2012 May Issue

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tjTODAY

THOMAS JEFFERSON HIGH SCHOOL FOR SCIENCE AND TECHNOLOGY 6560 Braddock Rd., Alexandria, VA 22312

MAY 8, 2012

Remembering Zach Brunt P4

VOLUME 27, ISSUE 8

Mormon  m ystique Adherents  grapple  with  public  misconceptions  SPORTS

Boys soccer strives to maintain season’s momentum P6

by  Amy  Ahn Spread  Editor The  word  â€œMormonâ€?  can  summon  up  any  number  of  images.  Words  like  â€œpolygamist,â€?  â€œracist,â€?  â€œmissionaryâ€?  and  â€œBroadway  playâ€?  came  to  mind  when  students  were  informally  polled  on  campus. With  the  upcoming  presidential  election,  however,  the  misconceptions  of  the  Mormon  faith  are  of  particular  interest  since  they  may  skew  voters’  choices. Â’Ä´Čą ˜–—Ž¢ȹÂ’ÂœČąÂ?Â‘ÂŽČąÂ™Â›ÂŽÂœÂžÂ–Â™Â?Â’Â&#x;ÂŽČą ÂŽÂ™ÂžÂ‹Â•Â’ÂŒÂŠÂ—Čą candidate  for  president  so  he  will  make  history  ÂŠÂœČąÂ?Â‘ÂŽČąÄ™Â›ÂœÂ?Čą Â˜Â›Â–Â˜Â—ČąÂ?Â˜ČąÂ‹ÂŽČąÂ—Â˜Â–Â’Â—ÂŠÂ?ÂŽÂ?ȹ‹¢ȹÂŠČąÂ–ÂŠÂ“Â˜Â›Čą ™Š›Â?¢ǯȹ ‘ŽÂ?Â‘ÂŽÂ›ČąÂ˜Â›ČąÂ—Â˜Â?Čą ˜–—Ž¢Č‚ÂœČąÂ?Š’Â?‘ȹ Â’Â•Â•ČąÂŠÄ›ÂŽÂŒÂ?Čą his  candidacy  remains  to  be  seen. For  some  students  of  voting  age,  their  perceptions  of  Mormons  are  colored  more  by  what  they’ve  observed  in  social  situations  than  by  religion. “I  think  of  their  practice  of  not  dating  until  Â?‘Ž¢Č‚Â›ÂŽČąĹ—ĹœÇ°Č„ČąÂœÂŠÂ’Â?ČąÂœÂŽÂ—Â’Â˜Â›Čą Â’ÂœÂ‘Â’Čą Š•‘˜Â?›Šǯȹ One  senior,  who  preferred  to  remain  anonymous,  described  Mormons  as  â€œpale  and  Â™Â›ÂŽĴ¢ǯČ„Čą ‘¢ǾȹČƒ ÂŽÂ›Â‘ÂŠÂ™ÂœČąÂ‹ÂŽÂŒÂŠÂžÂœÂŽČąÂ?‘Ž¢ȹ’—‹›ŽŽÂ?Ç°Č„Čą

she  said. Even  Mormons  seem  to  have  trouble  relating  to  their  image. Čƒ Â˜Â›Â–Â˜Â—ÂœČąÂŠÂ›ÂŽČąČ Â™ÂŽÂŒÂžÂ•Â’ÂŠÂ›ČąÂ™ÂŽÂ˜Â™Â•ÂŽČ‚ČąÂŠÂœȹ ÂŽČąÂ˜ÄžÂŽÂ—Čą refer  to  ourselves,â€?  senior  James  Miller  said. According  to  a  study  published  last  December,  Mormonism  is  poorly  understood  and  therefore  viewed  in  a  wary  light  by  the  Â?Ž—Ž›Š•ȹ ™˜™ž•ŠÂ?Â’Â˜Â—ÇŻČą ž‹•’œ‘ŽÂ?Čą ‹¢ȹ ŠŒŠÂ?ÂŽÂ–Â’ÂŒÂœČą ¢ÂŠÂ—Čą ›ŠÂ?ž—ȹ Š—Â?Čą Â’ÂŒÂ”Čą Â‘Â’Â•Â•Â’Â™ÂœÇ°Čą Â?‘Ž›Žȹ Š›Žȹ Šȹ number  of  reasons  for  this.  Only  19  percent  of  Â˜Â›Â–Â˜Â—ÂœČą ›Žœ’Â?ÂŽČą ŽŠœÂ?Čą ˜Â?Čą Â?‘Žȹ Â’ÂœÂœÂ’ÂœÂœÂ’Â™Â™Â’Čą Â’Â&#x;Ž›ǰȹ making  them  the  most  â€œgeographically  isolated  and  uniquely  distributed  religious  group  in  the  ǯ ÇŻÇ°ČąČƒȹ Â›Â˜Â?ÂŽČą ›ŠÂ?ž—ȹŠ—Â?Čą Â‘Â’Â•Â•Â’Â™ÂœÇŻČą Another  reason  is  the  practice  of  closed  services  and  lack  of  access. Čƒ Čą Â?‘’—”ȹ ÂœÂ?Ž›Ž˜Â?¢Â™ÂŽÂœČą Â?‘ŠÂ?Čą Â™ÂŽÂ˜Â™Â•ÂŽČą Â˜ÄžÂŽÂ—Čą Šœœ˜Œ’ŠÂ?ÂŽČą  Â’Â?‘ȹ Â?‘Žȹ Â‘ÂžÂ›ÂŒÂ‘Čą Â?Â’ÂœÂ?ÂŠÂ—ÂŒÂŽČą Â?‘Ž–ȹ Â?Â›Â˜Â–Čą understanding  what  Mormonism  is  really  ÂŠÂ‹Â˜ÂžÂ?Ç°Č„ČąÂ“ÂžÂ—Â’Â˜Â›Čą Â‘Â•Â˜ÂŽČą Â’ÂŽÂ‹ÂŠÂŒÂ‘ČąÂœÂŠÂ’Â?ÇŻ Čƒ ÂŽČą Š›Žȹ ‘›’œÂ?Â’ÂŠÂ—ÂœÇŻČą ž›ȹ Â?ž••ȹ —Š–Žȹ Â’ÂœČą ‘Žȹ Â‘ÂžÂ›ÂŒÂ‘ČąÂ˜Â?Čą ÂŽÂœÂžÂœČą ‘›’œÂ?ČąÂ˜Â?Čą ŠĴŽ›ȏ Š¢ȹ Š’—Â?ÂœÇŻČą ÂŽČą celebrate  Easter  ÂŠÂ—Â?Čą ‘›’œÂ?Â–ÂŠÂœÇ°Čą and  we  believe  that  Jesus  is Â

our  Savior  who  died  for  us,â€?  Miller  said. “As  far  as  doctrine  is  concerned,  we  do  read  the  Bible,  and  we  also  have  a  book  called  The  Book  of  Mormon  which  we  consider  to  be  an  ÂŠÂ?Â?Â’Â?Â’Â˜Â—ÂŠÂ•Čą Â?ÂŽÂœÂ?Š–Ž—Â?Čą ˜Â?Čą ÂŽÂœÂžÂœČą ‘›’œÂ?Ç°Č„Čą Â’ÂŽÂ‹ÂŠÂŒÂ‘Čą said. Many  of  the  negative  impressions  people  have  of  Mormonism  stem  from  its  past  and  negative  coverage  such  as  Jon  Krakauer’s  book,  â€œUnder  the  Banner  of  Heaven,â€?  which  investigates  the  history  and  evolution  of  Mormonism,  its  practices  such  as  polygamy,  ÂŠÂ—Â?Čą Â’Â?ÂœČą Â’Â—ÄšÂžÂŽÂ—ÂŒÂŽČą Â˜Â—Čą –ž›Â?ÂŽÂ›ÂŽÂ›ÂœČą Â˜Â—Čą Š—Â?Čą Š—ȹ ŠěŽ›Â?¢ǰȹ  Â‘Â˜Čą  ÂŽÂ›ÂŽČą Â?ÂŽÂ&#x;˜Â?ÂŽÂ?Čą Â?Â˜Čą Šȹ Â?ž—Â?Š–Ž—Â?Š•ȹ version  of  Mormonism. Čƒ ˜•¢Â?Š–¢ȹ ÂŠÂœČąÂ™Â›ÂŠÂŒÂ?’ŒŽÂ?ȹ‹¢ȹÂœÂ˜Â–ÂŽČąÂ–ÂŽÂ–Â‹ÂŽÂ›ÂœČą ˜Â?ČąÂ?‘Žȹ ČąÂŒÂ‘ÂžÂ›ÂŒÂ‘ČąÂ’Â—ČąÂ?Â‘ÂŽČąĹ—ĹžĹ–Ĺ–ÂœÇŻČą Â?ȹ ÂŠÂœČąÂ‹ÂŠÂ——ŽÂ?Čą ’—ȹ Â?‘Žȹ Ĺ—ĹžĹ&#x;Ĺ–ÂœÇ°Čą Š—Â?Čą —˜ ȹ Š—¢ȹ Â˜Â›Â–Â˜Â—Čą  Â‘Â˜Čą practices  polygamy  is  excommunicated.  Some  fundamentalist  branches  of  Mormonism  still  Â™Â›ÂŠÂŒÂ?Â’ÂŒÂŽČąÂ™Â˜Â•¢Â?Š–¢ǰȹ‹žÂ?ČąÂ?‘Ž¢ȹŠ›Ž—ȂÂ?ČąÂŠÄœÂ•Â’ÂŠÂ?ÂŽÂ?ȹ Â’Â?‘ȹ Â?‘Žȹ Â˜ÄœÂŒÂ’ÂŠÂ•Čą Čą ÂŒÂ‘ÂžÂ›ÂŒÂ‘Ç°Č„Čą ÂœÂ˜Â™Â‘Â˜Â–Â˜Â›ÂŽČą Š——Š‘ȹ Â‘Â˜ČąÂœÂŠÂ’Â?ÇŻ continued  on  p.  2

SPREAD

Medical school students discuss the process of becoming a doctor P8-9

graphics  by  Sunny  Kim  and  Mallika  Patkar

ENTERTAINMENT

Sweetlife food and music festival attracts big crowds P10

FEATURES

Spring break travel brings students to a cultural center and into the wild P14

Community  mourns  loss  of  Class  of  â€˜11  grad by  Jenny  Chen News  Editor Â‘ÂŽÂ—ČąÂ–ÂŽÂœÂœÂŠÂ?ÂŽÂœČąÂ‘Â’Â?Čą ÂŠÂŒÂŽÂ‹Â˜Â˜Â”ČąÂ˜Â?ČąÂ?‘Žȹ ™›’•ȹŗŞȹ Â?ŽŠÂ?‘ȹ ˜Â?Čą Â•ÂŠÂœÂœČą ˜Â?Čą Ĺ˜Ĺ–Ĺ—Ĺ—Čą Â?›ŠÂ?žŠÂ?ÂŽČą ŠŒ‘Š›¢ȹ ›ž—Â?Ç°Čą an  immediate  cascade  of  reactions  triggered  Â–ž•Â?’™•Žȹ Œ˜––Ž–˜›ŠÂ?Â’Â&#x;ÂŽČą ÂŽÂ&#x;Ž—Â?ÂœČą Â?Â˜Â›Čą Â?‘Žȹ  Â’•Â?ČŹ ‘Š’›ŽÂ?Ç°ČąÂ—ÂŽÂ˜Â—ČŹÂ?›ŽœœŽÂ?Čą Š•Žȹ —’Â&#x;Ž›œ’Â?¢ȹÂ?Â›ÂŽÂœÂ‘Â–ÂŠÂ—ÇŻČą “I  think  the  response  was  remarkable  and  ÂœÂ‘˜ ÂŽÂ?Čą Â?‘Žȹ ÂŒÂŠÂ›ÂŽČą Š—Â?Čą •˜Â&#x;ÂŽČą  ÂŽČą ‘ŠÂ&#x;ÂŽČą Â?Â˜Â›Čą ÂŠÂŒÂ‘Ç°Č„Čą Â›Â’Â—ÂŒÂ’Â™ÂŠÂ•Čą Â&#x;Š—ȹ Â•ÂŠÂŁÂŽÂ›ČąÂœÂŠÂ’Â?ÇŻČą While  alumni  all  around  the  country  donned  their  bright  colors  for  photos  subsequently  Â™Â˜ÂœÂ?ÂŽÂ?ČąÂ?Â˜Čą ÂŠÂŒÂŽÂ‹Â˜Â˜Â”Ç°ČąÂœÂŽÂ—Â’Â˜Â›Čą ŠÂ?ÂŽČą ÂŠÂŁÂ’ÂŠÂ—Â˜ČąÂŒÂ›ÂŽÂŠÂ?ÂŽÂ?Čą a  Facebook  event  telling  students  here  to  wear  orange  and  other  neon  colors  as  a  tribute  to  Brunt’s  unique  tastes.  The  group  would  meet  at  Â?‘Žȹ̊Â?Â™Â˜Â•ÂŽČąÂ?ž›’—Â?ČąÂ•ÂžÂ—ÂŒÂ‘Â?’–Žǯ “I  had  people  telling  me  that  they  had  never  seen  the  Facebook  event,  but  when  they  got  to  school,  by  the  time  they  had  walked  down  the  Â?›˜—Â?ȹ‘Š•• ÂŠ¢ǰȹÂ?Â‘Â›ÂŽÂŽČąÂ™ÂŽÂ˜Â™Â•ÂŽČąÂ‘ÂŠÂ?ČąÂ˜Ä›ÂŽÂ›ÂŽÂ?ČąÂ?‘Ž’›ȹŽ¥Â?›Šȹ ˜›Š—Â?ÂŽČąÂœÂ‘Â’Â›Â?ÂœÇ°Č„Čą ÂŠÂŁÂ’ÂŠÂ—Â˜ČąÂœÂŠÂ’Â?ÇŻČą Â•Â˜ÂœÂŽČąÂ?Â˜ČąĹ˜Ĺ–Ĺ–ČąÂœÂ?žÂ?Ž—Â?ÂœČąÂ?ŠÂ?‘Ž›ŽÂ?ČąÂ?Â˜ČąÂœÂ‘Â˜ ȹÂ?‘Ž’›ȹ support  for  Brunt.  Students  also  spray  painted  the  rock  orange.  â€œA  lot  of  people  thought  it  was  nice  and  a  good   ÂŠ¢ȹÂ?Â˜ČąÂ›ÂŽÂ–ÂŽÂ–Â‹ÂŽÂ›ČąÂ‘Â’Â–ÇŻČą ČąÂ?ÂŽ ȹÂ™ÂŽÂ˜Â™Â•ÂŽČąÂ™ÂžÂ?ČąÄšÂ˜ ÂŽÂ›ÂœČą ‹¢ȹÂ’Â?Ç°ČąČ„ČąÂ“ÂžÂ—Â’Â˜Â›Čą Â˜ÂŽČą Â’ÂœÂœÂŽÂ—ČąÂœÂŠÂ’Â?ÇŻČą ÂŽ¢Â˜Â—Â?Čą ÂŽÄ›ÂŽÂ›ÂœÂ˜Â—Ç°Čą Š•ž–—’ȹ ŠÂ?Čą ˜Â&#x;Ž›ȹ Ĺ˜ĹœČą Œ˜••ŽÂ?ÂŽÂœČą ÂŠÂŒÂ›Â˜ÂœÂœČą Â?‘Žȹ Œ˜ž—Â?›¢ȹ Š—Â?Čą ÂŠÂœČą Â?Š›ȹ ÂŠÂœČą Š—ŠÂ?Šǰȹ ÂœÂ›ÂŠÂŽÂ•Čą

and  Japan  remembered  Brunt  by  posting  photos  life  people  who  you  r e m e m b e r  of  themselves  wearing  orange.  clearly,  and  he  impacted  so  many  people.  He  Â?Čą Šȹ ÇŻ Šǯȹ Â–ÂŽÂ–Â˜Â›Â’ÂŠÂ•Čą Â˜Â—Čą ™›’•ȹ Ĺ—Ĺ&#x;Ç°Čą ˜Â&#x;Ž›ȹ Ĺ—Ĺ–Ĺ–Čą ›ŽŠ••¢ȹÂ?ŽœŽ›Â&#x;ÂŽÂœČąÂ?Â‘Â’ÂœČąÂ‹Â˜Â˜Â”Ç°Č„ČąÂœÂ˜Â™Â‘Â˜Â–Â˜Â›ÂŽČą ’—Â?Šȹ Š¢ȹ people,  including  a  few  said.  who  had  driven  up  from  A  memorial  was  held  by  the  Virginia  Tech,  James  Â›ÂžÂ—Â?ČąÂ?Š–’•¢ȹÂ˜Â—Čą Â™Â›Â’Â•ČąĹ˜Ĺ&#x;ȹŠÂ?Čą ˜›Â?Čą Madison  University  and Â

ž—Â?Čą Š›”ȹ Â?Â˜Čą ŒŽ•Ž‹›ŠÂ?ÂŽČą ›ž—Â?Č‚ÂœČą Duke  University,  came  life.  His  father  opened  the  together  in  a  circle  to  share  service  with  a  word  of  thanks  memories  and  thoughts  to  all  who  helped  them  through  about  Brunt.  Â?Â‘Â’ÂœČąÂ?’ĜŒž•Â?ČąÂ?’–Žǯȹ ›ž—Â?Č‚ÂœČąÂ–Â˜Â?‘Ž›ȹ Čƒ —Žȏ‹¢ȏÂ˜Â—ÂŽÇ°Čą ÂœÂ˜Â–ÂŽČą followed  with  a  speech  that  of  us  stepped  into  the  traced  her  son’s  life  from  birth  to  middle  of  the  circle  to  Â‘Â’ÂœČąÂ?›Žœ‘–Š—ȹ¢ÂŽÂŠÂ›ČąÂŠÂ?Čą Š•Žǯȹ ŒŽ•Ž‹›ŠÂ?ÂŽČą ÂŠÂŒÂ‘Č‚ÂœČą •’Â?ÂŽÇŻČą “His  mom  showed  a  lot  For  some  of  the  stories,  courage  sharing  his  story.  We  we  laughed.  For  some,  all  appreciate  knowing  what   ÂŽČą Œ›’ŽÂ?Ç°Č„Čą Â•ÂŠÂœÂœČą ˜Â?Čą Ĺ˜Ĺ–Ĺ—Ĺ—Čą happened,â€?  senior  Katherine  graduate  and  U.Va.  Sheridan  said.  ÂœÂ?žÂ?Ž—Â?Čą ÂŠÂ—Â’ÂŒÂŽČą Š›”ȹ œŠ’Â?ÇŻČą Brunt’s  friends,  including  Čƒ ÂŽČą ›ŽŠ•’£ŽÂ?Čą ‘˜ ȹ Â–ÂžÂŒÂ‘Čą Ĺ˜Ĺ–Ĺ—Ĺ—Čą Š•ž–—’ȹ —Â?›Ž ȹ ŠÂ?ÂœÂ˜Â—Ç°Čą photo  courtesy  of  Techniques of  a  family  we  really  are.â€? ’Š›Šȹ Â›ÂŽÂ—ÂŒÂ’Â™ÂŽÇ°Čą ˜—ŠÂ?‘Š—ȹ Â‘Â’Â•Â•Â’Â™ÂœČą ČąÂ–ÂŽÂ–Â˜Â›¢ȹÂ‹Â˜Â˜Â”ČąÂ?Â˜Â›Čą ›ž—Â?ČąÂ’ÂœČąÂ‹ÂŽÂ’Â—Â?ČąÂ˜Â›Â?Š—’£ŽÂ?Čą Š—Â?Čą Čą ÂŽÂ’Â?Ž›ǰȹ ÂŠÂ•ÂœÂ˜Čą –ŠÂ?ÂŽČą ‹›’ŽÂ?Čą ÂœÂ™ÂŽÂŽÂŒÂ‘ÂŽÂœČą Â˜Â—Čą Â?‘Žȹ ‹¢ȹ ÂŠÂŁÂ’ÂŠÂ—Â˜ÇŻČą ›’Ž—Â?ÂœÇ°Čą Š—Â?Čą ŠŒšžŠ’—Â?ÂŠÂ—ÂŒÂŽÂœČą ‘ŠÂ&#x;ÂŽČą immeasurable  impact  he’d  made  on  each  of  their  ÂœÂžÂ‹Â–Â’Ä´ÂŽÂ?Čą –ŽœœŠÂ?ÂŽÂœČą Â?Â˜Čą ›ž—Â?Čą Š‹˜žÂ?Čą Â?‘Žȹ ’–™ŠŒÂ?Čą lives.  he  made  on  their  lives,  with  many  notes  coming  Čƒ Čą  ÂŠÂœČą ÂœÂ˜Čą ’—œ™’›ŽÂ?Ç°Č„Čą ÂœÂŽÂ—Â’Â˜Â›Čą •’£Š‹ŽÂ?‘ȹ Â•Â•Â˜Â›Čą from  his  teammates  on  the  cross  country  and  ÂœÂŠÂ’Â?ÇŻČąČƒ Â?ȹ ÂŠÂœČąÂ?›ŽŠÂ?ČąÂ?Â˜ČąÂœÂŽÂŽČąÂ‘Â˜ ȹ–Š—¢ȹÂ™ÂŽÂ˜Â™Â•ÂŽČą ÂŠÂŒÂ‘Čą track  teams.  touched  during  his  life.â€? “I  wanted  to  submit  a  message  to  the  book  ÂŽÂ—Â’Â˜Â›Čą Š¢Â•Â˜Â›Čą ÂŽÄ›ÂŽÄ´ČąÂŒÂ˜Â—Â?›’‹žÂ?ÂŽÂ?ČąÂ›ÂŽÂ™Â˜Â›Â?’—Â?ČąÂ?Â˜ČąÂ?‘Žȹ “žœÂ?Čą Â‹ÂŽÂŒÂŠÂžÂœÂŽČą ÂŠÂŒÂ‘Čą  ÂŠÂœČą Â˜Â—ÂŽČą ˜Â?Čą Â?Â‘Â˜ÂœÂŽČą •Š›Â?Ž›ȏÂ?‘Š—ȏ Š›Â?Â’ÂŒÂ•ÂŽÇŻ

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news

Kudos & Accomplishments &KHVV WHDP SODFHV ÀUVW LQ VWDWH FKDPSLRQVKLS The chess team won the 2012 Virginia Scholastic Chess Championships’ K-­‐‑12 team competition. Team members were seniors Yang Dai, Arman Khojandi, Jer-­‐‑ ¢ȱ ě ǰȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ Dzȱ ȱ ě ȱ ¢ǰȱ ȱ ¡ǰȱ ȱ -­‐‑ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ Dzȱ -­‐‑ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ Dzȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ǰȱ ȱ ǰȱ ȱ Ĵ¢ǰȱ -­‐‑ ȱ ǰȱ ¢ ȱ ǰȱ ȱ ǰȱ ȱ ǰȱ ¢ ȱ -­‐‑ ȱ ȱ ȱ ǯ

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ě ȱ ȱ ǯȱ ȱ ȱŘȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ £ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱřȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱę ȱ ȱ ȱ ǯȱ ȱ ȱŚȱ ȱ ȱ ȱ ££ ȱ ¢ ȱ ȱ ȱ ¢ ȱ ȱ -­‐‑ ȱ ¢ȱ ȱę ȱ ǯȱ ǰȱ ȱ ȱřȱ ȱ ȱ ȱ ȱŗŘȬ ¢ȱ ȱ ȱ

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2UFKHVWUD ZLQV DZDUGV LQ )HVWLYDO RI 0XVLF FRPSHWLWLRQ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ŘśȬŘşǰȱ -­‐‑ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ award and an Esprit de Corps Award as ȱ ȱ ȱ ę ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ school string orchestra.

-RXUQDOLVP , VWXGHQWV JDUQHU KRQRUV LQ -($ 163$ &RQYHQWLRQ ȱ ȱ ȱŗȱ -­‐‑ men Sam Cadd, Ellen Kan and Lily ȱ ȱ ȱ ȱ -­‐‑ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ŘŖŗŘȱ Ȧ ȱ ȱ

ȱ ȱ ȱ Ĵ ǯȱ ȱ -­‐‑ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ third place in its newspaper category.

7M72'$< HGLWRUV UHFHLYH $61( 4XLOO DQG 6FUROO DZDUGV ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ -­‐‑ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ -­‐‑ ȱ ǻ Ǽȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱ ȱ ȱ £ ȱ ȱ ȱ ǰȱȃ ȱ ȱ ȱ ȱ ¡ ȱ ¢ ǰȄȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȃ ȱ ǰȄȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ǰȱȃ ě ȱ ȱ ȱ ǯȄ

-HIIHUVRQ WHDP VZHHSV VWDWH (FRQRPLFV &KDOOHQJH FRPSHWLWLRQ ě Ȃ ȱ ȱ ȱ Teams participated in the Virginia Eco-­‐‑ nomic Challenge competition held in ȱ ȱ ȱŘŖǯȱ ȱ ȱ ȱ -­‐‑ ȱ Ĵȱ ǰȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ Ȃ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ǰȱ ¢ȱ ě ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ Ȃ ȱ ȱ ȱ ǯ

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may 8, 2012

Preparation underway for school renovation by Sara Asad ȃ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ¡ ȱ News Editor ¢ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȄ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ -­‐‑ ȱ Ĵ ȱ ȱ ¡ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ ¢ȱ ȱ ¢-­‐‑ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ -­‐‑ ȱ ȱ ¡ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯ ǯȱ ¢ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȃ ȱ Ȃ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ -­‐‑ ȱ ȱ ȱ ȱ Ĵ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ ǰȄȱ ȱ ǯȱ ȃ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ -­‐‑ ȱ ę ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ Ȭ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¡ ȱ ǯȄ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ £ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ -­‐‑ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ǯ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱŘŖŗřǯ ȃ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ -­‐‑ ȃ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ -­‐‑ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ £ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ -­‐‑ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȄȱ ȱ ǯ connections, and heat and air conditioning ȱ ȱ ȱ ę ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ will be the ǰȄȱ -­‐‑ ȱ ȱ Before ȱ ȱ -­‐‑ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ Brandon Ko-­‐‑ ȱ ǰȱ ȱ ǯ Elizabeth Lo-­‐‑ ȱ -­‐‑ dal College ȱ ȱ ȱ and Career ȱ ȱ -­‐‑ ȱ ǻ Ǽȱ tion to trailers ȱ ȱ -­‐‑ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ -­‐‑ after ȱ -­‐‑ brary. ties classes ȱ ȱ which do not ȱ ȱ ȱ -­‐‑ ȱ ȱ ȱ ę ȱ -­‐‑ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ library will c l a s s r o o m . need to thin ȱ ȱ ȱ ȱ photo illustration by Sara Asad ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ -­‐‑ ¡ ȱ ¢ ȱ ȱ ence and the The front section of the building will be transformed into order to pre-­‐‑ ȱ -­‐‑ the new science wing housing the senior technology labs. ȱ ȱ ȱ sisted Design d e m o l i t i o n senior technology laboratory will remain in ȱ ȱ ȱŘŖŗřǯ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ -­‐‑ ȃ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ -­‐‑ ȱ ǯȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ Ȃ ȱ ȱ ȱ ȱ Ȭ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ -­‐‑ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ ǰȱ ¡ ¢ȱ ŜŚȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ -­‐‑ ¢ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȄȱ ȱ -­‐‑ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ brarian Anne Applin said. ȱ ȱ ȱ ǯ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȃ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ -­‐‑ ȱĚ ¡ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȄȱ ǯ ȱ ǯ ȃ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ -­‐‑ ¢ǰȱ řŘȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ -­‐‑ ǰȄȱ ȱ ¢ ȱ ȱ ȱřŘȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ -­‐‑ ȱ ȱ ¢ȱ ǯȱ ȃ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ -­‐‑ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ę-­‐‑ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱǞśŖŖǰŖŖŖȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ £ ȱ ǯȄ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ -­‐‑ ȱ ȱ ȱ ¢ǯ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ę ȱ ȃ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ £ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ -­‐‑ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ -­‐‑ ȱ ȱ ȱ ǰȄȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ǯ Ȭ ȱ ǯ At the moment, administration is wait-­‐‑

ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ę ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱ ȱ Ğ ȱę ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȃ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ -­‐‑ ȱę ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯ ȱ ȱ ȱ ǰȄȱ £ ȱ ǯȱ ȱȃ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¡ ȱ ȃ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ¢ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ǰȄȱ ȱ ȱ £ ȱ ǯȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȄ

Online requirement declared by Mallika Patkar News Editor ȱ ȱśǰȱ ǯȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ -­‐‑ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱ ȱ ȱ ȱ ě ȱ -­‐‑ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱŘŖŗřȬŗŚȱ ȱ¢ ǯȱ ¡ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ Ȃ ȱ ȱ ȱ -­‐‑ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱŘŗ ȱ ¢ȱ ȱ ǯȱ Virginia is the most recent addition to a ȱ ȱ ȱ ¡ ȱ ȱ -­‐‑ cation. ȃ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱę ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȄȱ ȱ £ ǰȱ ȱ ȱŘŖŗŜȱ ǯȱȃ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ -­‐‑ ¢ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¡ -­‐‑

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Debunking the Mormon myths continued from p. 1 ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ǯȱ ȃ Ȃ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȄȱ ȱ ¢ ȱ ȱ ȱ Řȱ ȱ ȱ ǯȱ ȃ ȱ Ȃ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ǯȄȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ as racist and discriminatory. ȃ ȱ Ȃ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ -­‐‑ ǯȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ Ȭ ȱ ȱ Ȃ ȱ Ĵ ȱ ǯȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ¢ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ¢ ȱ ȱ ¢ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ǰȄȱ ȱ ǯ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯ ȃ Ȃ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ -­‐‑ ǰȱ ȱ ȱ Ȃ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ -­‐‑ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ Ȃ ȱ ȱ Ȃ ǯȱ -­‐‑ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȄȱ ȱ ǯ ȱ ȱ ¢ǰȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ Ğ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ Ĵ Ȭ ¢ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ǯȱȱ ȃ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ -­‐‑ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȄȱ ȱ ǯ ȃ ȱ ȱ ěȱ ȱ ȱǭȱ ¢ǰȱ ȱ -­‐‑ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ¢ ȱ Ȃ ȱ ȱ ȱ ¢ǰȄȱ ȱ ǯȱ ȃ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¡ ȱ¢ ǯȄ ȱ ȱ ȱ Ȭ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱ ȃ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱ Ȃ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱę ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ¢ ǰȄȱ ȱ ǯ ȱ ¢ ȱ ě Ĵȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ Ȭ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ¢ǯȱȃ ¢Ȃ ȱ ¢ ȱ ¢ǰȄȱ ȱ ǯ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ -­‐‑ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ -­‐‑ ȱ ȱ ȱ ǯȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱŗşǯ ȃ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ę ȱ ¡ ȱ ȱ ¢ȱ ǯȱ ȱ ȱ ¢ȱ -­‐‑ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ £ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȄȱ ȱ ǯȱȃ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ǰȱ ȱ ȱ Ȃ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ǯȄ ȃ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ Ȃ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ǰȄȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱ ȃ ¢ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ Ğ ȱ ǯȄ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ Ĵ Ȭ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯ ȃ ȱ ȱ ¢ȱ ¡ ȱ ȱ -­‐‑ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ǰȱ ȱ -­‐‑ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȄȱ ȱ ǯȱ ȃ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ -­‐‑ ǯȄ

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photo courtesy of Chloe Siebach

Juniors Julia Arthur and Chloe Siebach stand in front of LDS temple in Kensington, Md.

news

may 8, 2012

NEWSMAKERS ˜‹˜Â?ÂœČąÂ‹ÂŠÄ´Â•ÂŽČąÂŠÂ?ČąÂ?˜ž›—Š–Ž—Â?

ČąÂ?ÂŽÂŠÂ–ÂœČąÂ?˜–’—ŠÂ?ÂŽČą

photo  courtesy  of  Marion  Billington Â

photo  courtesy  of  Christine  Xu

The  News  Senior  Albert  Gural  tests  his  team’s  robot  at  the  Greater  D.C.  Botball  Tournament  at  W.T.  Woodson  High  School  on  April  21.  BackstoryČą ‘›ŽŽȹ ÂŽÄ›ÂŽÂ›ÂœÂ˜Â—Čą ˜Â?‹Š••ȹ Â?ÂŽÂŠÂ–ÂœČą œ™Ž—Â?Čą the  day  testing,  competing  and  being  surrounded  by  student-­â€?‑built  and  programmed  Lego  robots.  Â‘ÂŽČą ÂœÂŽÂ—Â’Â˜Â›Čą Â?ŽŠ–ȹ  ÂŠÂœČą Šȹ ꗊ•’œÂ?Čą ’—ȹ Â?‘Žȹ Â˜ÂžÂ‹Â•ÂŽČą •’–’—ŠÂ?Â’Â˜Â—Čą ˜ž—Â?ǰȹ’—ȹ Â‘Â’ÂŒÂ‘ČąÂ? Â˜ČąÂ?ÂŽÂŠÂ–ÂœČąÂ?ÂŠÂŒÂŽČąÂ˜Ä›ČąÂ?‘Ž’›ȹ robots  to  maximize  their  own  points,  and  second  place  in  the  Seeding  Round,  which  allows  teams  to  run  their  Â›Â˜Â‹Â˜Â?ÂœČąÂžÂ—Â˜Â™Â™Â˜ÂœÂŽÂ?ÇŻČą ‘Ž¢ȹ™•ŠŒŽÂ?ČąÄ™ÄžÂ‘ČąÂ˜Â&#x;Ž›Š••ǯȹ “Although  our  team  didn’t  do  as  well  as  we  did  last  year,  we  still  had  a  great  time,â€?  junior  team  member  Anu  Goel  said.  â€œWe  met  a  lot  of  people  who  had  similar  interests  as  us.â€? As  for  the  sophomore/junior  team,  their  robots  earned  themselves  second  place  in  the  Alliance  Â‘Š••Ž—Â?Žǰȹ’—ȹ Â‘Â’ÂŒÂ‘ČąÂ? Â˜ČąÂ?ÂŽÂŠÂ–ÂœČąÂ?Â›Â˜Â–ČąÂ?’쎛Ž—Â?ČąÂœÂŒÂ‘Â˜Â˜Â•ÂœČą cooperate  to  score  points,  and  the  â€œMost  Promising  ÂŽÂœÂ’Â?Â—Č„ČąÂŒÂŽÂ›Â?’ęŒŠÂ?ÂŽČąÂ?Â›Â˜Â–ČąÂ?‘Žȹ“žÂ?Â?ÂŽÂœÇŻČą “We  were  lucky  to  be  paired  up  with  a  good  team.  Even  though  we  couldn’t  get  anything  accomplished  Â˜Â—Čą Â?‘Žȹ ꛜÂ?Čą Â?›¢ȹ Â‹ÂŽÂŒÂŠÂžÂœÂŽČą Â˜ÂžÂ›Čą ›˜‹˜Â?Čą ›Š—ȹ ˜žÂ?Čą ˜Â?Čą ™˜ ÂŽÂ›Čą and  refused  to  turn  on,  the  other  team’s  robot  was  successful  during  the  second  try  and  our  robot  kind  of  worked,â€?  sophomore  Helen  Chen  said.  Despite  minor  setbacks  with  malfunctioning  robots,  the  tournament  provided  less  experienced  students  with  knowledge  about  how  to  approach  future  competition  and  was  an  exciting  event  for  all  team  members.  â€œI  guess  even  though  we  didn’t  do  as  well  as  we  had  wanted  to,  we  still  had  a  really  fun  day,  learned  a  lot  and  got  to  spend  the  whole  day  together  as  a  team,â€?  Goel  said.                              -­â€?‑  Jenny  Chen

The  News  Juniors  Jenny  Peng,  Rebecca  Poch  and  Diana  Li  accept  their  second  place  award  at  the  Future  Problem  Solving  Virginia  State  Bowl,  held  at  the  King’s  Â˜Â›Â”Čą Â’Â?Â?•Žȹ ÂŒÂ‘Â˜Â˜Â•ČąÂ’Â—Čą ÂžÄ›Â˜Â•Â”Ç°Čą Šǯ BackstoryČą ÂŽÄ›ÂŽÂ›ÂœÂ˜Â—Č‚ÂœČą žÂ?ž›Žȹ Â›Â˜Â‹Â•ÂŽÂ–Čą ˜•Â&#x;’—Â?Čą teams  dominated  the  awards  at  the  Virginia  State  Bowl  Â˜Â—Čą Â™Â›Â’Â•ČąĹ˜Ĺ–ČŹĹ˜Ĺ—ÇŻČą ‘ŽȹÂ?ÂŽÂŠÂ–ÂœČąÂ™Â•ÂŠÂŒÂŽÂ?ČąÄ™Â›ÂœÂ?Ç°ČąÂœÂŽÂŒÂ˜Â—Â?ȹŠ—Â?ČąÂ?‘’›Â?Čą in  the  Senior  Division  Global  Issues  Team  Competition  ÂŠÂ—Â?Čą ꛜÂ?Čą Š—Â?Čą Â‘Â˜Â—Â˜Â›ÂŠÂ‹Â•ÂŽČą –Ž—Â?Â’Â˜Â—Čą ’—ȹ ÂŽÂ—Â’Â˜Â›Čą Â’Â&#x;Â’ÂœÂ’Â˜Â—Čą Presentation  (Skits). Future  Problem  Solving  is  an  international  program  that  encourages  cooperation,  research  and  debate  skills.  Participants  are  given  a  scenario  of  problems  set  in  the  future  to  which  they  provide  a  detailed  solution  and  persuade  judges  to  adopt  it.  â€œStudents  can  invent  new  technology  in  the  process  as  they  imagine  what  technologies  might  be  available  to  solve  the  problems  in  the  future,â€?  sponsor  Margaret  Carpenter  said Participating  teams  are  provided  a  list  of  problem  topics  in  the  beginning  of  each  year.  This  year’s  topics  included  coral  reefs,  trade  barriers  and  pharmaceuticals. •Â?‘˜žÂ?‘ȹ ÂŽÄ›ÂŽÂ›ÂœÂ˜Â—Č‚ÂœČą Â?ÂŽÂŠÂ–ÂœČą ™Ž›Â?˜›–ŽÂ?Čą  ÂŽÂ•Â•Čą ’—ȹ Â?‘Žȹ Skits  category,  senior  Patricia  Li  thinks  they  could  have  prepared  more  for  it. “I  feel  like  other  schools  took  Skits  more  seriously  than  we  did,  since  we  only  had  one  activity  teaching  new  members  about  it,â€?  Li  said.  ÂŽÂŠÂ–ÂœČąÂ‘ÂŠÂ?ČąÂ?Â˜ČąÄ™Â›ÂœÂ?ČąÂ™ÂŠÂœÂœČąÂ?‘ŽȹšžŠ•’Â?¢Â’—Â?ČąÂ?ÂŽÂŠÂ–ČąÂ›Â˜ÂžÂ—Â?ČąÂ?Â˜Čą compete  in  the  State  Bowl.  The  top  two  teams  in  each  category  can  advance  to  the  international  competition  in  June. “Since  we  don’t  know  what  the  problem  is  until  the  day  of  the  competition,  it’s  hard  to  prepare  for,  but  that’s  all  part  of  the  process,â€?  junior  Arisa  Smith  said. Čą Čą Čą Čą ȹȹȹȹȹȹȹȹȹȹȹȹȹȹȹȹȹȏȹ ˜ž Šȹ —

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Â?žÂ?Ž—Â?ÂœČąÂ?Š‹‹•Žȹ’—ȹ ‘Š”Žœ™ŽŠ›Ž

photo  by  Sandy  Cho

The  News  Elena  Velasco,  director  of  the  Shakespeare  in  Schools  program  of  the  Educational  Theatre  Company,  teaches  stage  combat  to  freshman  Sage  Teasley.  Backstory  The  12th  annual  Shakespeare  Performance  Festival  took  place  on  April  27  and  28  for  the  entire  freshman  class.  Workshops  were  hosted  by  professionals  from  the  Educational  Theatre  Company,  as  well  as  by  the  Jefferson  Shakespeare  Troupe.  TJ  PTSA  funded  the  event. Students  selected  three  workshops  to  attend  out  of  a  variety  of  14  that  dealt  with  exploring  Shakespearean  plays  through  hands-­â€?‑on  activities.  Stage  combat  was  a  popular  favorite.  â€œWe  learned  how  to  slap,  pull  hair  and  choke  someone,â€?  freshman  Dorothy  Wang  said.  â€œIt  was  really  exciting  because  we  learned  so  many  things  that  helped  fool  the  audience.â€? Other  Educational  Theatre  Company  professionals  taught  sessions  about  the  language  of  Shakespeare.  One  workshop,  for  example,  focused  on  characterization   by  having  students  translate  lines  into  actions,  and  another   involved  the  miming  of  movements.  Four  workshops  were  hosted  by  the  Jefferson  Shakespeare  Troupe.  Troupe  members  taught  freshmen  about  backstage  work,  costumes,  makeup  and  acting  exercises. Freshmen  are  now  beginning  the  production  of  their  Shakespeare  projects,  in  which  they  will  interpret  scenes  from  â€œRomeo  and  Juliet.â€? “I  find  that  the  Shakespeare  Performance  Festival  is  supremely  beneficial  to  the  actual  acting  and  the  delving  into  the  text  part  of  the  performances,â€?  said  English  9  teacher  Erinn  Harris.               -­â€?‑  Jenny  Chen

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opinion

tjTODAY Volume 27 Issue 8

2011 Pacemaker -­‐‑ NSPA 2011 Trophy Class -­‐‑ VHSL 2011 All-­‐‑American -­‐‑ NSPA 2012 Silver Crown -­‐‑ CSPA

Editorial Board Editor-‐in-‐Chief Rabia Idrees

Managing Editor Colleen Marshall

Layout Editor Anna Hicks

News Editors Sara Asad Jenny Chen Mallika Patkar

Opinion Editors Joshua Baquedano Noah Yoo

Sports Editors Michael Chao Jennifer Walter

Spread Editors Amy Ahn

Entertainment Editors Lakshmi Chandran Shayna Hume

Features Editors Tahmina Achekzai YouNa An Arya Dahal Sunny Kim Thrisha Potluri

Staff Reporters Steven Androphy Sam Cadd Sandy Cho Conrad Gehrki Tara Gupta Ellen Kan Anna Weidman Lindsay Williams

may 8, 2012

What admissions statistics mean Lead Editorial

ǯȱ ȱ ȱ ě Ȃ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ęĴ ¢ǰȱ ȱ ǯȱȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ę ȱ ȱ ȱ -­‐‑ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ -­‐‑ ȱ ǯȱ ȱ ȱ ¢ ȱ Ĵ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ Řśȱ ȱ ȱ ȱ Ȃ ȱ Dzȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ -­‐‑ ȱ ȱ ȱ ŘŖȱ ȱ Dzȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱȱ ȱę ȱŗśȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ Ȃ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ -­‐‑ ¢ǯȱȱ ¢ȱ ȱ ȱ Ȃ ȱ · ·ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ -­‐‑ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ Ğ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ě ǯȱȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ¡ ȱ ¢ȱ ȱ ¢ȱ ǯ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ǯȱȱ ǰȱ Ȭ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ Ĵ ȱ ȱ -­‐‑ ǰȱ ȱ ȱ Ȃȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ -­‐‑ ȱ Ȃ ȱ ę ȱ ȱ ǯ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ę ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱȱ ȱ Řŗȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ -­‐‑ Ĵ ǰȱ ȱ ȱ ŗŖȱ ȱ ȱ ȱ ȱǻ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ Ȭ ȱ ȱ ȱ ¡ ȱ ¢ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ Ǽǯȱȱ ě -­‐‑ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ -­‐‑ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ǯ ȱ ȱ ȱ ¢ǰȱ ¢ǰȱ ȱ

tjTODAY ’s unsigned majority opinion ȱ ȱřŖǰȱ ȱ ě ȱ ȱ Ĝ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱŘŖŗŜǯȱȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱę ȱ ȱ -­‐‑ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ě ȱ ¢ȱ ££ ǯȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ŜŚǯŘȱ ȱ ǯȱ ȱ ȱ ę ǰȱ ȱ -­‐‑ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ Ȭ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ǯ ȱ ȱ Ȃ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ -­‐‑ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ -­‐‑ ȱ ȱ ȱ ȱȃ ȱ ǰȄȱ ȱ ȱ ȱ ȱ Ĵ ȱ ǯȱȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ě ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¡ ȱ ǯȱȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ¢ ȱę ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ǯ

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ȱ ȱ ǯȱȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¡-­‐‑ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱ ȱ ȱ ȱ ȱ -­‐‑ ȱ ȱ ȱ ȱȃ ȱ ȱ ǯȄ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¡ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¡ ȱ ¡ ǯȱȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ Ĵ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ -­‐‑ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱȱ ȱ ¡ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ -­‐‑ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ě ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ŗśȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ £ ǯȱȱ ȱ¢ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱ ȱ £ ȱ ǰȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ¢ Ȃ ȱ ǯ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ě ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ -­‐‑ ȱ ǯȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ Ȃ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ Ĵ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ £ ȱ ȱ Ĵ ȱ ¢ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ¢ ȱ ȱ ȱ¢ ȱ ¢ȱ ȱ Ĵ ȱ ȱ ȱ Ĵ ǯ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ -­‐‑ Ȃ ȱ ǰȱ ě ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ -­‐‑ ȱ ¢ǯȱȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ¢ ǰȱ -­‐‑ ȱ ȱ ȱ ǯȱȱ ȱ ȱ ȱ Ĵ -­‐‑ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ¢ ȱ ȱ ǯȱȱ ě -­‐‑ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ Ĵ ǯ

Zach’s 2011 tjTODAY Senior Superlatives

Online Editor Thrisha Potluri

Adviser Jennifer Seavey, MJE

Printer Silver Communications TjTODAYȱ ȱ ȱ Ĝ ȱ ȱ ȱ ȱ ě ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ¢ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ěǯȱ It serves as a vehicle for student expression and is an open forum of issues of interest and concern to the ȱ ¢ǯ A full-­‐‑year subscription can be ȱ ȱ ȱ ȱ

ě ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ $20 to tjTODAYǯ ȱ ěȱ ȱ ¢ȱ Ĵ ȱ to a code of journalistic ethics that ȱ ȱ ¡ ȱ ȱ ¢ǰȱ ȱ ȱ ȱ ¢ǯȱ ȱ ȱ Ě ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ěȱ ȱ tjTODAY, but not necessarily the opinions of individual ǯȱ TjTODAYȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ deemed libelous, disruptive, obscene ȱ ȱ ǯ 6560 Braddock Road Alexandria, VA 22312 Phone: (703)-­‐‑750-­‐‑8375 Fax: (703)-­‐‑750-­‐‑5010 Online paper: ǯ ǯ Ȧ ȱ Ȧ -­‐‑ Ȧ ¢ȱ ȱ Ĵ ȱ DZȱ ȓ ǯ

Best Dressed

Next Herbal Essence Model

Life of the Party

Zachary embodied life at its best ȱ ȱ ȱ ǰȱ ¢ǰȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ ǯȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǻ ȱ ¢ȱ ¢ȱ ȱ ȱ Ȃ ȱ ȱ Ǽ ǯȱȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ JACOB ZUCKER ȱ Ě ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ Ȭ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ě Ȃ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¡Ȭ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ǰȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ Ğ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ Ȭ ȱ ȱ ¡ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ¢ȱ ǰȱ ȃ Ȃ ȱ ¢ ȱ ȱ ȱ

¢ȱ ȱ ȱ ȱ ǵȄȱȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ £ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ Ĵ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯ Ğ ȱ ȱ ę ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ Ȃ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ěȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ǯȱȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ę ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ¢ȱ Ğ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ě ȱ ǯȱ ȱ ȱ ȱ ȱĚ ȱ ¢ȱ ȱ ¢ȱ DZȱ ȃ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ǯȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ǯȄȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¡ ǯȱȱ

ȱ ȱ ȱ ¢ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ¡ ȱ ȱ Ȭ ǯȱȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¡ ǯȱ ȱ ȱ ȱ ȁ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱĚ ȱ ȱ ę ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱȱ ȱ ȱ ȱ ę ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ¢ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ¢ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱ ȱ Ȃ ȱ ȱ ȱ ȯ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱȱ ȱ ȱ Ğ ȱ ȱ ȱ ¢ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ǯȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱȱ Ȃ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯ Jacob Zucker is a senior.

Is  EDM  t he  next  r ock  â€˜n’  r oll? A l l o w  me  to  pref-­â€?‑ ace  the  next  few  para-­â€?‑ graphs  with  this  state-­â€?‑ ment:  I  love  rock  music.  ÄžÂŽÂ›Čą ‹Ž-­â€?‑ ing  weaned  on  classical  music  and  NOAH YOO force-­â€?‑fed  it  for  much  of  my  childhood,  discovering  rock  and  popu-­â€?‑ Â•ÂŠÂ›ČąÂ–ÂžÂœÂ’ÂŒČąÂ’Â—ČąÂ–Â’Â?Â?Â•ÂŽČąÂœÂŒÂ‘Â˜Â˜Â•ȹ ÂŠÂœČąÂŠČąÂ‹Â›ÂŽÂŠÂ?Â‘ČąÂ˜Â?Čą fresh  air.  I  play  guitar  in  an  alternative  rock  Â‹ÂŠÂ—Â?ÇŻČą Â›Â˜Â–ČąÂ’Â—Â?Â’ÂŽČąÂ?Â˜ČąÂ‘ÂŽÂŠÂ&#x;¢ȹ–ŽÂ?Š•ǰȹ ČąÂ•Â˜Â&#x;Žȹ’Â?ȹŠ••ǯȹ So  when  I  say  that  electronic  dance  music  is  the  new  rock  â€˜n’  roll,  it  isn’t  coming  from  a  place  of  ignorance. Â˜ÂŒÂ”Čą Â–ÂžÂœÂ’ÂŒČą  ÂŠÂœČą Â˜Â—ÂŽČą ˜Â?Čą Â?‘Žȹ ꛜÂ?Čą Â–ÂžÂœÂ’ÂŒČą Â?ÂŽÂ—Â›ÂŽÂœČąÂ?Â˜ČąÂ?Žę—ŽȹŠ—ȹŠÂ?ÂŽČąÂ?Â›Â˜ÂžÂ™ÇŻČą Â›Â˜Â–ČąÂ?‘Žȹ ›’Â?-­â€?‑ Â’ÂœÂ‘Čą —Â&#x;ÂŠÂœÂ’Â˜Â—Čą Â?Â˜Čą Â‹Â•ÂžÂŽÂœČŹÂ›Â˜ÂŒÂ”Čą Â?Â˜Čą ‘ŽŠÂ&#x;¢ȹ –ŽÂ?Š•ǰȹ rock  music  has  shaped  youth  culture  for  Â–Š—¢ȹ Â?Ž—Ž›ŠÂ?Â’Â˜Â—ÂœČą ‹ŽÂ?’——’—Â?Čą ’—ȹ Â?‘Žȹ Ĺ—Ĺ&#x;ĹœĹ–ÂœÇŻČą Â?Čą ‹›˜žÂ?‘Â?Čą Â?ŽŽ—ŠÂ?ÂŽÂ›ÂœČą Š—Â?Čą ¢Â˜ÂžÂ—Â?Čą ŠÂ?ž•Â?ÂœČą Â?˜-­â€?‑ gether  to  appreciate  styles  of  music  that  their  parents  would  never  have  listened  to  -­â€?‑  which  is  exactly  what  electronic  dance  music  (EDM)  styles,  particularly  the  genres  Â˜Â?ČąÂŽÂ•ÂŽÂŒÂ?Â›Â˜ČąÂ‘Â˜ÂžÂœÂŽČąÂŠÂ—Â?ČąÂ?ž‹œÂ?Ž™ǰȹŠ›ŽȹÂ?˜’—Â?ČąÂ?˜-­â€?‑ day.  EDM  has  captivated  the  minds  of  youth  around  the  world  in  a  way  that  we  haven’t Â

seen  since...  well,  rock  â€˜n’  roll. EDM  is  everywhere.  Music  festivals  across  the  United  States  are  featuring  more  and  more  electro  house  artists,  popular  ra-­â€?‑ dio  stations  are  playing  remixed  versions  Â˜Â?Čą Â?Ž•Žȹ‹Š••ŠÂ?ÂœÇ°ČąÂŠÂ—Â?ȹŽÂ&#x;ÂŽÂ—ČąÂ™Â˜Â™ÂžÂ•ÂŠÂ›ČąÂ›ÂŠÂ™ČŚÂ‘Â’Â™ČŹ hop  is  taking  a  more  electronic  sound. I  can  hear  the  purists  now.  Egad!,  they  cry.  Is  he  claiming  rock  is  dead?  No,  of  course  Â—˜Â?ÇŻČą Ĺ˜Ĺ–Ĺ—Ĺ˜Čą  ÂŠÂœČą Šȹ ÂœÂ?Ž••Š›ȹ ¢ÂŽÂŠÂ›Čą ’—ȹ Â›Â˜ÂŒÂ”Čą Â–ÂžÂœÂ’ÂŒÇ°Čą  Â’Â?‘ȹ Â˜Â˜Čą Â’Â?‘Â?ÂŽÂ›ÂœČ‚ČąČ ÂŠÂŒÂ”ČąÂŠÂ—Â?Čą ˜›Â?‘ȂȹŽŠ›—’—Â?Čą œŽÂ&#x;Ž›Š•ȹ ›Š––¢ȹ  ÂŠÂ›Â?ÂœÇ°Čą ‘Žȹ Â•ÂŠÂŒÂ”Čą ÂŽ¢ÂœČą dominating  the  festival  headlining  slots  and  Â?‘Žȹ ÂŽÂ?Čą ˜Â?Čą ‘’•’ȹ ÂŽÂ™Â™ÂŽÂ›ÂœČą Ž–‹Š›”’—Â?Čą Â˜Â—Čą Â?‘Ž’›ȹ ꛜÂ?Čą  Â˜Â›Â•Â?ČąÂ?Â˜ÂžÂ›ČąÂ’Â—ČąÂ‘ÂŠÂ•Â?ȹŠȹÂ?ŽŒŠÂ?ÂŽȹǝŠ—Â?Čą those  are  only  the  most  mainstream  artists).  ÂžÂ?Čą ÂŽÂ&#x;Ž›¢ȹ Â?Ž—Ž›ŠÂ?Â’Â˜Â—Čą  Â’••ȹ ‘ŠÂ&#x;ÂŽČą Â’Â?ÂœČą Œž•Â?ž›Žȏ Â?Žę—’—Â?ČąÂ?ÂŽÂ—Â›ÂŽČąÂ˜Â?ČąÂ–ÂžÂœÂ’ÂŒÇ°ČąÂŠÂ—Â?ČąÂ?‘Žȹ—Ž¥Â?ČąÂ?ŽŒŠÂ?ÂŽČą ˜Â?Čą Â?‘Žȹ Ĺ˜Ĺ—ÂœÂ?Čą ŒŽ—Â?ž›¢ȹ ÂœÂŽÂŽÂ–ÂœČą ™˜’œŽÂ?Čą Â?Â˜Čą ‹Žȹ Â?ÂŽ-­â€?‑ ꗎÂ?ȹ‹¢ȹÂ‹ÂŠÂœÂœČąÂ?Â›Â˜Â™ÂœÇ°ČąÄ™Â•Â?‘¢ȹ Â˜Â‹Â‹Â•ÂŽÂœČąÂŠÂ—Â?ČąÂ?Â˜ÂžÂ›ČŹ Â˜Â—ČŹÂ?Â‘ÂŽČŹÄšÂ˜Â˜Â›ČąÂ‹ÂŽÂŠÂ?ÂœÇŻ Â‘ÂŽÂ›ÂŽČąÂŠÂ›ÂŽČąÂŠÂ—ČąÂŠÂœÂ?˜—’œ‘’—Â?ČąÂ—ÂžÂ–Â‹ÂŽÂ›ČąÂ˜Â?ȹ™Š›-­â€?‑ ÂŠÂ•Â•ÂŽÂ•ÂœČąÂ‹ÂŽÂ? ÂŽÂŽÂ—ČąÂ?‘Žȹ‹’›Â?Â‘ČąÂ˜Â?ČąÂ›Â˜ÂŒÂ”ČąÂŠÂ—Â?ČąÂ?Â‘ÂŽČąÂ›Â’ÂœÂŽČąÂ˜Â?Čą electrohouse.  They  each  emerged  from  mu-­â€?‑ ÂœÂ’ÂŒÂŠÂ•Čą ÂœÂ?¢Â•ÂŽÂœČą Â?‘ŠÂ?Čą ™›ŽŒŽÂ?ÂŽÂ?Čą Â?‘Ž–ȹ ČŹČą Â‹Â•ÂžÂŽÂœČą Š—Â?Čą ›˜Œ”Š‹’••¢ȹÂ?ŠÂ&#x;ÂŽȹ ÂŠ¢ȹÂ?Â˜ČąÂ›Â˜ÂŒÂ”Ç°ČąÂŠÂ—Â?ČąÂ?ÂŽÂ—Â›ÂŽÂœČąÂ•Â’Â”ÂŽČą Â?ž‹œÂ?Ž™ȹ‘ŠÂ&#x;ÂŽČąÂ?Žę—’Â?ÂŽČąÂ›Â˜Â˜Â?ÂœČąÂ’Â—ČąÂ‘Â˜ÂžÂœÂŽČąÂ–ÂžÂœÂ’ÂŒÇŻČą ˜Â?Â‘ČąÂŠÂ›ÂŽČąÂŠÂ•ÂœÂ˜ČąÂ?Â‘ÂŽČąÂ›ÂŽÂœÂžÂ•Â?ČąÂ˜Â?ȹŽÂ&#x;˜•Â&#x;’—Â?ČąÂ?ŽŒ‘—˜•-­â€?‑ ogy;  rock  music  would  never  have  existed  without  the  innovation  of  the  electric  guitar,  and  modern  computers  have  made  it  pos-­â€?‑ ÂœÂ’Â‹Â•ÂŽČąÂ?Â˜Â›ČąÂ?Â›ÂŽÂœÂ‘Ç°ČąÂ’Â—Â—Â˜Â&#x;ŠÂ?Â’Â&#x;ÂŽČąÂœÂ˜ÂžÂ—Â?ÂœČąÂ?Â˜ČąÂ‹ÂŽČąÂ’Â—Â?›˜-­â€?‑ duced  to  EDM. žÂ?Čą Â’Â?Č‚ÂœČą “žœÂ?Čą Œ˜–™žÂ?Ž›ȏÂ?Ž—Ž›ŠÂ?ÂŽÂ?Čą Â‹Â•ÂŽÂŽÂ™ÂœÇ°Čą

the  purists  say.  There’s  no  emotion,  there’s  no  meaning.  Critics  of  the  electric  guitar  said  Â?Â‘ÂŽČąÂŽÂĄÂŠÂŒÂ?ČąÂœÂŠÂ–ÂŽČąÂ?‘’—Â?ȹ Â‘Ž—ȹ’Â?ȹ ÂŠÂœČąÄ™Â›ÂœÂ?ȹ’—Â?›˜-­â€?‑ Â?žŒŽÂ?ČąÂ?Â˜ČąÂ?‘Žȹ Â˜Â›Â•Â?ȹ’—ȹÂ?‘ŽȹŗĹ&#x;ĹšĹ–ÂœÇŻČą žœÂ?ČąÂ‹ÂŽÂŒÂŠÂžÂœÂŽČą the  music  is  synthesized  from  within  the  computer  doesn’t  give  it  any  less  meaning.  ÂŽÂ˜Â™Â•ÂŽČąÂ‘ŠÂ?ÂŽČąÂ?ž‹œÂ?ÂŽÂ™ČąÂ‹ÂŽÂŒÂŠÂžÂœÂŽČąÂ?‘Ž¢ȹÂ?‘’—”ȹ’Â?Č‚ÂœČą “žœÂ?Čą Â—Â˜Â’ÂœÂŽČą ČŹČą Š—Â?Čą Â?ŽŒŠÂ?ÂŽÂœČą ŠÂ?Â˜Ç°Čą Â™ÂŽÂ˜Â™Â•ÂŽČą ‘ŠÂ?ÂŽÂ?Čą ££¢ȹ ÂœÂ‹Â˜ÂžÂ›Â—ÂŽČąÂŠÂ—Â?Čą ÂŽÂ?ÂŠÂ•Â•Â’ÂŒÂŠČąÂ?Â˜Â›ČąÂ?Â‘ÂŽČąÂœÂŠÂ–ÂŽČą reason,  artists  that  are  now  largely  respected  as  masters  of  their  genres. Rock  music  also  had  its  fair  share  of  child  Â™Â›Â˜Â?Â’Â?Â’ÂŽÂœȹȏȹÂ?Â›Â˜Â–Čą Â?ÂŽÂ&#x;Â’ÂŽČą Š¢ȹ ŠžÂ?‘—ȹÂ?Â˜Čą ’–’ȹ Hendrix,  many  legends  of  rock  started  out  as  talented  youths,  youths  that  innovated  within  their  genres  up  to  the  day  they  died.  EDM  has  its  own  young  superstars,  like  the  Ĺ—Ĺ?ȏ¢ÂŽÂŠÂ›ČŹÂ˜Â•Â?Čą Â›ÂŽÂ—ÂŒÂ‘Čą ™›˜Â?ÂžÂŒÂŽÂ›Čą ŠÂ?ÂŽÂ˜Â—Ç°Čą Â˜Â›Čą Â–ÂŽÂ›Â’ÂŒÂŠÂ—ČąÂ™Â›Â˜Â?ÂžÂŒÂŽÂ›ČŚÂ?Â’ÂœÂŒČąÂ“Â˜ÂŒÂ”ÂŽ¢ȹ ˜›Â?Ž›ȹ ˜‹-­â€?‑ ’—œ˜—ǰȹ Â‘Â˜ČąÂ“ÂžÂœÂ?ČąÂ?›ŠÂ?žŠÂ?ÂŽÂ?ČąÂ?Â›Â˜Â–ČąÂ‘Â’Â?Â‘ČąÂœÂŒÂ‘Â˜Â˜Â•ÇŻČą Not  all  electronic  music  is  good,  of  course.  Â?ČąÂŒÂŠÂ—ČąÂ‹ÂŽČąÂŒÂ›ÂŽÂŠÂ?ÂŽÂ?ČąÂœÂ•Â˜Â™Â™Â’Â•¢ǰȹ Â’Â?‘˜žÂ?ČąÂ–ÂžÂœÂ’ÂŒÂŠÂ•Â’Â?¢ǰȹ  Â’Â?‘ȹ–’—’–Š•ȹ Â˜Â›Â”’—Â?ČąÂ”Â—Â˜ Â•ÂŽÂ?Â?ÂŽDzȹ‹žÂ?ČąÂ?‘ŠÂ?Č‚ÂœČą the  case  with  any  genre  of  music.  Learning  how  to  produce  high-­â€?‑quality  EDM  tracks   Â’Â?‘ȹ Â?Â’Â?Â’Â?Š•ȹ ŠžÂ?Â’Â˜Čą  Â˜Â›Â”ÂœÂ?ŠÂ?Â’Â˜Â—Čą œ˜Ğ ÂŠÂ›ÂŽČą Â’ÂœČą “žœÂ?Čą ÂŠÂœČą ‘Š›Â?Čą ÂŠÂœČą •ŽŠ›—’—Â?Čą Â?Â˜Čą ™•Š¢ȹ Â?‘Žȹ Â?ž’Â?Š›ǰȹ ‹žÂ?ȹ’—ȹÂ?‘ŽȹŽ—Â?ǰȹ’Â?ČąÂ’ÂœÂ—Č‚Â?ČąÂŠÂ‹Â˜ÂžÂ?ȹ Â‘Â’ÂŒÂ‘ČąÂ’ÂœČąÂ–Â˜Â›ÂŽČą Â?’ĜŒž•Â?ȹȏȹÂ’Â?Č‚ÂœČąÂŠÂ‹Â˜ÂžÂ?ȹ Â‘ŠÂ?ČąÂ?Â‘ÂŽČąÂ–ÂžÂœÂ’ÂŒČąÂ?Â˜ÂŽÂœČąÂ?Â˜Â›Čą you.  The  question  is,  will  electro  house  and  Â?ž‹œÂ?Ž™ȹ Œ˜—Â?’—žŽȹ Â?Â˜Čą Â?ÂŽÂ&#x;ÂŽÂ•Â˜Â™Čą Š—Â?Čą Œ‘Š—Â?ÂŽČą youth  culture,  or  will  they  slip  into  the  pages  Â˜Â?ČąÂ–ÂžÂœÂ’ÂŒČąÂ‘Â’ÂœÂ?˜›¢ȹÂŠÂœČąÂ?‘Žȹ—ŽÂ?•’Â?Â’Â‹Â•ÂŽČąÂŽÂĄÂ™Â•Â˜Â’Â?ÂœČąÂ˜Â?Čą ŠȹÂ?ŽŒ‘—˜•˜Â?’ŒŠ••¢ȏ˜‹œŽœœŽÂ?ČąÂ?Ž—Ž›ŠÂ?Â’Â˜Â—Çľ

Tara  Gupta

ŠÂ&#x;Â’Â?ŠÂ?’—Â?ČąÂ™ÂŠÂœÂ?ČąÂ˜ÂžÂ›ČąÂ‘ÂŠÂ•Â•ČąÂ˜Â‹ÂœÂ?ŠŒ•Žœ A f t e r  four  years  of  navigat-­â€?‑ ing  the  halls  Â˜Â?Čą ÂŽÄ›ÂŽÂ›ÂœÂ˜Â—Ç°Čą we  are  famil-­â€?‑ iar  with  the  frustration.  S t u d e n t s  Â‘Ž›Žȹ “žœÂ?Čą don’t  know  how  to  walk  JOSHUA BAQUEDANO in  the  halls.  The  fresh-­â€?‑ men  are  inept,  the  sophomores  can’t  yet  Â‘Š—Â?•Žȹ Â?‘Žȹ Â?ÂŠÂœÂ”Ç°Čą Â?‘Žȹ Â“ÂžÂ—Â’Â˜Â›ÂœČą Œ•˜Â?Čą Â?‘Žȹ ™•Š—-­â€?‑ ÂŽÂ?ÂŠÂ›Â’ÂžÂ–ČąÂ•Â˜Â‹Â‹¢ȹŠ—Â?ČąÂ?‘Žȹ™‘¢ÂœÂ’ÂŒÂœČąÂ‘ÂŠÂ•Â•ǰȹ Â‘’•ŽȹÂ?‘Žȹ ÂœÂŽÂ—Â’Â˜Â›ÂœČąÂ“ÂžÂœÂ?ȹŠÂ&#x;˜’Â?ȹ’Â?ȹŠ••ȹ’—ȹÂ?‘Žȹ‘Ž›–’Â?ŠÂ?ÂŽČąÂ?‘ŠÂ?Čą is  Senior  Lounge. The  freshmen  are  clueless  when  it  comes  to  hallways.  I’ve  avoided  areas  heavily  pop-­â€?‑ ž•ŠÂ?ÂŽÂ?Čą ‹¢ȹ Â?Â›ÂŽÂœÂ‘Â–ÂŽÂ—Čą Â?Â˜Â›Čą Â?‘Žȹ ™ŠœÂ?Čą Â?ÂŽ ȹ ¢ÂŽÂŠÂ›ÂœÇ°Čą ‹žÂ?Čą Č‚Â–ČąÂœÂŠÂ?•¢ȹÂ?˜›ŒŽÂ?ČąÂ?˜ȹ ÂŠÂ•Â”ČąÂ?˜ Â—ČąÂ?‘ŽȹÂ?ÂŽÂŒÂ‘Čą hallway  on  my  way  to  and  from  Geosys-­â€?‑ Â?ÂŽÂ–ÂœÇŻČą ‘ŽȹÂ?Â›ÂŽÂœÂ‘Â–ÂŽÂ—ČąÂŠÂ›ÂŽČąÂœÂ•Â˜ ȹÂ?ŽĴ’—Â?ȹ’—Â?Â˜ČąÂŠÂ—Â?Čą out  of  class,  clogging  doorways  and  making  the  area  surrounding  their  classrooms  im-­â€?‑ ™Ž—ŽÂ?›Š‹•Žǯȹ ȹŠ• ÂŠ¢ÂœČąÂ?ÂŽÂ?ČąÂœÂ?ÂžÂŒÂ”ČąÂ‹ÂŽÂ‘Â’Â—Â?ČąÂŠČąÂœÂ•Â˜ ȹ walking  group  of  freshmen  on  my  way  to  Ä™Â›ÂœÂ?ČąÂ™ÂŽÂ›Â’Â˜Â?ÇŻ

5 Â˜Â—Č‚Â?Čą “žÂ?Â?ÂŽČą opinion

may 8, 2012

Outside  my  AP  Statistics  class  is  even  worse,  as  the  same  crew  of  freshmen  wait  outside  their  math  classroom,  almost  form-­â€?‑ ing  a  line  from  one  wall  of  the  hallway  to  the  other.  Please,  ninth  graders,  making  it  to  my  morning  class  on  time  is  tough  enough,  don’t  Â?Ž•Š¢ȹ–Žȹ’—ȹÂ?ŽĴ’—Â?ČąÂ?‘Ž›Žǯ ‘Žȹ Â“ÂžÂ—Â’Â˜Â›ÂœČą Š›Žȹ “žœÂ?Čą ÂŠÂœČą ‹ŠÂ?Čą ŠÂ?Čą Œ•˜Â?Â?’—Â?Čą ‘Š•• ÂŠ¢ÂœÇ°ČąÂœÂ™ÂŽÂŒÂ’ꌊ••¢ȹÂ?Â‘ÂŽČąÂ“ÂžÂ—Â’Â˜Â›ČąÂ•Â˜ÂžÂ—Â?ÂŽÇŻČą Â‘Â’ÂœČą ÂŠÂ›ÂŽÂŠČąÂ˜Â?ČąÂ?Â‘ÂŽČąÂœÂŒÂ‘Â˜Â˜Â•ǰȹ Â‘Ž›ŽȹÂ?Â‘ÂŽČąÂ‹Â’Â˜Â•Â˜Â?¢ǰȹŒ‘Ž–-­â€?‑ istry  and  physics  hallways  meet,  also  serves  as  the  portal  to  the  trailers.  So  why  was  it  de-­â€?‑ Œ’Â?ÂŽÂ?ČąÂ?‘ŠÂ?ȹŽÂ&#x;Ž›¢ȹÂ“ÂžÂ—Â’Â˜Â›ČąÂ’Â—ČąÂ?Â‘ÂŽČąÂœÂŒÂ‘Â˜Â˜Â•ČąÂœÂ‘Â˜ÂžÂ•Â?Čą congregate  there?   All  I  know  is  that  the  re-­â€?‑ œž•Â?ČąÂ’ÂœČąÂŠÂ—ČąÂŠÂ›ÂŽÂŠČąÂ?‘ŠÂ?ČąÂ’ÂœČąÂ’Â–Â™Â˜ÂœÂœÂ’Â‹Â•ÂŽČąÂ?Â˜ČąÂ—ÂŠÂ&#x;Â’Â?ŠÂ?ÂŽÇ°Čą ÂŠÂœČą ™ŠŒ”ŽÂ?Čą Â“ÂžÂ—Â’Â˜Â›Čą ¢ÂŽÂŠÂ›Čą Â‹ÂŠÂŒÂ”Â™ÂŠÂŒÂ”ÂœČą Ž•’–’—ŠÂ?ÂŽČą any  chance  of  walking  through. —Â?Čą Â?Â‘Â˜ÂœÂŽČą Â‹ÂŠÂŒÂ”Â™ÂŠÂŒÂ”ÂœÇŻČą Čą Â˜Â–ÂŽČą ”’Â?ÂœČą  ÂŠÂ•Â”Čą Š›˜ž—Â?ČąÂ?Â‘ÂŽČąÂ‘ÂŠÂ•Â•ÂœČąÂ˜Â?Čą ÂŽÄ›ÂŽÂ›ÂœÂ˜Â—ČąÂœÂ?›Š™™ŽÂ?ȹ Â’Â?‘ȹ  ÂŽÂŠÂ™Â˜Â—ÂœČą Â?›ŠÂ?ÂŽČą Â‹ÂŠÂŒÂ”Â™ÂŠÂŒÂ”ÂœÇŻČą Čą —Žȹ ÂœÂ?žÂ?Ž—Â?Čą œžÂ?Â?Ž—•¢ȹ Âœ Â’—Â?’—Â?Čą Â?‘Ž’›ȹ Â‹ÂŠÂŒÂ”Â™ÂŠÂŒÂ”Čą ˜ĞŽ—-­â€?‑ Â?Â’Â–ÂŽÂœČąÂ‘ÂŠÂœČąÂŠČąÂ?Â˜Â–Â’Â—Â˜ČąÂŽÄ›ÂŽÂŒÂ?ČąÂ˜Â—ČąÂ?‘Žȹ‘Š•• ÂŠ¢ÂœÇ°ČąÂŠÂœČą ˜Â?‘Ž›ȹ™ŽÂ?ÂŽÂœÂ?Â›Â’ÂŠÂ—ÂœČąÂœÂŒÂ›ÂŠÂ–Â‹Â•ÂŽČąÂ?Â˜ČąÂ?Â’Â&#x;ÂŽČąÂ˜ÂžÂ?ČąÂ˜Â?ČąÂ?‘Žȹ  ÂŠ¢ȹ•ŽœÂ?ČąÂ?‘Ž¢ȹÂ?ÂŽÂ?ČąÂŠČąÂŒÂ˜Â—ÂŒÂžÂœÂœÂ’Â˜Â—ČąÂ‹¢ȹÂ?‘ŽȹÂ?›Ž’Â?‘Â?Čą train  that  some  of  their  peers  drag  around. Some  students  are  genuinely  unaware  that  there  are  other  people  in  the  hallways,  and  make  sudden  stops,  turns  and  reversals  to  wreck  havoc.   These  logistical  issues  don’t  ÂŽÂ&#x;ÂŽÂ—ČąÂŒÂ˜Â&#x;Ž›ȹÂ?Â‘ÂŽČąÂ™Â›Â˜Â‹Â•ÂŽÂ–ÂœČąÂ˜Â?ČąÂœÂ?žÂ?Ž—Â?Âœȹ ÂŠÂ•Â”’—Â?Čą

on  the  wrong  side  of  the  hall,  making  sud-­â€?‑ Â?Ž—ȹÂ?ÂžÂ›Â—ÂœČąÂŠÂ—Â?ȹ›ž——’—Â?ȹ’—Â?Â˜ČąÂ™ÂŽÂ˜Â™Â•ÂŽČąÂ˜Â›ČąÂ‹Â•Â˜ÂŒÂ”-­â€?‑ ing  areas  during  lunch. The  last  one  is  the  most  frustrating.  Hav-­â€?‑ ing  the  entire  school  eat  lunch  at  the  same  Â?Â’Â–ÂŽČąÂ’ÂœČąÂŠČąÂ—Â’ÂŒÂŽČąÂŠÂœÂ™ÂŽÂŒÂ?ČąÂ˜Â?ȹ•’Â?ŽȹŠÂ?Čą ÂŽÄ›ÂŽÂ›ÂœÂ˜Â—ÇŻČą ÂŽ-­â€?‑ ’—Â?ȹŠ‹•ŽȹÂ?Â˜ČąÂœÂ‘ÂŠÂ›ÂŽȹ¢Â˜ÂžÂ›ČąÂ•ÂžÂ—ÂŒÂ‘ČąÂ™ÂŽÂ›Â’Â˜Â?ȹ Â’Â?‘ȹŠ••ȹ of  your  friends  is  a  luxury  that  not  every  high  school  student  has.  However,  students  sometimes  pick  the  worst  places  to  eat,  whether  it’s  in  a  too-­â€?‑narrow  hallway  or  right  Â—ÂŽÂĄÂ?Čą Â?Â˜Čą Šȹ Œ•žœÂ?Ž›ȹ ˜Â?Čą Â•Â˜ÂŒÂ”ÂŽÂ›ÂœÇ°Čą ˜ĞŽ—Â?Â’Â–ÂŽÂœČą ˜žÂ?-­â€?‑ ÂœÂ?›ŽÂ?Œ‘ŽÂ?ȹ•ŽÂ?ÂœČąÂŠÂ—Â?ȹ¢ÂŽÂ?ČŹÂ?Â˜ČŹÂ‹ÂŽČŹÂ?’œ™˜œŽÂ?ČąÂ•ÂžÂ—ÂŒÂ‘Čą Â?›Š¢ÂœČą –Š”Žȹ Â?ŽĴ’—Â?Čą Š›˜ž—Â?Čą Â?ž›’—Â?Čą Â•ÂžÂ—ÂŒÂ‘Čą ’–™˜œœ’‹•Žǯȹȹ ˜–Ž—Â?ÂœČąÂŠÄžÂŽÂ›ČąÂ•ÂžÂ—ÂŒÂ‘Ç°ČąÂ?Â‘ÂŽČąÂ‘ÂŠÂ•Â•ÂœČą  Â’••ȹ ‹Žȹ •’—ŽÂ?Čą  Â’Â?‘ȹ Œ›žœ‘ŽÂ?Čą ŒŠÂ?ÂŽÂ?Ž›’Šȹ Â?˜˜Â?ǯȹȹ One  misstep  and  a  student  may  end  up  face  down  in  a  puddle  of  smiley  fries. ÂŽČą ÂŒÂŠÂ—Čą Â?Â˜Čą ‹ŽĴŽ›ǰȹ ÂŽÄ›ÂŽÂ›ÂœÂ˜Â—ÇŻČą ÂŽÂĄÂ?Čą Â?’–Žȹ you’re  walking  the  hallway,  make  sure  ¢Â˜ÂžČ‚›ŽȹÂ?˜’—Â?ȹŠÂ?ČąÂ?‘Žȹ›’Â?‘Â?ČąÂ™ÂŠÂŒÂŽÇŻČą Â?ȹ’Â?Č‚ÂœČąÂ˜Â‹Â&#x;Â’Â˜ÂžÂœČą ÂœÂ˜Â–ÂŽÂ˜Â—ÂŽČą ‹Ž‘’—Â?Čą ¢Â˜ÂžČą Â’ÂœČą  ÂŠÂ•Â”’—Â?Čą Â?ŠœÂ?Ž›ǰȹ •ŽÂ?Čą them  pass  you.  When  you  sit  down  to  eat  Â•ÂžÂ—ÂŒÂ‘Ç°ČąÂŒÂ˜Â—ÂœÂ’Â?Ž›ȹ’Â?ȹ¢Â˜ÂžČ‚Â•Â•ČąÂ‹ÂŽČąÂ‹Â•Â˜ÂŒÂ”Â’Â—Â?ȹŠ—¢Â˜Â—ÂŽČ‚ÂœČą path.  Always  walk  up  and  down  the  right-­â€?‑ hand  side  of  the  stairs,  especially  during  the  Â–˜œÂ?ČąÂŒÂ›Â˜ Â?ÂŽÂ?ČąÂ?’–Žœȹǝ‹ŽÂ?’——’—Â?ȹŠ—Â?ȹŽ—Â?ČąÂ˜Â?Čą Â•ÂžÂ—ÂŒÂ‘Ç°ČąÂ‹ÂŽÂ? ÂŽÂŽÂ—ČąÂŒÂ•ÂŠÂœÂœÂŽÂœǟǯȹ Stick  to  those  tips,  and  the  hallways  of  our  ÂœÂŒÂ‘˜˜•ȹ Â’Â•Â•ČąÂ‹ÂŽČąÂŠČąÂ–ÂžÂŒÂ‘ČąÂ–Â˜Â›ÂŽČąÂ—ÂŠÂ&#x;Â’Â?ÂŠÂ‹Â•ÂŽČąÂ™Â•ÂŠÂŒÂŽÇŻ

all  atheists  The  annals  of  Â–ÂŽÂ›Â’ÂŒÂŠČą ‹ž›œÂ?Čą at  the  seams  with  religious  extremists  who  have  taken  turns  making  themselves  the  laughing  stocks  of  their  times  with  their  self-­â€?‑ LUKE GESSLER Â?ÂŽÂœÂ?›žŒÂ?Â’Â&#x;Žȹ‹Ž-­â€?‑ havior. Evangelical  pastor  Ted  Haggard  had  Â‹ÂŽÂŽÂ—Čą ‘’›’—Â?Čą Šȹ Â?Â’Â?Â˜Â•Â˜Ç°Čą  Â‘Â˜Ç°Čą ŠĞŽ›ȹ œŽŽ’—Â?Čą Haggard  for  three  years,  learned  that  his  ÂŒÂ•Â’Ž—Â?Čą  ÂŠÂœČą Šȹ ™ŠœÂ?Â˜Â›Čą Š—Â?Čą œž‹œŽšžŽ—Â?•¢ȹ ÂŽÂĄ-­â€?‑ posed  him  to  the  media.  Harold  Camping,  Â?‘ŽȹÂ?Â˜Â›Â–ÂŽÂ›ČąÂ‘ÂŽÂŠÂ?ČąÂ˜Â?Čą Š–’•¢ȹ ŠÂ?’˜ǰȹ ÂŽÂ—Â?ȹ’—Â?Â˜Čą ‘’Â?’—Â?Čą ŠĞŽ›ȹ Â‘Â’ÂœČą Â? Â˜Čą Ĺ˜Ĺ–Ĺ—Ĺ—Čą ›Š™Â?ž›Žȹ ™›ŽÂ?Â’ÂŒ-­â€?‑ Â?Â’Â˜Â—ÂœČą ̘™™ŽÂ?ÇŻČą ‘Žȹ ž—‹Ž•’ŽÂ&#x;Š‹•Žȹ Â?Ž™›ŠÂ&#x;Â’Â?¢ȹ ˜Â?Čą Â?‘Žȹ ÂŽÂœÂ?Â‹Â˜Â›Â˜Čą Š™Â?Â’ÂœÂ?Čą Â‘ÂžÂ›ÂŒÂ‘Čą Â‘ÂŠÂœČą •ŽĞȹ Šȹ ‹ŠÂ?Čą Â?ŠœÂ?ÂŽČą ’—ȹ ÂŽÂ&#x;Ž—ȹ –Š—¢ȹ Â?ž—Â?Š–Ž—Â?Š•’œÂ?Čą Christians’s  mouths. žÂ?Čą ÂŽÂ&#x;Ž—ȹ  Â’Â?‘ȹ Š••ȹ Â?Â‘Â’ÂœÇ°Čą Šȹ –Š“˜›’Â?¢ȹ ˜Â?Čą Americans  still  identify  themselves  as  Christian,  and  the  word  â€œChristian,â€?  for  Â–˜œÂ?Ç°ČąÂ’ÂœČąÂ—ÂŽÂ&#x;ÂŽÂ›ČąÂ™ÂŽÂ“Â˜Â›ÂŠÂ?Â’Â&#x;ÂŽÇŻČą Â&#x;Ž›¢Â˜Â—Žȹž—Â?Ž›-­â€?‑ stands  that  this  vocal  minority  of  Christians  Â?Â˜ÂŽÂœČąÂ—Â˜Â?ČąÂœÂ™ÂŽÂŠÂ”ČąÂ?Â˜Â›ČąÂ?Â‘ÂŽČąÂ–ÂŠÂ“Â˜Â›Â’Â?¢ǯ If  only  the  same  were  true  of  atheists. Čą Â?›ŽŠÂ?Čą —ž–‹Ž›ȹ ˜Â?Čą ŠÂ?‘Ž’œÂ?ÂœÇ°Čą —˜Â?Š‹•¢ȹ Â˜Â—Čą online  communities,  have  taken  their  con-­â€?‑ victions  to  an  extreme,  having  organized  Â?‘Ž’›ȹ Â›ÂŠÂ—Â”ÂœČą Š›˜ž—Â?Čą ꎛ¢ȹ  Â›Â’Â?ÂŽÂ›ÂœČą •’”Žȹ ’Œ‘-­â€?‑ ard  Dawkins  (“The  God  Delusionâ€?)  and  the  late  Christopher  Hitchens  (“God  Is  Not  Great:  How  Religion  Poisons  Everythingâ€?).  Â‘ÂŽČąÂ?›ŽŠÂ?ČąÂ’Â›Â˜Â—¢ȹÂ’ÂœČąÂ?‘ŠÂ?ČąÂ?‘Ž¢ȹÂŠÂ›ÂŽČąÂ—Â˜Â?ČąÂœÂ˜ČąÂ?’쎛-­â€?‑ Ž—Â?ČąÂ?Â›Â˜Â–ČąÂ?‘ŽȹÂ?ž—Â?Š–Ž—Â?Š•’œÂ?ÂœČąÂ?‘Ž¢ȹÂŠÂ‹Â‘Â˜Â›Ç°ČąÂ’Â—Čą Â?‘ŠÂ?ČąÂ?‘Ž¢ȹÂŠÂ›ÂŽČąÂŽÂĄÂŒÂŽÂŽÂ?’—Â?•¢ȹÂ&#x;Ž›‹Š••¢ȹŠ‹žœ’Â&#x;ÂŽČą and  uncompromisingly  self-­â€?‑assured.  Čƒ ›ŽŠÂ?Čą Â“Â˜Â‹Čą Â?ŽŠŒ‘’—Â?Čą Â?‘Žȹ —žÂ?Â“Â˜Â‹Čą Šȹ •Žœ-­â€?‑ ÂœÂ˜Â—Č„ČąÂŠÂ—Â?ČąČƒ Â˜ÂžČąÂ“ÂžÂœÂ?ȹŠÂ?–’—’œÂ?Ž›ŽÂ?ȹŠȹ ÂŽÂ•Â•ČŹÂ?ÂŽ-­â€?‑ served  Hitchslap.â€?  Read  the  comments  on  ÂŠČąÂ?›Š—œŒ›’™Â?ČąÂ˜Â?ȹŠȹ ÂŠÂŒÂŽÂ‹Â˜Â˜Â”ČąÂŒÂ˜Â—Â&#x;Ž›œŠÂ?Â’Â˜Â—Ç°ČąÂ’Â—Čą  Â‘Â’ÂŒÂ‘ČąÂ?‘ŽȹŠžÂ?Â‘Â˜Â›ČąÂ‘ÂŠÂ?ČąÂœÂ?›˜—Â?•¢ȹŠĴŠŒ”ŽÂ?ČąÂ‘Â’ÂœČą Christian  cousin,  posted  on  a  section  of  the  social  aggregator  site  reddit.com.  Almost  ÂŠÂœČąÂŠČąÂ–ÂŠÄ´ÂŽÂ›ČąÂ˜Â?ČąÂ™Â›Â’Â—ÂŒÂ’Â™Â•ÂŽÇ°ČąÂ?‘Ž¢ȹÂœÂŽÂ’ÂŁÂŽČąÂŠÂ—¢ȹ˜™-­â€?‑ ™˜›Â?ž—’Â?¢ȹÂ?‘Ž¢ȹÂŒÂŠÂ—ČąÄ™Â—Â?ČąÂ?Â˜ČąÂ?ÂŽÂ?ȹ’—ȹŠȹęÂ?‘Â?ÇŻ ‘ŠÂ?Čą Â’ÂœČą Â‹ÂŽÂŒÂŠÂžÂœÂŽČą Â?Â˜Čą Â?Â‘ÂŽÂœÂŽČą ŠÂ?‘Ž’œÂ?ÂœÇ°Čą Š—¢-­â€?‑ one  with  a  divergent  opinion  is  unworthy  Â˜Â?ȹŠ—¢ȹ™ŠÂ?Â’ÂŽÂ—ÂŒÂŽČąÂ˜Â›ČąÂŠÄ´ÂŽÂ–Â™Â?ÂœČąÂŠÂ?ȹ–ŽŠ—’—Â?Â?ž•ȹ Œ˜––ž—’ŒŠÂ?Â’Â˜Â—ÇŻČą Â˜Â›ČąÂŠÂ•Â•ČąÂ?‘Ž’›ȹÂ?ÂŠÂ•Â”ČąÂ˜Â?ČąÂ˜Â™ÂŽÂ—ČŹ mindedness  and  intellectual  progress,  they  are  awfully  intolerant. Vitriolic  rhetoric  does  not  encourage  people  to  change,  which  is  the  goal  of  the  Â–’•’Â?Š—Â?Čą ŠÂ?Â‘ÂŽÂ’ÂœÂ–Čą Žœ™˜žœŽÂ?Čą ‹¢ȹ Ä™Â?ÂžÂ›ÂŽÂœČą •’”Žȹ Š Â”Â’Â—ÂœČą Š—Â?Čą Â’Â?ÂŒÂ‘ÂŽÂ—ÂœÇŻČą žÂ?Čą Â?Â‘ÂŽÂœÂŽČą ŠÂ?‘Ž’œÂ?ÂœČą ›ŠÂ?Â’Â˜Â—ÂŠÂ•Â’ÂŁÂŽČą Â?‘Ž’›ȹ ‹Ž‘ŠÂ&#x;Â’Â˜Â›Čą ‹¢ȹ Œ˜—Â&#x;’—Œ’—Â?Čą themselves  it  is  their  right—their  duty—as  rational  thinkers  to  preach  their  antireli-­â€?‑ gious  gospel—nevermind  that  their  meth-­â€?‑ od  doesn’t  work. Â˜Â›ČąÂ?Â‘Â’ÂœČąÂ›ÂŽÂŠÂœÂ˜Â—Ç°Čą ČąÂ‘ÂŽÂœÂ’Â?ŠÂ?ÂŽČąÂ?Â˜ČąÂŒÂŠÂ•Â•ČąÂ–¢ÂœÂŽÂ•Â?Čą an  atheist.  I  do  not  fear  expressing  my  dis-­â€?‑ ‹Ž•’ŽÂ?ÇŻČą ŠÂ?‘Ž›ǰȹ ČąÂ?ŽŠ›ȹ Â‘ŠÂ?ȹ™›Ž“žÂ?Â’ÂŒÂŽÂœČąÂ™ÂŽÂ˜Â™Â•ÂŽČą would  apply  to  me  if  I  called  myself  an  ÂŠÂ?‘Ž’œÂ?ÇŻČą Š—¢ȹŠÂ?‘Ž’œÂ?ÂœÇ°ČąÂ•Â’Â”ÂŽČąÂ?‘ŽȹÂ?›ŽŠÂ?ȹęÂ?ÂžÂ›ÂŽÂœČą Š‹Šȹ –Â?ŽȹŠ—Â?Čą Š›•ȹ ŠÂ?Š—ǰȹŠ›Žȹ ÂŠÂ›Â–ǰȹ”’—Â?Čą people  who  did  not  make  their  irreligious-­â€?‑ Â—ÂŽÂœÂœČąÂŠČąÂ?Â˜ÂŒÂŠÂ•ČąÂ™Â˜Â’Â—Â?ǰȹ‹žÂ?ȹ–’•’Â?Š—Â?ȹŠÂ?Â‘ÂŽÂ’ÂœÂ–ČąÂ‘ÂŠÂœČą ’–‹žŽÂ?Čą Â?‘Žȹ  Â˜Â›Â?Čą ČƒÂŠÂ?‘Ž’œÂ?Č„Čą  Â’Â?‘ȹ Šȹ ‹’ĴŽ›ǰȹ Â?Â’ÂœÂ?žœÂ?’—Â?ČąÂ?ŠœÂ?ÂŽČąÂ˜Â?ČąÂ?˜›ŒŽÂ?ž•ǰȹŽ—Â?’›Ž•¢ȹ’—ŽěŽŒ-­â€?‑ tual  squawking. In  Aesop’s  â€œWind  and  the  Sun,â€?  the  two  Â?ŽŒ’Â?ÂŽČąÂ?Â˜ČąÂœÂŽÄ´Â•ÂŽČąÂŠČąÂ?’œ™žÂ?ÂŽČąÂ˜Â&#x;Ž›ȹ Â‘Â˜ČąÂ’ÂœČąÂœÂ?›˜—Â?Ž›ȹ ‹¢ȹÂ?›¢Â’—Â?ČąÂ?Â˜ČąÂ‹ÂŽČąÄ™Â›ÂœÂ?ČąÂ?Â˜ČąÂ–ÂŠÂ”ÂŽČąÂŠČąÂ?›ŠÂ&#x;ÂŽÂ•ÂŽÂ›ČąÂ›ÂŽÂ–Â˜Â&#x;ÂŽČą Â‘Â’ÂœČą Œ˜ŠÂ?ÇŻČą ‘Žȹ ’—Â?Čą ‹•Ž ȹ ÂŠÂœČą ‘Š›Â?Čą ÂŠÂœČą Â’Â?Čą Œ˜ž•Â?Čą Â˜Â—ČąÂ?‘ŽȹÂ?›ŠÂ&#x;Ž•Ž›ǰȹ‹žÂ?ČąÂ‘ÂŽČąÂ˜Â—Â•¢ȹŒ•ž—Â?ČąÂ?Â˜ČąÂ‘Â’ÂœČąÂŒÂ•Â˜ÂŠÂ”Čą more  tightly.  Defeated,  the  Wind  retired  and  Â?‘Žȹ ÂžÂ—ČąÂŒÂŠÂ–ÂŽČąÂ˜ÂžÂ?ÇŻČą Â?ČąÂ‹ÂŽÂŒÂŠÂ–ÂŽČąÂŠČąÂ‹ÂŽÂŠÂžÂ?Â’Â?ž•ȹÂ?Š¢ǰȹ Š—Â?Čą Â?‘Žȹ Â?›ŠÂ&#x;Ž•Ž›ȹ Â‹ÂŽÂŒÂŠÂ–ÂŽČą Â?Â˜Â˜Čą ‘˜Â?Čą Â?Â˜Čą ”ŽŽ™ȹ Â‘Â’ÂœČą cloak  on.  Â›ÂžÂ?‘Â?ž••¢ǰȹ ÂœÂ˜Â–ÂŽČą ÂœÂ?ÂžÂ‹Â‹Â˜Â›Â—Â—ÂŽÂœÂœČą Š—Â?Čą ‹•ž—Â?-­â€?‑ Â—ÂŽÂœÂœČą Š–˜—Â?Čą ŠÂ?‘Ž’œÂ?ÂœČą Â’ÂœČą —˜Â?Čą Šȹ ‹ŠÂ?Čą Â?‘’—Â?Ç°Čą Â?Â˜Â›Čą ÂœÂ˜Â–ÂŽČąÂ™ÂŽÂ˜Â™Â•ÂŽČąÂ‘ÂŠÂ&#x;ÂŽČąÂ‹ÂŽÂŽÂ—ČąÂŒÂ‘ÂŠÂ—Â?ÂŽÂ?ȹ‹¢ǰȹŠ—Â?ȹŠ›Žȹ thankful  for,  in-­â€?‑your-­â€?‑face  atheists.  Still,  these  ÂŠÂŒÂŽÂ›Â‹Â’ÂŒČąÂ?Ž—Â?ÂŽÂ—ÂŒÂ’ÂŽÂœČąÂ‘ÂŠÂ&#x;ÂŽČąÂ‹ÂŽÂŒÂ˜Â–ÂŽČąÂœÂ˜ČąÂ™Â›Â˜Â–Â’Â—ÂŽÂ—Â?Čą Â?‘ŠÂ?ČąÂ?‘Ž¢ȹ‘ŠÂ&#x;Žȹ‹ŽÂ?ž—ȹÂ?Â˜ČąÂ’Â—Â‘Â’Â‹Â’Â?ČąÂŠÂ•Â•ČąÂŒÂ˜Â—ÂœÂ?›žŒÂ?Â’Â&#x;ÂŽČą discourse.  What  the  religious,  the  atheists,  and  ÂŠÂ•Â•ČąÂ?Â‘Â˜ÂœÂŽČąÂ’Â—ČąÂ‹ÂŽÂ? ÂŽÂŽÂ—ȹ—ŽŽÂ?ČąÂ’ÂœČąÂŒÂŠÂ•Â–ČąÂ?Â’ÂœÂŒÂžÂœÂœÂ’Â˜Â—ČąÂ?Â˜Čą encourage  reconciliation,  not  recalcitrance.           I  hope  people  will  come  to  recognize  these  atheists  do  not  speak  for  all  atheists,  and  it  is  Â™Â˜ÂœÂœÂ’‹•ŽȹÂ?Â˜ČąÂ‹ÂŽČąÂŠÂ—ČąÂŠÂ?‘Ž’œÂ?ȹ Â’Â?‘˜žÂ?ȹ‹Ž’—Â?ČąÂ˜Â&#x;Ž›-­â€?‑ ‹ŽŠ›’—Â?ÇŻ Luke  Gessler  is  a  senior.

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sports

may 8, 2012

Boys’  soccer  beats  perennial  nemesis

by  Jennifer  Walter Sports  Editor The  bleachers  were  crowded  with  rowdy  seniors  screaming  Â?Â˜Â›ČąÂ?‘Ž’›ȹÂ?ŠÂ&#x;˜›’Â?ÂŽČąÂœÂ˜ÂŒÂŒÂŽÂ›ČąÂ™Â•ÂŠ¢ÂŽÂ›ČąÂ˜Â—Čą Š¢ȹĹ™ČąÂŠÂœČąÂ?‘Žȹ ÂŽÄ›ÂŽÂ›ÂœÂ˜Â—ČąÂ‹Â˜¢ÂœČą team  celebrated  their  senior  night  with  a  2-­â€?‑0  win  against  Lang-­â€?‑ ley,  making  them  the  current  leaders  of  the  evenly-­â€?‑matched  Liberty  District.  Their  current  record  is  5-­â€?‑1-­â€?‑6. The  team  had  been  looking  forward  to  the  game  as  a  chance  Â?Â˜ČąÂ›ÂŽÂŠÂŒÂ‘ČąÂ?‘Ž’›ȹÂ?Â˜ÂŠÂ•ČąÂ˜Â?ČąÂ?ÂŽÂ?ŽŠÂ?’—Â?ČąÂ?‘Žȹ ÂŠÂĄÂ˜Â—ÂœÇ°ČąÂŠÄžÂŽÂ›ČąÂ•Â˜ÂœÂ’Â—Â?ČąÂ?Â˜ČąÂ?‘Ž–ȹ 0-­â€?‑4  last  year. “We  knew  they  were  very  physical  and  a  lot  bigger  than  us,â€?  junior  forward  Pedram  Pejman  said.  â€œBut  we  knew  that  our  defense  is  one  of  the  best  in  the  state  and  that  it  could  keep  up  with  them  and  shut  their  forwards  down,  which  is  exactly  what  we  did.â€? The  Colonials  have  had  a  great  run  so  far,  remaining  un-­â€?‑ defeated  until  the  match  against  Madison  on  April  24,  when  they  lost  0-­â€?‑2. “This  is  a  team  that  has  the  potential  to  go  further  than  we Â

have  in  the  last  two  years,  so  to  lose  to  Madison,  a  team  that  we  haven’t  lost  to  in  the  last  two  years,  is  a  bit  of  a  blow,â€?  junior  defender  Nick  Johnson  said. Other  games  have  proved  much  more  satisfactory  for  the  team. “The  best  game  was  when  we  beat  McLean  on  Friday  the  13th,â€?  head  coach  Sean  Burke  said.  â€œA  lot  of  alumni  came  and   ÂŽČąÂ‹ÂŽÂŠÂ?ČąÂ?‘Ž–ȹ Â’Â?Â‘ČąĹ—ĹšČąÂœÂŽÂŒÂ˜Â—Â?ÂœČąÂ•ÂŽÄžČąÂ’Â—ČąÂ?‘ŽȹÂ?Š–ŽǯȄ The  game  was  used  to  raise  funds  for  the  Philip  M.  Keating  Fund  for  the  Future,  a  fund  started  in  honor  of   the  deceased  Philip  Keating,  the  father  of  alumnus  and  former  Colonial  soc-­â€?‑ cer  player  Patrick  Keating. The  team  has  had  fairly  low  scores  through  each  game,  nev-­â€?‑ er  making  more  than  two  goals  in  a  match  so  far  this  season. “We’re  not  the  type  of  team  that’s  going  to  score  a  lot  of  goals,â€?  senior  defender  Ian  Ladner  said.   â€œHowever,  Coach  Burke  has  a  saying  that  if  you  don’t  give  up  a  goal,  you  can’t  lose.â€? Senior  Alex  Park,  the  team’s  goalie,  has  felt  the  brunt  of Â

™‘˜Â?Â˜ČąÂ‹¢ȹȹ Â˜Â•Â•ÂŽÂŽÂ—Čą Š›œ‘Š••

ÂžÂ—Â’Â˜Â›ČąÂ–Â’Â?Â?’Ž•Â?Ž›ȹ ÂŽÂ?›Š–ȹ Ž“–Š—ȹÂ?Â›Â’Â‹Â‹Â•ÂŽÂœČąÂŠ ÂŠ¢ȹÂ?Â›Â˜Â–Čą Š—Â?•Ž¢ȹÂ?ÂŽÂ?Ž—Â?ÂŽÂ›ÂœÇŻČą ÂŽÂ“Â–ÂŠÂ—ČąÂœÂŒÂ˜Â›ÂŽÂ?ČąÂ?Â‘ÂŽČąÂœÂŽÂŒÂ˜Â—Â?ČąÂ˜Â?ČąÂ?‘ŽȹÂ? Â˜ČąÂ?Â˜ÂŠÂ•ÂœÇŻ

™‘˜Â?Â˜ČąÂ‹¢ȹȹ Â˜Â•Â•ÂŽÂŽÂ—Čą Š›œ‘Š••

While  celebrating  their  senior  night,  the  team  congratulates  soph-­â€?‑ Â˜Â–Â˜Â›ÂŽČą Ž˜—Â?Čą Š—Â?ČąÂŠÄžÂŽÂ›ČąÂ‘Â’ÂœČąÂ?Â˜ÂŠÂ•ČąÂŠÂ?Š’—œÂ?ČąÂ?‘Žȹ ÂŠÂĄÂ˜Â—ÂœČąÂ˜Â—Čą Š¢ȹřǯȹ

this  defensive  strategy.  Park  has  not  been  scored  on  once  this  season  while  he  was  in  goal.  He  and  the  defense  performed  particularly  well  in  the  game  against  Langley  when  the  Saxons  ÂœÂ?Ž™™ŽÂ?ȹž™ȹÂ?Â‘ÂŽÂ’Â›ČąÂ˜Ä›ÂŽÂ—ÂœÂ’Â&#x;Žȹ™•Š¢ǯ “Sometimes  the  pressure  can  be  intense,  but  it  gets  me  mo-­â€?‑ tivated,â€?  Park  said.  â€œThe  mental  aspect  just  comes  with  experi-­â€?‑ ence.â€? While  the  team’s  defense  is  excellent,  the  forwards  also  present  a  formidable  challenge  to  opposing  teams. “In  the  second  half  [against  Langley],  they  put  us  under  a  lot  of  pressure,  so  we  didn’t   have  a  lot  of  chances  to  score,  but  we  took  advantage  of  the  chances  we  did  have,  and  at  the  end  of  the  day,  we  got  those  goals,â€?  Pejman  said. Â’Â?ꎕÂ?ÂŽÂ›ÂœČąÂ?›¢ȹÂ?Â˜ČąÂ–Â’ÂĄČąÂ?‘ŽȹÂ?ÂŽÂŠÂ–Č‚ÂœČąÂœÂ?›˜—Â?ČąÂŽÂ–Â™Â‘ÂŠÂœÂ’ÂœČąÂ˜Â—ČąÂ?ÂŽÂ?Ž—-­â€?‑ œ’Â&#x;Žȹ™•Š¢ȹ Â’Â?Â‘ČąÂœÂ˜Â–ÂŽČąÂ˜Ä›ÂŽÂ—ÂœÂ’Â&#x;ÂŽČąÂ?›’Â&#x;ÂŽÂœÇŻ “I  make  sure  that  my  defensive  pressure  is  good  and  when  we  are  moving  forward,  I  try  to  make  sure  I’m  in  the  best  spot  Â?Â˜ČąÂ‘ÂŽÂ•Â™Ç°Č„ČąÂ“ÂžÂ—Â’Â˜Â›ČąÂ–Â’Â?ꎕÂ?Ž›ȹ •Ž¥ȹ Š—Â?ÂœČąÂœÂŠÂ’Â? Ў›ȹÂ?ÂŠÂ–ÂŽÂœÇ°ČąÂ?‘ŽȹÂ?ŽŠ–ȹÂ?Â˜ÂŽÂœČąÂ‹ÂŠÂŒÂ”ČąÂ˜Â&#x;Ž›ȹÂ?˜˜Â?ŠÂ?ÂŽČąÂ?ž›’—Â?ČąÂ•ÂžÂ—ÂŒÂ‘Čą meetings  the  next  day. “You  see  exactly  what  you’re  doing  wrong  and  what  you  need  to  improve  in  the  next  game,â€?  Sands  said. Final  district  rankings  are  still  up  in  the  air,  as  there  is  still  one  more  regular  season  game.  The  Colonials  could  end  up  ÂŠÂ—¢ Â‘Ž›ŽȹÂ?Â›Â˜Â–ČąÄ™Â›ÂœÂ?ČąÂ?Â˜ČąÂ?˜ž›Â?Â‘ČąÂ™Â•ÂŠÂŒÂŽČąÂ?Ž™Ž—Â?’—Â?ČąÂ˜Â—ČąÂ‘Â˜ ȹÂ?‘Ž¢ȹ and  rival  teams  play.  â€œThe  last  month  has  been  some  of  the  most  rewarding  coaching  I  have  been  a  part  of  in  my  lifetime,â€?  Burke  said.

Â?‘•ŽÂ?ÂŽÂœČąÂ˜Â?ČąÂ?‘Žȹ ˜—Â?‘

™‘˜Â?Â˜ČąÂ‹¢ȹ Â˜Â•Â•ÂŽÂŽÂ—Čą Š›œ‘Š••

™‘˜Â?Â˜ČąÂ‹¢ȹ Â’ÂŒÂ‘ÂŠÂŽÂ•Čą ‘Š˜

photo  by  Jennifer  Walter

Erin Slatery Crew

Tom Hillenbrand Lacrosse

Rena Liu Tennis

‹¢ȹ Â˜Â•Â•ÂŽÂŽÂ—Čą Š›œ‘Š•• Managing  Editor Senior  Erin  Slatery  began  rowing  her  freshman  year  and  was  picked  out  as  a  standout  athlete  early  on. “When  Erin  joined  the  team,  we  knew  she  would  be  a  Â?˜˜Â?ČąÂ›Â˜ ÂŽÂ›Ç°Č„ČąÂŒÂ›ÂŽ ȹÂŒÂ˜ÂŠÂŒÂ‘Čą ŠĴȹ Â‘Â˜Â˜Â™ČąÂœÂŠÂ’Â?ÇŻČąČƒ ȹ‘ŠÂ?ȹ—ŽÂ&#x;Ž›ȹ plucked  a  freshman  for  the  varsity  eight,  but  within  a  couple  of  weeks,  the  freshman  coach  and  I  realized  that  she  needed  more  than  the  freshman  boat  could  provide.â€? •ŠÂ?Ž›¢ǰȹ Â‘Â˜ČąÂ™Â•ÂŠ¢ÂŽÂ?ČąÂ‹ÂŠÂœÂ”ÂŽÂ?‹Š••ȹÂ?Â˜Â›Čą ÂŽÄ›ÂŽÂ›ÂœÂ˜Â—ČąÂ‘ÂŽÂ›ČąÂ?›Žœ‘-­â€?‑ man  and  sophomore  years,  decided  to  dedicate  herself  Â?ž••ȹ Â?’–Žȹ Â?Â˜Čą ›˜ Â’—Â?Čą •ŠœÂ?Čą ¢ÂŽÂŠÂ›ÇŻČą Ž›ȹ ‘Š›Â?Čą  Â˜Â›Â”Čą ™Š’Â?Čą Â˜Ä›Čą when,  along  with  senior  captain  Colleen  Maher,  she  was  invited  to  selection  camp  for  the  junior  national  team.  â€œSelection  camp  is  two  weeks  where  you  row  and  the  coaches  decide  who  will  make  the  team,â€?  she  said.  â€œThirty  girls  are  invited  to  camp,  but  16  make  the  team.â€? If  Slatery  is  chosen,  she  will  row  at  the  Junior  World  Â‘ÂŠÂ–Â™Â’Â˜Â—ÂœÂ‘Â’Â™ÂœČąÂ’Â—Čą ž•Â?Š›’ŠȹÂ?Â‘Â’ÂœČą žÂ?žœÂ?ǰȹŠĞŽ›ȹ Â‘Â’ÂŒÂ‘ČąÂœÂ‘ÂŽČą will  begin  her  rowing  career  at  Harvard  University. Čƒ ÂŽÂĄÂ?Čą ¢ÂŽÂŠÂ›Ç°Čą Ȃ••ȹ ‹Žȹ ›˜ Â’—Â?Čą Â?Â˜Â›Čą ŠÂ?ÂŒÂ•Â’Ä›ÂŽÇ°Č„Čą ÂœÂ‘ÂŽČą œŠ’Â?ÇŻČą “Hopefully,  I  will  make  one  of  the  varsity  boats.â€? Before  rowing  in  college,  Slatery  looks  forward  to  the  State  and  National  rowing  championships  and  the  Â?˜Â?Žœ‹ž›¢ȹ ÂŽÂ?ŠĴŠǯ Čƒ ÂžÂ›ČąÂ‹Â˜ÂŠÂ?ČąÂ–Â˜Ä´Â˜ČąÂ‘ÂŠÂœČąÂ‹ÂŽÂŒÂ˜Â–ÂŽČąÂ?‘ŠÂ?ȹ’Â?ȹŽÂ&#x;Ž›¢ȹÂ?Â’Â›Â•ČąÂ™ÂžÂ•Â•ÂœČą hard  to  try  to  lighten  the  load  for  everyone  else  on  their  boat,  the  load  will  be  lighter  for  everyone,â€?  she  said. Â

‹¢ȹ Â’ÂŒÂ‘ÂŠÂŽÂ•Čą ‘Š˜ Sports  Editor The  ball  rips  into  the  center  of  the  net,  and  senior  Tom  Hillenbrand  scores  yet  another  one  of  his  21  goals.  As  one  of  the  senior  captains,  when  Hillen-­â€?‑ ‹›Š—Â?ČąÂ’ÂœÂ—Č‚Â?ČąÂœÂŒÂ˜Â›Â’Â—Â?Ç°ČąÂ‘ÂŽČąÂ’ÂœČąÂ™ÂŠÂœÂœÂ’Â—Â?ČąÂ?‘Žȹ‹Š••ȹŠ—Â?ČąÂœÂŽÄ´Â’Â—Â?Čą up  teammates  for  their  own  goals.  â€œSometimes  other  teams  know  he’s  one  of  our  best  players  so  they  double-­â€?‑team  him,â€?  junior  at-­â€?‑ Â?ÂŠÂŒÂ”Â–ÂŠÂ—Čą ¢ÂŠÂ—Čą Ž—Â?ČąÂœÂŠÂ’Â?ÇŻČąČƒ ÂŽČ‚ÂœČąÂžÂ—ÂœÂŽÂ•Ä™ÂœÂ‘ČąÂŠÂ—Â?ČąÂ?Â’ÂœÂ‘ÂŽÂœČą out  a  lot  of  assists.â€? Besides  the  physical  assets,  Hillenbrand  also  brings  a  variety  of  intangibles  to  the  table. “Leadership.  His  play  inspires  players  on  the  JV  team  to  train  and  prepare  for  varsity  next  season,   Â‘Â’ÂŒÂ‘Čą Â’ÂœČą ÂŒÂ›ÂžÂŒÂ’ÂŠÂ•Ç°Č„Čą Â“ÂžÂ—Â’Â˜Â›Čą –’Â?ꎕÂ?Ž›ȹ žœÂ?’—ȹ  ÂŠÂ—Â?Čą said. Hillenbrand’s  presence  has  been  important  to  the  lacrosse  team’s  hot  start.  However,  Hillenbrand  wants  to  credit  the  team  foremost  for  the  success  this  season. Čƒ ÂŽČą ÂŒÂ˜Â–ÂŽČą ’—Â?Â˜Čą Â?Â‘Â’ÂœČą ÂœÂŽÂŠÂœÂ˜Â—Čą ’—ȹ ‹ŽĴŽ›ȹ ÂœÂ‘ÂŠÂ™ÂŽČą Š—Â?Čą ‹ŽĴŽ›ȹ ™›Ž™Š›ŽÂ?Čą Â‹ÂŽÂŒÂŠÂžÂœÂŽČą ˜Â?Čą Š••ȹ Â?‘Žȹ Â˜Ä›ČŹÂœÂŽÂŠÂœÂ˜Â—Čą  Â˜Â›Â”Čą we  put  in,â€?  Hillenbrand  said.  With  his  solid  play  and  the  rest  of  the  team  fol-­â€?‑ lowing  suit,  the  lacrosse  team  looks  to  secure  a  home  Ä™Â›ÂœÂ?ČŹÂ›Â˜ÂžÂ—Â?Čą ™•Š¢Â˜Ä›Čą Â?Š–Žȹ Š—Â?Čą Â?Â˜Čą ž•Â?’–ŠÂ?Ž•¢ȹ  Â’—ȹ Â?‘Žȹ district  championship.

by  Jennifer  Walter Sports  Editor With  its  intensive  tryout  period  and  competition,  the  Lady  Colonials  tennis  team  is  tough,  both  to  face  and  play  on.  Sophomore  Rena  Liu  has  stepped  up  to  the  tough  team  standards. Â’ÂžČąÂ’ÂœČąÂ›ÂŠÂ—Â”ÂŽÂ?ČąÄ™Â›ÂœÂ?ČąÂ˜Â—ČąÂ?‘ŽȹÂ?ÂŽÂŠÂ–Č‚ÂœČąÂ•ÂŠÂ?Â?ÂŽÂ›ČąÂ˜Â?ȹ™•Š¢ÂŽÂ›ÂœÇ°ČąÂ˜Â?Čą which  the  top  six  players  are  the  starters  who  partici-­â€?‑ ™ŠÂ?Žȹ’—ȹ–ŠÂ?ÂŒÂ‘ÂŽÂœÇŻČą ‘Žȹ›Š—”’—Â?ČąÂ’ÂœČąÄ™Â›ÂœÂ?ČąÂ?ÂŽÂ?Ž›–’—ŽÂ?ȹŠÂ?ČąÂ?‘Žȹ beginning  of  the  season  through  a  series  of  matches  Â‹ÂŽÂ? ÂŽÂŽÂ—ȹ™•Š¢ÂŽÂ›ÂœČąÂ˜Â—ČąÂ?‘ŽȹÂ?ŽŠ–ǯȹȹ žÂ?œ’Â?ÂŽČąÂ˜Â?Čą ÂŽÄ›ÂŽÂ›ÂœÂ˜Â—Ç°Čą ’žȹ participates  with  the  Super-­â€?‑Nats,  an  exclusive  tennis  group. “Most  Super-­â€?‑Nats  can’t  come  to  a  lot  of  games,  but  Rena  does  because  she’s  so  commited  to  the  team,â€?  se-­â€?‑ nior  Emily  Ji  said. Liu  also  played  exceptionally  last  year,  advancing  Â?Â˜ČąÂ?Â‘ÂŽČąÂœÂŽÂ–Â’ČŹÄ™Â—ÂŠÂ•ÂœČąÂ˜Â?Čą ÂŽÂ?’˜—Š•œǯȹȹ ‘’œȹ¢ÂŽÂŠÂ›Ç°ČąÂ?‘ŽȹÂ?ŽŠ–ȹ’Â?-­â€?‑ self  has  won  nine  of  its  12  games  so  far,  only  losing  to  Fairfax  and  Langley. Liu  was  introduced  to  tennis  through  her  brother’s  tournaments  and  grew  to  love  the  sport. “You’re  out  there  by  yourself,  and  you’re  really  in  control  of  everything,â€?  Liu  said.  Now,  Liu  is  working  to  uphold  her  responsibilities  as  the  number  one  player  on  the  team. “I  hope  I  can  set  an  example  for  my  teammates,  even  though  I’m  a  sophomore,â€?  Liu  said.

sports

may 8, 2012

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Managers work sidelines Teams gain new equipment by Michael Chao Sports Editor The ball whips across the field and a mad dash of athletes quickly pursue it. On the sidelines are the team manag-­‐‑ ers, scribbling furiously and keeping all the team equipment tidy. These managers are the workers behind the scenes; they are the people who keep the show running off the field while the athletes play on the field. Most managers choose to manage their respective sport because of previ-­‐‑ ous experience in that sport. “I decided to be a manager because I used to play soccer before coming to TJ,” said Jane Pak, senior manager for the boys’ varsity soccer team. “Now that I have so much homework and no photo by Colleen Marshall more time for soccer, I feel like manag-­‐‑ ing the team would still be a way to en-­‐‑ Junior Minh Bui consolidates with senior Owen Nugent and Joseph Yoon pregame. joy the game.” A manager’s basic responsibilities Some other managers have other mo-­‐‑ range from taking care of player equip-­‐‑ ment to helping with player injuries. tivations to keep them going in their However, their work always starts with managing duties. “I love being motherly, and manag-­‐‑ the basics, such as recording in-­‐‑game ing a bunch of boys is really fun,” said statistics. “We have to record everything that Minh Bui, junior manager for the boys’ goes on in a game,” said junior Michelle varsity soccer team. The managers’ hard work pays off Wang, manager for the boys’ lacrosse team. “It’s important that we do our job not only for the players and the team well so that the coaches and players can but for the coaches as well. “They help coaches focus on coach-­‐‑ focus on winning the game.” Beyond these basic errands, manag-­‐‑ ing,” Director of Student Activities ers also choose to go above and beyond, Shawn DeRose said. What the managers do on a daily ba-­‐‑ such as baking delicious treats for play-­‐‑ sis brings the team closer together as a ers to enjoy before a match. “The other managers and I take turns unit both on and off the field. “Even though I’m closer with the baking for the boys tennis team,” said sophomore Melissa Le, manager for the sophomores on the team, everyone gets boys’ tennis team. “They have two to along really well,” Le said. When asked to name one word to de-­‐‑ three matches each week so we try to scribe how being part of the team felt, vary things a little.” Most managers choose to put in their the managers were quick to respond. “Family is a perfect way to describe work because of a common passion they the team. Even the players’ parents are share for the sport. “I love lacrosse as a sport itself, and I very active within the lacrosse pro-­‐‑ watch college games on TV whenever I gram,” Wang said. “It’s just one big happy family.” can,” Wang said.

by Jennifer Walter Sports Editor Ğ ȱ ȱ ȱ ě ȱ ¢ȱ ȱ ȱ -­‐‑ dent Activities Shawn DeRose, many Co-­‐‑ lonials teams have been equipped with new uniforms and protective equipment. The initiative is being led by the activi-­‐‑ ȱ Ĝ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¡ ȱ¢ ȱ with more helmets for the football team and new volleyball uniforms.

Sport

“The money came from booster club membership,” DeRose said. In the past year, in addition to the ȱ ǰȱ Ĵ ȱ ǰȱ ȱ weights and six spinning bikes were pur-­‐‑ ȱ ȱ ȱ ȱ Dzȱ Ě ȱ vests were purchased for the cross coun-­‐‑ try team; outdoor athletic buildings were painted; and the coaches’ workroom in the gym was remade.

New Equipment

Basketball

Boys’ Varsity Jerseys

Girls’ Varsity Jerseys

Football

Varsity Home Jerseys

Varsity Away Jerseys

Helmets

Field Hockey

Jerseys

Goalie Equipment

Lacrosse

Helmets

Girls’ Jerseys

Jerseys

Fence and Windscreen

Uniforms

Uniforms

Ğ

Tennis

photo by Michael Chao

Junior Michelle Wang gives a cupcake to junior defender Sean Waterton before their game.

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may 8, 2012

may 8, 2012

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MEDICAL SCHOOL SURVIVAL

STEPS TO BECOME A DOCTOR

ȱ ȱ ȱ ȱ ¡ ȱ Ĵ ȱ ȱ ȱ ȱ Georgetown Medical School visit holds surprises for visitor by Rabia Idrees Editor-­‐‑in-­‐‑Chief

ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ the sound of beeping ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ -­‐‑ ǯȱ ȱ ¢ȱ ȱ ¢ȱ Ě ȱ ȱ Fourth-­‐‑year student Chad Marcantonio and third-­‐‑year student Will ȱ ȱ ȱ ǰȱ Davis discuss patient case histories with other members of their team. Rabia Idrees ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ -­‐‑ ȱę ǰȱ ȱ ȱ Ĵ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱę¡ ȱ ȱ ȱ ǯȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ Ĵ ȱ ǰȱȃ ȱ ȱ ǯȄ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ¢ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱȃ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ Ĵ ǰȄȱ ȱ ǯȱȃ ȱ ȱę ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ǯȄ ȱ ȱ ŗşǰȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ

ǯȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ Ĵ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱ ȱ ȱ ¢ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ Resident Katina Tsagaris and Marcantonio put on protective gowns and ȱ ȱ ȱ Ȃ ȱ ȱ ȱ ę-­‐‑ gloves before entering the room of a patient. ¢ǯȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ -­‐‑ ǰȱ ȱ ¢ ǰȱ ȱ ȱ ǯȱ -­‐‑ ¢ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱ Ȃ ȱ ¢ȱ ȱ ěȱ ȱśDZŚśȱ ǯ ǯȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱ ȱ ȱŗśȱ ȱŘŖȱ ȱ ȱ ǰȱ ¡ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ Ĵ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ Ğ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱ ¢ ¢ǰȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ǯȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱ

ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱ ¢ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱ ¢ȱ ȱ ȱ photos by Rabia Idrees Residents and third-­‐‑year medical students participate in an article dis-­‐‑ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¡ -­‐‑ cussion during lunch.

¢ ȱ ȱȁŖŞ ŞȬ¢ ȱ ǯ ǯȱȦȱ ǯ ǯ by Sunny Kim Features Editor ¢ ȱ ǰȱ ȱ ȱŘŖŖŞǰȱ ȱ ȱ ȱ -­‐‑ ǯȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ ȱ ȱ ȱ ¢ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ¢ ȱ ȱ ǯȱ

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ȱ ȱ¢ ǯ ȃ ȱ ¢ȱ ȱ interested in the ȱ ȱ ȱ -­‐‑ ȱ ȱ ¢-­‐‑ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ¢ǰȄȱ ȱ ǯ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¡ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ £-­‐‑ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱ ȱ photo courtesy of Sung Taek Chun ȱ ȱ -­‐‑ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ǯ ȃ ȱ ȱ ȱ ¢ ȱ ȱ ȱ ǯ ǯȱȦȱ ǯ ǯȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ǯ ǯȱ ȱ ¡ ȱ ȱ Ȃ ȱ ȱ ǰȄȱ ȱ ǯȱ ȃ ȱ ȱ ǯ ǯȱ -­‐‑ ȱ ȱ ȱ ȱ Ȭ ¢ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱ ȱ ȱ ȱ ǯ ǯȱ ȱ ȱ ¢ ȱ ȱ ŗŖȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ -­‐‑ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ¡ -­‐‑ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯ ǯȱȦȱ ǯ ǯȱ ȱ ȱ ǯȄ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ ȱ ¢ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ Ȃ ȱ ȱ -­‐‑ ten. ȃ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȄȱ ȱ ǰȱȃ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ -­‐‑ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ -­‐‑ ȱ ǯȄȱ

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ȱ ȱȁŖŝ ŝȬ¢ ȱ ǯ ǯȱȦȱ ǯ ǯ by Arya Dahal Features Editor ȱ ȱȁŖŝȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱȁ ȱ ȱ Ĵ ǯȱ ȃ Ğ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¡ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱ ȱ ȱ ¢ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ¢ȱ ȱ ¢ǰȄȱ ȱ ǯȱȃ ȱ ǰȱ ¢ȱ ¡ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ -­‐‑ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ǯȄȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ ȱ ǯ ǯȦ ǯ ǯȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱǻ Ǽȱ ȱ ȱ ǯȱ ȱ ǯ ǯȦ ǯ ǯȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱ ¢ǰȱŗŖȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ŝśŖȱ ǯȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ -­‐‑ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ -­‐‑ ȱ ȱ ȱ¢ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱ ȃ ȱ ȱ Ȃ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ¢ ȱ ȱ -­‐‑ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ¢ ǰȱȃȱ ȱ ǯȱȃ ȱ ȱ ȱ ¢ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȄ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ

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ȱ ȱȁŖř ǯ ǯȱ ȱŘŖŗŘ by Sunny Kim Features Editor ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱŘŖŖřǰȱ ȱ -­‐‑ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ -­‐‑ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱǻ Ǽǯ ȃ ȱ ¢ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ -­‐‑ ȱ ¢ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȄȱ ȱ ǯȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¡ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ ȱ ȱ -­‐‑ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ -­‐‑ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ǯ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ -­‐‑ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ¢ ȱ ȱ ȱ ȱ intern. ȃ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȄȱ ȱ ǯȱ ȃ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ -­‐‑ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȄ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ -­‐‑ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ ǯȱ ¢ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ¢ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ -­‐‑ £ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱ ȱ ȱ ȱ ȱ

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entertainment

Pearl  tackles tech  at  MIT

may 8, 2012

Old TV favorites lose favor OUT

IN

“

I  think  the  old  audience  of  â€˜Glee’  is  moving  to  â€˜Smash’.  â€˜Smash’  has  the  same  excellent  performers,  but  the  added  bonus  of  original  songs  and  a  more  believable  plot. ČŻČąÂœÂŽÂ—Â’Â˜Â›Čą ŠÂ?Â’ÂŽČą Ž——ŽĴ

�

“

‘Ž›Žȹ  ÂŠÂœČą Šȹ ÂœÂ–ÂŠÂ•Â•Čą ÂœÂ‘Â’ÄžČą Â?Â›Â˜Â–Čą the  audience  of  â€˜30  Rock’  to  â€˜Community,’  but  the  jokes  in  Â?‘Žȹ œ‘˜ ÂœČą Š›Žȹ Â&#x;Ž›¢ȹ Â?’쎛Ž—Â?ÇŻČą ‘Žȹ audience  of  â€˜30  Rock’  didn’t  leave  the  show  completely,  they  just  watch  both  now.

photo  courtesy  of  bn.com

by  Kristina  Hu Special  to  tjTODAY It  is  hard  to  imagine  a  time  when  MIT   ÂŠÂœÂ—Č‚Â?ČąÂ˜Â—ÂŽČąÂ˜Â?ČąÂ?‘ŽȹÂ?Â˜Â™ČąÂœÂŒÂ’ÂŽÂ—Â?Â’Ä™ÂŒČąÂ•ÂŽÂŠÂ›Â—Â’Â—Â?Čą centers  in  the  world,  but  in  1868,  it  was  Â“žœÂ?Čą Â?‘ŠÂ?Čą ČŽČą Šȹ ̎Â?Â?•’—Â?Čą ’—œÂ?Â’Â?žÂ?Â’Â˜Â—Čą Š‹˜žÂ?Čą Â?Â˜Čą œŽ—Â?Čą Â˜Ä›Čą Â’Â?ÂœČą ꛜÂ?Čą Â?›ŠÂ?žŠÂ?’—Â?Čą ÂŒÂ•ÂŠÂœÂœČą Â?˜-­â€?‑ wards  an  uncertain  future. ŠĴ‘Ž ȹ ÂŽÂŠÂ›Â•Č‚ÂœČąÂ•ÂŠÂ?ÂŽÂœÂ?ȹ–¢ÂœÂ?Ž›¢ȌÂ?‘›’••-­â€?‑ ÂŽÂ›Ç°ČąČƒ ‘Žȹ ŽŒ‘—˜•˜Â?Â’ÂœÂ?ÂœÇ°Č„ČąÂ?˜••˜ ÂœČąÂ?Â‘ÂŽČąÄ™ÂŒ-­â€?‑ tional  journey  of  four  of  the  Institute’s  brightest  students  as  they  struggle  to  investigate  a  series  of  disasters  which  have  thrown  Boston  into  chaos. Throughout  the  novel,  Pearl  explores  the  controversy  of  technology  as  both  a  beacon  for  discovery  and  a  path  to  hu-­â€?‑ man  demise.   Boston  is  in  the  midst  of  an  industrial  revolution.   For  a  handful  of  innovative  kids,  the  newly  formed  school  represents  both  opportunity  and  uncertainty  towards  the  future,  as  technology  has  yet  to  yield  a  stable  ca-­â€?‑ reer  path  in  a  society  still  mired  in  bib-­â€?‑ lical  vs.  Darwinian  debate.   When  ship  compasses  spin  out  of  control  and  glass  windows  vaporize  instantaneously  in  the  streets,  Boston  is  desperate  for  an  explanation  for  these  disasters  â€“  and  all  Ä™Â—Â?ÂŽÂ›ÂœČąÂ™Â˜Â’Â—Â?ČąÂŠÂŒÂŒÂžÂœÂ’Â—Â?•¢ȹŠÂ?Čą ÇŻ      Without  a  question,  the  incidents  Â™Â›Â˜Â&#x;Â˜Â”ÂŽČą ÂŠÄ´ÂŠÂŒÂ”ÂœČą Â?Â›Â˜Â–Čą Š••ȹ œ’Â?ÂŽÂœÇŻČą Čą Â˜Čą Â?‘Žȹ industrial  unionists,  the  Institute’s  inno-­â€?‑ vations  represent  a  threat  to  their  very  livelihoods,  and  they  terrorize  the  stu-­â€?‑ dents  of  Tech  ruthlessly.   Harvard  snob-­â€?‑ bery  abounds  as  well,  in  addition  to  a  sensationalistic  press  quick  to  question  the  motives  of  the  Technologists,  a  name  the  boys  give  their  club.        Pearl  does  a  fantastic  job  of  bringing  to  life  a  cast  of  memorable  main  char-­â€?‑ ŠŒÂ?ÂŽÂ›ÂœČąÂ?Â˜ČąÂ‹ÂŠÄ´Â•ÂŽČąÂ?Â‘ÂŽČąÂ˜Â™Â™Â˜ÂœÂ’Â?’˜—ǯȹȹ ¢ȹ™Ž›-­â€?‑ sonal  favorite,  Ellen  Swallow,  is  the  lone  female  of  the  Institute  and  the  Sheldon  Cooper  of  the  story.   Eternally  sarcastic  and  exceptionally  intelligent,  Swallow  exhibits  a  certain  sassiness  only  Pearl  ÂŒÂŠÂ—ČąÂ™ÂžÂ•Â•ČąÂ˜Ä›ȹ Â’Â?Â‘ČąÂŒÂ˜Â—Â&#x;Â’ÂŒÂ?Â’Â˜Â—ÇŻ ȹȹȹȹȹ Â?ČąČƒ ‘Žȹ ŽŒ‘—˜•˜Â?Â’ÂœÂ?ÂœČ„ČąÂœÂžÄ›ÂŽÂ›ÂœČąÂ?Â›Â˜Â–Čą Š—¢ȹ Â˜Â—ÂŽČą ̊ ǰȹ Â’Â?Čą  Â˜ÂžÂ•Â?Čą ‘ŠÂ&#x;ÂŽČą Â?Â˜Čą ‹Žȹ Â?‘Žȹ prolixity  of  its  language,  presumably  Â?Â›Â˜Â–Čą ÂŽÂŠÂ›Â•Č‚ÂœČąÂŠÄ´ÂŽÂ–Â™Â?ČąÂ?Â˜ČąÂ›ÂŽÂŒÂ›ÂŽÂŠÂ?ÂŽČąÂ?‘ŽȹŗĹ&#x;Â?‘ȹ century  style  of  writing.   Pearl  tries  re-­â€?‑ ™ŽŠÂ?ÂŽÂ?•¢ȹ Â?Â˜Čą Ž—Â?Čą Â‘Â’ÂœČą Œ‘Š™Â?ÂŽÂ›ÂœČą Â˜Â—Čą Œ•’ě-­â€?‑ hangers,  but  fails  to  keep  the  reader  en-­â€?‑ gaged  in  what  would  have  been  a  crisp,  action-­â€?‑dense  plot.   Although  the  scien-­â€?‑ Â?Â’Ä™ÂŒČąÂŽÂĄÂ™Â•ÂŠÂ—ÂŠÂ?Â’Â˜Â—ÂœČąÂ?Â˜Â›ČąÂ?‘ŽȹÂ?’œŠœÂ?ÂŽÂ›ÂœČąÂ?Ž›’Â&#x;ÂŽČą from  true  phenomena,  the  excessive  jar-­â€?‑ gon  used  by  the  students  detracts  from  the  excitement  of  their  investigation.        For  readers  who  enjoy  plots  with  twists  and  turns,  this  novel  will  not  disappoint.   For  those  who  don’t,  it  is  still  a  worthwhile  read  for  its  unforget-­â€?‑ table  descriptions  of  a  unique  period  in  American  history  and  technology.   All  in  all,  â€œThe  Technologistsâ€?  is  good  histori-­â€?‑ ÂŒÂŠÂ•ČąÄ™ÂŒÂ?Â’Â˜Â—ČąÂ•ÂŠÂŒÂŽÂ?ȹ Â’Â?‘ȹÂ?Š—Â?Šœ¢ȹŠ—Â?ČąÂ–Â˜Â?-­â€?‑ ern  science. Â

Coming Attractions infographic  by   Lakshmi  Chandran

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 I  used  to  watch  â€˜American  Idol.’  However,  the  show  was  too  repetitive.  I  think  that  more  people  from  â€˜American  Idol’  actually  do  watch  â€˜The  Voice’  now.

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—  freshman  Sanjoli  Agarwal

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‘The  Walking  Dead’  is  gripping  because  it  is  about  the  struggle  for  survival.  That’s  why  it  appeals  to  audiences  more  than  the  other  supernatural  shows.

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—sophomore  Richard  Tucker images  courtesy  of  imdb.com;  graphics  by  Shayna  Hume

Living  the  Sweetlife  at  Merriweather by  Noah  Yoo Opinion  Editor The  day  may  have  been  rainy  and  overcast,  but  that  didn’t  stop  life  from  being  sweet  at  Merriweather  Post  Pavil-­â€?‑ ion.  Thousands  of  music  lovers,  hipsters  and  young  people  gathered  on  the  pa-­â€?‑ vilion  grounds  from  the  early  afternoon  on  April  28  to  experience  Sweetlife  Food  and  Music  Festival,  an  annual  festival  hosted  by  DC-­â€?‑based  eatery  chain  Sweet-­â€?‑ green.  Food  carts  were  there  in  abundance,  bringing  brands  like  Serious  Eats  and  Baked+Wired  to  the  hungry  festival-­â€?‑ goers  â€“  but  for  most,  Sweetlife  was  all  about  the  music.  This  year,  the  Main  Stage  lineup  featured  an  incredible  va-­â€?‑ riety  of  genres,  from  indie-­â€?‑rock  heroes  The  Shins,  to  rap  star  Kid  Cudi,  to  the  effervescent  Swedish  house  DJ  Avicii,  drawing  teenagers  and  young  adults  from  every  walk  of  life  to  Columbia,  Md. The  festival  kicked  off  with  a  set  from  Fun.,  whose  anthem  â€œWe  Are  Youngâ€?  has  been  dominating  the  radio  airwaves  for  t he  p ast  few  months.  Their  indie  style  holds  distinct  influences  from  Queen  and  other  classic  rock  groups,  and  for  a  relatively  young  band,  their  live  sound  was  phenomenal.  New  York  rapper  A$AP  Rocky  took  the  stage  after  them,  arriving  late  and  performing  an  underwhelming  15  min-­â€?‑ ute  set  before  saying  goodbye.  That  isn’t  to  say  his  fans  were  any  less  thrilled  to  see  him  â€“  the  pit  was  packed  for  Rocky,  with  people  chanting  his  lyrics,  their  hands  in  the  air.

Never  Shout  Never                    â€˜Born  and  Raised’  May  15:  Jammin’  Java   May  22:  Stores  everywhere Â

Soul  revival  group  Fitz  and  the  Tan-­â€?‑ noring  his  new  album  â€œWZRDâ€?  and  in-­â€?‑ trums  were  next,  playing  a  phenomenal  stead  opting  to  play  his  radio  hits  and  set  with  mostly  material  from  their  al-­â€?‑ crowd  favorites,  Cudi  had  thousands  bum  â€œPickin’  Up  The  Pieces.â€?  They  de-­â€?‑ of  voices  singing  along  with  him  as  he  buted  some  new  songs  from  their  up-­â€?‑ closed  with  â€œPursuit  of  Happiness.â€? coming  release,  and  also  performed  a  The  literal  highlight  of  the  night,  of  cover  of  the  Eurythmics  classic  â€œSweet  course,  was  Avicii.  Perched  within  an  Dreams  (Are  Made  Of  This).â€? incredible  LED  display,  he  performed  Explosions  in  the  Sky  played  an  in-­â€?‑ a  flawless  90  minute  set  that  included  credible  set,  taking  the  pumped-­â€?‑up  older  hits  like  â€œSeek  Bromanceâ€?,  as  mood  set  by  Fitz  and  the  Tantrums  and  well  as  his  claim  to  fame,  â€œLevels.â€?  He  unleashing  walls  of  guitars  upon  the  pa-­â€?‑ ended  the  festival  on  a  wild  note,  drop-­â€?‑ vilion.  They  played  effortlessly,  commu-­â€?‑ ping  a  surprise  dubstep  remix  of  Jay-­â€?‑Z  nicating  with  one  another  with  glances  and  Kanye  West’s  â€œN******  In  Parisâ€?  and  and  headbanging.  driving  the  audience  wild.  The  three  headlining  acts  â€“  The  Shins,  Kid  Cudi  and  Avicii  â€“  all  came  on  in  rapid  suc-­â€?‑ cession  near  the  end  of  the  day.  The  Shins  t r a n s f o r m e d  some  old  favor-­â€?‑ ites  and  per-­â€?‑ formed  tracks  off  of  their  new  album  to  an  adoring  audi-­â€?‑ ence,  but  noth-­â€?‑ ing  paralleled  the  hype  that  swept  through  the  festival  as  Kid  Cudi  pre-­â€?‑ photo  by  Noah  Yoo pared  to  take  the  stage.  Ig-­â€?‑ Explosions  in  the  Sky  performs  on  the  main  stage  on  April  28.

‘So  You  Think  You  Can  Dance’

‘Men  in  Black  III’

‘Temper  Trapâ€?

May  24:  Fox

May  25:  Theatres  everywhere

 June  5:  Stores  Everwhere

entertainment

may 8, 2012

Movie photo courtesy of cinemovie.tv

Exhibit

photo by Anna Hicks

photo courtesy of rollingstone.com

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Theatre Theatre photo by Jacqueline Anderson

‘Chimpanzee’

‘The Art of Video Games’

‘Blunderbuss’

‘Stage Door’

Anna Hicks Layout Editor ȱ ȱ Ě ȱ ȱ ¢ ǰȱ ȃ £ ǰȄȱ ȱ ȱ ¢ǰȱ ȱ ę ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ £ ȱ ȱ ȱ ǯȱ ȱę ǰȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȃ Ȭ ȱ Ȅȱ ȱ ȱ ȱ ¢ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ £ ȱ ȱ ę ȱ ȱȃ ǯȄ ȱ ȃ £ ǰȄȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ěǰȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ Ĵ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯ ȱę ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ¡ ȱ ȱ ȱ ę ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ǰȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ǯ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱę ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ǯȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ę ǰȱ Ȃ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ £ ǯȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ Ȭ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ Ȃ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ £ ȱ ȱ Ĵ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ Ĵ ȱ ȱ ȱę ǯ ȃ £ Ȅȱ ȱ ȱ Ȭ ȱ ȱ ȱ £ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ Ĵ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱę ȱ ǰȱ ȱ Ȃ ȱ ȱ ȱ ȱ Ȭ ¢ȱ ȱ ¢ȱ ¢ ȱ ȱ ȱ ǯȱ ȱę ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱ Ȃ ȱ ǰȱ Ȭ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȯȱ ȱ ǰȱ Ȃ ȱ ǯ

Anna Hicks Layout Editor ȱ ȱęĞ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¡ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ęĞ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ Ȭ ȱ ȱȃ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȄȱ ȱ ȱ ǰȱ ǰȱ ȱęĞ ȱ ȱ ¢ȱ ǯ ȱ ¡ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ¢ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ Ě ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¡ ǰȱ ȱ ę ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱ ȱ ȱ ¢ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ ȱ ȱ ȱ ¢ ȱ ȱ ȱ ȱ Ğǯ ȱ ¡ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ¢ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¡ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱę ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱę ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ¢ ȱ ȱ ȱ ǯȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ŜDZřŖȱ ȱ ¢ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ ȱ ȱ ¢ȱ Ȭ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱȃ ǰȄȱ ȱŘŖŖşȱ ¢ ȱ řȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¡ ȱ ȱ ȱ ¡ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯ ȱ ȱ ȱę ȱ ȱ ȱ ȱ ¡ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱ ȱ ŘŖȱ ě ȱ ȱ ȱ ȱ ę ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ě ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ Ȃ ȱ ¢ǯ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ Ȭ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ǯȱ ȱ ¡ ȱ ȱ ǰȱ ¢ǰȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ Ȃ ȱ ȱ ȱ Ȭ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯ

Noah Yoo Opinion Editor

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Shayna Hume Entertainment Editor ȱ ¡ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǵȱ ǵȱ ǵȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ǯ ȱ Ȃ ȱ ȱ ȱ ȃ ȱ Ȅȱ ¢ȱ ȱ ǯȱ ȱ ȱ ȱ ȱ Ğȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ¢ȱ ǰȱ ȱ ȱ¢ ȱ ȱ ¢ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ¢ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ǯȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ Ȭ Ȭ ȱ ¢ȱ ȱ ǰȱ ȱ ŗşřŖ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ Ȭȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯ ȱ ȱ ¢ǰȱ ȱ ě ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱę ¢ȱ Ě ǯȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ¢ȱ ¢ȱ ȱ ¢ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ǯȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȃ ȱ Ȅȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȃ ȱ Ȅȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯ ȱ ǰȱ ǰȱ Ȃ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱ ȱ ȱ ¡ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ¢ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ǯȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ Ȃ ȱ Ĵ ǯȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ę ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ŘŖŗŘǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ Ȃ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯ Cappie reporter Michelle Slivinski from Lake Braddock Secondary contributed to this review

DALBY is the top-­rated SAT prep company in the Washington, D.C. area. Our students will tell you why.

9001 Braddock Rd. #257, Springfield, VA 22151 ŜśśŖȬ ȱ Ĵ ȱ ȱ ǰȱ ¡ ȱ ǰȱŘŘřŗŘ

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features

may 8, 2012

ŠŒž•Â?¢ȹŒ˜™Žœȹ Â’Â?‘ȹŠ—Â?’šžŠÂ?ÂŽÂ?ȹ‘ŽŠÂ?’—Â?ȹȌȹŒ˜˜•’—Â?ČąÂœ¢ÂœÂ?ÂŽÂ–ÂœČą Wakilpoor Â

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sweaters  to  her  computer  science Â

class  in  the  middle  of  June.  In  her  Latin  ÂŒÂ•ÂŠÂœÂœÂŽÂœÇ°ČąÂœÂ‘ÂŽČąÂ˜ÄžÂŽÂ—ČąÂ?Ž•Â?ČąÂ?‘Žȹž›Â?ÂŽČąÂ?Â˜ČąÂ?ÂŠÂ•Â•ČąÂŠÂœÂ•ÂŽÂŽÂ™Čą

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70 60

40 30 20

AP  Statistics  class,  to  help  warm  up.  With  the  onset  of  spring  and  temperatures  reaching  90  degrees  Fahrenheit,  the  school  building  as  well  ÂŠÂœČą Â?‘Žȹ Â?Â›ÂŠÂ’Â•ÂŽÂ›ÂœČą ÂœÂžÄ›ÂŽÂ›Čą Â?Â›Â˜Â–Čą Â?Ž–™Ž›ŠÂ?ž›Žȹ ̞ŒÂ?žŠÂ?Â’Â˜Â—ÂœÇŻČą Â?žÂ?Ž—Â?ÂœČą Š—Â?Čą Â?ÂŽÂŠÂŒÂ‘ÂŽÂ›ÂœČą Š•’”Žȹ are  facing  distractions  as  a  result  of  the  combination  of  the  spring  sun  and  the  debilitated  school  AC  system. World  History  teacher  Carolyn  Gecan  pointed  out  that  most  humanities  classrooms,  upstairs  and  in  the  front  of  the  school,  usually  experience  the  most  heat  because  of  their  location.  â€œEven  though  it’s  cool,  sunlight  warms  the  outside  of  the  building,â€?  Gecan  said. Sophomores  Keshav  Rao  and  Ankit  Goyal  signed  up  for  Gecan’s  Study  Hall  for  eighth  period,  but  they  decided  to  sit  out  in  the  hall  because  they  couldn’t  take  the  heat.  â€œI  can’t  concentrate  so  then  I  fall  asleep,  and  then  it  just  goes  downhill  from  there,â€?  Goyal  said.  â€œIt’s  sweltering  hot.â€? ‘Žȹ  ÂŠÂ›Â–Čą Â?Ž–™Ž›ŠÂ?ž›Žȹ ŠěŽŒÂ?ÂœČą the  teachers  as  well  as  the  students.  Gecan  complains  about  having  to  stay  in  a  room  that  is  ÂŒÂ˜Â—ÂœÂ?Š—Â?•¢ȹꕕŽÂ?ȹ Â’Â?Â‘ČąÂ‹Â˜Â?¢ȹ˜Â?Â˜Â›ÇŻČą “It’s  horrible  and  smells  like  bodies,  living,  sweating  armpit-­â€?‑y  bodies.â€? ‘˜žÂ?‘ȹ ÂŽÂŒÂŠÂ—Čą Â”ÂŽÂŽÂ™ÂœČą Šȹ Â?Žȏ‘ž–’Â?’ꎛȹ in  her  room,  Rao  and  Goyal  quibble  that  the  machine  is  loud  and  distracting.  Gecan  Â˜Ä›ÂŽÂ›ÂœČą Š—˜Â?‘Ž›ȹ œ˜•žÂ?Â’Â˜Â—Čą ČŹČŹČą ”ŽŽ™’—Â?Čą Œ˜•Â?Čą drinks.  Still,  she  recognizes  that  this  is  hard  Â?Â˜Â›ČąÂ?Â‘ÂŽČąÂœÂ?žÂ?Ž—Â?ÂœÇ°ČąÂŠÂœȹ ÂŠÂ?ÂŽÂ›ČąÂ‹Â˜Ä´Â•ÂŽÂœČąÂŒÂŠÂ—ȹ ÂŠÂ›Â–Čą up  as  well. ‘Žȹ ‘ŽŠÂ?Čą ̞ŒÂ?žŠÂ?Â’Â˜Â—ÂœČą ’—ȹ Â?‘Žȹ ‹ž’•Â?’—Â?Čą started  in  2006,  when  the  school  decided  Â?Â˜Čą Â?Â˜Čą Šȹ ›ŽÂ?›˜ęĴ’—Â?ÇŻČą ŒŒ˜›Â?’—Â?Čą Â?Â˜Čą Â’ÂŒÂŽČą Â›Â’Â—ÂŒÂ’Â™ÂŠÂ•Čą ŽŠÂ?‘Ž›ȹ ˜—Â?Ž•ǰȹ Â?‘Žȹ ›ŽÂ?›˜ęĴ’—Â?Čą Â?’œ›ž™Â?ÂŽÂ?ČąÂ?Â‘ÂŽČąÂŠÂ’Â›ČąÄšÂ˜ ǯ Sondel  also  recognizes  that  there  are  many  individual  coolers,  which  all  break  Â?˜ Â—Čą ŠÂ?Čą Â?’쎛Ž—Â?Čą Â?Â’Â–ÂŽÂœČą ’—ȹ Â?‘Žȹ ÂŠÄžÂŽÂ›Â—Â˜Â˜Â—Ç°Čą Â?Â‘ÂžÂœČą ‘ŽŠÂ?’—Â?Čą ž™ȹ Â?‘Žȹ building. Another  problem  that  arises  is  the  use  of  steam  heat  instead  of  water  to  control  the Â

Tempe rat ur e-r el a

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gadgets nd sa ge ga ™‘˜Â?Â˜ÂœČąÂŠÂ—Â?ČąÂœÂ”ÂŽÂ?ÂŒÂ‘ÂŽÂœČąÂ‹¢ȹ ž——¢ȹ ’–

•˜Œ” Â’ÂœÂŽČąÂ?Â›Â˜Â–ČąÂ?Â˜Â™ČąÂ•ÂŽÄžǹȹ ÂŠÂ•Â’Â•ÂŽÂ˜ČąÂ?‘Ž›–˜–ŽÂ?Ž›ȹ’—ȹÂ?‘Žȹ•’‹›Š›¢ǰȹ™˜›Â?Š‹•Žȹ‘ŽŠÂ?Ž›ȹ ÂŠÂ•ÂœÂ˜ČąÂ’Â—ČąÂ?‘Žȹ•’‹›Š›¢ǰȹŠ—Â?ȹŠȹÂ?ÂŠÂ—ČąÂ’Â—ČąÂœÂ˜ÂŒÂ’ÂŠÂ•ČąÂœÂ?žÂ?Â’ÂŽÂœČąÂ?ÂŽÂŠÂŒÂ‘ÂŽÂ›Čą Š›˜•¢Â—Čą ÂŽÂŒÂŠÂ—Č‚ÂœČąÂ›Â˜Â˜Â–ÇŻ

What  is  the  worst  experience  you  have  had  with Â?Ž–™Ž›ŠÂ?ÂžÂ›ÂŽČąÄšÂžÂŒÂ?žŠÂ?Â’Â˜Â—ÂœÇľ

Luo  (9) Julie

Mashal Â

Kid  in  the  hall

“I  have  Systems  Lab  right  after  lunch,  and  it’s  always  hot  in  there.  It’s  probably  because   the the  space  is  packed  with  people,  and  the  com-­ puters  are  overheating  from  all  the  people  who  use  them  during  lunch.â€?

Fan  (10) Melody

D

uring  her  freshman  year,  senior Â

temperature.  According  to  building  engineer  Gerome  Ware,  most  other  schools  Â’—ȹÂ?Â‘ÂŽČąÂŒÂ˜ÂžÂ—Â?¢ȹžœŽȹ ÂŠÂ?ÂŽÂ›ČąÂœÂ˜ČąÂ’Â?Č‚ÂœČąÂ‘ÂŠÂ›Â?Ž›ȹÂ?Â˜ČąÄ™Â—Â?Čą available  parts  when  the  heaters  break  or  something  goes  wrong.  All  these  factors  add  up  to  create  year-­â€?‑long  problems  for  teachers  and  students  alike. Chemistry  teacher  Robin  Taylor  shares  a  similar  problem  with  Gecan. “It  used  to  be  temperate  in  here,â€?  she  said,  â€œuntil  we  sprung  a  leak  in  the  radiator  which  made  it  really  cold.â€? Then,  the  temperature  took  a  turn.  â€œIt  was  spewing  steam  and  water  on  the  ÄšÂ˜Â˜Â›ČąÂŠÂ—Â?ČąÂ™ÂžÂœÂ‘Â’Â—Â?ČąÂ?Â‘ÂŽČąÄšÂ˜Â˜Â›ČąÂ?Â’Â•ÂŽÂœÇ°Č„ČąÂœÂ‘ÂŽČąÂœÂŠÂ’Â?ǯȹȹ She  contacted  head  custodian  Harry  Smith  who  sent  some  help  for  the  broken  heater. Čƒ ‘Ž¢ȹ ę¥ŽÂ?Čą Â’Â?Ç°Čą Š—Â?Čą —˜ ȹ Â’Â?Čą  Â˜Â›Â”ÂœČą Â?Â˜Â˜Čą well  â€”  it’s  too  hot.â€?  That  was  two  years  ago,  and  Taylor’s  students  can  still  be  seen  taking  sheets  of  paper  to  fan  themselves  during  her  lectures. Š¢Â•Â˜Â›Čą ÂœÂŽÂŽÂœČą Â?‘Žȹ ̊™™’—Â?Čą Â™ÂŠÂ™ÂŽÂ›ÂœČą ÂŠÂœČą Šȹ distraction  so  she  put  a  fan  into  the  room.  Čƒ žœÂ?ȹ‘ŽŠ›’—Â?ȹ’Â?ČąÂ–ÂŠÂ”ÂŽÂœČąÂ–ÂŽČąÂ?ÂŽÂŽÂ•ČąÂ‹ÂŽÄ´ÂŽÂ›Ç°Č„ČąÂœÂ‘ÂŽČą said. Though  her  room  has  never  had  ambient  temperatures,  Taylor  thinks  she  would  prefer  going  back  to  how  it  was  before  the  radiator  sprung  a  leak.  Čƒ Â˜ÂžČą ÂŒÂŠÂ—Čą Â?ÂŽÂ?Čą  ÂŠÂ›Â–Ž›ǰȹ ‹¢ȹ ™žĴ’—Â?Čą something  on,  but  it’s  really  hard  to  get  cool  when  it  is  too  hot.â€? Students  in  IBET  deal  with  extreme  turns  in  temperature  from  one  class  to  the  next  throughout  the  day.  Freshman  James  Henris  has  second  period  with  Design  and  Technology  teacher  Jim  Jo.  â€œIt’s  always  like  30  degrees  there.  It’s  so  cold,â€?  he  said. By  the  end  of  the  day,  though,  he  and  his  classmates  are  falling  asleep  because  of  the  heat  in  their  biology  classroom.  â€œMs.  Rosenblum’s  room  is  just  like  a  pleasant  greenhouse  that  it’s  easy  to  fall  asleep  in,â€?  he  said.  â€œI’m  always  falling  asleep.â€? Â‘ÂŽČąÂ™Â›Â˜Â‹Â•ÂŽÂ–ČąÂ˜Â?ČąÄšÂžÂŒÂ?žŠÂ?’—Â?ČąÂ?Ž–™Ž›ŠÂ?ÂžÂ›ÂŽÂœČą doesn’t  occur  exclusively  in  the  classrooms.  Outside  the  classrooms,  it  seems  to  be  too  cold  rather  than  too  hot. “In  the  winter  time,  I  would  have  to  notify  someone  about  once  a  week,  and  it   Â˜ÂžÂ•Â?Čą Â?ÂŽÂ?Čą ‹ŽĴŽ›ǰȹ ‹žÂ?Čą Â?ÂŽÂ?Čą Â?›ŽŽ£’—Â?Čą ŠÂ?Š’—ǰȄȹ Head  Librarian  Anne  Applin  said. Applin  and  Library  Media  Specialist  Margaret  Carpenter  keep  a  space  heater  under  their  desks  that  they  take  out  when  the  temperatures  get  too  cold. Â˜Â™Â‘Â˜Â–Â˜Â›ÂŽČą ž•’Š—Šȹ Š’Â?Čą ÂŠÂ•ÂœÂ˜Čą ę—Â?ÂœČą herself  feeling  too  cold  frequently.  When  the  weather  warms  up,  the  air  conditioning  turned  on  throughout  the  school  bothers  her.  â€œDuring  summer  school,  I  actually  needed  to  bring  a  jacket  to  school,â€?  she  said.

Ž›ȹ Â&#x;Â’ÂŽ ȹ Â?˜ ÂŠÂ›Â?ÂœČą Â?‘Žȹ Â?Â›ÂŠÂ’Â•ÂŽÂ›ÂœČą Â?Â’Ä›ÂŽÂ›ÂœÇ°Čą though.  One  Monday,  when  the  trailers  got  too  warm,  history  teacher  Aaron  Sacks  let  his  class  move  outside  for  their  lesson. Some  students,  like  sophomore  Priya  Shankar,  appreciated  the  outdoor  class  as  a  means  to  combat  the  heat. “In  the  trailer  you  feel  kind  of  cooped  up,â€?  she  said.  â€œPeople  just  get  up  and  get  water  and  then  come  back  and  complain.â€? Still,  Shankar  would  prefer  staying  in  Â?‘Žȹ Â?›Š’•Ž›ǯȹ Čƒ Â?Č‚ÂœČą Â‘Â˜Ä´ÂŽÂ›Čą ˜žÂ?œ’Â?ÂŽÇŻČą žÂ?œ’Â?ÂŽČą there’s  a  sun,  and  it  actually  kind  of  burns  you,â€?  she  said. The  continuously  growing   problem  of  Â?Ž–™Ž›ŠÂ?ž›Žȹ ̞ŒÂ?žŠÂ?Â’Â˜Â—ÂœČą Â?‘›˜žÂ?‘˜žÂ?Čą Â?‘Žȹ ÂœÂŒÂ‘Â˜Â˜Â•ČąÂŠÂ—Â?ČąÂ?‘ŽȹÂ?Â›ÂŠÂ’Â•ÂŽÂ›ÂœČąÂŒÂŠÂ—ČąÂ‹ÂŽČąÂŠÄ´Â›Â’Â‹ÂžÂ?ÂŽÂ?Čą to  the  antiquated  condition  of  the  school  heaters  and  coolers.  Because  of  today’s  Â‹ÂŽÄ´ÂŽÂ›Čą Â?ŽŒ‘—˜•˜Â?¢ȹ Â?‘ŠÂ?Čą ÂžÂœÂŽÂœČą  ÂŠÂ?Ž›ȹ instead  of  steam  to  heat  buildings,  Ware  expects  less  prominent  temperature  Â™Â›Â˜Â‹Â•ÂŽÂ–ÂœČąÂŠÄžÂŽÂ›ČąÂ?Â‘ÂŽČąÂ›ÂŽÂ—Â˜Â&#x;ŠÂ?Â’Â˜Â—ÇŻ “It’s  an  ongoing  process.  The  same  problem  I  see  here  are  the  same  problem  that  I  see  in  other  buildings  of  the  same  age,â€?  Ware  said.  â€œYou’re  going  to  run  across  these  Â™Â›Â˜Â‹Â•ÂŽÂ–Âœȹ Â‘Ž—ȹ¢Â˜ÂžČ‚›Žȹ’—ȹÂ?‘ŽȹꎕÂ?ÇŻČą Â?Č‚ÂœČąÂ?‘Žȹ nature  of  the  beast.â€?

“When  we  were  doing  a  lab  in  Chemistry,  LW ZDV VR KRW WKDW ZLWKLQ WKH ÂżUVW PLQXWH of  having  my  safety  goggles  on,  I  couldn’t  see  anything  because  they  had  fogged  up.  I  wasn’t  able  to  concentrate  because  I  was  half  blind.â€?

Conley  (11) ŠĴ‘ŽÂ

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by  Tahmina  Achekzai  and  Arya  Dahal Features  Editors

“I  was  in  Ms.  Gilbert’s  room  for  HUM,  and  it  was  really  hot.  The  AC  was  suppos-­ edly  on,  like  we  could  hear  the  vent,  but  it  wasn’t  making  any  difference.â€?

Sumanthipala  (12)

Yohan

F

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“We  would  come  in  shorts  because  it  was  around  80  degrees  outside,  but  when  we  walked  into  Mrs.  Rychlik’s  room,  we  were  shivering  like  it  was  winter.  Even  when  walking  past  her  room,  we  could  feel  this  massive  temperature  gradient.â€?  infographic  by  Arya  Dahal  and  Sunny  Kim

features

may 8, 2012

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SciTechstravaganza  fair  provides  STEM  springboard

ŽĞȹÂ?Â˜ČąÂ›Â’Â?‘Â?ǹȹ Â?žÂ?Ž—Â?ÂœČąÂ‹Â•Â˜ ȹÂ‹ÂžÂ‹Â‹Â•ÂŽÂœČąÂ–ÂŠÂ?ÂŽȹ Â’Â?‘ȹ ÂŠÂ?Ž›ȹŠ—Â?ČąÂ?ÂŽÂ?Ž›Â?Ž—Â?Čą žœ’—Â?ČąÂ?‘Ž’›ȹ‘Š—Â?ÂœČąÂ˜ÂžÂ?œ’Â?ÂŽČąÂ?‘Žȹ žÂ?Â’Â?Â˜Â›Â’ÂžÂ–Čą ˜‹‹¢ȹÂ?Â˜Â›ČąÂ?Â‘ÂŽČąÂ‹ÂžÂ‹Â‹Â•ÂŽÂœČąÂ•ÂŠÂ‹ÇŻČą

ÂžÂ—Â’Â˜Â›Čą Š›Ž—ȹ •Š›”ȹ Â?ÂŽÂŠÂŒÂ‘ÂŽÂœČą ÂœÂ?žÂ?Ž—Â?ÂœČą Š‹˜žÂ?Čą Š—Â?ž•Š›ȹ –˜–Ž—Â?ž–ȹ ’—ȹ Â?‘Žȹ™‘¢ÂœÂ’ÂŒÂœČąÂ˜Â?ČąÂœÂ”ÂŠÂ?’—Â?ȹ•Š‹ǯȹ ÂžÂ—Â’Â˜Â›Čą Â?Ž™‘Š—’Žȹ Â?ž¢ÂŽÂ—ČąÂ‘ÂŽÂ•Â™ÂœČąÂŠČąÂœÂ?žÂ?Ž—Â?Čą Â™Â›ÂŽÂ™ÂŠÂ›ÂŽČąÂ’ÂŒÂŽČąÂŒÂ›ÂŽÂŠÂ–ČąÂžÂœÂ’Â—Â?ȹ–’•”ǰȹÂ&#x;Š—’••ŠȹŽ¥Â?›ŠŒÂ?Ç°ČąÂœÂžÂ?ÂŠÂ›Ç°ČąÂœÂŠÂ•Â?ȹŠ—Â?ČąÂ’ÂŒÂŽÇŻČą photos  courtesy  of  Victoria  Li

by  Tahmina  Achekzai Features  Editor Making  ice  cream.  Watching  a  film  canister  explode.  Putting  together  the  organs  in  a  human’s  torso.  On  April  15,  Jefferson  was  filled  with  teachers,  student  volunteers,  and  kids  from  all  over  Northern  Virginia  taking  part  in  these  experiments  and  many  more  that  together  comprised  the  annual  Science  and  Techstravaganza  experience.   This  year,  Biology  Society  and  Tomorrow’s  Women  in  Science  and  Technology  (TWIST)  teamed  up  to  host  the  event.  Hands  on  Science  and  Techstravaganza  were  combined  to  create  an  all-­â€?‑day  opportunity  for  elementary  and  middle  school  students  to  experience  interactive  and  fun  ways  of  applying  science  and  technology. Physics  teacher  Jim  Rose,  who  sponsors  TWIST,  thinks  it  was  beneficial  to  have  the  two  days  in  one.  â€œIt’s  a  lot  of  work  for  basically  the  same  audience,â€?  he  said.  Although  there  was  no  official  head  count,   Rose  thinks  there  were  more  people  than  last  year,  but  it  was  difficult  to  tell.   Flyers  were  disseminated  in  English  and  Spanish  to  many  schools. The  majority  of  volunteers  were  juniors,  but  many  other  student  groups  filled  in  the  volunteer  corps  along  with  lots  of  Jefferson  faculty  and  sponsor  corporations. “I  actually  signed  up  because  of  physics,  but  after  I  got  to  go  through  the  experience,  I  really  enjoyed  it,â€? Â

junior  Amrutha  Malladi  said.  â€œEven  though  the  prizes  weren’t  much,  the  kids  were  really  excited  to  find  how  many  M&M’s  there  were  in  the  jar  and  applied  different  techniques.â€? The  kids  weren’t  the  only  ones  who  were  absorbed  in  the  experiments.   â€œA  lot  of  parents  were  trying  to  use  physics  to  find  the  volume  of  the  jar,â€?  junior  Shweta  Kumar  said.  One  popular  booth  for  both  parents  and  kids,  aside  from  the  M&M’s  jar,  was  banana  DNA.  Here,  biology  teacher  Dennis  McFaden  and  several  volunteers  helped  the  visitors  extract  DNA  from  bananas.  Because  McFaden  has  been  participating  in  this  lab  for  years  now,  he  doesn’t  get  too  excited  at  seeing  DNA  anymore.  His  excitement  comes  from  seeing  Jefferson  students  run  the  booth  and  treat  the  parents  and  children  so  well.  â€œIt’s  still  magic,â€?  he  said. The  kids  not  only  enjoyed  seeing  the  DNA,  but  they  were  also  interested  in  the  explanations.  â€œWe  told  them  â€˜it’s  a  good  thing  you  don’t  have  banana  DNA  â€“  or  else  you’d  look  like  a  banana,’â€?  junior  Nadia  Rentia  said.  This  made  them  laugh,  and  afterwards,  many  of  the  kids  and  their  parents  came  asking  for  the  directions  to  do  it  at  home.  While  most  of  the  student  volunteers  stayed  at  one  booth  for  each  session,  some  of  the  teachers,  like  Algebra  2  and  AP  Statistics  teacher  Carol  Rychlik,  decided  to  â€œfloatâ€?  around.  Rychlik  helped  at  different  booths  when Â

they  needed  equipment,  helped  the  vendors  make  sure  they  knew  where  to  get  supplies  and  talked  to  the  children. “There  was  this  one  little  boy,  and  he  had  the  saddest  look  on  his  face,â€?  Rychlik  said.  â€œI  asked  him  if  he  was  having  fun,  and  he  said  no.â€? Then,  Rychlik  asked  him  if  he  knew  what  a  hydroplane  was.  Again,  the  boy  said  no,  so  she  took  him  to  the  booth.  After  he  saw  the  planes,  he  asked  if  he  could  make  one  himself.  She  took  him  from  booth  to  booth,  and  by  the  time  they  were  done,  he  had  a  big  smile  on  his  face.  â€œSome  kids  are  afraid  to  try,â€?  she  said.  It  wasn’t  so  easy  to  prepare  the  labs  for  them,  however.  Before  the  kids  and  their  families  started  coming  in,  there  were  definitely  a  few  complications  with  some  of  the  booths.  At  the  silly  putty  station,  the  putty  wasn’t  elastic  enough.  The  students  there  found  a  solution  â€“  add  more  glue.  At  â€œEggstravaganza,â€?  the  egg  wasn’t  floating  in  the  water.  The  students  there  found  a  solution  â€“  use  less  water.  At  the  optical  illusion  lab,  the  Popsicle  sticks  provided  weren’t  round  enough  to  flip  between  the  images  quickly.  The  students  found  a  solution  again  â€“  using  straws. Still,  Rychlik  pointed  out,  it’s  not  the  results  that  matter,  but  the  experiments.  â€œIt’s  fun  whether  it  works  or  doesn’t  work.  That’s  what  science  is.â€?

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may 8, 2012

Spring  break  trips  span  two  continents GalĂĄpagos  Islands  provide  nature  lab and  culture  museum  allowed  many  to  test  their  theories  learned  in  physics  class.  ÄžÂŽÂ›Čą Œ˜—Â?’—ž’—Â?Čą Â˜Â—Čą Â?Â˜Čą Â?‘Žȹ Š•¤Â™ÂŠÂ?Â˜ÂœÇ°Čą students  transferred  nearly  every  other  Â—Â’Â?‘Â?ČąÂ?Â˜ČąÂŠČąÂ?’쎛Ž—Â?ČąÂ’ÂœÂ•ÂŠÂ—Â?ČąÂ&#x;Â’ÂŠČąÂ‹Â˜ÂŠÂ?Ç°ČąÂ?Š”’—Â?Čą ŠÂ?Â&#x;Š—Â?ŠÂ?ÂŽČą ˜Â?Čą ÂŽÂŠÂŒÂ‘Čą ’œ•Š—Â?Č‚ÂœČą Â?Â’ÂœÂ?’—ŒÂ?Čą ÄšÂ˜Â›ÂŠČą and  fauna. “It  was  fun  to  stay  on  the  islands,  as  opposed  to  taking  a  cruise,  because  we  re-­â€?‑ ally  got  to  interact  with  the  locals,â€?  sopho-­â€?‑ more  Isabel  Roscoe  said. One  highlight  of  the  trip  was  the  day-­â€?‑ long  water  snorkeling  excursion  near  LeĂłn  Dormido,  during  which  the  stu-­â€?‑ dents  were  able  to  closely  observe  marine  life  such  white-­â€?‑tipped  sharks  and  green  sea  turtles. “It  was  really  amazing  how  much  the   Â’•Â?•’Â?ÂŽČąÂ?’쎛ŽÂ?ČąÂ?Â›Â˜Â–ČąÂ’ÂœÂ•ÂŠÂ—Â?ČąÂ?Â˜ČąÂ’ÂœÂ•ÂŠÂ—Â?Ç°ČąÂŽÂœ-­â€?‑ pecially  considering  how  close  they  were  to  one  another,â€?  freshman  Steven  Andro-­â€?‑ phy  said. Despite  the  friendliness  of  many  animals,  tourists  are  discouraged  from  touching  or  playing  with  them.  The  Ga-­â€?‑ lĂĄpagos  Islands  contain  countless  indig-­â€?‑ enous  and  endemic  species  that  may  be  photo  by  Sam  Cadd endangered  by  too  much  contact  with  Sophomores  Alec  Sorensen,  YoonJi  Moon  and  Meena  Nayagam  cautiously  tra-­â€?‑ humans. verse  the  rim  of  the  Sierra  Negra  volcano  caldera  during  a  hike  on  Isabela  Island.  Tourism,  though  promoted,  has  come  with  many  governmental  caveats.  Natu-­â€?‑ by  Sam  Cadd  and  Lakshmi  Chandran ralist  guides  accompany  large  groups  and  keep  them  from  Â?Šěȹ Ž™˜›Â?Ž›ȹŠ—Â?Čą —Â?Ž›Â?Š’—–Ž—Â?Čą Â?Â’Â?˜› Mating  golden  rays,  diving  blue-­â€?‑footed  boobies,  nurs-­â€?‑ encroaching  on  the  islands’  unique  and  delicate  ecosystems  ing  sea  lions  and  breaching  killer  whales:   You’d  think  the  in  their  travels. “The  conservation  concept  is  catching  on.  You  see  more  scene  is  something  out  of  Orlando’s  Seaworld.  But  as  some  buildings,  more  hotels,  but  at  the  same  time,  people  are  students  discovered,  this  theme  park  is  in  fact  a  reality. The  spring  break  trip  to  the  GalĂĄpagos  Islands,  spon-­â€?‑ more  conscious.  They  are  trying  to  conserve  the  islands  sored  by  Spanish  teacher  Alexandra  Pou,  took  20  students  and  the  nature  more,â€?  said  park  guide  and  tour  leader  JosĂŠ  ÂŠÂ—Â?ČąÂœÂŽÂ&#x;Ž—ȹŠÂ?ž•Â?ÂœČąÂŠÂŒÂ›Â˜ÂœÂœČąÂ?‘ŽȹŽšžŠÂ?Â˜Â›ČąÂ?Â˜Â›ČąÂŠÂ—ČąÂžÂ—Â?˜›Â?ŽĴŠ‹•ŽȹŗŖȏ YĂŠpez.  Â‘›˜žÂ?Â‘ČąÂŒÂ˜Â—ÂœÂŽÂ›Â&#x;ŠÂ?Â’Â˜Â—ČąÂŽÄ›Â˜Â›Â?ÂœČąÂœÂžÂŒÂ‘ČąÂŠÂœČąÂ?Â‘ÂŽČąÂžÂœÂŽČąÂ˜Â?ČąÂœÂ–ÂŠÂ•Â•ÂŽÂ›Čą day  vacation. “I  still  can’t  get  over  walking  past  the  waterfront  in  boats  and  stricter  regulations,  the  beauty  of  the  islands  has  Puerto  Baquerizo  Moreno  and  seeing  hundreds  of  sea  lions  remained  pristine,  just  as  it  was  in  the  time  of  Charles  Dar-­â€?‑ chasing  each  other  and  lying  all  over  the  ground,  under  the  win.  Tourists  can  see  what  he  saw  and  are  able  to  encounter  Ä™Â›ÂœÂ?‘Š—Â?ȹ Â‘ŠÂ?ČąÂ’Â—ÂœÂ™Â’Â›ÂŽÂ?ČąÂ‘Â’ÂœČąÂ?ÂŠÂ–Â˜ÂžÂœČąÂŽÂ&#x;˜•žÂ?’˜—Š›¢ȹÂ?‘Ž˜›¢ǯ swings  and  even  inside  the  children’s  slides,â€?  Pou  said. “Being  there  gave  me  a  new  respect  for  nature  and  what  Students  landed  in  Quito  and  spent  the  day  exploring  colonial  churches  and  plazas.  A  special  visit  to  a  science  lies  out  there  in  other  parts  of  the  world.â€?  Androphy  said. Â

photo  courtesy  of  Betsy  Goodwin

Junior  Panya  Vij  and  seniors  Laura  Minnema  and  Connor  Hann  take  a  boat  tour  on  the  Amazon  River  in  Peru. Â

Peruvian  Amazon  bonds  travelers by  YouNa  An ŽŠÂ?ÂžÂ›ÂŽÂœČą Â?Â’Â?˜›

ÂžÂ—Â’Â˜Â›Čą ›“ž—ȹ Š•‘˜Â?Â›ÂŠČąÂœÂ™ÂŽÂ—Â?ȹŗŖȹÂ?Š¢ÂœČąÂ’—ȹÂ?‘Žȹ Â–ÂŠÂŁÂ˜Â—Čą rainforest,  bathing  in  cold  water  drained  from  the  river,  travelling  only  by  motor  boats  and  canoes,  dodging  ma-­â€?‑ laria-­â€?‑infested  mosquitoes,  and  forgoing  phone  service  ÂŠÂ—Â?ČąÂœÂžÄœÂŒÂ’ÂŽÂ—Â?ČąÂŽÂ•ÂŽÂŒÂ?›’Œ’Â?¢ǯȹ Malhotra,  however,  considers  the  ridiculousness  of  this  situation  to  be  the  most  exciting  aspect  of  the  trip.  â€œTo  make  things  even  more  outrageous,  my  luggage  was  lost  on  the  way  from  Miami  to  Peru  and  didn’t  ar-­â€?‑ rive  until  about  a  week  into  the  trip,â€?  Malhotra  said.  â€œYet  we  all  survived  and  had  an  amazing  experience.  I  recom-­â€?‑ mend  it  to  everyone.â€? Malhotra  was  one  of  the  22  students  who  traveled  to  the  Amazon  Rainforest  with  Neurobiology  lab  director  Paul  Cammer  over  spring  break.  The  group  participated  in  uncommon  activities  such  as  swimming  with  pink  dolphins.  They  stayed  in  lodges  in  the  Amazon  rainfor-­â€?‑ est  jungle  in  Iquitos,  Peru  and  visited  the  village  of  Chino,  Lima,  Amazon  River  and  the  forest.  Čƒ ȹ‘ŠÂ&#x;ÂŽČąÂ‹ÂŠÂŒÂ”ČŹÄšÂ’Â™Â™ÂŽÂ?ȹ’—Â?Â˜ČąÂ?‘Žȹ•Š›Â?ÂŽÂœÂ?ȹ›’Â&#x;Ž›ȹ’—ȹÂ?‘Žȹ Â˜Â›Â•Â?Ç°Čą eaten  monkey  food  straight  from  a  tree,  crawled  through  ÂŠČąÂ‹ÂŠÂ?ČąÂŒÂŠÂ&#x;ŽǰȹŠ—Â?ČąÂŒÂ•Â’Â–Â‹ÂŽÂ?ȹŠȹŗŚśȹÂ?˜˜Â?ČąÂ›Â˜Â™ÂŽČąÂ?Â˜ČąÂ›ÂŽÂŠÂŒÂ‘ČąÂŠȹ£Â’™ȏ•’—ŽǰȄȹ sophomore  Jessica  Sun  said.  Â‘ÂŽČą ÂœÂ?žÂ?Ž—Â?ÂœČą œŠ ȹ ꛜÂ?‘Š—Â?Čą ‘˜ ȹ ˜—Â?˜’—Â?Čą ̘˜Â?ÂœČą ŠÂ?-­â€?‑

fected  the  locals.  Because  of  the  water  level  rise,  most  of  Â?‘Žȹ Â‘Â’Â—Â˜ČąÂ&#x;’••ŠÂ?Ž›œȹ ÂŽÂ›ÂŽČąÂ•Â’Â&#x;’—Â?ČąÂ’Â—ČąÂ›ÂŠÄžÂŽÂ›ÂœÇŻ Čƒ ÂŽȹ ÂŽÂ›ÂŽČąÂ’—ȹÂ?‘Žȹ Â–ÂŠÂŁÂ˜Â—ČąÂ?ž›’—Â?ȹŠȹŗǰŖŖŖȹ¢ÂŽÂŠÂ›ČąÄšÂ˜Â˜Â?ÇŻČą The  water  level  has  reached  record  heights,  and  areas  that  were  normally  hills  were  underwater,â€?  senior  Laura  Minnema  said.  â€œI  never  actually  saw  what  the  shoreline  of  the  river  looked  like.  The  river  was  bordered  by  half  submerged  trees  so  that  we  only  saw  the  canopy.â€? On  one  occasion,  the  group  visited  the  Chino  village  and  served  breakfast  to  the  children  there.  Čƒ ‘Žȹ‹›ŽŠ”Â?ŠœÂ?ȹ ÂŠÂœČąÂ?Žę—’Â?Ž•¢ȹŠȹÂ?›ŽŠÂ?ČąÂ?Â˜Â›ČąÂŠÂ•Â•ČąÂ?‘ŽȹÂ?Š–’-­â€?‑ lies  involved.  The  children  were  so  cheerful  and  happy  to  have  visitors  and  all  the  TJ  students  had  a  great  time,â€?  ÂœÂŽÂ—Â’Â˜Â›Čą —Â?Ž•Šȹ ’žȹ œŠ’Â?ÇŻČą Čƒ Ў›ȹ ‹›ŽŠ”Â?ŠœÂ?Ç°Čą  ÂŽČą ’—Â?›˜Â?žŒŽÂ?Čą the  children  to  the  hokie  pokie  and  danced  with  them.â€?  The  trip  also  provided  an  opportunity  to  meet  new  people.  The  students  formed  friendships  with  children  in  the  Chino  village  and  became  close  with  the  guides  who  assisted  them  during  the  trip.  â€œLuckily,  there  was  only  a  very  small  language  gap  be-­â€?‑ tween  me  and  the  locals  of  the  Amazon,â€?  said  Malhotra,  who  was  the  designated  translator  during  the  trip  due  to  his  studies  in  AP  Spanish. Čƒ ¢ȹ Â?ŠÂ&#x;˜›’Â?ÂŽČą ™Š›Â?Čą ˜Â?Čą Â?‘Žȹ Â?›’™ȹ  ÂŠÂœČą Â?Žę—’Â?Ž•¢ȹ ‹˜—Â?’—Â?Čą with  the  other  students.  It  was  such  an  experience  to  live  on  water,â€?  Liu  said.

photo  courtesy  of  Srishti  Shrivastava

Juniors  Rachel  Merriman-­â€?‑Goldring  and  Karina  Hemmending-­â€?‑ er  enjoy  a  food  tasting  at  the  Lycee  Roosevelt  in  Reims,  France. Â

Students  experience  the  French  way  of  life by  Mallika  Patkar ÂŽ ÂœČą Â?Â’Â?˜› ‘Žȹ Â›Â˜Â˜Â–Čą  ÂŠÂœČą ꕕŽÂ?Čą  Â’Â?‘ȹ Šȹ ™ž—Â?Ž—Â?Ç°Čą ¢ÂŽÂ?Čą Ž—Â?’Œ’—Â?Čą ˜Â?Â˜Â›ÇŻČą ÂŠÂŒÂ‘ČąÂ˜Â?ČąÂ?‘ŽȹŗĹ?ČąÂœÂ?žÂ?Ž—Â?ÂœČąÂœÂŽÂŠÂ?ÂŽÂ?ČąÂŠÂ›Â˜ÂžÂ—Â?ČąÂ?‘ŽȹÂ?Š‹•Žȹ‘ŠÂ?ČąÂŠČąÂœÂŽÂ•ÂŽÂŒ-­â€?‑ tion  of  eight  cheeses  in  front  of  them.  Junior  Karina  Hem-­â€?‑ mendinger  paused  when  picking  up  the  sample  of  munster,  the  strongest  cheese  in  front  of  her,  but  then  closed  her  eyes  and  tasted  it.  â€œI  tried  everything,â€?  Hemmendinger  said.  â€œI  liked  mun-­â€?‑ ster  for  about  30  seconds,  which  was  enough  time  for  me  to  ÂŽÂŠÂ?ČąÂ?‘Žȹ Â‘Â˜Â•ÂŽČąÂ™Â’ÂŽÂŒÂŽÇ°ČąÂ‹ÂžÂ?ČąÂ?‘Ž—ȹÂ?‘ŽȹŠĞŽ›Â?ŠœÂ?Žȹ‘’Â?ÇŻČ„ A  cheese  tasting  was  just  one  of  the  many  cultural  activi-­â€?‑ Â?Â’ÂŽÂœČą Â?‘ŠÂ?Čą Â?‘Žȹ Ĺ—Ĺ?Čą ÂœÂ?žÂ?Ž—Â?ÂœČą  Â‘Â˜Čą Â&#x;’œ’Â?ÂŽÂ?Čą ÂŽÂ’Â–ÂœÇ°Čą Â›ÂŠÂ—ÂŒÂŽČą Â?ž›’—Â?Čą spring  break  were  able  to  experience.  Students  visited  Reims  ÂŠÂœČąÂ™ÂŠÂ›Â?ČąÂ˜Â?Čą ÂŽÄ›ÂŽÂ›ÂœÂ˜Â—Č‚ÂœČąÂŽÂĄÂŒÂ‘ÂŠÂ—Â?ÂŽȹ Â’Â?‘ȹ ¢ÂŒ¡ÂŽČą ˜˜œŽÂ&#x;Ž•Â?ÇŻČą “We  are  proud  to  show  France  to  foreigners,  especially  Â–ÂŽÂ›Â’ÂŒÂŠÂ—ÂœÇ°Č„Čą 1–’•’Žȹ Š••Ž–Ž—Â?Ç°Čą ŗŞǰȹ œŠ’Â?ÇŻČą Čƒ ‘’•Žȹ Â?‘Žȹ –Ž›’-­â€?‑ can  students  were  visiting,  we  had  a  really  easy  time  at  school  because  our  teachers  were  really  cool  with  us.â€? Students  visited  classes  at  LycĂŠe  Roosevelt  when  their  Â‘˜œÂ?ČąÂœÂ?žÂ?Ž—Â?ÂœČąÂŠÄ´ÂŽÂ—Â?ÂŽÂ?ČąÂŒÂ•ÂŠÂœÂœÇŻČą ¢ÂŒ¡ÂŽČą ˜˜œŽÂ&#x;Ž•Â?ČąÂ’ÂœČąÂŠČąÂœÂŒÂ‘Â˜Â˜Â•ČąÂœÂ™ÂŽ-­â€?‑ ÂŒÂ’ÂŠÂ•Â’ÂŁÂ’Â—Â?ČąÂ’Â—ČąÂœÂŒÂ’ÂŽÂ—ÂŒÂŽÇ°ČąÂ–ÂžÂŒÂ‘ČąÂ•Â’Â”ÂŽČą ÂŽÄ›ÂŽÂ›ÂœÂ˜Â—ÇŻČą “Most  of  the  classes  were  organized  in  such  a  way  that  the  teacher  lectures  and  students  write  notes,â€?  sophomore  Alex  LeFloch  said.  â€œI  personally  like  the  way  we  are  able  to  Â™ÂŠÂ›Â?’Œ’™ŠÂ?ÂŽČąÂŠÂŒÂ?Â’Â&#x;Ž•¢ȹÂ’Â—ČąÂŒÂ•ÂŠÂœÂœČąÂŠÂ?Čą ÂŽÄ›ÂŽÂ›ÂœÂ˜Â—ÇŻČ„ Students  ate  lunch  at  the  high  school  and  were  able  to   Â’Â?Â—ÂŽÂœÂœČąÂŒÂžÂ•Â?ž›Š•ȹÂ?Â’Ä›ÂŽÂ›ÂŽÂ—ÂŒÂŽÂœČąÂ›ÂŽÂ?Š›Â?’—Â?ČąÂ?˜˜Â?ČąÂŠÂœȹ ÂŽÂ•Â•ÇŻČą “I  don’t  think  Americans  have  the  same  seriousness  as  we  Â?˜ȹ Â‘Ž—ȹ’Â?ČąÂŒÂ˜Â–ÂŽÂœČąÂ?Â˜ČąÂ?˜˜Â?Ç°Č„Čą •Š›Šȹ ›ú•¡ǰȹĹ—Ĺ›Ç°ČąÂœÂŠÂ’Â?ÇŻČą ¢ÂŒ¡ÂŽČą ˜˜œŽÂ&#x;Ž•Â?ČąÂŠÂ•ÂœÂ˜ČąÂ‘ÂŠÂœČąÂ˜Â—ÂŽČąÂ˜Â?ČąÂ?Â‘ÂŽČąÄ™Â—ÂŽÂœÂ?ČąÂŒÂŠÂ?ÂŽÂ?ÂŽÂ›Â’ÂŠÂœČąÂ’Â—ČąÂ?‘Žȹ Champage-­â€?‑Ardennes  region. “Their  cafeteria  had  restaurant  style  food.  There  was  ÂšÂžÂŠÂ•Â’Â?¢ȹÂ?˜˜Â?ČąÂ•Â’Â”ÂŽČąÂœÂ?ŽŠ”ȹŠ—Â?ČąÂ?Â›Â’ÂŽÂœČąÂŠÂ—Â?ȹ™Ž›Â?ÂŽÂŒÂ?•¢ȹ‹žĴŽ›ŽÂ?ČąÂ—Â˜Â˜-­â€?‑ dles,â€?  senior  Helen  Li  said.  â€œThey  had  two  hours  for  lunch.â€? In  addition  to  visiting  the  school,  students  also  went  on  two  excursions  to  Paris  to  visit  popular  monuments,  like  the  Â’쎕ȹ ˜ ÂŽÂ›ÇŻČą Â’Â&#x;’—Â?ȹ Â’Â?‘ȹ Â›ÂŽÂ—ÂŒÂ‘ČąÂ?ÂŠÂ–Â’Â•Â’ÂŽÂœČąÂ?ŠÂ&#x;ÂŽČąÂ?Â‘ÂŽČąÂœÂ?žÂ?Ž—Â?ÂœČą an  inside  look  into  French  culture  and  family  life.  â€œI  really  liked  the  way  the  families  made  time  for  each  other.  Every  family  member  needed  to  be  present  during  ev-­â€?‑ ery  meal,  and  they  made  a  point  of  spending  time  with  their  families,â€?  Hemmendinger  said.  Still,  the  exchange  did  not  come  without  a  culture  shock.  â€œThe  students  are  allowed  to  smoke  outside  their  school,  ÂœÂ˜Čą  Â‘Ž—ȹ  ÂŽČą Â?˜Â?Čą Â?Â˜Čą Â?‘Žȹ ÂœÂŒÂ‘Â˜Â˜Â•Čą Â˜Â—Čą Â?‘Žȹ ꛜÂ?Čą Â?Š¢ǰȹ Čą  ÂŠÂœČą ›ŽŠ••¢ȹ shocked  to  see  a  large  group  of  students  openly  smoking,â€?  Saito  said.  The  exchange  allowed  students  to  be  immersed  in  French  language  and  culture  to  get  a  new  perspective  on  the  French.  â€œAs  foreign  languages  teachers,  we  have  the  best  opportu-­â€?‑ nity  of  all.  Our  students  can  live  our  subject,â€?  Aurore  Ram-­â€?‑ bourg,  English  teacher  from  LycĂŠe  Roosevelt  said. There  will  be  another  exchange  with  LycĂŠe  Roosevelt  in  the  coming  academic  year.  French  students  will  be  visiting  Â’—ȹÂ?‘ŽȹÂ?Š••ȹÂ?Â›Â˜Â–Čą ÂŒÂ?ÇŻČąĹ˜ĹžČąÂžÂ—Â?’•ȹ ˜Â&#x;ǯȹŚǰȹŠ—Â?Čą Â–ÂŽÂ›Â’ÂŒÂŠÂ—ČąÂœÂ?žÂ?Ž—Â?ÂœČą  Â’••ȹ‹ŽȹÂ&#x;’œ’Â?’—Â?Čą ÂŽÂ’Â–ÂœČąÂ?Â›Â˜Â–Čą ÂŠÂ›ÂŒÂ‘ČąĹ˜Ĺ—ČąÂ?‘›˜žÂ?‘ȹ ÂŠÂ›ÂŒÂ‘ČąĹ™Ĺ—ČąÂ˜Â›Čą ™›’•ȹŗǯ “Our  students  established  bonds  with  French  families  and  teens,  were  immersed  in  authentic  culture,  and  could  see  that  what  we  study  in  books  is  a  reality,â€?  former  FLAMPE  Division  Manager  Geneviève  Delfosse  said.  â€œI  hope  this  year  will  start  a  strong  tradition  of  yearly  visits  between  the  two  schools.â€?

features

may 8, 2012

Pickin’ your chicken

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TjToday staffers do a tasting of take-out from local eating establishments Inedible

Poor

Superior

Excellent

Fair

Chicken Pollo The  chicken  boasts  a  perfect  balance  between  greasy  a nd  d ry.  Although  the  seasoning  mainly  remains  on  the  skin  and  the  inner  part  is  bland  in  comparison,  no  additional  sauce  is  needed  to  boost  the  taste.  But  unlike  authentic  Peruvian  c hicken  made  at  home,  which  Â?Â?›ŽœœǹȹĹ?Ĺ™Ĺ˜Ĺ–Čą ’Ĵ•Žȹ Â’Â&#x;Ž›ȹ ž›—™’”Ž is  bursting  with  flavor,  Chicken  Pollo  Annandale  VA  22003 isn’t  as  explosive.  The  chicken  was  ten-­â€?‑ Order:  Two  meals  of  a  half  chicken,  sal-­â€?‑ ad,  rice  and  yuca;  $12.30 der  and  juicy.  However,  the  yuca  side  Phone:  (703)  914-­â€?‑5775 dish  was  dry  and  bland.

Popeyes ˜™Ž¢ÂŽÂœČąÂ?›’ŽÂ?ČąÂŒÂ‘Â’ÂŒÂ”ÂŽÂ—ČąÂ’ÂœČąÂŒÂŽÂ›Â?Š’—•¢ȹ̊Â&#x;˜›Â?ž•ȹŠ—Â?ČąÂ“ÂžÂ’ÂŒ¢ǰȹŠ—Â?ȹ’Â?ÂœČąÂŒÂ›Â’ÂœÂ™¢ȹ‹›ŽŠÂ?-­â€?‑ ing  adds  a  nice  crunch.  A  drawback,  however,  is  that  the  chicken  leaves  behind  a  oily  residue.   The  onion  rings  aren’t  particularly  tasty.   The  outer  crust  doesn’t  complement  the  onions  and  has  a  dry  texture  and  stale  taste.   Â‘ÂŽČąÂ‹ÂžÄ´ÂŽÂ›Â–Â’Â•Â”ČąÂ‹Â’ÂœÂŒÂžÂ’Â?Âœȹ ÂŽÂ›ÂŽČąÂœÂ™Â˜Â?ČąÂ˜Â—ÇŻČą ‘Ž¢ȹŠ›ŽȹŠȹÂ?›ŽŠÂ?ČąÂœÂ’Â?ÂŽČąÂ?Â˜ČąÂŠÂ?Â?ČąÂ?Â˜ČąÂ?‘Žȹ meal. Â?Â?›ŽœœǹȹĹ?ŖŚřȹ ’Ĵ•Žȹ Â’Â&#x;Ž›ȹ ž›—™’”Ž Annandale,  VA  22003  Â›Â?Ž›ǹȹ Ĺ—ĹœČą Â™Â’ÂŽÂŒÂŽČą ˜—ŠęÂ?ÂŽČą Â‘Â’ÂŒÂ”ÂŽÂ—Ç°Čą ‘Š•Â?Čą –’•Â?Čą and  half  spicy,  onion  rings,  fries,  cole  slaw,  bis-­â€?‑ cuits;  $31.29  Phone:  (703)  354-­â€?‑8337

BonChon Chicken The  well-­â€?‑marinated  fried  chicken  from  BonChon  Chicken  carries  a  distinct  taste.  The  crispy  honey  glazed  skin  bal-­â€?‑ ances  the  juicy  chicken  inside.  While  the  mild  chicken  tends  to  be  bland,  the  spicy  chicken  provides  an  almost  searing  and  burning  sensation.  The  radish,  as  a  side,  pro-­â€?‑ vided  a  contrast  to  the  spiciness  and  works  as  a  palate  cleans-­â€?‑ Ž›ǯȹ Â‘ÂŽČąÂœÂŠÂ•ÂŠÂ?ȹ‘ŠÂ?ȹŠȹ ÂŠÂ?Ž›ŽÂ?ČŹÂ?˜ Â—ČąÂ?ŠœÂ?ÂŽÇŻČą Â&#x;Ž›Š••ǰȹÂ?‘Žȹ̊Â&#x;˜›Â?ž•ȹ chicken  provides  a  nice  kick  for  any  poultry  lover.

Â?Â?›ŽœœǹȹĹœĹœĹ›Ĺ™Čą ’Ĵ•Žȹ Â’Â&#x;Ž›ȹ ž›—™’”Ž Annandale,  VA  22003 Order:  Large  chicken,  half  soy  and  half  spicy;  $20.00 Phone:  (703)  750-­â€?‑1424 photo  illustration  by  Sunny  Kim reporting  by  Tahmina  Achekzai,  Arya  Dahal  and  Sunny  Kim

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Ashburn: 703.726.6962

Burke: 571.292.8430

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JUNIORS! & FDQ KHOS \RX Alexandria: 703.642.8880

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Centreville: 757.819.1675

Fairfax: 571.292.8465

Franklin Farm: 703.467.2005

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Lorton: 703.672.2258

McLean: 703.288.4400

Sterling/Great Falls: 703.763.5098

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trends

may 8, 2012

Class  of  2011  alumni  share  their  experiences  about  the  lesser  known  side  of  college Don’t schedule an think that it d y 8 a.m. classes -â€? you migh oesn’t sound to t worse than you o can possibly im bad, but it is agine. -â€? Connor Barre tt , W illiam & Mary Take a

s from th much food a sy e - Alla H dining halls. ou can erman, William & Mary E

by  Thrisha  Potluri Features  Editor As  May  1  drew  closer,  Jef-­â€?‑ nferson  seniors  geared  up  to  Co elf “S lled There's an app ca acs for free. –Š”ŽȹÂ?Â‘ÂŽÂ’Â›ČąÄ™Â—ÂŠÂ•ČąÂŒÂ˜Â•Â•ÂŽÂ?ÂŽČąÂ?ÂŽÂŒÂ’ÂœÂ’Â˜Â—ÂœÇŻČą M trolâ€? available for Watch your In  addition  to  visiting  colleges  one  it. se U it. ad lo Down •ŠœÂ?Čą Â?’–Žǰȹ Â?‘Žȹ ÂœÂŽÂ—Â’Â˜Â›ÂœČą Â?Š•”ŽÂ?Čą Â?Â˜Čą ÂŽÄ›ÂŽÂ›ÂœÂ˜Â—Čą ove. study habits impr an, Virginia Š•ž–—’ȹŠ—Â?ȹŠĴŽ—Â?ÂŽÂ?ČąÂ?Â‘ÂŽČąÂŒÂ˜Â•Â•ÂŽÂ?ÂŽȹ Â˜Â›Â”ÂœÂ‘Â˜Â™ÂœČą - Michelle Gahag ‘Ž•Â?ČąÂ?ž›’—Â?ȹŞÂ?Â‘ČąÂ™ÂŽÂ›Â’Â˜Â?ČąÂ˜Â—Čą Â™Â›Â’Â•ČąĹ˜Ĺ™ÇŻČą Tech “It’s  helpful  to  have  the  perspective  of  some-­â€?‑ one  who’s  already  been  to  college  and  has  in-­â€?‑ Leave information like GPA sight  into  college  life,â€?  senior  Ellen  Howerton  and SAT and AP scores behind œŠ’Â?ÇŻČą you. The  seminars  were  hosted  by  various  teachers  -â€? Allie Brouckman, Dartmouth and  included  topics  such  as  â€œFrat  Life,â€?  â€œThings  I  Wish  I  Knew  Before  College,â€?  â€œDating  101â€?  and  Čƒ ‘ŠÂ?Čą ˜••ŽÂ?ÂŽČą ÂœČą ŽŠ••¢ȹ ••ȹ ‹˜žÂ?ÇŻČ„ There  exists  a  common  notion  â€”  that  the  college  years  are  the  best  ¢ÂŽÂŠÂ›ÂœČąÂ˜Â?ȹ¢Â˜ÂžÂ›ČąÂ•Â’Â?ÂŽÇŻČą Â‘Â’ÂœČąÂŽÂĄÂ™ÂŽÂŒÂ?ŠÂ?Â’Â˜Â—ČąÂ‘ÂŠÂœČąÂ•ÂŽÄžČąÂ–ÂŠÂ—¢ȹÂœÂ?žÂ?Ž—Â?Âœȹ Â’Â?Â‘ČąÂžÂ—Â›ÂŽÂŠÂ•Â’ÂœÂ?Â’ÂŒČą Â’Â?ÂŽÂŠÂœČąÂŠÂ‹Â˜ÂžÂ?ȹ Â‘ŠÂ?ČąÂ?‘Ž¢ȹœ‘˜ž•Â?ČąÂŽÂĄÂ™ÂŽÂŒÂ?ČąÂ?Â›Â˜Â–ČąÂ?Â‘ÂŽÂ’Â›ČąÂ™Â˜ÂœÂ?ČŹÂœÂŽÂŒÂ˜Â—Â?Š›¢ȹÂŽÂĄÂ™ÂŽÂ›Â’ÂŽÂ—ÂŒÂŽÇŻČą While  college  can  be  a  great,  new  experience,  the  Class  of  2011  alumni  have  Â–Š—¢ȹÂœÂ?Â˜Â›Â’ÂŽÂœČąÂ?Â˜ČąÂœÂ‘ÂŠÂ›ÂŽČąÂŠÂ‹Â˜ÂžÂ?ČąÂ?Â‘ÂŽČąÂžÂ—ÂŽÂĄÂ™ÂŽÂŒÂ?ÂŽÂ?ČąÂŠÂœÂ™ÂŽÂŒÂ?ÂœČąÂ˜Â?ČąÂŒÂ˜Â•Â•ÂŽÂ?Žȹ•’Â?ÂŽÇŻČą “Adjusting  to  life  in  a  new  city,  new  school  and  with  new  people  is,  in  a   Â˜Â›Â?Ç°ČąÂœÂ?›ŽœœÂ?ž•ǰȄȹÂ?›ŠÂ?žŠÂ?ÂŽČą ›’Šȹ ‘Š›–ŠȹŠÂ?Čą Š›—Š›Â?Čą ˜••ŽÂ?ÂŽČąÂœÂŠÂ’Â?ÇŻČą One  of  the  many  things  that  freshmen  entering  college  are  excited  ÂŠÂ‹Â˜ÂžÂ?ČąÂ’ÂœČą ÂžÂœÂ‘Čą ŽŽ”ȹŠ—Â?Čą ›ŽŽ”ȹ•’Â?ÂŽÇŻČą ˜ ÂŽÂ&#x;Ž›ǰȹ–Š—¢ȹÂœÂ?žÂ?Ž—Â?ÂœČąÂŽÂ—Â?ÂŽÂ›ČąÂŒÂ˜Â•-­â€?‑ lege  with  the  idea  that  joining  a  fraternity  or  a  sorority  only  means  Â?ŽĴ’—Â?ČąÂ?›ž—”ȹŠ—Â?ȹ™Š›Â?¢Â’—Â?ȹŠ••ȹÂ?‘ŽȹÂ?’–Žǯȹ —ȹ›ŽŠ•’Â?¢ǰȹ–Š—¢ȹÂ?›ŠÂ?Ž›—’Â?Â’ÂŽÂœČą and  sororities  actually  do  lots  of  outside  activities  including  com-­â€?‑ –ž—’Â?¢ȹœŽ›Â&#x;Â’ÂŒÂŽÇŻČą Čƒ ›ŽŽ”ȹ •’Â?ÂŽČą Â’ÂœÂ—Č‚Â?Čą ŒŽ—Â?Ž›ŽÂ?Čą Š›˜ž—Â?Čą Â‹Â˜Â˜ÂŁÂŽČą Š—Â?Čą ™Š›Â?Â’ÂŽÂœÇŻČą There  are  plenty  of  service  fraternities  or  major-­â€?‑ ÂœÂ™ÂŽÂŒÂ’Ä™ÂŒČąÂ?›ŠÂ?Ž›—’Â?Â’ÂŽÂœČąÂ•Â’Â”ÂŽČąÂŠÂ—ČąÂŽÂ—Â?’—ŽŽ›’—Â?ČąÂ?›ŠÂ?Ž›-­â€?‑ —’Â?¢ǰČ„ČąÂ?›ŠÂ?žŠÂ?ÂŽČą Â’ÂŒÂ‘ÂŽÂ•Â•ÂŽČą Š‘ŠÂ?ÂŠÂ—ČąÂœÂŠÂ’Â?ÇŻČą This  is  not  to  say  that  the  Greek  sys-­â€?‑ Â?Ž–ȹ Â?Â˜ÂŽÂœČą —˜Â?Čą ‘ŠÂ&#x;ÂŽČą Š—¢ȹ —ŽÂ?ŠÂ?Â’Â&#x;ÂŽČą Šœ™ŽŒÂ?ÂœÇŻČą There  have  been  an  increasing  number  of  reports  of  college  freshmen  being  hazed  ÂŠÂ—Â?ȹ’••ŽÂ?Š••¢ȹ‹’—Â?ÂŽČąÂ?›’—”’—Â?ÇŻ “I  know  not  everyone  drinks,  but  the  reality  is  that  the  majority  does,â€?  gradu-­â€?‑ ŠÂ?ÂŽČą ›’Š——Šȹ Â’Â–ČąÂœÂŠÂ’Â?ÇŻČą However,  Kim  advises  that  everyone  should  rush,  even  if  they  don’t  think  Â?‘Ž¢ȹ Â’••ȹęÂ?ČąÂ?Â‘ÂŽČąÂœÂ?Ž›Ž˜Â?¢Â™ÂŽÇŻČą “It’s  one  of  those  things  that  you  can’t  try  later  and  will  regret  if  you  Â?Â˜Â—Č‚Â?Ç°Č„Čą Â’Â–ČąÂœÂŠÂ’Â?ÇŻČą Besides  joining  a  fraternity  or  a  so-­â€?‑ rority,  another  way  to  meet  a  lot  of  people  is  to  join  clubs  and  other  or-­â€?‑ Â?Š—’£ŠÂ?Â’Â˜Â—ÂœÇŻ “Especially  as  a  freshman,  try  ÂŠÂœČą –Š—¢ȹ —Ž ȹ ŠŒÂ?Â’Â&#x;Â’Â?Â’ÂŽÂœČą ÂŠÂœČą ¢Â˜ÂžČą ÂŒÂŠÂ—ÇŻČą There  are  so  many  awesome  clubs,  groups  and  teams  to  get  involved  Â’—ǰȄȹÂ?›ŠÂ?žŠÂ?ÂŽČą ••’Žȹ Â›Â˜ÂžÂŒÂ”Â–ÂŠÂ—ČąÂœÂŠÂ’Â?ÇŻČą Many  of  the  Class  of  2011  grad-­â€?‑ uates  advise  signing  up  for  many  ÂŒÂ•ÂžÂ‹ÂœČąÂŠÂ?ČąÄ™Â›ÂœÂ?ǰȹŠ—Â?ČąÂ?Â‘ÂŽÂ—ČąÂœÂ?’Œ”’—Â?ČąÂ?Â˜Čą the  ones  you  are  most  interested  Â’—ǯȹ “You  will  join  many  clubs  Â’—ȹ ¢Â˜ÂžÂ›Čą ꛜÂ?Čą œŽ–ŽœÂ?Ž›ǯȹ Â‘ÂŠÂ—ÂŒÂŽÂœČą are,  you  won’t  stick  with  most  Â˜Â?Čą Â?‘Ž–ǰȄȹ ‘Š›–Šȹ œŠ’Â?ÇŻČą Čƒ Â?’••ǰȹ put  your  e-­â€?‑mail  down  on  all  of  those  lists  at  activity  fairs  and  try  out  for  something  crazy  that  ¢Â˜ÂžČ‚Â&#x;Žȹ—ŽÂ&#x;Ž›ȹÂ?Â˜Â—ÂŽČąÂ‹ÂŽÂ?Â˜Â›ÂŽÇŻČ„

Don’t forget to pack:

es Sticky not Vacuum Laptop

Silverware cher Hole Pun ks Noteboo Febreeze Stapler

es Lysol wip

graphics  and  reporting  by  Thrisha  Potluri

xplore class thought wo es that you never uld int - Benedict erest you. Nguyen, Vas sar

Bring at le a worth of c st a box ostumes to college for p ar - Keegan Co ties. tton, Duke You can retake a class, but you can't relive a party. -­ Daniella Miller, University of Arizona

A  common  worry  that  students  entering  college  have  is  the  Freshman  15,  referring  to  the  weight  that  college  ÂœÂ?žÂ?Ž—Â?ÂœČą Â?Š’—ȹ Â?ž›’—Â?Čą Â?‘Ž’›ȹ ꛜÂ?Čą ¢ÂŽÂŠÂ›Čą because  more  food  is  readily  available  ÂŠÂ—Â?ČąÂ?Â‘ÂŽÂ›ÂŽČąÂ’ÂœČąÂ?›ŽŽȹ›Ž’Â?Â—ČąÂ˜Â&#x;Ž›ȹ Â‘ŠÂ?ČąÂ?‘Ž¢ȹŽŠÂ?ÇŻČą However,  many  graduates  agree  that  Freshman  Ĺ—Ĺ›ČąÂ’ÂœČąÂ—Â˜Â?ȹŠ• ÂŠ¢ÂœČąÂ?›žŽǯȹ Čƒ Â?Č‚ÂœČąÂ›ÂŽÂŠÂ•ÇŻČą ČąÂ?Š’—ŽÂ?ȹ’Â?ÇŻČą žÂ?ČąÂ?‘Žȹ Â›ÂŽÂœÂ‘Â–ÂŠÂ—ČąĹ—Ĺ›ČąÂ’ÂœÂ—Č‚Â?ČąÂ—ÂŽÂŒÂŽÂœÂœÂŠÂ›-­â€?‑ ’•¢ȹŠȹ‹ŠÂ?ČąÂ?‘’—Â?Ç°Č„ČąÂ?›ŠÂ?žŠÂ?ÂŽČą ÂŽÂŽÂ?Š—ȹ Â˜Ä´Â˜Â—ČąÂœÂŠÂ’Â?ÇŻČąČƒ Â‘ÂŽÂ›ÂŽÂŠÂœČąÂœÂ˜Â–ÂŽČą people  gain  a  lot  of  weight  from  easy  access  to  so  much  food;  oth-­â€?‑ ÂŽÂ›ÂœČąÂ?Š’—ȹ ÂŽÂ’Â?‘Â?ČąÂ?Â›Â˜Â–ČąÂ?˜’—Â?ČąÂ?Â˜ČąÂ?‘ŽȹÂ?¢Â–ČąÂŒÂ˜Â—ÂœÂ’ÂœÂ?Ž—Â?•¢ǯČ„Čą Â›ÂŽÂœÂ‘Â–ÂŠÂ—ČąĹ—Ĺ›ČąÂŒÂŠÂ—ČąÂŠÂ•ÂœÂ˜ČąÂ‹ÂŽČąÂŒÂŠÂžÂœÂŽÂ?ȹ‹¢ȹÂŠÂ•ÂŒÂ˜Â‘Â˜Â•ČąÂŒÂ˜Â—ÂœÂžÂ–Â™Â?Â’Â˜Â—ÇŻČą “Freshman  15  doesn’t  really  happen,  but  I  think  a  few  people  gain  weight  from  overconsumption  of  party  liquids,â€?  graduate  Alla  Herman  ÂœÂŠÂ’Â?ÇŻČą Some  things  that  students  don’t  expect  are  variable  living  arrangements  ÂŠÂ—Â?ȹ‘¢Â?’Ž—Žǯȹ ‘Š›’—Â?ȹŠȹÂ?Â˜Â›Â–ČąÂ›Â˜Â˜Â–ȹ Â’Â?Â‘ČąÂ˜Â?Â‘ÂŽÂ›ČąÂ™ÂŽÂ˜Â™Â•ÂŽČąÂŒÂŠÂ—ČąÂ?Žę—’Â?Ž•¢ȹ•ŽŠÂ?Čą Â?Â˜ČąÂžÂ—Â?Â˜Â›ÂŽÂœÂŽÂŽÂ—ČąÂ™Â›Â˜Â‹Â•ÂŽÂ–ÂœÇŻČą “My  dorm  room  has  a  suite  bathroom,  which  means  it  is  shared  be-­â€?‑ tween  four  people,  and  we  are  responsible  for  cleaning  it  ourselves,â€?  grad-­â€?‑ žŠÂ?ÂŽČą Â˜Â—Â—Â˜Â›Čą ÂŠÂ›Â›ÂŽÄ´ČąÂœÂŠÂ’Â?ÇŻČąČƒ Č‚Â–ČąÂ—Â˜Â?ȹ›ŽŠ••¢ȹÂœÂžÂ›ÂŽČąÂ?Â‘ÂŽČąÂ•ÂŠÂœÂ?ČąÂ?’–Žȹ’Â?ȹ ÂŠÂœČąÂŒÂ•ÂŽÂŠÂ—ÂŽÂ?Čą Â?‘˜›˜žÂ?‘•¢ǰȹ‹žÂ?ȹ’Â?ȹ ÂŠÂœÂ—Č‚Â?ČąÂ›ÂŽÂŒÂŽÂ—Â?•¢ǯČ„ Snoring,  vomit,  dust  and  loud  noises  are  just  some  of  the  problems  that  Â?Â‘ÂŽÂœÂŽČąÂœÂ?žÂ?Ž—Â?ÂœČąÂ?ÂŠÂŒÂŽČąÂ˜Â—ČąÂŠČąÂ?Š’•¢ȹÂ‹ÂŠÂœÂ’ÂœÇŻČą Čƒ Â˜Â—Č‚Â?Čą ‹Žȹ œž›™›’œŽÂ?Čą Â?Â˜Čą ę—Â?Čą Â&#x;˜–’Â?Čą ’—ȹ ž—œžœ™ŽŒÂ?ÂŽÂ?Čą Â™Â•ÂŠÂŒÂŽÂœÇŻČą —Žȹ Â?Š¢ǰȹ Čą went  into  the  laundry  room  down  the  hall  and  was  greeted  with  the  rather  ÂžÂ—™•ŽŠœŠ—Â?ČąÂœÂ–ÂŽÂ•Â•ČąÂ˜Â?ČąÂ&#x;˜–’Â?ȹ’—ȹÂ?Â‘ÂŽČąÂœÂ’Â—Â”Ç°Č„Čą ÂŠÂ›Â›ÂŽÄ´ČąÂœÂŠÂ’Â?ÇŻČą ˜Â?ČąÂŠÂ•Â•ČąÂœÂ?žÂ?Ž—Â?ÂœČąÂ‘ÂŠÂ&#x;ÂŽČąÂ‘Â˜Â›Â›Â˜Â›ČąÂœÂ?Â˜Â›Â’ÂŽÂœČąÂŠÂ‹Â˜ÂžÂ?ČąÂ?‘Ž’›ȹÂ?Â˜Â›Â–ÂœÇŻČą Â›Â˜ÂžÂŒÂ”Â–ÂŠÂ—Ç°Čą ˜Â?-­â€?‑ Â?Â˜Â—ČąÂŠÂ—Â?ČąÂŠÂ•ÂžÂ–Â—ÂžÂœČą Â˜Â‘Â—Čą ž—ž—žȹŠÂ?Čą Š•ŽȹŠÂ?›ŽŽȹÂ?‘ŠÂ?ČąÂ?Â‘ÂŽÂ’Â›ČąÂ›Â˜Â˜Â–ÂœČąÂŠÂ›ÂŽČąÂ?ŽŒŽ—Â?ÇŻČą “I  was  concerned  about  some  of  the  horror  stories  I’d  heard  about  Â?Â˜Â›Â–ÂœÇ°ČąÂ‹ÂžÂ?ČąÂ?‘˜œŽȹ ÂŽÂ—Â?ȹŠ ÂŠ¢ȹ’—ȹŠȹ‘ŽŠ›Â?‹ŽŠÂ?ÇŻČą ¢ȹœž’Â?ÂŽČąÂ‘ÂŠÂœČąÂŒÂ›Â˜ Â—ČąÂ–Â˜Â•Â?’—Â?Ç°Čą –Š‘˜Â?Š—¢ȹ™Š—Ž•’—Â?ȹŠ—Â?ȹŠȹÂ?˜›Â?ÂŽÂ˜ÂžÂœČąÄ™Â›ÂŽÂ™Â•ÂŠÂŒÂŽÇ°Č„Čą ÂžÂ—ÂžÂ—ÂžČąÂœÂŠÂ’Â?ÇŻČąČƒ Č‚Â–ČąÂ—Â˜Â?ČąÂ?˜-­â€?‑ ing  to  be  living  somewhere  this  nice  on  my  own  again  until  I’m  probably  Ĺ™Ĺ›ÇŻČ„ —˜Â?‘Ž›ȹÂ?Â’Ä›ÂŽÂ›ÂŽÂ—ÂŒÂŽČąÂ?‘ŠÂ?ȹ–’Â?‘Â?ČąÂŒÂ˜Â–ÂŽČąÂŠÂœČąÂŠČąÂœÂ‘Â˜ÂŒÂ”ČąÂ?Â˜ČąÂ?›ŠÂ?žŠÂ?’—Â?ČąÂœÂŽÂ—Â’Â˜Â›ÂœČąÂ’ÂœČą Â?‘ŠÂ?ČąÂŒÂ˜Â•Â•ÂŽÂ?ÂŽČąÂ’ÂœČąÂ—Â˜Â?ČąÂ—ÂŽÂŒÂŽÂœÂœÂŠÂ›Â’Â•¢ȹŽŠœ¢ȹÂŽÂ&#x;Ž—ȹŠĞŽ›ȹ‘ŠÂ&#x;’—Â?ȹ–Š—ŠÂ?ÂŽÂ?Čą ÂŽÄ›ÂŽÂ›ÂœÂ˜Â—ÇŻČą ‘’•Žȹ –Š—¢ȹ ÂœÂ?žÂ?Ž—Â?ÂœČą Â?Â˜Čą ÂŒÂ•ÂŠÂ’Â–Čą Â?‘ŠÂ?Čą Â?˜’—Â?Čą Â?Â˜Čą ÂŽÄ›ÂŽÂ›ÂœÂ˜Â—Čą Â‘ÂŠÂœČą Â?ŠžÂ?‘Â?Čą Â?‘Ž–ȹ Â?’–Žȹ–Š—ŠÂ?Ž–Ž—Â?ȹŠ—Â?ČąÂ‹ÂŽÄ´ÂŽÂ›ČąÂœÂ?žÂ?¢ȹÂœÂ”Â’Â•Â•ÂœÇ°ČąÂŠČąÂ–ÂŠÂ“Â˜Â›Â’Â?¢ȹ˜Â?ČąÂ?Â‘ÂŽÂ–ČąÂŠÂ•ÂœÂ˜ČąÂŠÂ?–’Â?Čą to  procrastination  and  succeeding  by  studying  or  doing  work  the  night  Â‹ÂŽÂ?Â˜Â›ÂŽÇŻČą Čƒ ČąÂ?Žę—’Â?Ž•¢ȹÂŒÂŠÂ–ÂŽČąÂ?Â˜Čą ÇŻ Šǯȹ Â’Â?‘ȹŠȹ‹’Â?ČąÂ˜Â?ČąÂŠÂ—ČąÂŠÂ›Â›Â˜Â?Š—Â?ȹ̊’›ǰȹÂ?‘’—”’—Â?Čą Č‚Â?Čą ‘ŠÂ&#x;Žȹ’Â?ȹ™›ŽĴ¢ȹŽŠœ¢ȹŒ˜–™Š›ŽÂ?ČąÂ?Â˜ČąÂŽÂ&#x;Ž›¢Â˜Â—ÂŽČąÂŽÂ•ÂœÂŽČąÂ‹ÂŽÂŒÂŠÂžÂœÂŽČą ȹ ÂŽÂ—Â?ČąÂ?Â˜Čą Ç°Č„Čą ’–ȹ œŠ’Â?ÇŻČą —Â?˜›Â?ž—ŠÂ?Ž•¢ǰȹ–Š—¢ȹ˜Â?ČąÂ?Â‘ÂŽČąÂœÂŠÂ–ÂŽȹ Â˜Â›Â”ȹ‘Š‹’Â?ÂœČąÂ?‘ŠÂ?ČąÂœÂ?žÂ?Ž—Â?ÂœČąÂ‘ÂŠÂ&#x;ŽȹŠÂ?Čą ÂŽÂ?-­â€?‑ Â?Ž›œ˜—ȹ Â’Â•Â•ČąÂ—Â˜Â?ȹĚ¢ȹÂ’Â—ČąÂŒÂ˜Â•Â•ÂŽÂ?ÂŽÇŻČą —ȹŠÂ?Â?Â’Â?Â’Â˜Â—ČąÂ?Â˜ČąÂ‘ÂŠÂ&#x;’—Â?ȹŠȹ•Š›Â?Ž›ȹ Â˜Â›Â”•˜ŠÂ?Ç°ČąÂœÂ?ž-­â€?‑ dents  must  spend  a  lot  of  time  studying  for  exams,  because  class  grades  ÂŠÂ›ÂŽČąÂ?Ž—Ž›Š••¢ȹÂ?ÂŽÂ?Ž›–’—ŽÂ?ȹ‹¢ȹÂ&#x;Ž›¢ȹÂ?ÂŽ ǰȹ‹žÂ?ČąÂ–ÂŠÂ“Â˜Â›ČąÂŠÂœÂœÂ’Â?—–Ž—Â?ÂœČąÂŠÂ—Â?ČąÂ?ÂŽÂœÂ?ÂœÇŻČą “Grades  are  much  harder  to  make  in  college  than  they  were  in  high  ÂœÂŒÂ‘Â˜Â˜Â•Ç°Č„Čą Â˜Ä´Â˜Â—ČąÂœÂŠÂ’Â?ÇŻČąČƒ •Â?‘˜žÂ?‘ȹ ČąÂ˜Â—Â•¢ȹÂ?Š”ŽȹÂ?Â˜ÂžÂ›ČąÂŒÂ•ÂŠÂœÂœÂŽÂœČąÂ™ÂŽÂ›ČąÂœÂŽÂ–ÂŽÂœÂ?Ž›ǰȹÂ?‘Žȹ  Â˜Â›Â”•˜ŠÂ?ČąÂ’ÂœČąÂ™Â›ÂŽĴ¢ȹŒ˜—œ’œÂ?Ž—Â?ȹ Â’Â?‘ȹÂ?Â‘ÂŽČąÂœÂŽÂ&#x;ÂŽÂ—ČąÂŒÂ•ÂŠÂœÂœÂŽÂœČą ČąÂ?Â˜Â˜Â”ČąÂŠÂ?Čą ÇŻČ„ Â˜ČąÂ–ÂŠÄ´ÂŽÂ›ȹ Â‘ŠÂ?ČąÂœÂ’ÂŁÂŽČąÂŒÂ˜Â•Â•ÂŽÂ?ÂŽČąÂ˜Â—ÂŽČąÂŠÄ´ÂŽÂ—Â?ÂœÇ°ČąÂŠÂ—Â?ȹŽÂ&#x;Ž—ȹ Â’Â?Â‘ČąÂœÂ˜ČąÂ–ÂŠÂ—¢ȹÂ™ÂŽÂ˜Â™Â•ÂŽČą Š›˜ž—Â?Ç°ČąÂ?›ŠÂ?žŠÂ?ÂŽČą Ž—ŽÂ?Â’ÂŒÂ?Čą Â?ž¢ÂŽÂ—ČąÂœÂŠÂ’Â?ȹ’Â?ČąÂŒÂŠÂ—ČąÂ‹ÂŽČąÂŽÂŠÂœ¢ȹÂ?Â˜ČąÂ•Â˜ÂœÂŽČąÂ˜Â—ÂŽÂœÂŽÂ•Â?ÇŻČą Čƒ ˜••ŽÂ?ÂŽČąÂŒÂŠÂ—ČąÂ?Žę—’Â?Ž•¢ȹÂ‹ÂŽČąÂ•Â˜Â—ÂŽÂ•¢ȹŠÂ?ČąÂ?Â’Â–ÂŽÂœÇŻČą Â&#x;Ž›¢Â˜Â—ÂŽČąÂ’ÂœČąÂ&#x;Ž›¢ȹÂ–ÂžÂŒÂ‘ČąÂ’Â—-­â€?‑ volved  in  their  day  to  day  activities,  and  it’s  easy  to  lose  touch  with  things,â€?  Â?ž¢ÂŽÂ—ČąÂœÂŠÂ’Â?ÇŻČąČƒ Č‚Â&#x;Žȹ›ŽŠ••¢ȹ‘ŠÂ?ČąÂ?Â˜ČąÂ–ÂŠÂ”ÂŽČąÂŠČąÂ–Â˜Â›ÂŽČąÂŒÂ˜Â—ÂœÂŒÂ’Â˜ÂžÂœČąÂŽÄ›Â˜Â›Â?ČąÂ?Â˜ČąÂœÂ?Š¢ȹŒ˜—-­â€?‑ —ŽŒÂ?ÂŽÂ?ȹ Â’Â?Â‘ČąÂ™ÂŽÂ˜Â™Â•ÂŽČąÂŠÂ—Â?ȹ Â’Â?‘ȹÂ?‘’—Â?ÂœČąÂ‘ÂŠÂ™Â™ÂŽÂ—Â’Â—Â?ȹ’—ȹÂ?‘Žȹ›ŽŠ•ȹ Â˜Â›Â•Â?ÇŻČ„ However,  Nguyen  and  many  alumni  agree  that  you  should  try  to  meet  Â—ÂŽ ȹÂ™ÂŽÂ˜Â™Â•ÂŽÇŻČą “First  semester  is  a  great  time  to  take  advantage  of  the  â€˜never  say  no’  Â–Â˜Ä´Â˜ÇŻČą Â?ČąÂœÂ˜Â–ÂŽÂ˜Â—ÂŽČąÂ’Â—Â&#x;Â’Â?ÂŽÂœȹ¢Â˜ÂžČąÂ?Â˜ČąÂŠČąÂ™ÂŠÂ›Â?¢ǰȹ•ŽŒÂ?ÂžÂ›ÂŽÇ°ČąÂŒÂ•ÂžÂ‹ČąÂ˜Â›ČąÂ–Â’Â?—’Â?‘Â?Čą ’—”-­â€?‑ ‹Ž››¢ȹ›ž—ȹŠ—Â?ȹ’Â?Č‚ÂœČąÂ?Â‘ÂŽČąÄ™Â›ÂœÂ?ČąÂŒÂ˜ÂžÂ™Â•ÂŽČąÂ˜Â?ȹ ÂŽÂŽÂ”ÂœÇ°ČąÂœÂŠ¢ȹ¢ÂŽÂœÇ°Č„Čą Â‘ÂŠÂ›Â–ÂŠČąÂœÂŠÂ’Â?ÇŻČą ŠÂ?‘ȹ Â?ÂŽÂŠÂŒÂ‘ÂŽÂ›Čą Š—Â?Čą ÂŽÄ›ÂŽÂ›ÂœÂ˜Â—Čą Â?›ŠÂ?Čą ’”Žȹ ÂžÂŽÂ›Â‹ÂŠÂŒÂ‘Čą ‹Ž•’ŽÂ&#x;ÂŽÂœČą Â?‘ŠÂ?Čą ŠÂ?-­â€?‑ Â?Â’Â?žÂ?ÂŽČąÂ’ÂœČąÂ”ÂŽ¢ȹÂ?Â˜ČąÂœÂžÂŒÂŒÂŽÂŽÂ?’—Â?ČąÂ’Â—ČąÂŒÂ˜Â•Â•ÂŽÂ?ÂŽÇŻ “The  single  most  important  thing  to  know  before  you  go  to  college  Â’ÂœČąÂ?‘ŠÂ?ČąÂ?‘ŽȹŠĴ’Â?žÂ?ÂŽȹ¢Â˜Âžȹ ÂŠÂ•Â”ČąÂ˜Â—Â?Â˜ČąÂŒÂŠÂ–Â™ÂžÂœȹ Â’Â?Â‘ČąÂ˜Â—ČąÂ?Â‘ÂŽČąÄ™Â›ÂœÂ?ČąÂ?Š¢ȹ Â’••ȹ‹Žȹ ÂŠČąÂ–ÂŠÂ“Â˜Â›ČąÂŒÂ˜Â—Â?›’‹žÂ?Â˜Â›ČąÂ?˜ȹ¢Â˜ÂžÂ›ČąÂŽÂĄÂ™ÂŽÂ›Â’ÂŽÂ—ÂŒÂŽČąÂŠÂ?ČąÂ?‘ŠÂ?ČąÂŒÂ˜Â•Â•ÂŽÂ?ÂŽÇ°Č„Čą ÂžÂŽÂ›Â‹ÂŠÂŒÂ‘ČąÂœÂŠÂ’Â?ÇŻ

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