8 PERSOON
TANELI KÜSIMUS: ON SEE IME VÕI VÕLUKUNST?
Mis juhtuks, kui suudaksime negatiivse oma elust välja pühkida ja näha iseendas teistsuguseid võimalusi? Tanel Padar (38) teab, et muutume siis tugevamateks ja paremateks inimesteks, kes elavad ise paremini ja suudavad aidata ka teisi.
T
TEKST: Evelin Kivilo-Paas | FOTOD: Laura Strandberg Stilist: Aulikki Puniste MUAH: Siiri Lauri | Rõivad: Tallinna Kaubamaja, Marc O`Polo | Suur tänu: NOA restoran
anelil on kätte jõudnud sessiaeg. Õhtul ootab ees Estonian Business Schooli (EBS) Kuldse Haba Gala, kus tunnustatakse parimaid õppejõude ja tudengeid. Ka Tanel on nomineeritud aasta EBSika tiitlile. Aasta EBSikas on nominatsioon, millele kandideerivad kooli vilistlased või õppivad tudengid, kes on aktiivsed ja millegi poolest silmapaistvad. Taneli esitasid kandidaadiks õppejõud. „Läks niimoodi huvitavalt,“ sõnab Tanel, „aga eks ma olen pingutanud ka.“ Tanel tahtis paari õppeainet koolis hästi selgeks saada ja tegi programmi seetõttu kaks korda läbi näiteks finants arvestuse puhul, mille sooritas seejärel pea maksimumpunktidele. Sel aastal Tanel ülikoolidiplomit veel kätte ei saa, kuigi õpingute nominaalaeg saab täis. Ta võtab asja rahulikult mitmes vallas – õpingutes, spordis ja muusikategemises. Eesmärke on ju juba seatud ja täidetud küll. Lõpetada keskkool 35. eluaastaks sai tehtud. Olla 40-aastaselt kõrgharidusega härrasmees on samuti täidetav. Ja mis seal salata, eks oli eesmärkide hulgas ka 40. eluaastaks isastaatusse tõusta. Seegi saab peagi tõelisuseks. Taneli arvates ongi normaalne võtta endale eesmärke, mille poole püüelda. „Nüüd tuleb hakata uusi eesmärke seadma,“ sõnab Tanel, naeratus huulil. Milliseid küll?
ISAKS SAAMINE Tegelikult on Tanelil ka ports pikema perspektiiviga eesmärke, mille kohta teeb ta märkmikku ülestähendusi. Praegu näiteks uurib ta, millised võimalused on parimad, et lapsel oleks juba sündides oma investeerimiskonto. „See on aseaine riiklikule pensionile ning igasugustele pensionifondidele ja -sammastele,“ tõdeb ta. „Kõige olulisem on usaldada iseennast ning kasvatada ka lapsi varakult selles vaimus, et mõistlik on investeerida ja et raha ei kasva puu otsas.“ Tanelil on keeruline panna sõnadesse seda emotsiooni, kui sai oma pruudilt Laurenilt teada, et neile sünnib laps. „Olime otsustanud, et kui beebi tahab tulla, siis las ta tuleb. Aga me tõesti ei osanud oodata, et see nii ruttu sünnib. Meil oli ju plaanis suvel pulmad pidada ja puha, aga juhtus midagi veel toredamat,“ lausub ta.
Mees tundis end üsna lollisti, kui ei mõistnud esiotsa, millist sõnumit Laurenilt kingituseks saadud beebibodi endas kannab. Tema esimene lause oli hoopis „Oi, kallis, nii nunnu, aga see ei lähe mulle selga“. Selguse saabudes tekkinud õnnetunne aga toob siiani liblikad kõhtu, kui ta sellele hetkele tagasi mõtleb. Ta usub, et on piisavalt küpses eas suutmaks olla võimalikest isatüüpidest parim. „Ma ei näe ühtegi takistust, miks ma ei võiks olla selline isa, nagu ma olla tahan. Tahan jääda iseendaks. Eks lapse kasvatamine on ka tiimitöö. Mul pole õrna aimugi, mis mind ees ootab, aga väga põnev on.“
ÕPPIDES ÕPPIMIST Veel lõpetamist ootavad koolitööd on sättinud Tanel nii, et enne lapse sündi saaksid keerulisemad ained tehtud ja pärast oleks lihtsam. Tanel tunnistab puhtsüdamlikult, et kooliskäimise juures ongi kõige suurem probleem see, et igasugused muud huvid tungivad jõuliselt peale. Samas annab ta endale aru, et on asju, mis on tarvis lihtsalt ära teha. Viimased kuus–seitse aastat on Tanelile pinget pakkunud inimese olemus, tema mõttemaailm ja mõttemustrid. Kuivõrd on need meile geneetiliselt kaasa antud ja mil määral on võimalik nendes ise muutusi esile kutsuda? Huvi nende ja muude paeluvate teemade vastu rahuldab Tanel nii, et ostab endale kokku kirjandust ning paneb raamatud öökapi peale sessi lõppu ootama. Tanel muigab, et koolipingis tunduvad paljud faktid ja seosed sageli oluliselt loogilisemad kui eksamil. Mõnigi kord on materjali läbi võttes tekkinud tunne, justkui ei oskagi midagi õppida, sest kõik tundub iseenesest mõistetav. Mis muud – elukogemus on ilmselt see, mis muudab vahel õppeprotsessi keerulisemaks. „Eksamil küsitakse aga väga konkreetseid asju. Avatud küsimuste korral võiksin kirjutada loetu põhjal oma arvamusest kas või raamatuid, aga teadmistega on veidi teine lugu – need tuleb kätte saada õppematerjalidest,“ tõdeb ta. Tanel toob näite ühest argumenteeritud vaidlusest, mis kerkis esile uuringute ja tema enda tunnetuslikus maailmas kogetu põhjal: kas tõmbuvad pigem sarnased või erinevad inimesed? SUVI 2019
