Bilan Esch2022 | Un territoire de théâtre pour demain |

TNS Esch2022 | Un territoire de théâtre pour demain | Deux projets transfrontaliers › Bilan

Esch2022 | Un territoire de théâtre pour demain | est un projet conçu par le Théâtre National de Strasbourg pour Esch2022, Capitale européenne de la culture. Transfrontalier, le projet s’est décliné en deux volets dédiés à la jeunesse : MIX UP Février | Juin 22 Met le théâtre et l’écriture contemporaine au cœur d’un processus d’échanges entre 83 élèves français·e·s et luxembourgeois·e·s.

Troupe Avenir transfrontalière Février | Juin 22 Propose une expérience forte à 8 jeunes français·e·s et luxembourgeois·e·s, âgé·e·s de 15 à 22 ans, et n’ayant aucune pratique théâtrale.

Genèse du projet Nous avons approché le territoire de la Capitale européenne de la culture 2022 en considérant la mutation qu’il traverse et qui se cristallise autour d’enjeux qui, en tant que voisin·ne·s et européen·ne·s, nous concernent fortement.

Parmi ces enjeux, ceux qui touchent au développement social, à l’action publique et à la transition écologique concentrent notre attention en tant que théâtre public. Nous n’appréhendons pas ces enjeux en termes de réponses à apporter, mais au travers des questions qu’ils nous posent. Quelle mixité culturelle et sociale demain sur ce territoire ? Comment la favoriser ? Quels récits produire sur cette mutation et l’avenir qu’elle fabrique ? Comment les partager, en donner le goût et en faire l’expérience ?

Esch2022 | Un territoire de théâtre pour demain | est un projet conçu à partir des convergences qu’entretiennent les spécificités de ce territoire 2

transfrontalier, celles du projet Esch2022 et celles du projet du TNS. Parce que ce territoire a choisi de se réinventer, la proposition que nous formulons vise à accompagner cette démarche en développant un programme d’actions qui affirment un engagement pour qu’un autre théâtre devienne visible, un théâtre pour raconter et faire bouger les lignes de questions sociétales brûlantes, un théâtre pour investir le monde d’aujourd’hui et inventer celui de demain. Une approche que nous concevons et mettons en œuvre avec des artistes : nous proposons différents gestes de création et dispositifs d’action artistique qui favorisent la rencontre, la transmission, le partage, la diversité et la mixité sociale, avec une attention particulière portée à la jeunesse, aux personnes avec des parcours singuliers, issues d’horizons divers.

Avec ce projet il s’agit également pour nous de contribuer à la structuration de cette démarche de réinvention territoriale. Nous nous sommes appuyés sur de multiples partenaires en charge des politiques publiques ainsi que les acteurs professionnels du territoire français et luxembourgeois.

Avec ces forces vives du territoire nous avons construit « main dans la main » les collaborations indispensables à la réalisation des programmes que nous proposons. Nous entendons en effet travailler avec elles sur un mode partenarial − échanges, partage d’expériences, transfert de compétences − pour accompagner la mise en place du programme d’actions, des outils qui leurs sont nécessaires, ainsi que l’affirmation des dynamiques territoriales.

Bertrand Salanon Délégué au projet artistique du TNS

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Esch2022 En 2022, Esch-sur-Alzette, 2e ville au Luxembourg, avec les 10 communes Pro -Sud, ainsi que les 8 communes françaises de la Communauté de Commune du Haut Val de l’Alzette (CCPHVA), est Capitale européenne de la culture. Ce label est décerné chaque année à une autre ville ou un autre territoire de l’Union européenne. Esch2022 partage ce titre avec Kaunas, 2e ville de Lituanie, qui sera ainsi ville partenaire d’Esch2022. Sous le leitmotiv « Remix Culture » et ses 4 sous-rubriques « Remix Art », « Remix Europe », « Remix Nature » et « Remix Yourself », l’asbl Esch2022 vise à créer des synergies, assurer un développement durable et, surtout, engager le public à participer activement.

Allemagne

Luxembourg Belgique

PRO-SUD

CCPH VA

France

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Esch2022 | Un territoire de théâtre pour demain | 2 PROJETS | Mix Up et Troupe Avenir transfrontalière Esch2022 | Un territoire de théâtre pour demain | est un projet conçu par le Théâtre National de Strasbourg pour Esch2022 − Capitale européenne de la culture. Deux programmes transfrontaliers, construits en collaboration avec plusieurs partenaires culturels du territoire d’Esch2022, ont été destinés à des jeunes des communes de la CCPHVA (Communauté de Communes Pays Haut Val d’Alzette) et du syndicat de communes régional Pro-Sud du Grand -Duché du Luxembourg. Déployé sur les territoires français et luxembourgeois, Esch2022 | Un territoire de théâtre pour demain | a impliqué une centaine d’adolescent·e·s dans des aventures artistiques riches et partagées, favorisant la rencontre de jeunes européen·ne·s par la pratique théâtrale, la découverte de l’écriture contemporaine, et un parcours de spectateur·rice qui a emmené les jeunes dans différentes structures culturelles du territoire, à la rencontre de diverses disciplines artistiques.

Troupe Avenir | Audun-Le-Tiche ; Villerupt ; Esch-sur-Alzette Mix Up − Tabataba | Longlaville ; Dudelange Mix Up − Nous revivrons | Longwy ; Differdange 5

Une mobilisation transfrontalière • 91 jeunes de 13 à 22 ans mobilisé·e·s dont : • 83 élèves pour Mix Up | 40 luxembourgeoi·se·s et 43 français·e·s • 8 jeunes pour la Troupe Avenir Transfrontalière • 13 artistes et technicien·ne·s • 1 chargée de projet dédiée à la réalisation des programmes sur le territoire • 24 partenaires • 168 heures d’ateliers de pratique artistique sur le territoire • 24 sorties au spectacle, rencontres avec les équipes artistiques et visites • 5 présentations publiques des travaux des jeunes • 245 spectateur·rice·s aux présentations publiques des jeunes

Mentions Esch2022 | Un territoire de théâtre pour demain | est porté par le Théâtre National de Strasbourg dans le cadre d’Esch2022, Capitale européenne de la cuture.

Avec le soutien d’Esch2022, Capitale européenne de la culture Avec le soutien de la Communauté de Communes Pays Haut Val d’Alzette | CCPHVA Avec le soutien de la DRAC et de la Région Grand Est Avec le soutien du GECT (Groupement Européen de Coopération Territoriale) Les établissements scolaires français participant au projet sont soutenus par la DATA Délégation académique au transfrontalier et à l’allemand Le projet a reçu le label de la présidence française du Conseil de l’Union Européenne* Avec le soutien des établissements scolaires partenaires, les collèges Léodile Béra et Vauban, le lycée Nic Biever et l’École internationale de Differdange pour l’accueil des résidences, stages et représentations de Mix Up 6

Avec le soutien de la MJC d’Audun-le-Tiche, du Bâtiment 4 et de l’Arche − pôle culturel pour les résidences et représentations de la Troupe Avenir transfrontalière Remerciements aux structures culturelles pour l’École du spectateur : Escher Theater − Théâtre d’Esch, Opderschmelz - centre culturel, Kulturfabrik − centre culturel, NEST Théâtre − Centre dramatique national transfrontalier − L’Arche, pôle culturel de Micheville Remerciements au Parlement Européen et à Lieu d’Europe Strasbourg Les acteur·rice·s des spectacles Tabataba et Nous revivrons ont bénéficié du programme Ier Acte qui soutient la visibilité des jeunes issu·e·s de la diversité sur les plateaux de théâtre *Cet événement n’est pas organisé par le Gouvernement français. Il est cependant autorisé par celui-ci à utiliser l’emblème de la présidence française du Conseil de l’Union européenne.

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Partenariats Remerciements Le Théâtre National de Strasbourg remercie Esch2022, Capitale européenne de la Culture pour son avoir sélectionné et co-financé « Esch2022 | Un territoire de théâtre pour demain | ». Le TNS remercie également l’ensemble des partenaires institutionnels, artistiques, opérationnels et de communication pour leur accompagnement et leur soutien indispensable à la mise en œuvre du projet.

Partenariats institutionnels Esch2022, Capitale européenne de la culture CCPHVA | Communauté de Communes Pays Haut Val d’Alzette Région Grand Est et DRAC Grand Est DATA (Délégation Académique au Transfrontalier et à l’Allemand) GECT (Groupement Européen de Coopération Territoriale) Partenariats opérationnels MJC – Audun-le-Tiche | France Bâtiment 4 – Esch-sur-Alzette | Luxembourg Pôle Culturel de l’Arche – Villerupt | France Lycée Nic Biever – Dudelange | Luxembourg Collège Léodile Béra – Longlaville | France École internationale – Esch-sur-Alzette | Luxembourg Collège Vauban – Longwy | France Partenariats artistiques La Comédie de Colmar, Centre dramatique national – Colmar | France Escher Theater – Esch-sur-Alzette | Luxembourg Nest – CDN de Thionville | France Kulturfabrik – Esch-sur-Alzette | Luxembourg Centre culturel Opderschmeltz – Dudelange | Luxembourg 8

Maillon – Scène européenne – Strasbourg | France Lieu d’Europe – Strasbourg | France Parlement Européen – Strasbourg | France Appolonia – Strasbourg | France Musée historique – Strasbourg | France Les acteur·rice·s des spectacles Tabataba et Nous revivrons ont bénéficié du programme Ier Acte qui soutient la visibilité des jeunes issu·e·s de la diversité sur les plateaux de théâtre Partenariats de communication PFUE (Présidence Française de l’Union Européenne)* Le projet a reçu le label de la présidence française du Conseil de l’Union Européenne *Cet événement n’est pas organisé par le Gouvernement français. Il est cependant autorisé par celui-ci à utiliser l’emblème de la présidence française du Conseil de l’Union européenne

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Troupe Avenir transfrontalière Une aventure collective La Troupe Avenir transfrontalière a proposé une expérience intensive à huit jeunes français·es et luxembourgeois·es, vivant des deux côtés de la frontière franco-luxembourgeoise, âgé·e·s de 16 à 25 ans, n’ayant aucune pratique théâtrale. Ensemble, à travers une aventure collective, ils·elles ont découvert le processus de création théâtrale en créant une forme spectaculaire présentée en public au Pôle Culturel de l’Arche et au Bâtiment 4 d’Esch-sur-Alzette.

La Troupe Avenir transfrontalière s’est adressée aux jeunes résidant sur les communes de la CCPHVA et de ProSud, quel que soit leur profil (lycéen·ne·s, étudiant·e·s, jeunes sans formation, au chômage, en réinsertion, en service civique…) et qui avaient envie de s’initier au théâtre et de partager une expérience commune.

Objectifs de Troupe Avenir transfrontalière • Favoriser, à travers la pratique théâtrale menée par des artistes professionnel·le·s autour de textes théâtraux contemporains, la rencontre avec l’autre, le dialogue, la mixité sociale.

• Contribuer à la compréhension du processus de création artistique grâce à une participation active. Les jeunes ont développé leurs capacités d’analyse et leur esprit critique grâce au Parcours du spectateur·rice qu’ils·elles ont effectué ensemble : spectacles, rencontres avec des équipes artistiques, visites des théâtres partenaires.

• Participer au développement d’un sentiment d’appartenance à un même territoire, l’Europe. Le projet s’est clôturé par un week-end européen à Strasbourg pour découvrir les institutions européennes et le Théâtre National de Strasbourg.

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11 © D.R.

We could be heroes Note d’intention de Pauline Haudepin « Dans chacun de mes spectacles, je m’interroge sur les frictions entre le quotidien et le fantasme, en le mythe et le présent, le conte et le réel. Maud Pougeoise, de son côté, explore des pratiques comme le jeu, le masque, le clown, l’improvisation, le chant et a commencé également une recherche autour de portraits filmés avec différents groupes et publics.

Au croisement de nos démarches respectives, la figure du super-héros : premier prétexte à notre rencontre avec les participant·e·s de la Troupe Avenir transfrontalière. Parce que les super- héro·ïne·s convoquent du fantastique, mais se déploient le plus souvent dans un monde qui pourrait être le notre.

Ils·elle·s offrent un angle d’approche ludique pour aborder un territoire réel avec les armes de la fiction.

Faire du théâtre, se "mettre en scène", c’est une manière de combattre l’impuissance par la fiction, une opportunité de se réinventer, d’oser la métamorphose. C’est un espace où rêver, où se rêver. Avec la Troupe Avenir transfontralière, j’aimerais donc inventer un protocole ludique, où chaque participant·e pourrait dialoguer avec les héro·ïne·s qui l’inspirent pour inventer son avatar héroïque rêvé, fusion de sa propre histoire et de ses fantasmes. Nous ferons également l’expérience de sortir un peu du théâtre pour filmer ces figures inventées dans des paysages et des lieux choisis par les participant·e·s, protégé·es par l’anonymat du masque et du costume et voir ce que ce frottement nous raconte.

Dans un deuxième temps, à partir d’un corpus de textes puisant autant dans la littérature dramatique contemporaine que dans le cinéma et la musique pop et qui se resserrera à mesure que le projet se précisera dans la rencontre 12

avec les participante·s, on questionnera ensemble la notion d’héroïsme et sa possible obsolescence, avec humour et dans un climat de liberté et de mutualisation des imaginaires. » Pauline Haudepin Autrice, metteure en scène et actrice, artiste associée au Théâtre National de Strasbourg, février 2022

HEROES Texte, conception et mise en scène

Pauline Haudepin* et Maud Pougeoise Avec

Enrico Ganassin, Malcolm Nawatamo, Chainez Ekjabrouni, Asya Dalkilic, Clotilde Buczkowski, Eden Thirriard, Ethan Paquin, Alexandra Terlizzi Huit jeunes gens face à une fenêtre. Chacun·e y visualise un paysage unique, qui progressivement se dégrade sous les assauts du réel. Comment ne pas se laisser dévorer par ce sentiment d’impuissance ? Nommer ses ennemis. Choisir ses armes. Oser la métamorphose.

Muni·e·s de leur seule imagination, de bouts de carton et de quelques livres, elles·ils vont construire à vue leur avatar rêvé. Clotilde se fabrique des ailes, en préparant son grand saut dans l’univers et la fin des avions. Chainez tente de donner une forme à sa colère. Eden cherche à atteindre l’anonymat absolu, intraçable, invisible.…

Alors les super-héro·ïne·s d’un jour vont convoquer toute leur vitalité et ce qui leur reste d’insouciance le temps d’une grande fête costumée, malgré ce qui menace derrière la vitre. * Autrice associée au TNS

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Calendrier Février | Juin 22 2 SEMAINES DE STAGE INTENSIF 14 | 19 février MJC d’Audun-le-Tiche, France 4 | 9 avril Pôle culturel de l’Arche (Villerupt), France

3 week-ends de stage | 5-6, 12-13 et 26-27 mars Bâtiment 4 à Esch-sur-Alzette, Luxembourg

3 représentations publiques 9 avril Pôle culturel de l’Arche (Villerupt), France 15 avril Bâtiment 4 à Esch-sur-Alzette, Luxembourg

Parcours du spectateur·rice 10 février Boxe Boxe Brasil de Mourad Merzouki au Escher Theater et rencontre avec l’équipe artistique 26 mars Machine de cirque, au Escher Theater 13 mai Gros de Sylvain Levey au NEST à Thionville et rencontre avec l’équipe des relations avec le public et l’auteur-metteur en scène.

Un week-end européen les 11 et 12 juin Découverte des institutions européennes et du TNS autour de visites, rencontres et sorties culturelles : • Visite commentée du TNS • Spectacle Ils nous ont oubliés de Séverine Chavrier précédé d’une rencontre avec l’équipe artistique • Visite commentée du quartier européen • Rencontre avec les jeunes de la Troupe Avenir du TNS

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TNS

HEROES

Un spectacle de la Troupe Avenir Transfrontalière

Esch2022 | Un territoire de théâtre pour demain |

Pauline Haudepin | Maud Pougeoise Avec Clotilde Buczkowski, Asya Dalkilic, Chainez Ekjabrouni, Enrico Ganassin, Malcolm Nawatamo, Ethan Paquin, Alexandra Terlizzi, Eden Thirriard

GRATUIT SUR RÉSERVATION

Sam 9 avril | 20 h 30

Ven 15 avril | 16 h 30 et 20 h

L’Arche | 03 72 61 19 11 ou billetterie@l-arche.art

Victorine Seitz | v.seitz@tns.fr | 06 49 53 89 10

L’Arche - Pôle culturel, Villerupt

Bâtiment 4, Esch-sur-Alzette

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Communication et mobilisation des jeunes Appel à candidature : production d’une vidéo avec Pauline Haudepin et Maud Pougeoise, réalisation d’une carte postale et d’une affiche, partagés sur tout le territoire grâce au relais des partenaires et de nombreuses structures du champ social, de la culture, de l’éducation.

Nous avons rencontré des difficultés dans la mobilisation des jeunes sur le projet, initialement ouvert à vingt participant·e·s. Ces difficultés s’expliquent par la multiplicité des projets de la Capitale européenne de la culture proposée à cette tranche d’âge. L’ensemble des porteurs de projets destinés à la jeunesse en a fait le constat. Par ailleurs, la saturation du territoire par le nombre de projets soutenus a également entraîné des difficultés connexes : ralentissement dans l’identification et la mobilisation de partenaires, difficultés de réservation des salles et notamment des salles de spectacles.

Toutefois, grâce au soutien du Comité d’Esch2022 et des partenaires sur le territoire, nous sommes parvenus à garantir la faisabilité du projet avec huit jeunes participant·e·s.

Spectacle : réalisation d’une invitation, d’un flyer, d’une affiche et d’une feuille de salle.

Diffusion : réseaux sociaux, dépôt de flyers dans des lieux culturels de proximité, relais des participant·e·s et des partenaires (structures et personnesrelais sur le territoire, le service communication de Esch2022, la presse).

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Publics des trois représentations de la Troupe Avenir L’Arche – Pôle Culturel de Micheville | 1 représentation Bâtiment 4 – Esch-sur-Alzette | 2 représentations 120 spectateur·rice·s Par tranches d’âge 1 • 9 % de 12-18 ans • 43,8 % de 18-35 ans • 24,7% de 35-50 ans • 14,6% de 50-65 ans • 7,9% de plus de 65 ans Par zones géographiques • 5,6% - Villerupt (France) • 10,1% - Esch-sur-Alzette (Luxembourg) • 73% - Autres villes en France – Audun-le-Tiche, Boulange, Longwy, Hayange, Fillieres, Briey, Longwy, Reims, Thionville, Saint-Avold, Metz, Urmatt, Serrouville, Paris, Nancy, Apach • 11,2% - Autres villes au Luxembourg – Luxembourg, Bettembourg, Differdange, Strassen

1 Données récoltées par le biais des réservations, des chiffres de billetterie et d’un questionnaire fourni aux spectateurs.

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Témoignages des participant·e·s à la Troupe Avenir « Ça va me manquer ! J’ai trop de souvenirs. Alors que je connais ma classe depuis 6 ans je pense que là j’ai vécu un truc plus intense qu’en 6 ans d’école ! Moi je n’ai jamais fait de théâtre avant et je ne pensais pas que ce serait ça ! J’ai 18 ans et c’est la première fois que je fais du théâtre, j’aurais dû en faire plus tôt. Je vais continuer ».

Enrico, 18 ans « Au bout de la première semaine on était déjà soudés ! Là on a créé des liens forts. Faire du théâtre ensemble ça va me manquer. Cette troupe, dans cette ambiance. Mais on va se revoir ! Je repars la tête pleine d’exercices, de textes – j’ai pris pleins de notes ! » Eden, 22 ans « C’était enrichissant. J’avais déjà fait un peu de théâtre mais là c’était totalement différent. Et c’est la première fois que je fais un spectacle. Je sais ce que ça fait maintenant. Et avec le groupe c’est intense, je repars avec le plein d’énergie ! » Clotilde, 16 ans « J’ai énormément appris. Que ce soit comment fonctionne la régie - lumière et son, ou ma manière de jouer sur le plateau. Ce que Pauline et Maud ont proposé était aussi très bénéfique pour cet apprentissage. Par exemple refaire en répétition une improvisation pour tenter d’autres manières de faire m’a beaucoup plu car elle nous force à nous dépasser dans notre jeu, ça fait grandir. J’ai aussi ouvert ma culture théâtrale. Les textes proposés étaient particuliers et très enrichissants, j’ai découvert qu’il y avait plusieurs formes de théâtre et plusieurs formes d’expression du théâtre. J’ai découvert aussi l’esprit d’équipe d’une troupe de théâtre, vivre cette expérience a créé un lien fort avec toute la troupe et c’est agréable à vivre. Sur le plateau c’est là

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que nous ressentons ces liens nous guider vers nos meilleures performances.

Le choc des cultures entre luxembourgeois, français et même italien était agréable à vivre. Et le parcours du spectateur était un très beau cadeau et une opportunité importante. Les représentations que nous sommes allés voir m’ont ouvert les yeux sur le théâtre actuel et me pousse à aller en voir plus ! » Ethan, 18 ans

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© 1 à 3, Pauline Haudepin | 4 à 8, Daniel Brachetti

Mix Up Créer du lien entre des jeunes du même âge et développer les échanges interculturels Mix Up a mis le théâtre et l’écriture contemporaine au cœur d’un processus d’échanges et fait collaborer des collégien·ne·s et lycéen·ne·s scolarisé·e·s de part et d’autre de la frontière (France et Luxembourg). Ensemble, ces élèves ont effectué un parcours alternant pratique théâtrale, spectacles et week-end de découverte des institutions européennes à Strasbourg. Mix Up est un programme d’éducation artistique et culturelle construit pour quatre établissements (deux français, deux luxembourgeois) sur deux périodes distinctes. À chaque période a été associée une classe d’un établissement français et une classe d’un établissement luxembourgeois. Réunis au sein d’un même projet, ils ont vécu ensemble une expérience théâtrale et européenne inédite.

Pendant trois mois, les élèves des classes partenaires sont retrouvés autour de plusieurs temps forts : accueil de petites formes théâtrales et/ou d’une résidence artistique au sein des établissements scolaires, ateliers de jeu avec des artistes professionnel·le·s, visites des coulisses et découverte des métiers du spectacle vivant, parcours du spectateur·rice dans plusieurs lieux culturels en France et au Luxembourg.

Mix Up | La découverte du spectacle vivant La venue au sein des établissements de deux petites formes théâtrales : Nous revivrons, texte librement inspiré de L’Homme des bois d’Anton Tchekhov, mis en scène par Nathalie Béasse et Tabataba, texte de Bernard-Marie Koltès mis en scène par Stanislas Nordey, a permis une première approche du monde théâtral. Ce sont les artistes sont venus à la rencontre des jeunes, au sein d’un 22

cadre rassurant où ils·elles avaient leurs repères.

La pratique artistique, au travers des ateliers de jeu, a permis aux collégien·ne·s et lycéen·ne·s de se découvrir au sein d’un contexte inédit dans lequel ils ont pu s’affranchir des codes inhérents au milieu scolaire. Chaque élève était ainsi libre de trouver sa place au sein du collectif. L’analyse des spectacles entandait également autonomiser les jeunes dans leur pratique artistique et culturelle en les incitant à prendre la parole.

Mix Up | Le goût du jeu et de l’écriture Au-delà d’une découverte du théâtre et de ses univers, le programme a visé à accompagner les jeunes dans le développement de leurs compétences et de leur créativité. Par la fréquentation des œuvres, la rencontre avec les artistes et la pratique artistique, Mix Up a contribué à la formation et à l’émancipation des jeunes, au travers du développement de leur sensibilité, leur créativité et leur esprit critique.

Objectifs de Mix Up • Articuler un geste de création avec des problématiques sociétales européennes • Œuvrer, par les moyens de l’art, à l’inclusion et à la cohésion sociale et culturelle, avec une attention particulière pour la jeunesse, actrice de l’avenir • Renforcer l’ouverture de la culture à tous les citoyen·ne·s • Promouvoir le rôle de l’individu, de sa contribution dans la société à l’échelle nationale et européenne par les moyens de l’art • Fabriquer du lien, transmettre, rayonner et lutter contre l’excès de centralité • Améliorer la coordination entre la culture et l’éducation

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Mix Up | Déroulé Les établissements jumelés France - Luxembourg Le Collège Léodile Béra à Longlaville et le lycée Nic Biever à Dudelange Le Collège Vauban à Longwy et l’École Internationale de Differdange

Représentation d’une forme théâtrale en milieu scolaire Nous revivrons de Nathalie Béasse d’après L’Homme des bois d’Anton Tchekhov Tabataba de Bernard-Marie Koltès mis en scène par Stanislas Nordey La représentation s’est adressée aux élèves des classes participantes. Elle a été suivie d’un temps d’échange avec l’équipe artistique du spectacle.

Elle a constitué un préalable indispensable au travail en ateliers et a permis d’instaurer un rapport privilégié au théâtre. Les jeunes ont ainsi eu l’occasion de rencontrer les intervenant·e·s artistiques avec lesquel·le·s ils·elles ont été amené·e·s à travailler durant la semaine de résidence. En amont de la représentation de Nous revivrons à l’École Internationale, les élèves ont pu assister à un temps de répétition afin d’observer le processus de création.

Stage : découvrir le théâtre par le jeu Afin de découvrir et pratiquer le théâtre, les élèves des deux classes se sont retrouvés pendant une semaine pour s’initier à la pratique théâtrale au sein dans l’un des établissements. Encadré·e·s par les artistes du spectacle itinérant, les élèves réuni·e·s en demi-groupe ont abordé le théâtre par des exercices de jeu en lien avec les thématiques du spectacle. Un temps de présentation de ce travail artistique a été proposé à la fin de la semaine auprès des élèves de chaque groupe.

Parcours du spectateur·rice Tout au long du projet, les élèves ont assisté à plusieurs spectacles présentés dans les lieux culturels partenaires (Escher Theater, Centre culturel Kulturfabrik à Esch-sur-Alzette, L’Arche – Pôle Culturel de Micheville, le NEST à Thionville,

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Centre culturel Opderschmelz à Dudelange). L’objectif était que ces jeunes puissent former leur regard de spectateur·rice et leur esprit critique. Des rencontres avec les équipes artistiques des spectacles et avec les équipes des lieux culturels des coulisses du théâtre ont complété le parcours. C’est à l’occasion de la visite ou de la venue au premier spectacle que les élèves des deux classes se sont rencontrés pour la première fois.

Week-end européen à Strasbourg L’ensemble des participants s’est retrouvé à Strasbourg pour découvrir, le temps d’un week-end, les institutions européennes (Parlement Européen et/ ou du Conseil de l’Europe, Lieu d’Europe) pour développer leur réflexion et leur compréhension de l’entité européenne. Cela a été également l’occasion de visiter le Théâtre National de Strasbourg et d’assister à un spectacle.

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Les spectacles présentés en classe Tabataba Texte

Bernard-Marie Koltès Mise en scène

Stanislas Nordey Avec

Jisca Kalvanda Alexandre Prince Scénographie

Emmanuel Clolus Lumière

Philippe Berthomé Costumes

Élisabeth Kinderstuth Assistanat à la mise en scène © Jean-Louis Fernandez

Mohand Azzoug

Production Théâtre National de Strasbourg Avec le soutien de la Fondation SNCF

Les stages de pratique théâtrale

Avec Mohand Azzoug et Alexandre Prince

Autour de Tabataba | Du 10 au 14 mai «Tabataba raconte l’histoire de Maimouna et petit Abou, un frère et une sœur vivant ensemble. À travers ce rapport, Koltès parle de la difficulté de sortir de l’enfance ; de ce territoire qu’il faut quitter un jour et qui pourtant ne nous quitte jamais, ainsi que des questions de genre et des assignations sociales. Mon désir dans cet atelier est de travailler avec les participantes et les participants moins sur l’œuvre de Koltès que de sur les thèmes qu’il aborde : l’enfance, les rapports fille/garçon, le rêve, la liberté, l‘évasion… À partir d’improvisations basées sur des canevas simples et concrets ou bien en nous appuyant sur des motifs présents dans la pièce, nous créerons des scènes qui mettent en jeu ces thèmes.

En parallèle du travail d’improvisation et de jeu, nous aborderons à travers des exercices collectifs et individuels des notions inhérentes au théâtre et au jeu d’acteur : le corps, la voix, l’espace, le temps.»

Mohand Azzoug

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Nous revivrons Librement inspiré de L’Homme des bois d’Anton Tchekhov Mise en scène

Nathalie Béasse Collaboration artistique

Sabrina Delarue Étienne Fague Clément Goupille Musique

Julien Parsy Avec

Mehmet Bozkurt Julie Grelet Théo Salemkour © Jean-Louis Fernandez

Productions Comédie de Colmar-CDN Grand Est Alsace, Théâtre National de Strasbourg Coproduction Compagnie Nathalie Béasse Remerciements au Quai - CDN Angers Pays de la Loire

issus de la diversité sur les plateaux de théâtre Avec la participation artistique du Jeune théâtre national Cette création fait partie du programme du TNS pour la Capitale européenne de la culture Esch2022 Les acteur·rice·s du spectacle ont bénéficié du programme Ier Acte qui soutient la visibilité des jeunes

Les stages de pratique théâtrale

Avec Nathalie Béasse et les acteur·rice·s de la pièce

Autour de Nous Revivrons | Du 10 au 14 mai « Construire une histoire comme on construirait une maison, avec nos peines et nos joies, avec notre vêtement et notre chaise, avec une couleur et un son… Autour de plusieurs textes d’Anton Tchekhov, nous chercherons à être dans une approche sensible de la scène, sur l’écoute de soi et de l’autre, de ses sensations, dans une simplicité de la rencontre. Prendre l’espace à bras le corps, les éléments, la musique et tout ce qui nous environne et batailler avec tout ça. Le but est de trouver la poésie dans chacun, par et dans son corps. Chacun est partenaire de l’autre, l’objet devenant partenaire de l’acteur, une sorte d’adversaire à affronter, au même titre que l’espace ou la musique » Nathalie Béasse

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Calendrier Programme autour de Tabataba avec les élèves du Collège Léodile Béra et du Lycée Nic Biever 22 mars | Parcours du spectateur Workshop SKIP, en collaboration avec Esch2022 pour les élèves du Collège Nic Biever

Programme autour de Nous revivrons avec les élèves du Collège Vauban et de l’École Internationale 10 février | Parcours de spectateur 1e rencontre des élèves autour du spectacle Boxe Boxe Brasil, de Mourad Merzouki, au Escher Theater et rencontre avec l’équipe artistique

25 mars | Représentation Tabataba au sein du Collège Léodile Béra devant l’ensemble des élèves participant au projet

28 avril | Parcours de spectateur Spectacle à la KulturFabrik le 27 avril : spectacle de l’auteur et metteur en scène Gérald Dumont, PARKOUR, en lien avec l’exposition «La Friche et l’architecte »

26 mars | Parcours de spectateur·rice 1re rencontre des élèves autour du spectacle Machine de cirque, Cie Machine de Cirque, au Escher Theater et visite commentée du théâtre

Du 2 au 5 mai | Résidence de création Résidence de création et représentation de Nous revivrons au sein de l’École Internationale devant l’ensemble des élèves participant au projet

Du 28 mars au 1 avril | Stage de pratique théâtrale Au Lycée Nic Biever pour l’ensemble des élèves, avec Mohand Azzoug, assistant de Stanislas Nordey à la mise en scène et l’acteur Alexandre Prince er

Du 10 au 14 mai | Représentation et stage de pratique théâtrale Au Collège Vauban, pour l’ensemble des élèves, avec la metteure en scène Nathalie Béasse, ses collaborateurs artistiques et les trois acteurs et actrices du spectacle

1er avril | Restitution Les élèves restituent dans l’après-midi le travail effectué lors de la semaine de stage, au sein du Lycée Nic Biever

14 mai | Restitution Les élèves restituent leur travail au sein de l’École internationale suite au stage de pratique théâtrale

27 avril | Parcours de spectateur Spectacle à l’Opderschmelz à Dudelange : Sahasa de la chorégraphe Jill Crovisier, rencontre avec l’équipe artistique et visite du Centre Culturel 12 mai | Parcours de spectateur Spectacle au NEST de Thionville, Gros de Sylvain Levey, acteur, auteur et metteur en scène, visite du NEST, et rencontre avec l’auteur et une personne de l’équipe des relations avec le public

12 mai | Parcours de spectateur Spectacle au NEST de Thionville, Gros de Sylvain Levey, acteur, auteur et metteur en scène, visite du NEST et rencontre avec l’auteur Sylvain Levey et une personne de l’équipe des relations avec le public 11 et 12 juin | Week-end à Strasbourg Visite commentée du TNS, visite du Musée Historique de la Ville de Strasbourg et rencontre avec l’équipe artistique ; visite commentée du Parlement Européen ou du Conseil de l’Europe et du Lieu d’Europe

11 et 12 juin | Week-end à Strasbourg Visite commentée du TNS, spectacle Le Bruit des Loups, au Maillon, scène européenne et rencontre avec l’équipe artistique. Visite commentée du Parlement Européen ou du Conseil de l’Europe et du Lieu d’Europe

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Témoignages des participant·e·s à Mix Up Élèves « Moi j’ai adoré ! Toutes les personnes que j’ai rencontré ces derniers jours valent la peine ! » « On n’avait pas école ! Et on s’est bien amusé. On s’est bien entendu avec les luxembourgeois, on travaille bien ensemble ». « Moi ce qui m’a plu c’est qu’on a fait beaucoup de choses ensemble, on a bien progressé. Je suis passé devant tout le monde et je n’ai pas eu peur.

Je me suis lancé tout d’un coup, j’ai géré. Franchement je crois que c’est la meilleure semaine que j’ai passé de toute ma vie ! Et je m’inscrirai dans mon prochain lycée à un atelier théâtre. Je continuerai » Mateo « L’expérience a été magnifique. On a fait des choses différentes chaque jour. On est tombé beaucoup (exercice de Nathalie Béasse). On a fait du théâtre. Et on était proche l’un de l’autre. Tout le monde était ensemble et on était bien ».

Romane « C’était organisé avec les groupes et on a découvert une autre manière de faire du théâtre, pas que être sur une scène et avoir un rôle. Je pense que ça a plu à beaucoup de gens. Et de jour en jour chacun a évolué et ont eu de moins en moins honte de faire des choses qu’on n’a pas l’habitude de faire.

C’était super ». « Moi j’ai aimé rencontrer les manières de faire du théâtre, différentes selon chaque comédien. Et j’ai adoré la représentation, comme on apprenait encore 30

(Nathalie a continué à les diriger comme en atelier) j’ai pas fait attention au public. Et j’ai bien aimé les ambiances différentes chaque jour avec un nouvel intervenant. J’ai tout adoré ». « Au début de la semaine quand on a commencé à se mettre en groupe j’étais vraiment stressé, j’ai commencé à m’ouvrir le mercredi et tout le reste de la semaine j’en ai profité à fond. Et je me suis fait des amis. Et, pendant la représentation j’avais un peu de stress mais j’ai essayé d’être le plus naturel possible, j’ai fait de mon mieux et je crois que j’ai réussi ». « J’ai vraiment aimé cette semaine. Je suis allé à la rencontre de gens supers.

Et j’étais totalement moi-même pendant cinq jours. Merci ».

Professeurs encadrants « C’est à la fois enrichissant pour nous et pour les élèves, on les voit d’une autre manière. Que du bénéfique ! » Hélène, collège Léodile Béra « Très touchée du spectacle que les élèves nous ont offert, ils se sont vraiment libérés par rapport au début de la semaine et là on les entend tous chanter ensemble… je crois que le titre Mix Up est très bien trouvé ! » Chloé, collège Léodile Béra « Des moments très précieux, des échanges très fructueux et des présentations surprenantes. Une semaine très remplie et très ronde » Thierry, lycée Nic Biever « Luxembourgeois et français se sont mélangés, des amitiés se sont créés.

Certains élèves ont surmonté des difficultés, ont su partager des moments.

Un travail intense. Là on voit le visage heureux des élèves et c’est une belle récompense ».

Délia, lycée Nic Biever

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« Très belle expérience. Ça a permis à nos élèves de voir un peu le monde du spectacle, de sortir du quotidien. L’équipe était très bienveillante. Et des élèves dont on pensait qu’ils ne participeraient pas, qui sont assez effacés en classe ont montré aussi ce qu’ils savent faire et on voit que chacun a quelque chose en lui de magnifique. Je suis ravi d’avoir été intégré dans le parcours.

Et les rencontres privilégiées avec les artistes des différents spectacles qu’on a vues, les échanges avec les élèves, c’était vraiment super. Cela sème des graines pour plus tard ».

Christophe, collège Vauban « Je suis très heureuse d’avoir pu faire vivre le parcours de spectateur à nos élèves parce qu’ils n’avaient pas les habitudes de spectateur de théâtre.

Les intervenants étaient très ouverts et ils ont fait des rencontres avec les luxembourgeois et ils se sont bien mélangés tout de suite, ils s’entendent bien. Chacun à trouver sa place. C’était très enrichissant, au-delà de mes espérances ».

Mathilde, collège Vauban « C’était super pour lui, je l’ai découvert d’une autre façon, quand il s’est lâché. Ça lui a fait un bien fou. Et tout le monde était bienveillant, les intervenants, les élèves de chaque école. Super expérience ! Et je ne m’attendais pas à du théâtre comme ça. Je m’attendais à des scènes classiques avec des répliques et en fait j’adore cette façon de procéder ».

Sylvie, accompagnante d’un élève autiste « Les élèves étaient vraiment heureux. Ils ont profité du stage pour décompresser et pour se sentir bien dans leurs corps. Après la période de COVID c’est quelque chose dont ils avaient vraiment besoin. Ce qui m’a le plus marqué et fait plaisir c’est de les voir épanouis. Et au-delà de ça, il y a tout ce qu’ils ont pu apprendre, utiliser un micro, parler, oser faire les choses.

Certains élèves avaient peur au départ, ne voulaient même pas venir, et poussés par nous et les parents ils sont venus et maintenant ils sont ravis.

C’est un grand succès ».

Valérie, École internationale de Differdange

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Parents d’élèves « Mon fils était très réticent de participer et très timide et il en sort grandi, je vous remercie pour cette initiative ».

Karim, parent d’un élève

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Mix Up | Nous revivrons

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Mix Up | Tabataba

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Les parcours transversaux Pour tous les jeunes participant·e·s au projet Parcours du spectateur Entre février et juin 2022, l’ensemble des jeunes a suivi un parcours de spectateur, constitué de trois spectacles et d’actions d’éducation artistique dans des lieux culturels du territoire d’Esch2022. Ils ont découvert des disciplines et univers artistiques très différents, ce qui a contribué à former leur esprit critique et leur regard de spectateur·rice – pour certain·e·s c’était leur première sortie au théâtre. Les spectacles ont été complétés par des rencontres avec les équipes artistiques (acteur·rice, auteur·ice, metteur·e·s en scène, chorégraphe, danseur·se·s), des visites et des ateliers de pratique artistiques.

Programme Pour les classes Mix Up | Nous revivrons Spectacle 1 : Boxe Boxe Brasil (Mourad Merzouki et Quatuor Debussy) 10 février, 20h | Escher Theater (Esch-sur-Alzette) Spectacle suivi d’une rencontre avec l’équipe artistique Spectacle 2 : PARKOUR (Gérald Dumont) 28 avril, 14h30 | KulturFabrik (Esch-sur-Alzette) Spectacle suivi d’une visite commentée du lieu et d’une rencontre avec l’artiste Spectacle 3 : Gros (Sylvain Levey) 12 mai, 20h30 | NEST (Thionville) Spectacle précédé d’une rencontre avec l’artiste

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Pour les classes Mix Up | Tabataba Spectacle 1 : Workshop – 24h Electro for Kids avec DJ Brave – pour les élèves du lycée Nic Biever 22 mars, 14h | SKIP (Esch Belval) Spectacle 2 : Machine de cirque (Compagnie Machine de cirque) 26 mars, 20h | Escher Theater (Esch-sur-Alzette) Spectacle 3 : Sahasa (Jill Crovisier) 27 avril, 10h | Opderschmelz (Dudelange) Spectacle suivi d’une rencontre avec l’équipe artistique Spectacle 4 : Gros (Sylvain Levey) - pour les élèves du collège Léodile Béra 12 mai, 20h30 | NEST (Thionville) Spectacle précédé d’une rencontre avec l’artiste

Pour les jeunes de la Troupe Avenir transfrontalière Spectacle 1 : Boxe Boxe Brasil (Mourad Merzouki et Quatuor Debussy) 10 février, 20h | Escher Theater (Esch-sur-Alzette) Spectacle suivi d’une rencontre avec l’équipe artistique Spectacle 2 : Machine de cirque (Compagnie Machine de cirque) 26 mars, 20h | Escher Theater (Esch-sur-Alzette) Spectacle 3 : Gros (Sylvain Levey) 13 mai, 20h30 | NEST (Thionville) Spectacle précédé d’une rencontre avec l’artiste

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Week-end européen à Strasbourg L’ensemble des participant·e·s s’est retrouvé à Strasbourg le week-end du 11 et 12 juin 2022 pour clôturer le projet Esch2022 | Un territoire de théâtre pour demain |. L’occasion pour les jeunes de se revoir ou de se rencontrer et de partager ensemble des activités culturelles et la découverte des institutions européennes. L’objectif était de renforcer leur compréhension de l’entité européenne (histoire, culture, fonctionnement politique et démocratique…).

Programme Vendredi 10 juin 2022 • Voyage en bus depuis le territoire d’Esch2022 jusqu’à Strasbourg • Nuit à l’Auberge de Jeunesse

Samedi 11 juin 2022 • 10h-12h : Visite du Théâtre National de Strasbourg ou du Parlement Européen • Pique-nique au parc du Contades • 14h : Rencontre entre la Troupe Avenir transfrontalière et la Troupe Avenir du TNS ou Visite libre de Strasbourg • Après-midi : par groupe − Ils nous ont oubliés, d’après La Plâtrière de Thomas Bernhard (Séverine Chavrier) | TNS − Rencontre avant le spectacle avec l’acteur Laurent Papot − Visite guidée | Musée Historique de la Ville de Strasbourg − Le Bruit des loups (Étienne Saglio) | Le Maillon, scène européenne • Nuit à l’Auberge de jeunesse

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Dimanche 12 juin 2022

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• 10h-11h : Visite | Lieu d’Europe, exposition interactive permanente • 11h-12h : Visite guidée | Centre d’art européen Apollonia, exposition « identités, aspects de la photographie contemporaine en Ukraine) • 12h-13h : Jeu de piste dans le quartier des institutions européennes | Lieu d’Europe • Pique-nique au Lieu d’Europe • Départ en bus

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TNS Théâtre National de Strasbourg tns.fr

Théâtre National de Strasbourg | 1 avenue de la Marseillaise | CS 40184 67005 Strasbourg cedex | tns.fr | direction Stanislas Nordey