Claves para seguir con La Creativa

del proyecto

para Claves seguir con

espacio para la infancia, adolescencia y familias

Dirección de la Concejalía de Infancia y Adolescencia del Ayuntamiento de Parla

Carolina Cordero

Concejala Delegada del Área de Participación, Medio Ambiente, Deportes, Infancia y Adolescencia y Juventud

Cristina Morales

Asesora Técnica de la Concejalía de Infancia y Adolescencia

María Luisa de la Cruz Sánchez Técnica de la Concejalía de Infancia y Adolescencia

Teresa Ana Naranjo Iglesias Técnica de la Concejalía de Infancia y Adolescencia

Consultoría de Traza Territorio

Paula Jiménez Argumosa

Socióloga y economista experta en género y generación

Clara Majadas Matesanz

Diseñadora experta en comunicación e infancia

Alba Navarrete Rodríguez

Arquitecta experta en infancia y ciudad

Gonzalo Navarrete Mancebo

Arquitecto urbanista

Javier del Amo Ruiz

Arquitecto

María Tula García Méndez

Arquitecta y urbanista

leyendo esta guía encontrarás...

QUÉ HEMOS HECHO HASTA AHORA

2

LA CREATIVA ECHA A ANDAR

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SEGUIR TRAZANDO UN ESPACIO

CAMINOS DE LA CO-GESTIÓN

1.Que hemos hecho hasta ahora

Todo empezó con el Plan de Infancia y Adolescencia “Parla a tu Altura”, que alertó al Ayuntamiento de que faltaban espacios de encuentro y juego de niños, niñas, y adolescentes en la ciudad de Parla.

Pudimos conocer que...

Lo que antes era la crianza comunitaria con mucha presencia en la calle, ahora recae fundamentalmente en las madres y espacios privados. En la calle dominan cada vez más el coche y las prisas, causando la pérdida de autonomía, tiempo y espacio propio de la infancia.

Crear un espacio participativo de niños, niñas, adolescentes y familias es una apuesta por recuperar lugares libres de humos, segura, saludable y jugable, y enriquecer la ciudad.

La idea era crear un equipamiento público de niños, niñas, adolescentes y familias, entre muchas voces y manos de la ciudad, y que se pudiera co-gestionar entre el Ayuntamiento y también vecinos y vecinas.

odatsE d

Estadodelespacio antes de la reforma

s paci o centralantesdelareforma

Visita al espacio antes de la reforma

Así surgió la propuesta, desde la Concejalía de Infancia y Adolescencia, de rehabilitar la antigua perrera municipal que llevaba tiempo en desuso.

Así comenzó el proceso

con un grupo motor de niños, niñas, adolescentes, asociaciones, familias y el equipo de la Concejalía de Infancia y Adolescencia.

Todas ellas comenzaron a soñar y diseñar cómo sería y se gestionaría este espacio… al cual se le dio nombre tras una lluvia de ideas inspiradora por parte de niños y niñas: en enero de 2022.

2.

echa a andar

El proceso ha consistido en crear encuentros propios de niños, niñas y adolescentes para soñar y diseñar, así como implicar a familias, asociaciones y colectivos.

Además de los momentos de creación de las distintas generaciones por separado, se dieron intercambios nutritivos entre generaciones.

Talleresdeco-creación con niños y niñas

Tallerdeescenarios de futuro conpersonasadultas

Todos estos meses de encuentros han logrado dibujar el camino hacia el que seguir soñando y diseñando un espacio de niños, niñas, adolescentes y

Tallerdepropuestas de nombre del espacio

Entre todos y todas, se imaginó un futuro deseado para el espacio que consistía en un lugar participativo, diverso, abierto, verde y muy divertido. Con una gestión transparente, entre muchas personas, y con el protagonismo de ideas y deseos de niños, niñas y adolescentes.

El futuro que se quiere evitar es uno en el que haya que pagar para participar en el espacio o que sólo pueda usarlo un grupo reducido. No se desea que lo acabe gestionando una empresa.

Para ir, poquito a poco, aproximándonos al futuro deseado, los y las participantes fueron consolidando distintos grupos de trabajo:

--

un grupo de ninos, ninas y adolescentes...

...que proponga ideas y transformaciones de los espacios, y así como juegos o actividades.

un grupo de gestion...

...que organice a familias, asociaciones y colectivos participantes a través de Encuentros Generales. Esto se basará en unos acuerdos de convivencia y buen trato.

...y un grupo de actividades y usos de los espacios...

...para organizar y planificar actividades en el calendario y en los diferentes espacios interiores y exteriores. Las actividades serán de 3 tipos:

lideradas

por la comunidad de La Creativa

por alguna asociación y colectivo por el Ayuntamiento

Hará falta un protocolo de cesión de llaves por parte del Ayuntamiento, para que personas o entidades que lideren actividades tengan autonomía.

La primera actividad del grupo motor fue organizar una fiesta para poner en marcha la co-gestión y empezar a habitar el espacio.

yorP e ccióndelvídeodelproceso “Disueña tu espacio ”

de familias enLaCreativa

Pintando el mural durante lafiesta

a cumplir sueños...

La organización de la fiesta permitió que diferentes personas del grupo motor asumieran pequeñas responsabilidades como preparar la música y merienda, encargarse del pintacaras, preparar una dinámica para pintar en las pizarras, diseñar el mural, diseñar juegos...

futuro de

3.Seguir trazando un espacio

participativo de la infancia, adolescencia y familias

Habitando el espacio deLaCreativa

Además, otras iniciativas para jugar y decorar ya han empezado.

Niños, niñas y adolescentes, de la mano de un artesano, han diseñado paneles de madera para poder jugar con ellos en La Creativa.

Niñosyniñasjugando

Panelde maderainteractivo

paneldemaderaen

Creativa

¡Pasos de cebra para poder caminar!

Casa del árbol o cabaña Muchos árboles

Aparcabicis

Conexión con el Parque de las Comunidades de España Huerto comunitario

A corto plazo

A medio plazo

A largo plazo

También han surgido propuestas para darle vida al espacio en el futuro próximo y lejano...

Farolas y papeleras

Cine de verano, rocódromo y zona de grafiti en el muro

Sala audiovisual

Baños con botiquín de cuidados y cambiadores

Espacio de crianza y para la primera infancia, ¡colchonetas y juegos!

Zona de skate

Elementos jugables ¡Agrandarlo entero y sin vallas!

· Sala de lactancia con sofá, nevera, microondas y cambiador

· Equipo de sonido con megafonía, micrófonos de diadema y karaoke

· Utensilios para huerto

· Biblioteca, jugoteca y sala con materiales para pintar

· Colchonetas para gimnasia

· Manguera y juegos de agua

· Escenario

Además, algunos elementos para diseñar espacios se han decidido a través de Presupuestos Participativos, resultando en:

.Caminos de la co-gestion 4

Uno de los grandes retos de co-gestionar La Creativa entre entre todos y todas es encontrar las fórmulas para que todas las personas puedan aportar.

-

Niñas participandoenunalluviadeideaspara el espacio

Personas adultas proponiendoideasparaelespacio

acio

Hay gente con más o menos tiempo libre, diferentes deseos o posibilidades de participar en encuentros o gestionar el espacio.

Esta diversidad permite liderazgos combinados, del Ayuntamiento, familias, participantes de asociaciones, colectivos e infancia y adolescencia.

Un camino por explorar más, es... ¡la alianza con los coles que están cerca de La Creativa!

Niños, niñas y adolescentes de estos coles podrían ir a pie o en bicicleta de forma autónoma, después del cole.

LaCreativaysuentorno

En colaboración con familias, AMPAS y profes, se puede crear un lugar propio de encuentro y juego de su infancia y adolescencia vecina.

La clave está en ir poco a poco, adaptar el proceso al grupo, y juntas ir aprendiendo cómo gestionar de manera compartida este espacio vivo, abierto y participativo en Parla.

Han participado diversas entidades, entre ellas:

AMPA Infantil el Manzano

AMPA José Hierro

AMPA Las Américas

AMPA Rosa Luxemburgo

AMPA Rosa Montero

Asociación Vidatea

AAVV Parla Este

Colectivo Renovación Pedagógica de Parla (CREP)

Comisión de Participación Infantil y Adolescencia Desde el Ayuntamiento de Parla (COPIA)

Cuarto Mundo

Espacio de Participación de la Infancia y Adolescencia (ESPIA)

Grupo Scout Monte Perdido

La Tribu

Parlatea

Plataforma Inclusión Real Ya

Unión de AMPAS

-

...a lo largo de los diferentes encuentros organizados.

Entre ellas, han participado más de ninos y ninas40 y

35 hombres y mujeres adultos

En suma, las aportaciones han alcanzado a realizar alrededor de 50 propuestas de transformaciones del espacio, formas de co-gestión y actividades a realizar.

Quenoparenlasganas y fuerzas para habitar y compartir LaCreativa!