Ingilizce4 sorubankasi web

Page 1



İLKOKUL 4. SINIF

Tülay AKAN

KARTOPU YAYINCILIK SANAYİ VE TİCARET LİMİTET ŞİRKETİ Dr. Faik Muhittin Adam Cad. Nu.: 38/104 Konak - İZMİR Telefon: (0 232) 425 79 63 / Belgegeçer: (0 232) 489 37 37 / www.kartopuyayincilik.com


ISBN 978-975-8550-39-5 Sertifika Numarası - 18125

© Bu kitabın her hakkı saklıdır ve Kartopu Yayıncılık Sanayi ve Ticaret Limitet Şirketine aittir. İzin alınmaksızın yazı, resim, soru ve şekilleri elektronik ya da mekanik yollarla hiçbir şekilde alıntı yapılamaz, çoğaltılamaz, basılamaz.

Editör Dr. Ayten ERDURAN

Yazar Tülay AKAN

Görsel Tasarım Emel SARI - Ozan SARI - Mete ERDEN

Baskı MİLSAN BASIN SANAYİ A.Ş. Cemal Ulusoy Cad. No:38/A YENİBOSNA - / BAHÇELİEVLER / İSTANBUL Sertifika No: 12169 İSTANBUL, 14.08.2014

2


İSTİKLÂL MARŞI Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak; Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak. O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak; O benimdir, o benim milletimindir ancak.

Bastığın yerleri toprak diyerek geçme, tanı: Düşün altındaki binlerce kefensiz yatanı. Sen şehit oğlusun, incitme, yazıktır, atanı: Verme, dünyaları alsan da bu cennet vatanı.

Çatma, kurban olayım, çehreni ey nazlı hilâl! Kahraman ırkıma bir gül! Ne bu şiddet, bu celâl? Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helâl. Hakkıdır Hakk’a tapan milletimin istiklâl.

Kim bu cennet vatanın uğruna olmaz ki feda? Şüheda fışkıracak toprağı sıksan, şüheda! Cânı, cânânı, bütün varımı alsın da Huda, Etmesin tek vatanımdan beni dünya da cüda.

Ben ezelden beridir hür yaşadım, hür yaşarım. Hangi çılgın bana zincir vuracakmış? Şaşarım! Kükremiş sel gibiyim, bendimi çiğner, aşarım. Yırtarım dağları, enginlere sığmam, taşarım.

Ruhumun senden İlâhî, şudur ancak emeli: Değmesin mabedimin göğsüne nâmahrem eli. Bu ezanlar -ki şehadetleri dinin temeliEbedî yurdumun üstünde benim inlemeli.

Garbın âfâkını sarmışsa çelik zırhlı duvar, Benim iman dolu göğsüm gibi serhaddim var. Ulusun, korkma! Nasıl böyle bir imanı boğar, Medeniyyet dediğin tek dişi kalmış canavar?

O zaman vecd ile bin secde eder -varsa- taşım, Her cerîhamdan İlâhî, boşanıp kanlı yaşım, Fışkırır ruh-ı mücerret gibi yerden na’şım; O zaman yükselerek arşa değer belki başım.

Arkadaş, yurduma alçakları uğratma sakın; Siper et gövdeni, dursun bu hayâsızca akın. Doğacaktır sana va’dettiği günler Hakk’ın; Kim bilir, belki yarın, belki yarından da yakın

Dalgalan sen de şafaklar gibi ey şanlı hilâl! Olsun artık dökülen kanlarımın hepsi helâl. Ebediyyen sana yok, ırkıma yok izmihlâl; Hakkıdır hür yaşamış bayrağımın hürriyyet; Hakkıdır Hakk’a tapan milletimin istiklâl! Mehmet Âkif ERSOY

3


Mustafa Kemal ATATÜRK 4


CONTENTS UNITS

FUNCTIONS

LANGUAGE USE

PAGE

IN THE CLASSROOM

• Numbers 21-100 – May I ..... ? • Asking for permission – Yes, you may. • Apologizing – Give me ..., • Telling sb. please. what to do – Here you are.

2

CHILDREN'S DAY

• Describing people • Countries & Nationalities • Talking about locations

– Where are you from? – I'm from ... – Are you British? – Yes, I am. – Where is Germany? It's in Europe.

Activity Skills Test 1 Test 2

– – – –

15 17 19 21

3

FREE TIME

• Likes & Dislikes • Requests

– Do you like ...? – Yes, I do. – No, I don't. – I like (reading).

Activity Skills Test 1 Test 2

– – – –

23 25 27 29

• Ability - Inability • Possessions

Can you / he ...? – Yes, I can. – Yes, he can. Is this your ...? – Yes, it is.

Activity Skills Test 1 Test 2

– – – –

31 33 35 37

• Daily Routines • Telling the time and days

– I wake up ... . ... at 8 o'clock. – at night – in the morning – What time is it? – It is .... .

Activity Skills Test 1 Test 2

– – – –

39 41 43 45

1

4

5

CARTOON CHARACTERS

MY DAY

END OF TERM ASSESSMENT

Activity Skills Test 1 Test 2

– 7 – 9 – 11 – 13

47 5


UNITS

6

7

8

9

10

FUNCTIONS

LANGUAGE USE

PAGE

• Giving instructions • Talking about locations

– Cut the paper. – Water it. – Where is ...? ... in front of ... ... behind ...

Activity Skills Test 1 Test 2

– – – –

49 51 53 55

JOBS

• Present Simple Tense • Likes & Dislikes

– What's your job? – I'm a ... – What does she do? – What does she like? – Where does she work?

Activity Skills Test 1 Test 2

– – – –

57 59 61 63

MY CLOTHES

•Describing the weather • Names of the seasons • Naming common objects – Accepting and refusing

– What's the weather like? – It is (rainy). – It's (cold). – May I borrow ...? – No, sorry. – Here you are.

Activity Skills Test 1 Test 2

– – – –

65 67 69 71

MY FRIENDS

• Describing people • Talking about possessions

– What's she like? – What does he look like?

Activity Skills Test 1 Test 2

– – – –

73 75 77 79

FOOD AND DRINKS

• Accepting & refusing • Expressing basic needs • Making request

– Are you hungry / thirsty? – Yes, I am. –No, I'm not. – Do you want ...? – Would you like ...?

Activity Skills Test 1 Test 2

– – – –

81 83 85 87

DOING EXPERIMENTS

END OF TERM ASSESSMENT

89 6


ENGLISH UNIT 1 A

IN THE CLASSROOM • ACTIVITY

Match. 1 a

Raise your hand.

b

Listen to me.

c

Don't talk.

d

Sit down.

2

3

4

B

Find the way (10, 20, 30, ... 100). Eighty

Thirty Seventy

Ninety

Twenty

Sixty

Fifty Ten

Eighty

Seventy

Eighty Fifty

Twenty

Hundred

Sixty Thirty

Thirty

Fifty Fifty

Forty

7


ENGLISH UNIT 1

IN THE CLASSROOM • ACTIVITY C

Match the pictures with the phrases.

1

2 France

Arigato

Merci Spain 3

Germany

Shukran

4

Efharisto

Gracias Suudi Arabia

Grazie

5

Italy 6

Danke

Greece

Japan 8


ENGLISH UNIT 1 A

IN THE CLASSROOM • SKILLS

Unscramble letters and write. 1

2

3

serrea

rlrue

cli pen

.................................

.................................

.................................

4

5

6

xsiyt

wwinod

tyeigh

.................................

.................................

.................................

B

Rewrite each sentence using capital letters and spaces. 1

himynameisjason .........................................................................................

2

cleantheboardplease .........................................................................................

3

.

dontmakenoiseinthelibrary .........................................................................................

4

.

.

mayicomein .........................................................................................

9

.


ENGLISH UNIT 1

IN THE CLASSROOM • SKILLS C

Reorder the sentences and form a dialogue.

Hello

Hello. How can I help you?

"Pirates of the Caribbean."

Sure. What is the name of the book?

I want to borrow this book, please. Ok. Please sign here.

A : ......................................................................................... . B : ......................................................................................... . A : ......................................................................................... . B : ......................................................................................... . A : ......................................................................................... . B : ......................................................................................... . D

Find and write the meaning of the words. 1

borrow: ......................................................................................... .

2

pirate : ......................................................................................... .

3

sign

: ......................................................................................... . 10


ENGLISH UNIT 1

IN THE CLASSROOM • TEST 1

1 your

sharpener

4 ve 5. sorularda tümceleri resimlere göre tamamlayınız.

bring

4

pencil

Yukarıdaki sözcüklerle anlamlı bir tümce kurulduğunda üçüncü sözcük hangisi olur? A) your B) bring C) pencil D) sharpener

A) Raise your hand. B) Stand up. C) Listen to the CD – player. D) Clean the board. 5

2

Teacher says ...

Teacher says ... A) Don't stand up. B) Don't write. C) Don't run. D) Don't speak.

Aşağıdaki sözcüklerden üç tanesi anlam ilişkisine göre aynı gruptadır. Hangisi diğerleriyle aynı grupta olamaz? A) Open B) Listen C) Write D) Umbrella 6

3

........................ .

at the picture and to the teacher.

Efe'nin konuşmasındaki resimlerin yerlerine gelmesi gereken sözcükler sırasıyla hangi seçenekte verilmiştir? A) write – go C) cut – study 7

Resme göre Mete bize aşağıdakilerden hangisini söylemiş olabilir?

B) look – listen D) open – come

at

1

picture 2

the

3

look

4

Yukarıdaki sözcükler hangi seçenekteki gibi sıralanırsa anlamlı bir tümce oluşur?

A) Open the window B) Close the window C) Shut the door D) Open your books

A) 4 – 3 – 1 – 2 C) 3 – 2 – 4 – 1 11

B) 2 – 1 – 3 – 4 D) 4 – 1 – 3 – 2


ENGLISH UNIT 1

IN THE CLASSROOM • TEST 1

8

Don't

your

read

talk

open

book

12

twenty + thirty two = twelve +

sixteen

= twenty eight

eleven + forty five =

Yukarıda verilen sözcüklerle hangi tümce kurulamaz?

fifty two

fifty five

thirty + thirteen = forty three

İşlemlerden kaç tanesinin sonucu yanlıştır? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4

A) Open your book. B) Read your book. C) Don't talk. D) Don't run.

13 "There are 46 girls and 30 boys in our school. There are ............. students in our school."

9 and

Yukarıdaki tümcenin boş bırakılan kısmına aşağıdakilerden hangisi gelmeli? A) seventy B) seventy – six C) sixty – seven D) sixty

Aşağıdaki tümceyi resme göre tamamlayınız.

14 Rakamlar ve İngilizce yazılışlarına göre aşağıdakilerden hangisi doğru değildir? A) 59 fifty – nine B) 89 ninety – eight sixty – four C) 64 D) 32 thirty – two

"Teacher says: .................. " A) Stand up and clean the board. B) Sit down and raise your hand. C) Come here and write your name. D) Sit down and bring your book. 10

thirteen

+

?

=

nineteen 15

Soru işaretinin yerine gelmesi gereken sayıya hangi seçenekteki işlemin sonucunda ulaşabiliriz? A) four + two B) three x six C) nine – five D) ten / two 11

10

30

50

?

2

20

200

1

10

?

Verilen ilişkiye göre boş bırakılan yere yazılması gereken sayı hangi seçenekteki işlemin sonucudur? A) sixty + forty B) fifty + thirty C) twenty + seventy D) ten + sixty

90

Verilen örüntüye göre soru işaretinin yerine hangi sayı yazılmalıdır? A) eighty B) seventy C) forty D) sixty 12


ENGLISH UNIT 1

IN THE CLASSROOM • TEST 2

1 – 4. sorularda resimlere uygun emir cümlelerini işaretleyiniz.

6

1

Noktalı yere gelmesi gereken ifade aşağıdakilerden hangisidir? A) Where is it? B) Thank you. C) OK, it's on the desk. D) It's my sharpener.

A) Put your books on the desk. B) Don't run in the class. C) Open the windows. D) Come to the board.

2

A) Give me your pencil. B) Close the door. C) Raise your hand. D) Say your name.

4

A) Open your books. B) Clean the board. C) Say the alphabet. D) Sit down.

5

7

A) Be quiet. B) Bring your bag. C) Read your book. D) Listen to the teacher.

3

Sinem: Please, give me your sharpener. Bora: Here you are. Sinem: ................... Bora: You're welcome.

LIBRARY RULES Please, • don't run. • don't shout. • ................... Noktalı yere gelmesi gereken ifade aşağıdakilerden hangisidir? A) don't come. B) don't talk. C) don't read books. D) don't clean the board.

8

Give me a dictionary, please. .......................

Efe: Are you ...............?

Boşluğa yazılması gereken ifade hangi seçenekte verilmiştir? A) Here you are. B) Thank you. C) Keep the class clean. D) You're welcome.

Ali: Yes, I am. Please give me a sandwich. Noktalı yere gelmesi gereken ifade aşağıdakilerden hangisidir? A) hot B) thirsty C) hungry D) cold 13


ENGLISH UNIT 1

IN THE CLASSROOM • TEST 2

9

book

me

Give

12

your

Yukarıdaki sözcüklerin oluşturduğu tümceyi ifade eden resim hangi seçenekte verilmiştir? A) B)

C)

Mesajın içinde hangi tümce gizlidir? A) Listen to the teacher. B) Listen to me, please. C) Listen to the News Programme. D) Listen and write.

D) 13

10

Come to the

and

your name, Fırat.

Öğretmenin konuşmasındaki resimlerin yerlerine hangi seçenekteki sözcükler gelmelidir? A) classroom/pencil B) board/write C) book/write D) bags/read

A) I

open

your

read

book

talk

B) II

C) III

D) IV

14 Karşılıklı konuşmanın boş bırakılan kısmını tamamlayan ifadeyi işaretleyiniz. A: Give me the dictionary, please. B: ___________________ A: The dictionary, please.

11 don't

I. Here you are. II. You're welcome. III. Please, give me a pen. IV. Thank you. Verilenlerle karşılıklı bir konuşma yazıldığında en son kaç numaralı tümce yer alır?

A) Here you are. B) Thank you. C) Excuse me? D) Of course. 15 Verilen örüntüye göre soru işaretli yere hangi sayı gelmelidir?

Verilen sözcüklerle aşağıdaki tümcelerden hangisi kurulamaz? A) Open your book. B) Read your book. C) Don't talk. D) Don't run.

40

43

A) fortyseven B) fortynine C) fifty D) fiftythree 14

46

?

51



İLKOKUL İNGİLİZCE 4 V.I.P. VISUAL INTERACTIVE PRACTICAL ENGLISH

KARTOPU YAYINCILIK SANAYİ VE TİCARET LİMİTET ŞİRKETİ

ISBN 978-975-8550-39-5

Dr. Faik Muhittin Adam Cad. (850. Sokak) Nu.: 38/104 Konak - İZMİR Telefon: (0 232) 425 79 63 / Belgegeçer: (0 232) 489 37 37 www.kartopuyayincilik.com

9

789758 550395


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.