-高中生暑假專案參考-
• AIESEC簡介 • 海外成長計劃簡介 • 研習生/家長分享 • 專案介紹
目錄介紹
What is AIESEC ? AIESEC是全世界最大的青年領導力培訓平台， 分布五大洲126個國家，中文名稱為社團法人 國際經濟商管學生會，在台創立已超過五十年 之久。 AIESEC是個非政治性、非營利、由學生及剛 畢業的青年所獨立營運的團體，AIESEC的會 員對於領導、管理、及世界議題充滿興趣與熱 忱。 自1948年成立以來，AIESEC已持續提 供超過 100 萬個充滿挑戰與改變的實作機會 給全世界的年輕人， 期許達成組織願景「世 界和平與發展人類潛能」。
願景
青年
我們是個由 30 歲以下年輕 人發起與營運的國際平台， 我們的會員充滿著對世界議 題、跨文化了解、體驗式培訓 與青年領導力充 滿興趣與熱 忱，我們是群期望透過改變自己，進一 步影響周圍環 境的年輕人。 特別的是， 這65年以來，我們這個橫跨126個國家 的國際組織完 全由學生及剛畢業的學生 來營運及管理，甚至連國際領導階層的 幹部也都是從內部會員進行遴選，因為 我們相信這樣的運作模式 最能身體力行 我們「由青年發起，為青年創造改變」 的理念 (By Youth, For Youth)
致力於將全球具有潛力的青年人，培養成為具有國際視野 且負責任的領導者，進而發揮社會正面影響力。
海外成長計畫，提供機會給所有18~30歲的青年走出 自己的舒適圈，獨自離開台灣，至異國進行志工服務 以及深度旅行。透過體驗不同的生活方式，訓練危機 處理能力，同時認識來自世界各地的朋友，跨越語言 隔閡所造成的溝通問題。 而今年，我們與聯合國(United Nation)合作，為 了與聯合國共同達成「2030永續發展目標」 (Sustainable Development Goals,又稱 SDGs) ，我們今年的專案設計全部依循SDGs來設計， 也希望透過這計畫能一起為地球2030年發展有更進 一步的里程碑。 認識 SDGs： www.csronereporting.com/topic_2225
海外成長 計畫介紹
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姓名：鄭光哲 系級：輔仁大學企業管理學系二年級 專案國家(城市)：印度(Jalandhar)
出發到抵達、轉機到入境，走出機場、一陣熱風輕輕的拂面而 來才驚覺到自己終於到印度。出發前的自己，不帶任何預設立場 、當作自己就是一張白紙，去吸收、去觀摩、遇到壞事當作警惕放 下忘記、遇到好事感念在心撿起來記。專案中的自己，有幸的進入到 各鄉村近距離與普通印度人家互動與親臨當地省份首屈一指的金融業務 集團旗下的微型信貸公司旁觀印度管理層管理思維，格外難得的是擁有了一 群志同道合儘管來自不同國家、不同背景的研習同事。旅程中的自己，一 開始緊張難免、興奮?倒也屬正常，但到最後卻也能夠愜意自在的手持 錢包、瓶水、手機，穿梭新舊德里市區、與當地人稱兄道弟。 印度，這個充斥驚奇、不經修飾又難以捉摸的國家，你說他們落後? 但十餘億人口發展成現今狀況身列金磚四國又實屬難得。在印度， 新兒出生是欣喜，同時也意味著要面對餘億人口的競爭生存。 走在巷弄間，看著雜亂擁擠，心中沒有一絲一毫的鄙視，取 而代之的是一股油然而生的佩服與尊敬。
研習生 故事分享
專案工作內容: 外勤跑該公司微型信貸所有 程序，並撰寫於客戶端與公司端的 效益分析報告並簡報之。專案在六月中 旬就開始，但礙於卡到期末考分身乏術而無 法在一開始就加入專案團隊，所幸我擁有了一群 熱心且知性的組員讓我在七月一加入就馬上進入狀況。 快速的學習完理論與企業流程，到直接性的下鄉村接觸每 個流程，最後利用最後一周回總公司辦公室做分析報告，遇到 不懂的問題就問各相關單位主管及業務行員、查資料，每一天、每 一個過程都讓我獲益良多，而且更了解到微型信貸這個產業以及當初 Midland Microfin執行長的父親創立該公司的理念以及期望。
輔仁大學廣告系─楊雅婷 / 保加利亞(2014) 父母影片分享： https://youtu.be/9AxI_68ukUw 交通大學外文系─張猷嵩 / 印度 桃園縣政府文化局 局長
家長經驗 分享
當我們又再度拿出世故老練，專心一意評估著這趟旅行風險的同時，猷嵩其實
內心已做了決定，他正想不顧一切的迎向世界，離開父母的羽翼，以個體之姿出 走，用他自己的眼光去觀察、去探索、去體驗，為自己與他者建立新的連結。 而我確信我們所有的憂慮都是合理的，因為我們經歷過許多，正因為我們經歷許多，已經是2個18歲或 是 3個18歲的我們，更有資格在這次屬於他的旅行中，成為他最重要的夥伴。去年12月我們家那個從小 就非 常有主見的老大—張猷嵩，提出要參加AIESEC海外成長計畫之旅時，在我們了解過該組織的核心價值與完 善的運作機制後，除了認同之外也相當支持這趟旅行，可是，當得知他要前往的國家是印度時，心中的感 覺確實有些複雜，一方面，在我們生活周遭許多從事藝術創作的朋友，他們的印度之旅，帶回來的不是有 形的紀念品，而是生命過渡中，一種很深很清澈的反省，不僅煥發了創作的能量，更滋養了生命的需求 ， 所以我們也期待這奇妙的體驗能夠發生在猷嵩的身上。然而 ， 印度 除了亙古的聖殿、佛陀悟證的菩提樹、 遠古流長的恆河、慶典祭儀之外，在現世中的印度，科技矽谷與貧窮疾病並存、頂尖的數學及科學家與紊 亂的街車人流並存，薑黃飯與綠色咖哩，富貴與階級…，這些對18歲的台灣年輕人會不會太混亂、太不安全、 太陌生又太複雜呢? 今天，當我再回頭看著他在印度42天旅行中所拍下的照片時，心中仍舊非常感動，照片中紀錄了一個年 輕生命離開慣有的舒適與呵護，在異文化的場域中，學習開放與接納學習尊重與欣賞，學習真心交流 照片中，猷嵩深入荒野沼澤之地，調查鱷魚生態；在擁擠不堪的印度火 車上，用鬼臉註記車廂中複 雜的氣味；在無邊無際的沙漠中用月色照亮 他的沈思與默想；他也拍下他在印度如何認真的擦宿 舍的地板。照片中的他，有付出，有勞動，有學習，這正是AIESEC海外成長計畫最重要的價值 ，這趟旅程讓我們看到很不一樣的猷嵩。 AIESEC海外成長計畫，具有積極的教育意義，參與的青年人，透過志工服務為自己也為當 地居民社群帶來正面影響。人生就是一趟冒險 的旅程，有冒險就會有風險，只要在出發 前做好完善的準備，不論是幾 歲，我們都應該隨時上路，為自己與世界更新連結。趁 著年輕、趁著身 體健康、在沒有家庭的牽掛前，此時不行動待何時?新世紀的領導 人將 是屬於壯遊的一代。
專案 介紹
專案預算 參加海外成長計畫需繳交計畫費用
此費用為研習生參考預算 (包含計畫費/機票費/保險費/簽證費/生活費) 亞洲(中國/馬來西亞/斯里蘭卡/泰國)：3-5萬
馬來西亞
馬來漢人印度人，體驗多元民族文化議題
Clean Our Plate食物浪費專案 專案代碼：請見下一頁 專案簡介：此計畫為推動SDG目標2：消除饑 餓，馬來西亞每天浪費的食物足夠 養全新加坡人，透過跨國團隊合作舉 辦工作坊與宣導提倡防止浪費議題。 工作內容： 與全球各地大學生共同組成團隊設計課程 由當地大學生帶研習生到NGO了解食物 議題
Clean Our Plate食物浪費專案 專案地點與專案日期 開始 / 結束日期： 專案日期： A. 吉隆坡 6/24~8/5 (代號: 739291) 或6/10~7/22(代號：739283) B. 新山 6/24~8/26 (代號: 727657) C. 古晉 7/25~9/20 (代號: 741683)
吉隆坡 古晉 新山
Make a Difference環境保育專案 專案代碼：699902 負責大學： UTAR 拉曼大學(靠近怡保) 專案簡介： 1. 此專案目的在於提倡馬來西亞環境議 題與讓學生實際行動一起解決 2. 會實際到當地有機農場，了解環境與 農業共存 3. 和跨國團隊舉辦工作坊與論壇，讓附 近的學生可以了解環境與有機農業生 態
開始 / 結束日期： 2016/6/10-2016/07/26
LYFE 職涯探索專案 專案代碼：739285(第一波)/ 739299(第二波) 負責大學： UNMC 馬來西亞諾丁漢大學(靠近吉隆坡) 專案簡介： 1. 此專案目的在於提倡馬來西亞孩童職 涯選擇議題與讓學生實際行動一起解 決 2. 會實際到當地公司與組織開會，了解 馬來西亞職涯趨勢 3. 和跨國團隊舉辦工作坊與論壇，讓附 近的學生參與並探索自我
開始 / 結束日期： 2016/06/10-2016/07/22(第一波) 2016/06/24-2016/08/05(第二波)
中國廣州
體驗南方風情，了解兩岸議題
Explore China文化觀光專案 專案代碼：723786
專案簡介：此計畫為推動SDG目標8：就業與 經濟成長，透過觀光文化推廣，吸 引更多人重視中國傳統文化，進而 宣傳發揚。
工作內容： 參加一系列了解中國文化的活動， 並與當地人們互動及交流 舉辦文化沙龍，或參加地球村活 動，分享台灣文化
開始 / 結束日期： 2016/6/26-2016/8/13
U’R Not Alone教育專案 專案代碼：715218(廣州)/ 715257(珠海)
專案簡介：此計畫為推動SDG目標4：教育品 質，透過特殊教育孩童的音樂教學 ，了解特殊教育孩童需求並透過音樂 會引起大家重視。 工作內容： 與特殊障礙的族群相處 了解現今中國自閉症人士的處境 與困難 學習團隊合作及體驗中國文化 帶動自閉孩童做手工藝或音樂性 活動
開始 / 結束日期： 2016/07/05-2016/8/15(廣州) 2016/06/29-2016/08/06(珠海)
Sail For The Future文化專案 專案代碼：732901(廣州) 專案簡介：此計畫為推動SDG目標4：教育品 質，直接與NGO以及廣州博物館 合作，並從中規劃實務文化推廣活動， 增強實務經驗與文化議題重視。
工作內容： 在NGO或其他組織短期實習，發展實習生全面性的能力 學習活動的規劃，是實習生更加了解中國市場及文化
開始 / 結束日期： 2016/6/26-2016/8/13
Stand Out教育專案 專案代碼：715260(廣州)
專案簡介：此計畫為推動SDG目標4：教育品 質，透過音樂教學 ，從中探索興趣 ，並發展青年音樂潛能，需要有音樂 專長背景。 工作內容： 針對青少年設計藝術相關活動，提升自我探索 能力 建立學生的信心及自我探索 教導藝術及跨文化的活動
開始 / 結束日期： 2016/06/26-2016/08/08(廣州)海)
Start To Business社會企業專案 專案代碼：731424(廣州) 專案簡介：此計畫為推動SDG目標4：教育品 質，直接與社會企業合作，培養青 年企業家潛能與領導力。
工作內容： 透過社會企業去擴大公共福利活動的影響力，並培養青 少年的社會責任 透過企業活動開發青少年的企業家潛能及領導力
開始 / 結束日期： 2016/6/25-2016/8/06
斯里蘭卡
一個可以沒有化妝品，卻不能沒有微笑的國度
Explore Sri Lanka觀光專案 專案代碼：718735
專案簡介：此計畫為推動SDG目標8：就業與 經濟成長，斯里蘭卡觀光收入占整 體收入80%，透過觀光文化推廣，吸 引進而宣傳發揚斯里蘭卡文化。
工作內容： 利用照相、攝影或文章等方式，紀錄 當地風光 製作斯里蘭卡觀光影片 認識來自不同國家的研習生，組成團 隊一起遊歷
開始 / 結束日期： 2016/6/13-2016/7/25
Go Green環境保護專案 專案代碼：719725 專案簡介：此計畫為推動SDG目標15：陸地生 態，透過實際活動來提倡斯里蘭卡 環境保育。 工作內容： 參加工作坊、遊行、倡議活動，或以各種 不同方式為當地環境議題發聲 與當地夥伴和其他研習生走遍斯里蘭卡， 深入理解環境 組織參與「植樹節」活動
開始 / 結束日期： 2016/6/13~8/1
AYANNA 教育專案 專案代碼：692054
專案簡介：此計畫為推動SDG目標4：教育品 質。斯里蘭卡教育資源普遍低落，透 過此專案目的在鼓勵孩童勇敢說英文 同時進行文化交流。 工作內容： 提升學齡前兒童對學習語言的興趣 研習生以分享台灣文化為主，並使當地孩童的 基本英文能力 研習生可以教導國語，使學生對多元文化能有 更深的認識
開始 / 結束日期： 2016/6/13-2016/7/25
Wasser 環境專案 專案代碼：719732 專案簡介：此計畫為推動SDG目標6：淨水與 衛生，透過實體與虛擬活動，在斯 里蘭卡提倡水資源善用議題。
工作內容： 參加工作坊、遊行、倡議活動，以各種不同方式為當地 水資源議題發聲 透過走遍斯里蘭卡，藉此深入問題核心 製作線上諮詢工具、設計講座課程使更多人提升意識
開始 / 結束日期： 2016/6/13-2016/8/1
泰國
在觀光之上，深入體驗泰國在地議題
Sawadee Thailand教育專案 專案代碼：第一波712759/第二波714760 第三波749254
專案簡介：此計畫為推動SDG目標4：教育品 質，泰國英文普及率及低，城鄉資源 不均影響教育資源分布，希望透過這 專案彌補教育資源落差。
工作內容： 專案開始前三天在曼谷進行專案籌備會，與各 國大學生一起討論專案準備 接下來進行5週在偏鄉小學/幼稚園的教育課程
開始 / 結束日期： 第一波2016/06/17-2016/07/31 第二波2016/06/30-2016/08/13 第三波2016/07/22-2016/09/04
如何參加？
Step1.填寫海外成長計劃報名表 http://goo.gl/forms/Y8rXh5BpMa Step2.準備英文履歷並與專案負責 人進行動機審核，確認參與 計畫動機 Step3.負責人會安排你跟對方進行 正式面試，面試後等待對方 回覆 Step4.面試成功後簽約、準備出國後續流程 (簽證、機票、保險)就可以給自己一個 不一樣的暑假！
報名表
專案手冊 電子版
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AIESEC in Taiwan taiwan@aiesec.net +886 2 2306 9472