Anuario 2016/2017 - Licenciatura en Diseño Gráfico by Tomás Lanese

ANUARIO 2016 - 2017

Lic. en Diseño Gráfico

Índice Licenciatura en Diseño Gráfico

4 Primer año 27 Segundo año 72 Tercer año 122 Cuarto año

1º Año 05 Comunicación y visión 06 Intro diseño Com. Visual 12 Tecnología gráfica I 13 Taller de Informática II 15 Recursos expresivos 19 Taller de Com. Vis. I

cerr Llace araLla Clara Cl

Comunicación y visión Ricardo Bueno

Percepción y lenguaje

A partir de propuesta colectiva de conceptos que sugieran: espacialidad, movimiento, actitudes, etc. los alumnos diseñarán propuestas que permitan “hacer visbles” los mismos que nombramos. Se trabajará con una mínima posibilidad formal de expresión: el cuadrado de color negro sobre fondo blanco.

Sabann Lucil Lucilaa Saba ndez Ferna Fernandez

Intro. diseño Com. Visual

Ailen Lucci

Daniela Morales

Relevamiento fotográfico

co de objetos (piezas de comunicación visual) y espacios /entornos tomando como disparador los nuevos conceptos incorporados acerca de qué es el Diseño impresas en tamaño 10x15 cm (blanco y negro o color) en sobre.

Lucila Saban

Agustin Sanchez

Marisa Zemeñuk

LOS PERICOS SOUNDAMERICA

The Rolling Stones. Sticky Fingers

CD GESTALT

Juan Traverso

FUERZA NATURAL Realizar el test suministrado y debatir acerca de las leyes intervinientes de hoy.

Aílen Lucci

quen la aplicación de leyes de la Gestalt. Exponer la búsqueda y fundamentar la elección. de recortes (partes), aplicando la teoría desarrollada.

Ailén Lucci

LUC

Ana Pochiero

Síntesis Gráfica POCHIER

Belén Gonzalez

del corredor indicado. Realizar una breve investigación histórica del elemento designado. Diseñar una propuesta de síntesis crear un isologotipo para el rubro designado por el profesor. Incluir la maxica reducción que soporte la síntesis.

Isologotipo

Julián Uriarte

RTE

Sandra Tacuara

Pilar Salcedo

Abstracción Gráfica de Canción

“La máquina de ser feliz” - Charly García. Realizar un análisis de la canción designada describiendola y relacionandola con emociones, estaciones, palabras claves, etc. Representar el conjunto de conceptos generando una composición abstracta a partir de los elementos visuales del diseño, poner en práctica un razonamien to deductivo e inductivo.

Ailén Lucci

Alone - Alan Walker Clara Llacer

Someone like You Uzuriaga Lucia

Hated - Beartooth Lucila Saban

Tecnología Gráfica I Franco Bonis

MEDIO TONO

TECNOLOGÍA GRÁFICA I

GRUPOS DE ORIGINALES DOCENTE: LIC. BONIS, FRANCO ALUMNA: LINARI, JIMENA B.

Compilado de originales

MUESTRA Original de arte: medio tono. Original según soporte: al corte. Tintas: una (negro) Soporte: papel.

HEXACROMIA

Cada alumno deberá confeccionar de manera creativa y profesional: 1. Compilado de originales de acuerdo a sus grupos y sus características. 2. Compilado de originales de acuerdo a cada uno de los sistemas de impresión. 3. Compilado de diferentes soportes posibles a utilizar.

Jimena Linari MUESTRA Original de arte: medio tono. Original según soporte: al corte. Tintas: CMYK + pantone violeta y oro. Soporte: cartulina encapada.

Agustin Ferrero

Taller de Informática I Afiche publicitario

Hacer un afiche tipo publicitario en formato A4. Libre elección del tema. Herramientas a usar: Pincel, Pluma, uso de algún efecto de Ilustrator ó Photoshop, texto y estilos gráficos. También se pueden incluir otras herramientas aprendidas durante el cuatrimestre siempre respetando el pedido inicial.

Martin Aruachan

Juliana Biasin

Recursos Expresivos Figuras Retóricas

Realizar 6 postales alusivas al evento "LollaPalooza" con el objetivo comunicacional de sensibilizar a las audiencias en torno a dicho tema. Utilizar en cada postal una figura retórica diferente (deberán ser 3 sintácticas y 3 semánticas). En el frente de las postales, en el tamaño y con el énfasis que cada grupo considere necesario, deberá figurar la fecha y una frase

Julieta Saracho, Sol Caruso

Sol Caruso

cturas

Libro De Estru

Cada alumno diseñara un libro, con una "historia" a elección del mismo en 5 pasos. Las composiciones se realizarán en tamaño 10 x 10 cm libro cerrado, teniendo en cuenta que las medidas específicas para su corte y pliegues se explicarán en clases. Finalmente, deberán elegir entre las interrelaciones de formas y aplicarlas en el trabajo.

Alumnos varios

Martin Aruachan

Taller de Diseño en Comunicación Visual I Daniela Morales

Sistema de Pictogramas

Diseñar un sistema de 3 pictogramas y aplicarlos en un sistema de 3 señaladores en base a los temas sugeridos por la cátedra: Signos del Zodíaco, ciudades del mundo o regiones de Argentina

Sol Kiernan

Martin Aruachan

2 de Diciembre

4 de Diciembre

Sistema de afiches

Realizar 3 afiches que tengan el objetivo comunicacional de sensibilizar a las audiencias en torno a dicho tema. Utilizar en cada postal una figura retórica diferente (deberán ser 3 sintácticas y 3 semánticas). En el frente de las postales, en el tamaño y con el énfasis que cada grupo considere necesario, deberá figurar la fecha y una frase.

3 de Diciembre

Poletti

¿CUÁNDO? Sábado 3 de septiembre ¿DÓNDE? EMAU* / Escuela 407**

¿MÁS INFO? www.festivalpayasadas.com ¿QUÉ VAS A VER? * “Mafia di lo Patutti” - 15hrs ** “Grupo de Producción” - 18hrs * “willy Raqueta y Pablo Lorenzo” -21hrs

Malena Yurman

Sistemas y subsistemas

Diseñar un sistema de tapas de libro y 3 subsistemas (9 tapas en total) pertenecientes a una temática elegida por el alumno. Sistemas gráficos de complejidad media. Interacción de elementos de diseño. Constantes y variables. Sistema y subsistema. Retícula.

MartĂn Arauchan

Agustín Ferrero Presenta la colección:

“MAQUINASHERRAMIENTAS ” de

No convencionales

Sistema multiforme Rectilíneas

Rotativas

Realizar un sistema multiplataforma que tenga el objetivo comunicacional de sensibilizar las audiencias en torno a dicho tema. Utilizar en cada una la marca elegida por el alumno. Utilizar la plataforma Instagram y diferentes medios de comunicación.

Colección completa de manuales de taller de rápida consulta

FERRERO, Agustin Fernando agustin.fferrero@gmail.com

0341-156840201

FERRERO, Agustin Fernando agustin.fferrero@gmail.com

0341-156840201

2 año

28 Taller de Com. Visual II 38 Taller de Informática III 40 Tecnología gráfica II 50 Tipografía I 62 Taller de Com. Visual III 66 Fotografía 67 Tipografía II 70 Taller de Informática IV

Taller de Com. Visual II Damiรกn Vezzani

Semantizaciรณn

A los alumnos se les asigna una lectura de un texto de forma grupal, del cual estos, identificar tres palabras representativas aplicando los conceptos de semantizaciรณn dados en clase.

Emiliano Lopez Cicero

Malena Yurman

Gino Traferri

Síntesis Gráfica

A los alumnos se les asignaba uno de los Dioses Olímpicos pertenecientes a la mitología griega. En base al Dios asignado, se deben investigar sus cualidades, características y relaciones, para obtener la información necesaria para producir una imagen grafica con un grado de síntesis que lo represente.

Malena Yurman

Gino Traferri

Emiliano Lopez Cicero

Íconos

Se les asigna a los alumnos diferentes palabras tales como roto, plazo, tijera, liviano, mujer, etc. En base a estas, deben diseñar tres sistemas de íconos que respondan los siguientes parámetros: una de las propuestas debe responder a una propuesta grafica de carácter gestual, otra sobre pixeles y la ultima a partir de formas geométricas. Delfina Fioramonti

Emiliano Lopez Cicero

Identificación visual

Los alumnos deben realizar una investigación sobre las cualidades entre las imágenes gráficas en que se suelen representar a las empresas solicitadas. Paso siguiente se les asigno un nombre los cuales eran: SAM, VEL, DIN, DOT, CAD y LAK y tuvieron que diseñar la imagen de la marca de acuerdo a distintos rubros.

Malena Yurman

Lak

MARKET

G O L F

Lak

MARKET

G O L F

LAK

A I R L I N E S

LAK

A I R L I N E S

Delfina Fioramonti

Marca gráfica

Se debe realizar una marca para una entidad comercial a partir de un nombre seleccionado por el alumno. El signo gráfico de la marca tenía que cumplir la función de identificador de la misma y representar al rubro al cual se dedica. Los mismos podían ser: marca deportiva, indumentaria infantil, cadena de supermercados, línea aérea y banco.

Sol Kiernan

Emiliano Cicero

sportwear

sportwear Delfina Fioramonti

Taller de Informática III Gastón Tomatis

Tapas de libros

Se les asigna a los alumnos diseñar la tapa de un libro utilizando técnicas de fotomontaje, los cuales debían seleccionarlo a partir de un listado y sus correspondientes síntesis, suministrados por el docente. Para el diseño del mismo se deberán utilizar imágenes y texto.

Sol Kiernan

Gino Traferri

Delfina Fioramonti

Tecnología gráfica II Ximena Villarreal

invites you

Original y película

Los alumnos debían realizar el diseño de un original y sus películas, sobre un tema a elección de los mismos, en el cual se muestren los distintos colores que utilizaron (CMYK) para crear la pieza que decidieron hacer.

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Sofía Giordano

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CMY

Juliana Biasin

Posturas y películas

Los alumnos debían realizar el diseño de original, puesta en postura y sus películas, en base a un logotipo que muestren la identidad y/o iníciales de cada uno ellos. Además del diseño de estos logotipos, tenían que crear una hoja membretada, sobre ingles y oficio, una tarjeta personal y calcomanías.

Gino Traferri

DISEÑO

GRÁFIC O DIS EÑO

DISEÑO

Malena Yurman

GRÁFIC O

GRÁFICO

Malena Yurman malenayurman@outlook.com DISEÑO

GRÁFICO

Tel: + 54 341 5776698

Sistemas de impresión

Se les asigna a los alumnos planificar, diseñar y resolver un sistema gráfico complejo identificando la respuesta más adecuada a cada producto de cada pieza propuesta. Cada alumno debía elegir el disco de una banda que ellos quisieran para representar.

Malena Yurman

Agustin Ferreri

Tipografía I Karen Kuschner

Trazado de signos

Los alumnos debían dibujar signos tipográficos de las familias escogidas por el docente, de las cuales se elegirán 1 signo de caja alta y uno de caja baja, junto con un número. Finalmente, se debía escribir un posteo de 140 caracteres por cada una de las 7 familias asignadas y mencionar aspectos de cada una de dichas familias.

Valentina Gorr

Postales

Se asigna a los alumnos realizar un sistema de postales en que muestren los distintos modos de clasificación tipográfica. El objetivo era realizar dos juegos de postales, de los cuales uno es asignado por la docente y otro corresponde a la clasificación de Gerard Blanchard, para que finalmente estos formen parte de uno mayor que contenga a ambos.

Micaela Crocce Federico Villafañe

Blanchard Humanas Letras redondas. Mayúsculas imitan las inscripciones lapidarias latinas. Minúsculas inspiradas en la escritura. Las terminaciones de la cursiva recuerdan los trazos de la pluma. Connotan tradición de robusta salud, y de amanerada elegancia.

Blanchard Góticas y civiles Mayúsculas adornadas por rúbricas caligráficas suaves. Minúsculas: origen de escritura hecha a pluma. Connotan los viejos tiempos, el pasado, la edad media, la religíon o la gastronomía.

R eales o de transición

Ag Milagros Wirzt Rocío Bottallo

Blanchard

Garaldas Mayor finura del contraste entre los trazos gruesos y finos en las mayúsculas. Las minúsculas conservan equilibrio. Cursivas próximas al modelo caligráfico, muy animadas y más estrechas que las redondas. Connotan elegancia y tradición.

Lineales geométricas

Blanchard

Lineales geométricas Mayúsculas retornan a las antiguas formas fenicias, griegas y etruscas. Minúsculas recurren a la línea recta y al círculo. Cursivas son las mismas formas pero inclinadas. Connotan modernismo, la industria y el funcionalismo.

Bodoni

Rockwell

Didonas Muy contrastadas, formas definitivas. Mayúsculas llevan al máximo el contraste entre los lazos. El contraste entre los gruesos y finos de las minúsculas, fragmenta visualmente la letra en dos. Las cursivas son inclinadas. Connotan dignidad, austeridad y frialdad.

Ag Aumentan los contrastes entre gruesos y finos. Mayúsculas sin el modelo lapidario romano. Influidas por las letras grabadas en cobre. Minúsculas tienen asientos muy contrastados. Cursivas mayúsculas reciben el adorno de rasgos caligráficos. Las cursivas minúsculas son mas redondas. Connotan preciosismo.

Incisas

Mecanas o egipcias Los asientos tienen ángulos rectilíneos. Las mayúsculas son típicas de la publicidad. Las minúsculas son tradicionales pero muy marcadas. Connotan modernismo.

Ag Incisas Los asientos de las mayúsculas se reducen a una forma triangular. Las minúsculas poseen terminaciones pocos marcadas. Las cursivas tienen una simple inclinación. Connotan clasicismo modernizado.

Futura

Reales o de transición

Didonas

Blanchard

Blanchard Baskerville

Garamond

Garaldas

Blanchard

Mecanas o egipcias

Trajan

Blanchard

Humanas

Centaur

Old English

Góticas y civiles

STENCIL

Bringhurst

Modernistas líricas

MATTHEY

Bringhurst

Ag Modernistas líricas Contraste pronunciado. Eje oblicuo. Remates cóncavos. Aberturas amplias.

A g

R ománticas Remates filiformes, rectos y muy delgados. Contraste alto entre astas gruesas y delgadas. Se eliminan las curvaturas.

Ag Modernistas geométricas Iguales a las realistas pero se distinguen por sus trazos más geométricos y ausencia casi total del contraste.

Barrocas

Remates gruesos y cortos. Contrastes de astas ligero, poca diferencia en la anchura de los trazos ascendentes y descendentes. Las mayúsculas tienen la misma altura que las astas ascendentes.

Ag Neoclásicas Contrastes entre gruesos y delgados acentuados. Terminales con formas triangular y cóncavas. Astas redondas. Eje vertical o casi vertical.

Renacentistas

Bringhurst

Renacentistas Realistas Lineales están desprovistas de remates. Contrastes desaparecen casi del todo. Tienen terminales. Admiten las gradaciones, cambios en el espesor, condensaciones e inclinaciones.

centaur

Realistas

Baskerville

Modernistas geométricas

Bringhurst

Garamond

Futura

Bringhurst

Rockwell

R ománticas

Bringhurst

Palatino

Bodoni

Bringhur st

ADORNADAS O DE FANTASÍA

Neoclásicas

ADORNADAS O DE FANTASÍA Tienen adornos, sombreados o están fileteadas. Casi imposibles de leer. Imitan ciertas letras tipográficas de la escritura anterior a la imprenta.

AG Barrocas Admite letras de eje variable. Fustes ensanchados en su parte central. Mayúsculas más bajas que las astas ascendentes. Contrastes entre gruesos y delgados acentuados. Terminales con formas triangulares y cóncavos. Astas redondas.

T Textos: En composiciones editoriales se utilizán pocas tipografías pudiéndose combinar palo seco y serif para marcar diferecncias. Para textos largos como libros se recomienda usar fuentes con serif.

Glosario

Los alumnos debían realizar un glosario lexicográfico, construido a partir de términos, definiciones, ejemplos e ilustraciones que tengan que ver con todos los elementos que se encuentran dentro de las tipografías. Estos van desde cómo se construyen, se imprimen, sus distintos usos y ciertas tipografías muy importantes que se dieron a lo largo del tiempo.

Tipo móvil: Elemento metálico de forma prismática que posee, en relieve, un carácter o símbolo invertido de manera especular. Su invención es atribuida a Johannes Gutenberg, (Invención de la imprenta, aprox. 1450 d.C.)

Tipografía: es el arte y la técnica de crear y componer tipos para comunicar un mensaje. También se ocupa del estudio y clasiﬁcación de las distintas fuentes tipográﬁcas.

Trazo lineal o uniforme: No hay diferencia en el espesor del trazo. Sus formas derivan de escrituras incisas con herramientas de punta circular. (En general sans serif)

Federico Villafañe

La tipografía es el arte o técnica de reproducir la comunicación mediante la palabra impresa. Por eso debe ser clara y bella en aras de la comunicación.

P Pica: Formada por 12 punos de pica, es decir, 4,217 mm

picas

12pt/4,217

Línea ascendente: Es la que limita por la parte superior a todas las letras minúsculas con trazos ascendentes. Es la línea imaginaria a la que llegan los extremos superiores de los rasgos ascendentes de las letras de caja baja.

Pico: Es un trazo terminal que se encuentra particularmente en las letras como la E, F, G, T, Z y en algunas ocasiones en a, c, j, r, e, y.

Línea base: Línea imaginaria donde se encuentran apoyadas todas las letras mayúsculas y las minúsculas sin descendentes. En las minúsculas con descendentes, estos traspasan la línea base.

Prosa: Espaciado que se deja horizontalmente entre dos caracteres en la composición. En la mayoría de los tipos varía de acuerdo a la naturaleza y forma de los caracteres adyacentes. Los problemas de prosa se resuelven con pares deKearning.

Línea descendente: Línea imaginaria donde se encuentran apoyadas todos los trazos ﬁnales de las letras. Estas traspasan la línea base.

tipografía

Punto didot: Sistema que se utiliza para medir tipos. Mide 0,376 mm.

didot 0,376 mm

Líneales geométrcas: Tipos hechos con mínimos elementos. Esqueleto, geométrico, desprovisto de remates. Myúsculas semejantes a fenicias y griegas. Minúsculas recurren a la línea recta y al círculo.

Milagros Wirzt Micaela Crocce

Puesta en página

Se les asigna a los alumnos una puesta en página dando entidad a las distintas jerarquías que se requiere un texto. Para eso el alumno tenía que hacer uso de las distintas familias tipográficas y las variables de cada una de ellas, teniendo en cuenta el uso de bloques de texto en relación al blanco de la página.

Tomás Lanese Carlos Padularrosa

¿Yo que soy?

¿yo que soy?

¿qué lug ar ocupo h oy?

Estonoesunjuego,aúnnoesel momento.

Perosimeapuras,perositepierdo, todohasidoparanada.

¿soy tu amante, soy tu amiga? soy una desconocida

Yanohabrápasado,yanohabrá futuro,yoquieroestarcontigo parasiempretelojuro.

esunalocura,

DIME ESTANDO ELLA QUE HAGO YO EN MEDIO DE TU VIDA.

yoteloprohíbo, ¿quévasaganarconeso?

Perosilohaces,perosilecuentas,vas adestruirlonuestro

quién da más?

¿Quién da más,

quién se queda, QUIEN

¿quién se queda, QUIÉN SE VA?

¿t u ¿t muje r o truo t u u muje querida ? ¿quién es la

favorecida?

Federico Villafañe

YA LO SABE TODO, LO LAMENTO SIGUE CON TU VIDA.

Blas Depetris Valentina Gorr

Taller de Com. Visual III Damiรกn Vezzani

Signo Identificador

El manual de identidad corporativa recoge los elementos constitutivos de la identidad visual. Este manual tiene que tener las herramientas bรกsicas para el marca en todas sus posibles expresiones. Fue ideado pensando en las nece sidades de todas las personas responsables de comunicar, interpretar y aplicar la marca en sus diferentes รกmbitos de uso diario.

Depetris Bl

Federico VIllafaĂąez

Sistemas de afiches

Este trabajo consiste en crear un tenga variantes y constantes, eligiendo y respetando la marca elegida por el alumno. Se tendran que utilizar tanto sus colores institucionales, como entregaran dos tipos, uno en horizontal y otro en verticual.

Gorr Valentina Gorr Valentina

Federico VillafaĂąe

Fotografía Damián Vezzani

Profundidad de campo y diafragma

Manejo de los controles de la cámara Control de los tiempos de Obturación: La práctica se realizó con alumnos de la segundo año, la mayoría de ellos sin experiencia en fotografía. La práctica se realizó con luz natural, en un espacio abierto, buscando objetos en movimiento . La consigna fue lograr “congelar “ la imagen en movimiento con tiempos de obturación corto.

Ferrero

Tipografía II Karen Kuschner

Tipomon go

El catálogo deberá contener: Tapa y contratapa, retiraciones, página de apertura, una doble página. Se deberá incluir un índice y un recorrido visual con la ubicación de lo registrado. El formato de la página no podrá superar el formato A5. La cantidad de páginas será acorde a la Tanto la preentrega como la entrega ñada por la/s grilla diseñada para la pieza, en hoja/s transparente con cruces de corte para poder superponer sobre el catálogo y visualizar la estructura actual.

Gorr - Depetris

fañe

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ic Feder

D OS CAD A T DES TOS Y 2016 N E M 5 MO 201

3x3 festival rock Rosario

IDOS DIVID

S LARE ESTE

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3x3 Festival POP Rosario, es un encuentro de Rock anual que se realiza en la ciudad de Rosario en el mes de noviembre desde el año 2004, a la que asiste público de todo el país. Su propósito principal es que nuevas bandas, compartan el espacio con bandas internacionales de reconocida trayectoria. En esta oportunidad, los días 26, 27 y 28 de noviembre, ser realizará en el S.E.M.H.R. Hipódromo Independencia, la 10º edición del “3x3 Festival PoP Rosario. Diseñar siete piesas visuales a elecciòn del profesor.

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Taller de informática IV

Pieza grafica multipagina

En base al material suministrado según las siguientes características técnicas: o Tipo de pieza: Apta para imprenta o Tintas: Full color o Cantidad de pliegos: 2 (8 páginas) o Formato: A elección del alumno o Retícula: A elección del alumno o Tipografías: A elección del alumno Al listado de imágenes suministradas es necesario realizar un retoque diente para esta tarea. Realizar los ajustes pertinente al logo entregado con

Ezequiel Escobar

Juan Bertero

bjeto o l e d a c i t ó 73 Semi mática V r o f n I e d r 79 Talle Visual IV . m o C e d 80 Taller Editorial o ñ e s i d e d 88 Taller sional e f o r p a c i t 94 Prác Visual V . m o C e d 108 Taller

Semiótica del objeto o

Gabriela Nazari

ilin

lano A

Rocco

Estructura

Los alumnos debían construir una unidad espacial mediante placas de cartulina o el material a elección para la construcción de modulo. Como condición esta unidad debía incluir varias placas y tenía como condición el uso de varias técnicas, materiales específicos y el uso prohibido de pegamento, el cual el mismo tenia que quedar firme para cuando uno lo mueva estos mdulos no se salgan, no habia que utilizar pegamentos para la firmesa de los mismos. Villaf

añe, F eder

ico

Mandala Micaela Crocce

Los alum nos/as de be registro g ráfico del rán realizar un tema a de con la fin sarr alid cualidade ad de comprende ollar r las s formale s, s cromática s de la im ígnicas y agen a in Esto se c terpretar. umplirá s iguiendo de dibujo técnicas libre. Para es necesaria la investig ta etapa es ación de diferentes las re diseño de presentaciones de mandalas , entendie qué es lo ndo que evoc a o trans una de e mite cada llas, esto s modulos ir encastr tiene que ado utilizar nin s en su mayoria, sin gun tipo d e pegame ningun otr nto. ni o tipo de soporte.

Natanael Gauna

Gimena Lineari

Juan Abba

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agli Florencia T

Facundo Ortega

Tribus U

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realizar po deberá ru g l e to n la er momen ma a desarrollar co En un prim te del l e s d a gráfico cterístic un registro omprender las cara ades lid a u c ec car las fi ti n e id i finalidad d s a a diseñar, tivo, para s objetos lo e d grupo obje s a. Esto le a funcion ibu elegid formales y n representar a la tr re. lib jo e dibu erá técnicas d estos deb n de o ió d c n a ie g ti u s ig e ás inv do se cumplir pa es necesaria la rc e e el m a eta que ofrec s y Para esta r ta s a e re u c p tes pro deberá las diferen r, el grupo ti is x e o n de y en caso os. bjetos únic o r e n o p pro

Natanael Gauna

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Juan Abba

PinUp Crocce Wirzt

Facundo Ortega

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Taller de informática V

Gaston Tomatis

ola Ailin Roc

Storyboard comparativo

Seleccionar 20 segundos de una película de animación (digital o stop motion), inferir cual fue el storyboard correspondiente para la realización de dicha escena, producir el storyboard y su posterior animatic comparativo. Reconocer la importancia de cada una de las etapas en la producción de una pieza audiovisual. Inferir las etapas previas de una pieza terminada para su posterior re-contextualización.

Mayco Arasil

T. Comunicación Visual 4 Presentación:

Gabriela Nazario

De mañana, tarde o noche, las ganas de tener compañía se satisfacen invitando. Aunqueningúnprotocoloformalnosaseguraunaveladainolvidable,sirvetener presentes algunas pequeñas reglas maestras del anfitrión casero, para garanti zarnoslasatisfaccióndeestarcómodos.Sielencuentroesparaeldesayuno,vale usar la cocina o comedor diario, con flores y manteles limpitos, que le otorgan al momento un sabor de calidez propio para bollitos y pan caliente con mermela das fuera del frasco, y a no dudar, una jarra de jugo natural. Nada de improvisar con huevos fritos que a nadie le apetecen a esas horas. Desestructurado el servicio: cada cual toma lo que quiere. Mejor poco pero variado. El té de la tarde ya es más comprometido. El servicio debe constar de té, leche fría,scons,manteca,variasmermeladas,pequeñossandwichesdejamónyqueso, un budín de frutas. Podemos elegir instalar el servicio en la mesa del comedor o en la mesa baja entre los sillones del living. Elservicio debe constar de té, leche fría,scons,manteca,variasmermeladas,pequeñossandwichesdejamónyqueso, un budín de frutas. Podemos elegir instalar el servicio en la mesa del comedor o en la mesa baja entre los sillones del living. Aunqueningúnprotocoloformalnosaseguraunaveladainolvidable,sirvetener presentes algunas pequeñas reglas maestras del anfitrión casero, para garanti zarnoslasatisfaccióndeestarcómodos.Sielencuentroesparaeldesayuno,vale usar la cocina o comedor diario.

Sistemas desplegables Catálogo de libros EDICIONES

Aplicar e integrar los conocimientos adquiridos en otras asignaturas con los contenidos y metodologías propias del diseño editorial. Elaborar piezas de alta complejidad y desarrollo de un sistema editorial. Seleccionar el lenguaje gráfico apropiado para el público objetivo. Resolver eficazmente la relación entre la estructura inherente a la redacción del mensaje ((jerarquías, textos, imágenes, etc.) Entrenar el manejo de grillas y trazados reguladores para la composición.

Proyecto 1 Taller de Diseño IV Alumno: Facundo Ortega.

EDICIONES

Colecciones:

CUENTOS A PEDIR DE BOCA

LECTORES INTREPIDOS De 7 a 12 años

Luz en el espejo 3 A 7 AÑOS

Facundo Ortega

La tortuga $1 que quEría dormir 22

Colección :

CUENTO S A PE DE 3 A 7 DIR DE BOCA AÑOS

Roberto Aliaga

Formato: ISBN 978-84-9871020-5 36 páginas

El su eñ osito o del rosa $127

Robe ISBN

El día se le puen que a ma$129 so cara mÁ de tetera

el oso y el cu ervo Monic a Klose Fo

ISBN

ato 84-96 : 788-37-4 36 pá ginas

ISBN

$140

Eva Mejuto

Formato: ISBN 978-84-96788-34-3 36 páginas

niño.

$11 9

ISBN

48 páginas

-8

ISBN

Eva Mejuto

Formato: 0 ISBN 978-84-96573-6840 páginas

Un gato en el árbol

978-8 ato: 4-987 1-001 36 pá -4 ginas

petra

Pablo Albo

Colección :

LECTORE INTREPID S OS

Luisa Morandeira

Formato: ISBN 978-84-96788 -44-2 80 páginas

De 7 a 12

Tres hermanas ladronas $123

Txabi Arnal

$140

$135

Helga Ba nsc

h For ISBN 978 mato: -84-9871003-8 40 pág inas

$125

Zalgum

Formato: ISBN 978-84-96573-86-9 48 páginas

$135

Formato: ISBN 978-84-9871-022-9 40 páginas

$135

Las desventuras de Paco Palma Mercedes Pérez Sabbi

$138

Maris a Nu ñez Form

Formato: 978-84-96788-39

$130

Corre corre, calabaza

ell Form 978-8 ato: 4-965 73-76 48 pá -1 ginas

Tres Osos

$125

Anna Castagnoli

El via la marje de iposa

Paula Carb

ISBN

$126

la increíble histori de la niña pajaro y a el

Darabuc Formato: ISBN 978-84-96788-40-4 36 páginas

Marilu avestruz z Raque l Chaun

dler For ISBN 978 mato: -84-96 788-11 36 pág inas

Tres deseos

$128

Ojobrusco

Rita

Raquel Chaundler Formato: ISBN 978-84-96788-42-8 36 páginas

Raquel Saiz Form

$133

rmato: 978-84 -96788 -59-6 48 pág inas

$122

rto Al

iaga Form ato: 978-8 4-967 88 40 pá ginas -36-7

Formato: ISBN 978-84-96788-06-0 64 páginas

El astrólo go

y la hechic era

Washington

Irvin

g Formato: ISBN 978 -84-96573-4 3-5 64 páginas

años

Huevos duros $150

Mari

Anna Castagnoli

zul, que que su sue e ña… ña Bar na

Formato: ISBN 978-84-96788 -46-6 32 páginas

rdin

Riv Fo N 97 rmat adavia 8-84 o: 80 pá -967 gina 88-10s 0

ISB

Muk

Marisa Núñez Formato: ISBN 978-84-96788-17-6 64 páginas

Camino sin nomb re

Wilhelm ISBN

$145

$160

$134

uff Form 978-8 ato: 4-967 88 64 pá ginas -45-9

Camino sin nombre Anna Castagnoli Formato: ISBN 978-84-96788-46-6 32 páginas $123

Ratón

ltero Paco Livá ISBN Format n o: 97 $140

Perro de cristal

$14 0

Luz en el: espejo

Itziar

Ricard o Lisias

Forma to: 978-84 -96 130 pág 573-12-5 inas

ISBN $160

Paco Liván

Formato: ISBN 978-84-96788-47-3 64 páginas $138

El cu arto pr ohibid o Esqu ieta

$125

Celestino Tarambana

Form ato 84-93 : 98 pá 4499-2-1 ginas

ISBN

s de es trella s

Gaspar, el pastor de liebres

Colección

L. Frank Baum Formato: ISBN 978-84-96573-18-4 64 páginas

Manta

8-84 48 pá -96573-72 ginas -9

$135

Valentino

Marisa Nuñez

$13

Luisa Morandeira

Formato: ISBN 978-84-93449 9-1-1 120 páginas

Formato: ISBN 84-934499-7-0 64 páginas

Azucar y sa l Ivan Pr ieto

Formato 84-96 : 136 pá 573-67-2 ginas

ISBN

Svjetlan Junakovic

$130

El tra ga Pablo

ldabas

Albo

Form ato 84-96 : 88 pá 573-83-4 ginas

ISBN

$135

Chocolata Mariza Nuñez

Formato: ISBN84-96573-63-1 90 páginas $125

Formato: ISBN 978-84-96573-801 148 páginas $13

Azucar y sal Ivan Prieto

Formato: ISBN 84-96573-67-2 136 páginas

Catálogo

Florido noelia 7 - 12

Catรกlogo

Barbara helma

HOY:

DISEÑO DE PROGRAMA DE SEÑALETIZACIÓN PARA EL PARQUE INDEPENDENCIA

Señalética

unicacionales para Identificar necesidades com dar una respuesta apropiada. de alta complejidad. Resolver sistemas globales le sobre su Tomar una postura responsab iedad. intervención, frente a la soc de los programas ía Comprender la metodolog ciones espaciarela las de lisis señaléticos, aná propias de la les, especificidad y funciones . disciplina diaria de siempre unicación de alta Desarrollar un sistema de com túen señales complejidad en el que interac os informativos, (íconos pictogramáticos), text s elementos que ello aqu os infografías, etc. y tod re per tinente. el equipo de trabajo conside

Natanael Gauna

ESTRUCTURA

2ยบ

1ยบ

Juan Abba

grado

3ยบ

grado

4ยบ

grado 27

PICTOGRAMAS La nueva generaciรณn

Facundo Ortega

oz flores ir u q a g e v a herrer

Ubicaciรณn Carteles

Infografia

Cartel 1er

grado

Cartel 3er grad

Fotomontaje

Pictogramas

ing

Merchandis

Ezequiel Escobar

Taller de diseño editorial

Damian Vezzan

Libros 1

Se deberán diseñar 3 libros correspondientes a las siguientes tipologías: una novela, un libro infantil y un libro sobre arte. Los textos serán provistos por la cátedra. Se deberán presentar de cada libro: Tapa o cubierta, contratapa, lomo y solapas. Portadilla, portada, página legal o de créditos. Dedicatoria, reconocimientos, prólogo, prefacio, introducción. Indice. 4 capítulos seguidos (a elección del alumno) incluyendo la apertura del mismo, su cierre o fin apertura del capítulo siguiente, con su desarrollo y final.

Natanael Gauna

Novela

Infantil

A BRUJEloRsÍdías todos

Maria del Carmen R ey es

Juan Abba

Editorial Fundación Ross

Facundo Ortega

Diario Miércoles 7 de Junio

Bertero Ju

Publicación de

de 2017

distribución gratuita,

ELECCIONES

Microsoft BCBA: 230,30 $ (ARS) Appel BCBA: 237,50 $(ARS) Google BCBA: 545,00 $(ARS) Nokia BCBA: 76,25 $(ARS) Nintendo TYO: 37,870 $ Sony TYO: 4,328 (J PY) $(JPY) Samsung KRX: 2.385,000 $(KRW)

COMPRIMETID

Se revela espiona

je ruso a funcion

arios estado

CONDUCCIÓN

unidenses

La conducción autónoma creara una Econom ía de Pasajeros con seguridad

Diario

El decreto 117 quitará el arancel promedio para de 12% la importació n de compo nentes para computadoras y desde abril el de 35% para la importació n. P2 ACUSACIONES

Estados Unidos quiso que monitoriara convers aciones El INTI desarrolla inodoros y mingitorios secos. Cómo funcionan. Detalle sumo en los del con baños. P5 DESARROLLO

Intel presento

informe

Los casos de estudio en el informe de este año demuestra n que Intel TI está lideran do la transforma ción digital de la compa ñía, la misma transformación. P3

Rusia pudo hab las eleccione er manipulado s estadouniden ses Hasta ahora eran sospe

chas, pero la ta con un docum Agencia de Segur ento donde se idad Nacion estadouniden detalla el cibera se por parte taque en el sistem al (NSA) cuen del Departamen a de votación to Central de Inteligencia (GRU) .

ahi Crear una marca y a par tir de do tan que desarrolar un diario. Ma rca. ma de o ient am secciones, y trat los, títu sub los, Títu a. plan Primera volantas, copetes, bajadas, ensecciones especiales, suplem al rte apo o com tica rmá tos. La info cias y den Ten o. stic iodí per ño dise o tecnologías. La estructura com : tivo rma info o urs par te del disc pero grillas especiales para diarios, la nta cue en tambien hay que tener a par ble pta pagina web ada cualquier dispositivo.

E3 2017

¿Qué fue lo nuevo que se presentó en el E3 2017?

Nuestros compañer El informe, que os felinos nos ren, pero esto The Intercept quie podría cambiar habría re cibido de fuentes cuando enteren de que Una de las conclusion anónimas, analiza existe una máquina se formación obtenida es centrales in puede alimentarlo forme es que del in que recientemente el hacking ruso había dado s durante un agencia nacional por la instrucciones mes. P6 habría sido más profundo de seguridad sobre un “am y personalizado nidense, NSA, estadou que lo su sobre un “esfuerzo puesto hasta ahora. Asimismo inteligencia de ciber PROMESAS rusa contra , la entidad atribuye la intervenció elementos del pública en el sistema electoral n cibernética proceso democráti inteligencia militar e infraestruc a la tura de su dounidense, co esta fragio de Estados de Rusia. denigrar El análisis de Unidos”. El document a Hillary Clinton perjudicar su la NSA se limita fechado 5 de y o, campaña a la mayo de 2017, car el ataque, a expli presidencia”. sin presentar constituye el informe más El procedimie conclusiones detallado elaborado nto empleado sobre el efecto por que teligencia ahora por el la in este pudo haber rusa habría sido en el resultado gobierno estadouni hasta tenido suplantar a un proveedor de del proceso sobre la interferenc dense electoral. En software electoral, tal sentido, ia rusa en el admite que inducir funcionari y luego electoral que proceso hay incertidum culminó con bre sobre los os gubernam la elección de alcances del locales a abrir entales Donald Trump procedimien un document como presidente o de Micro soft Word infectado dos Unidos de Esta Vamos a produc en las eleciones aclarando informació daría a los atacantes con malware que a la inteli gencia militar n publicada en de Rusia. ro por el gobierno propia energía ir nuestra ene acceso a computa de Barack Obama, eléctrica de también don se concluía narios, los hackers que el Kremlin primero enviaron rreo electrónico co núa marcando suplantando a Google. tendencia entre P4 los argen P8

Pag. Web

Nº 1

Acciones

un corte para la actualidad Lunes Min. 9° Máx. 16°

Vuelve Marcelo pantalla de canaTinelli a la l Trece

Rocio Bota

llo

Martes Min. 10° Máx. 20°

Miercoles Min. 19° Máx. 22°

Jueves Viernes Min. 20° Min. 15° Máx. 26° Máx. 19°

Lunes 4 de Junio de 2017 Publicación de distribución gratuita. N° 1 - Año 2017. Rosario, Provincia de Santa Fe.

La vuelta del “Bailand o”

Música

“Estoy en un lugar muy protagónico que me excede”

El regreso de Tinelli a la televisión Argenti donde el eje será na. Nueva tempora de nuevo tra vez da de Showmatch, el baile. Esta noche se abrirá el esperad o show su 28 temporada al aire hoy desde las 22.30 por Canal Trece. Habrá una grande

Luego del recital del Indio Solari en Olavarría en el que murieron dos personas, esel como músico se este pronunció sobre la noche del sábado. Pág. 4.

Literatura

La saga juvenil de Florencia Bonel li

Diario

Con l a ast r ol og í a c om o el t em a hilo deconductor, la escritora en su nuevo libro Nacida bajo el sol de Acuario que narra la historia deuna adolescen te criadas en el seno de una familia endonde las rigidez patlilerna y el rol de casa desdibujado las miiadre marcan

En algún lugar, muy alta en uno el cielo, debía briilllar la luna y enviar sus rayos a la tierrg, pero aquí, en la Tarkers Mills, una tormenta del enero el cielo con las nevadas.había ocultado soplaban con lviolencia El viento fuere por las desierta Center Avenue One. Las máquinas quitanieves , pintadas de color butano, hacía ya mucho tiempo que decidieron dejar su inútil el trabajo. Arnie Westriium one, el jefe de señales del ferrocarril GS WM, aislado por la tormenta. había quedado

liguados a las bullimia y con las astrología con esto. Pág. 5. En una pequeña caseta de señales a unas nueves milllas de La nieve había bloqueado las ciudades. suss pequeño automotor a gasolina y decidiió esperar a que pasaran las tempestad, matando el tiempo con uno solitariio con su gra sienta baraja.Afue ra elo viento pareció lanzar unos aguiido grito. elloWestrum , intranqqilo, levantó la cabeza, pero casi en seguida volviió la bajar los ojos pa las cabo sólo podían tratarse del viento Pero el viento no suele arañar las puer -

tas, ni gemir como las pidiendo que se lessss deje entrar en la casa dela abue la para los más lindos de la escuela. Westrum se puso en pie. con chaquetón de lana sobre su mono. En algún lugar, muy altas en elos cielos, debía brillar las luna y enviar sus rayos a la tierra, pero aquí, en Tarker’s Mills, una tormenta de enero había ocultado el cielos con las nevada. El viento sopla la con violencia por la desierta Center Avenue. Pág. 2.

Teatro

Sexo, enredos y rock and roll El otro lado dela camas estaráin en unoel teatros Plaizas las obra furor del verianos Mar del Plata. Gimena Accardi y Nico Vázquez, sus protagonistas, hablan de las giras. Pág. 6.

Actualidad

que: “grabar en la habitación roja fue duro y divert ido” Dackotta Johniilson , la actriz solas y protagoniistas de las 50 sombras de Grey, llegó este lunes dos hermanas menores junto a sus aun evento de lasa casas del modas Guciicii en Florencia, deItalia. Las jóvenes han llamado la atención a más de uno, por sus increíbles parecidos con la actriz. Serie imprescind ible que se

les relata no sólos ene sufriimiento extremo que puede desembocar en suicidio, sino qutambién en la que nos encontram la soledad en medios de nuestros osi a veces semejantes. Con el frenético ritmo de vidas que las socisoiedades contemporáneas nos imponen, y las exigencias que derivadas de él. Pág. 8.

Series

13 reasons why Serie imprescind iible que relata no sólo eel sufrimiento que puede desemboc extremo ar suicidio, sino tambiilén la soledad en la que nos encontram os a veces en medio. Pág. 3.

Pag. Web

Penciaro l

i Rocio

Revista

rentes al Elaborar metodologías inhe ducción de pro y proceso de planificación l. oria una pieza edit tidad de lo que Analizar e interpretar la iden onerla en una exp a se pretende producir, par l. oria pieza gráfica edit rio de Ejercitar la selección y el crite la per tinencia y s combinaciones tipográfica público el ún seg s de recursos gráfico o. destinatari de publicacioReconocer el estilo de diseño . nes específicas de hoy uctura, Reconocer el concepto de estr stas en pue llar arro Des d. lida tota y par tes s. vile mó y página de secciones fijas

a Revista arquitectur

io Penciaroli Roc

Revista arquitectura

nal

Práctica profesio

Gabriela Nazario

Presentación personal

Los alumnos debían realizar su currículum vitae, papelería personal y comercial, carta y sitio web. Con el fin de analizar el contexto profesional y sus capacidades con todos los conocimientos que posea.

Facundo Ortega

GRAPHIC DESIGNER

camilavequ@gmail.com 341 541 2328

/camivequ

Camila Vega

Capacitaciones Formación académica

Camila A. Vega Quiróz

camilavequ@gmaill.com www.camivequ.com 341 541 2328 San Martin 1640, Rosario, Argentina Estado civil: Soltera

LIC. EN DISEÑO GRÁFICO 2013 - presente (cursando 3 año) Universidad Abierta Interamericana Rosario, Argentina

1) tB ka ue iﬁ ng rt La Ze ES n eGL se ) ÁN eth IN de A2 EM Go tu F AL he S ’E EL (T CE e d - D AN ôm se FR ipl çai (D ran F

About

CAMILA ALEJANDRA VEGA QUIRÓZ 08 de noviembre 1992 San Salvador, El Salvador

Experiencia laboral DISEÑO FREELANCE

IB ( BACHILLERATO INTERNACIONAL) 2011, El Salvador Academia Británica Cuscatleca

2013 - presente Argentina / El Salvador

AUPAIR ACADEMIA BRITÁNICA CUSCATLECA 2011, El Salvador

IGCSE ( INTERNATIONAL GENERAL CERTIFICATE OF SECONDARY EDUCATION) 2009, El Salvador Academia Británica Cuscatleca

Encuentro de Diseño Gráﬁco y Comuni cación Visual, Rosario Design (2017)

2012-2013 AuPair Care New Jersey, EE.UU

ATENCIÓN AL CLIENTE 2011-2012 Facebook, Zynga El Salvador

Conocimientos

XIV Congreso Internacional en Innovación Tecnológica Informática (2016)

ILLUSTRATOR

Start Up Weekend Rosario (2016)

PHOTOSHOP

Encuentro internacional de diseño, Pixelations (2016)

INDESIGN AFTER EFFECTS

Encuentro de Diseño Gráﬁco y Comuni cación Visual, Rosario Design (2016) Encuentro internacional de diseño TRImarchi (2014)

PREMIERE DREAMWEAVER

IDENTIDAD VISUAL CAFÉ VEGANGRÜN

Para el ﬁnal de la materia Tecnología Gráﬁca II se creó un concepto para una cafetería y bombonería vegana para la ciudad de Rosario, incluyéndole a este su identidad visual. Se nombró vegangrün, que traducido del alemán es “vegano verde” ya que a parte de ser un establecimiento vegano sería 100% verde y ecológico, punto que se tomó en cuenta al escoger los mate riales de impresión y tintas utilizadas. Visto que el nombre del lugar está en alemán el logo se hizo bastante literal y fácil de entender.

Por ende, se hizo una taza de café con el humo simulando una hoja, asimismo se utilizó la “ü” del nombre como un iso alternativo ya que semejaba una sonrisa. Todo fue conformado por materiales reciclables; al igual que mensajes sobre la importancia de cuidar al mundo y reciclar fueron posicionados estratégicamente en varias de las piezas, como en sellos y etiquetas para los productos, con el propósito de crear conciencia.

EACH

IDENTIDAD VISUAL MANUAL DE IDENTIDAD CORPORATIVA BIOMARKET

El manual de identidad corporativa fue creado para un supermercado norte americano llamado biomarket. Usando el manual normalizador de marca proporcionado, se especiﬁcó como se de bería realizar la aplicación de la marca en distintas piezas tales como, uniformes, papelería, anuncios publicitarios, etc. Asimismo, un slogan para el supermercado fue diseñado, ya que el manual carecía de uno. Se usó la frase “be healthy, be happy” que traducido es “se sano, se feliz”, puesto que es un supermerca

Trabajo Académico

CAFÉ VEGANGRÜN

Final: Tecnología Gráﬁca II Trabajo grupal con Manuela Forez, Agustina Herrera

bio

HALF PRICE

do orgánico cuyo propósito es proveer alimentos sanos a los clientes para una vida mejor. A partir de este slogan se eligieron las imágenes para usar en las piezas, como en los anuncios por ejemplo, siempre poniendo el foco en niños felices, debido a que el público target de este supermercado son familias.

Trabajo Académico

MANUAL DE IDENTIDAD CORPORATIVA

Taller de Comunicación Visual III

Natural Products

bio Natural Products

Proyecto cliente

Se les asigna a los alumnos establecer contacto con algún cliente ya existente en el mercado y mejorar la comunicación que ya viene desarrollando. Para eso se debía llevar a cabo una nueva estrategia de diseño, analizando el perfil del cliente e identificando sus necesidades.

Natanael Gauna

100

101

102

CUCURUCHÃ&#x201C;N

CONOS

POTES

VASOS 1/4 kl

$38

$45

$48

$42

$45

$38

$30

$50

1/2 kl

$90

1 kl

$170

103

Facundo Ortega

104

105

106

Promociรณn Inicio de clases

107

Taller de Com. Visual V EL ABUELO ARTURO CUENTA A SUS NIETOS LA HISTORIA DE LA FAMILIA “SMURFS”...

A trabajar!!

Gabriela Nazario

Manual de uso

Se les asigna a los alumnos el diseño y producción de un instructivo que explique el uso de un elemento que la profesora daba a cada alumno que podían ser por ejemplo: un sacapuntas, lápiz, una tijera, etc. Donde en cada caso se debía explicar el funcionamiento adecuado de estos elementos con sus advertencias de manipulación al utilizarlo y como estaba compuestos.

Rocío Penciaroli

108

PAP Á CASTOR Y MAM Á SE PUSIERON A TRABAJAR, CON POWER FAST TODO FU É MÁS R ÁPIDO

109

Mariana Blando Manuel Traverso

110

111

18 , pochoclosclase ! ría los r en Te invita e come se pued

pero no

Importancia del origen, la evolución y el sentido de la Administración. El diseñador

Taller de Diseño Publicitario (34)

Estructura de desarrollo del brief. Objetivos publicitarios. Estrategia de audiencia. Desarrollo de marca. Testeo. Recursos posibles para medir la

(41) cación y diagnóstico de una problemática relevante para el campo disciplinar. ción de la naturaleza metodológica con que se abordará la problemática Especi-

6 41 horas semanales 4° AÑO

municaciones integradas.

Organización y Gestión de Empresa de Diseño (38)

de la información y análisis.

3 08

Taller de Diseño para la Educación (40)

Diseño de páginas web I

Diseño de material educativo. Nuevas tecnologías y diseño educativo. Los lennocimientos. Visualizar la información. Diseño de comunicación educativa, informativa y persuasiva.

Ya te falta re poquito para terminar la carrera y reci birte. Sin embargo preparate, porque se termina esta etapa pero empieza un nuevo desafío.

En Taller de Diseño en cine, TV y video vas a poder aplicar todo lo que aprendiste en Informá tica, sobre el manejo de los programas para edición de video.

3 2

Llegan los finales y no podés rendir Taller de Diseño Gráfi co en cine, TV y Video por que todavía debés el final de la correlativa previa. Perdés un turno mientras te preparás para rendir Informática VI.

Optativa 1 (37)

5 Optativa 2 (42) Diseño de Páginas Web II

Ciclo de trabajo en un proyecto web. Utilización de Personas. Prototipado: wireframes, mockups y prototipos. Arquitectura de la información. Estructura de contenido, mapa de navegación. Usabilidad y Accesibilidad.

4 6

Packaging (39) Materiales y programas de diseño de envase contemporáneo. Proyección y disecias y necesidades sociales para el desarrollo del packaging.

la estrategia de medios. Desarrollo de una campaña.

Introducción al Diseño de pá ginas web. Diseño de comunicación visual en páginas web. Aspectos tecnológicos en páginas web.

Comportamiento del Consumidor (33)

Introducción a la Psicología de la Motiva ción. Diseño, percepción, necesidades y motivaciones del comportamiento. La ción y conductas de la sociedad.

4 3 2

Infografía

Realización audiovisual dentro de un proceso de comunicación. Componentes del lenguaje audiovisual. Discursos audiovisuales. Producción audiovisual. Cine, TV, video y documental. Roles en la produc-

anotarte .. Recordá antes 48 horas hábiles ! un parcial de rendir

Taller de Diseño en Comunicación Visual IV (27)

El discurso de identidad. La imagen institucional es un sujeto diseñado. Señalética, identidad e imagen global. El Diseño de la Comunicación Visual como Sistema de sistemas.

tarte ano antes ordá .. Rec hábiles men ! as exa 48 hor a de fech de la

2 1 0

(12)

Introducción a la epistemología y la inves cación de la elección del tema. Herramientas de la investigación. Pautas para la redacción de un informe escrito.

Enfoque Socio-Antropológico

Técnicas de Comercialización y marketing personal (32)

Taller de Diseño Editorial (29)

El estudio del hombre y la sociedad: su im portancia para el Diseño. ultura, comuni cación y lazos sociales. La sociedad ac tual. Los vínculos espirituales. Cultura, diseño y sociedad mediatizada.

4°

La Investigación y sus Métodos (35)

en cine, TV y video (36)

1 0

tos de diseño. La percepción de la imagen institucional. El manual normativo de Imagen Corporativa. El diseñador y su liderazgo del equipo interdisciplinario.

diario, estructura como parte del discurso informativo.

El hombre y los mercados. las empresas. Investigación de Mercados. Segmentación / Diferenciación. Nuevas estrategias de posicionamiento. Estrategia Integradora de Marketing.

Taller de Diseño en Comunicación Visual V (28)

tura y el valor de las imágenes. El libro. Sus partes. La puesta en página. La revista, particularidades de su grilla. La

Taller de Informática VI (26)

Adobe Premiere Pro

4 3

Animación 2.5D. Técnicas de motion graphics para convertir fotografías 2D en animaciones 3D. Video composición

Ética y Legislación Aplicada (30)

Cuando llegues a 3 °, en Taller de Diseño de Comunicación Visual V te va a tocar hacer una info grafía de la carrera, ¡cómo esta!

Los sistemas éticos y la legislación. Concepciones sobre la Ética. La cultura posmoderna y los valores. Comunicación y Ética. Legislación y medios de comunicación.

y Efectos Visuales. IntroducTenés entrega de Prác ción a herramientas de tica Profesional mañana. producción 3D. No terminaste tu portfo lio y todavía te falta la pa pelería. Perdés un turno por no haberte organizado bien.

Te quedaste libre por faltas en Taller de Dibujo. Retrocede cuatro casilleros mien tras recursás la materia.

AS DE FÚTBO

Ey ! los dos,

portense bien!

Tipografía I (15)

Estrategias creativas y de medios. El diseñador como coordinador de proyectos de imagen total. Sistematización del proceso de diseño. El producto nalidad.

No te preocupes si no te nés una cámara reflex para cursar Fotografía y Laboratorio. El profe siempre te deja trabajar con un compañero. ¡En grupo se aprende más!

Dimensión cultural e histórica de la tipografía y la escritura. La dimensión morfológica de la Tipografía como sistema y del signo. Dimensión funcional de la Tipografía. Legibilidad del signo y la palabra. La dimensión espacial, y la articula-

Taller de Dibujo (18)

(24) Creación de originales. Contacto y rela ción entre diseñador y proveedores de un estudio de diseño. Sistemas de Impresión. El sistema digital. Soporte, tintas y terminacio nes. Las tecnologías y el diseño a distancia.

Taller de informática IV (22) Adobe InDesing

Programas de diseño editorial. Principios básicos de maquetación. Importación y aplicación de imágenes. Aplicaciones de color. Formatos de salida para impresos y pantallas.

6 3

2°

Uso de los textos al servicio del desarro llo de la competencia comunicativa. Conocimiento y uso de las convenciones de la lengua. Uso y combinación de los recursos sintácticos, morfológicos y semánticos. Variaciones del código.

4 3

Qué mejor que

usar el color !

Recursos Expresivos (07)

tís en héroe

Nada de venir con bermudas, musculosas o gorros!

mediana complejidad. Marcas.

Hoy te conver

Relación del diseño con el conocimiento tos y soporte. Poética y retórica de la ima gen. La identidad visual: unidad, totali-

Neoclasicismo y liberalismo. La segunda mitad del siglo XIX. El arte de la belle Epoque. Vanguardias del siglo XX.

Elementos de Lenguaje y Redacción (16)

47 horas semanales 2° AÑO

Panorama histórico, económico y social del arte II (14)

Imágenes pixelares. Herramientas para el trazado y retoque de imágenes. Tratamiento de texto y color. Trabajo con capas y canales.

Estructura geométrica. Instrumentación de técnicas y materiales en función de la expresión y su rendimiento en la comunicación. na. Producción de imágenes en función de un sistema visual.

39 Taller de Diseño de Comunicación Visual II (12)

Adobe Photoshop.

Taller de Diseño en Comunicación Visual III (19)

Taller de Informática III (17)

NI REMER

Tipografía II (21)

3°

tico: Composiciones formales, semiformales e informales. Variables sintácticas en

Aspecto psicológico.

Inglés II (11) Countable and Uncountable Nouns. Object Pronouns. There is and There are; Have got; Past Simple of regular verbs. Prepositions of place. Directions. Diseño de la página (Lectura de textos técnicos)

Introducción al Ddiseño de Comunicación Visual (02) Función social del diseñador. La mirada como factor activo en la construcción de la

Inglés I (06)

Taller de Diseño de Comunicación Visual I (08)

Subject Pronouns. Verb to be. Yes/No questions with to be. Present Simple. Demonstrative Pronouns. Can / Can’t. THE ARTS (Lectura de textos técnicos)

fuentes en la tarea cotidiana del diseñador. Figuras retóricas.

Interacción de elementos de diseño. El programa visual. Introducción a la Teoría de sistemas. Información, lenguaje y comunica-

(03)

1°

Para Comunicación y Visión vas a necesitar MUCHO papel de calcar y varios estilógrafos. ¡Anda pensando en una letra y un animal!

Problemática del Mundo Actual (04) Las tres revoluciones y el mundo bipolar. rrollo económico y recursos naturales. Los Derechos Humanos. Capitalismo y neoliberalismo. Educación, Cultura y desarrollo.

EJE CULTURAL

EJE PROFESIONAL

realidad. Signos. Iconos. Índices. Abordaje metodológico del proceso de diseño.

El diseñador como agente cultural. Planeamiento y Diseño El diseño de originales para imprenta. La Preimpresión. La transferencia de lo digital a lo analógico. Sistemas de impresión.

Comunicación y Visión (01) Diseño de la comunicación visual, conceptos básicos. Dinámica de la percepción. Punto, línea y plano. Introducción a la teoría del color. Estructuras, formales e informales, visibles e invisibles.

El nacimiento de la fotografía. Control de la entrada de luz. Aspectos prácticos de la exposición. Estructura de la imagen. Fotómetros y fuentes de Iluminación. La fotografía como acto creativo. Procesos de revelado y copiado. La película color.

Vanguardias Artísticas del Siglo XX. Formas de comunicación visual a partir del uso de co en la constitución de la marca. Reforza miento de la identidad de marca a partir de su implementación cinética. La aplicación de la tipografía en el diseño integral.

1 Fotografía y laboratorio (20)

Yo que vos, le digo chau a la plasticola. En Semiótica Gabi no te va a dejar pegar ABSOLUTAMENTE NADA.

Se le asigna a los alumnos debían de forma grupal construir una infografía que muestre el recorrido que realiza el estudiante de la carrera de Diseño Gráfico desde el primer año hasta cuarto y la obtención del titulo

(23)

Características del contexto social. Construcción de herramientas que permitan un análisis crítico de producciones de comunicación visual. Captación del futuro cliente. La estrategia creativa personal. Presentaciones profesionales acorde al tipo de demanda solicitada.

lógico-semiótica en el diseño. El envase como objeto de deseo.

Seminario Taller de Práctica Profesional

Introducción a Animación y Edición de vi deo. Técnicas de animación digital y stop motion. Principios de animación en motion graphics y tipografía en movimiento.

Bases fundacionales de la Semiótica. La Semiótica social aplicada al fenómeno visual. Retórica y Comuni-

6 41 horas semanales 3°AÑO

Taller de Informática V (26)

Semiótica del Objeto y del Espacio (25)

3 3 5

EJE TRANSVERSAL

Llegan las mesas de Julio y te olvidaste que te tenías que anotar 48hs antes. Perdés un turno mientras esperás que lle gue diciembre.

Panorama Histórico, Económico y Social del Arte I (09)

Taller de Informática II (10)

Adobe Illustrator

Informática I (05) Adobe Illustrator

Entorno básico de los sistemas operativos y componentes. Nuevas tecnologías. Herramientas digitales. Herramientas de escritorio. Herramientas para la producción

4 6

36 Horas semanales 1° AÑO

2 6

3 3

En Teorías de la Comunicación vas a tener que leer un montón, pero no tengas miedo, ¡vas a llegar re bien al parcial!

El arte prehistórico. La cuna de la civilización. La cultura clásica. El mundo medieval. El Renacimiento. El Barroco.

ran se encuent Los baños 5, 7 y 9. en los pisos

3 2 3

jo en el programa. Vectorización avanzada. Función y uso de las capas. Introducción a los efectos 3D. Diseño para impresión y diseño para pantallas.

Teorías de la Comunicación (43) Conceptos, funciones y usos de la comunicación. Las teorías fundantes en el estudio de la comunicación. La mirada crítica: estudios de medios y mensajes. El estudio de las comunicaciones masivas. El diseño como fenómeno comunicativo.

REFERENCIAS PRIMER AÑO SEGUNDO AÑO TERCER AÑO CUARTO AÑO

51,2%

41,9%

EJE TRANSVERSAL

EJE CULTURAL

EJE PROFESIONAL

TIPS

LIC. EN DISEÑO GRÁFICO

Mariana Blando Natanael Gauna Manuel Traverso

112

Blando, Mariana - Gauna, Natanael - Traverso, Manuela

4,6%

29. Taller de Diseño Editorial:

Rol del diseñador en el diseño diario y revista.

25. Semiótica del Objeto y del Espacio:

Profesor: Damián Vezzani Hs semanales: 5hs

Comienzos de la semiótica, semiótica visual, retóricas textual y merchandising.

23. Seminario Taller de Práctica Profesional:

HORAS TOTALES

1 ro 2 do 3 ro 4 to

688 hs 800 hs 672 hs 608 hs

No te pierdas el DISEÑANDO ANDO

Introducción a la animación y edición de video, stop motion, motion graphics y tipografía en movimiento.

lo bar so En el er lo que s com pode pras ahí com

Ética y moral, sistemas éticos, cultura posmoderna, comunicación y ética, legislación y medios de comunicación.

Profesor: Gabriela Nazario Hs semanales: 5hs

Profesor: Javier Martín Hs semanales: 3

Profesor: Gabriela Nazario Hs semanales: 4

26. Taller de Informática 5:

30. Ética y Legislación Aplicada:

Paradigmas y modelos, la comunicación y el marketing de servicios, el cliente y sus necesidades, análisis del auditorio.

28. Taller de Diseño de Comunicación Visual 5:

¿¿Y los baños?? Busca en los pisos impares

Teoría de los sistemas, diseño de información, imagen institucional, manual de imagen corporativa, diseñador y equipo interdisciplinario.

31. Taller de Informática 6:

Profesor: Gabriela Nazario Hs semanales: 6

Animación 2.5D, efectos visuales, cámara virtual, animación 3D, técnicas de iluminación, importación y exportación de modelos.

Profesor: Gastón Tomatis Hs semanales: 3

12. Enfoque Socio Antropológico:

Profesor: Gastón Tomatis Hs semanales: 4

Antropología y sociología, cultura y comunicación, nuevos modelos de familia, mitos modernos, cultura, diseño y sociedad mediatizada.

27. Taller de Diseño en Comunicación Visual 4:

Diseño y sistema semiótico, sistema señalético, señalética, identidad e imagen global.

No olvides anotarte con anticipación a los exámenes

Profesor: Gabriela Nazario Hs semanales: 6

32. Técnicas de Comercialización y Marketing Personal:

Profesor: María Clara Musante Hs semanales: 3

PA A C SAST UA E RTO

Economía y mercado, marketing y empresas, investigación de mercado, segmentación / diferenciación, productos y servicios. Profesor: Ricardo Gallo Hs semanales: 3

33. Comportamiento del Consumidor:

35. La Investigación y sus Métodos:

Epistemología y metodología, investigación y tipos, herramientas de investigación, estudio de casos, resultados de la investigación.

36. Taller de Diseño

Profesor: María Julia Rizzotto Hs semanales: 4

Vídeo:

Realización audiovisual, relación con estrategia de comunicación, componentes visuales, discursos audiovisuales.

Psicología de la motivación, la percepción del consumidor, psicología de los colores, comunicación y conductas, cultura y socialización.

34. Taller de Diseño Publicitario:

Marco publicitario, comunicación uni y bidireccional, brief, estrategia de audiencia, desarrollo de marca, simbología de color, tipología de la publicidad.

Profesor: Carlos Tauil Hs semanales: 3

Profesor: Ricardo Bueno Hs semanales: 5

OJO! En la UAI no te permiten traer mate

40. Taller de Diseño para la Educación:

Profesor: Javier Martín Hs semanales: 5

María Chiappari Paula Salum María Sartor

didáctica, percepción, lenguaje

39. Packaging:

Pack industrial, sistemas de envasamiento, tecnología de materiales, producto, sistema de objetos, diseño de envases, usos y tendencias.

signos, forma, color y pedagogía. Profesor: Mara Tornini Hs semanales: 4

42. Optativa 2 - Animación y Efectos Especiales 2:

Profesor: Xiomara Villareal Hs semanales: 6

Tipos de diseñador web, prototipado, mockups, diseño y evaluación, accesibilidad y usabilidad.

37. Optativa:

ATENCIÓN! Si no tenés la cuota al día no vas a poder rendir

Diseño de páginas web, diseño de comunicación visual en páginas web, aspectos tecnológico, interfaces de navegación, animaciones y transiciones. Profesor: Gastón Tomatis Hs semanales: 4

Profesor: Gastón Tomatis Hs semanales: 4

41. Taller de Tesis Seminario de Integración Curricular: 38. Organización y Gestión de la Empresa de Diseño:

Profesor: Karen Kuschner Hs semanales: 3

empresario, empresas y sus objetivos, comunicaciones integradas de mercadotecnia. Profesor: Eduardo Sonin Hs semanales: 3

¡¡¡ TE RECIBISTE !!! Maria Pia Chiappari - Paula Salum - María Sartor

113

Anuario

Los alumnos debĂan desarrollar de forma grupal un anuario que en su contenido se vea reflejado todos los trabajos realizados para cada materia de la carrera. Este trabajo se trata de una publicaciĂłn anual con la intenciĂłn de mostrar la personalidad y opiniones desarrolladas a lo largo de la carrera

Camila Vega Manuela Florez Agustina Herrera

114

115

trabajo FINAL síntesis gráFIca

gina

puesta en pá rossi

síntesis Los alumnos debían lograr una designado, gráfica de un personaje famoso del personaje y sin perder el reconocimiento posible. ón logrando la máxima reducci

aruachan rhianna

brucelario

aruachan

ina a partir puesta en pág 4. Diseño de una fica realizada en el TP síntesis grá

de la

“ J uego por la

gente .”

jim carrey

116

117

Juan Abba Valeria Gugelmeier Bรกrbara Helman Facundo Ortega

118

FINAL. Diseño de Marca Gráfica Modalidad de Trabajo:

Individual

Desarrollo de una marca gráfica para una empresa o entidad comercial que cumple con la función de iden tificador de la misma y represente al ramo o actividad a la que ésta se dedica, a partir de un naming elaborado por cada alumno y de un rubro asignado por el docente (marca deportiva, cadena de supermercados, indumen taria infantil, aerolínea y banco).

Crocce, Micaela

Mondini, Mara

Escobar, Ezequiel Botallo, Rocío

Taller de Diseño en Comunicación Visual II

119

03. Papelería Institucional Modalidad de Trabajo: Individual

Desarrollo de piezas de papelería institucional (hoja carta (A4), so bre (oficio inglés), sobre bolsa (para hoja A4) y tarjeta personal) a partir de la imagen de marca diseñada en el TP1, concibiendo un sistema de aplicaciones de marca que se adapte a las necesidades comunicacionales de la entidad representada.

Traverso, Manuela

Blando, Mariana

Yahia, Julieta

120

Taller de Diseño de Comunicación Visual III

121

123 DiseĂąo Web 126 Taller cine, tv y video 130 Packaging

122

Diseño Web Franco Bonis

Curriculum Vitae

Se les asigna a los alumnos diagramar el curriculum vitae de cada uno y plasmarlo sobre una página web, la cual debe ser diseñada en base a la personalidad y valores que ellos posean, utilizando todas las técnicas de maquetación web.

Rocio Penciaroli

123

Delfina Herlein

124

Manuela Traverso

125

Taller cine, tv y video Javier Martín

Campaña de bien público

Los alumnos debían realizar un spot publicitario en el cual se incentive una actividad de bien público, donde se utilice todas las herramientas y formas de filmación, con su correspondiente edición aplicando los conocimientos de diseño

Agustina Herrera Manuela Florez Camila Vega

126

127

Lourdes Restelli Sebastiรกn Rosandi Lian Katz

128

129

Melina Tenaglia

Packaging Tamara Villarreal

Redise単o de envase

Redise単o de marca de producto y contenedor de un envase de consumo masivo. Que el alumno logre comprender, evaluar y utilizar las diversas variables que se articulan en el desarrollo del dise単o de los envases y pueda reformular en forma racional una demanda de dise単o en tiempos reales.

Daiana Fiorenza

130

Pack - Café

Envase experimental

Diseño de un proyecto experimental a partir del estudio de factibilidad técnica y económica. Lámina individual A3 con infografía, modos de uso y memoria descriptiva del producto. Los materiales y el programa de diseño de un envase contemporáneo (pack industrial, envasamiento, técnicas de producción, tecnologías de los materiales, tipologías de envases, diseño adecuado a la función.

Daiana Fiorenza

131

Pack - TÃ©

Lucas Manfredini

132

Gobbo Matilde

Pack - Expert palette

133

Barbara Helman - Melina Tenaglia

Multipack

Concepto resistencia-pesoproducto-materiales. Programación de estrategias de intervención específicas Correcta pertenencia estilística y tipológicas del proyecto. Dominio de habilidades prácticas instrumentales de la comunicación visual. Dominio en la realización de moldes y troqueles. Calidad en el manejo de las herramientas técnicas.

Laura Fiorenza

Sabrina Monino

134

OĂąativia, Alday, Jeremias, Turchet

135

136

Taller de Com. Visual V Tomรกs Lanese Carlos Padularrosa