İLKOKUL 4. SINIF
Tülay AKAN
KARTOPU YAYINCILIK SANAYİ VE TİCARET LİMİTET ŞİRKETİ Dr. Faik Muhittin Adam Cad. Nu.: 38/104 Konak - İZMİR Telefon: (0 232) 425 79 63 / Belgegeçer: (0 232) 489 37 37 / www.kartopuyayincilik.com
ISBN 978-975-8550-39-5 Sertifika Numarası - 18125
© Bu kitabın her hakkı saklıdır ve Kartopu Yayıncılık Sanayi ve Ticaret Limitet Şirketine aittir. İzin alınmaksızın yazı, resim, soru ve şekilleri elektronik ya da mekanik yollarla hiçbir şekilde alıntı yapılamaz, çoğaltılamaz, basılamaz.
Editör Dr. Ayten ERDURAN
Yazar Tülay AKAN
Görsel Tasarım Emel SARI - Ozan SARI - Mete ERDEN
Baskı MİLSAN BASIN SANAYİ A.Ş. Cemal Ulusoy Cad. No:38/A YENİBOSNA - / BAHÇELİEVLER / İSTANBUL Sertifika No: 12169 İSTANBUL, 14.08.2014
2
İSTİKLÂL MARŞI Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak; Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak. O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak; O benimdir, o benim milletimindir ancak.
Bastığın yerleri toprak diyerek geçme, tanı: Düşün altındaki binlerce kefensiz yatanı. Sen şehit oğlusun, incitme, yazıktır, atanı: Verme, dünyaları alsan da bu cennet vatanı.
Çatma, kurban olayım, çehreni ey nazlı hilâl! Kahraman ırkıma bir gül! Ne bu şiddet, bu celâl? Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helâl. Hakkıdır Hakk’a tapan milletimin istiklâl.
Kim bu cennet vatanın uğruna olmaz ki feda? Şüheda fışkıracak toprağı sıksan, şüheda! Cânı, cânânı, bütün varımı alsın da Huda, Etmesin tek vatanımdan beni dünya da cüda.
Ben ezelden beridir hür yaşadım, hür yaşarım. Hangi çılgın bana zincir vuracakmış? Şaşarım! Kükremiş sel gibiyim, bendimi çiğner, aşarım. Yırtarım dağları, enginlere sığmam, taşarım.
Ruhumun senden İlâhî, şudur ancak emeli: Değmesin mabedimin göğsüne nâmahrem eli. Bu ezanlar -ki şehadetleri dinin temeliEbedî yurdumun üstünde benim inlemeli.
Garbın âfâkını sarmışsa çelik zırhlı duvar, Benim iman dolu göğsüm gibi serhaddim var. Ulusun, korkma! Nasıl böyle bir imanı boğar, Medeniyyet dediğin tek dişi kalmış canavar?
O zaman vecd ile bin secde eder -varsa- taşım, Her cerîhamdan İlâhî, boşanıp kanlı yaşım, Fışkırır ruh-ı mücerret gibi yerden na’şım; O zaman yükselerek arşa değer belki başım.
Arkadaş, yurduma alçakları uğratma sakın; Siper et gövdeni, dursun bu hayâsızca akın. Doğacaktır sana va’dettiği günler Hakk’ın; Kim bilir, belki yarın, belki yarından da yakın
Dalgalan sen de şafaklar gibi ey şanlı hilâl! Olsun artık dökülen kanlarımın hepsi helâl. Ebediyyen sana yok, ırkıma yok izmihlâl; Hakkıdır hür yaşamış bayrağımın hürriyyet; Hakkıdır Hakk’a tapan milletimin istiklâl! Mehmet Âkif ERSOY
3
Mustafa Kemal ATATÜRK 4
CONTENTS UNITS
FUNCTIONS
LANGUAGE USE
PAGE
IN THE CLASSROOM
• Numbers 21-100 – May I ..... ? • Asking for permission – Yes, you may. • Apologizing – Give me ..., • Telling sb. please. what to do – Here you are.
2
CHILDREN'S DAY
• Describing people • Countries & Nationalities • Talking about locations
– Where are you from? – I'm from ... – Are you British? – Yes, I am. – Where is Germany? It's in Europe.
Activity Skills Test 1 Test 2
– – – –
15 17 19 21
3
FREE TIME
• Likes & Dislikes • Requests
– Do you like ...? – Yes, I do. – No, I don't. – I like (reading).
Activity Skills Test 1 Test 2
– – – –
23 25 27 29
• Ability - Inability • Possessions
Can you / he ...? – Yes, I can. – Yes, he can. Is this your ...? – Yes, it is.
Activity Skills Test 1 Test 2
– – – –
31 33 35 37
• Daily Routines • Telling the time and days
– I wake up ... . ... at 8 o'clock. – at night – in the morning – What time is it? – It is .... .
Activity Skills Test 1 Test 2
– – – –
39 41 43 45
1
4
5
CARTOON CHARACTERS
MY DAY
END OF TERM ASSESSMENT
Activity Skills Test 1 Test 2
– 7 – 9 – 11 – 13
47 5
UNITS
6
7
8
9
10
FUNCTIONS
LANGUAGE USE
PAGE
• Giving instructions • Talking about locations
– Cut the paper. – Water it. – Where is ...? ... in front of ... ... behind ...
Activity Skills Test 1 Test 2
– – – –
49 51 53 55
JOBS
• Present Simple Tense • Likes & Dislikes
– What's your job? – I'm a ... – What does she do? – What does she like? – Where does she work?
Activity Skills Test 1 Test 2
– – – –
57 59 61 63
MY CLOTHES
•Describing the weather • Names of the seasons • Naming common objects – Accepting and refusing
– What's the weather like? – It is (rainy). – It's (cold). – May I borrow ...? – No, sorry. – Here you are.
Activity Skills Test 1 Test 2
– – – –
65 67 69 71
MY FRIENDS
• Describing people • Talking about possessions
– What's she like? – What does he look like?
Activity Skills Test 1 Test 2
– – – –
73 75 77 79
FOOD AND DRINKS
• Accepting & refusing • Expressing basic needs • Making request
– Are you hungry / thirsty? – Yes, I am. –No, I'm not. – Do you want ...? – Would you like ...?
Activity Skills Test 1 Test 2
– – – –
81 83 85 87
DOING EXPERIMENTS
END OF TERM ASSESSMENT
89 6
ENGLISH UNIT 1 A
IN THE CLASSROOM • ACTIVITY
Match. 1 a
Raise your hand.
b
Listen to me.
c
Don't talk.
d
Sit down.
2
3
4
B
Find the way (10, 20, 30, ... 100). Eighty
Thirty Seventy
Ninety
Twenty
Sixty
Fifty Ten
Eighty
Seventy
Eighty Fifty
Twenty
Hundred
Sixty Thirty
Thirty
Fifty Fifty
Forty
7
ENGLISH UNIT 1
IN THE CLASSROOM • ACTIVITY C
Match the pictures with the phrases.
1
2 France
Arigato
Merci Spain 3
Germany
Shukran
4
Efharisto
Gracias Suudi Arabia
Grazie
5
Italy 6
Danke
Greece
Japan 8
ENGLISH UNIT 1 A
IN THE CLASSROOM • SKILLS
Unscramble letters and write. 1
2
3
serrea
rlrue
cli pen
.................................
.................................
.................................
4
5
6
xsiyt
wwinod
tyeigh
.................................
.................................
.................................
B
Rewrite each sentence using capital letters and spaces. 1
himynameisjason .........................................................................................
2
cleantheboardplease .........................................................................................
3
.
dontmakenoiseinthelibrary .........................................................................................
4
.
.
mayicomein .........................................................................................
9
.
ENGLISH UNIT 1
IN THE CLASSROOM • SKILLS C
Reorder the sentences and form a dialogue.
Hello
Hello. How can I help you?
"Pirates of the Caribbean."
Sure. What is the name of the book?
I want to borrow this book, please. Ok. Please sign here.
A : ......................................................................................... . B : ......................................................................................... . A : ......................................................................................... . B : ......................................................................................... . A : ......................................................................................... . B : ......................................................................................... . D
Find and write the meaning of the words. 1
borrow: ......................................................................................... .
2
pirate : ......................................................................................... .
3
sign
: ......................................................................................... . 10
ENGLISH UNIT 1
IN THE CLASSROOM • TEST 1
1 your
sharpener
4 ve 5. sorularda tümceleri resimlere göre tamamlayınız.
bring
4
pencil
Yukarıdaki sözcüklerle anlamlı bir tümce kurulduğunda üçüncü sözcük hangisi olur? A) your B) bring C) pencil D) sharpener
A) Raise your hand. B) Stand up. C) Listen to the CD – player. D) Clean the board. 5
2
Teacher says ...
Teacher says ... A) Don't stand up. B) Don't write. C) Don't run. D) Don't speak.
Aşağıdaki sözcüklerden üç tanesi anlam ilişkisine göre aynı gruptadır. Hangisi diğerleriyle aynı grupta olamaz? A) Open B) Listen C) Write D) Umbrella 6
3
........................ .
at the picture and to the teacher.
Efe'nin konuşmasındaki resimlerin yerlerine gelmesi gereken sözcükler sırasıyla hangi seçenekte verilmiştir? A) write – go C) cut – study 7
Resme göre Mete bize aşağıdakilerden hangisini söylemiş olabilir?
B) look – listen D) open – come
at
1
picture 2
the
3
look
4
Yukarıdaki sözcükler hangi seçenekteki gibi sıralanırsa anlamlı bir tümce oluşur?
A) Open the window B) Close the window C) Shut the door D) Open your books
A) 4 – 3 – 1 – 2 C) 3 – 2 – 4 – 1 11
B) 2 – 1 – 3 – 4 D) 4 – 1 – 3 – 2
ENGLISH UNIT 1
IN THE CLASSROOM • TEST 1
8
Don't
your
read
talk
open
book
12
twenty + thirty two = twelve +
sixteen
= twenty eight
eleven + forty five =
Yukarıda verilen sözcüklerle hangi tümce kurulamaz?
fifty two
fifty five
thirty + thirteen = forty three
İşlemlerden kaç tanesinin sonucu yanlıştır? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
A) Open your book. B) Read your book. C) Don't talk. D) Don't run.
13 "There are 46 girls and 30 boys in our school. There are ............. students in our school."
9 and
Yukarıdaki tümcenin boş bırakılan kısmına aşağıdakilerden hangisi gelmeli? A) seventy B) seventy – six C) sixty – seven D) sixty
Aşağıdaki tümceyi resme göre tamamlayınız.
14 Rakamlar ve İngilizce yazılışlarına göre aşağıdakilerden hangisi doğru değildir? A) 59 fifty – nine B) 89 ninety – eight sixty – four C) 64 D) 32 thirty – two
"Teacher says: .................. " A) Stand up and clean the board. B) Sit down and raise your hand. C) Come here and write your name. D) Sit down and bring your book. 10
thirteen
+
?
=
nineteen 15
Soru işaretinin yerine gelmesi gereken sayıya hangi seçenekteki işlemin sonucunda ulaşabiliriz? A) four + two B) three x six C) nine – five D) ten / two 11
10
30
50
?
2
20
200
1
10
?
Verilen ilişkiye göre boş bırakılan yere yazılması gereken sayı hangi seçenekteki işlemin sonucudur? A) sixty + forty B) fifty + thirty C) twenty + seventy D) ten + sixty
90
Verilen örüntüye göre soru işaretinin yerine hangi sayı yazılmalıdır? A) eighty B) seventy C) forty D) sixty 12
ENGLISH UNIT 1
IN THE CLASSROOM • TEST 2
1 – 4. sorularda resimlere uygun emir cümlelerini işaretleyiniz.
6
1
Noktalı yere gelmesi gereken ifade aşağıdakilerden hangisidir? A) Where is it? B) Thank you. C) OK, it's on the desk. D) It's my sharpener.
A) Put your books on the desk. B) Don't run in the class. C) Open the windows. D) Come to the board.
2
A) Give me your pencil. B) Close the door. C) Raise your hand. D) Say your name.
4
A) Open your books. B) Clean the board. C) Say the alphabet. D) Sit down.
5
7
A) Be quiet. B) Bring your bag. C) Read your book. D) Listen to the teacher.
3
Sinem: Please, give me your sharpener. Bora: Here you are. Sinem: ................... Bora: You're welcome.
LIBRARY RULES Please, • don't run. • don't shout. • ................... Noktalı yere gelmesi gereken ifade aşağıdakilerden hangisidir? A) don't come. B) don't talk. C) don't read books. D) don't clean the board.
8
Give me a dictionary, please. .......................
Efe: Are you ...............?
Boşluğa yazılması gereken ifade hangi seçenekte verilmiştir? A) Here you are. B) Thank you. C) Keep the class clean. D) You're welcome.
Ali: Yes, I am. Please give me a sandwich. Noktalı yere gelmesi gereken ifade aşağıdakilerden hangisidir? A) hot B) thirsty C) hungry D) cold 13
ENGLISH UNIT 1
IN THE CLASSROOM • TEST 2
9
book
me
Give
12
your
Yukarıdaki sözcüklerin oluşturduğu tümceyi ifade eden resim hangi seçenekte verilmiştir? A) B)
C)
Mesajın içinde hangi tümce gizlidir? A) Listen to the teacher. B) Listen to me, please. C) Listen to the News Programme. D) Listen and write.
D) 13
10
Come to the
and
your name, Fırat.
Öğretmenin konuşmasındaki resimlerin yerlerine hangi seçenekteki sözcükler gelmelidir? A) classroom/pencil B) board/write C) book/write D) bags/read
A) I
open
your
read
book
talk
B) II
C) III
D) IV
14 Karşılıklı konuşmanın boş bırakılan kısmını tamamlayan ifadeyi işaretleyiniz. A: Give me the dictionary, please. B: ___________________ A: The dictionary, please.
11 don't
I. Here you are. II. You're welcome. III. Please, give me a pen. IV. Thank you. Verilenlerle karşılıklı bir konuşma yazıldığında en son kaç numaralı tümce yer alır?
A) Here you are. B) Thank you. C) Excuse me? D) Of course. 15 Verilen örüntüye göre soru işaretli yere hangi sayı gelmelidir?
Verilen sözcüklerle aşağıdaki tümcelerden hangisi kurulamaz? A) Open your book. B) Read your book. C) Don't talk. D) Don't run.
40
43
A) fortyseven B) fortynine C) fifty D) fiftythree 14
46
?
51
İLKOKUL İNGİLİZCE 4 V.I.P. VISUAL INTERACTIVE PRACTICAL ENGLISH
KARTOPU YAYINCILIK SANAYİ VE TİCARET LİMİTET ŞİRKETİ
ISBN 978-975-8550-39-5
Dr. Faik Muhittin Adam Cad. (850. Sokak) Nu.: 38/104 Konak - İZMİR Telefon: (0 232) 425 79 63 / Belgegeçer: (0 232) 489 37 37 www.kartopuyayincilik.com
9
789758 550395