo que nos costó 10 días de no ver a la peque. Comenzamos a visitarla el 3 de septiembre de 2012. El 9 de octubre de 2012 comenzamos el cursillo de preparación a la adopción y el día 15 entregamos los papeles para iniciar

20 w w w. r e v i s t at ie mp ok id s .c om

el expediente de adopción de Carlota.

Nuestro proceso de adopción era un poco especial. Habíamos conocido a Carlota, y nos ofrecimos para ser sus padres. Nos ofrecimos para ella y para nadie más. El objeto de nuestras visitas siempre fue que Carlota tuviese lo más parecido a unos padres. Si no nos concedían ser sus padres, al menos, seríamos sus padrinos. Elena se pasaba prácticamente todo el día en el hospital con ella, y yo iba a verla casi a diario después de trabajar. También íbamos los fines de semana. Al principio era un voluntariado, como así lo dejamos muy claro, pero poco a poco nuestra vida giraría cada día más en torno a ella. Es increíble lo feliz que puede ser una persona cuando deja de pensar en sí misma y pone toda su atención en los demás. Elena y yo hemos luchado porque aprendiese a comer (llegó a comerse un par de biberones grandes), la hemos estimulado para que aprendiese cosas (le encantaban los dibujos de Pocoyó y los bits de estimulación en el iPad), hemos hecho gimnasia con ella, hemos dormido con ella espatarrada encima, la hemos cuidado cuando tenía fiebre, hemos jugado con ella… En definitiva, la hemos dado amor y hemos velado por su bienestar. Y qué decir de ella. Fué una luchadora desde el minuto en que vio la luz por primera vez, tenía un genio tremendo y

nos enseñó algunas lecciones no escritas acerca de la vida, de esas que solamente un padre puede experimentar y casi nadie entiende hasta que no las vive en primera persona, por muchas palabras que se utilicen. Ah, y de fea nada. Solamente necesitaba un poco de cariño para dejar de fruncir el ceño e incluso sonreir. Y de tonta no tenía un pelo. Era la cosica más linda del mundo mundial. Mira que es cursi decirlo, pero es cierto, y tengo pruebas. Carlota se fue de nuestro lado el día 19 de diciembre de 2012 (mi cumpleaños) por la noche, tras una sucesión de eventos que no se gestionaron debidamente. Falleció en nuestros brazos, acompañada en todo momento, con dignidad.

Mucha gente le presentó sus respetos. Tanto en el hospital como en el ratito de vela en el tanatorio, que la Comunidad de Madrid nos regaló para despedirla adecuadamente. No había salido nunca del hospital, no conocía a casi nadie y nosotros no habíamos hablado mucho de ella, y ya tenía a la familia y amigos despidiéndola como se merecía. Hemos perdido una hija, pero nos ha dado los meses más felices de nuestra vida. A cambio, estamos seguros de que ahora tenemos un ángel en el cielo.

R e v i s t a t i e m p o k i d s 21

KIDS E n t r e t e n i m i e n t o

Tarjetas para

San ValentĂn Descargables

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s una tradición que el día del “Amor y la amistad” demos detalles a nuestros seres más queridos: chocolates, paletas, cartas, etc., algo con lo que podamos demostrar el cariño que sentimos hacia esa persona que es especial para nosotros; y como para los niños es realmente emocionante darle a sus amigos un lindo detalle, la Revista Tiempo Kids te ayuda a que disfrutes con tu hijo la preparación de sus tarjetas de la amistad, dándote éstos sencillos diseños super padres para celebrar al máximo este día. Descarga desde nuestro sitio los archivos listos para que solo imprimas, recortes y escribas junto a tu hijo ese mensaje especial.

Descarga las tarjetas en http://www.preparandotuevento.com/kids/sanvalentin/ R e v i s t a t i e m p o k i d s 23

KIDS S o c i a l es

José Bernardo Ter án l agarda

xcelente cumpleaños número siete fue el que pasó José Bernardo al lado de su personaje favorito “Flash, el hombre más rápido del mundo”, sus papás Luis Fausto Terán y Xóxhitl Lagarda de Terán, sus hermanos Florencia y Luis Fausto, así cómo de sus abuelos Dr. Benjamín Lagarda y Lupita Burton de Lagarda.

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R e v i s t a t i e m p o k i d s 25

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PUNTOS DE DISTRIBUCIÓN DE LA EDICIÓN IMPRESA : Aprendiendo a Crecer S.C; Cabridge Hills Colegio Bicultural, C.D.I. Un Mundo Feliz, Centro Educativo C.D.I. Alfaes, S.C; Centro Escolar Campogrande (primaria), Col Bilingüe Nueva Galicia S.C; Colegio Alameda, Colegio Americano del Pacífico, Colegio Larrea, Colegio Lux, Colegio Montessori de Hermosillo, Colegio Regis, Crece Preescolar, Futuro Mejor (guardería), Instituo Orlando, Instituto Vanguardia de Hermosillo A.C; Uniniño, IBEI, Thezia, CEB, Eco Baby Shop Limon (Boutique), Alebrije, Kids Play Center, Allegro, Papalote, Stromboli, Korima, Yumps, Real Games, Estéticas Kats, Play and Games, Pasteles y decoraciones Ma. Teresa Alcaraz, L evento, Graciela Iñigo, Bebitas y Mamás, Sears, Mosas Celebridades, Ali Ibrahem

Marian d e l g a d ill o z á r a t e

uy divertidos la pasaron en “La Rayuela” festejando el séptimo cumpleaños de Marian amenizada por sus padres Brenda M. Zarate López y Eduardo Delgadillo Moreno.

R e v i s t a t i e m p o k i d s 27

KIDS Calendario

Pláticas para Bautizo Parroquia

Teléfono

Horario

Candelaria

250 4127

Capilla del Carmen

212 0684

3a semana mier. y jue. 6:00. Bautizos 3er sábado

Catedral

212 0501

2a y 4a semana de cada mes

Espíritu Santo

214 6979

1er y 3er miércoles de cada mes de 7:30 a 9 pm

Inmaculada Concepción 215 6705

4a semana de mar. a jue. de 8 a 9 pm

Inmaculado Corazón

213 3425

Sábados de 9 a 11 am

Nuestra Sra. de Fátima

214 6747

Sábados de 4 a 7 pm

Resurrección

216 3385

3a semana de cada mes de 8 a 9:30 pm

Ntra. Señora del Pilar

264 5021

1er jueves y viernes de cada mes

Sagrado Corazón

212 1400

2o y 4o domingo de cada mes de 9 a 12 pm

San Antonio

213 7329

1a y 4a semana (jueves y viernes) de 8 a 10 pm

San Fco. de Asís

214 3188

Viernes de 8 a 9 pm

San Judas Tadeo

214 7850

Domingos de 7:45 a 10 am. Mismo día del bautizo

San Juan Bosco

218 4093

Viernes de 7 a 9 pm

San José

208 3487

Jueves de 6 a 8 pm

San Peregrino

212 4530

2o domingo de cada mes de 8:30 a 11 am

Santa Eduwiges

215 2328

Jueves y viernes de 8 a 10 pm

Santa Elena

216 5665

2a y 4a semana del mes de 8 a 10 pm

Santísima Trinidad

214 2341

Bajo Solicitud

Santuario Guadalupano

215 3581

Todos los días de 9 a 11 am y 4 a 6:30 pm

Sto. Niño de Atocha

250 5308

Lunes y martes de 7 a 9 pm

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EL SACRAMENTO DEL BAUTISMO El santo Bautismo es el fundamento de toda la vida cristiana, el pórtico de la vida en el espíritu (“vitae spiritualis ianua”) y la puerta que abre el acceso a los otros sacramentos. Por el Bautismo somos liberados del pecado y regenerados como hijos de Dios, llegamos a ser miembros de Cristo y somos incorporados a la Iglesia y hechos partícipes de su misión (cf Concilio de Florencia: DS 1314; CIC, can 204,1; 849; CCEO 675,1): Baptismus est sacramentum regenerationis per aquam in verbo” (“El bautismo es el sacramento del nuevo nacimiento por el agua y la palabra”: Catecismo Romano 2,2,5). Este sacramento es llamado también “baño de regeneración y de renovación del Espíritu Santo” (Tt 3,5), porque significa y realiza ese nacimiento del agua y del Espíritu sin el cual “nadie puede entrar en el Reino de Dios” (Jn 3,5). Fragmento de CAPÍTULO PRIMERO LOS SACRAMENTOS DE LA INICIACIÓN CRISTIANA. http://www.vatican.va/archive/catechism_sp/ p2s2c1a1_sp.html

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