YarATICI OkUMa DeFTErİ
NASRETTİN HOCA - 1 Düzenleyen: Muhterem Tortop
Kitap Grubu Kitap Türü Sayfa Sayısı Kitap Adı Düzenleyen Resimleyen Yayınevi e-okul
Hayvanları seviyor musun? “Evet“
dediğini duyar gibiyim. Nasrettin Ho: Çocuk Kitapları ca da hayvanları çok seviyor. Hatta evinde bir kedi bile besliyor. Sanırım de kedisini arıyor. Bakalım ke: 7-12 Yaş şimdi di nerede? : 16 Nasrettin Hoca : Kedi Nerede? : Muhterem Tortop : Özlem Keleş : Top Yayıncılık :
Resimleyen: Özlem Keleş
kedİ nerede?
1 - Kedi Nerede? 2 - Tavşanın Suyunun Suyu 3 - Ya Kabak Düşseydi? 4 - Zorla Davet 5 - Doğuran Kazan 6 - Peşin Parayı Duyunca 7 - Ye Kürküm Ye! 8 - Tarifi Bende
ISBN 978-605-5747-15-2
9 786055 747152
TOP YAYINCILIK PAZARLAMA SANAYİ VE TİCARET LİMİTET ŞİRKETİ 850. Sokak Nu. : 38/Z-1 Konak /İzmir Telefon ve belgegeçer : 232.4257963 www.top.com.tr - bilgi@top.com.tr
Masalı bitirdiğine göre aşağıdaki soruları kolaylıkla yanıtlayabilirsin. 1- Nasrettin Hoca, akşam yemeği için ne almış? pırasa tavuk ciğer 2- Karısı, akşam yemeği için Nasrettin Hoca’ya ne hazırlamış? bulgur pilavı ciğer çorba 3- Nasrettin Hoca’nın karısı, konuklara ne ikram etmiş? ………………………………………………………………………………
4- Karısı, Nasrettin Hoca’ya akşam yemeği için nasıl bir bahane uydurmuş? ……………………………………………………………………………
5- Karısının bu bahanesinden sonra Nasrettin Hoca ne yapmış? ……………………………………………………………………………… 22
Eğlenceli bir etkinliğe ne dersin? Öyleyse harfleri karışmış sözcükleri bulup yazmalısın. Bu sözcükleri cümlelerde kullanmayı da unutma, olur mu?
1
t a n h u
2
b o u r
3
c b ü e b
4
a ka r b a
1.
:……………………………………........................
2.
:……………………………………................................
3.
:……………………………………..........................
4.
:……………………………………...................
Şimdi yanlış yazılan sözcüklerin doğrusunu yazma zamanı.
Yan lış
Doğ ru
kas ab
kasap ...............
mis gin
...............
tara zi
...................
zav alı
...............
asg ı
................... 23
Okuma yazmayı öğrenen çocuklar, okuryazar olarak adlandırılırlar. Ancak aslolan okuryazarlık; okuduğunu anlama, yorumlama, sorgulama, çözümleme, bir yargıya varma ve değerlendirme gibi temel süreçlerin gerçekleşmesini gerektirir. Ülkemizde yapılan sınavlarda hızlı okuyan, hızlı anlayabilen ve soruları hızlı yanıtlayabilen öğrencilerin, diğer öğrencilere oranla daha fazla başarı gösterdikleri gözlenmiştir. Yayınevimiz, okumaya ilişkin tüm değerlerin 1. sınıf döneminde kazanıldığı bilgisinden hareketle Okuma Sandığı için bir Yaratıcı Okuma Defteri hazırlamıştır. Okuma Sandığı’ndaki 48 kitabın herbiri için 2’şer sayfadan oluşan etkinliklerin yer aldığı Yaratıcı Okuma Defteri, 104 sayfadan oluşmaktadır. Yaratıcı Okuma Defteri’nde çocuklarımızın, donanımlı birer okuryazar olmalarına katkıda bulunmak için yeniden yapılandırıcı yaklaşımla çoklu zekâ ve yaratıcı drama etkinlikleri önemsenmiştir. Dinleme, konuşma, okuma, yazma, görsel okuma ve görsel sunu alanlarına ait kazanımlara yönelik etkinlikler hazırlanmıştır. Ayrıca öğrencilerin dinleme ve doğru tonlamayla okuma/konuşma becerilerini kazanmaları için bir ses CD’si hazırlanmıştır. Bu CD’de her diziden birer kitap, iki ayrı biçimde seslendirilmiştir. Öğretmenlerimizin, e-okul girişlerini kolay takip edebilmesi ve kitapların türü, sayfa sayısı, grubu gibi bilgilere kolayca ulaşabilmesi için her kitaba ait açıklamalar yazılmış ve işaretleme bölümleri eklenmiştir. Öğretmenlerimiz, belirli aralıklarla Yaratıcı Okuma Defter’lerini toplayarak öğrencilerin okudukları kitapları sisteme girebilirler.
okuma sandığı YarATICI OkUMa DeFTErİ
www.top.com.tr ISBN 978-605-5742-20-1
9 786055 742201
YarATICI OkUMa DeFTErİ